《只听半句》作者介绍
语文人教版五年级下册桥 作者简介
《桥》作家简介：谈歌原名谭同占。
1954年生于河北保定。
河北师范大学中文系毕业。
曾当过工人、宣传干部、报社记者。
1978年开始发表作品。
著有小说集《我曾让你傻半天》等。
现在河北保定冶金部地球物理勘查院工作。
系河北文学院专业作家。
《天下荒年》是其作品中较好的一部，可以作为“大跃进”前后中国农村精神状况的备忘录，至少作者有这个意图。
尽管小说的某些议论引起了一些批评家的置疑，但是作品的确受到相当一部分读者的欢迎，尤其是基层读者。
谈歌,中国作家协会会员,河北省作协副主席,中国剧本中心常务理事,河北大学等7所高校客座教授。
代表作有《家园笔记》《校园笔记》《大厂》《绝唱>等.曾获《人民文学》《十月》《当代》《小说月报》《小说选刊》等期刊文学奖品,并曾两次获得河北省文艺振兴奖。
谈歌原名谭同占。
1954年生于河北保定。
河北师范大学中文系毕业。
曾当过工人、宣传干部、报社记者。
1978年开始发表作品。
著有小说集《我曾让你傻半天》等。
现在河北保定冶金部地球物理勘查院工作。
系河北文学院专业作家。
《天下荒年》是其作品中较好的一部，可以作为“大跃进”前后中国农村精神状况的备忘录，至少作者有这个意图。
尽管小说的某些议论引起了一些批评家的置疑，但是作品的确受到相当一部分读者的欢迎。
尤其是基层读者。
《桥》这篇课文本身而言，语言精妙、情节曲折姑且不论，单是那些精彩的短句，烘托故事氛围就让人回味良久。
据统计，约有25种杂志刊登过这篇课文，约25个网站以及个人的博客转载过这篇文章，约有1000万读者读过这篇文章。
部编版小学三年级语文下册教案15篇
部编版小学三年级语文下册教案模板15篇教案可以作为教师与同行进行教学交流和经验分享的重要依据。
下面是小编为大家整理的部编版小学三年级语文下册教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
部编版小学三年级语文下册教案（精选篇1）教学目标1、认识1个生字，会写4个生字。
2、有感情地读诗、背诵。
3、结合诗句的意思，想象画面，说说诗中写了怎样的景象。
教学重点难点：结合诗句的意思，想象画面说说诗中写了怎样的景象。
教学过程：一、诵读古诗引入：《惠崇春江晚景》。
师：我们今天再来学习一首《三衢道中》，大家跟着老师把题目写好，注意衢字的写法。
解释题，知作者：大家读了诗题，想想诗题是什么意思？诗中会写到什么内容呢？（3名学生）你对作者又了解多少呢？（学生介绍）老师做个补充：（曾几，宋朝诗人，字吉甫，号茶山居士。
这是他写的一首记行诗）初读古诗。
请同学们自由读3遍古诗，读准字音，读通句子，尽量读出诗的节奏。
学生汇报读（3名）纠正读音，“阴yin、减jian”字形：指导书写：“溪”字。
教师范读节奏，学生标注。
师：古诗要读出韵味，就要注意诗的节奏。
下面老师来范读，同学们认真听，并用小闲线标注出节奏。
（师范读）师：同学们学着老师的样子，再练习2遍。
读完后展示，谁来展示读一读？（2名同学）小组比赛读。
知诗意。
这首诗到底写了什么内容呢？我们怎样才能知道诗句的意思？说说我们以前学习的方法。
看插图、借注释、互相学、问老师等。
下面就请同学们以同桌为小组，学习理解诗句的意思。
学生汇报：诗中写了哪些景物?梅子、小溪、绿阴、黄鹂“却”意思是什么？又、再、“舔”增加。
在理解的`基础上再读古诗，借助插图，想象画面。
5说景象，悟诗情。
师：通过刚才的学习，你知道作者写的是哪个季节的景物，都写了什么（夏季、梅子、小溪、绿阴、黄鹂）想象画面，用自己的话描述一下。
学生汇报：2名。
师：如果是你走在三衢道中，有如上所见所闻，心里是什么样的感受？（喜爱、惬意等）学生汇报：2名。
现代诗 好朗诵的 1分半钟的诗
现代诗好朗诵的1分半钟的诗一、原文：《星语心愿》夜空里的星，像无数的眼睛，眨呀眨的，闪烁着晶莹。
那是宇宙的精灵，在无声诉说心情，每一颗星都有自己的使命。
我对着星星许愿，心像飘荡的风筝，把秘密和憧憬，交付于繁星。
或许那遥远的光，听不见我的声音轻，可它就在那儿，给我希望的安宁。
星儿啊星儿，你可知道我姓名？你在那浩渺天庭，是否把世间看清？我在人间的路上，有些迷茫有些惊，愿你的光辉，把道路指明。
二、衍生注释：- “星语心愿”：这里是指对着星星诉说愿望。
星星在人们眼中常常带有神秘的色彩，似乎可以承载人们的情感和期许。
- “晶莹”：形容光亮而透明，这里写出星星闪烁的样子，像发光的水晶一样。
