垃圾分类 从我做起活动方案
垃圾分类宣传活动方案6篇
垃圾分类宣传活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、事迹材料、心得体会、调查报告、讲话致辞、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, historical materials, insights, investigation reports, speeches, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!垃圾分类宣传活动方案6篇活动方案中的时间安排能够充分考虑到活动的人员配备和角色分工，保证每个环节的顺利进行，活动的总结写好了，为下次活动提供更好的策划思路和执行方案，下面是本店铺为您分享的垃圾分类宣传活动方案6篇，感谢您的参阅。
垃圾分类宣传活动方案6篇.doc
垃圾分类宣传活动方案6篇垃圾分类宣传活动方案精选篇1为认真落实号文件，全面提高生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用。
一、总体要求小区作为垃圾分类工作试点单位之一，自试点工作开展以来，在上级主管部门和区生态文明办的正确领导下，紧紧围绕《方案》的部署要求，加强组织管理，坚持注重实效，着力解决问题，克服困难，扎实工作，较好地完成了试点阶段垃圾分类工作的各项任务。
二、开展市容环境整治，夯实垃圾分类基础重点抓好住宅小区、主次干道和综合市场周边环境整治，做到垃圾分类工作与“美丽乡村”创建、示范道路(小区)创建、环境长效管理有机结合。
三、生活垃圾分类工作推进基本情况(一)前期准备1、建立个垃圾分类试点小区和小区。
2、在试点小区中开展大型宣传活动次，发放宣传品余份。
使居民知晓率达到100%。
(二)制订方案，健全机构社区作为先行试点社区，按照要求对垃圾分类工作做统一部署，结合小区的实际情况，成立了垃圾分类工作领导小组，制定了《社区生活垃圾分类工作实施方案》，同时，按照垃圾分类工作有关要求，明确工作职责和任务，制订了垃圾分类工作考核细则，以及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度，确保了垃圾分类试点工作的有序开展。
(三)着力宣传，营造氛围垃圾分类工作的开展，离不开社区居民的支持，为了营造试点，社区开展垃圾分类工作氛围，利用宣传栏、宣传展板、微信、微博等介绍垃圾分类有关知识，提高全员做好垃圾分类的自觉性和准确性。
(四)注重实效，有序实施按照实施方案，广场计划发放分类垃圾亭个，分类垃圾桶组;发放分类垃圾亭个，分类垃圾桶组;发放分类垃圾亭个，分类垃圾桶组。
月下旬将购买垃圾亭、垃圾桶的申请报告递交至，预计月初资金落实到位，分类垃圾配置也及时安装到位。
垃圾分类宣传活动方案精选篇2一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾(餐厨垃圾除外)主要以废纸为主，****于老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教导处，总务处等部门采购物品废弃包装纸等。
幼儿社会领域活动：《垃圾分类、从我做起》
幼儿社会领域活动：《垃圾分类、从我做起》
活动目的
本次活动的目的是通过“垃圾分类、从我做起”主题活动，引导幼儿认识垃圾分
类的重要性，培养幼儿积极参与环保行动的意识，提高幼儿的环境保护意识和责任感。
活动内容
1.游戏环节：
–通过垃圾分类知识小游戏，让幼儿在游戏中学习垃圾分类的概念和方法。
–配合游戏设计环节，让幼儿在实践中体验垃圾分类的具体操作方法。
2.手工制作：
–利用废旧材料进行手工制作，让幼儿亲身体验废物利用的乐趣，提高他们的创造力。
3.参观学习：
–组织参观当地的再生资源回收站，让幼儿近距离了解垃圾的处理流程和再利用方法，增强他们的环保意识。
4.小组讨论：
–分组讨论如何在日常生活中进行垃圾分类，鼓励幼儿提出自己的解决方案，促进对垃圾分类的深入理解。
活动效果
经过本次活动的开展，我们相信可以达到以下效果：
1.提高幼儿对垃圾分类的认识和了解，增强他们的环保意识。
2.培养幼儿的实践能力和创造力，让他们在学习中感受到环保的乐趣。
3.促进幼儿与社会环境的互动，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
4.增强家长对垃圾分类的重视，进一步推动垃圾分类在家庭中的实践应
用。
活动总结
通过“垃圾分类、从我做起”活动的开展，我们看到了幼儿们对环保的热情和参
与度，他们在活动中学会了如何正确分类垃圾，学会了如何保护环境。
希望这样的活动能够成为日常教育的一部分，让环保意识深植幼儿心中，从小培养起爱护地球的责任感。
以上是本次活动的总结，希望通过这次活动能够引起更多人对环保问题的重视，让“垃圾分类、从我做起”成为每个人的行动口号。
垃圾分类科教方案(精选5篇)
垃圾分类科教方案（精选5篇）垃圾分类科教方案1一、活动背景由于农村幼儿垃圾分类意识薄弱，乱扔垃圾现象频出，为树立幼儿的环保意识，以保护环境为目的，培养“垃圾分类，从我做起”的意识，根据本园实际情况，特制订垃圾分类实施方案。
