32、《太空生活趣事多》
《太空生活趣事多》语文教学PPT课件(3篇)
课堂小结
太空生活是多么的神奇、有趣啊！可以 站着、躺着睡觉；水和人可以飘浮在空 中；走路要穿带钩的鞋，洗澡要用密封 的浴桶……神奇的太空还有许多神秘有 趣的事物，希望同学们努力学习，长大 后去探索太空的奥秘，了解太空的神奇！
18 太空生活趣事多
第1课时
助读资讯
宇宙飞船是一种运送航天 员、货物到达太空并安全返回 的航天器。宇宙飞船可分为一 次性使用与可重复使用两种类 型。用运载火箭把飞船送入地 球卫星轨道运行，然后再进入 大气层重返地面。
多音字
jiào 睡觉
觉
jué 觉察
造句： 正在睡觉的小李没有觉察到屋子里的响动。
形近字
杯（bēi） 奖杯 怀（huái） 怀抱
造句： 他怀抱着奖杯，流下了激动的泪水。
近义词 舒服—— 舒坦 普通—— 一般
反义词 舒服——难受 失去—— 得到
必须—— 一定 可能—— 或许
必须—— 不必 有趣—— 无聊
拓展发散
玉兔二号在月 球背面着陆
课堂练习
一、联系上下文，看拼音，写字词。 1.宇宙飞船里，水shī qù（失去）了重量。 2.xǐ（洗）完zǎo（澡）后，yù shì（浴室） 湿滑，人rónɡ yì（ 容易）摔倒。 3.地板上有bēi zi（杯子）和tǒnɡ（桶）。
二、按要求写句子。
1.在太空中生活，是不是很有趣？（改为陈 述句） 在太空中生活，很有趣。
笑 容从 容
我会写
yì
上下结构
容交 易易
轻 易
我会写
yù
左右结构
淋 浴沐 浴
我水 桶饭 桶
段落大意
第一部分(第1自然段)： 总写航天员的太空生活很有趣。
段落大意
陈文丽——《太空生活趣事多》教学设计
32.《太空生活趣事多》教学设计教案背景：人教版二年级教材分析：本课采用浅显易懂的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识。
并且通过介绍让孩子们明白了正是“失重”的原因，才造成了宇航员们睡觉、喝水、走路、洗澡等很奇特的现象。
这些有趣的事情对学生不但有很大的吸引力，而且通过学习更能使他们感受到科学技术的发达，更深地认识到科学使得梦想变为现实，吸引学生关注科学，学科学，爱科学。
教学目标：1.认识14个生字，会写8个。
2.有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3.初步了解一些太空生活的常识，激发学生了解新科技的兴趣。
教学重点：有感情地朗读课文，了解太空常识。
教学难点：初步了解一些太空生活的常识，激发学生了解新科技的兴趣。
教学方法：采用自主合作、合作探究的学习方式。
教学过程：一、谈话导入，激发学习情趣：师：同学们，今天陈老师给大家带来了一位新朋友，瞧，他就是我们的航天英雄——杨利伟叔叔。
【课件展示杨利伟的太空图片：①/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail& word=%D1%EE%C0%FB%CE%B0%CC%AB%BF%D5%CD%BC&in=4318&cl=2&lm=-1&st=&pn=16&rn=1&di=71300016735&ln=1 996&fr=&fm=hao123&fmq=1327913214828_R&ic=&s=&se=&sme =0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn16&-1&di71300 016735&objURLhttp%3A%2F%%2Fuploadfile%2 F2009%2F1016%2F20091016123702947.gif&fromURLhttp%3A%2 F%%2F2009%2F1016%2F86342.html&W300&H 403&T9106&S112&Tpgif②/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail& word=%D1%EE%C0%FB%CE%B0%CC%AB%BF%D5%CD%BC &in=4318&cl=2&lm=-1&st=&pn=16&rn=1&di=71300016735&ln=1 996&fr=&fm=hao123&fmq=1327913214828_R&ic=&s=&se=&sme =0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn21&-1&di55663 502850&objURLhttp%3A%2F%%2Fpolitics% 2F2008-09%2F15%2Fxin_18209051509341091804470.jpg&fromUR Lhttp%3A%2F%%2Fpolitics%2F2008-09%2F 15%2Fcontent_10008157.htm&W500&H344&T10085&S34&TPjpg 他从太空中返回给我们带来了许多太空中的趣事，你们想了解这些事情吗？那就让他给我们讲讲太空的趣事吧！（板书课题——太空生活趣事多）二、资料展示，提升学习激情：师：瞧，这就是宇航员在太空生活的情景，请大家一边看一边观察，太空里的哪些生活非常有趣啊？【影片资料展示宇航员太空生活：/u/vw/941741】学生观看。