- “浩渺天庭”：这里代指天空，天空广大无边，仿佛是神仙居住的天庭。
三、赏析：1. 主题：这首诗主要围绕着对着星星许愿这个主题展开，表达了人们在面对生活的迷茫时，希望从自然界中，特别是像星星这种带有神秘色彩的事物上获得希望和指引的心情。
2. 情感：充满了对星星的好奇、期待以及自身迷茫中的祈愿之情。
在面对未知的生活道路时，诗中的“我”把星星当做一种心灵寄托，有一种孤独但又充满希望的情绪。
3. 表现手法：运用了比喻的手法，将星星比作眼睛和宇宙的精灵。
使星星这一意象更加生动形象，仿佛具有了生命。
并且采用对话式的口吻与星星交流，如“星儿啊星儿，你可知道我姓名？”让整首诗更具感染力，拉近了与读者的距离。
四、作者介绍：这是一位普通的充满对生活期待的创作者。
从诗中可以看出他（她）对生活有着细腻的感悟，以及在面临生活的难题时，试图从自然中寻找慰藉和希望，内心有着浪漫情怀，也反映出他（她）是一个善于思考、在迷茫中向往着美好未来的人。
五、运用片段：1. 场景一：校园朗诵会在校园的朗诵会上，主持人报出了下一个节目《星语心愿》。
灯光暗下来，一位同学走上舞台，表情略带沉思。
当他开始朗诵“夜空里的星，像无数的眼睛，眨呀眨的，闪烁着晶莹。
”那轻柔的声音仿佛把大家带到了宁静的夜空下。
现代诗集大全
《绿》【作者】艾青【朝代】现代好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的┅┅到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿┅┅绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起┅┅《绿叶》【作者】刘湛秋【朝代】现代朦胧中一个个虚点茸毛与脉络那样纤细在春天的调色板上飘落雨水留下的痕迹枝头抽出第一片嫩叶芽幼儿微弱的呼吸它胆怯地试探着世界测量着空间的距离风是它永恒的保姆钢琴等待着森林交响曲生命，哪怕是细小到一片叶子也在顽强地展示着自己的力《夜》【作者】叶赛宁【朝代】现代河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。
大河银星万点，小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。
《我的“自白”书》【作者】陈然【朝代】现代任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么“自白”，哪怕胸口对着带血的刺刀！人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”；毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我——一个共产党员的“自白”，高唱凯歌埋葬蒋家王朝！《天上的街市》【作者】郭沫若【朝代】现代远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
《雨巷》【作者】戴望舒【朝代】现代撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍着冷漠、凄清，又惆怅她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般的像梦一般的凄婉迷茫像梦中飘过一枝丁香地我身旁飘过这女郎她静默地远了、远了到了颓圮的篱墙走尽这雨巷在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘《永远，我等》【作者】余光中【朝代】现代如果早晨听见你倾吐，最美的那动词，如果当晚就死去我又何惧？当我爱时必爱得凄楚，若不能爱得华丽你的美无端地将我劈伤，今夏只要伸臂，便有奇迹降落在摊开的手掌，便有你的降落在我的掌心，莲的掌心例如夏末的黄昏，面对满池清芬面对静静自燃的灵魂究竟哪一朵，哪一朵会答应我如果呼你的小名？只要池中还有，只要夏日还有一瓣红艳，又何必和你见面？莲是甄甄的小名，莲即甄甄一念甄甄，见莲即见人只要心中还有，只要梦中还有还有一瓣清馨，即夏已弥留即满地残梗，即漫天残星，不死的仍是莲的灵魂永远，我等你分唇，启齿，吐那动词凡爱过的，远不遗忘。
李密庵 半半歌 解读
李密庵半半歌解读
李密庵是一位明代（1368年-1644年）的文人、武术家和诗人，他以其卓越的文学才华和深厚的武术功底而闻名。
他的作品《半半歌》是一首脍炙人口的诗歌，下面是对其的一个解读：
《半半歌》是李密庵创作的一首七言绝句。
