古代诗歌鉴赏04常见表达方式

弃世归隐的情感，还有友人欢洽无拘的
情谊。 2021/3/7
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2. 阅读下面这首诗，然后回答问题。
春山夜月 于良史
春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微。
请结合全诗，简要赏析颔联的妙
处。
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2. 阅读下面这首诗，然后回答问题。 春山夜月 于良史
寒山转Βιβλιοθήκη Baidu翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
（１）此诗的首联与颈联写景，诗人
描绘的是一幅怎样的图景？
（２）尾联用典，如何结合起来理解
诗人的情感？
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1. 阅读下面这首诗，然后回答问题。 辋川闲居赠裴秀才迪 王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。 （１）此诗的首联与颈联写景，诗人 描绘的是一幅怎样的图景？
（1）请对首句中的“网”字进行赏析。
2021/3/7
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2008全国卷Ⅱ
春日即事 李弥逊①
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
【注】①李弥逊（1085－1153），字似之，吴
县（（1今）属作江者苏由省丝苏丝州小市雨）想人到，了历任用中丝书织舍成人的、网； 户再部由侍丝郎网等及职暮。春因竭，力想反到对要秦把桧春的天投网降住政，策即而留
一幅深秋暮色下，静谧中不乏苍凉
20的21/3/7田园风光的图景。
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辋川闲居赠裴秀才迪 王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。
（２）尾联用典，如何结合起来理解 诗人的情感？
诗人将自己和裴迪比做春秋时楚国
隐士接舆、东晋诗人陶潜，表达了诗人
（2）这两句词主要的表现手法是：细节描
写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节
（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）
到无奈春归的感情变化。如果逐句分析，只要
能答出由爱春、伤春（惜春）到无奈的感情变化
也可。 2021/3/7
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随堂练习
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1. 阅读下面这首诗，然后回答问题。
辋川闲居赠裴秀才迪 王维
（1）上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小
雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，
202表1/3/7现伤春（惜春）的无奈之情。
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2008山东卷
落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园 憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭 栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？
（2）“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖” 两句主要使用了什么表现手法？表现了词中 人物怎样的感情变化？（4分）
己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。
末（两2）句这于首叙诗事表中现含作隐者情什，么样的情绪？请进行
于20简21自/3/要7 嘲分中析见。愤懑。
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2008山东卷
画堂春 秦观
落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。 杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。
柳外画楼独上，凭栏手捻花枝， 放花无语对斜晖，此恨谁知？
（1）上阙的景物描写是如何表现无奈之 情的？请作简要分析。（4分）
（2【）注表】现①了李作弥者逊政（治10上85失－意11后53的）寂，寞字以似及之感，叹吴世 态炎县凉（的今情属江绪苏。省诗苏的州一市、）二人两，句历写任了中暮书春舍黄人昏、，小 雨霏户霏部、侍落郎等花职狼。藉因，竭从力这反些对凄秦冷桧的的景投色降可政看策出而作者 政治被上免失职意。②的张寂罗寞地愁：绪指；门三可、罗四雀两、句十写分了冷诗落人的家门 前几地可方罗。雀，他只得在归鸟的呜叫声中。关上了自
春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微。 提示 首联叙事，事中含情；颔联、 尾联写景，景中含情；颈联直接抒情。
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春山夜月 于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微。
被住免春职天。。②这张个罗想地：象指、门比可喻罗非雀常、生十动分、冷新落奇的。
地方。
（1）请对首句中的“网”字进行赏析。
联系注解提供的背景材料，知人论世，
2021“/3/7网”“落花”当另有寓意。
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2008全国卷Ⅱ
春日即事 李弥逊①
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
一、鉴赏诗歌的表达技巧 表达技巧又称写法、艺术技巧
等，包括修辞手法（修饰语言的手 法）、表达方式（表达思想感情的 方式）、表现手法（表现思想感情 的手法）等。
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鉴赏表达方式
在鉴赏诗歌时，要求能够识别表 达方式，并且指出它在表达思想感情 上的作用。在高考中有直接赏析表达 方式的题目，也有不直接赏析表达方 式，但在赏析时需要涉及表达方式的 题目。
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古诗词中常见表达方式
包括记叙、描写、议论、抒 情、说明等五种。
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2009四川卷
秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）
陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
（1）请谈谈这首诗前两句中“入”字和 “摩”字的表达效果。（2分）
（1）“入”字表现出河的生气，“摩”字 突出了山的高峻。
对南宋军队收复失地的企盼，一个“又”字
则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟
没有收复失地的失望与埋怨。
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2008全国卷Ⅱ
春日即事 李弥逊①
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
【注】①李弥逊（1085－1153），字似之，吴 县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、 户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而 被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的 地方。
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2009四川卷
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
（2）这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活 动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。
（2）这首诗前两句用夸张手法写祖国山河
的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进一步抒
情作了铺垫；第三句“泪尽”二字将亡国之
恨宣泄无遗；第四句一个“望”字写出遗民
请结合全诗，简要赏析颔联的妙处 。
“掬”“弄”两字，既写景，又写人，确