科学课的心得体会
小学科学课心得体会6篇
小学科学课心得体会6篇小学科学课心得体会篇1为期三天的《科学》优质课比赛已经圆满结束了，在本次活动中我参加了两天的听课，在本次活动中，老师们都精心准备充分发挥自己的优势，尽显各自的风采，都讲出了自己的特色，形成了独到的教风。
让听课的老师耳目一新、受益匪浅。
为了更好的提高教学工作，现将我在活动中的感受总结如下：一、课前广泛搜集资料，努力探索教学路子。
老师们都认真学习教育教学理论，善于运用网络辅助备课，以开阔学生的视野；自己动手制作精美实用的教学课件，使教学直观，训练到位；善于汲取先进的教学思想。
在实验课的教学中，按照提出问题——猜想、假设——设计实验——实验探索——汇报交流——拓展创新的教学思路进行教学，在没有实验的课堂中让学生搜集资料——交流展示——讨论探索——拓展创新，使课堂教学活泼新颖，趣味无穷。
二、吃透教材，精心备课老师们在本次讲课活动中讲得都很成功，这都是与课前精心备课分不开的。
老师们不但精心地备教法、学法，还精心地选择制作切实可行的教具。
严密考虑如何开拓学生的思路，激发学生积极主动地学习。
三、发挥自身优势，讲出自己的特色青年教师可塑性强，教学思路新颖，课堂教学生动活泼。
在教学中，注重了自身的.形体语言的运用，使自己的一举手，一投足，都起到一定的引导作用。
她们思路清晰，语言亲切。
善于组织和调控课堂。
善于开拓思路，激发创新。
使学生学得生动有趣。
老师们在课堂上力求语言精当，虽言语不多，但多点睛之处。
学生能在教师的引导点拨下，拓宽思路，发现规律，从而掌握方法。
四、小组合作式的学习逐步成熟本次活动中，老师们都特别注重学生的互动活动的开展，使学生在小组活动中充分发挥自身作用，积极主动地获取知识。
小组合作式学习已不在流于形式，而是真正发挥了其应有的作用。
总之，在本次活动中，使自己得到了锻炼。
在听课评课中，学到了许多先进的教法，真是受益颇丰。
小学科学课心得体会篇2我校数学教研组在县教研室和学校教导处的带动以及在各成员的共同努力下，我们的教研活动开展得有声有色。
小学科学课心得体会(实用11篇)
小学科学课心得体会(实用11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!小学科学课心得体会(实用11篇)心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
小学科学教学心得体会10篇
小学科学教学心得体会10篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作文档、教学教案、企业文案、求职面试、实习范文、法律文书、演讲发言、范文模板、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, job reports, work reports, resignation reports, contract templates, speeches, lesson plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小学科学教学心得体会10篇小学科学教学心得体会1本学期，我参加了乡饮教办组织的的科学教研活动，观摩了多位科学前辈的示范课，接着又听了多位老师的反思和多位老师的评课。
实践科学活动课心得体会
自从接触到实践科学活动课，我仿佛打开了一扇通往知识殿堂的大门。
通过亲自动手、观察、思考，我深刻体会到了实践科学活动的魅力。
以下是我对实践科学活动课的一些心得体会。
一、激发学习兴趣实践科学活动课让我对科学产生了浓厚的兴趣。
在过去的学习过程中，我常常觉得科学枯燥乏味，很难提起兴趣。
然而，实践科学活动课让我明白了科学并非遥不可及，它就在我们身边。
通过亲自动手操作实验，我发现科学原来如此有趣，它不仅可以解决实际问题，还能让我们感受到探索的乐趣。
二、培养动手能力实践科学活动课让我在动手操作中不断成长。
在实验过程中，我学会了如何使用各种实验器材，如何观察现象，如何记录数据，如何分析问题。
这些技能不仅提高了我的动手能力，还让我学会了如何独立思考、解决问题。
我相信，这些能力将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
三、增强团队协作意识实践科学活动课让我明白了团队协作的重要性。
在实验过程中，我们需要分工合作，共同完成任务。
这使我意识到，一个优秀的团队需要每个成员各司其职，相互支持。
通过实践科学活动课，我学会了如何与他人沟通、交流，如何与他人合作，如何在团队中发挥自己的优势。