整首诗通过对生命和人生意义的思考，表达了诗人对人世间无常和虚幻的感慨。
以下是对每一句的解读：
半半道如何？- "半半"意为一部分或者不完全，"道"指的是人生的道路或者哲理。
这句话反问出诗人对于人生道路的迷惘，对于人生意义的困惑。
似似心自喜。
- "似似"表示模糊、虚幻，"心自喜"则表示内心的满足和快乐。
这句话表达了诗人对于虚幻世界的安逸和满足，可能暗示了对现实的逃避。
前情如梦中。
-"前情"指之前的经历和感受，"如梦中"表示虚幻和不真实。
这句话暗示了过去的一切都如同梦境一般，不真实而遥远。
平生事已矣。
- "平生事"指一生中的种种经历和事情，"已矣"表示已经过去。
这句话表达了诗人对过去的事情的终结和告别。
唯有身后名。
- "唯有"表示唯一留存的，"身后名"指的是个人的声誉和名望。
这句话说明诗人认为，唯有个人的名声能够留在世间。
通过这首诗，李密庵传达了对于世俗生活的矛盾感和失望，并反思了人生的意义和价值。
他试图表达人生的虚妄和短暂，以及对于名利之外更深层次追求的关注。
语文S版一年级下册只听半句教学设计
语文S版一年级下册只听半句教学设计《只听半句》是一首自由体诗歌，它的文字浅显，内容易懂，那么要如何教导一年级小学生学好《只听半句》这篇文章呢？下面是店铺整理的语文S版一年级下册《只听半句》教学设计以供大家阅读。
语文S版一年级下册《只听半句》课前构思学习这首儿童诗的主要目的是要学生从课文中那个只听半句的小男孩身上受到启发，养成认真倾听的好习惯。
选定这篇课文后，我认真阅读了教学参考，确定了教学目标，拟定了如下教学环节，希望学生能在课堂上有所收效。
一、识字讲求方法教学在学生已经预习的基础上进行，生字和词语作了圈点，课文进行了初步的阅读。
上课之初，我会提问：“在阅读时遇到不认识的字怎么办?”让学生归纳识字的办法：看拼音、查字典、问家长、问老师、问同学。
出示本课生字词后，不逐一讲解，而是让学生用以前学过的加一加、换一换等方法自主交流识字，引导学生观察容易读错的字的读音，学生自己发现、自己解决，这样可以提高学生学习的欲望，提高学生的自学能力。
再采用开火车读生字、小老师领读词语等形式加以巩固。
二、朗读讲求技巧一年级的孩子缺乏阅读技巧，不会断句、句子读不通顺、更谈不上对感情的把握。
我会用范读引路，让孩子们从模仿开始。
这篇课文与以往学习的课文又不同，它是一首儿童诗，阅读的时候语速不能快，吐字要清楚，读完一行诗句，要稍作停顿，再往下读;读完一小节，停顿的时间要稍微长一点再读下面一节，而且，读奶奶、爸爸、老师和园丁叔叔的话时语速要放慢一点，读小男孩的话时，语速要少快一些，这样才能体现出小男孩的调皮可爱。
我将采用齐读、分小组读、分角色读、男女生配合读、师生配合读等形式来进行阅读的训练，而且让学生自己当评委，评出同学的优缺点，给其他同学提供正确的方向。
三、学文学会思考和表达我们经常讲，教育要授之以“渔”，而不能授之以“鱼”。
学完一篇课文，不能只看文章的表象，还要教会学生挖掘文章的内在，以及给我们带来的启发和思考，要让学生从小养成边阅读边思考的习惯。
台湾诗人痖弦名句
台湾诗人痖弦名句介绍痖弦，原名林熊波，是台湾文坛中备受瞩目的诗人。
他的作品以深厚的情感和独特的表达方式著称，并以其令人难忘的名句而广为流传。
本文将深入探讨痖弦的诗歌艺术和名句的意境，以及他在台湾文坛的影响力。
艺术风格与表达方式痖弦的诗歌以独特的表达方式和深厚的情感而著称。
他喜欢使用寓言和象征的手法，使其作品充满哲理和意蕴。
他的词汇简洁而精准，抓住人们内心最深处的共鸣。
他的诗歌常常带有悲伤和孤独的情绪，通过对生活的观察和思考，表达了对人生和存在的思考。
名句的意境痖弦的名句充满哲理和意境，让人深思。
以下是几个著名的名句：1.“灯塔在姑且，且去亡存协约。
”2.“衬着荔枝胎现，荔二昔左半，半蛮情感如普，普揽琵琶，琶遽如岁矺矣！”3.“吾谁人与入决死之共，喜虎其谢淘！”这些名句充满了朦胧的意境和深沉的情感，启迪读者思考生命的意义和人与自然的关系。
影响力与声誉痖弦作为台湾诗坛的重要人物，对台湾文学产生了深远的影响。
他的作品被广泛翻译成多种语言，并且在世界范围内获得了赞誉。
他的诗歌被认为是现代诗歌的经典之一，影响了许多后辈的创作。
痖弦的人生与创作背景痖弦生于台湾一个文化世家，自幼受到良好的教育和文学熏陶。
他在大学时期开始涉足文学领域，与许多知名的作家和艺术家建立了紧密的关系。
他的人生经历和阅读经验丰富了他的创作，并使他的作品充满了见识和智慧。
痖弦的重要作品赏析1.《悲剧与战争》这是痖弦最为知名的作品之一。
