中医护理学—绪论

四、中医学（中医护理学）发展概况
v 《本草纲目》 § 明—李时珍，全书52卷，约190万字， 收药1892种，绘图1100多幅，附方 11096首，并将药物进行了科学分类。 誉为“东方医药巨典” “中国古代 百科全书”。
四、中医学（中医护理学）发展概况
v 《医林改错》 § 清—王清任，重视解剖，提出了“灵机记性不在心在脑”的观 点，发展了瘀血致病的理论及瘀血病证的治疗方法，创立了多 首治疗瘀血病证的有效方剂。
朱震亨（朱丹溪） • 观点：认为人体“阳常有余，阴常不足”； • 治病：以滋阴降火为主； • 派别：“滋阴派”。
四、中医学（中医护理学）发展概况
v 明清时期 § 温病学派 • 对外感温热病的病因、病机、证治规律进行系统阐发的医学 流派。 • 提出“夫温疫之为病，非风非寒，非暑非湿，乃天气间别有 一种异气所感”。提出了传染病的传染途径是“有天受，有 传染”。 • 创立卫气营血辨证和三焦辨证为核心的温热病辨证论治法则。
四、中医学（中医护理学）发展概况
v 宋金元时期 § 金元四大家 • 刘完素（刘河间）——寒凉派 • 张从正（张子和）——攻下派 • 李 杲（李东垣）——补土派
• 朱震亨（朱丹溪）——滋阴派
四、中医学（中医护理学）发展概况
刘完素（刘河间） • 观点：重视“火热”致病； • 治病：擅长用寒凉药物以清泄火热； • 派别：“寒凉派”。
四、中医学（中医护理学）发展概况
张从正（张子和） • 观点：认为“病由邪生”； • 治病：攻邪为要，用汗、下、吐三法攻逐邪实； • 派别：“攻下派”。
四、中医学（中医护理学）发展概况
李杲（李东垣） • 观点：认为“内伤脾胃，百病由生”； • 治疗：以补益脾胃为主； • 派别：“补土派”。
四、中医学（中医护理学）发展概况
五、中医学（中医护理学）基本特点
v 整体观念 § 人体自身的完整性和人体与外界环境统一性的思想，称为整体 观念。 v 辨证论治（辨证施护） § 是中医学诊断疾病和治疗疾病的基本原则，也是中医学对疾病 进行研究和处理的一种独特方法。
五、中医学（中医护理学）基本特点
v 整体观念 § 人是一个有机整体——五脏一体观 • 肝系统：肝——胆——胁——筋——目——爪甲 • 目赤肿痛，中医治肝，清肝火明目。 § 人与外界环境的统一性——天人一体观 • 人与自然环境的统一性：季节气候、昼夜、地区方域等。 • 人与社会环境的统一性：社会安定、动乱、进步、和谐等。
四、中医学（中医护理学）发展概况
v 晋隋唐时期 § 《备急千金要方》、《千金翼方》 • 唐—孙思邈，对唐代以前医药成就 进行系统总结，是我国现存最早的 医学类书，堪称我国第一部医学百 科全书。 • 大医精诚。
四、中医学（中医护理学）发展概况
v 《雷公炮炙论》 § 南宋—雷敩； § 论述药物的各种炮制方法； § 为我国医学史上最早的制药学专著。
2．能力目标
• 逐步学会运用整体与辨证的思维方式学习中医学的基础理论知识 与基本技能。
3．素质目标
• 明确中医药学是中华民族奉献于人类文明的宝贵财富；热爱中医 护理事业；激发学习中医兴趣和养成正确的中医思维方式。
一、相关概念
v 护理 § 指帮助健康的人或患病的人保持或恢复健康，或者平静地死去。 v 中医学 § 以阴阳五行学说、藏象经络学说、气血津液学说等为基础，以整 体观念为指导思想，以辨证论治为诊疗特点，以药物、针灸等为 治疗手段的，研究人体生理、病理，以及疾病的诊断、治疗与预 防的一门科学。 v 中医护理学 § 以中医药理论为指导，并施以独特的中医护理方法与技术，帮助 健康的人或患病的人（包括老、弱、幼、残）保持或恢复健康的 一门应用学科。
知识目标：
• 掌握中国传统医学的基本特点、树立整体观念，熟悉常用中医基本 理论，了解中医的辨证施护原则；
技能目标：
• 能够用中医基本理论知识对病人和公众进行有关健康生活方式、疾 病预防等方面知识的宣传教育，根据具体情况选择使用合适的中医 护理方法和技能。
四、中医学（中医护理学）发展概况
v 春秋战国至汉代 § 《黄帝内经》 • 《素问》和《灵枢》，奠定了中医学理论体系的基础，是 我国现存最早的一部医学经典著作。 • 食管与肠的长度之比1∶35；心主身之血脉。
四、中医学（中医护理学）发展概况
v 《小儿药证直诀》 § 宋—钱乙； § 对小儿生理、病理特点论述精详； § 开创脏腑证治之先河。
四、中医学（中医护理学）发展概况
v 《敖氏伤寒金镜录》 § 元—杜清碧； § 论述各种舌苔所主证候及治法； § 是我国现存第一部文图并用的验舌的专著， 对舌诊的发展，起了承前启后的作用。
四、中医学（中医护理学）发展概况
v 《针灸甲乙经》 § 西晋—皇甫谧，明确经络与腧穴的关系，把经络理论与针灸临 床结合起来，是我国现存最早的针灸学专著。