四、提高观察能力和思维能力实践科学活动课让我学会了如何观察现象、分析问题。
在实验过程中，我需要仔细观察实验现象，思考实验原理，分析实验结果。
这使我养成了良好的观察习惯，提高了我的观察能力和思维能力。
同时，我还学会了如何运用所学知识解决实际问题，提高了我的创新能力和实践能力。
五、培养科学素养实践科学活动课让我对科学有了更深刻的认识。
通过亲自动手操作实验，我明白了科学探究的过程，了解了科学原理。
这使我逐渐形成了科学思维，提高了我的科学素养。
我相信，在未来的学习和生活中，我会更加关注科学，用科学的眼光看待问题。
六、收获友谊实践科学活动课让我结识了许多志同道合的朋友。
在实验过程中，我们相互学习、相互帮助，共同进步。
这使我感受到了友谊的温暖，也让我明白了团队合作的力量。
小学科学课心得体会7篇
小学科学课心得体会7篇小学科学课心得体会篇1xx年8月15日我很荣幸的参加了黔东南州小学科学学科培训活动，在这10天的培训活动中收获很多，获益匪浅。
回首培训的足迹，发现自己的教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，课堂教学艺术研究获得了新感悟，眼界开阔了，思考问题能站在更高的角度，许多疑问得到了启发解决。
作为一位科学老师和实验管理员，必须具有渊博的科学知识，熟练的实验操作技能，良好的思维品质，更应当掌握现代教育教学理论，掌握现代教育教学技术。
使我对心目中的理想课堂又有了新的认识，激发了我以后学习的动力。
在这次科学学科课程培训过程中经授课专家形象而又深入的解析，让我对科学课的特点、理念等方面得到了全方位的，更深入的认识，授课专家丰富的知识经验及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了质的变化，曾经在教学中的困惑、迷茫得到了解决。
通过培训使我感受到对科学研究的理解是渐进的，需要我们引导学生经历一个具有科学意义的探究性学习活动，才能逐渐获得发展。
要培养学生的创新精神和实践能力，首先要让学生树立敢想、敢说、敢做的“三敢”精神。
一、要树立“三敢”的意识“敢想”是要求学生敢于推测、敢于设计、敢于怀疑、敢于想象；“敢说”是要求学生敢于探究、敢于实践、敢于示众、敢于创造。
这里突出的一个“敢”字，因为只有“敢”才有可能创新。
我认为儿童在上学前敢想、敢问，提出的问题最多，上学后提的问题就越来越少，甚至不问或不敢问了。
为什么会这样呢？专家们分析：这主要是因为我们的教育慢慢扼杀了学生的个性和创造性，教师所扮演的“权威”角色使学生逐渐习惯于“认真听讲”了！这种状况，决不是素质教育所期望的，更不是创新教育所期望的，必须彻底予以改变！要培养学生的创新精神和实践能力，首先必须竭尽全力帮助学生树立“三敢意识。
二、要营造发展“三敢”的环境学习需要宽松、民主的环境，这道理是不言而喻的，一堂科学课，要使学生活跃在宽松、民主的环境里，使他们有“心理的安全和心理的自由”，必须做到以下几点：（1）教师与“权威”角色决裂，像学生一样参与他们学习的全过程。
小学科学教育心得体会(通用8篇)
小学科学教育心得体会（通用8篇）科学教育是关注科学技术时代的现代人所必需的科学素养的一种养成教育, 是将科学学问、科学思想、科学方法、科学精神作为整体的体系, 以下是我整理的小学科学教育心得体会, 盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。
小学科学教育心得体会(一)随着新的国家科学课程标准的公布, 全国小学科学教学更是实现了跨越式开展, 小学科学教学逐步成为根底教育的一个重要组成局部。
在很少的课时中如何实施有效教学?如何提高小学科学教学质量?如何优化小学科学课堂教学质量?尤为值得探究和探讨。
这学期我担当小学五年级的科学教学工作,依据半年小学科学课堂教学的状况和本人的教学经历, 我在这方面收获很大, 谈一谈我的教学心得：一、学生是科学学习的主体。
学生具有剧烈的新奇心和踊跃的探究欲, 学习科学应当是他们主动参加和能动的过程。
科学课程必需建立在满意学生开展须要和已有经历的根底之上, 供应他们能干脆参加的各种科学探究活动。
让他们自己提出问题、解决问题, 比单纯的讲授训练更有效。
老师是科学学习活动的组织者、引导者和亲近的伙伴, 对学生在科学学习活动中的表现应赐予充分的理解和敬重, 并以自己的教学行为对学生产生踊跃的影响。
二、科学学习要以探究为核心。
科学学习要以探究为核心, 让学生亲历科学探究过程”这是新课程标准给我们提出的要求。
开展有效的科学探究活动, 让学生驾驭探究的根本方法, 用科学思维方式获得学问, 这是科学探究过程中造就学生科学思维实力的有效途径。
