人教版五年级语文下册必背内容(最新).docx
五年级下册语文要背的内容(一)
五年级下册语文要背的内容(一)
五年级下册语文要背的内容
1. 《童话故事选》
•精选经典童话故事
•学习阅读与理解故事情节
•锻炼文字表达能力
2. 《字说》
•学习常用字的构造和情节
•认识字的起源和演变
•提高汉字学习和运用能力
3. 《诗词故事赏析》
•学习中国古代名诗名言
•理解诗词中的典故和寓意
•培养欣赏和表达能力
4. 《成语故事词典》
•学习常用成语的来源和用法
•掌握成语的含义和使用场景
•丰富语言表达和写作技巧
5. 《人教版语文》课本
•精读课文，理解故事情节和主题
•练习课后习题，加深对课文的理解和记忆•提高阅读和写作能力
6. 课内作文
•根据课文内容，进行写作训练
•提高写作表达和逻辑思维能力
•增强对课文的理解和记忆效果
7. 诗词和文言文背诵
•背诵经典的古代诗词和文言文
•锻炼记忆力和朗诵能力
•增长文化知识和修养
8. 语文活动课
•参与各种语文活动，如朗诵比赛、诗歌创作等•提高口头表达和演讲能力
•培养兴趣和自信心
以上是五年级下册语文要背的内容的概要。
通过学习这些内容，同学们将会提高语文素养，培养阅读、写作和表达能力。
同时，也会增长文化知识和修养，为将来的学习和生活打下良好的基础。
人教版语文五年级下册背诵内容整理-全部
人教版语文五年级下册背诵内容整理- 所有1、《草原》此次 . 我看到了草原。
那边的天比别处的更可爱 . 空气是那么新鲜 . 天空是那么明亮 . 使我总想高歌一曲 . 表示我满心的快乐。
在天底下 . 一碧千里 . 而其实不茫茫。
四周都有小丘 . 平川是绿的 . 小丘也是绿的 . 羊群一会儿上了小丘 . 一会儿又下来 . 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美. 就像只用绿色衬着. 不用墨线勾画的中国画那样. 到处翠色欲留 . 轻轻流入云际。
这类境地. 即便人惊讶 . 又叫人舒畅 . 既愿久立四望. 又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境地里.连骏马和大牛都有时静立不动. 仿佛回味着草原的无穷乐趣。
我们接见的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里. 才抵达目的地。
一百五十里所有是草原。
再走一百五十里. 也仍是草原。
草原上行车十分洒脱 . 只需方向不错 . 怎么走都能够。
初入草原. 听不见一点儿声音 . 也看不见什么东西 . 除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久 . 远远的看见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来. 也看到了马群 . 隐约有鞭子的轻响。
快了 .快到了。
突然 . 像被一整风吹来似的. 远处的小丘上出现了一群马. 马上的男女老小衣着各色的衣裳. 群马奔驰 . 襟飘带舞 . 像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人到达几十里外欢迎远客。
见到我们. 主人们马上拨转马头 . 喝彩着 . 飞奔着 . 在汽车的左右与前方带路。
静寂的草原喧闹起来：喝彩声. 车声 . 马蹄声 . 响成一片。
车随着马飞过小丘 . 看见了几座蒙古包。
3、《白杨》白杨树素来就这么直。
哪儿需要它. 它就在哪儿很快地生根抽芽. 长出粗壮的枝干。
不论碰到风沙仍是雨雪. 不论碰到干旱还是洪水 . 它老是那么直 . 那么坚毅 . 不脆弱 . 也不摇动。
”5 《牧童》（唐）吕岩草铺横野六七里. 笛弄晚风三四声。
回来饱饭傍晚后. 不脱蓑衣卧月明。
人教部编版五年级下册语文必背课文、古诗汇总及预习提纲
五年级语文下册必背内容一览表１第一课《草原》第1、2自然段；2第三课《白杨》第12自然段回顾拓展一“日积月累”3第五课《古诗三首》4第九课《儿童诗两首》回顾拓展二“日积月累”5第十课《杨氏之子》6回顾拓展三“日积月累”7第十四课《再见了，亲人》部分段落8回顾拓展四“日积月累”9第二十一课《猴王出世》节选回顾拓展五“日积月累”10语文园地五“读读背背”11第二十五课《自己的花是让别人看的》第三自然段。
12语文园地六“读读背背”13第二十六课《威尼斯的小艇》3-6自然段14语文园地七“读读背背”15第二十九课《古诗两首》16语文园地八“读读背背”小学语文五年级（下册）课文重点背诵内容1、《草原》这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际。
这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿旧立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远的望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一整风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
五下语文要求背诵的内容
五下语文要求背诵的内容
五年级下册语文的背诵内容包括：
1.诗歌背诵：五年级下册中，要求背诵的诗歌包括《悯农》、《登鹳
雀楼》、《静夜思》等。
可以选择其中一首或多首诗歌进行背诵。
2.古诗文背诵：五年级下册要求背诵的古诗文包括《白日依山尽》、《将进酒·君不见黄河之水天上来》、《望岳》等。
同样，可以选择其中
一篇或多篇古诗文进行背诵。
3.文言文背诵：五年级下册的文言文背诵内容主要包括《范晔宰鲁望
远行评》、《李时中散韵》、《片玉归真评》等。
可以选择其中一篇或多
篇文言文进行背诵。
此外，五年级下册还要求背诵一些古文段落、名言警句等。
4.古文段落背诵：五年级下册要求背诵的古文段落有《论语·为政》、《庄子·养生主》、《孟子·盗跖》等。
可以选择其中一篇或多篇进行背诵。
5.名言警句背诵：五年级下册要求背诵的名言警句有《孔子》、《成
语故事》等部分。
例如《孔子-日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
》
总体来说，五年级下册语文要求的背诵内容有诗歌、古诗文、文言文、古文段落和名言警句等。
这些背诵内容旨在帮助学生熟悉优秀的文言文和
古诗词，培养其语感和审美能力，提升阅读理解能力和写作水平。
每一个
学生可以根据自己的能力和兴趣，选择适合自己的背诵内容进行背诵。
人教版语文五年级下册全册书课文主要背诵内容整理全部
五年级语文全册课文主要背诵内容及相关知识一、全册课文主要背诵内容1《草原》这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际。
这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一整风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
3《白杨》白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
5《古诗词三首》《牧童》（唐）吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
五年级下册语文必考知识点
五年级下册语文必考知识点一、字词。
1. 多音字。
- 例如“燕”：yān（燕山）、yàn（燕子）；“劲”：jìn（使劲）、jìng （刚劲）。
2. 同音字与形近字。
- 同音字：“梁”（桥梁）和“粱”（高粱）。
- 形近字：“辩”（辩论）、“辨”（辨别）、“辫”（辫子）、“瓣”（花瓣）。
要注意它们在字形、字义和用法上的区别。
3. 词语理解与运用。
- 理解词语的本义、引申义、比喻义。
