大学生恋爱引发问题案例分析
校园恋爱经典法律案件(3篇)
第1篇导语：校园，是青春的港湾，是爱情的摇篮。
在这里，学生们挥洒着青春的汗水，编织着美好的梦想，同时也孕育着无数的爱情故事。
然而，在校园恋爱的过程中，法律问题也随之而来。
本文将解析一起校园恋爱经典法律案件，以期为广大师生提供法律参考。
一、案情简介原告小王（化名），男，20岁，某大学学生。
被告小李（化名），女，19岁，某大学学生。
二人于2018年相识，2019年确立恋爱关系。
在恋爱期间，双方互赠礼物，感情融洽。
然而，2020年5月，小李因个人原因提出分手，小王不同意，遂将小李告上法庭，要求小李返还恋爱期间所赠的财物。
二、案件焦点1.恋爱期间所赠财物是否属于赠与？2.恋爱期间所赠财物是否应当返还？三、法律依据1.《中华人民共和国合同法》第一百八十五条规定：“赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受赠与的合同。
”2.《中华人民共和国婚姻法》第十七条第一款规定：“夫妻在婚姻关系存续期间所得的财产，归夫妻共同所有。
”3.《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国婚姻法〉若干问题的解释（二）》第十条规定：“夫妻一方婚前财产，不因婚姻关系的延续而转化为夫妻共同财产。
”四、案件分析1.关于恋爱期间所赠财物是否属于赠与根据《中华人民共和国合同法》第一百八十五条规定，赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受赠与的合同。
本案中，小王与小李在恋爱期间互赠礼物，属于赠与行为。
因此，恋爱期间所赠财物属于赠与。
2.关于恋爱期间所赠财物是否应当返还首先，根据《中华人民共和国婚姻法》第十七条第一款规定，夫妻在婚姻关系存续期间所得的财产，归夫妻共同所有。
然而，本案中，小王与小李并未结婚，因此恋爱期间所赠财物不属于夫妻共同财产。
其次，根据《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国婚姻法〉若干问题的解释（二）》第十条规定，夫妻一方婚前财产，不因婚姻关系的延续而转化为夫妻共同财产。
本案中，小王与小李在恋爱期间所赠财物属于婚前财产，不因恋爱关系的延续而转化为夫妻共同财产。
大学生因谈恋爱导致心理问题案例分析.doc
大学生因谈恋爱导致心理问题案例分析案例简介小张同学在从北京的某所高校退学后，来到我们学校读书。
读书期间，经常出现情绪波动大，而无缘无故的乱发脾气，甚至伤害自己的行为。
她之所以会是现在这个样子是因为她在北京上学的时候喜欢她学校的一个男生，但是这个男生不喜欢她，却又跟她保持比较暧昧的关系，后来这个男生找了个女朋友，她知道这个情况之后，整个人就像发疯了一样，开始了无休止的纠缠这个男生和他的女朋友，这期间也做出了一些冲动的行为，因为这些原因她被学校勒令退学。
案例定性分析此案例反映的是学生因谈恋爱导致心理问题。
问题关键点1.如何帮助小张疏导内心，找回自我。
2.如何引导小张树立正确的恋爱观，重回自信，回归大学生活。
解决思路和实施办法1. 主动沟通，认真倾听。
了解小张情况后，主动关心其的心理健康问题，并多次陪伴小张同学散步谈心。
在交谈期间小张同学内心还是沉浸在痛苦之中多次放声大哭，安抚其心理以及树立正确的恋爱观。
2.敏锐观察，适当安抚，引导认识。
在耐心倾听小张自我陈述的过程中特别是后期要敏锐的去察觉小张的神态、语言和坐姿所发生的种种细微的变化，通过细心察觉他陈述时语气、面色和神态所发生的变化，及时进行适当的正面安抚，语句要简练温馨，引导小张正确看待学业与上网之间的关系，理清自我学业所面临的发展机遇和困境挑战，让小张认识到游戏与学业发展的辩证统一关系。
3.耐心疏导，积极调适，真诚感化。
结合小张家庭成长环境、性格特点等多方面因素，了解和掌握小张因网瘾导致学业受挫问题的形成过程，并对问题成因进行分析提炼、梳理辨别，同时要在此基础上及时运用合理、有效的方法进行耐心疏导，用真诚和爱心给予小张温馨的关怀和体贴，引导小张调适心态、建立自信、重塑自我，形成健康的、积极上进的学业发展观。
同时，要进一步把思想心理引导与学业困难辅导有机结合起来，帮小张分析网络成瘾的种种不良后果及如何科学规划大学生活，真正实现心灵导航的综合效能。
4.制定规划，逐步提升，增强自信。
大学生恋爱引发问题案例分析
大学生恋爱引发的问题案例分析一、案例背景学生赵某（女）是班里比较漂亮的女生，性格温和，学习成绩一般，平时比较低调，平时很少引起老师注意。
直到有一天晚上九点多，系值班老师给我打电话，说一名男生在我班女生宿舍楼道大喊大骂，要让赵某出来，在楼管老师的劝说下仍不停，赵同学在舍友的保护及劝说下始终没有出来，最后该男生在值班老师的阻拦下没能进入女生宿舍内，也没有等到赵某，最终出了宿舍楼，但是在宿舍楼门口等了一夜。
第二天一大早，赵某就跟该男生出去了，手机关机失去联系。
经过与其妈妈联系，最终联系到赵某，说在外处理和男朋友的问题，要是回去男朋友就会打她。
之后，赵某再次旷课，联系到时在哭说男朋友打她，要回家。
从了解到此事之后，就充分认识到赵同学的问题比较严重，处理不好会严重影响她的学业，甚至有危险。
经过多次与赵某交谈，跟进她的生活情况，与其妈妈联系处理，最终赵某与男朋友分手，学习生活回归正常。
二、处理过程1、第一时间关注赵某及舍友的安全情况，保证学生安全第一。
当晚值班老师告诉我此消息之后，立刻给赵同学打电话没接，给宿舍长打电话，了解到赵某进宿舍后一直没出去，目前很安全。
我再三强调告诉宿舍长，无论男生怎样闹，都不能让赵某和宿舍同学出去，有值班老师在处理，如果出去很有可能受到伤害，告诉赵某今晚先好好睡觉，明天一早老师回来帮你解决问题。
2.学生突发失联，向舍友了解情况，与家长立刻取得联系。
第二天一早，我给赵某打电话，电话关机，QQ联系无人回复。
立刻与宿舍长联系，她们醒来发现赵某已经不在宿舍，后去水房、卫生间都没有找到，不知去向。
