高等教育管理学原理讲义0301
管理学原理讲义3

一、激励的含义
从心理学角度讲,激励是指激发人的行动动机的 心理过程,是一个不断朝着期望的目标前进的循 环的动态过程。简言之,就是在工作中调动人的 积极性的过程。
激励是对人的一种刺激,是促进和改变人的行为 的一种有效的手段。
激励的过程就是管理者引导并促进工作群体或个 人产生有利于管理目标行为的过程。
第四节 激励与沟通
渔夫、蛇和青蛙 一天,渔夫看见一条蛇咬着一只青蛙,渔夫为青蛙感到难
过,便决定救这只青蛙。他靠近了蛇,轻轻地将青蛙从蛇 口中拽了出来,青蛙得救了。但渔夫又为蛇感到难过:蛇 失去了食物。于是渔夫取出一瓶威士忌,向蛇口中倒了几 滴。蛇愉快地游走了。青蛙也显得很快乐。渔夫满意地笑 了。可几分钟以后,那条蛇又咬着两只青蛙回到了渔夫的 面前…… 管理启示:激励是什么?激励就是让人们很乐意去做那些 他们感兴趣的又能带来最大利益的事情。当然,关键是要 用合适、正确的方法去引导,并让他们做好。
这些因素改善了,只能消除员工的不满、怠工与 对抗,但不能使员工变得非常满意,也不能激发 他们的工作积极性,提高效率
双因素论
赫茨伯格还发现使员工感到满意的原因有: 工作富有成就感、工作成绩能得到认可、 工作本身具有挑战性、负有较大的责任、 在职业上能得到发展等等。
这类因素的改善,能够激励员工的工作热 情,从而提高生产率。如果处理不好,也 能引起员工的不满,但影响不是很大,赫 茨伯格把这类因素称为激励因素
每一个人都需要激励,在一般情况下,激励表现为 外界所施加的推动力或吸引力,转化为自身的动 力,使得组织的目标变为个人的行为目标。
从三个方面理解激励
(1)激励是一个过程 (2)激励过程受内外因素的制约 (3)激励具有时效性
人的行为规律
生理或
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《管理学原理》讲义主讲:张伟广西工学院管理系第一章、管理与管理学学习目的学完本章后,你应该掌握:1. 定义管理2. 区分效率与效果3. 明确管理的特征、性质4. 确定管理者扮演的角色5. 认识管理的科学性与艺术性6. 了解管理学的特点与研究内容本章提要管理的概念和特征管理的二重性管理的科学性与艺术性管理学的特点与内容典型案例分析一、管理的概念㈠、管理的定义管理活动自古即有,但什么是“管理”,从不同的角度出发,可以有不同的理解。
从字面上看,管理有“管辖”、“处理”、“管人”、“理事”等意,即对一定范围的人员及事务进行安排和处理。
但是这种字面的解释是没有严格地表达出管理本身所具有的完整含义的。
能够全面概括“管理”这个概念的内涵和外延的定义是:管理是指一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、控制、创新等职能来协调他人的活动,使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。
㈡、管理的基本特征为了更全面地理解管理的概念,理解管理学研究的特点、范围和内容,我们还可以从以下几方面来进一步把握管理的一些基本特征。
1、管理是一种社会现象或文化现象。
只要有人类社会存在,就会有管理存在。
从科学的定义上讲,存在管理必须具备两个必要条件,缺一不可。
(1)必须是两个人以上的集体活动,包括生产的、行政的……等活动。
(2)有一致认可的、自觉的目标。
2、管理的“载体”——组织管理活动在人类现实的社会生活中广泛存在,而管理总是存在于一定的组织之中。
正因为我们这个现实世界中普遍存在着组织,管理也才存在和有必要。
两个或两个以上的人组成的,为一定目标而进行协作活动的集体就形成了组织:“许多人在同一生产过程中,或在不同的但互相联系的生产过程中,有计划地一起协同劳动,这种劳动形式叫做协作。
”有效的协作需要有组织,需要在组织中实施管理。
社会生活中各种组织的具体形式虽因其社会功能的不同而会有差异,但构成组织的基本要素是相同的。
在组织内部,一般包括五个要素,即人——包括管理的主体和客体;物和技术——管理的客体、手段和条件;机构——实质反映管理的分工关系和管理方式;信息——管理的媒介、依据,同时也是管理的客体;目的——宗旨,表明为什么要有这个组织,它的含义比目标更广泛。
管理学原理讲义

管理学原理讲义一、管理学的基本概念管理学是一门研究管理活动规律的学科,它主要研究如何有效地组织、领导和控制组织中的人力、物力、财力等资源,以实现组织的目标。
管理学的基本概念包括管理的定义、管理的特点、管理的目标和管理的职能等。
1.1 管理的定义管理是指组织、协调、领导和控制组织中的各种资源,以实现组织的目标。
管理是一种目的性活动,它通过协调和领导,使组织中的各种资源得以合理利用,从而实现组织的目标。
1.2 管理的特点管理具有普遍性、系统性、目的性和科学性等特点。
普遍性是指管理活动在各种组织中都存在;系统性是指管理活动是一个有机整体,各个部分相互联系、相互作用;目的性是指管理活动是为了实现组织的目标;科学性是指管理活动应该是科学的、合理的。
1.3 管理的目标管理的目标是实现组织的目标。
组织的目标包括经济目标、社会目标和个人目标。
经济目标是指组织的经济效益,包括利润、效率和市场份额等;社会目标是指组织对社会的责任和义务,包括环保、公益事业和员工福利等;个人目标是指组织成员的个人发展和满足个人需求。