如“神机妙算”本义是惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。
- 积累ABB、AABB、ABAC式的词语。
例如ABB式：红彤彤、白茫茫；AABB式：干干净净、平平安安；ABAC式：自由自在、自言自语。
- 四字词语，如“精卫填海”“愚公移山”等神话故事相关的词语，“眉清目秀”“膀大腰圆”等描写人物外貌的词语。
二、句子。
1. 句式转换。
- 把字句与被字句转换。
例如“我把书放在桌子上。
”可转换为“书被我放在桌子上。
”- 陈述句与反问句转换。
如“他是一个好人。
”反问句为“他难道不是一个好人吗？”- 扩句和缩句。
扩句是给句子加上修饰成分，使句子更具体。
例如“小鸟飞。
”扩句为“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
”缩句则是去掉句子中的修饰成分，保留句子主干，如“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着。
”缩句为“花朵摇曳着。
”2. 修辞手法。
- 比喻：把一种事物比作另一种事物。
例如“太阳像一个大火球。
”- 拟人：把事物当作人来写。
如“柳树在风中梳理着自己的长发。
”- 排比：三个或三个以上结构相似、内容相关的句子排列在一起。
例如“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
”- 夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。
如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”三、阅读理解。
1. 概括文章主要内容。
- 要素串联法，找出记叙文的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，然后把这些要素串联起来概括文章内容。
人教版小学五年级语文下册背诵内容汇总
人教版小学五年级语文下册背诵内容汇总（课文、古诗、日积月累）第1课、古诗三首（第2-3页）四时田园杂兴（其三十一）[宋] 范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚子弄冰[宋] 杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
村晚[宋] 雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
日积月累（第16页）游子吟[唐] 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
[唐] 王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
第9课古诗三首（第54-55页）从军行[唐] 王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋] 陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
闻官军收河南河北[唐] 杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
[唐] 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐] 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
第15课：自相矛盾（第84页）楚人有鬻yù盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗fú能应也。
夫fú不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
日积月累（第92页）豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。
及笄：指女子年满十五岁。
弱冠：指男子二十岁左右的年纪。
而立：指人三十岁。
不惑：指人四十岁。
花甲：指人六十岁。
古稀：指人七十岁。
期颐：指人一百岁。
日积月累（第106页）乡村四月[宋] 翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
五年级语文下册必背知识点
五年级语文下册必背知识点一、古诗部分1. 四时田园杂兴（其三十一）原文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
作者是宋代的范成大。
注释：耘田：在田间除草。
绩麻：把麻搓成线。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
翻译：白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
赏析：这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。
首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。
“耘田”即除草。
初夏，水稻田里秧苗需要除草了。
这是男人们干的活。
“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。
这句直接写劳动场面。
次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。
“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。
第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。
他们从小耳濡目染，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。
这是农村中常见的现象，却颇有特色。
结句表现了农村儿童的天真情趣。
2. 稚子弄冰原文：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
作者是宋代的杨万里。
注释：稚子：指幼稚、天真的孩子。
脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
钲：指古代的一种像锣的乐器。
磬：古代打击乐器。
玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
翻译：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿起来当做一种打击乐器。
提在手中，轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然听到了另一种声音 - 冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
赏析：全诗摄取瞬间快景避开直接描写，用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，用老者的眼光开掘稚子的情趣。
诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：心态上，寒天“弄冰”，童心炽热；色泽上，“金”盘“彩”丝串“银”冰；形态上，是用“金盘”脱出的“银钲”，圆形；声音上，有“玉磬穿林响”的高亢，忽又转作“玻璃碎地声”的清脆。
【小学语文】人教版五年级下册语文必会、必背内容!(附复习资料全集)
五年级语文下册必背内容一览表１第一课《草原》第1、2自然段；2第三课《白杨》第12自然段回顾拓展一“日积月累”3第五课《古诗三首》4第九课《儿童诗两首》回顾拓展二“日积月累”5第十课《杨氏之子》6回顾拓展三“日积月累”7第十四课《再见了；亲人》部分段落8回顾拓展四“日积月累”9第二十一课《猴王出世》节选回顾拓展五“日积月累”10语文园地五“读读背背”11第二十五课《自己的花是让别人看的》第三自然段。