之后我立刻与楼管值班老师联系，说赵某一早就出门了，而且其男友在楼外等了一宿，在老师的劝说下赵某没听值班老师的劝说仍然和男友一起走了。
之后和舍友了解到，赵某的男朋友是她老家的高中同学，在做小生意，平时经常在宿舍看到赵某和男友电话吵架，还经常哭，周六日经常出去和男朋友玩。
了解到情况，立刻与赵某妈妈联系，妈妈说知道女儿交男朋友的事情，知道男生的一些基本情况，但是具体不了解他俩的交往情况，我说明目前的情况后，妈妈也引起重视，比较着急，我们一起想法联系赵某。
大学生爱情心理案例分析(1)
大学生爱情心理案例分析(1)大学时期，是人生中一个重要的阶段，此时人的心理处于成长发展的阶段，而大学生的爱情心理问题也是非常突出的。
因此本文将分析一些大学生爱情心理案例，以帮助大学生更好地处理恋爱关系。
案例一：小雯与小李的冲突小雯和小李是大学时期的恋人，彼此相爱。
但是他们经常因为琐事争吵，其中一个主要的原因就是彼此缺乏相互的信任，互相怀疑对方是否真心相待。
小雯觉得小李对其他女生太友好，而小李则认为小雯过于多疑心。
分析：相互的信任是恋爱关系中一定要维系的条件之一，因为在没有信任的基础上，恋爱关系很难走到长久。
因此，对于小雯和小李来说，他们需要更多的沟通和理解，并建立起强有力的相互信任。
同时，两人也需要增强自己的自信，降低相互之间的怀疑心，让恋爱关系更加健康稳定。
案例二：小王与小张的情感走向小王和小张是同班同学，在一起的时间比较长。
小张渐渐有些疲倦，希望他们的关系能够有所改变并更加亲密，但小王却没有太大的反应。
小张开始怀疑小王对自己是否还有感情了。
分析：在一段稳定的恋爱关系中，双方的情感关系是需要持续维系的。
因此，对于小王和小张来说，他们需要更多的关心和温暖，并平衡彼此间的关系，让恋爱关系更加协调和甜蜜。
如果小王的情感已经淡化，他需要放下这段感情，并与小张好好沟通，还给她一个好的恋爱环境。
案例三：小黄与小红的相处方式小黄和小红虽然性格不同，但却相爱着。
小红比较好强，常常干涉小黄的个人生活，时常不言而喻地表达她想要的方式和目标。
小黄对此不太适应，但是面对小红的态度，他还是忍受了这种锋芒毕露的个性，也不愿意争吵。
分析：每个人都有自己的个性特点，也有自己的生活方式，对于恋爱关系，尤其要尊重对方的生活方式和想法，不要轻易地去干涉和改变。
对于小黄和小红来说，他们需要更多地理解和包容，同时要尊重对方的想法，寻找到一种合适的相处方式，并逐渐让自己的恋爱关系更加稳定健康。
总结：大学生恋爱心理问题常常是由于缺少相互信任，不平衡的情感关系和个性差异等引起的。
大学生法律案例分析恋爱(3篇)
第1篇一、案例背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，大学生恋爱现象日益普遍。
然而，恋爱过程中也伴随着各种纠纷，尤其是法律纠纷。
本案例以一起大学生恋爱纠纷为背景，分析其中的法律问题，以期为大学生提供法律维权意识。
二、案例介绍甲、乙系某高校大学生，两人相识于大学校园，经过一段时间的交往，确立了恋爱关系。
在恋爱期间，甲、乙感情融洽，互相扶持。
然而，随着时间的推移，两人开始出现矛盾。
甲认为乙过于依赖自己，缺乏独立性；乙则认为甲过于自私，不关心自己的感受。
在一次争吵后，乙提出分手，甲坚决不同意，双方陷入僵持。
三、法律问题分析1.恋爱关系是否受法律保护恋爱关系不属于法律意义上的民事法律关系，不受法律直接调整。
根据《中华人民共和国民法典》第二条规定，民事法律关系是指平等主体之间因财产关系和人身关系而发生的权利义务关系。
恋爱关系不属于财产关系和人身关系，因此不受法律直接调整。
2.恋爱纠纷是否可诉虽然恋爱关系不受法律直接调整，但恋爱纠纷中涉及到的财产和人身权益，如分手费、名誉权等，可以依法维权。
在本案例中，甲、乙的纠纷主要集中在财产和人身权益方面。
（1）财产纠纷：甲、乙在恋爱期间可能存在共同财产，如共同出资购买的物品、共同还款的债务等。
根据《中华人民共和国民法典》第三百一十二条规定，共同财产属于夫妻共同财产。
在恋爱关系中，共同财产的处理应遵循公平原则，双方可以协商解决。
如协商不成，可以向法院提起诉讼。
（2）人身权益纠纷：甲、乙在争吵过程中可能侵犯了对方的名誉权。
根据《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条规定，公民的人格尊严受法律保护，任何组织或者个人不得侵犯。
如一方侵犯对方名誉权，另一方可以依法维权。
3.分手费问题分手费是指恋爱关系终止后，一方因分手而给予另一方的经济补偿。
分手费是否合理，应根据双方的经济状况、恋爱期间共同财产、感情投入等因素综合考虑。
根据《中华人民共和国民法典》第一千零七十九条规定，离婚时，夫妻共同财产应当分割，分割时应当照顾子女和女方权益。
大学生恋爱方案案例分析
大学生恋爱方案案例分析恋爱是人类天性之一，大学生作为正处于青春期的一群人更是热衷于此。
但往往在恋爱中会遇到许多问题，如何得到心仪对象的青睐？如何处理爱情中的矛盾？本文将从案例分析的角度出发，探讨大学生恋爱方案。
案例一：爱情长跑小明和小红相恋已有三年，他们的大学生涯占据了恋爱的大部分时间。
因为两人都在不同的城市读书，他们通过微信、电话等方式来保持联系。
在难免的彼此思念中，二人相互支持，未曾迷失。
分析：小明和小红之所以能够经受时间的考验，与他们的坚定和把握分不开。
大学恋爱，往往处于分离状态，很容易因为距离产生分歧和矛盾。
而小明和小红能够长期保持恋爱，关键在于他们坚定的信念和思想交流。
建议：若你与另一半距离较近，应当把握相处的时间，互相靠近；若距离较远，要积极沟通，及时了解对方的情况。
在思想交流的同时，也要做好坚定的心理准备，坚信对方就是那个值得自己等待和付出的人。
案例二：感情失控小翔和小乐交往时间不长，但却感情十分热烈。
在一次聚会中，小翔误会了小乐和其他男生的关系，因此吵了一架。
由于两人都不肯妥协，最终分手了。
分析：情感因子在恋爱中难以避免，但当感情严重影响了理智时，就会陷入恶性循环。