1.4 管理的职能管理的职能包括规划、组织、领导和控制四个方面。
规划是指确定组织的目标和制定实现这些目标的方针、政策和计划;组织是指构建组织结构、分配资源、建立工作流程和制定规章制度等;领导是指激励、沟通、协调和激励组织成员,使他们为实现组织目标而努力;控制是指监督和评估组织的活动,以确保组织的目标得以实现。
二、管理学的基本原理管理学的基本原理包括管理的科学性、管理的艺术性和管理的人本性等。
2.1 管理的科学性管理的科学性是指管理活动应该是科学的、合理的。
管理的科学性包括管理的目标科学、管理的方法科学和管理的组织科学。
管理的目标科学是指管理活动应该是为了实现组织的目标;管理的方法科学是指管理活动应该是科学的、合理的方法;管理的组织科学是指管理活动应该是科学的、合理的组织结构和工作流程。
2.2 管理的艺术性管理的艺术性是指管理活动应该是艺术的、灵活的。
《管理学原理最全》ppt课件

控制过程
监控组织绩效、识别偏差并采 取纠正措施,确保计划得以顺 利实施。
决策类型与程序
决策类型
包括战略决策、管理决策和业务决策等,涉及组 织不同层面的重要问题。
决策程序
明确问题、确定目标、制定方案、评估选择和实 施决策等步骤,确保决策的科学性和合理性。
决策风险
分析决策过程中可能遇到的不确定性和风险,制 定相应的应对措施。
领导方法
通过有效的领导,激励员工积极工作,提高 组织绩效。
组织方法
建立合理的组织结构,明确各部门和人员的 职责和关系,实现协同工作。
控制方法
对组织运行过程进行监督和控制,确保计划 得到有效执行。
管理学的基本技能
决策技能
能够运用科学的方法和手段, 对复杂的问题进行分析和决策
。
沟通技能
能够与员工、客户和其他利益 相关者进行有效的沟通和协调 。
团队建设技能
能够激发团队成员的积极性和 创造性,提高团队整体绩效。
创新思维技能
能够不断开拓创新,推动组织 持续发展和进步。
03
管理学的核心要素
管理者角色与职责
管理者定义及分类
01
明确管理者的身份和职责,包括高层管理者、中层管理者和基
层管理者等。
管理者角色定位
02
分析管理者在组织中的角色定位,如领导者、决策者、协调者
沟通技巧
包括倾听、表达、反馈、 非语言沟通等方面。
沟通策略
根据沟通目的和对象选择 合适的沟通方式,如书面 沟通、口头沟通、电子媒 介沟通等。
团队建设与激励
团队建设的意义
提高团队协作效率,增强团队凝聚力。
团队建设的方法
包括明确团队目标、建立信任关系、分配角色与责任、培养团队精神 等方面。
《管理学原理》讲义

第一章、管理与管理学学习目的学完本章后,你应该掌握:1. 定义管理2. 区分效率与效果3. 明确管理的特征、性质4. 确定管理者扮演的角色5. 认识管理的科学性与艺术性6. 了解管理学的特点与研究内容本章提要管理的概念和特征管理的二重性管理的科学性与艺术性管理学的特点与内容典型案例分析一、管理的概念㈠、管理的定义管理活动自古即有,但什么是“管理”,从不同的角度出发,可以有不同的理解。
从字面上看,管理有“管辖”、“处理”、“管人”、“理事”等意,即对一定范围的人员及事务进行安排和处理。
但是这种字面的解释是没有严格地表达出管理本身所具有的完整含义的。
能够全面概括“管理”这个概念的内涵和外延的定义是:管理是指一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、控制、创新等职能来协调他人的活动,使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。
㈡、管理的基本特征为了更全面地理解管理的概念,理解管理学研究的特点、范围和内容,我们还可以从以下几方面来进一步把握管理的一些基本特征。
1、管理是一种社会现象或文化现象。
只要有人类社会存在,就会有管理存在。
从科学的定义上讲,存在管理必须具备两个必要条件,缺一不可。
(1)必须是两个人以上的集体活动,包括生产的、行政的……等活动。
(2)有一致认可的、自觉的目标。
2、管理的“载体”——组织管理活动在人类现实的社会生活中广泛存在,而管理总是存在于一定的组织之中。
正因为我们这个现实世界中普遍存在着组织,管理也才存在和有必要。
两个或两个以上的人组成的,为一定目标而进行协作活动的集体就形成了组织:“许多人在同一生产过程中,或在不同的但互相联系的生产过程中,有计划地一起协同劳动,这种劳动形式叫做协作。
”有效的协作需要有组织,需要在组织中实施管理。
社会生活中各种组织的具体形式虽因其社会功能的不同而会有差异,但构成组织的基本要素是相同的。
在组织内部,一般包括五个要素,即人——包括管理的主体和客体;物和技术——管理的客体、手段和条件;机构——实质反映管理的分工关系和管理方式;信息——管理的媒介、依据,同时也是管理的客体;目的——宗旨,表明为什么要有这个组织,它的含义比目标更广泛。
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象征性的首脑,必须履行许多法律性的或社会性的例行义务
特征活动 迎接来访者,签署法律文件
负责激励和动员下属,负责人员配备、培训交往的职责
实际上从事所有的下级参与的活动
维护自行发展起来的外部接触和联系网络,向人们提供恩惠和 发感谢信,从事外部委员会工作,从事其他有外部人员参加的
信息
活动
信息传递方面