儿童睡前故事太空生活趣事多
儿童睡前故事-太空生活趣事多一、小行星上的生活从前有一个小行星，上面住着一群勤劳的小外星人。
这些外星人有着五颜六色的身体，每天早晨他们就会用彩虹色的火箭飞到附近的星球上收集能量。
他们非常喜欢工作，但晚上他们会聚在一起，听大外星人讲故事。
二、外星人的奇遇有一天，小行星上来了一个地球小朋友，他叫小明。
小明非常好奇外星人的生活，于是他决定留在小行星上一段时间。
他和外星人一起种植植物、制作太空食物，还学会了外星文化的舞蹈。
外星人们也很喜欢小明，每天晚上他们都会邀请小明一起听着月亮下的故事。
三、太空探险之旅外星人们告诉小明，他们曾经有过一次太空探险之旅。
他们驾驶着他们的彩虹火箭，飞到了宇宙的边缘。
在那里，他们看到了彩色的彗星、闪烁的恒星，还遇到了友好的外星生物。
小明听完后觉得非常神奇，他也希望能有一天能和外星人一起进行太空探险。
四、外星人的节日外星人有一个特别的节日叫做“星光盛宴”。
在这一天，他们会用各种光芒灿烂的食物烹饪，为了感谢星星之神的庇佑。
外星人们会穿上最漂亮的服装，跳着优美的舞蹈，庆祝他们的生活。
小明也被邀请参加了这个节日，他觉得外星人的生活真的很有趣。
五、回到地球虽然在小行星上的生活非常有趣，但小明还是想要回到地球。
外星人们送给了他一颗星星的项链，表示他们的友谊。
小明搭上了一颗彩虹火箭，回到了地球。
在回家的路上，他一直都在想念外星人和他们的太空生活。
六、结语小明回到地球后，每晚睡前都会向爸爸妈妈讲述他在小行星上的奇妙经历，他们听得津津有味。
而在夜晚的星空下，小明总是觉得自己特别幸运，因为他有着外星人的友谊和美好的回忆。
希望每个孩子都能从睡前故事中获得快乐和梦想，让他们的幻想和想象力得到释放。
愿我们每个人都能像外星人一样，勇敢探索未知，享受生活中的种种奇妙。
小学二年级下册语文《太空生活趣事多》原文及练习题
小学二年级下册语文《太空生活趣事多》原文及练习题【导语】语文是语言和文化的综合科。
语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。
它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。
也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
以下是小编整理的小学二年级下册语文《太空生活趣事多》原文及练习题相关资料，希望帮助到您。
小学二年级下册语文《太空生活趣事多》原文你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢！在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。
不过，要想睡上一个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里。
不然，翻一个身，就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
因为在宇宙飞船里，水失去了重量。
航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。
在宇宙飞船里走路更有趣。
人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。
为了能平稳地走路，航天员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。
为了解决这个难题，科学家把淋浴室做成了一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。
另外，航天员还需要把双脚固定起来，否则水一冲，就得翻跟头。
你看，在太空中生活，是不是很有趣？小学二年级下册语文《太空生活趣事多》练习题一一、根据课文组词。
杯（）件（）住（）须（）能（）飘（）必（）事（）二、填填记记。
1、在宇宙飞船里，______睡觉和______睡觉一样舒服。
不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在______里。
不然，翻一个身，就会______别处去了。
2、喝水的时候，即使把杯子倒过来，水也不会________。
因为在宇宙飞船里，水______了重量。
宇航员要想喝到水，得用一种________的杯子。
太空生活趣事多作文（精选75篇）
太空生活趣事多作文（精选75篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的太空生活趣事多作文，欢迎大家分享。
太空生活趣事多作文篇1你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢！在太空中吃饭，如果你像地球上一样端这一碗米饭坐在餐桌前，米粒就会飘到别处去，你挡着嘴可能一粒米也吃不到，当你闭上嘴的时候，米粒就会飘进你的鼻孔里，所以，在太空吃饭要用特制的餐桌，这种餐桌能磁住叉子、筷子、碗……另外航天员需要把自己的双脚固定起来以免飘走。