探究既是科学学习的目标, 又是科学学习的方式。
亲身经验以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。
科学课程在造就学生的创新性学习的实力根底上, 向学生供应充分的科学探究时机。
创新性学习是一种对将来的预期与前瞻的意识。
在科学课的学习过程中, 充分发挥这种意识的作用, 使儿童在像科学家那样进展科学探究的过程中, 体验学习科学的乐趣, 增长科学探究实力, 获得科学学问, 形成敬重事实、擅长质疑的科学看法。
科学实践课小学生心得体会
作为一名小学生，我有幸参加了学校组织的科学实践课。
通过这次课程，我不仅学到了很多有趣的科学知识，还亲身体验了科学的魅力。
以下是我对这次科学实践课的心得体会。
一、激发兴趣，点燃好奇心自从我踏入小学的大门，我就对科学充满了好奇。
然而，传统的课堂教学往往局限于理论知识的传授，使得我对科学的兴趣逐渐减弱。
而这次科学实践课，让我重新找回了那份对科学的热爱。
在实践课上，老师带领我们进行了一系列有趣的实验。
比如，我们亲手制作了火山喷发、纸飞机飞行等实验，通过亲身体验，我深刻感受到了科学的神奇。
这些实验让我意识到，科学不仅仅是一门枯燥的理论知识，更是一种可以触摸、可以感知的存在。
二、动手实践，培养创新能力科学实践课让我明白了，动手实践是培养创新能力的重要途径。
在课堂上，我们不仅要学习理论知识，还要亲自动手进行实验。
这种实践过程，让我学会了如何发现问题、分析问题、解决问题。
在实验过程中，我遇到了很多困难。
比如，在制作火山喷发实验时，我发现火山喷发液不稳定，容易泄漏。
为了解决这个问题，我尝试了多种方法，最终找到了合适的配方。
这个过程让我体会到了创新的乐趣，也让我明白了，创新不是一蹴而就的，需要不断尝试、不断改进。
三、团队协作，培养集体荣誉感科学实践课不仅仅是个人的学习过程，更是一个团队协作的过程。
在课堂上，我们常常需要分组进行实验，这就要求我们学会与他人合作，共同完成任务。
在团队合作中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法。
同时，我也明白了，一个人的力量是有限的，只有团结协作，才能取得更好的成果。
在这次实践课中，我们小组的实验成果得到了老师和同学们的一致好评，这让我深感自豪。
我相信，这种集体荣誉感将激励我在今后的学习中，更加努力地追求卓越。
四、学以致用，提升综合素质科学实践课让我明白了，学习科学知识的目的不仅仅是为了考试，更是为了将所学知识运用到实际生活中。
在课堂上，我们通过实验、观察、分析等方式，将理论知识与实际生活相结合，从而提升了自己的综合素质。
小学科学教学心得体会12篇
小学科学教学心得体会12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学科学教学心得体会12篇下面是本店铺整理的小学科学教学心得体会12篇，供大家赏析。
科学课标心得体会优质5篇
科学课标心得体会优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!科学课标心得体会优质5篇为了提升个人的文字功底，我们必须认真撰写相关的体会，当我们在一些事情上有所感悟后，不如写一篇心得体会，下面是本店铺为您分享的科学课标心得体会优质5篇，感谢您的参阅。
科学公开课2023心得体会(10篇)
科学公开课2023心得体会（10篇）科学公开课2023心得体会篇1周三，我们上了一节好玩的科学课，我们做了手影戏。
张子炫身体向桌子中间倾斜，手伸直了，两只手除大拇指外，其它四指并拢，两个大姆指，一只放在另一只上面，双手伸到手电筒下面，一只在遨翔的鸽子，倒印在了白纸上。
张子炫得意地笑了笑。
大概是因为他做出了影子白鸽沾沾自喜吧。
柴启铭说：“这个是我自创的。
”并将左手无名指放在小姆指上面，中指放在无名指上面，食指在中指上面，大姆指放在食指上面。
我一边窃笑，一边心想：这影子会是什么东西啊？柴启铭左手伸到手电筒下面，我一看，什么也不像。
轮到我，我伸出左手，四指并拢，大姆指弯曲，我左手伸到手电筒下面，小姆指上下摆动。
一只在狂吠的影子狗完成了。
我心想要不是这个是幼儿园学的，我肯定氽会做得更精致，就会有一只水汪汪的小眼睛。
我很开心，因为我还记得幼儿园时学的.东西。
这就是我们好玩的科学课。
科学公开课2023心得体会篇2我是一个十足的吃货，我喜欢吃熏肉、烤鸡、汉堡、牛排……总之，我的嘴很少闲得住，除非是睡觉。
说起睡觉，不得不提起我做的一个奇怪的梦：我来到了一个神奇的火车站，火车站中发生的事情更是让我大跌眼镜。