四、中医学（中医护理学）发展概况
v 《诸病源候论》 § 隋—巢元方，论述各科病证的病因、病机和症状，重视病源的 研究，是我国第一部探讨病因病机和证候学的专著。
四、中医学（中医护理学）发展概况
v 《新修本草》 § 唐； § 是我国政府颁行的第一部药典； § 也是世界上最早的国家药典。
四、中医学（中医护理学）发展概况
v 宋金元时期 § 《三因极一病证方论》 • 南宋—陈无择（陈言），提出了“内因”、“外因”、 “不内外因”的“三因学说”，对发病原因进行了较为具 体的分类概括。
思考题
1．现存中医最早的经典著作是哪部？
2．“金元四大家”的代表人物、学术观点是什么？
3．如何理解中医学的“五脏一体观”、“天人一体观”？
4．中医学的基本特点有哪些？
5．何谓辨证论治？
医学院临床系
五、中医学（中医护理学）基本特点
v 辨证论治 § 症、证、病的概念 • 症——即症状，指疾病过程中表现出的个别、孤立的现象。 如发热、咳嗽、头痛、腹泻、眩晕、乏力等，是患者自觉的 异常感觉。 • 证——指证候，指机体在疾病发展过程中某一阶段的病理概 括。包括病的原因、病的部位、病的性质和邪正关系，揭示 了疾病的本质。 • 病——指有特定病因、发病形式、病机、发病规律及转归的 一种完整过程。如感冒、痢疾、中风等。
四、中医学（中医护理学）发展概况
v 近现代时期 § 中西医结合 • 《医学衷中参西录》——张锡纯，是中西汇通的专著，认 为中西医互有优劣，可以互补，主张汲取西医之长来发展 中医。 § 中医现代化 • 用现代多学科方法研究中医。 • 中医在防治非典、治疗艾滋病、养生保健等方面显示出一 定的潜力，中医药的作用也越来越受到世界医学的关注和 重视。
四、中医学（中医护理学）发展概况
v 《神农本草经》 § 东汉，载药365种，分为上、中、 下三品，为中药理论体系的形成 与发展奠定了基础，是我国现存 最早的药物学专著。 § 四气五味，治寒以热药，治热以 寒药，药物七情等。
四、中医学（中医护理学）发展概况
v 晋隋唐时期 § 《脉经》 • 晋—王叔和，提出24种脉象，丰富了脉诊的理论和方法， 是我国第一部脉学专著。
风热证
兼发热重，咽喉红肿，痰黄质稠，脉浮数，苔薄黄。 兼恶寒重，咽喉痒，痰白质稀，脉浮紧，苔薄白。
风寒证
五、中医学（中医护理学）基本特点
v 辨证论治的运用 § 同病异治（护）：暑季感冒与冬季感冒。 § 异病同治（护）：久痢、脱肛、子宫下垂等不同的病，可以用 同一种方法进行治疗和护理。 § 证同治亦同，证异治亦异，针对疾病发展过程中不同质的矛盾 用不同方法去解决的法则，就是辨证论治（辨证施护)的精髓。
五、中医学（中医护理学）基本特点
v 辨证论治的含义 § 辨证：将四诊所收集的资料、症状和体征，通过分析、综合， 辨清疾病的原因、疾病的性质、疾病的部位，以及邪正之间的 关系，概括、判断为某种性质的证候。 § 论治：又称施治，是根据辨证的结果，确定相应的治疗原则和 方法。
症状 感冒病
怕冷，发热，鼻塞，流涕，咳嗽等。
二、中医护理学课程教学内容
绪论 第一章 阴阳五行学说 第二章 藏象学说 第三章 经络 第四章 病因病机 第五章 诊法 第六章 辨证与护理 第七章 防治与护理原则 第八章 方药基础知识 第九章 中医常用传统疗法
三、中医护理学课程教学目标
素质目标：
• 在职业活动中能初步形成中医整体观念和辨证施护的理念，学会用 中医知识与病人进行沟通和交流，关爱病人；
六、中医护理学课程学习方法
v 教学 § 混合式教学，课堂教学与网络教学结合。 v 学习 § 倡导自主学习，协作学习，互动学习，研究学习，网络学习。 § 网络学习，本人学号进入BB网络平台，完成学习、作业、测试等。
六、中医护理学课程学习方法
v 考核 § 平时形成性考核成绩：70%。包括考勤、网上作业、互动参与、 技能操作、论文写作等； § 期末终结性考试成绩：30%。网络考试。
中医护理学
绪 论
医学院临床系
教学内容
中医护理学课程相关概念
中医护理学课程内容
中医护理学课程教学目标
中医学（中医护理学）发展概况
中医学（中医护理学）基本特点
中医护理学课程学习方法
学习目标
1．知识目标
• 掌握中医学的基本特点，熟悉中医学理论体系形成和发展过程中 重要的医学著作、代表医家其及医学贡献。
四、中医学（中医护理学）发展概况
v 《难经》 § 汉以前而稍后于《内经》，以问答的形式，讨论了八十一个医 学理论难题，是对《内经》学术理论的进一步充实和发挥。
四、中医学（中医护理学）发展概况
v 《伤寒杂病论》 § 东汉末年，张仲景，分为《伤寒论》和《金匮要略》 § 以六经辨证和脏腑辨证方法对外感病和内伤杂病进行论治。形 成了辨证论治的理论体系，为中医临床医学的发展奠定了坚实 的基础。