航天员在太空中洗脸、刷牙就更有趣了。
为了防止水到处飘，航天员一般用湿毛巾擦一擦脸就算洗脸了；刷牙时，用手沾上牙膏来回蹭几下，然后再用湿毛巾擦一擦牙齿就算完成了。
在太空中，餐具都是准备好了的航天员从食品袋里拿出食品后，要把食品和复合塑料膜带剪开一个小口，把叉子和筷子伸进口袋里叉子往嘴里送。
你看，在太空中生活，是不是很有趣？太空生活趣事多作文篇2你知道航天员在太空中怎么生活吗？说起来还挺有趣呢！吃饭时，先把标有第几天第几顿字样的塑料袋从食品柜中取出。
每个塑料袋里装有7种食品，供一名宇航员食用。
太空食品均为脱水食品，临吃前可把食物放入一个碗型的容器中，再用注射器将一定数量的水注进容器，然后再放进烤箱里加热。
一顿饭不超过半小时就可以“做”好。
植物有方向性，生长巨大，而且在太空中，植物由于失去重力作用，根的生长不会表现出向地性，所以根的生长方向是随机的，可以向任何方向生长。
刷牙时，用手指蘸上牙膏来回蹭几下，然后再用湿毛巾把牙齿擦干净，如果像在地面上那样刷牙，牙膏泡会飞的满座舱都是。
太空理发也很不容易，宇航员必须发扬团结精神互相帮助，一人理发，一人拿着吸尘器吸走剪下的头发。
你看，在太空中生活，是不是很有趣？太空生活趣事多作文篇3你知道宇航员如何在宇宙飞船里生活吗？说起来还挺有趣呢！在飞船里，睡觉千万不要把手放到睡袋外面，因为这样，手会乱飘，如果不小心按到那个按钮，说不定会搞出好多事情。
《太空生活趣事多》课文
《太空生活趣事多》课文[人教版课标本第三册课文]你知道宇航员在太空中的生活吗？说起来还挺风趣呢。
在宇航飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样惬心。
不过要想睡上一个安定觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。
不然，翻一个身，就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
因为在宇航飞船里，水失去了重量。
宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的塑料杯。
在宇航飞船里走路更风趣。
人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步，为了能平缓地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
在宇航飞船里洗澡可不是件简易事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。
为了解决这个难题，科学家设计了一种分外的淋浴器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸。
你看，在太空中生活，是不是很风趣？[教科版第二册课文]你知道宇航员在太空中怎样生活吗？说起来还挺风趣呢。
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样惬心。
不过，要想睡上一个安定觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。
不然，翻一个身，就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
因为在宇宙飞船里，水失去了重量。
宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的塑料杯。
1/ 2在宇航飞船里走路更风趣。
人稍微一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步，为了能平缓地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
在宇宙飞船里洗澡可不是件简易的事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。
为了解决这个难题，科学家设计了一种分外的淋浴器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸。
你看，在太空中生活，是不是很风趣？2/ 2。
小语二上《太空趣事多》
第三届全国“教学中的互联网搜索”教案评选教案设计人教版小学语文二年级上册《32太空生活趣事多》教学目标１．认识１４个生字，会写８个生字。
２．有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
３．初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
教学重点有感情地朗读课文，了解太空常识。
教学难点１．有感情地朗读课文，了解太空常识。
２．学会运用网络收集信息和资料。
课时安排1课时教学过程一、导入新课１．谈话导入师：同学们，在２００３年１０月，中国航天事业发生了一件振奋人心的大事。