有一群精灵住在车站里，它们会把食物变成泥，用火车运到小肠，再运到大肠，最后运到肛门。
我也融入了他们的战斗。
突然，一大团米饭，一大片菜叶，大块大块的肉，大卷大卷的虾和一根根面条像巡航导弹一样袭击我们的火车站。
精灵们个个抱头鼠窜，“暴雨”停了，我们把食物化成泥，装上了火车。
可就在这时，又来了一场大瀑布，可乐、雪碧、牛奶飞流直下，我们被冲得七零八落。
突然，寒风席卷了整个车站，车站完全被冻住了，精灵们都冻成了冰棍，我惊呆了。
我突然一个哆嗦，醒来了，醒来的我还牙齿直打颤，真是寒冷刺骨啊！这个奇怪的梦让我意识到科学饮食的重要性，我以后一定会杜绝暴饮暴食，学会科学饮食。
科学公开课2023心得体会篇3我们一起走进有着无限奥秘的科学大门吧！放大镜与显微镜中有着我们不曾发现的小生物，不过它们的世界也是无与伦比的精彩。
快乐科学实践课心得体会
作为一名热爱科学的学生，我有幸参加了学校组织的快乐科学实践课。
在这段时间里，我不仅学到了丰富的科学知识，还体验到了科学的魅力，感受到了快乐与成长。
以下是我对这次快乐科学实践课的一些心得体会。
一、激发兴趣，点燃科学梦想快乐科学实践课让我对科学产生了浓厚的兴趣。
在课堂上，老师们用生动有趣的方式为我们讲解了各种科学现象和原理，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
例如，在“彩虹的形成”实验中，我们亲手制作了彩虹，亲眼见证了光线的折射和反射，感受到了科学的神奇。
这种亲身体验让我对光学产生了浓厚的兴趣，也激发了我探索更多科学领域的梦想。
二、动手实践，提升创新能力快乐科学实践课注重培养学生的动手能力。
在课堂上，老师们鼓励我们动手操作，通过实践来加深对知识的理解。
例如，在“风力发电”实验中，我们亲自动手搭建风力发电机，了解其工作原理。
这个过程中，我们不仅锻炼了动手能力，还培养了团队协作精神。
此外，我们还参加了“机器人制作”课程，通过组装机器人，学习了编程和电子知识。
这些实践经历让我认识到，创新源于动手，只有不断实践，才能提升自己的创新能力。
三、拓宽视野，丰富知识储备快乐科学实践课让我接触到了许多平时难以接触到的科学知识。
在课堂上，老师们为我们介绍了前沿科技、科学发明等，拓宽了我们的视野。
例如，在“航天科技”课程中，我们了解了火箭发射的原理，参观了模拟航天员训练设施。
这些知识让我对航天事业产生了浓厚的兴趣，也让我对未来的科技发展充满了期待。
此外，我们还学习了生物、化学、物理等多个学科的知识，丰富了我们的知识储备。
四、培养团队精神，学会合作共赢在快乐科学实践课中，我们经常需要分组进行实验和项目制作。
在这个过程中，我深刻体会到了团队精神的重要性。
每个人都有自己的特长，只有团结协作，才能发挥出最大的潜力。
在团队合作中，我学会了倾听他人的意见，学会了尊重他人，也学会了如何在团队中发挥自己的作用。
这些经历让我明白了，在现实生活中，团队精神同样重要。
科学听课心得体会6篇
科学听课心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!科学听课心得体会6篇写心得体会是为了及我们的想法，你知道该如何动笔吗，心得体会让我明白，生活中的点滴细节是培养自信和勇气的重要基础，下面是本店铺为您分享的科学听课心得体会6篇，感谢您的参阅。
科学课实践活动心得体会
时光荏苒，转眼间，我在学校的科学课实践活动已经接近尾声。
在这段时间里，我参与了许多有趣的实验，不仅学到了丰富的科学知识，还锻炼了自己的实践能力。
以下是我对这次科学课实践活动的几点心得体会。
一、激发兴趣，培养好奇心科学课实践活动让我对科学产生了浓厚的兴趣。
在课堂上，老师通过生动的实验和案例，让我们了解到科学的魅力。
例如，在一次关于“物质的溶解”实验中，我们亲手将不同物质溶解在水中，观察它们的溶解速度和溶解度。
通过这个实验，我深刻体会到物质溶解的原理，并对化学产生了浓厚的兴趣。
在实践活动中，好奇心成为我学习的动力。
每当遇到问题，我都会积极思考，查阅资料，寻求答案。
这种好奇心使我不断进步，对科学产生了更加浓厚的兴趣。
二、动手实践，提高创新能力科学课实践活动注重培养学生的动手能力和创新能力。
在实验过程中，我们需要亲自动手操作，观察实验现象，分析实验数据，从而得出结论。
这种实践过程不仅让我掌握了实验技能，还提高了我的创新能力。
例如，在一次关于“简易发电”的实验中，我们利用铜线、磁铁和电池等简单材料，成功制作了一个简易发电机。
在实验过程中，我们遇到了许多困难，但通过不断尝试和改进，最终成功完成了实验。
这次实验让我明白了创新的重要性，也激发了我进一步探索科学的热情。
三、团队合作，培养协作精神科学课实践活动强调团队合作，让我学会了与他人协作。
