小学信息技术《西游故事人物记》教学反思

《西游故事人物记》演示文稿教学反思

《西游记》故事深入人心，深受人们喜爱，本课的教学，我从学生喜闻乐见的动画片入手，激发学生的兴趣，通过开始动画歌曲的演唱活跃课堂气氛，从而引出本课学习内容。学生参与课堂学习的积极性被充分到动起来。教学中，我充分注重知识的迁移，让学生结合三年级所学的word软件来了解powerpoint软件，引导学生找到知识的切合点。便于理解自学。学习使用软件的过程中，我让学生充分自主，鼓励学生自己动手，改教师的讲解为结合学习网站自学，强化学生的动手操作能力，使得学生从听教师讲的枯燥环境中解脱出来，主动自学，网站设计内容丰富，图文结合，完全可以满足学生学习的需要，再加上学生读书和教师的巡视指导，学生很快的完成了课堂任务并有所创新，教学重难点得以很好的分散突破，提高了课堂效率。本课不足之处，学生的语言表达欠佳，不能很好的将自己学到的东西，做出的演示文稿有条理的介绍出来。这些能力有待于进一步培养。

总之，作为教师，自身要加强自我教育，提高教学理念、自身素质、教学水平。因为“没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的教育创新，就很难有学生的创造精神”。

丰南实验小学东校区郭海峰