通过对战争的关注和对人性的思考，他揭示了战争给人类带来的巨大痛苦和破坏力。
这首诗表达了对战争的深深哀叹和对和平的渴望。
2.《漫游者之歌》这首诗展现了痖弦对自由和漫游的追求。
他用富有诗意和深刻的意象描述了漫游者的自由精神和对生命的热爱。
通过漫游者的形象，痖弦传递了对现实束缚的反叛，呼唤着人们勇敢面对生活。
3.《孤独与寂寞》这首诗展现了痖弦对孤独和寂寞的思考。
他通过形象的描绘和深刻的哲思，表达了人们在现代社会中常常感到的孤独和寂寞。
张小娴《最遥远的距离》
张小娴《最遥远的距离》张小娴《最遥远的距离》张小娴，全世界华人的爱情知己。
今天为大家推荐张小娴的《最遥远的距离》，欢迎阅览!张小娴，1967年11月3日出生于香港，香港女作家，毕业于香港浸会大学。
1993年为《明报》撰写“娴言娴语”专栏文章。
1994年于《明报》连载《面包树上的女人》而出名。
1993年为《明报》撰写“娴言娴语”专栏文章。
1997年5月出版的《荷包里的单人床》进入香港畅销书排行榜首。
1998年创办香港第一本本土女性杂志《AMY》，任总编辑至2008年。
2005年她的《Channel A》系列中的《那年的梦想》改编成22集时尚都市情感剧《如果月亮有眼睛》，成为第一部被搬上荧屏的作品。
剧情简介：录音师小汤和女朋友雅竹五年的感情似乎走到了尽头。
他独自来到遥远的台东，录下了自然界最美的声音和真挚的告白，一卷卷寄给台北的雅竹，希望可以触动她的心，挽回这段感情，却不知道她早已搬离原来的住处。
刚搬新家的小云陷落在窒闷的上班族生活，以及一段毫无出路的三角恋情中。
一封封来自远方的信件，其实是一卷卷录音带，寄给她所不认识的前房客。
录音带里丰富的声音和情感，召唤着她启程前往台东，一步一步地寻找声音和的录音的陌生男子。
精神科医师阿才以犀利的言语道出病患外遇的伤痛画面，却发现最需要被治疗的，其实是困在不幸婚姻里的自己。
于是，他抛下了一切，出发到台东寻找多年前失去联系的情人。
三个生命都不知何以为继的人，因着各自的幽微心情，分别来到海天一色的东海岸，仰望蔚蓝的天空，呼吸海洋的味道，为自己的生命和爱情寻找转折的契机。
这是最遥远的旅程，也是最接近自己和爱情的地方。
目录：序/你不懂我的深情/002第一章/闪亮的星星/007第二章/恩戴米恩的月光/083第三章/治感冒的方法/123第四章/最遥远的`距离/169第五章/抱枕的秘密/193文摘：(以下节选张小娴所著的《最遥远的距离》)序言你不懂我的深情狠心把长发剪掉的那个寒冷的冬夜，她认识了他，后来的故事并未如她所愿。
木心的文学作品
木心的文学作品（最新版）目录1.木心的文学生涯简介2.木心的文学作品类型及特点3.木心的文学成就及影响4.木心的文学作品在我国的传播和接受情况正文一、木心的文学生涯简介木心，原名孙光柱，江苏吴江人，中国当代著名作家、诗人、画家。
他的文学生涯始于上世纪 50 年代，经历了数十年的创作，留下了丰富的文学遗产。
木心的作品以独特的文学风格、深刻的思想内涵和丰富的艺术表现力，受到了广大读者的喜爱和推崇。
二、木心的文学作品类型及特点木心的文学作品类型多样，包括小说、散文、诗歌等。
他的作品有以下特点：1.独特的文学风格：木心的作品语言优美，既有古典文学的底蕴，又有现代文学的创新，形成了独特的“木心风格”。
2.深刻的思想内涵：木心的作品充满了哲理，对生活、人性、历史、文化等进行了深刻的思考和探讨。
3.丰富的艺术表现力：木心的作品以丰富的艺术手法和形式，展现了独特的艺术魅力。
三、木心的文学成就及影响木心的文学成就斐然，他的作品曾获得国内外多个文学奖项，如台湾“联合文学奖”、香港“红楼梦文学奖”等。
木心的作品不仅在中国大陆、台湾、香港地区受到广泛关注和喜爱，还深受海外华人和外国读者的欢迎。
木心的文学作品对当代中国文学产生了深远的影响，他的创作理念和作品风格对一批批年轻作家产生了重要的启示和借鉴作用。
四、木心的文学作品在我国的传播和接受情况木心的文学作品在我国的传播和接受经历了一个由小到大、由点到面的过程。
从最初的小众欣赏，到如今成为广大读者喜爱的作家，木心的作品在我国的影响力越来越大。
近年来，随着木心作品的整理和出版，越来越多的读者开始关注和阅读他的作品，对他的文学成就给予了高度评价。
古诗绝句《题诗后》译文及赏析
古诗绝句《题诗后》译文及赏析以下是作者为大家收集的古诗绝句《题诗后》译文及赏析（共含10篇），希望能够帮助到大家。
篇1：古诗绝句《题诗后》译文及赏析古诗绝句《题诗后》译文及赏析【原文】题诗后贾岛·唐代两句三年得，一吟双泪流。