寻求和获取各种特定的信息(其中许多是即时的),以便透彻 地了解组织与环境;作为组织内部和外部信息的神经中枢
二、行为科学的主要理论
(一)马斯洛的需要层次理论
美国心理学家马斯洛把人的各种需要分 为五个层次:①生理需要,②安全需要, ③社会需要,④尊重需要,⑤自我实现需 要。这五个层级的需要是互相作用的,是 按其重要性和发生的先后次序进行的。
(二)赫茨伯格的双因素理论
管理者(Managers):指挥别人活动的人。管 理者区别于操作者的一个显著特点就是管理者 有下属向其汇报工作。
2.管理者的角色
(1)明茨伯格的管理者角色理论
明茨伯格提出的管理者10种角色可组 合为三大类:人际关系、信息传递和决 策制定。
角色 1.挂名首脑 2.领导者 3.联络者
4.监听者
描述
人际关系方面
4.继电器装配组的工作室实验(1931—1932) 在实验过程中,研究人员感到在工人中似
乎存在一种“非正式组织”。
I1
I2
W1
W2
W3
S1 A
W4
W5
W6
S2
W7
W8
W9
B S3
继电器装配组工作室关系示意图
(二)梅奥主持实施的霍桑实验的结论
1.职工是“社会人” 2.企业中存在非正式组织 3.新型的领导能力在于提高职工的满意 度
管理学原理讲义PPT31页

要素类别 事业心
创新精神 责任感 顽强性
人群关系 自信感
得分
累计
20
20
15
35
10
45
10
55
8
63
7
70
要素类别 献身精神 忍受挫折
求知欲 勤奋 作风民主 自我批评
得分
累计
7
77
6
83
5
88
5
93
4
97
3
100
从上表中我们可以看出国外对管理者各项
素质的权重评价.结合上述权重学习管理者五 个方面的素质:
• 3、智商和情商 4、基本技能 (1)、技能分类
• ①技术技能 • ②人际技能 • ③概念技能
(2)、技能与角色的关系 • (看图:各层次管理者对管理技能需要的差异性)
1、技术技能。指使用某一专业领域内有关的 程序、技术、知识和方法完成组织任务的能力。 尽管管理者不必成为精通某一领域技能的专家, 但还是需要了解并初步掌握与其管理的专业相 关的基本技能,否则很难与他所主管的组织内 的专业技术人员进行有效的沟通,从而无法对 所辖业务范围的各项管理工作进行具体的指导。
2、人际技能。是指与处理人际关系有关的技能, 即理解、激励他人并与他人共事的能力。这种能力 包括领导能力,因为管理者必须学会和下属人员沟 通并影响下属人员的行为,还得与上级领导及同级 同事打交道,同时还联络组织外部的单位以求得各 方面力量的配合。处理人际关系的技能对于高、中、 低层管理者同等重要。
• 我国将管理者的素质主要 分为五个方面,即品德素 质、知识素质、智力和非 智力素质、能力素质、体 能素质。先看张表:
马谡的悲剧
帕金森定律
美国著名历史学家诺斯古德·帕金森通过长期
《管理学原理》全套教学课件

企业战略管理案例是管理学原理的重要实践应用,通过分析企业战略管理的成功与失败案例,有助于理解战略管 理的理论和实践。
详细描述
企业战略管理案例通常包括对知名企业的战略制定、实施和评估过程的分析,例如阿里巴巴、腾讯等互联网巨头 的战略布局,以及特斯拉在电动汽车领域的创新战略。这些案例可以帮助学生了解企业如何在复杂多变的市场环 境中制定和调整战略,以及如何应对外部环境和内部资源的挑战。
领导在管理中的作用
领导能够激发个体的积极性和创造力, 协调和解决团队内部的矛盾和问题, 推动组织目标的实现。
控制职能
控制的概念
控制是指通过监督和检查来 确保实际工作与计划相符合 的过程。
控制的方法
控制的过程
控制的作用
常见的控制方法包括预算控 制、审计控制和目标控制等。
控制过程包括确定控制标准、 衡量实际绩效、比较标准与 实际绩效以及采取纠正措施 等步骤。
财务管理
财务预算
制定财务预算,控制企业成本和支出。
财务分析
对企业财务状况进行分析,为企业决策提供支持。
投资决策
评估投资项目,为企业创造更多价值。
税务筹划
合理规划税务,降低企业税负。
营销管理
01
市场调研
了解市场需求和竞争状况,为营销 策略提供依据。
营销策略
制定营销策略,提高产品知名度和 销售量。
03
组织在管理中的作用
组织能够协调和整合各种资源,实现共同的目标,同时 为个体成员提供发挥才能的平台。
领导职能
领导的概念
领导是指通过影响个体和群体行为来 实现组织目标的过程。
领导风格
常见的领导风格包括民主式、权威式 和放任式等。
领导者的素质
管理学原理讲义(PPT 84页)

三、管理工作的性质
(一)管理工作不同于作业工作,前者为后者提供服务, 二者共同实现组织目标。
(二)管理工作本身的特点
1、科学性。管理是一门科学。管理者如果没有管理科学 知识,则其管理只能是经验管理,而经验管理是有限的、 靠不住的,而管理科学知识则能正确解决管理中的问题。 另一方面,管理科学又是一门不精确的科学。
(二)现代管理学的产生——科学管理的兴起( 泰罗:《科学管理原理》,1911年)
1、科学管理的理论核心:48页 2、科学管理的贡献:48—49页
三、行为科学的产生及其贡献(上世纪30、40年代 )
(一)霍桑实验:来龙去脉及其结果 (二)梅奥的新见解:51页 (三)行为科学的产生(51页)及其贡献(52—54页)
《管理学原理》
王光松
第一篇 导论
•
第一章 管理与管理者
管理实践与管理学
管理学的特定对象
一、什么是管理?