12语文园地六“读读背背”13第二十六课《威尼斯的小艇》3-6自然段14语文园地七“读读背背”15第二十九课《古诗两首》16语文园地八“读读背背”小学语文五年级（下册）课文重点背诵内容1、《草原》这次；我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱；空气是那么新鲜；天空是那么明朗；使我总想高歌一曲；表示我满心的愉快。
在天底下；一碧千里；而并不茫茫。
四面都有小丘；平地是绿的；小丘也是绿的；羊群一会儿上了小丘；一会儿又下来；走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美；就像只用绿色渲染；不用墨线勾勒的中国画那样；到处翠色欲留；轻轻流入云际。
这种境界；即使人惊叹；又叫人舒服；既愿旧立四望；又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里；连骏马和大牛都有时候静立不动；好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里；才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里；也还是草原。
草原上行车十分洒脱；只要方向不错；怎么走都可以。
初入草原；听不见一点儿声音；也看不见什么东西；除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久；远远的望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来；也看到了马群；隐隐有鞭子的轻响。
快了；快到了。
忽然；像被一整风吹来似的；远处的小丘上出现了一群马；马上的男女老少穿着各色的衣裳；群马疾驰；襟飘带拨转马头；欢呼着；飞驰着；在汽车的左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声；车声；马蹄声；响成一片。
人教版五年级语文下册必背内容
小学语文五年级（下册)课文重点背诵内容1、《草原》这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的，小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际.这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿旧立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里,才到达目的地.一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原,听不见一点儿声音，也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远的望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然,像被一整风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带拨转马头,欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路.静寂的草原热闹起来：欢呼声,车声,马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几坐蒙古包。
3、《白杨》白杨树从来就这么直.哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。
不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇.”5《古诗词三首》《牧童》（唐）吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
解释：广阔的原野,绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。
牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露天地里休息了。
《舟过安仁》（宋）杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
五年级下册语文背诵内容
五年级下册语文背诵内容部编版语文五年级下册必背资料，包括古诗11首、古文两篇、日积月累10句。
一、必背古诗文（共11首）1、《四时田园杂兴（其三十一）》[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2、《稚子弄冰》[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
3、《村晚》[宋] 雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
4、《从军行》[唐] 王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
5、《送元二使安西》[唐] 王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
6、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》[宋] 陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
7、《游子吟》[唐] 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
8、《鸟鸣涧》[唐] 王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
9、《凉州词》[唐] 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
10、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》[唐] 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
11、《乡村四月》[宋] 翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
二、必背古文（共2篇）1、《自相矛盾》楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰："以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
2、《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”三、日积月累名句（共10句）1、莫道君行早，更有早行人。
2、近水知鱼性，近山识鸟音。
人教版五年级语文下册必背古诗+课文汇总
人教版5 年级语文下册必背古诗＋课文汇总第一单元读读背背浪淘沙[唐] 刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
注释：（放到诗句的右侧）浪淘沙：唐教坊曲名。
创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。
后又用为词牌名。
九曲：自古相传黄河有九道弯。
形容弯弯曲曲的地方很多。
浪淘：波浪淘洗。
簸bǒ：掀翻。
牵牛织女：银河系的两个星座名。
自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。