你知道的什么事吗？【百度视频】神州五号飞船发射过程/show/6aPokZNsfkiXfuwn.html小结：神舟五号载人飞船升上太空，杨利伟是第一个登上太空的中国人。
【百度图片】杨利伟/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1332125110562_R&pv=&ic=0 &z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&wo rd=%D1%EE%C0%FB%CE%B0&s=0【百度图片】聂海胜费俊龙/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm =-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1332125110562_R&pv=&ic=0 &z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&wo rd=%D1%EE%C0%FB%CE%B0&s=0师：神舟五号、神舟六号载人飞船成功发射，中国人为了人类的和平与进步，第一次登上了太空。
《太空生活趣事多》教案(优选7篇)
《太空生活趣事多》教案(优选7篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版小学语文《太空生活趣事多》课文原文及赏析
人教版小学语文课《太空生活趣事多》课文原文及赏析《太空生活趣事多》原文：在太空中生活，有很多我们在地球上无法体验的趣事。
首先，吃东西是一件很有趣的事情。
在太空中，食物不会像在地球上那样掉下来。
如果你把一块面包放手，它会飘在空中。
所以，航天员吃饭时必须先把食物固定在餐盘上，然后再用特制的筷子或勺子慢慢吃。
其次，睡觉也很特别。
在太空中，没有上下之分，所以航天员可以随便选择一个墙或者天花板来睡觉。
他们把自己绑在睡袋里，这样就不会在睡眠中飘走了。
再来说说洗澡。
在太空中，水不会像在地球上那样往下流。
如果打开水龙头，水珠就会飘出来，形成一颗颗晶莹的小球。
所以，航天员需要用特殊的湿巾来清洁身体。
最后，太空中的运动也十分有趣。
由于失重环境，航天员不能像在地球上那样走路或跑步。
他们需要利用特制的健身器材进行锻炼，以防止肌肉萎缩和骨质疏松。
总的来说，太空生活充满了新奇和挑战。
虽然有些事情做起来比在地球上困难，但也正因为如此，才使得太空生活更加有趣和有意义。
赏析：《太空生活趣事多》这篇课文以生动、简洁的语言，向小学生介绍了太空生活中的一些独特现象和趣事。
文章通过“吃东西”、“睡觉”、“洗澡”和“运动”四个日常生活场景，让孩子们了解到太空生活的奇特之处。
在内容上，课文注重科学知识的普及和生活情境的描绘，使抽象的科学概念变得具体、生动。
例如，通过描述食物在太空中的飘浮状态，让学生理解到失重环境对物体运动的影响；通过描述航天员如何在太空中睡觉和洗澡，让学生感受到太空生活的特殊性和挑战性。
在语言表达上，课文采用了简单明了、富有童趣的语言风格，易于小学生理解和接受。
同时，课文还巧妙地运用了对比手法，将太空生活与地球生活进行对比，进一步突出了太空生活的独特性和趣味性。
总的来说，《太空生活趣事多》这篇课文不仅能够激发学生对太空科学的兴趣和好奇心，还能培养他们的观察力和想象力，提高他们的科学素养和语言表达能力。
新课标语文二年级太空生活趣事多教案
新课标语⽂⼆年级太空⽣活趣事多教案⼈教版新课标语⽂⼆年级太空⽣活趣事多教案 《太空⽣活趣事多》是义务教育课程标准实验教科书语⽂(⼈教版)⼆年级上册152页第32课。
下⾯是⼩编整理的⼈教版新课标语⽂⼆年级太空⽣活趣事多教案，欢迎⼤家参考。
⼀、教材分析 “太空”是⼀个充满神秘⾊彩的词汇，千百年来，⼈们⼀直有着上天的梦想;宇航员，是⼈们⼼⽬中的英雄。
太空中的⽣活究竟是什么样的?课⽂题⽬⼀下就抓住了读者的⼼。
《太空⽣活趣事多》是义务教育课程标准实验教科书语⽂(⼈教版)⼆年级上册152页第32课。
本课⽤浅显⽣动的语⾔，介绍了⼀些新奇有趣的太空⽣活知识，并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段：“因为在宇宙飞船⾥，⽔失去了重量。
”这就是失重。
全⽂共分六个⾃然段，从“睡觉、⾛路、喝⽔、洗澡”四个⽅⾯向⼈们介绍了鲜为⼈知的太空趣事，条理清楚。
⼆、设计理念 1、《语⽂课程标准》和信息技术与学科整合的理念。
2、⼩学语⽂阅读教学学⽣跨越式发展的理念。
3、语⽂学科教学“以读为本”的理念。
三、教学⽬标分析 知识技能 1、能⾃主认识“挺、舒、必、须、绑、塑、稍”等17个⽣字，会写“杯、须、能、飘、必、事”8个字。
2、图⽂结合读懂课⽂，理解课⽂内容，懂得要介绍的好，就得把课⽂读好。
3.能正确、流利有感情地朗读课⽂。
4.初步感知课⽂从不同⽅⾯介绍太空知识的写法。
过程⽅法 以学⽣为主体，让学⽣充分⾃主地学习。
学⽣⽤⾃⼰喜欢的⽅法来学习课⽂。
⽐如：朗读⾃⼰有兴趣的段落、学习伙伴互相交流等，不能让学⽣按着⽼师的预先设计来完成本课的学习。