管理:management(工商企业管理),administration(行政 管理)。
(一)以往的经典定义
1、泰罗:确切地知道你要别人去干什么,并使他用最好的方 法去干.
2、法约尔:计划、组织、指挥、协调和控制。管理职能 的视角。
四、管理者问题
(一)管理者做什么?
1、管理者一般要从事下述4种活动: • A、传统管理:进行决策、计划、控制; • B、沟通活动:交流例行信息和处理文件; • C、人力资源管理:激励、惩戒、调解冲突、
人员配备与培训; • D、网络联系:社会政治活动,与外界交往;
2、根据管理者实际从事这4种活动的比重,而可 将管理者划分为三种类型:
第二阶段:继电器装配室实验(1927—1932)。选出 5名女装配工与1名划线工,把她们单独安置在一间工作室 内。指派1位观察员记录室内发生的一切,并让他同工人 保持有好的关系。在实验过程中,分期改善工人的工作条 件。实验结果:生产效率仍然维持在高水平上。原因:监 督及指导方法的改善,促使工人改变了工作态度,从而提 高了产量。这说明工人的态度对生产效率的影响很大,为 获得这方面更多的信息,研究小组决定进行访谈。
《管理学原理》ppt课件

•管理学概述•管理思想与理论•管理职能与过程•管理方法与工具目录•管理实践与应用•管理挑战与未来趋势01管理学概述管理学的定义与特点定义特点管理学的研究对象与内容研究对象研究内容管理学的发展历程与趋势发展历程发展趋势02管理思想与理论1 2 3科学管理理论工业工程理论韦伯的行政组织理论古典管理理论行为科学理论霍桑实验01需要层次理论02双因素理论03系统管理理论卡斯特的系统观点、组织变革等。
权变管理理论菲德勒的权变模型、情境领导等。
战略管理理论安索夫的战略管理框架、SWOT 分析等。
现代管理理论030201学习型组织知识管理精益管理敏捷管理当代管理思想03管理职能与过程确定目标制定计划预测未来030201计划职能组织职能设计组织结构根据组织目标和计划,设计合理的组织结构,明确各部门和岗位的职责和权力。
人员配备根据组织结构,选拔和配置合适的人员,确保组织的高效运转。
组织变革随着环境和目标的变化,及时调整组织结构,以适应新的发展需求。
确立领导地位激励员工沟通协调制定标准监督检查纠正偏差04管理方法与工具定义与目标目标管理法是一种以目标为导向的管理方法,通过设定明确、可衡量的目标,激励员工努力实现这些目标,从而提高组织绩效。
目标设定设定目标时,应遵循SMART原则(具体、可衡量、可实现、相关、时限),确保目标的合理性和有效性。
目标实施在目标实施过程中,需要建立有效的反馈机制,及时调整目标或策略,确保目标的顺利实现。
项目与项目管理01项目管理过程02项目管理工具03质量与质量管理质量管理原则质量管理工具人力资源管理法人力资源与人力资源管理人力资源管理内容人力资源管理工具05管理实践与应用企业战略管理实践分析外部环境确定企业使命与愿景制定企业战略分析内部环境评估企业资源、能力、核心竞争力等因素,确定企业战略制定的基础。
市场营销管理实践市场调研与分析制定营销策略营销执行与控制生产与运作管理实践生产计划制定生产过程管理库存管理设备维护与管理预算管理制定企业预算,合理分配资金资源,确保企业战略和运营目标的实现。
《管理学原理》讲义

《管理学原理》讲义学习目的学完本章后,你应该把握:1. 定义治理2. 区分效率与成效3. 明确治理的特点、性质4. 确定治理者扮演的角色5. 认识治理的科学性与艺术性6. 了解治理学的特点与研究内容本章提要治理的概念和特点治理的二重性治理的科学性与艺术性治理学的特点与内容典型案例分析一、治理的概念㈠、治理的定义治理活动自古即有,但什么是“治理”,从不同的角度动身,能够有不同的懂得。
从字面上看,治理有“管辖”、“处理”、“管人”、“理事”等意,即对一定范畴的人员及事务进行安排和处理。
然而这种字面的讲明是没有严格地表达出治理本身所具有的完整含义的。
能够全面概括“治理”那个概念的内涵和外延的定义是:治理是指一定组织中的治理者,通过实施打算、组织、人员配备、指导与领导、操纵、创新等职能来和谐他人的活动,使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。
㈡、治理的差不多特点为了更全面地懂得治理的概念,懂得治理学研究的特点、范畴和内容,我们还能够从以下几方面来进一步把握治理的一些差不多特点。
治理是一种社会现象或文化现象。
只要有人类社会存在,就会有治理存在。
从科学的定义上讲,存在治理必须具备两个必要条件,缺一不可。
(1)必须是两个人以上的集体活动,包括生产的、行政的……等活动。
(2)有一致认可的、自觉的目标。
2、治理的“载体”——组织治理活动在人类现实的社会生活中广泛存在,而治理总是存在于一定的组织之中。