后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。
释义：（放到诗句的右侧）那伴随着弯弯曲曲的黄河水奔波万里的泥沙，历经大风大浪的淘洗和颠簸，从遥远的天边滚滚而来。
现在它们又沿着黄河径直向上到银河去，一同拜访牛郎织女的仙家。
第二单元（语句类）天行健，君子以自强不息。
《周易》（意思是说：上日月星辰的运动刚强劲健，向天学习，君子应当刚强坚毅，不断努力；大地的气势宽广厚实，向地学习，君子应增厚美德，胸怀宽广，容载万物。
自强不息，厚德载物是清华大学的校训。
）有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》（有远大志向的人不在乎多大的年龄，心中没有志向和理想的即便是活到百岁也是白活。
）莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》（千万不要随便虚掷了时光，等到岁月漂白了少年的黑发，只能空留悲切之声！）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》（从青春年少很容易变成白发苍老，而学习要获得成功却是很困难的，因此千万不要轻视哪怕是一点点的时光。
）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》（前方的道路悠远而漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索。
）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
《荀子》（没有每一小步的积累，就不能到达千里外的地方；没有细小的溪流不断汇集，就不可能形成浩瀚的大江大海。
学习也是这样，需要从细微处入手，不断地积累。
）语文园地三地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山,山外白云,云飞天外.池边绿树,树边红雨,雨落溪边（顶针联）语文园地四精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵语文园地五刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就变语文园地七文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长语文园地八你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值——（德国）歌德让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?—（英国）雪莱果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
人教版五年级下册要背诵的内容
五年级语文下册背诵日积月累第一单元〔第19页〕浪淘沙[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯.如今直上银河去,同到牵牛织女家. 第二单元〔第45页〕天行健,君子以自强不息. 《周易》有志不在高,无志空长百岁. 《传家宝》莫等闲,白了少年头,空悲切！《满江红》少年易老学难成,一寸光阴不可轻. 《偶成》路曼曼其修远兮,吾将上下而求索. 《离骚》不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.《荀子》第三单元〔第65页〕地满红花红满地天连碧水碧连天〔回文联〕一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中〔数字联〕翠翠红红,处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝〔叠字联〕楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边〔顶针联〕第四单元〔第88页〕精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵第五单元〔第113页〕刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无〔吴〕用孙猴子的脸——说变就变第七单元〔第147页〕文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长第八单元〔第166页〕你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值.——〔德国〕歌德让预言的号角奏鸣！哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗？——〔英国〕——雪莱果实的事业是尊贵的,华的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做也的事业吧.——〔印度〕泰戈尔假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到.——〔俄国〕普希金词语盘点第一单元〔第17页〕〔读读写写〕高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味天涯清晰插嘴分辨抚摸介绍##陷入热乎乎一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体〔读读记记〕古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆机械开凿巍峨媒体狰狞逞凶撕扯效率贯通下马威精神饱满美仑美奂银妆素裹严阵以待始料不与杯水车薪废寝忘食第二单元〔第42页〕〔读读写写〕牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼交错幼稚沙漠寂寞棉袄驼绒袍子傻事胚胎祸患滑翔双臂天赋淘气妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐迫害随心所欲运转自如绞尽脑汁〔读读记记〕蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜水瓢澄澈困窘花苞柔软柳絮喧闹梳妆圆滚滚水墨画一动不动第三单元〔第62页〕〔读读写写〕侮辱威风矮小冷笑为难规矩招待囚犯出息大臣柑橘盗贼取笑赔不是实话实说面不改色安居乐业〔读读记记〕解释负责笑嘻嘻完好无损不惜代价了如指掌第四单元〔第86页〕〔读读写写〕战役封锁暂时硝烟情谊噩耗刚强大嫂篮子咆哮狂奔狞笑拥戴清瘦沙哑放肆豹子呻吟胸膛搀扶祭奠乱哄哄雪中送炭同归于尽深情厚谊势不可挡跌跌撞撞〔读读记记〕颧骨两鬓斑白搪瓷严厉收敛疙瘩粗糙抽噎红锈下旬募捐水泵放弃筹齐颠簸节奏簇拥宿营地青稞面喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息迫不与待辛辛苦苦一声不吭第五单元〔第110页〕〔读读写写〕召集商议允许隆重约定胆怯推辞拒绝能耐诸位妒忌都督推却延迟探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相和氏璧军令状无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克负荆请罪同心协力只有妙用神机妙算〔读读记记〕限期吓唬诡计霹雳酥软灵通迸裂避暑楷书造化家当顽劣弓弩手踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮第七单元〔第145页〕〔读读写写〕破绽咕咚侄子穿梭郎中媳妇辉煌苗条风骚打量标致气派祖宗可怜手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放肆无礼转悲为喜〔读读记记〕刷浆屁股师傅包袱透亮清爽衔接搜索威严露馅发怔发傻量力通融刻薄钞票武断熔岩窘况阔佬撵跑雅致考究半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美第八单元〔第164页〕<读读写写>天性宇宙真切脊梁小艇船艄船舱保姆祷告哗笑停泊威尼斯家家户户菀尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味操纵自如手忙脚乱〔读读记记〕悠闲松弛按摩尴尬绅士气氛感染笨重陶醉斑斓炽热湛蓝充沛硕大火炬巨蟒渗透聆听木薯强悍粗犷篝火熟视无睹彬彬有礼冲锋陷阵翩翩起舞摇头晃脑繁花似锦含情脉脉大饱眼福目不暇接课文第一单元1.