知音如不赏，归卧故山秋。
【注释】吟：读，诵。
知音：指了解自己思想情感的好朋友。
赏：欣赏。
得：此处指想出来。
【译文】这两句诗我构思三年才得来，一读起来禁不住两行热泪流出来。
了解我思想情感的好朋友如果不欣赏这两句诗，我将隐迹故，以度残年，再不作诗了。
【赏析】贾岛作诗锤字炼句精益求精，布局谋篇也煞费苦心。
这首诗就是他视艺术为生命，全身心投入，执着追求完美境界的`精神风貌的真实写照。
作者作诗每字每句都精益求精，反复推敲，这首诗就是他视艺术为生命、追求完美的精神境界的真实写照。
【拓展】贾岛贾岛（779～843年），字浪（阆）仙，唐代诗人。
汉族，唐朝河北道幽州范阳县（今河北省涿州市）人。
早年出家为僧，号无本。
自号“碣石山人”。
据说在洛阳的时候后因当时有命令禁止和尚午后外出，贾岛做诗发牢骚，被韩愈发现其才华。
后受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举不中第。
唐文宗的时候被排挤，贬做长江主簿。
唐武宗会昌年初由普州司仓参军改任司户，未任病逝。
篇2：古诗绝句《题诗后》译文及赏析原文题诗后贾岛·唐代两句三年得，一吟双泪流。
知音如不赏，归卧故山秋。
注释吟：读，诵。
知音：指了解自己思想情感的好朋友。
赏：欣赏。
得：此处指想出来。
译文这两句诗我构思三年才得来，一读起来禁不住两行热泪流出来。
了解我思想情感的好朋友如果不欣赏这两句诗，我将隐迹故，以度残年，再不作诗了。
文学赏析这首诗名为“题诗后”，是诗人写诗之后有感而发的“随笔”，既是表明自身作诗精益求精的境界，也暗含着对从弟无可上人离去的深切思念。
“二句三年得，一吟双泪流”凸显了诗人作诗不易，下了很大的工夫，而精妙的诗句蕴含动人心魄的力量，表达了写诗后成功的喜悦和对所经历的苦楚的感慨。
顾城的诗的赏析
顾城的诗的赏析顾城的诗的赏析顾城是我国新时期朦胧诗派的代表人物，被称为以一颗童心看世界的“童话诗人”。
下面是店铺推荐给大家的顾城的诗的赏析，希望大家有所收获。
顾城的诗的赏析一如果以为童话诗人仅在假定性*世界虚构他的幻象天国，用纯净的本真童心和异想型人格编制“梦游症”，那就大错特错了。
在童话与现实的边缘，在异想与梦幻的氛围里，他的诗亦时有渗透着对社会存在的介入，以及对生命的体味，尽管不是重笔浓墨，倒象是透明淡远的水彩。
这首诗短短 13个句子，形而上地触及了现实生存挣扎与死亡命定的严峻谜面。
首句“在这宽大明亮的世界上”是概括性*背景，有着映衬作用与反讽效果，联系整首诗可以联想为在这貌似明亮宽敞的社会舞台上，芸芸众生正在演出各自的剧目：正剧、闹剧、悲剧、喜剧…… 而对熙熙攘攘的众生相，诗人仿佛是以“场记”的身份出现，坐在角落，冷静审视各种剧情发生发展，然后做出法官似的判定：“人们走来走去／他们围绕着自己／像一匹匹马／围绕着木桩”。
人们为了生存需要所进行的各种拼搏角逐，（“走来走去”）或巧取，或豪夺，其目的虽然是一种生存本能（“围绕自己”），但不无可悲的是，却被另一种社会性*异己力量（“木桩”）所主宰、所支配、所控制，以致近乎盲目围绕着它一团一团一转，还洋洋得意以为生存得“宽敞明亮”呢！这一剖析显示童话诗人并非天真，从“围绕自己”到“围绕木桩”的双重圆心运动中可以悟出，被“木桩”所异化的人无法自一由地施展自己的本质，人时时陷入外部世界异己力量规定的重围中。
当然，这只是第一层的社会性*含义。
另一层的本体含义是：人围绕着自己一团一团一转，人陷入自身的木桩“圈套”，这种作茧自缚是现代人生最大的悲剧——人既是他人的地狱又是自身的囚徒。
在这里，诗人用了一个众所周知的现象（马与木桩关系）贴切地道出人的悖论。
为了不至于过于分散，第二节首句再现一次“背景”以便收拢，接着道出“偶尔”也有极少数英勇的“蒲公英”，能够做超脱性*飞行。
只听半句读后摘抄的诗句
《只听半句读后摘抄的诗句》
小朋友们，今天咱们来聊聊读完《只听半句》这个故事后的一些感受，还有一些摘抄的诗句。
你们读了这个故事，是不是觉得只听半句可不好呀？就像有句诗说“欲穷千里目，更上一层楼”，如果只听半句，可能就只知道“欲穷千里目”，不知道后面还有“更上一层楼”的重要呢。
我给你们讲个好玩的事儿。
有一次，老师说“明天要去春游”，有个小朋友只听到“明天要去”，就高兴得不得了，结果后面老师说的是“但是要先完成作业”他就没听到，最后因为作业没完成不能去春游，可伤心啦。
小朋友们，可不能像他这样哦。
《只听半句读后摘抄的诗句》
小朋友们，咱们接着讲讲。
