教师减负工作计划【可编辑版】

教师减负工作计划

教师减负工作计划

教师减负工作计划减负的目的是为了全面推进素质教育，全面素质教育包括八大方面：思想道德、科学文化、身体心理、审美艺术、劳动技能、创新精神、实践能力和个性特长。切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，结合实际情况，特制定出“减负”工作实施措施：优化课堂教学过程，提高课堂教学效率是切实做好“减负增效”的关键。

（一）首先在备课上下功夫。备课，是上好课的先决条件。在备课上应多研究，多斟酌，多进行教学探索。

1、备教材。教师要反复地看教材和辅导材料，吃透教材的组织结构，重点和难点，对每一章节的系统性和连贯性做到心中有数，领会教材所需达到的教学目标和素质教育的目的。要做到这些要求，我们一定要静心地坐下来，去研究，去比较，去熟悉。

2、备学生。教师要充分了解每个班的每个学生，可以通过多接触、多谈心、多融洽的手段和方式弄清每个学生的兴趣动机，接受能力，理解水平，个别差异；弄清每个班的整体差异和特点，然后才能“以学论教”和“因材施教”。例如针对不同班级应有不同的教学方法，针对不同学生准备不同问题等。

3、备教法。教法应是建立在学生学法的基础上，是在结合考虑教材、学生、设备和教师自身的特点基础上，再以教学法的体系中优选出上好一堂课的教学方法。教育界有个说法：教无定法，但教有法。教师确实要全面考虑，恰当选择教学模式进行教学才能取得良好的教

学效果，提高教学效率。实际上，不管什么方法，都应立足于“以教师为主导，学生为主体”的原则，实施寓教于乐，学生在愉快中接受知识，掌握知识和学法，提高素质的教学境界。教师在考虑利用教学手段上也应该是积极的，多种形式并进的，传统和现代手段相结合的思路，目的只有一个：激发兴趣，直观教学，轻松学习，减负增效。

4、备练习。使练习具有目的性、趣味性、选择性、层次性、创造性、适量性、多样化的特点，这样的习题目的性更强，减负增效更明显。

（二）在上课中见成效。备好课是上好课的先决条件，备好课不等于能上好课。备课中的主角是教师本身，而上好课的主角是师生双方。上课如演戏，教师是导演，学生是演员，备课本是剧本。有了好的剧本，好的导演，好的演员，这出戏才演得好。若光有好剧本，导演平庸，演员散慢不用心，这戏肯定演砸。

（三）恰当分配时间，优化课堂结构。上课时有时间概念，若没有完成计划应一堂课完成的内容，就延长一节课时间或教学时数，把完整内容分割开完成，这是不可取的，不符合最优化原则，也加重了学生负担，降低了教学效率和教学的艺术性。所以，为了提高课堂效率，切实减负增效，教师应把握好一堂课的时间结构，优化课堂结构。《教师减负工作计划》

附送：

教师创先争优事迹材料

教师创先争优事迹材料

永做太阳的一缕光 --省创先争优先进个人呼秀珍事迹材料 "人将共产党比太阳，我就是太阳的一缕光。我要用自己的行动，把太阳的温暖送到每一个人心上。"这就是咸阳道北铁中特级教师呼秀珍对党、对教育事业执着的爱与奋斗的写照。

一、她沐浴着党的阳光成长呼秀珍1944年12月出生在陕西延川县，父亲是1934年在陕北参加革命的老共产党员。在父亲的影响下，18岁的她在中学就郑重地向党组织递交了第一份入党申请书，表达要求入党的决心。然而，文化大革命给她父亲强加以"叛徒"罪名，迫害致死，全家也被扫地出门。沉重的政治压力和生活重担压在她孱弱的双肩上，但她坚强地挺了过来，先后写了九份入党申请。直到1985年7月入党时，她已经 41岁了。就是怀着对党的坚定信念，不仅入了党，而且写下了她人生的辉煌：她先后被评为全国教育系统劳动模范并授予人民教师奖章，全国中小学德育工作标兵、全国先进女职工；陕西省劳动模范、道德模范、有突出贡献的专家、优秀共产党员。1999年，中国共产党咸阳市委、市政府及铁一局党委、陕西省教工委及省教委分别作出"向呼秀珍同志学习"的决定。2016年，中国共产党咸阳市委又作出向呼秀珍和她的"雷锋家庭"学习的决定。这正是：坎坷人生，造就坚毅品格；执着追求，成就辉煌事业。

二、她把阳光播撒在课堂上 "我爱课堂，因为课堂就是我的岗位。"为了上好每一节课，她不惜付出一切努力。教《周总理，你在哪里》，她前后跑了七个单位，借来周总理画像，剪贴了30多幅周总理生平图片，把教室布置得庄严肃穆。在哀乐声中，呼老师通过深情地朗诵，瞻仰周总理图片等，对课文进行了深刻的分析，使全体同学受到极大的教育。一节课只有45分钟，而为了上好这一节课，她付出了

多少个45分钟啊！她就是这样，用一桶一桶辛勤的汗水和数不清的日日夜夜浇开了成功之花。她先后参加过7次省市及全国大型教学比赛，获得一等奖4项，二三等奖3项。一名仅有高中文化程度的中学教师，能在人才荟萃的省、部及全国参赛教师中一展身手，一步步走出校园，走向全国。这一切靠什么？靠的是党的培养，学校的关怀，同行的支持；靠的是几十年教坛生活的艰苦磨砺，兀兀穷年孜孜不倦的追求。这正是：打破常规，大胆推进教改；着眼素质，培育未来人才。

三、她把阳光播撒在学生心田呼秀珍爱学生，有口皆碑。如12岁的郑鹏，从小学考入道北铁中时，刚够录取分数线。是呼秀珍爱的阳光播撒在他心田，经过三年的努力，他有了巨大的进步。那是初一第一学期的期中考试后，郑鹏为没有达到自己心中的目标前20名而难过，呼秀珍及时家访，谈话鼓励，指导他对考试情况分析总结。这使郑鹏不再灰心，他说："老师，我爬也要爬到前20名。"呼秀珍抓住这一教育时机，在班上明确提出："爬也要爬到前20名"，这就是郑鹏精神！期末考试他果然考到了第17名。呼秀珍便让学习进步的每位家长走上讲台，为自己的孩子戴上大红花照相予以鼓励，郑鹏又提前到第9名。为了继续推进，呼秀珍利用班上的简报，亲自为郑鹏写了六篇评论文章：一评郑鹏自觉学习的精神，二评郑鹏不达目标决不罢休的精神，三评郑鹏把学习当作自己的责任的精神，四评郑鹏面对难题不敷衍、不放弃的精神，五评郑鹏自强不息的精神，六评郑鹏虚心好学、热心助人的精神。呼秀珍抓住了郑鹏这一个中等生典型，从而带动了一大片，激活了一个班。2005年，郑鹏以582分的成绩考入了陕西科技大学。现在，他在澳大利亚的悉尼大学读研。一个人认真做一件