人教部编版初三语文下册第三单元测试卷第三单元测试卷(含答案)

九年级语文下册第三单元测试卷

（分值120分）

一、积累与运用。（28分）

1．下列加点的字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.不可得兼（jiān）死亦我所恶（è）弗得则死（fú）

B.免冠徒跣（xiǎn）以头抢地（qiǎng）休祲降于天（jìn）

C.德隆望尊（zūn）俟其欣悦（sì）负箧曳屣（xǐ）

D.足肤皲裂（jūn）右备容臭（chòu）妻妾之奉（fèng）

2．下列句子中加点词语解释有误的一项是（）（3分）

A.故不为苟得也（苟且偷生）所识穷乏者得我与（同“德”，感恩、感激）

B.此之谓失其本心（指人的羞恶之心）以大易小（交换）

C.请广于君（增广、扩充）天下缟素（穿白色丧服）

D.长跪而谢之（感谢）万钟于我何加焉（益处）

3．下列句子节奏划分有误的一项是()(3分)

A．不知/口体之奉/不若人也

B．夫/专诸之刺/王僚也

C．舍鱼/而取/熊掌/者也

D．长烟/落日/孤城闭

4．下列文学常识的表述有错误的一项是()(3分)

A．《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》分别选自孟子所著《孟子》、刘向所著国别体史书《战国策》和元末明初文学家宋濂的《宋濂全集》。B．《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体；太学是古代设在京城的最高学府。

C．《江城子·密州出猎》是苏轼的词，其中“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。

D．引用古籍中的故事或词句，为用典。“持节云中，何日遣冯唐”一句就运用典故表达词人渴望得到朝廷重用的思想感情。

5．名句默写。(10分)

(1)回首向来萧瑟处，归去，__________________。(苏轼《定风波》)

(2)______________，渔唱起三更。(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》)

(3)乘风好去，长空万里，______________。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)

(4)苏轼《江城子·密州出猎》一词中作者以孙权自喻，表明建功立业心志的句子：__________________，__________，。

(5)范仲淹《渔家傲·秋思》中，运用典故，抒发强烈的爱国思乡之情的句子：__________________，__________________。

(6)《满江红》中“身不得，男儿列，__________，__________”四句深入浅出，是鉴湖女侠的自我写照。

6.综合性学习。（6分）

学校九年级（1）班开展“苏轼伴我成长”的诗文专题活动，请你参与并完成下列任务。

【活动一】欣赏苏轼诗文的意境之美

苏轼的诗文，语言凝练，意境悠远。从下列诗文中任选一句，展开联想与想象，

描绘诗文所展现的画面。

①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）

②转朱阁，低绮户，照无眠。［《水调歌头》（明月几时有）］

（1）我选句，描绘画面：

【活动二】感受苏轼的人格之美

苏轼因与王安石政见不同而离京，后转任密州知州，处于仕途的低谷，写下《江城子·密州出猎》；在任密州知州时，政治失意，与其弟子由七年未见，中秋之夜写下《水调歌头》（明月几时有）；因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使时，写下《记承天寺夜游》……

（2）结合上述材料和苏轼诗文，说说在你心目中苏轼是怎样一个人。

二、阅读与鉴赏。（42分）

（一）阅读诗歌文段，回答问题。（4分）

诉衷情

［宋］陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

7.词中“觅封侯”用了 (填人名)投笔从戎、立功异域的典故，“胡未灭，鬓先秋，泪空流”使用了的修辞手法。（2分）

8.“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用了什么表达方式？表达了作者怎样的情感？（2分）

（二）阅读下面的文言文，回答问题。（14分）

鱼我所欲也(节选)

《孟子》

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

9.解释下列加点词在文中的意思。(4分)

(1)蹴尔而与之蹴：________

(2)所识穷乏者得我与惯得：________

(3)乡为身死而不受乡：________

(4)是亦不可以已乎已：________

10.下列各组加点词意思和用法相同的一项是()(2分)

A．呼尔而与之潭西南而望

B．是亦不可以已乎颓然乎其间者

C．得之则生寡人以五百里之地易安陵

D．今为妻妾之奉为之不足为外人道也

11.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

____________________________

(2)此之谓失其本心。

____________________________

12.这篇文章论证了什么观点？节选部分运用了哪些论证方法？(4分)

____________________________

（三）阅读下面的文言文，回答问题。（12分）

【甲】家中来营者,多称尔举止大方,余为少慰。凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。勤俭自持,习劳习苦,可以处乐，可以处约。此君子也。余服官二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可。太丰则吾不敢也。凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。尔年尚幼,切不可爱贪奢华，不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠曾高祖考以来相传之家风。

（节选自《曾国藩家书》）

【乙】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自《送东阳马生序》）

13.解释下列句子中加点词的含义。（4分）

（1）凡人多望子孙为大官

（2）余服官二十年

（3）四支僵劲不能动

（4）腰白玉之环

14.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）（2分）

A.余为少慰余不愿为大官

B.但愿为读书明理之君子戴朱缨宝饰之帽

C.以是人多以书假余以衾拥覆

D.太丰则吾不敢也余则缊袍敝衣处其间

15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

尔年尚幼,切不可爱贪奢华，不可惯习懒惰。

__________________________

16.甲、乙两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的。他们都认为年轻人要想有所作为就应该做到。（2分）

（四）阅读下面的文字，回答问题。（12分）

老屋

高德轩

①我出生的高坡上的老屋早没了，第二处老屋是在唐山地动山摇大地震后盖的。

②村最里头柏树坡山脚下上坪一块地基被平整一新，刮去树皮白晃晃散发树香印着绳墨的柱子、大梁、檩条躺了一地，手握板斧推刨的舅舅忙前忙后。那一年上初中的我回到家一脸兴奋……岁月伴着老屋一晃又一晃四十多年过去了，如今老屋墙瓦虽经翻修，水泥路也铺到了院边，但因邻居们的相继搬走留下的断壁残垣，屋主人或辞世或进城，很是孤寂。几年前的一个夏天回去，站在院中，四周被核桃树婆娑的枝叶围住，没有人影狗吠，宛若隔世。