还有一句诗“少壮不努力，老大徒伤悲”。
要是只听半句“少壮不努力”，可能还不觉得有啥，但是后面“老大徒伤悲”可就严重啦。
我有个表哥，小时候不好好学习，只想着玩。
长大了，找工作可难了，这时候他才后悔当初没努力。
小朋友们，我们要认真听完整的话，好好学习，对不对？
《只听半句读后摘抄的诗句》
小朋友们，咱们再来说说。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这也是一句很好的诗。
如果只听到“谁知盘中餐”，可能不明白后面“粒粒皆辛苦”的含义，就不知道珍惜粮食啦。
我记得有一次在食堂吃饭，有个小朋友把饭菜都剩下了，老师就给他讲了这句诗，告诉他农民伯伯种粮食很辛苦，从那以后，他再也不浪费粮食了。
小朋友们，我们要养成认真倾听的好习惯哟！。
木心他的生命不止行过
木心他的生命不止行过打开文本图片集2021年12月21日凌晨3时，诗人、文学家、画家木心先生在家乡乌镇过世，享年84岁。
木心有言，“从明亮处想，死，是不再疲劳的意思”，那么，这回先生是真的“不再疲劳”了。
掀起一阵文学狂飙我有幸见过先生。
是在2021年5月的一个周末，天气闷热潮湿，不一会飘起雨来。
雨很细很密，打在车窗上，恍若盖上一层薄纱。
我在去乌镇的长途汽车上。
车身偶有晃荡，夹杂乘客交谈声，不时看手表，心下犹疑，不知时间是该过得快点好还是慢点好。
乌镇地属江南，素有鱼米之乡、丝绸之府的美称，明清年间，更是官商竞占之埠，兵盗必争之地。
商贾繁盛之外，亦允推文采风流，上溯则梁朝的昭明太子萧统在此读书，斟酌《文选》，唐朝的银杏树至今布叶垂阴，高木清流，风物骀荡。
历代俊彦，学而优则仕，仕而归则商，雅士结社，清客成帮，白丁平民亦识字断句，这等繁华早已不是铺陈金玉的繁华，而是化成人文的粹华。
夜宿西栅。
晚上的乌镇格外雅静，嚣骚退去。
行至据说是古早的一家祠堂，亦作节日看戏用，没来由地想起木心《温莎墓园日记》的序言：“混绿得泛白的小运河慢慢流，汆过瓜皮烂草野狗的尸体，水面飘来一股土腥气，镇梢的铁匠鎚声丁丁……寂寞古镇人把看戏当作大事。
”我的大事则是明日去孙家花园见木心。
夜归，躺床上，悬想阅读木心的过程。
犹忆2021年1月，广西师大出版社隆重推出木心第一本在国内出版的散文集《哥伦比亚的倒影》，画家陈丹青肃立2小时，恭谨而恭敬地谈论他尊称为师尊的，彼时大陆几乎无人知晓的木心。
在他眼里，木心是“一个异数”，其一异在自身禀赋，其二异在环境遭遇，而诞育其中的艺术成就则为第三重“异”，“中国风骨”与“世界观念”的相激相荡复使中国历代散文的神髓至木心处“辗转荟萃”转又“别开生面”，并认为木心很可能是“我们时代唯一一位完整衔接古典汉语传统与五四传统的写作者”。
紧接着，《南方周末》等重要媒体辟出专版介绍，陈子善、陈村、何立伟等国内作家学者纷纷撰文，或指出木心“让承载国学底蕴的中国汉字的表现力在纸上熠熠生辉”，或论述在木心“鲜明亮丽的文字背后，深邃的思想，形而上的思考汩汩而出”，或赞叹木心“常在人们说够了的地方接着写下去，写出独有的好天好地”。
中国现代文学史重点知识点总结
重要时间和事件1．1930.3.2中国左翼作家联盟成立。
2．1942年《在延安文艺座谈会上的讲话》发表。
3．1938.3 在武汉成立了中华全国文艺抗敌协会。
4．1949.7 第一次中华全国文艺艺术工作者代表大会召开。
5．1896年梁启超主编《时务报》（当时影响最大）。
6．1891年苏曼殊翻译的《拜伦诗选》是中国最早的翻译诗集。
7．1902年梁启超在日本横滨创办第一份中文小说杂志《新小说》。
8．1906年成立春柳社；1910年成立进化社，都专演话剧。
9．1915.9 《新青年》创刊于上海，第一卷名为《青年杂志》陈独秀主编。
（1917年迁北京）10．1917.1发表胡适《文学改良诌议》，它是“五四”文学革命正式开始的标志。
11．1917.2陈独秀《文学革命论》举起“文学革命”的大旗。
12．1917.2《新青年》发表白话新诗。
13．1918年5月中国第一篇现代白话小说——鲁迅的《狂人日记》发表。
14．1922.1成立学衡派；（学衡派是活跃于20世纪二三十年代的一个文化团体,其主要代表人物有梅光迪、吴宓、胡先驌、柳诒徵、吴芳吉等）1914.5在东京成立的甲寅派。
（章士钊等）15．1920.9《新青年》第八卷第一号迁回上海。
16．1924年《现代评论》创刊由徐志摩、王世杰、陈源等主编。
17．1921.1在北京成立了最早的新文学社团文学研究会。
（为人生派，茅盾、周作人等12人）18．1910.7在上海成立了中国第一个诗歌团体——中国新诗社。