正因为我们那个现实世界中普遍存在着组织,治理也才存在和有必要。
两个或两个以上的人组成的,为一定目标而进行协作活动的集体就形成了组织:“许多人在同一生产过程中,或在不同的但互相联系的生产过程中,有打算地一起协同劳动,这种劳动形式叫做协作。
”有效的协作需要有组织,需要在组织中实施治理。
社会生活中各种组织的具体形式虽因其社会功能的不同而会有差异,但构成组织的差不多要素是相同的。
在组织内部,一样包括五个要素,即人——包括治理的主体和客体;物和技术——治理的客体、手段和条件;机构——实质反映治理的分工关系和治理方式;信息——治理的媒介、依据,同时也是治理的客体;目的——宗旨,表明什么原因要有那个组织,它的含义比目标更广泛。
03管理学原理

课程教学的固有困境
管理学课程 交叉、边缘学科
应用学科 来自于实践 管理丛林状态 科学与艺术的双重特
征,并侧重于应用和 创新
本科低年级学生
刚进入大学,不掌握 相关知识
无法识别应用需求 没有组织管理实践 习惯于清晰的逻辑 习惯于死记硬背
针对困境的应对方法
贴近生活
务 实 , 奋 斗 ,成就 ,成功 。2020年 11月 6日星 期五3时 0分 53秒Friday, November 06, 2020
相 信 相 信 得 力量, 创造应 创造的 事情。 20.11.62020年 11月 6日 星 期五3时 0分53秒 20.11.6
谢谢大家!
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天津财经学院企业管理系
为什么要学习管理
改进组织的管理方式关系 到每个人的切身利益
理解管理过程是培养管理 技能的基础
课程教学目标
培养学习管理的兴趣和积极性 了解管理学的学科特征,掌握工商
管理专业的基本学习方法 熟悉基本的管理工作程序 掌握基本的管理工具、方法 能够运用基本的管理知识解释现实
管理者的素质
管理者的身体素质、管理者的心理素质、管理 者的品质、管理者的管理道德、管理者的知识 结构
管理主体——管理者(5)
管理者的角色: 人际方面的角色 信息传递方面的角色 决策制定方面的角色
管理者的能力: 技术能力 人际能力 概念能力
管理层次与管理技能
高层管理人员 概念性技能
中层管理人员
人际关系技能
内部环境 一般环境
外部环境 特殊环境
பைடு நூலகம் 环境的分类
经济
自然 资源
技术
战略联盟伙伴
管理学原理优秀PPT讲义

Important concepts 主要概念
Managers
Individuals in an organization who direct the activities of others
Operatives
People who work directly on a job or task and have no responsibility for overseeing the work of others
重大意外;危机动乱的处理
Resource allocator 资源分配者
调度 安排 授权处理人财物
Negotiator 谈判者
与合作者 竞争者 工会的谈判
问题
What is different roles between top level manager and middle or lower level manager
Topic 4
munication
沟通及其技巧
Explain: what is munication
The transferring and understanding the meaning
Not only convey; but also convey and received If a tree falls in a forest and no one hears it; does it make any noise Not only agreement; but also understanding each other
feedback
message
Noise and distortion
管理学原理ppt课件

• 一、“行为科学”学派
• (一)由来
• 20世纪学科细化,联系紧密,科学家利用 各种科学知识研究人的行为。1949年各国 科学家在芝加哥召开大会,讨论应用现代 科学知识来研究人类行为的一般理论,会 议把这门综合性学科定名为“行为科学”。
• (5)哈罗德·孔茨:管理就是设计并保持一 种良好环境,使人在群体里高效率地完成 既定目标的过程。
• (6)琼斯:管理是对资源进行计划、组织、 领导和控制以快速有效地达到组织目标的 过程。
• (7)罗宾斯与库尔特:管理是通过协调其 他人的工作有效率和有效果地实现组织目 标的过程。
• 本书定义:
