怎样写告别演说辞
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怎样写告别演说辞
作为演说的一种类型,告别演说通常是指演讲者因离别某一工作职务或
某一部分人时,在所举行的告别仪式上发表的一番讲话。在激动人心的告别仪式上,要发表一篇真正打动人心的告别辞,确实是一件不容易的事情。不过,只要平时口语训练有素,熟悉告别演说辞的写作方法,就可以使演说达到预期的目的,给听众留下深刻的良好印象。
注意开场称呼
告别演说总是有具体的听讲对象的,所以告别辞一般应有称呼。比如,
华盛顿的离职告别辞的称呼是“朋友们,同胞们”;林肯在斯普林菲尔德的
告别辞称呼是“朋友们”;军人的告别辞的称呼常常是“尊敬的首长和战友们”;学生的毕业告别辞的称呼往往是“敬爱的学校领导、老师,亲爱的同
学们”。恰当的称呼,不仅表示着演讲者和听众之间的人际关系,而且还可
以对演说产生积极的影响。至于怎样称呼才算恰当,这就要根据听众的实际情况、民族和地方的习俗而定。
抒发惜别之情
这一部分主要是要简单说明一下分别的缘由,向听众展示自己此时此刻
的内心世界,恰当地表露自己的惜别之情,从而缩短讲者和听者之间的心理距离,唤起听众的感情共鸣。请看一位大学生的毕业告别辞是怎样抒发惜别之情的:“当我站在这个神圣的讲台上的时候,当我环顾这个朴素的大厅的
时候,一种不可言状的感情袭上我的心头。一切是那样的熟悉。一切又是那样的陌生。我十分明白我现在的心情,但我不一定能很好地驾驭这种感情。因此,当我因为激动而说不下去的时候,或者过于奔放的时候,恳请诸位都能给予最大限度的容忍。”
当轮到这位大学生代表致辞时,由于各种原因,会场已经不太安静了。
可是,当他用一种深沉的语调讲完这段话后,整个会场顿时静悄悄的,全体听众都目不转睛地注视着他。不用说,这段成功的惜别之词已经触动了听众的灵魂,吸引了听众的注意力。
告别了母校,谁不留念?!告别了老师,谁不动情?!告别了同学,谁
不难过?!这段惜别之词成功之处就在于:感情真实可信,而且很注意节制,既无矫揉造作故弄玄虚之感,也无任凭感情放纵之嫌。因此,尽管言语不多,但耐人寻味,而且由于是在那种特定的场合说出的,因而具有很强的沟通力和感染力,为进一步演说创造了良好的气氛。
追忆昔日往事
感情不是无缘无故的,它来自于人们对现实生活的体验。告别时的依依
别情,总是有坚实的生活基础的。因而,告别演说就不免有对过去的一番回
忆。适当的追忆,不仅是演讲者思路和感情的自然发展,而且还可以强化听众的情感体验,从而引起更强烈的共鸣。请看林肯在斯普林菲尔德的告别辞:
“..我的一切都归功于这个地方,归功于这里的人民的好意。我在这
里已经生活了四分之一个世纪,从青年进入了老年。我的孩子们都出生在这里,有一个孩子还埋葬在这里..”
离开斯普林菲尔德,林肯的心情当然是十分难过的,因为他与这里有着
千丝万缕的联系,离别时的感人场面自然会勾起林肯的深情回忆。
撰写这部分时,特别要注意选择材料。追忆往事的目的是在于:进一步
寻找共鸣点,激发听众的听讲兴趣和热情。因此,选用材料时,一定要处理好概括材料和具体材料、普通材料和典型材料的关系,事无巨细、婆婆妈妈、拉拉杂杂,不仅是浪费时间,而且还会使演说显得冗长不堪,这样的演说是难于达到预期的目的的。林肯在斯普林菲尔德生活近25 年,值得回忆的东西可谓多矣,但他只是概略地谈到了自己的居住时间,然后着重谈到了他的孩子们在斯普林菲尔德的情况。至此,虽没有长篇追忆,但林肯的留念之情就可想而知了。这样处理材料,既能表现事物的广度,又能反映事物的深度。
表达良好祝愿
道别之时,演说既有对往事的追忆和留念,又有对未来的良好祝愿。面
对未来,演讲者诚恳的希望,由衷的祝福,可以给听众留下非常愉快的印象,并使之受到鼓舞和鞭策。这部分一般有以下几种情况:
第一,提出希望和忠告。地位较高和年长的演讲者,在演讲将要结束时
常常要明确提出自己的希望,其措词一般比较直率。如一位海军学院院长的离休告别演说:
“..你们是未来的海军栋梁之材,你们的青春年华,就是海军的财富。
你们应该理所当然地用你们的忠诚和你们的青春年华,化合成中国人民海军的强大战斗力!这就是我这个老兵留给你们的希望。”
第二,向听众祝愿。如林肯在斯普林菲尔德的告别辞:
“..相信上帝会和我同在,也会和你们同在,而且会永远是到处都在,
让我们满怀信心地希望一切都会圆满。愿上帝保佑你们,就象我希望你们在祈祷中会求上帝保佑我一样,我向你们亲切地告别。”
第三,表示决心。恰到好处说几句表示决心和信念的话语,可以有力地
把演说推向最后的高潮。有一位退伍军人的告别辞就是这样收尾的:
“战友们,我们就要分别了,从五湖四海来,到天南地北去。可是不管
走到哪里,都要继续填写人生的履历表。不管在什么岗位上,我们都要交出事业上的优秀答卷,为‘解放军’的称号添彩,为火红的战旗增辉!”
由于听讲对象和时境不同,告别演说没有也不可能有固定不变的模式。以上所及,只是初步探讨了告别演说辞的基本格式。
(万一平)