（叶圣陶、刘延陵、朱自清、俞平伯等）19．1921.7创造社于东京成立。
（为艺术派，郭沫若、郁达夫等）20．1924.11.17在北京成立语丝社，《语丝》周刊。
（鲁迅、周作人、孙伏园、林语堂等）21．1923年在北京成立了新月社，《新月》月刊。
1927年多数成员南下，从此分为两个时期。
(新月社于1923年成立于北京，该社活动在1927年春迁往上海，1933年结束，主要成员有胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋、陈西滢等。
说时迟：谈骁诗集
谈骁创作的诗集
01 内容简介
03 作品鉴赏 05 作者简介
目录
02 创作背景 04 作品影响
基本信息
《说时迟：谈骁诗集》是谈骁创作的诗集，首次出版于2021年7月。
《说时迟：谈骁诗集》以日常见闻为主要内容，又不止于日常，其精神内核较为丰富，反映了谈骁精神的变 迁，相当具有哲思性。该书中的哲理性是通过现象自然生发出来的，而不是诗人强加给读者的。诗人没有直接告 诉读者某个道理，而是仅仅描述某个现象，让读者自己去领悟。
创作背景
创作背景
关于诗集名字的由来，谈骁表示：“人生正在经历，此刻转瞬即逝，我是一个迟钝的感受者：等到演出谢幕， 才想起为之鼓掌；等到火焰熄灭，才能感受到火焰的温暖。要找到形容他们的词语就更晚了，这本书取名‘说时 迟’，缘由也在这里。”
作品鉴赏
作品鉴赏
“腹部不再颤动，触须还在警觉地伸缩/这茅草的清香，这暴露于强光下的静默……”（《虫子的声音我形 容不了》）相较于《昆虫记》，收录于《说时迟：谈骁诗集》中的《虫子的声音我形容不了》，没有再对昆虫做 出主观上的评判，感情更加内敛和节制。诗人作为一个冷静的观察者，忠实地还原了夜晚茅草中一只蝈蝈的状态， 诗的结尾部分也足以引起读者思考，使得诗歌具有了张力和诗意。在《说时迟：谈骁诗集》中的爱情诗《酸李子， 甜李子》，用李子的味道来隐喻爱情的滋味，语气更委婉，更意味深长。“我一直记得她的李子/带着热气和香气， 果肉似乎也/变软了，甜中带一点酸。”（《酸李子，甜李子》）交换李子前，李子于“我”而言是硬的、酸的， 只有一丝甜味；而交换李子后，李子于“我”而言是软的、甜的，只有一丝酸味。诗人表面上说的是李子，实际 上说的是爱情，化虚为实，使得整首诗具有很强的画面感。
“在山顶踮起脚尖/果实压低树枝，仍然挂在高处/在街上追一辆公交/只差十几米，我就要追上它/睡梦中也 伸出过手/以为美好在握，醒来才发现/是虚无赋予我的形状/我知道有梦是因为匮乏……”（《山顶的果实垂到 街道》）做梦是因为匮乏，但为什么匮乏诗人却未言明，他留下的只有一种梦醒之后的虚无之感。“提起水壶， 我是一个贫乏的主宰者/放下水壶，我也枯竭如植物，渴望天降的甘霖。”（《浇水的人》）诗人再次陈述自己是 一个贫乏的人，他空虚的内心像干枯的植物一样强烈渴望着甘霖的滋润。这种神上的匮乏无法被物质所满足， 诗人因此而苦闷。为了克服精神上的空虚和孤独，谈骁主动进行自我救赎。他给自己开了两味良药：乐观和亲情。
出名的半句诗
出名的半句诗
以下是一些著名的半句诗：
“春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
”——苏轼《春宵》“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。
”——卢照邻《长安古意》
“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。
”——罗隐《自遣》“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
”——苏轼《蝶恋花·春景》
“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
”——白居易《琵琶行》
“多情自古空余恨，好梦由来最易醒。
”——魏子安《花月痕·第十五回诗》
“笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
”——苏轼《蝶恋花·春景》
“书到用时方恨少，事非经过不知难。
”——《增广贤文》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
”——杜甫《蜀相》“长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。
