性状分离比的模拟实验

方法与步骤
（1）取甲、乙两个小桶，每个小桶内放有两种色彩的小球 各10个 （2）摇动甲、乙小桶 ，使桶内小球充分混合 （3）分别从两个小桶内随机抓取一个小球，组合在一 起，记录下这两个小球的字母组合。 (4)将抓取的小球放回原来的小桶，摇动小桶中的彩球， 使小球充分混合后，再按上述方法重复做50～100次。 (注意：每次抓取小球后都必须先放回原位, 然后再重新抓取 )
1、实验结果与你的预期相吻合吗？如果与预期不 同，你认为是什么原因造成的？ 2、小组的结果与全班总的实验结果作比较，结果 说明什么？
实验结论
彩球组合类型数量比DD ：Dd : dd比值接近 1:2:1 ，彩球代表的显性与隐性类型的 为 数值比为 3:1 ，数量越大结果越 准确 。
习题巩固： 1.豚鼠的体色黑色对白色为显性,一对杂合黑 豚鼠产仔4只,4只鼠仔的性状表现可能是( D ) A.三黑一白 B.全部黑色 C.二黑二白 D.以上三种都有可能
材料用具
小桶2个，黄白球各20个（黄球代表D，白球 代表d），记录用的笔和纸
实验原理
本实验用甲，乙两个小桶分别代表雌，雄生殖 器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子， 用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程 中，雌雄配子的随机结合。
实验目的
通过模拟实验，认识和理解遗传因子的分离 和配子的随机结合与性状之间的数量关系， 体验孟德尔的假说。
小组统计表格 抓 取 次 数
实验结果
各组合数量 成员
DD
Dd
疑问
1、分别从两个小桶内抓取一个彩球组合在 一起的含义 模拟雌雄配子的随机结合 2、将抓取的彩球放回原来的小桶的目的
保证桶内两种配子数量相等
3、重复50-100次的目的是
确保观察的样本足够多
结果讨论
一对相对性状的杂交实验
P
×
（杂交）
什么是性状分离？ 性状分离比为？
F1
（自交）
F2
3
:
1
性状分离比的 模拟实验
预习检验
1、甲，乙两个小桶代表
雌雄配子 精巢和卵巢
2、两个小桶中的D彩球和d彩球代表 3、每个小桶内的D彩球和d彩球数目都是10 个是模拟 遗传因子组成是Dd的个体能形成数量
相等的两种配子
2.某同学接连抓取三次小球的组合都是Dd, 则他第4次抓取是Dd的几率是( ) A.1／4 B.1／2 C.0 D.1
高考链接
在性状分离比的模拟实验中有人在两个罐中分别放 了10个，50个玻璃球下列对他做法的评价，你认为 正确的是（ D） A、会影响配子出现的概率，结果导致实验结果误差 增大。 B、两个玻璃罐中玻璃球数量不同，会影响实验结果。 C、玻璃球少的罐代表雄性生殖器官 D、玻璃球多的罐代表雄性生殖器官
小结。 （这节课学到了什么？）
课后思考
1、自然界中雌雄配子数量不等，我们怎 样设计模拟实验，更接近自然状态。 2、一对相对性状杂交有几种杂交组合， 有几种自交组合？如果想模拟这几种 组合的的实验结果，该怎样做？