小翔因为对小乐的爱，所以对她的行为过度解读，很难控制自己的情绪，最终造成了不可挽回的局面。
建议：恋爱中，必须要建立良好的沟通和理解。
在出现争执时，应当平心静气地交流，理性分析。
不能因为感情的冲动而说出伤害对方的话语。
此外，也要给对方一定的空间和信任，碰到问题，最好当面沟通，避免产生误解。
案例三：浪漫之旅小刚和小美交往不久，他们计划一起到海边旅游，庆祝小刚的生日。
在浪漫的海边，他们一起游泳、躺在海滩上晒太阳，收获了美好的回忆。
分析：在恋爱中，应当注重体验和共同成长，共同经历的旅行是锻炼和增强恋爱关系的好方法。
旅行不仅能增强恋爱双方的亲密感，还能加深恋爱体验，为恋爱生活注入动力。
建议：在规划旅行计划时，不妨考虑彼此的兴趣和爱好，尽量选择适合双方的行程。
大学生恋爱法律问题案例(3篇)
第1篇一、案例背景小王和小李是我国某知名大学的大三学生，两人相识于一次社团活动。
经过一段时间的相处，两人逐渐产生了感情，并决定在一起。
然而，在恋爱过程中，小王和小李因为一些法律问题产生了纠纷，最终闹上了法庭。
二、案例分析1. 案例一：恋爱期间财产纠纷在恋爱期间，小王为了表达对小李的爱意，购买了一枚价值2万元的钻戒送给小李。
然而，不久后，两人因性格不合分手。
分手后，小王要求小李归还钻戒，但小李以恋爱期间赠送的财物无需归还为由拒绝。
小王无奈之下，将小李告上法庭。
分析：根据《中华人民共和国民法典》第六百五十七条规定，赠与人在赠与财产的权利转移之前可以撤销赠与。
但是，具有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性质的赠与合同或者经过公证的赠与合同，不适用前款规定。
在本案中，小王送给小李的钻戒不属于救灾、扶贫等社会公益、道德义务性质的赠与，且未经过公证，因此，小王可以要求小李归还钻戒。
2. 案例二：恋爱期间人身损害赔偿小王和小李在一次约会中，因意见不合发生争吵，小李情绪激动，动手打了小王。
小王受伤后，花费医疗费用5000元。
小王要求小李承担赔偿责任，但小李以恋爱关系为由拒绝赔偿。
分析：根据《中华人民共和国民法典》第一千一百七十九条规定，侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。
造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金；造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。
在本案中，小李的行为构成对小王的人身损害，应当承担赔偿责任。
3. 案例三：恋爱期间名誉侵权小王和小李分手后，小李在朋友圈发布了侮辱小王的文章，导致小王的名誉受损。
小王要求小李删除文章并赔偿精神损失费。
分析：根据《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条规定，民事主体享有名誉权。
任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。
在本案中，小李的行为构成对小王名誉权的侵害，应当承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿精神损失费等法律责任。
大学生恋爱问题案例分析
大学生恋爱问题案例分析2012-3-5 8:38:33网络点击次数：1299【字体：大中小】【打印】【关闭】6 月23日晚，犀浦某校一名计算机系大二男生从女生寝室 6 楼跳下身亡。
据悉，跳楼男子武卫（化名）来自德阳，在校成绩很好，一直是班上前几名，但平时不爱说话。
前日，武卫与外校的女朋友分手了，情绪反常，喝了不少酒。
当时就被同学发现并有一同学寸步不离守护他。
昨日中午11 时许，武卫冲上女生寝室，去六楼找“红颜知己”许开惠（音）聊天，他趁守护的同学不备，关上门从6楼纵身跳下,, 据赶到现场的医生透露，当时武卫呼吸微弱，瞳孔已经放大，经抢救无效死亡。
二、分析大学生恋爱已经不是一个新鲜问题，而大学生恋爱的后果却始终倍受社会关注，一度成为人们茶余饭后的话题。
许多在大学中恋爱的人，最后携手一生，而又又许多在大学中恋爱的人，最后走上了不归路。
如上文所提供的案例的主角—武卫。
因为失恋，走上了不归路。
1、大学生心理的发展。
大学生年龄一般在17至24岁之间，处于青春期的大学生，向往一些美好的东西，比如爱情。
特别是经过了初中高中的恋爱禁锢，来到大学，恋爱不受限制的大学生们会迫切地想尝试恋爱的感觉。
所以，武卫在大学里交女朋友是件很平常的事。
2、大学生意志薄弱。
大学生因为缺少实践经验，心智尚未成熟，遇到挫折容易起轻生念头。
此外，大学生因涉世未深，面对人、事都抱有梦幻般的美好憧憬，一旦不尽人意，就难以接受和面对。
武卫只是失恋，但他却轻生了。
由此可见，武卫的意志薄弱。
3、大学生的自我肯定不强。
作为大学生，已是哥知识分子。
但是绝大部分的大学生自我意识差，不够自信，趋于自卑。
爱情是人生宝贵的一部分，但并不是人生的全部。
爱人是不可能随便找一个就可以了的，但也不是只有一个人可以爱的。
武卫因为和女朋友分手就跳楼，说明他得自信心不强，自我肯定感不强。
天涯何处无芳草！恋爱是一种正常行为，恋爱甚至可以让人生更有意义，让生活更具色彩。
但恋爱不应该是痛苦的根源。
当代大学生婚恋法律案例(3篇)
第1篇一、背景介绍随着社会的发展，大学生群体逐渐成为社会的重要组成部分。
然而，在大学生婚恋问题上，法律纠纷也日益增多。
本文将以某高校恋爱关系纠纷案为例，分析当代大学生婚恋法律问题。
二、案情简介甲、乙两人系某高校同学，自大学二年级开始恋爱。
在恋爱期间，两人感情融洽，甲为乙购买礼物、支付学费等费用，乙也对甲表示关心。
然而，随着毕业临近，双方在就业、家庭观念等方面产生分歧，导致矛盾激化。
乙以甲未履行恋爱期间的承诺为由，要求甲赔偿其经济损失，甲则认为双方之间不存在法律关系，拒绝赔偿。
乙遂将甲诉至法院。
三、法律分析1. 恋爱关系是否构成法律关系？根据《中华人民共和国民法典》第一千零四条的规定：“婚姻、家庭、继承等法律关系，由法律调整。