在实验过程中，我们需要分工合作，共同完成任务。
这种团队合作让我认识到，一个人的力量是有限的，只有团结协作，才能取得更好的成果。
在实验过程中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点。
同时，我也明白了团队协作中的沟通与协调的重要性。
通过这次实践活动，我的团队协作能力得到了很大提高。
四、严谨求实，培养科学素养科学是一门严谨的学科，科学课实践活动让我明白了严谨求实的重要性。
在实验过程中，我们要遵循实验原理，严格按照实验步骤进行操作，确保实验结果的准确性。
此外，实践活动还培养了我的科学素养。
科学课堂教学实践心得(3篇)
第1篇作为一名科学教师，我深知教学实践的重要性。
自从走上讲台，我便将全身心投入到科学课堂教学的实践中，努力探索适合学生的教学方法，以提高他们的科学素养。
以下是我对科学课堂教学实践的一些心得体会。
一、激发学生学习兴趣科学是一门充满趣味和探索性的学科，激发学生的学习兴趣是提高教学质量的关键。
在实际教学中，我注重以下几点：1. 营造轻松愉快的课堂氛围。
教师要以亲切、平等的态度对待学生，尊重他们的个性，让学生在课堂上感受到轻松愉快的氛围。
2. 创设情境，激发好奇心。
通过设计富有启发性的问题，引导学生思考，激发他们的好奇心。
例如，在教学“光的传播”时，我可以让学生观察激光笔照射到墙壁上的光点，让他们思考光是如何传播的。
3. 重视实验操作。
实验是科学教学的重要组成部分，通过实验操作，学生可以亲身体验科学的魅力。
在实验教学中，我注重以下两点：（1）注重实验过程。
在实验过程中，教师要引导学生观察、思考、分析，培养学生的科学思维。
（2）注重实验结果的总结。
实验结束后，教师要引导学生对实验结果进行总结，提高他们的归纳能力。
二、培养学生的科学素养科学素养是学生适应社会发展的重要能力。
在科学教学中，我注重以下几点：1. 注重科学知识的传授。
教师要全面、准确地传授科学知识，使学生掌握科学的基本概念、原理和方法。
2. 培养学生的探究能力。
通过设计探究活动，让学生在探究过程中发现问题、分析问题、解决问题，提高他们的探究能力。
3. 培养学生的创新精神。
鼓励学生提出自己的观点，勇于质疑，培养学生的创新精神。
三、关注学生的个体差异每个学生都有自己的特点和优势，教师要根据学生的个体差异，采取针对性的教学方法。
1. 分层教学。
根据学生的学习水平，将学生分为不同的层次，针对不同层次的学生制定不同的教学目标和方法。
2. 个性化辅导。
针对学生的个性特点，给予个性化的辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
3. 营造良好的学习氛围。
鼓励学生相互帮助、共同进步，营造良好的学习氛围。
科学课心得体会(精选5篇)
The biggest reason for a person's failure is that he lacks sufficient confidence in his own abilities, and even thinks that he is bound to fail.整合汇编简单易用（页眉可删）科学课心得体会（精选5篇）科学课心得体会1在20__年5月85月9日，于临沂第四小学和胜利小学，参加了《山东省小学科学优质课评比》听课学习，会议听取了十四节省级讲课比赛课，并听取了专家的简单点评，使我受益匪浅。
会议听取了《骨骼》，《肌肉》，《玩镜子》，《飞旋的陀螺》，《光与我们的生活》，《心脏和血管》，《种辣椒》，《潜望镜的秘密》，等省级科学比赛课，它们各有千秋，有的以逻辑推理为主线，有的以观察、实验为主线，有的以查阅资料为主线，但是，不论是哪种课型，都注重了学生的发现问题，提出假设，实验验证，思考得出结论的过程，注重了学生的思维的训练。
有的课学生和老师的水平发挥到极致，学生的学和老师的指导浑然一体，水到渠成。
问题情景的创设，要和我们教学内容相吻合，不能仅仅是为了引出课题，更重要的是引发学生思考，引领学生展开科学探究。
像〈骨骼〉一课，聊城的孟老师创设的非常好，课堂一开始先展示了一个魔术，不光吸引了学生的兴趣，就连台下的老师也都瞪大了眼睛，都想看这究竟。
从而引出老师的手可以变魔术，咱们的手可以干很多事，关于人体的骨，你想知道哪些事？问题出来了，使这一课的科学探究顺利进行，水到渠成。
老师风趣的语言给我留下了深刻的印象。
科学实验的设计一定要科学，能够说明一定的科学道理。
不能是似是而非的。
如说明热空气比冷空气轻，热空气会上升。
实验是这样设计的：平衡尺的两端等距离处分别用线悬挂着两个倒扣的纸杯，平衡尺平衡了。