• 管理是管理者为了有效地实现组织目标、 个人发展和社会责任,运用管理职能进行 协调的过程。
• 二、中国传统管理思想要点 • 1、顺“道”:管理要遵循规律。 • 2、重人:重人心向背,重人才归离;讲究
得人之道,用人之道。
• 3、人和:讲人际关系。 • 4、守信:讲信誉,讲诚信。 • 5、利器:讲究工具的好坏质量。
• 6、求实:实事求是,从实际出发。 • 7、对策:注意预测和运筹。 • 8、节俭:勤俭节约。 • 9、法治:法治优于人治。
• 2、组织
• 组织是人类对合作的需要产生的。
• 合作要有更大的力量和效率,就要形成一个有机 的组织结构,使组织协调地运转。组织是管理活 动的根本职能,是其他一切管理活动的保证和依 托。
• 3、领导
• 要实现组织的目标就需要权威,这种权威 是由领导者实现的。通过领导解决组织的 矛盾和冲突,进行沟通和协调,统一思想, 激励成员,明确方向,实现组织目标。
• 3、决策角色
• 企业家、干扰应对者、资源分配者、谈判者。
高等教育管理学原理讲义0301

第三章管理环境、社会责任与管理道德概述通过本章的学习使同学们掌握管理者应当关注的一些重要领域,包括组织的外部环境、社会责任和管理道德等内容。
知识要点阐明管理组织所面临的内外部环境,作为管理者应承担的社会责任以及管理道德,并要求考生们领会各个原理的深刻内涵及相互之间的关系。
重点难点本章涉及社会责任和道德是管理基本原理教学的重点和难点。
第一节管理与环境组织所面临的外部环境可以分为一般环境和具体环境。
一、一般环境一般环境:亦称宏观环境或社会大环境,主要是指可能影响组织的广泛的经济环境、政治环境和法律环境、社会文化环境、科技环境和全球化环境等。
管理者在履行其管理职能时,必须考虑这些因素。
1.经济环境:是指组织所在国家或地区的总体经济状况,包括消费者购买力、利息率、通货膨胀率、失业率、社会总体价格水平等都属于经济环境范畴。
经济环境对所有类型的组织,包括盈利性的和非盈利性的组织都会产生影响。
因为不论是工商企业还是学校、医院、甚至包括国家,任何组织的有效运转都必须要有足够的资金来源,或称之为资本。
如果企业所处的大范围环境不好,肯定会对企业的发展有很大的影响。
利息率和通货膨胀率会影响到资本的成本和可获得性。
2.政治和法律环境:主要是指由在不同层次上影响着各类组织活动的政府的政治活动、法律、法规、政策以及各种措施等形成的复杂体。
虽然在市场经济条件下,政府不应当直接干预企业的经营与管理,但是政府作为社会秩序的管制者,可以通过各种经济政策、税收法律法规或是一些特定的立法来对企业或其他组织的行为产生影响,规范或限制期所能做和不能做的事情。
组织运行所在国的政治条件和国家的总体稳定性,以用政府管员对于组织所持的态度是政治和法律环境的影响力另一方面的表现。
尤其值得注意的是,由于政治条件能够影响管理决策和行动,管理者应当努力预测其所在国的主要政治变化。
3.社会文化环境:是指有生活在一定社会中的人口因素(包括人口的地理分布、人口密度、年龄结构、受教育程度)以及相应的人们的态度、要求、期望、信念等构成的。
管理学原理讲义

管理学第一章管理学导论●第一节管理的定义与特性●第二节管理的目标与职能●第三节环境变动与管理模式选择学习内容要求●理解管理的概念,管理的重要性及其作用;●掌握管理的目的,管理的二重性,管理的职能;●了解管理学的特点,管理学的研究对象、方法;●掌握管理的基本原理,理解管理的基本方法。
第一节管理的定义与特性●一、管理的定义●二、管理的特性●●●●12345●资金时间关系艺术:强调管理活动除了要掌握一定的理论和方法外,还要有灵活运用这些知识和技能的技巧和决窍。
管理的创造性在动态的管理环境中,管理必须不断适应环境变化的要求,而社会环境不断呈现新的状况,管理也就必须适应新的环境状况,管理具有创造性管理的经济性管理是为了实现组织目标,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导、控制,有效的就是强调管理追求的是效率和效果三、管理的作用管理是一种社会文化现象,只要有人类社会存在,就会有管理的存在管理和技术是促进人类社会和经济发展的两只车轮在中国加强管理有更为重要的现实意义第二节管理的目标与职能一、管理的目标二、管理的职能一、管理的目标管理活动的具体目标组织的目标管理活动的具体目标作为一项具体的管理活动或管理工作,一定存在一个于达成的具体目标。