”可见，恋爱关系不属于法律调整的范畴。
因此，甲、乙之间的恋爱关系不构成法律关系。
2. 甲是否应承担赔偿责任？本案中，甲、乙之间的纠纷主要集中在甲是否应承担恋爱期间的费用。
根据《中华人民共和国合同法》第二条的规定：“本法所称合同，是指平等主体之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
”甲、乙之间未签订书面协议，且恋爱关系不属于法律调整范畴，故双方之间不存在合同关系。
然而，在现实生活中，恋爱期间双方可能会相互支付费用，如购买礼物、支付学费等。
这些费用通常是基于双方的感情和信任，而非法律义务。
因此，甲在恋爱期间为乙支付的费用，属于道德范畴，而非法律范畴。
根据《中华人民共和国民法典》第一百五十七条的规定：“民事法律行为应当遵循自愿、等价、公平、诚实信用的原则。
”甲、乙之间的费用支付应遵循自愿原则，甲无强制支付义务。
3. 案件判决法院经审理认为，甲、乙之间系恋爱关系，不构成法律关系。
甲在恋爱期间为乙支付的费用，属于道德范畴，而非法律义务。
根据自愿原则，甲无强制支付义务。
因此，法院驳回乙的诉讼请求。
四、案例分析本案涉及当代大学生婚恋法律问题，具有以下特点：1. 恋爱关系与法律关系的界限：恋爱关系属于道德范畴，不构成法律关系。
大学生情感纠纷案例
一起大学生情感纠纷案例
一，案例简述
二，分析点评
三，深层启示
四，特别关注 五，对策建议
一、案例简述
学生李某（女）和范某（男）为大学同班同学， 两人在大学确定恋爱关系。相处一段时间后，范某 认为两人在性格上有很多不同并提出分手。李某对 此不能接受，情绪波动很大，曾多次当面或通过电 话、短信等方式找曲某沟通，想让范某回心转意。 在没有结果的情况下李某产生轻生的念头，并在宿 舍服下100片安眠药企图自杀，被同学及时发现， 通知老师共同送至医院洗胃后脱离危险。经过老师、 家长、同学的多次开导，李某情绪一度好转。 数月后李某突然得知范某同另一个女生建立恋 爱关系，情绪再次发生波动，多次给范某打电话。
生活事件冲击， 女方希望破灭
男方不负责的 行为及拒绝沟 通的态度
学生工作中处理此事的关键点：
1
2
• 密切关注、信息畅通、反应及时
• 迅速查清事实、了解真相
•真诚及时地和学生家长做好沟通 • 必要时借助精神科医生帮助当事学生
3
4 5
• 事件解决之后继续关心当事学生
三、深层启示
关于爱情
一般而言，爱情被视为男女之间一种发 展着的关系。大致分为以下四个阶段：
五、对策建议
第一种合力
形成三种合力
第二种合力
学校、家庭、 社会形成合力 （宏观层面社 会教育系统）
ห้องสมุดไป่ตู้教师、家长、 同学形成合力 (微观层面社会 支持系统)
第三种合力
管理、教育、心理辅 导形成合力（教育管 理体系预防系统）
而范某以各种理由躲避王某，在五一小长假期 间李某和女友外出旅游并将手机关机。李某感到非 常愤怒、绝望，独自一人来到校外旅馆，试图再次 自杀。 在此期间，宿舍同学一直密切关注李某，发现 李某关手机外出后马上通知党总支老师，经全力寻 找，在校外旅馆发现了已经割腕的李某并送医院， 因发现及时没有生命危险。党总支一边安排专人24 小时看护李某，一边同李某家长、范某、范某家长 取得联系，并要求立即来校协助处理。 李某父母、范某父母来到学校，党总支老师分 别和其见面，通过多次耐心真诚的沟通。
大学生恋爱法律问题案例(3篇)
第1篇一、案例背景小王和小张是某大学的大二学生，两人相识于一场社团活动，经过一段时间的交往，两人确定恋爱关系。
在恋爱期间，两人感情深厚，相互扶持，共同度过了许多美好的时光。
然而，随着两人关系的深入，一些法律问题也逐渐浮出水面。
二、案例经过1. 情感投资与财产纠纷小王和小张在恋爱期间，小张时常给小王购买礼物，包括化妆品、手机、衣物等，累计花费近两万元。
小王也偶尔给小张买一些礼物，但花费较少。
在两人分手后，小张要求小王返还购买礼物所花费的款项，而小王则认为这些礼物是恋爱期间的感情投资，不应以金钱衡量。
2. 租房合同纠纷小王和小张在校外租房居住，共同承担房租、水电费等开销。
在分手后，两人对于剩余的房租和水电费产生了争议。
小张认为小王应该承担部分费用，因为她在租房期间也付出了一定的努力，如寻找房源、签订合同等。
小王则认为租房是双方共同决定的事情，应该平分剩余费用。
3. 情感赔偿小张在分手后，情绪低落，认为小王在恋爱期间并未给予她足够的关爱和陪伴，要求小王支付一定的情感赔偿。
小王对此表示拒绝，认为两人之间没有法律上的婚姻关系，不应存在情感赔偿。
三、法律分析1. 恋爱期间礼物归属问题根据《中华人民共和国民法典》第一千零六十三条的规定，赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受赠与的合同。
恋爱期间，双方赠送的礼物属于赠与合同，赠与人有撤销赠与的权利。
但是，如果赠与的财产权利转移给了受赠人，赠与人就无权撤销赠与。
在本案中，小张已经实际使用了小王赠送的礼物，因此小王无权要求返还。
2. 租房合同纠纷根据《中华人民共和国合同法》第二百三十二条规定，当事人约定由双方共同负担租赁物使用费的，应当按照约定的比例分担。
在本案中，小王和小张共同签订了租房合同，并共同承担了房租、水电费等开销，因此应按照约定的比例分担剩余费用。
3. 情感赔偿问题根据《中华人民共和国民法典》第一千零六十三条规定，当事人之间没有婚姻关系，不存在情感赔偿的法律依据。
大学生婚恋法律案例分析(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国社会的不断发展，大学生群体逐渐成为婚恋市场的重要组成部分。
然而，由于大学生社会经验不足，法律意识相对薄弱，他们在婚恋过程中容易遇到各种法律问题。
本案例以一起大学生婚前财产约定争议为切入点，分析婚前财产约定的法律效力及相关法律问题。
二、案情简介小王和小李是大学同学，两人相识于校园，相恋两年后决定步入婚姻殿堂。