草原①〔第2页〕这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染②,不用墨线勾勒③的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一道奇丽的小诗.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.我们访问的是陈巴尔虎旗.汽车走了一百五十里,才到达目的地.一百五十里全是草原.再走一百五十里,也还是草原.草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以.初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了些忽飞忽落的小鸟.走了许久,远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——！牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响.快了,快到了.忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过为.这是主人来到几十里外欢迎远客.见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路.静寂的草原热闹起来：欢呼声,车声,马蹄声,响成一片.车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包.①本文作者老舍.选作课文时有改动.②渲染：中国画的一种技法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,有不同寻常的艺术效果.③勾勒：用线条画出轮廓.3.白杨〔第11页〕爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说："白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇."第二单元牧童〔第22页〕[唐]吕岩草铺横野六七里,笛弄①晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣②卧月明.①弄：逗弄.②蓑衣：棕或草编的外衣,用来遮风挡雨.舟过安仁①〔第23页〕[南宋]杨万里一叶渔船两小童,收篙②停棹③坐船中.怪生④无雨都张伞,不是遮头是使风.①安仁:县名.,在湖南省东南部,宋时设县.②篙：撑船用的竹竿或木杆.③棹：船桨.④怪生:怪不得.清平乐〔yuè〕·村居①〔第25页〕[宋]辛弃疾茅檐②低小,溪上青青草.醉里吴音③相媚好④,白发谁家翁媪⑤？大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿亡⑥赖,溪头卧剥莲蓬.①清平乐：词牌名. "乐"读yuè.②茅檐：茅屋的屋檐.③吴音：吴地的方言.④相媚好：这里指互相逗趣,取乐.⑤翁媪：老翁,老妇.⑥亡赖："亡"通"无", "亡"读wu,这里指顽皮、淘气.6.冬阳.童年.骆驼队〔第26页〕骆驼队来了,停在我家的门前.它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排.天气又干又冷,拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中. 爸爸在和他讲价钱.双峰的驼背上,每匹都驮着两麻袋煤.我在想,麻袋里面是"南山高末"呢？还是"乌金墨玉"？我常常看见顺城街煤栈的白墙上,写着这样几个大黑字.但是拉骆驼的说,他们从门头沟来,它们和骆驼,是一步一步走来的.另外一个拉骆驼的,在招呼骆驼们吃草料.它们把前脚一屈,屁股一撅,就跪了下来. 爸爸已经和他们讲好价钱了.人在卸煤,骆驼在吃草. 我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度.它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地后来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上.我看得呆了,自己的牙齿也动了起来. 老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物.看它从不着急,慢慢地走,总会走到的；慢慢地嚼,总会吃饱的.骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总系着一个铃铛,走起来,‘当、当、当"地响. "为什么要一个铃铛？"我不懂的事就要问一问. 爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了. 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说： "不是的,爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼带上了铃铛,增加一些行路的情趣." 爸爸想了想,笑笑说： "也许,你的想法更美些." 冬天快过完了,春天就要来,太阳特别地暧和,暖得让人想把棉袄脱下来.可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下.我真想拿剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了.拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的小峰上.麻袋空了,"乌金墨玉"都卖了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆. 夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈： "夏天它们到哪儿去？" "谁？" "骆驼呀！" 妈妈回答不上来了,她说： "总是问,总是问,你这孩子！" 夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还.冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了. 可是,我是多么想念童年住在城南的那些景色和人物啊！我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来. 就这样,我写了一本《城南旧事》. 我默默地想,慢慢地写.看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头.注：此文只要求背诵自己喜欢的段落.第三单元杨氏之子①〔第48页〕梁国杨氏子九岁,甚②聪惠③.孔君平诣④其父,父不在,乃⑤呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示⑥儿曰⑦："此是君家果."儿应声答曰："未⑧闻孔雀是夫子家禽."