在其中一个纸杯底部用酒精灯加热，纸杯上升，两边倾斜了。
说明热空气会上升，热空气比冷空气轻。
科学心得体会范文8篇
科学心得体会范文8篇科学心得体会范文篇1第二天吃过早饭，老师对大家说：“今天我们要做太阳能实验，”大家一听都非常兴奋，迫不及待地跟着老师来到大厅，急忙找个位子坐下来。
老师先给我们讲了一些太阳能的知识，然后老师给我们每个人发一盒太阳能玩具，里面有好几种拼装图纸，想拼什么就可以选自己喜欢的图纸拼。
我选的是太阳能电动小狗，我兴致勃勃的先把太阳能板和电动机连接，再小心翼翼地装上其它小零件后，终于做好了。
我急忙把小狗放在太阳下，小狗的尾巴竟然摆动起来了。
哦！我明白了，原来这就是老师开始讲的，太阳能电池板吸收太阳光被转化为电能，再通过电线的传播转化成动能后，又推动齿轮转动，从而使小狗尾巴摆动起来，大家说是不是很神奇啊？接下来，老师又教我们做石膏实验，我们第三小队先来做，我们用石膏粉加上水搅拌成粉糊后，每个人选一个模子，我选的是一个qq宠物企鹅，老师帮我们往模具里倒石膏，倒完石膏我小心的端着模具，不一会儿石膏变硬了，在老师的帮助下把模子拿下来，哇！我的扣宠物企鹅终于诞生了，我真是太高兴了！吃过午饭后，同学们又来到了宽敞明亮的大厅，要给我们的作品涂上颜色，老师把五颜六色的颜料早已准备好放在桌子上了，我先把企鹅旁的心涂上火红火红的颜料，小企鹅涂成黑色和白色，最后老师帮我修改一下就大功告成了，看着我做的石膏像越看越喜欢，让我爱不释手，这可是我忙了大半天杰作啊！今天也真正让我体会到了艺术家的乐趣，太过瘾了！不知不觉到了晚上，今天的收获很大，我们玩的也特别开心，盼望着明天有更好玩的等着我们。
科学心得体会范文篇212月20日开始在铜梁进行的为期三天的重庆市科学教师培训结束了，短暂而又紧张，对我来说收获颇多，受益匪浅。
培训学习是一个从不会到会提高的过程。
此次科学培训请了一些知名的专家授课，是一个十分难得的机会。
学员们专心致志，全神贯注，讨论热烈，讨论中相互学习，取长补短，虚心诚恳地接受培训，如饥似渴地接受着科学知识的新概念、新理念。
听科学课心得体会
听科学课心得体会听科学课心得体会1我参加了科学组的听课活动。
老师为我们呈现了精彩纷呈的课堂，给我留下了深刻的印象。
教师在授课过程中表现的解决问题，处理问题的能力很高。
教学理念先进灵活，面向全体。
在基本功和技能方面展示出了教师的综合能力。
一、活动为载体，合作探究。
通过引导学生体验科学探究过程，初步形成对科学的认识，从而最有效地达到培养学生科学素质的目的。
”纵观这节课，都深刻的贯彻了这一观点。
每节课知识探究部分都是有学生小组合作的形式，通过动手设计实验、操作，探讨出规律，形成自己的体验。
纵观整个过程，每一个问题，每一个步骤，都设计的恰到好处，都能根据自己学生的认知水平采取灵活的方法。
二、实验设计生动有趣。
学生通过科学课程的学习，能保持和发展对自然的好奇心和探究热情；理解与认知水平相适应的科学概念，并能应用于日常生活；体验科学探究的'基本过程和方法；形成尊重事实、乐于探究的科学态度。
三、与生活紧密相连。
几位老师导课都是用生活中有趣的现象，用科学知识解答生活现象。
使学生对自然现象保持好奇心和探究热情，乐于参加观察、实验、制作、调查等科学活动，并能在活动中克服困难，认真完成预定的任务。
将学到的科学知识和日常生活中运用的工具、器具、设备相联系，识别日常生活中科学的应用。
在今后的工作中，我将不断学习，汲取的精华，进一步丰富自己的教学经验，争取取得更好的成绩。
听科学课心得体会2通过评估给了我成长的机会，安排了一节科学课——斜坡的科学。
通过本节课的教学，我深深地体会到学生的潜力是无穷的，看老师怎样去挖掘，学生的一切操作活动必须有明确的目的，你要让学生干什么，怎样去操作，老师的合理安排是很重要的。
例如，在制作斜坡的过程中，只给了学生一个木板，限制了学生的思维，不如把三块木板都交给他们由学生自己选择，不同长度的斜坡的省力情况，这样既调动了学生的积极性、主动性，又发散了学生的'思维，让学生动手动脑，积极参与到实验中来，使每一个学生都成为学习的主人。
科学课学生心得体会7篇
科学课学生心得体会7篇科学课学生心得体会篇1党的十七大报告内容中曾经明确指出：“在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观”，并且要求“全党同志要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面”。
从这些论述中可以看出，贯彻落实科学发展对于党和国家各个方面的建设具有重要的指导作用，同样对社会主义大学的学生教育管理工作具有十分重要的现实意义。