在筹备婚礼的过程中，双方因婚前财产问题产生分歧。
小王家条件较好，拥有房产和存款，而小李家庭经济条件一般。
为了明确婚后财产归属，双方决定签订一份婚前财产协议。
协议约定：小王婚前房产和存款归小王个人所有，婚后小李每月支付小王生活费。
然而，在婚后不久，小李发现小王在婚前隐瞒了部分债务，且在婚后仍有借贷行为。
小李认为小王婚前财产协议无效，要求分割小王婚前财产，并要求小王偿还债务。
三、案例分析1. 婚前财产协议的法律效力根据《中华人民共和国民法典》第一千零六十四条的规定：“夫妻双方可以约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或者部分各自所有、部分共同所有。
约定应当采用书面形式。
没有约定或者约定不明确的，适用本法第一千零六十二条、第一千零六十三条的规定。
”本案中，小王和小李签订的婚前财产协议符合法律规定，属于有效协议。
双方应按照协议约定履行各自的权利和义务。
2. 婚前债务的处理《中华人民共和国民法典》第一千零六十三条第一款规定：“夫妻一方在婚姻关系存续期间以个人名义所负的债务，应当认定为夫妻共同债务。
”然而，在司法实践中，对于婚前个人债务的处理存在争议。
本案中，小王在婚前隐瞒了部分债务，并在婚后仍有借贷行为。
根据法律规定，婚前个人债务在婚后仍属于个人债务。
因此，小李无权要求分割小王婚前财产，但可以要求小王偿还其个人债务。
3. 生活费支付问题根据《中华人民共和国民法典》第一千零六十五条的规定：“夫妻双方有相互扶养的义务。
一方不履行扶养义务的，另一方可以要求对方支付扶养费。
大学生恋爱案例及法律(3篇)
第1篇一、引言大学生恋爱是大学生活中一个重要的组成部分，也是社会关注的焦点。
随着大学生年龄的增长和思想的成熟，恋爱观念逐渐开放，恋爱现象日益普遍。
然而，大学生恋爱过程中也伴随着诸多法律问题。
本文将以一个大学生恋爱案例为切入点，探讨大学生恋爱中的法律问题，并提出相应的法律建议。
二、案例介绍小王和小李是某高校的一对大学生情侣。
两人相识于大学校园，经过一段时间的交往，彼此产生了深厚的感情。
在恋爱过程中，两人互相支持、鼓励，共同度过了许多难忘的时光。
然而，随着毕业临近，两人面临就业压力，对未来产生了分歧。
小李希望毕业后去一线城市工作，而小王则希望留在家乡发展。
由于观念差异，两人争吵不断，感情逐渐破裂。
在一次激烈的争吵后，小李一气之下向小王提出了分手。
分手后，小王感到十分痛苦，认为自己付出了很多，却换来分手的结果。
于是，小王决定通过法律途径维护自己的权益。
三、案例分析1. 案例涉及的法律问题（1）恋爱关系中的财产纠纷在本案例中，小王和小李在恋爱期间共同购买了一台笔记本电脑。
分手后，小王要求小李归还笔记本电脑，但小李拒绝。
这涉及到恋爱关系中的财产纠纷问题。
根据《中华人民共和国民法典》第一千零六十二条的规定，夫妻在婚姻关系存续期间所得的财产，归夫妻共同所有。
然而，恋爱关系并非法律上的婚姻关系，因此，恋爱关系中的财产纠纷处理相对复杂。
（2）恋爱关系中的精神损害赔偿小王在恋爱过程中付出了很多，分手后感到十分痛苦。
在这种情况下，小王可以向法院提起精神损害赔偿诉讼。
根据《中华人民共和国民法典》第一千一百八十三条的规定，因故意或者重大过失侵害自然人的人格权益造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。
2. 案例处理建议（1）财产纠纷处理对于小王和小李的财产纠纷，建议双方通过协商解决。
如果协商不成，可以向法院提起诉讼。
在诉讼过程中，法院会根据双方的证据和实际情况，判决财产的归属。
需要注意的是，恋爱关系中的财产纠纷处理要遵循公平、合理原则。
大学生恋爱法律问题案例(3篇)
第1篇一、引言随着社会的发展，大学生恋爱现象日益普遍。
然而，在恋爱过程中，由于法律意识的淡薄，许多大学生可能会遇到各种法律问题。
本文将通过对一个大学生恋爱法律问题的案例进行分析，探讨大学生在恋爱中可能遇到的法律问题及应对策略。
二、案例背景小王和小李是一对相恋的大学生，两人相识于大学校园。
在恋爱期间，小王为了表达对小李的爱意，购买了一枚钻戒作为定情信物。
不久后，小王因家庭原因需出国深造，两人不得不面临分手。
在分手前夕，小王希望小李归还钻戒，但小李以“钻戒是小王送给自己的礼物，所有权归自己”为由拒绝归还。
小王无奈之下，寻求法律帮助。
三、案例分析1. 案例争议焦点本案的争议焦点在于钻戒的所有权归属问题。
小王认为，钻戒是其送给小李的礼物，应归小李所有；而小李则认为，钻戒是其收到的小王的爱意，所有权归自己。
2. 法律分析（1）赠与合同根据《中华人民共和国合同法》第一百八十五条规定：“赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受赠与的合同。
”在本案中，小王将钻戒赠与小李，构成赠与合同。
（2）赠与合同效力根据《中华人民共和国合同法》第一百八十六条规定：“赠与人在赠与财产的权利转移之前可以撤销赠与。
具有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性质的赠与合同或者经过公证的赠与合同，不适用前款规定。
”在本案中，小王尚未将钻戒交付给小李，因此可以撤销赠与。
（3）所有权归属根据《中华人民共和国物权法》第二十三条规定：“动产物权的设立和转让，自交付时发生效力，但法律另有规定的除外。
”在本案中，钻戒尚未交付给小李，所有权尚未转移。
因此，钻戒的所有权仍归小王所有。
3. 案例判决根据上述法律分析，法院判决钻戒的所有权归小王所有，小李应将钻戒归还给小王。
四、结论本案揭示了大学生在恋爱过程中可能遇到的法律问题，如赠与合同、财产权归属等。
针对此类问题，大学生应提高法律意识，了解相关法律规定，以维护自己的合法权益。
1. 提高法律意识大学生应加强法律知识学习，了解自己在恋爱过程中的权利和义务，避免因法律意识淡薄而遭受损失。
大学生恋爱的案例分析
