2019-2020年五年级语文写字试卷[人教版]

2019-2020年五年级语文写字试卷［人教版］

学校班级姓名学号等级一、连线组成新字，并写在中方格里。

走月斩黑石亲木户雨女

吴令非监展音思召日斤

二、四字词语连线，练习写字。

安然依依络绎小心不舍不绝翼翼无恙

三、请把结构相同的字抄到指定的地方。

翼 匪 顶 望 槛 帝 矮 恙 曼 囫 燕 凶

包围结构：

左右结构：

上下结构：

四、结构分类临摹练习。

五、按要求写出这些结构的字。

左小右大 左窄右宽

左右平分 左宽右窄

六、你能把这些难写字写漂亮吗？

簸 辘 髓

七、汉字太有趣了，稍作变化组成另一个新字。

①给“田”加一笔，组成新字：（由）、（）

②给“戊”加一笔，组成新字：（）、（）

③给“肖”加偏旁，组成新字：（）、（）八、诗句临摹练习。

☆附加题：名句临摹，描写。

说明：1、包围结构包含半包围结构，也包含全包围结构。

2、每字1分。评卷者在写错或者不规范（扣1分）的字上面打“×”，扣0。5分的字上

面画“○”。

附送：

2019-2020年五年级语文去打开大自然绿色的课本练习

一、选词填空

呈现出现显示展现

1.小草从石缝中钻出来，（）了他顽强的生命力。

2.走入公园的大门，一幅美丽的画卷（）在我们眼前。

3.祖国到处都（）出欣欣向荣的景象。

4.翻过一座小山，我们的眼前（）了一条清澈的小河。

二、按要求用“苍劲”造句。

1.形容树木：

2.形容书画：

三、按课文内容填空。

1.本文是一首清新明快的现代诗。诗人（）以敏锐的目光捕捉了大自然的（），以细腻的笔触展现了大自然的（）。号召我们少年儿童（）。２.课文第四自然段采用了、修辞手法，使诗的语

言，诗的开头和结尾的特点是，其中的妙处

是。

四、对对子

片片云锦对明媚的早晨对挺拔的翠竹对

五、我能把句子写具体。

1.豆藤上挂着小蛇。

2.叫声震惊了田野。

3.蝴蝶飞过来。

4.李微睡觉了。

六、照样子，写句子。

例：青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！

小鸟说：

长江说：