一、科学发展观的内涵和本质从表义上来说，科学就是符合客观规律，合乎基本逻辑，体现客观现实；发展就是要继承和革新，有所变化，能够反映时代性。
而从根本上来说，科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法统筹兼顾。
把科学发展观的指导作用应用于我校学生的教育与管理工作实践，核心就是要以学生为本，以学生的成人成才需要为本，基本要求就是以我校“合格+特长”的人才培养模式为着力点，全面深化大学生素质发展的途径、方法，为学生综合素质的提高，可持续发展能力的增强创造条件，提供必要的保障。
二、学生工作理念创新的客观要求党的十七大报告中明确要求：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高现代化教育水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”。
高等教育作为全面教育的重要组成部分，高等学校承担着培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的历史使命。
高校的学生工作在很大程度上直接为“培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人”服务。
科学发展观的第一要义就是发展，发展的实质就是在总结中革故吐新，核心也就是创新。
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
科学课的心得体会
篇一：小学科学课听课心得体会
小学科学课听课心得体会
广办三小吴礼刚
20XX年5月8日至9日在广水市应办一小阶梯教室我有幸倾听了湖北省特级教师张静和朱映辉两位教师的巡回讲学和邓从新老师的新的经历，讲我的专业成长历程。
一、教师的基本素质提高，课前准备充分。
各位教师在授课过程中表现的解决问题，处理问题的能力很高。
教学理念先进灵活，面向全体。
在基本功和技能方面展示出了教师的综合能力。
课前资料收集齐全，开阔了学生的视野，学生的动手能力和拓展创新得到了全面的发挥，教学活泼新颖。
二、小组合作学习效果明显。
教师的准备十分充分，不仅备教材备学生特别是教具的准备相当好。
充分体现了教师对教学的责任心，小组合作学习、交流，充分发挥了学生的主体作用，促进了学生相互帮助、学习、取长补短、共同进步、共同提高，充分的发挥了学生合作解决问题的能力。
三、教学过程精致。
在这次活动中，每位教师教学思路新颖在教学中注重了
自身的形体语言的运用，他们的思路清晰，语言亲切。
善于组织调控课堂，开拓学生的思路，特别是邓从新老师善于把科学课融入生活，让学生从生活中去感受科学课的乐趣。
教学突出重点，解决难点，让学生在玩
的过程中形成科学的价值观。
总之，通过听课使我对科学课有了新的认识：从这些名师的讲课中，得到了锻炼，学到了很多的先进教法。
也使我对科学课有了一个全新的认识，同时也为我今后的教学工作指明了方向，不断丰富自己的教学经验，争取在科学课中取得更好的成绩。
篇二：小学科学教研活动心得体会
小学科学教研活动心得体会
本学期，学期已经过去近半，我们科学小组开始了教研组活动。
每一次的活动对新教师而言都是一次宝贵的学习机会。
活动之后受益匪浅，写下了自己的感受，勉励自己。
第一，研讨了一节课，五年级下册第三单元第四课《空气的热胀冷缩》，科学小组进行了三轮磨课：盲备、共备、上课。
活动中，每个人都积极发言，发表自己的看法以及见解，通过自己备课再共同整合每个人的思想到最后付诸于实践。
索然过程比较漫长而繁琐，但是从课堂的反响来说还是显而易见的。
一堂好的科学课，有的时候需要反反复复的备课，试教，并且需要集合多数人的力量才能让学生真正的参与到课
堂中，自己去探究发下科学的奥秘。
第二，正确认识科学课程、注重学习。
观念是行动的先导。
我刚开始教科学，对科学这门课程知之甚少，从这学期刚开始我就亦步亦趋的跟着师傅学习教科学。
通过这次教研活动之后，我学习的目标更加明确。
要想教好科学，首先要学好课标。
小学科学课程标准明确指出：“小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。
”学习科学科学课程的基本理念及内容标准。
在学好课标的基础上再学习教材，研究教材，专研教法，才能目标明确，不偏离正确航道。
在学好这些的基础上，再象董老师指导的那样继续深入学习。
当然学习的方式多种多样，不但要注重吸收式学习，还要积极参加各级论文、案例等评比活动。
更重要的要积极参加各级部门组织的教研活动，以研促学。