大学生恋爱的案例分析引言大学生恋爱作为一种情感交流和人际关系的体现，对大学生的个人成长和心理健康有着重要影响。
在现代社会，大学生恋爱的案例有着多种多样的表现形式和结果。
本文将通过对几个典型的大学生恋爱案例进行分析，探讨大学生恋爱的原因、影响和有效的应对措施。
案例一：浪漫之殇小明和小红是大学二年级的学生，他们相识于一个浪漫的夜晚，迅速陷入了热烈的恋爱。
他们在校园里公开展示爱情，经常一起吃饭、逛街、看电影。
然而，随着时间的推移，小明感觉到小红的热情渐渐减弱，两人的关系越来越冷淡。
最终，小红提出了分手。
分析这个案例反映了许多大学生恋爱的常见问题。
首先，年轻人容易陷入热恋期，过于情绪化和盲目，缺乏理性的判断和决策能力。
其次，在日常生活中，双方可能只关注自己的感受，缺乏对对方的关心和理解。
此外，大学生恋爱常受到外部环境的干扰，如学业压力、同学关系等，可能会导致关系破裂。
教训与建议对于大学生来说，恋爱是人生中的一段重要经历，但也需要合理的安排和管理。
首先，年轻人应该保持理性思考，不要过于冲动和盲目。
其次，建立健康的沟通和信任，彼此关心和理解是维持良好关系的基础。
最后，要适当处理外部压力，找到平衡点，不能让恋爱成为影响学业和生活的负担。
案例二：跨校门的爱情小李和小芳分别就读于不同的大学，他们通过一个社交平台结识，很快开始了异地恋。
由于双方学校距离较远，他们每个月只能见一次面。
这种长期的分离导致了双方的情感逐渐淡化，最终无法继续维持恋爱关系。
分析这个案例突出了跨校门恋爱的困境。
大学生异地恋的常见原因包括升学、转学、交换生等。
然而，异地恋面临着距离和时间的限制，容易出现疏离和情感淡化的现象。
此外，不同学校的社交环境和圈子也可能导致双方的差异逐渐加大，进而影响恋爱关系。
教训与建议在面对异地恋时，双方需要明确恋爱的目标和期望，并有共识。
同时，建立良好的沟通和信任非常重要，通过各种方式保持联系，共享生活中的喜悦和困难。
3849(整理)大学生恋爱心理案例分析
3849（整理）大学生恋爱心理案例分析随着大学生活的步入，许多学生踏上了一段新的恋爱之路。
然而，大学生恋爱心理也存在一些问题，下面就对一些具体案例进行分析。
案例一：小王和小李是大学同学，他们在一起之后感情很好，但是小王有时会觉得小李不够关心他，而小李则觉得小王太多疑了，他们经常为此争吵。
分析：这是一种典型的深陷于恋爱中的“臆想症”。
很多时候，人们会感觉到自己的另一半不够了解自己，不够关心自己，但其实这种感觉大部分来源于自己的臆想。
因此，应该多沟通，通过真正了解对方的生活、工作等情况，以及表达自己的需要和情感，增进双方之间的信任和彼此的理解。
案例二：小张对小美很喜欢，但是他一直不敢向小美表白，生怕被拒绝。
他常常想象如果被小美拒绝了，自己的生活会失去意义，会变得孤独无助。
分析：这是一种令人担忧的思维方式，可能是一种心理上的依赖。
如果小张太在意小美是否接受自己，他无法接受被拒绝，那么他就对这种关系太依赖了。
对于这种人，最好的方法是鼓励他努力成为更好的自己，追求自己的兴趣爱好和梦想，并相信自己的能力，做一个自信强大的人。
案例三：小刘和小赵在一起已经三年了，感情一直很好，但是最近小刘开始觉得和小赵之间的关系变得有点“无味”，甚至想过分手。
分析：对于已经在一起很长时间的情侣来说，感情会有升降沉浮的过程。
但是，如果只因为一时的情绪低落而放弃这段感情，就有点浪费了三年的付出。
因此，应该多做一些新的事情，增加双方之间的共同喜好和兴趣，寻找到新的生活方式和活动，重新点燃两人之间的爱火。
总之，大学生心理状况的起伏会给恋爱生活带来诸多问题。
但如果我们能保持一个积极的思维方式，正确认识自己和另一半的需要，以及经常沟通交流，我们就可以克服这些问题，创造一段美满的恋爱故事。
大学生恋爱的法律案例(3篇)
第1篇随着社会的发展和观念的开放，大学生恋爱现象日益普遍。
然而，在校园恋情中，涉及的法律问题也逐渐增多。
本文将通过一个具体的法律案例，探讨大学生在恋爱关系中所面临的法律问题，以及如何正确处理这些问题。
案例背景小王和小张是某高校的一名大一新生，两人相识于新生入学典礼。
经过一段时间的相处，两人确定了恋爱关系。
然而，随着恋情的深入，两人开始出现了一些矛盾和纠纷。
一天，小王在朋友圈发布了与小张的合照，并附文：“和小张的甜蜜日常”。
不久后，小张发现，照片中的背景墙上有其前男友的痕迹，这让小张感到十分愤怒。
她认为小王没有尊重她的隐私，于是要求小王删除照片并公开道歉。
小王对此感到十分委屈，认为照片是在两人共同生活的环境中拍摄的，并无不妥。
双方因此产生了争执，最终闹到了学校。
案例分析1. 隐私权根据《中华人民共和国民法典》第一千零三十二条规定，自然人享有隐私权。
隐私权是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。
在本案中，小张的前男友的照片出现在小王发布的合照中，确实侵犯了小张的隐私权。
小王在未经小张同意的情况下，将涉及他人隐私的照片发布在公共平台上，属于违法行为。
2. 名誉权根据《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条规定，名誉权是指公民或法人享有的保护自己的名誉，不受他人侮辱、诽谤的权利。
在本案中，小张认为小王的行为侮辱了她，侵犯了她的名誉权。
然而，名誉权的侵犯需要满足以下条件：行为人实施了侮辱、诽谤行为；侮辱、诽谤行为指向特定的人；侮辱、诽谤行为具有贬损性；侮辱、诽谤行为为第三人所知悉。
在本案中，小王的行为并未指向特定的人，且不具有贬损性，因此不构成名誉权侵犯。
3. 侵权责任根据《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条规定，行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。
在本案中，小王侵犯了小张的隐私权，应当承担相应的侵权责任。
具体包括：（1）删除照片，消除侵权影响；（2）公开道歉，恢复小张的名誉；（3）赔偿小张的精神损害赔偿。