1、以读为主，以读代讲，通过各种形式的读，理解课⽂。
在教学中，教师⽆需进⾏过多的讲解，给学⽣留有较多的空间和时间进⾏⾃读⾃悟，通过朗读，理解内容，在实践中培养学⽣的语感。
通过阅读拓展资源，实现学⽣在⾃主阅读过程中教师的引导作⽤。
通过阅读拓展资料的阅读，实现学⽣在⾃主阅读过程中教师的引导作⽤。
二年级课文《太空生活趣事多》教案（精选8篇）
二年级课文《太空生活趣事多》教案（精选8篇）二年级课文《太空生活趣事多》教案篇1教材分析1．《太空生活趣事多》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第32课。
这一单元的主题是“热爱科学”。
课文介绍了一些新奇有趣的太空生活知识。
2．学习本节课主要是让学生在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学、学科学，引发孩子们研究、探索的欲望，既动口，又动手，扩展学生的视野。
学情分析1．本文语言朴实，生动有趣，浅显易懂，适合学生阅读。
课文所配的一幅彩图，可以培养学生的观察力，想象力。
我们要充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。
2．本文介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，睡觉、喝水、走路、洗澡都很“奇特”，造成“奇特”的原因就是“失重”。
“失重”是一个抽象的概念，学生不易理解，而“失重”的原因是因为远离了地球，脱离了地球的引力。
教学目标1.课程标准：自主、合作、探究。
2.知识与技能：有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3．过程与方法：初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
4．情感态度与价值观：激发学生热爱科学、关注科学、学习科学。
教学重点和难点教学重点：有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
解决措施：充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，要求做到：一是要让别人听了觉得新鲜有趣，二是要让人觉得惊奇，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。
教学难点：初步了解一些太空的常识，再搜集一些有关太空生活的资料，激发学生了解新科技、探索太空的兴趣。
解决措施：教师从网上、书上查阅到的有关太空生活的资料拿出来进行交流。
二年级课文《太空生活趣事多》教案篇2教学目标：1、识读本课14个生字，会写“事、必、须”三个字，通过追溯“须”字的演变过程，激发孩子探究汉字的兴趣。
借助语境理解“必须、得、不然”等新词的意思，知道“普通”和“特殊”是一对反义词。
太空生活的趣事6篇
太空生活的趣事6篇太空生活的趣事篇一:太空生活趣事五篇我在太空生活的一天今日，我有幸乘坐“神舟五号”宇宙飞船去太空生活一天。
飞船以闪电般的速度冲出了大气层，我开头觉得身体渐渐飘浮起来，想喝杯牛奶都要飘过去。
我想吃面包了，刚刚拿出来，一不当心面包就飘浮在空中了，我也飘起来去追面包，这真是一件费劲的事。
好不简单吃完了面包，我感觉很困，就把自己绑在睡袋里休息。
一觉醒来，由于睡袋绑得太松了，不知什么时候又飘出去了。
在太空生活真是又好玩，又惊险啊!我还是适合在地球呆着，过正常人的生活吧。
我在太空中生活2025年，我坐着宇宙飞船到达太空。
我在步行的时候，发觉自己穿着拖鞋，我想：“这是在太空呀!我怎么忘了呢?”我为了平稳地步行，就穿上带钩的鞋子。
到了中午，我肚子饿得咕咕叫，于是，我从冰箱里拿出好吃的东西。
我在吃带鱼的时候，带鱼飘在半空中，第一次失败了，最终，我费了九牛二虎之力，才把它抓回来。
到了晚上，我该洗澡了，先打开淋浴器，再放点温水，喷出来的水总是往一个方向吸。
在睡觉的时候，我把自己绑在睡袋里。
等我要闭上眼睛的时候，我静静地对自己说：“在太空中生活，真是好玩的事!”太空生活的一天今日，我坐宇宙飞船来到太空。
我发觉自己是飘在半空中，突然，一个外星人拉住了我的手，并友好地提示我要穿鞋底带钩的鞋子，于是我从包里拿出鞋穿了起来。
我觉得口有点渴，就去拿了一个里装满了水的杯子喝，可是里面的水都倒不出来，我一下子想起来：这是在宇宙飞船里，水会失去重量，所以得使用一种带吸管的塑料杯。
外星人在一旁捂着嘴偷笑着，我脸红了。
之后，他带我处处游玩，我还发觉，在太空看我们的地球很小很小。
太空的生活真奇妙!假如用地球上的方式去太空生活，那确定会闹出许多的笑话，像我......哈哈!我在太空生活我要去太空生活，我肯定要带上《童话王国》和《一千零一夜》这两本书，在我无聊的时候，我就拿出这两本书来看。
我想要喝水了，我放下书要去喝水，突然想起我在太空里，我转过身去，观察书飘在空中，我用了九牛二虎之力才把书拿回来。
32 太空生活趣事多
32 太空生活趣事多设计理念：充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时，接受语言文字的训练。