第三，科学学科与其他学科整合是科学教学的关键。
要想达到课标提出的教学目标，科学学科与其他学科必须整合，没有其他学科整合、其他学科的教学没有做到有机渗透，学生的科学素养就不能得到有效的提高。
只有与其他学科整合，特别是与青少年科技活动整合使学生积极参与青少年科技各类活动才能更好的激发学生的学习兴趣，从而有效提高学生的科学素养。
另外学校还可以积极开展科学课外实践活动，主要目的就是对学生进行科学实践能力的培养，
同时增长学生的科学知识。
我们学校两个科学老师开了两个第二课堂，科学实验课堂和探究试验课堂。
对于提高学生的动手能力拓展学生的科学知识起到了非常重要的作用。
以上是我的一些见解，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
在科学探索的道路上，作为年轻的老师我们要走的路还很长，继续努力吧。
篇三：小学科学新课标学习心得体会
小学科学新课标学习心得体会
任何一种教育其目的是培养终身的学习者。
作为教师我们应该树立终身学习观念，不断补充更新自己的专业知识，更新观念，拓展知识面，不断提升自己的整体素质，始终跟上社会发展的需要，成为热爱学习、终身学习的楷模。
近期我认真学习了《小学科学（3-6年级）课程标准》，通过学习，收获颇多，获益匪浅。
我体会到:新课标用高度概括的语言，表述了科学课程的性质是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。
基本理念是小学科学课程改革总的思想和原则。
它是现代科学、现代教育的新思想和新观念的反应，是课程标准其他部分的总纲。
全面认识和理解课程的基本理念，就能从整体上把握课程标准的精神实质，这对于学习、掌握、实施课程标准其它部分的内容有着重要的指导意义。
《标准》强调学生是科学学习的主体，科学学习要以探究为核心，科学课程应具有开放性，科学课程的评价应能促进科
学素养的形成与发展的基本理念。
通过学习我有以下几点感受:
一、从“以教师教为中心”转向“以学生学为中心”。
叶圣陶说过，他并不称赞某老师讲课时有怎样的最高艺术，“最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课。
”一堂课究竟怎么上？传统教学中教师是课堂的中心，教师牵着学生走，学生围绕教师转。
长此以往，学生习惯被动地学习，学习的主动性也渐渐丧失。
显然，这种以教师“讲”为中心的教学，是不利学生的潜能开发和身心发展的。
二、从“以教师讲授为中心”转向“以探究为核心”。
小学科学新课标指出：小学科学课程的基本理念是以探究为核心，以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。
因此，小学科学课程应以探究为基础，引导学生培养良好的科学习惯。
1、探究是科学学习的目标。
当今世界科学技术日新月异，只有培养具有一定科学素养，敢于探索，勇于创新的人，才能适应社会与经济发展的需要。
所以培养科学素养是科学课程在小学生素质发展中所应起作用的科学定位。
2、探究是科学学习的方式。
科学教学的最好方法就是引导学生自己去发现、主动去探索，体验未曾经历的独特经历。
科学课程应该为学生提供充分探究的机会，使他们在科学探究的过程中，体验科学学习的乐趣，增长科学探究的能
力。
因此，科学探究是学生科学学习的核心方式。
3、亲身经历探究活动是科学学习的主要途径。
把以"教学"为中心的课堂活动转变为以"探究"为轴心的科学活动，注重让学生自己去探究、理解和掌握科学知识、科学思想和科学方法、亲自体验探究成功的喜悦。
在教学中运用“探究”给我的启发很大，使我觉得这样真的会让学生走出课堂，面向社会，关注环境，关注自然，关注人类的发展，关注自己的发展。
只有发展了学生的探究能力，才能提高学生的科学素养。
我们的科学课才是真正地在关注学生的发展和社会的发展。
三、从“封闭的课堂模式”转向“开放的课堂模式”。
随着教育教学的不断改革和发展，教师要打破常规，千万不能怕课堂纪律“乱”而过多地限制他们，要让学生放开胆子活起来，课堂上允许学生提出质疑，还可以随时发表个人的见解，同学之间的辩论。
在这种生动活泼的学习气氛中，学生当然会感到新鲜、很刺激。
才能以良好的心态去主动学习，学习的主动性有了，学习的自觉性就会提高，学生主动探索真理的能量就会被最大限度地释放出来，从而培养了学生的创新意识和创新精神。
总之，在小学科学教学中，教师要注重激发学生强烈的学习兴趣和学习欲望，诱导学生学会学习、学会创造、鼓励学生勇于探索、创新、求异。
让他们自由地、充分地发挥其
聪明才智。
这是我读了新课标的最大感受。
小学科学新课标学习心得体会
沙海中心学校王玉娥。