大学生恋爱纠纷法律案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国高等教育的普及，大学生群体的恋爱现象日益普遍。
然而，由于大学生年龄较小，法律意识相对薄弱，恋爱过程中容易产生纠纷。
本案例将分析一起大学生恋爱纠纷案件，探讨相关法律问题。
二、案情简介（一）当事人基本情况原告：小王，男，20岁，某大学三年级学生。
被告：小李，女，20岁，某大学三年级学生。
（二）纠纷经过1. 恋爱关系建立：2019年9月，小王与小李在大学校园相识，经过一段时间的相处，两人确定恋爱关系。
2. 纠纷产生：2020年5月，小王因家庭原因向小李提出分手。
小李不同意，认为小王是在欺骗她，遂向小王提出赔偿分手费、精神损失费等要求。
3. 谈判破裂：双方就赔偿问题多次协商未果，小李遂向法院提起诉讼。
（三）诉讼请求1. 被告小王赔偿原告小李分手费人民币2万元。
2. 被告小王赔偿原告小李精神损失费人民币1万元。
三、法院审理（一）法院审理过程1. 证据审查：法院审查了双方提供的证据，包括恋爱期间的照片、短信、微信聊天记录等。
2. 事实认定：法院认为，双方在恋爱期间存在一定的感情基础，但被告小王在提出分手时存在欺骗行为，给原告小李造成了心理创伤。
3. 适用法律：法院根据《中华人民共和国民法典》第一千零七十九条、第一千零八十四条等规定，判决被告小王赔偿原告小李分手费人民币1万元，精神损失费人民币5000元。
（二）判决结果1. 被告小王赔偿原告小李分手费人民币1万元。
2. 被告小王赔偿原告小李精神损失费人民币5000元。
四、案例分析（一）恋爱关系性质根据《中华人民共和国民法典》第一千零四十七条规定，婚姻家庭、收养、监护、扶养、继承等民事法律关系中的当事人，应当遵循诚实信用原则。
恋爱关系作为一种民事法律关系，当事人也应当遵循诚实信用原则。
在本案中，被告小王在提出分手时存在欺骗行为，违反了诚实信用原则，给原告小李造成了心理创伤。
（二）赔偿范围根据《中华人民共和国民法典》第一千零七十九条规定，因故意或者重大过失侵害他人合法权益，造成损害的，应当承担侵权责任。
大学生婚恋法律案件案例(3篇)
第1篇一、案件背景甲、乙均为某大学在校大学生，两人于2018年相识，经过一段时间的交往，双方确立恋爱关系。
2019年，甲、乙共同参加了一项校园活动，甲在活动中表现突出，赢得了乙的青睐。
此后，甲、乙的感情迅速升温，双方开始筹备婚礼。
然而，在婚礼筹备过程中，甲、乙因家庭背景、经济条件等问题产生分歧，导致双方关系紧张，最终在2020年5月，甲、乙解除恋爱关系。
解除恋爱关系后，甲、乙双方因婚约纠纷引发诉讼。
甲认为，乙在婚礼筹备过程中未尽到婚约责任，要求乙退还彩礼及礼金共计人民币10万元；乙则认为，甲在婚约期间未尽到相应的义务，要求甲退还订婚戒指及首饰共计人民币2万元。
双方就彩礼、礼金及首饰退还问题无法达成一致意见，遂诉至法院。
二、案件审理（一）法院审理过程1. 庭审阶段法院受理甲、乙婚约纠纷案后，依法组成合议庭，于2020年6月10日公开开庭审理。
庭审中，甲、乙双方就彩礼、礼金及首饰退还问题分别陈述了自己的观点和理由。
甲认为，乙在婚礼筹备过程中未尽到婚约责任，导致婚礼无法如期举行，故要求乙退还彩礼及礼金；乙则认为，甲在婚约期间未尽到相应的义务，导致双方关系破裂，故要求甲退还订婚戒指及首饰。
2. 调解阶段在庭审过程中，法官了解到甲、乙双方在家庭背景、经济条件等方面存在较大差异，导致双方关系紧张。
为了化解双方矛盾，法官尝试进行调解。
在法官的耐心调解下，甲、乙双方就彩礼、礼金及首饰退还问题达成一致意见。
（二）法院判决根据甲、乙双方在调解过程中达成的协议，法院作出如下判决：1. 甲、乙双方解除婚约关系；2. 乙退还甲彩礼及礼金人民币8万元；3. 甲退还乙订婚戒指及首饰共计人民币1.5万元。
三、案例分析（一）婚约的法律性质婚约是指男女双方在结婚前，以口头或书面形式明确表示愿意结婚的协议。
婚约在我国法律中并未明确规定，但婚约具有一定的法律效力。
根据《中华人民共和国婚姻法》及相关司法解释，婚约关系当事人应当遵循诚实信用原则，履行婚约义务。
大学生谈恋爱法律案例(3篇)
第1篇一、案例背景小明（化名），男，20岁，大学生，就读于某知名大学经济管理专业。
小红（化名），女，19岁，大学生，就读于同一所大学的外语专业。
两人于2018年相识，经过一段时间的交往，双方确定了恋爱关系。
在恋爱的过程中，两人感情融洽，相互支持，共同度过了许多美好的时光。
2019年，小明因家庭原因急需用钱，向小红借款5万元。
小红考虑到小明的困难，便将5万元现金借给了他。
小明承诺在一年内还清借款，并出具了借条。
然而，随着时间的推移，小明并未按照约定还款。
小红多次催促，但小明都以各种理由推脱。
2020年，小红和小明因感情问题发生争执，最终分手。
分手后，小红再次催促小明还款，但小明仍然拒绝。
小红遂将小明诉至法院，要求其偿还借款。
二、案件焦点本案的焦点在于：1. 小明是否应当偿还小红5万元借款；2. 若小明应当偿还，如何确定还款金额及方式。
三、法院判决法院审理认为，小明与小红之间存在合法有效的借款合同关系。
根据《中华人民共和国合同法》第一百九十六条的规定：“借款人应当按照约定的期限履行还款义务。
”小明作为借款人，应当按照约定向小红偿还借款。
至于还款金额，根据借条上的约定，应为5万元。
关于还款方式，法院认为，小明在借款时承诺在一年内还清，但并未约定具体的还款期限。
根据《中华人民共和国合同法》第一百九十八条的规定：“当事人对还款期限没有约定或者约定不明确的，可以协议补充；不能达成补充协议的，按照合同有关条款或者交易习惯确定。
仍不能确定的，债务人可以随时履行，债权人也可以随时要求履行，但应当给对方必要的准备时间。
”因此，法院判决小明在判决生效后十日内一次性偿还小红5万元借款。
四、案例分析本案涉及大学生恋爱期间的经济纠纷，具有一定的代表性。
以下是对本案的分析：1. 恋爱期间的经济往来需谨慎处理：大学生在恋爱期间，由于经济独立能力有限，往往容易陷入经济纠纷。