教学目标：1、认识14个生字，会写8个字。
2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣。
教学环节设计：一、激趣导入出示杨利伟乘坐神州5号遨游太空的课件，让孩子说说心里话之后，师导入新课——今天我们没有神州5号可坐，只能在文中遨游太空了。
那么宇航员在太空中究竟是怎样生活的呢？我们到文中找答案。
二、引导学生自由读文提出读书要求：把课文读正确，不认识的字请教身边的同学。
三、交流“识字学习”1、生自由读生字，对你认为难记的生字做上记号。
2、做小老师提醒同学。
四、检查读书——此环节要指导学生抓住读书的机会指名读（其余学生抓住读书的机会，可以挑战读）五、围绕重点，展开阅读教学默读全文，思考——杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提醒他该带哪些生活用品吗？完成以下填空：在宇宙飞船里睡觉，宇航员（杨利伟）必须------------------------在宇宙飞船里喝水，宇航员（杨利伟）必须------------------------在宇宙飞船里走路，宇航员（杨利伟）必须------------------------在宇宙飞船里洗澡，宇航员（杨利伟）必须------------------------1、在文中找出有关依据，做上记号。
2、交流，在生不断的补充中完成以上练习。
3、课件辅助相关情境的教学。
4、你觉得太空中的生活如何？学生可能围绕以下两方面展开：A：有趣1、那么，师就说——的确，在太空生活中（睡觉、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我们可以说太空生活趣事多。
师板书课题。
之后，让生把相关语段读出趣味。
2、思考：太空为什么会发生这么有趣的事呢？在生的交流中，教师讲解——物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些有趣的事。
人教版：小学二年级上册语文第32课《太空生活趣事多》教案(优秀14篇)
人教版：小学二年级上册语文第32课《太空生活趣事多》教案（优秀14篇）《太空生活趣事多》教案篇一教学目标1、认识本课6个生字，在田字格里正确、规范地书写。
两条绿线里的字只识不写。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出太空生活的有趣来。
3、初步理解课文内容，了解一些航天知识，同时结合我国神舟六号载人飞船遨游太空事件，潜移默化地渗透学科学、爱科学及爱祖国的教育。
教学重难点把字写正确，写端正，注意这些字在田字格里的位置。
有感情地朗读课文，读出新奇、有趣来。
从字里行间体会太空生活的有趣，初步了解太空生活有趣的原因是失重。
教学准备师：生字、词语卡片，课件。
生：通过多种渠道了解太空生活。
第一课时教学目标初步认识6个生字，在田字格里正确、规范的书写其中4个生字。
正确、流利地朗读课文，初步感知太空生活的有趣。
教学过程一、谈话导入师生相互认识，分发教材，了解学习内容，从而揭示课题：太空生活趣事多，指导学生读好课题。
初步感知课文内容：读了这个课题后你知道了什么？（事情发生地为远离地球的太空；太空生活很有趣；太空生活中有趣的事很多。
）进一步指导读好课题。
就题质疑：那读了课题后你最想知道的是什么？（太空生活中有哪些有趣的事？为什么太空生活会这么有趣？）激发学生阅读文本的`兴趣。
二、初读课文1、自读课文，要求读两遍：第一遍，把课文读正确，不会读的字看看生字表，问问同桌，也可以问老师；第二遍，把课文读流利，尽量做到不多字，不漏字，不读破句。
读不通、读不好的句子要多读几遍。
2、指名分自然段读课文，比一比谁读得最正确，最流利。
（能读正确，读流利的同学得一颗星）3、再读课文：⑴出示第一小节，自己读读，你读懂了什么？（有趣：有意思；挺：真，很，非常）⑵太空生活中有哪些有趣的事呢？读读下面四个自然段就知道了。
（学生自由读2～5自然段，知道宇航员在太空中生活：睡觉得把自己绑在睡袋里，很有趣；喝水时把杯子倒过来水却不会往下流，只能用吸管吸，很有趣；走路轻飘飘的，必须穿鞋底带钩的鞋子走在带网格的地板上，很有趣；洗澡时喷头喷出的水总是漂浮在空中，要用特制的淋浴器才能洗澡，很有趣。
《太空生活趣事多》优秀教学设计（精选15篇）
《太空生活趣事多》优秀教学设计（精选15篇）《太空生活趣事多》优秀教学设计（精选15篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。
教学设计应该怎么写呢？下面是小编整理的《太空生活趣事多》优秀教学设计，欢迎阅读与收藏。
《太空生活趣事多》优秀教学设计篇1【教学目标】1、认识14个生字，会写8个生字。
2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
【教学准备】生字卡片，学生查阅的太空生活资料。
第一课时【教学过程】一、自渎课文。