①本文选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》,这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.②甚：很.③惠：惠同"慧",智慧的意思.④诣：拜见.⑤乃：就；于是.⑥示：给……看.⑦曰：说.⑧未闻：没有.第四单元14.再见了亲人〔第68页〕大娘,停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不,永远不会.八年来,您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难.我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜.是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上给我们吃.这真是雪中送炭啊！当时许多同志都感动得流下了眼泪.在您的帮助下,我们打胜了那次阻击战.您在回去的途中,累得昏倒在路旁了.我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了.您为我们失去了唯一的亲人.您说,这比山还高比海还深的的情谊,我们怎么能忘怀？小金花,不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个《捣米谣》吧！怎么？心里难过,唱不出来？你一向是个刚强的孩子啊！那一回,侦察员老王到敌占区去侦察,被敌人抓住了,关在一座小房子里,有一个班的鬼子看守着.你妈妈知道了,带着你混进敌占区,偷偷地靠近了关着老王的那所小房子.你妈妈故意跟哨兵争吵,引出那个班的敌人.你乘机钻进屋里,解开老王身上的绳索,救出了老王.你回到村里,焦急地等待妈妈.第二天传来噩耗,你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了.同志们伤心地痛哭起来,你却把脚一跺,嘴角抽动着狠狠地说："妈妈,这个仇我一定要报！"小金花,你是多么刚强呀！可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么就落泪了呢?大嫂,请回去吧！看,您的孩子在您的背上睡熟了.山路这样崎岖,您架着双拐,已经送了几十里.就是您一步不送,我们只要想起您的双拐,也永远不会忘记您.我们清楚地记得,那是1952年的春天,金达莱花开满山野的时候,您知道我们缺少蔬菜,就挎着篮子上山挖野菜.后面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿阵地去挖.不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸,您倒在血泊里……伤好以后,您只能靠着双拐走路了.您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊吗？再见了,亲人！再见了,亲爱的土地！列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻.再见了,亲人！我们的心永远跟你们在一起!注：此文只要求背诵自己喜欢的段落.第八单元25.自己的花是让别人看的〔第151页〕正是这样,也确实不错.走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹<chà>紫嫣<yān>红.许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇.每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的；走在街上的时候,自己又看别人的花.人人为我,我为人人.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.26.威尼斯的小艇〔第153页〕船夫的驾驶技术特别好.行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱. 不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去.遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯.两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好.商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意.青年妇女在小艇里高声谈笑.许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气.庄严的老人带了全家,夹着圣经,坐着小艇上教堂去做祷告.半夜,戏院散场了.一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音.水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃.高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了.。
五年级下册人教版词语盘点日积月累古诗背诵(完整版)
五年级语文下册必背课文第一单元词语盘点高歌·绿毯·柔美·渲染·勾勒·低吟·奇丽·回味·洒脱·迂回·疾驰·马蹄·礼貌·拘束·羞涩·摔跤·天涯·清晰·插嘴·分辨·抚摸·介绍·新疆·陷入·古朴·典雅·矗立·戎装·守候·鸵鸟·匕首·商贸·芝麻·妖娆·机械·开凿·巍峨·媒体·狰狞·逞凶·撕扯·效率·贯通·热乎乎·下马威·一碧千里·翠色欲流·襟飘带舞·浑黄一体·精神饱满·美仑美奂·银妆素裹·严阵以待·始料不及·杯水车薪·废寝忘食·第一单元日积月累浪淘沙唐.刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
第二单元必背古诗牧童唐.吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁宋.杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
清平乐·村居宋.辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
第二单元词语盘点牧童·蓑衣·鸡笼·莲蓬·毡帽·卸煤·咀嚼·交错·幼稚·沙漠·寂寞·棉袄·驼绒·袍子·傻事·胚胎·祸患·滑翔·双臂·天赋·淘气·妨碍·岂止·痴迷·厘米·羞愧·幸亏·驱逐·迫害·蚂蚱·樱桃·蚌壳·瞎闹·倭瓜·水瓢·澄澈·困窘·花苞·柔软·柳絮·喧闹·梳妆·圆滚滚·水墨画·一动不动·随心所欲·运转自如·绞尽脑汁·第二单元日积月累天行健，君子以自强不息。
五年级下册语文需要背诵的
人教版五年级下册必背内容第一部分古诗词游子吟唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
四时田园杂兴（其一）宋·范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
送元二使安西唐·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
乡村四月宋·翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
凉州词唐·王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
黄鹤楼送孟浩然之广陵唐·李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
秋夜将晓篱门迎凉有感宋·陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