因此，双方在涉及金钱往来时，应谨慎处理，明确借款金额、还款期限及方式，并签订书面协议，以避免日后发生纠纷。
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大学生恋爱引发的问题案例分析
一、案例背景
学生赵某（女）是班里比较漂亮的女生，性格温和，学习成绩一般，平时比较低调，平时很少引起老师注意。
直到有一天晚上九点多，系值班老师给我打电话，说一名男生在我班女生宿舍楼道大喊大骂，要让赵某出来，在楼管老师的劝说下仍不停，赵同学在舍友的保护及劝说下始终没有出来，最后该男生在值班老师的阻拦下没能进入女生宿舍内，也没有等到赵某，最终出了宿舍楼，但是在宿舍楼门口等了一夜。
第二天一大早，赵某就跟该男生出去了，手机关机失去联系。
经过与其妈妈联系，最终联系到赵某，说在外处理和男朋友的问题，要是回去男朋友就会打她。
之后，赵某再次旷课，联系到时在哭说男朋友打她，要回家。
从了解到此事之后，就充分认识到赵同学的问题比较严重，处理不好会严重影响她的学业，甚至有危险。
经过多次与赵某交谈，跟进她的生活情况，与其妈妈联系处理，最终赵某与男朋友分手，学习生活回归正常。
二、处理过程
1、第一时间关注赵某及舍友的安全情况，保证学生安全第一。
当晚值班老师告诉我此消息之后，立刻给赵同学打电话没接，给宿舍长打电话，了解到赵某进宿舍后一直没出去，目前很安全。
我再三强调告诉宿舍长，无论男生怎样闹，都不能让赵某和宿舍同学出去，有值班老师在处理，如果出去很有可能受到伤害，告诉赵某今晚先好
好睡觉，明天一早老师回来帮你解决问题。
2.学生突发失联，向舍友了解情况，与家长立刻取得联系。
第二天一早，我给赵某打电话，电话关机，QQ联系无人回复。
立刻与宿舍长联系，她们醒来发现赵某已经不在宿舍，后去水房、卫生间都没有找到，不知去向。
之后我立刻与楼管值班老师联系，说赵某一早就出门了，而且其男友在楼外等了一宿，在老师的劝说下赵某没听值班老师的劝说仍然和男友一起走了。
之后和舍友了解到，赵某的男朋友是她老家的高中同学，在做小生意，平时经常在宿舍看到赵某和男友电话吵架，还经常哭，周六日经常出去和男朋友玩。
了解到情况，立刻与赵某妈妈联系，妈妈说知道女儿交男朋友的事情，知道男生的一些基本情况，但是具体不了解他俩的交往情况，我说明目前的情况后，妈妈也引起重视，比较着急，我们一起想法联系赵某。
中午联系到赵某，一边哭一边说，老师我在处理和男朋友的问题，我要是回去她就会打我，不听他的就会去我家里闹。
一听学生描述，情况更严重了，必须先稳住其男友。
我让男生接电话，告诉他有什么问题可以好好说，不要冲动，在我劝说下男生保证说会处理好，然后把女生送回来，下午赵某安全回到学校。
3.学生平稳之后，及时详细向学生了解情况
赵某回校后第二天，找她了解详细情况。
得知与其男友交往快三年了，他在老家做生意，俩人之前感情比较好，就是她上大学后开始异地恋，男生总是怀疑她，俩人感情开始不好，经常在电话骂她，要是严重了就会来学校找她，还经常打她威胁她，但是过后还对她挺好。
她说想过要分手，但是一提分手男生就会拿她的家人威胁，赵某不想让家人知道，所以一直忍气吞声。
她和我说先别告诉她的家长，她和男友已经处理好了，以后不会再打她了，让我放心。
处于对学生的尊重，我就先答应了，但是让学生一旦有什么情况，及时与老师联系，保证自己的安全。
4.赵某再次被打，及时告知家长，进行危机干预
突然某一天，学生告知赵某没有来上课，立刻联系赵某，她一边哭一边说男友又来找她，闹矛盾还打了她，她要回家，我再三劝说还是要回家。
之后与其妈妈联系，说明孩子经常被男友打的事情，家长也很吃惊。
希望妈妈等孩子回家后，与她好好了解详细情况，尽快想办法妥善处理，否则会给孩子带来严重影响。
孩子回去之后在家长的逼问下，说了和男友交往的种种问题，也表明不想再继续交往。
之后，家长出面找到男生的家长说明情况，希望妥善处理，最终双方家长及孩子坐在一起，将事情摊开说清楚妥善解决，分手后男生不能再威胁赵某及其家人。
5.事情解决后，及时跟进学生情况，确保学生心理、生活、学习正常。
事情解决后，赵某回学校正常上课，经常通过面对面或是QQ找赵某聊天谈心，了解其生活学习情况，进行心理疏导。
也通过班级同学侧面了解她的生活，说赵某一切比较正常。
同时也与其妈妈联系，确保男生没有给家人找麻烦，多关心关注孩子平时生活，最终事情得到圆满解决。
三、案例总结
1、及时关注学生，发现问题及时帮助学生解决问题。
在日常学生管理中，应多走进学生中，及时发现异常学生，并通过各种方式了解情况，想法帮助学生解决问题，不要让问题扩大化、严重化。
2、在处理问题过程中，必须尊重学生，引导学生积极配合解决。
在处理学生问题过程中，必须讲究方式方法，在了解学生性格特点基础上，采取合理方法。
务必要尊重学生的合理想法，否则逆着学生的想法，问题得不到解决反而适得其反。
3、视情况发展，与家长及时取得联系，寻求家长帮助。
家长是学生的第一监护人，在老师力所能及解决不了学生问题时，一定与家长取得联系，让家长了解情况，与家长一起想办法解决。
4、解决之后，及时关注、关心学生。
解决问题会后，以防遗留问题，甚至对学生心理、生活产生不利影响，所以要及时跟踪、关注学生，发现问题及时解决，直到学生一切回归正常。
5、学校要加强对大学生的爱情观教育。
学校在不断改革促进学生学习的同时也应关注到大学生由于心理和生理的逐渐成熟而产生的一系列恋爱问题。
加强对学生的思想教育及价值观引导，可以通过开展各种教育活动来引导大学生树立正确的爱情观，通过加强他们的爱情观教育促进他们的心理健康发展。
6、家庭也应加强对孩子恋爱问题的关心、关注，及时正确引导。
现在大学生远离父母，很多父母对大学生的爱情教育较少，很多要么是不准孩子在学校谈恋爱，怕耽误学习；要么就是放手不管。
家长应
该正视大学生在思想上已趋于独立，到了恋爱的年龄，如今在大学校园恋爱较为普遍，家长应该适当和孩子谈谈这些问题，帮助他们树立正确的价值观，避免在恋爱中遇到更多问题。