板书课题后引导学生提问：太空生活有哪些趣事呢?为什么会这么有趣呢?分小组互助读书，把课文读通顺。
先自己读，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。
二、质疑导入板书课题，提问：太空生活有哪些趣事呢？为什么会这么有趣？三、整体感知。
今天小导游带我们去一个非常奇怪的地方，那就是“太空中”。
太空生活有那些趣事呢？让我们带着这个问题自由读课文吧。
读完了请你说说你知道了什么？（睡觉，走路，喝水，洗澡都很有趣）。
四、再读课文，做到正确流利小朋友们已经知道了这些有趣的太空生活，想不想把这些事介绍给别的小朋友听啊？要介绍的话，就得把课文读好。
现在请大家认真读课文，看谁能把课文读的一点都不错。
1、自由读课文。
2、小组内互相检查。
3、全班整体检查五、识字记字，指导书写发挥想象，合作学习，自主记忆。
请小朋友拿出字卡，学生的字卡预先做成各种形状如飞船（学生的想象）。
1、你已给会读哪些字了？指名读。
2、自由读字卡3、整体指导，发现规律。
左右结构的字有哪些？（杯，件，住，须，能，飘）后两个左右大致相等。
4、先描红，再临写临写时，请注意三点：一看二写三对照。
写前先看范字，看偏旁、部件在田字格中的位置，看字的结构特点及笔画的差异；临写时，要一气呵成，把整个字一气写完，不能写一笔看一笔；写完一个字后，再回头看看范字，对照一下哪儿写得好，哪儿写得不好，发现问题并找到原因，写下一个字的时候力求有所进步。
二年级语文《太空生活趣事多》教案
二年级语文《太空生活趣事多》教案【教学目标】1、认识14个生字，会写8个生字。
2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
【教学重点】有感情地朗读课文，了解太空常识。
【信息资料】1、生字、词语卡片，反映太空活的课件或图片。
2、学生查阅的太空生活资料，彩笔和画纸。
【教学时数】两课时第一课时〖切入举偶〗1、谈话引入：同学们，在2003年10月，中国航天事业发生了一件振奋人心的大事。
回想一下是件什么事?(神舟五号载人飞船升上太空，杨利伟是第一个登上太空的中国人。
)杨利伟在太空中生活了二十多个小时，那么在太空中生活是怎样的呢?这节课我们就来学习第32课《太空生活趣事多》(板题)(联系生活实际，调动学生认知，激发学习兴趣。
)2、课件激趣：用多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。
教师讲述：这位就是杨利伟叔叔，你们认识他吗?(学生谈话)他从太空中返回给我们带来了许多太空中的趣事，你们想了解这些事情吗?那就让他给我们讲讲太空的趣事吧!(板题)(充分利用课程资源，发挥多媒体优势，激发学生好奇心，实现向学文的自然过渡。
)〖对话平台〗太空生活趣事多教案设计自读：1、先自己读文，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。
2、采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式，引导学生把课文读得正确、流利。
3、重点练读2至4自然节，用自己的话说说太空中究竟有什么趣事?(睡觉、喝水、走路、洗澡)(通过不同形式的读书活动，整体感知课文内容，扫除了字词障碍，培养自主阅读的能力。
)识字：1、请小朋友拿出字卡，学生的字卡预先做成各种形状，如飞船等(根据学生的想象自己完成。
)自由读字卡、同桌互相指认、小组内识字比赛、全班开火车读。
2、教师相机引导学生交流识字方法，用字扩词。
强调重点字的读音，如：“塑”是平舌音;“嗽”在“咳嗽”一词中读轻声等。
3、教师也可根据学生实际，进行如下训练：⑴正确读出下列带有生字的词语：舒服、挺好、必须、绑住、普通、塑料杯、咳嗽。
课文《太空生活趣事多》教学设计优秀5篇
课文《太空生活趣事多》教学设计优秀5篇教学目标：篇一1、认识14个生字，会写8个生字。
2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
《太空生活趣事多》教案篇二【教学目标】1.认识14个生字，会写8个生字。
2.有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3.初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
【教学重点】认识生字词，了解太空常识。
【教学难点】激发学生了解新科技的兴趣。
【课前准备】教师：课件和生字卡片。
学生：查阅太空资料、彩笔和画纸。
【教学流程】一、激趣导入1. 同学们，你们对太空有什么了解？（板书：太空）2.太空里面的生活到底是怎样的，让我们一起随着宇航员进入机舱。
（播放录象）3.看着刚才这段画面，谁能说说你的感受是怎样的？板书：趣4.宇航员在太空中生活还发生了很多很多有趣的事情。
今天，我们就一起来学习一篇课文。
板题课题（从学生了解到的太空知识谈起，充分利用课程资源，发挥多媒体优势，激发学生好奇心，实现向学文的自然过渡。
）二、初读课文，学习生字词1.引导学生自主识字。
2.请学生划出带有这些生字的词语，自由读。