”——《增广贤文·上集》
以上诗句都是非常著名且被广泛传颂的半句诗，它们都有着各自的独特魅力和深刻内涵，希望对你有所帮助。
一年级语文下册 只听半句1作者介绍素材 语文S版
张秋生
性别：男
出生年月：1939/8
民族：汉族
天津静海人，上海出生，中国著名儿童文学家。
曾就读于上海第四师范学校。
1958年开始发表儿歌、儿童诗。
曾任《儿童时代》杂志编辑，后调上海少年报社，任该报副总编辑、总编辑，并兼任《童话报》主编。
出版有儿童诗集《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》《爱美的孩子》，童话诗集《小猴学本领》《小粗心奇遇》《天上来的百兽王》，童话集《小松鼠和他的伙伴》《小巴掌童话百篇》《鸡蛋·鸭蛋·老鼠蛋》《来自桦树林的蒙面盗》《狮子和老做不醒的梦》《强盗、精灵和巫婆的故事》等。
作品先后获陈伯吹儿童文学奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。
儿童诗歌：只听半句
这椅子只许坐，不许躺！
园丁已来不及阻挡， 他已经一*坐上。 刚刚刷上的油漆， 在他*上划了两道杠杠。 这怪淮呢？ 只怪他听话只听半句…
下载word文档到电脑方便收藏和打印全文共261字
他无论听谁讲话 ——只听半句。 奶奶Байду номын сангаас诉他：天冷了…… 他说：知道了，知道了。
我已经加了一件衣裳。 爸爸说：瞧你这道算术题…… 他说：知道了，知道了，
我以后一定算仔细。
老师告诉大家：明天的电影 是上午的儿童场…… 他说：知道了，知道了，
儿童场总不见得放在晚上！
史上最牛的半首诗：只有两句却成千古名篇，诞生一个成语无人不知
史上最牛的半首诗：只有两句却成千古名篇，诞生一个成语无人不知“近水楼台”是现在非常常用的一个成语，完整表达是“近水楼台先得月”，意思是靠近水边的楼台能最先看到月亮的倒影，现在比喻因靠近某人某物某地得到某种先机或便利。
北宋仁宗朝有个官员名叫苏麟，这个人生卒年不详、生平事不详，在历史上是个名不见经传的小人物，他之所以能青史留名，只是因为他是“近水楼台先得月”的作者，此句出自一首只有两句的诗，全文是：近水楼台先得月，向阳花木易为春。
话说，北宋名臣范仲淹在担任杭州知府时，励精图治，知人善用，城里的大多数有能力有作为的官员都得到过他的重用和提拔。
当时，苏麟在外县担任巡检，因为远离杭州没被范仲淹注意到，所以迟迟得到不到晋升，苏麟因此很不服气。
一次，苏麟到杭州汇报工作，终于有机会见到范仲淹。
交谈中，苏麟发现范仲淹是一个非常正直而且和蔼的上司，于是在辞行前他就特意塞给范仲淹一张纸条，上面只有两句话，是他写的半首小诗：近水楼台先得月，向阳花木易为春。
这两句诗的意思很简单，就是说：靠近的水边的楼台因为没有树木遮挡所以最早看到月亮的投影，向阳而生的花草因为光照充足所以最先获得春天的长势。
范仲淹作为一代文豪，是何等聪明之人，他一下子就明白了苏麟的意思，他是在怪在自己只提拔了身边人，而忽视了杭州城外的官员们。
于是，范仲淹考察了苏麟的情况，发现他确实是既清廉又能干，于是立即给他升了官。
这个故事因为被宋朝文人俞文豹记载在《清夜录》里而被后人熟知，同时流传千古的还有苏麟的那两句哲理诗。
可惜，这只是半首诗，并不完整，所以也被称为《断句》。
几百年来，有很多文人骚客试图续写《断句》，弥补遗憾，但结果总是不尽如人意，似乎谁也达不到原作者的境界，所以这首诗直到现在仍只有两句。
那么，各位读者是否能续写这首《断句》呢？欢迎留言讨论！。
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《只听半句》作者介绍
张秋生
性别：男
出生年月：1939/8民族：汉族天津静海人，上海出生，中国著名儿童文学家。
曾就读于上海第四师范学校。
1958年开始发表儿歌、儿童诗。
曾任《儿童时代》杂志编辑，后调上海少年报社，任该报副总编辑、总编辑，并兼任《童话报》主编。
出版有儿童诗集《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》《爱美的孩子》，童话诗集《小猴学本领》《小粗心奇遇》《天上来的百兽王》，童话集《小松鼠和他的伙伴》《小巴掌童话百篇》《鸡蛋·鸭蛋·老鼠蛋》《来自桦树林的蒙面盗》《狮子和老做不醒的梦》《强盗、精灵和巫婆的故事》等。
作品先后获陈伯吹儿童文学奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。