从军行唐·王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
村晚宋·雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
稚子弄冰宋·杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
鸟鸣涧唐·王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
第二部分文言文自相矛盾出自《韩非子·难一》楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰："以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
《杨氏之子》出自《世说新语·言语》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”第三部分日积月累（诗词之外）（一）豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。
及笄：指女子年满十五岁。
弱冠：指男子二十岁左右的年纪。
而立：指人三十岁。
人教版小学语文必背 五年级下
第1课：《草原》。
第1-2节这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
第3课：《白杨》。
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
”第5课：《古诗词三首》。
牧童<唐>吕岩【洞宾】草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁【宋】杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
清平乐·村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
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人教版五年级语文下册必背内容( 最新)人教版五年级语文下册必背内容9 第二十一课《猴王出世》节选(最新)回顾拓展五“日积月累”2第三课《白杨》第 12 自然段10语文园地五“读读背背”回顾拓展一“日积月累”11第二十五课《自己的花是让别人看的》第三自然段。
3第五课《古诗三首》12语文园地六“读读背背”4第九课《儿童诗两首》13第二十六课《威尼斯的小艇》3-6 自然段回顾拓展二“日积月累”14语文园地七“读读背背”5第十课《杨氏之子》15第二十九课《古诗两首》6回顾拓展三“日积月累”16语文园地八“读读背背”7第十四课《再见了 , 亲人》部分段落8回顾拓展四“日积月累”人教版五年级语文下册必背内容( 最新)1、《草原》这次 , 我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱, 空气是那么新鲜, 天空是那么明朗, 使我总想高歌一曲, 表示我满心的愉快。
在天底下, 一碧千里 , 而并不茫茫。
四面都有小丘, 平地是绿的 , 小丘也是绿的, 羊群一会儿上了小丘, 一会儿又下来 , 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美, 就像只用绿色渲染, 不用墨线勾勒的中国画那样, 到处翠色欲留 , 轻轻流入云际。
这种境界 , 即使人惊叹 , 又叫人舒服 , 既愿旧立四望, 又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里 ,连骏马和大牛都有时候静立不动, 好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里, 才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里, 也还是草原。
草原上行车十分洒脱, 只要方向不错 , 怎么走都可以。
初入草原 , 听不见一点儿声音, 也看不见什么东西, 除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久, 远远的望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来, 也看到了马群 , 隐隐有鞭子的轻响。
快了 , 快到了。
忽然 , 像被一整风吹来似的, 远处的小丘上出现了一群马, 马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰 , 襟飘带拨转马头 , 欢呼着 , 飞驰着 , 在汽车的左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声,车声,马蹄声 ,响成一片。
车跟着马飞过小丘 , 看见了几坐蒙古包。
3、《白杨》白杨树从来就这么直。
哪儿需要它, 它就在哪儿很快地生根发芽, 长出粗壮的枝干。
不管遇到干旱还是洪水, 它总是那么直 , 那么坚强 , 不软弱 , 也不动摇。
”5《古诗词三首》《牧童》（唐）吕岩草铺横野六七里 , 笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后, 不脱蓑衣卧月明。
解释：广阔的原野 , 绿草如茵；晚风吹拂着野草 , 还没见归来的牧童 , 却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声 , 笛声时续时断, 随风飘扬。
牧童回来吃饱了饭, 已是黄昏之后了, 他连蓑衣也不脱, 就躺在月夜的露天地里休息了。
《舟过安仁》（宋）杨万里一叶渔船两小童, 收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞, 不是遮头是使风。
解释：一叶小渔船上 , 有两个小孩子 , 他们收起了竹篙 , 停下了船桨。
也有作者的所悟：哦 , 怪不得没下雨他们也张开了伞呢 , 原来不是为了遮雨 , 而是想利用伞使风让船前进啊！《清平乐·村居》（宋）辛弃疾茅檐低小 , 溪上青青草。
醉里吴音相媚好, 白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东, 中儿正织鸡笼 , 最喜小儿亡赖 , 溪头卧剥莲蓬。
解释：诗人首先把我们的目光带到了一座小茅草屋, 茅草屋就在长满青草的溪边。
听见茅草屋有人操着柔媚的南方口音着醉意在互相取笑 , 是呢 ?原来是一白夫妻；再看看茅草屋外 , 老夫妻的大儿子在小溪的面豆田里的草 , 二儿子正在子 , 皮可的小儿子 , 在溪剥着蓬 , 那憨稚之格外人喜。
《牧童》《舟安仁》《清平·村居》三首古 , 描写的是古代儿童有趣的生活 , 表达了孩子无无、天真漫的天性。
字：牧童：放牛放羊的孩子。
牧 , 放牧。
弄：逗弄。
篙：撑船用的竹竿或木杆。
棹：船。
怪生：怪不得。
使：中指两个小孩用当帆 , 来帮助 , 促使船向前行。
茅檐：茅屋的屋檐。
吴音：吴地的方言。
泛指南方的方言。
相媚好：里指互相逗趣、取。
翁：老翁、老。
亡：同“无”,里指皮、淘气。
6、《冬阳·童年· 》爸爸和他好价了。
人在卸煤, 在吃草。
我站在的面前, 看它咀嚼的子：那丑的, 那的牙 ,那安静的度。
它咀嚼的候, 上牙和下牙交地磨来磨去, 大鼻孔里冒着气, 白沫子沾在胡上。
我看呆了, 自己的牙也起来。
老教我 , 要学, 沉得住气。
看它从不着急, 慢慢地走 , 会到的 , 慢慢地嚼 , 会吃的。
伍来 , 你会知道 , 打儿的那一匹, 脖子底下会系着一个, 走起来 , 、、地响。
夏天去 , 秋天去 , 冬天又来了 , 又来了, 但是童年却一去不了。
冬阳底下学咀嚼的傻事, 我也不会再做了。