组织的目标(1)功利性:组织存在的根本理由(2)非功利性:功利性目标实现的其他价值管理的目的设计和维持一种体系,使在这一体系中共同工作的人们能够用尽可能少的支出(包括人力、物力、财力等等),去实现他们既定的目标管理管理者(Administrator or middle manager)管理工人和工作(Supervisor or first line manager)三、管理的基本问题资源的配置问题管理者环境变动与管理模式选择资源的配置问题(1)资源的有限性自然资源的有限性认识能力与创造力的有限性资源的有限性对组织的目标有很大影响组织应学会调动更多其他的资源支撑组织目标资源的配置问题(2)组织应充分有效利用有限的资源,使之发挥最大作用实现组织目标的管理活动存在机会成本资源有限,创意无限管理者管理者的概念就是:从事全部或部分管理活动的人,即:负责对人力、资金、物质和信息等资源进行计划、组织、领导和控制的人员。
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第三章管理环境、社会责任与管理道德
概述
通过本章的学习使同学们掌握管理者应当关注的一些重要领域,包括组织的外部环境、社会责任和管理道德等内容。
知识要点
阐明管理组织所面临的内外部环境,作为管理者应承担的社会责任以及管理道德,并要求考生们领会各个原理的深刻内涵及相互之间的关系。
重点难点
本章涉及社会责任和道德是管理基本原理教学的重点和难点。
第一节管理与环境
组织所面临的外部环境可以分为一般环境和具体环境。
一、一般环境
一般环境:亦称宏观环境或社会大环境,主要是指可能影响组织的广泛的经济环境、政治环境和法律环境、社会文化环境、科技环境和全球化环境等。
管理者在履行其管理职能时,必须考虑这些因素。
1.经济环境:是指组织所在国家或地区的总体经济状况,包括消费者购买力、利息率、通货膨胀率、失业率、社会总体价格水平等都属于经济环境范畴。
经济环境对所有类型的组织,包括盈利性的和非盈利性的组织都会产生影响。
因为不论是工商企业还是学校、医院、甚至包括国家,任何组织的有效运转都必须要有足够的资金来源,或称之为资本。
如果企业所处的大范围环境不好,肯定会对企业的发展有很大的影响。
利息率和通货膨胀率会影响到资本的成本和可获得性。
2.政治和法律环境:主要是指由在不同层次上影响着各类组织活动的政府的政治活动、法律、法规、政策以及各种措施等形成的复杂体。
虽然在市场经济条件下,政府不应当直接干预企业的经营与管理,但是政府作为社会秩序的管制者,可以通过各种经济政策、税收法律法规或是一些特定的立法来对企业或其他组织的行为产生影响,规范或限制期所能做和不能做的事情。
组织运行所在国的政治条件和国家的总体稳定性,以用政府管员对于组织所持的态度是政治和法律环境的影响力另一方面的表现。
尤其值得注意的是,由于政治条件能够影响管理决策和行动,管理者应当努力预测其所在国的主要政治变化。
3.社会文化环境:是指有生活在一定社会中的人口因素(包括人口的地理分布、人口密度、年龄结构、受教育程度)以及相应的人们的态度、要求、期望、信念等构成的。
至于人们经常提到的社会历史文化、民族风俗等则是社会文化环境的一种具体表现。
社会文化环境对组织的影响,一个很现实的例子就是由于组织当中不同自从地位、不同职务、不同层次甚至不同籍贯的人,他们的社会态度、信念和价值观都是各不相同的。
管理者必须使其惯例适应所在社会的变化预期(注意出多项选择题的可能性比较高)。
企业文化可以分成三个层次:表层、中层、深层。
表层的企业文化如厂容、厂貌、厂歌、厂旗、产品形象、职工风貌等;中层的企业文化介于表层、深层之间,如规章制度、组织机构等。
深层的企业文化是指沉淀于企业及职工心理的意识形态,它要受企业外部环境中诸因素的影响,并内化为企业的理想信念,道德规范,价值取向和行为准则。
4.科技环境:管理的外部环境当中最为活跃的因素之一即是科学技术。
我们生活的时代是一个科学技术不断更新的时代,新产品、新机器、新工具、新材料乃至新服务层出不穷。
事实上,技术的变革正在从根本上影响着组织构建的基本方法以及管理者的管理方式。
5.全球化环境:管理者的思维必须超越国界,不论是进行全球化动作的企业还是只将自己的经营范围局限在国内市场的企业,不论是国内一流的大学还是一流的医院第一个组织都面临着改进自己的产品或服务的压力,以适应来自外国同类或相关组织高质量的产品或服务的竞争。
要求管理者要有跨越国界的思维方式和开放意识。
二、具体环境
具体环境:往往称为产业环境或者行业环境,是指那些对管理者的决策和行动产生直接影响并与实现组织目标直接相关的要素。
其中主要包括顾客、供应商、竞争者以及其他一些具体环境因素。
1.顾客:是组织所提供的产品或服务的购买者。
顾客或客户是吸引组织产出的主体。
为了赢得顾客,组织者必须了解他们的需要,满足他们的需要。
当然,随着社会经济、文化、科技的发展与变化,顾客的需要、品位会改变,他们会对组织的产品或服务感到不满。
组织必须及时了解甚至提前预测到这种变化,及时满足顾客不同的、不断变化的需要。