3.读了这么多遍，如果我单独把他领出来，你还认识他们吗？读给你的同桌听，看看你认识了几个生字。
4.那么，让我们再次读读课文，找一找课文叙述了几件有趣的。
事，把关键字，用圆圈圈来。
（通过让学生自主识字，培养了学生自主识字能力。
）三、理解课文内容1、自由读一读较喜欢的一个自然段，重点练读2至4自然节，用自己的话说说太空中究竟有什么趣事？（睡觉、喝水、走路、洗澡）2、围绕重点，展开阅读教学：⑴ 这些生活都怎么有趣？（尊重学生主体地位，进一步熟悉课文内容，丰富对“趣事”的感知。
）⑴这些生活为什么会这么有趣呢？在师生的交流中，教师讲解：物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些有趣的事。
在宇宙飞船里睡觉，宇航员必须。
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1、注意读准字音，读通句子，不认识的 字借助拼音多读几遍。 2、标出自然段序号。
认读字词
shū
bì xū bǎng sù
舒服
ké sòu
必 须
gōu
绑住
pēn
塑料
yù
咳 嗽
tōnɡ
钩子
b ēi
喷泉
jiàn
淋浴
shè
通过
杯子
几件
设计
理清思路
睡觉 喝水 走路
洗澡
交流学习
睡觉、喝水、走路、洗澡在我们的平时 生活中是一件非常平凡的事情，可在太空 上做这些事情就特别有趣。
这是 。 他在 2003 年 10 月15 日乘坐
登上太空， 是我国飞天的第一人。
人造卫星“神州五号”
杨利伟
杯 件
住 须
能 飘
必 事
作业超市
柜台一：说。当太空小导游。
柜台二：写。写话练习。根据手上的资料， 展开合理的想象，想象自己在太空中生活一天会 发生什么趣事？以“我在太空的一天”为题目写 一段话。 柜台三：画。绘画。自由想象太空的奥秘， 用彩笔画出自己心目中的太空。 柜台四：查。上网或到图书馆查找有关太空 知识的资料。
蓝猫歌 带东西 小导游 作业超市 失重
提示：
1、运用书上的内容把话说完整。
2、用了解到的内容把话说完整。 3、联系生活，大胆想象，把话说完整。
可独立完成，也可同桌互助完成说话练习：
大家好！我是太空小导游
（姓名）
，欢迎大家来太 ，不
（怎么样）
空旅游。游客们 然
（会发生什么情况）
必须 。
（做什么事）ຫໍສະໝຸດ 祝大家在太空度过美好的一天！
过新年时，宇航 员们装饰了一棵 小树，本来想在 上面点一支蜡烛， 但没有成功，因 为烛火四溅形成 火球，并且蜡烛 很快就把周围的 氧气烧完而熄灭。
建议：
一、查：查找有关太空知识的资料。 二、画：自由想象太空的奥秘，用彩笔画 出自己心目中的太空及有趣的太空生活的 情景。 三、写：写话练习。想象自己在太空中生 活一天会发生什么趣事？以“我在太空的 一天”为题写一段话。
你觉得哪件事最有趣，就读哪一段， 以小组为单位读给同伴听，把趣味读 出来。再互相说说哪个地方最有趣？
在宇宙飞船里，站着睡觉和 躺着睡觉一样舒服。不过，要想 睡上一个安稳觉，宇航员必须把 自己绑在睡袋里。不然，翻一个 身，就会飘到别处去了。
睡觉要绑在睡袋里
返回
喝水的时候，如果用普通的杯 子，即使把杯子倒过来，水也不会 往下流。因为在宇宙飞船里，水失 去了重量。宇航员要想喝到水，得 使用一种带吸管的塑料杯。
设计特殊的淋浴器
返回
小练习
在宇宙飞船里睡觉，宇航员必须把 自己绑在睡袋里 。 在宇宙飞船里喝水，宇航员得使用 带吸管的塑料杯 。
在宇宙飞船里走路，宇航员必须穿 鞋底带钩的鞋子 。
在宇宙飞船里洗澡，宇航员必须用 特殊的淋浴器
太空生活太 有趣了！我还想 多了解一些。
。
？
太空生活为什么会发生这么 有趣的事呢？ 在太空中，由于摆脱了地球引力， 处于失重状态，所以任何东西只要轻 轻一碰，就会飘浮起来，就
会发生这些有趣的事。
课外拓展
你们还知道太空生活 还有哪些趣事吗？是怎么 知道的，谁来向大家介绍？
睡觉时，宇航员头顶上要有电扇 吹氧气，以免宇航员因缺氧而窒 息。
宇航员刷牙时要把水吐在餐巾上， 然后再把餐巾包好扔掉。近来宇 航员都喜欢在手指头上缠一块纱 布，沾点清洁剂刷牙。
宇航员吃的食物都是装在罐筒 或软管里的，花样品种倒是不 少，可是味道不佳。
在宇宙飞船里走路更有趣。 人稍一使劲就会飘到半空中，咳 嗽一声就有可能后退好几步。为 了能平稳地走路，宇航员都穿鞋 底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带 网格的地板。
穿鞋底带钩的鞋子
在宇宙飞船里洗澡可不是件 容易事，从喷头喷出的水总是飘 浮在空中。为了解决这个难题， 科学家设计了一种特殊的淋浴器， 它可以把喷出来的水朝一个方向 吸。
封面 蓝猫介绍 朗读 识字 第一读找 第一说
第二说
睡觉 喝水 走路
洗澡
特殊的睡袋
在宇宙飞船里睡觉，宇航员必须带上----------带吸管的塑料杯。 在宇宙飞船里喝水，宇航员必须带上----------鞋底带钩的鞋子 在宇宙飞船里走路，宇航员必须带上----------一种特殊的沐浴器， 在宇宙飞船里洗澡，宇航员必须带上它可以把喷出来的水 ----------朝一个方向吸。