可是, 我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我自己, 把它写下来吧。
就, 我写了一本《城南旧事》。
我默默地想 , 慢慢地写 , 又看冬阳下的走来, 听悦耳的声。
童年重于我的心。
10、《氏之子》梁国氏子九, 甚惠。
孔君平其父,父不在,乃呼儿出。
果, 果有梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿声答曰：“未孔雀是夫子家禽。
”解：在梁国 , 有一姓的人家 , 家里有个九的儿子 , 他非常明。
有一天 , 孔君平来拜他的父 , 恰巧他父不在家 , 孔君平就把个孩子叫了出来。
孩子孔君平端来了水果 , 其中有梅。
孔君平指着梅孩子看 , 并：“ 是你家的水果。
”孩子上回答：“我可没听孔雀是先生您家的。
”字：氏之子：姓人家的儿子。
氏 , 姓。
之 , 的。
甚：很。
慧：明有智慧。
惠：同“慧” , 智慧的意思。
：拜。
乃：就 , 于是。
：文中指,放。
示：⋯⋯看。
曰：。
君家：你家。
应声：随着声音。
课文中指杨氏之子接着孔君平的话说。
未：没有。
闻：听见 , 听说。
夫子：旧时对学者或老师的尊称。
14、《再见了 , 亲人》大娘 , 停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服, 您已经几夜没合眼了。
您这么大年纪, 能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不, 永远不会。
八年来 , 您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候,由于敌机的封锁, 造成了暂时的供应困难。
我们空着肚子, 在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
是您带着全村妇女, 顶着打糕 , 冒着炮火 , 穿过硝烟 , 送到阵地上给我们吃。
这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战。
您再回去的途中, 累得昏倒在路旁了, 我们还记得 , 我们的一个伤员在您家里休养, 敌机来了 , 您丢下自己的小孙孙 , 把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候, 房子已经炸平了。
您为我们失去了唯一的情人。
您说 , 这比山还高 , 比海还深的的情谊, 我们怎么能忘怀？再见了 , 亲人！再见了, 亲爱的土地！列车呀 , 请慢一点儿开, 让我们再看一眼朝鲜的人, 让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了 , 亲人！我们的心永远跟你们在一起。
25、《自己的花是给别人看的》正是这样 , 也确实不错。
走过任何一条街, 抬头向上看 , 家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
许多窗子连接在因 , 汇成了一个花的海洋, 让我们看的人如入山阴道上, 应接不暇。
每一家都是这样, 在屋子里的时候, 自己的花是给别人看的；走在街上的时候, 自己又看别人的花。
人人为我,我为人人。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
26、《威尼斯的小艇》船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快, 来往船只很多, 他操纵自如 , 毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤, 他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方, 他总能平稳地穿过, 而且速度非常快, 还能作急转弯。
两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了, 不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物, 匆匆地走下小艇 , 沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着, 坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
庄严的老人带了全家, 夹了圣经 , 坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜 , 戏院散场了,一大群人拥出来, 走上了各自雇定的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了, 消失在弯曲的河道中 , 传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂, 只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上, 大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市, 古老的威尼斯又沉沉地入睡人教版语文五( 下 ) 日积月累第一单元《浪淘沙》（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去, 同到牵牛织女家。
《凉州词》（唐）王之涣黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。
第二单元天行健 , 君子以自强不息。
《周易》莫等闲 , 白了少年头 , 空悲切。
《满江红》有志不在年高, 无志空长百岁。
《传家宝》少年易老学难成, 一寸光阴不可轻。
《偶成》路曼曼其修远兮, 吾将上下而求索。
《离骚》不积硅步 , 无以至千里 , 不积细流 , 无以成江海。
《荀子》第三单元对联地满红花红满地天连碧水碧连天 ( 回文联 )一夜五更 , 半夜二更有半 , 三秋九月 , 中秋八月之中 (数字联 )翠翠红红 , 处处莺莺燕燕 , 风风雨雨 , 年年暮暮朝朝 (叠字联 )楼外青山 , 山外白云 , 云飞天外池边绿树 , 树边红雨 , 雨落溪边 ( 顶针联 )第四单元精卫填海：精卫：古代神话中的鸟名。
精卫衔来木石 , 决心填平大海。
旧时比喻仇恨极深, 立志报复。
后比喻意志坚决 , 不畏艰难。
愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
含辛茹苦：辛：辣。
茹：吃。
形容忍受辛苦或吃尽辛苦。
任劳任怨：任：担当 , 经受。
不怕吃苦 , 也不怕招怨。
艰苦卓绝：卓绝：极不平凡。
坚忍刻苦的精神超过寻常。
百折不挠：折：挫折。
挠：弯曲。
比喻意志坚强 , 无论受到多少次挫折 , 毫不动摇退缩。
千里迢迢：迢迢：遥远。
形容路途遥远。
肝胆相照：肝胆：比喻真心诚意。
比喻以真心相见。
风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍。
指预先约好的事情 , 一定按期进行。
坚贞不屈：坚：坚定。
贞：有节操。
屈：屈服、低头。
意志坚定 , 决不屈服。
赤胆忠心：赤：比喻真纯。
形容十分忠诚。
全心全意：投入全部精力, 一点没有保留。
鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎, 竭尽心力。
扶危济困：扶：帮助。
济：搭救 , 拯救。
扶助有危难的人 , 救济困苦的人。
赴汤蹈火：赴：走往。
汤：热水。
蹈：踩。
沸水敢蹚 , 烈火敢踏。
比喻不避艰险, 奋勇向前。
冲锋陷阵：陷：攻破, 深入。
不顾一切 ,攻入敌人阵地。
形容作战勇猛。
*程门立雪 ( 杨时 ) ：多用来称赞尊师重道的精神。
*入木三分：原是形容书法笔力强劲的,后来也比喻见解、议论十分深刻。