正是由于清醒地认识到了这一点,摩托罗拉公司、海尔公司等才提出了“完全顾客满意”、“创造顾客”等经营理念,“以顾客为导向”则成为许多组织的经营法则。
因为其意识到顾客就是它们的衣食父母。
2.供应商:是指为企业主要提供原材料和设备的公司,还为组织提供持续的资金来原的银行以及其他金融机构和提供所需人员配备的高等院校及其他培训机构等。
供应商和组织是双赢的合作成果。
3.竞争者:所有的组织都有一个或更多的竞争者。
可能来自同一个行业或不同的行业。
因为不同行业生产出的产品是本行业生产的替代品,所以它被成为一个竞争者。
4.其他因素:包括政府管理机构、消费者协会等民间组织、新闻传播媒介、以及本组织所在社区机构等等。
这些机构或组织在其特定的范围内或是以某些特定的方式与组织有着各种各机各样的联系,对于组织在生存或发展起着促进或威胁的作用,因此组织必须小心应对。
三、组织与环境的关系
组织与环境的关系:组织环境具有不确定性的特征,正是这种不确定性影响着组织的管理者。
环境的不确定性:是指组织环境的复杂程度和变化程度。
一个组织要与之打交道的竞争者、顾客、供应商、以及政府机构越少,或是需要掌握的有关自身环境的知识越少,组织环境中的复杂性就越小,不确定性因而就越少。
其次是变化程度,如果组织环境的构成要素经常变动,我们称之为动态环境。
如果变化很小,则称之为稳定环境。
依据环境的复杂程度和变化程度,可以将组织环境划分为以下四种状况:
1.简单和稳定的环境:例如容器制造商、软饮料生产企业和啤酒经销商就处于这种不确定性很低的环境中。
2.复杂和稳定的环境:这种环境的不确定程度随着所面临环境要素的增加而升高,如医院、大学、保险公司和汽车制造商就处于这种环境中。
3.简单和动态的环境。
因为环境中某些要素发生动荡变化,使得环境的不确定性明显升高,如唱片公司、玩具制造商和时装加工企业就处于这种环境中。
4.复杂和动态的环境。
不确定性最高,如电子行业、计算软件公司,电子仪器制造商就面临这种最难以对付的环境。
第二节社会责任与管理道德
一、社会责任
1.社会责任的含义:是指组织在遵守、维护和改善社会秩序、保护增加社会福利等方面所承担的职责和义务。
各类组织都有社会赋予它们的使命。
如工商企业的使命是生产、分配商品和服务,大学的使命是教学研究。
因此,组织的管理者有解决各种社会问题的社会责任。
管理者能否实现和如何实现组织
的使命,是对社会极其重要的事情。
2.社会责任的实质和内容:
1)20世纪初人们认为其责任就是通过经营活动获取最大的利润。
2)20世纪30年代,资本主义经济大萧条时期,当时的观点认为企业的社会责任就是与公众建立合作伙伴关系,为彼此的生存而共同努力。
3)20世纪60年代以来,人们提出与社会相互依存的观点,认为企业的利益必须服从社会的利益,认为企业的利益必须服从社会的利益,为社会整体利益作出贡献是企业的社会责任。
当代,环境保护、绿色经营日益成为社会对企业的要求。
对社会责任认识的变化,反映了市场经济条件下社会组织结构利益关系高度的相关化和一体化的趋势。
具有现代意识的企业应当充分认识到这一趋势的客观性和必然性,自觉地承担起应负的社会责任。
实践证明,自觉履行的社会责任,可以为企业赢得社会各界的好评与信任,树立起良好的社会形象。
二、管理道德的含义
1.管理道德的含义:道德是指规定行为是非的惯例或原则。
组织活动本身及其结果往往对社会造成很大的影响,这促使人们关注组织的管理者如何做出决策或采取行动,以及其背后所依据的准则,即管理道德问题。
一个人的道德发展存在三个阶段:第一个阶段称为前惯例阶段,表现为只有当与个人相关的奖惩卷入时,才对正确或错误的概念作出反应;第二个阶段称为惯例阶段,表现为道德价值在于维护传统秩序和受他人期望的影响;第三个阶段称为原则阶段,表现为个人作出明确的努力,摆脱其所属团体或社会权威,确定自己的道德原则。
管理道德:先回答说明是道德,然后再答——是生产活动本身极其产生的结果可能会造成比较大的影响,就促使人们去关注组织的管理者作出决策以及采取行动背后所依据的行为准则。
道德发展的三个阶段:
1)前惯例阶段
2)惯例阶段
3)原则阶段
2)影响管理道德的因素有:
①个人特征:是指个人早年形成的,关于什么是正确、什么时错误的基本信条,它们成为组织中个人的一套相对稳定的价值准则。
②组织结构:有助于形成管理者的道德行为。
例如正式的规则和制度可以减少模糊性,促进行为的一致性;上级的行为对个人道德行为具有强大的影响,所谓的上行下效;仅仅集中于成果的绩效评价体系,会使人们“不择手段”地追求成果指标的压力等。
③组织文化:组织文化的内容和力量也会影响到道德行为。
例如一种高风险承受力、高度控制、以及对冲突高度宽容的文化,有可能形成较高的道德标准。
④道德问题的强度:所面对问题的大小、严重程度等也会对管理者的道德行为产生影响。