二、活动目的本实践活动通过幼儿亲身去参与到垃圾分类活动中，培养幼儿良好的生活习惯，通过宣传垃圾分类的意义提升幼儿们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导幼儿们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒幼儿们时刻注意垃圾分类回收问题。
从而热爱周围环境，进而达到热爱大自然的目的。
三、活动主题学会垃圾分类，争做环保卫士四、活动时间及地点7月30-8月3日;校园内五、活动对象__幼儿园全体幼儿六、活动参与人员及职责1、德育主任：负责幼儿园垃圾分类工作在幼儿园实施的总体筹划部署。
2、各班班主任：负责班会、演讲比赛的进行与垃圾分类知识的渗透。
3、主持人：大一班班主任。
4、评委：园长、副园长及主任老师。
5、后勤教师：协助各项工作的有效运行。
七、活动流程(一)准备阶段(7月30日-8月1日)1、幼儿园制定“保护地球，从垃圾分类做起”宣传手册下发给幼儿，通过宣传垃圾分类唤起幼儿们对垃圾分类这一实际问题的重视。
(1)幼儿园印发垃圾分类宣传手册。
(2)各班下发垃圾分类宣传手册。
(3)幼儿研读手册，了解垃圾分类的要点。
(4)对垃圾分类有了一定的了解之后，组织各班班主任进行主题班会。
2、班主任开展“垃圾分类小能手”主题班会，并播放垃圾分类视频，让幼儿们知道垃圾分类的重要性。
(1)班主任播放视频，幼儿观看，了解垃圾的产生及危害。
(2)幼儿讨论:常见的垃圾有哪些?垃圾的种类有哪些?如何进行分类?(3)幼儿对垃圾分类有了进一步的了解之后，进行知识储备，为演讲比赛做准备。
(二)实施阶段(8月2日-8月3日)1、全园范围内进行“垃圾分类我最棒”演讲，使幼儿们了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准。
垃圾分类活动策划方案(7篇)
垃圾分类活动策划方案(7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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垃圾分类主题班会教案5篇
垃圾分类，从我做起主题班会一、主题介绍：垃圾分类是社会发展的重要一环，也是我们每个人应该关注并付诸实践的一项公民责任。
本次班会将以“垃圾分类，从我做起”为主题，通过了解垃圾分类的重要性、学习垃圾分类的方法，以及提倡在日常生活中积极参与垃圾分类的行动，共同探讨如何从自身做起，为环境保护贡献力量。
二、班会流程：（一）主持人开场（5分钟）：1.介绍本次班会主题和目的。
2.引导同学们思考垃圾分类对环境和社会的影响。
（二）演讲环节（15分钟）：1.邀请一名同学发表关于垃圾分类的演讲，分享个人对垃圾分类的理解，以及对环境保护的看法。
2.引导同学们提出问题，促使思考与讨论。
（三）知识普及（20分钟）：1.展示垃圾分类的基本概念，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
2.介绍各种垃圾的分类方法和处理方式，强调正确分类的重要性。
（四）小组讨论（15分钟）：1.将同学们分成小组，讨论在学校和家庭中垃圾分类的现状和问题。
2.提倡分享个人的垃圾分类经验，互相学习。
（五）互动游戏（10分钟）：1.设计一个与垃圾分类相关的互动游戏，增加同学们对垃圾分类知识的兴趣。
2.通过游戏激发学生对垃圾分类的积极态度。
（六）行动号召（10分钟）：1.向同学们发起垃圾分类的行动号召，鼓励大家在日常生活中从小事做起，积极参与垃圾分类。
2.提供具体的行动建议，如购物时选择可回收包装、减少使用一次性制品等。
（七）总结和展望（5分钟）：1.总结本次班会的主要内容和亮点。
2.展望未来，希望同学们能够持续关注垃圾分类，不断提升个人的环保意识。
三、班会目标：通过本次班会，同学们将了解到垃圾分类对环境的积极影响，掌握垃圾分类的基本知识，培养垃圾分类的良好习惯，从而在日常生活中积极参与环保行动，为营造清洁、整洁、宜居的环境贡献自己的一份力量。
垃圾分类，创造美好校园一、主题引入（5分钟）：1.开场引用相关环保名言或数据，引发同学们对垃圾分类的关注。
2.引导同学们思考垃圾分类对校园环境美化和未来社会发展的重要性。
垃圾分类,从我做起——幼儿园垃圾分类系列活动方案
垃圾分类,从我做起——幼儿园垃圾分类系列活动方案垃圾分类，从我做起——幼儿园垃圾分类系列活动方案一、方案目标与范围目标1. 提升环保意识：让小朋友们通过垃圾分类活动体会到保护环境的重要性，培养他们从小就要关注环保的意识。
2. 增强动手能力：通过参与实际的垃圾分类，让他们在动手中学习，提升实践能力和参与感。
3. 改善校园环境：通过垃圾分类，让幼儿园的卫生环境更好，给孩子们创造一个健康、安全的学习和生活空间。
范围这个方案适用于我们幼儿园的所有班级，活动内容包括垃圾分类知识的普及、实际操作的演练以及后续的评估反馈。
二、组织现状与需求分析现状1. 垃圾处理意识薄弱：现在幼儿园里，很多小朋友对垃圾分类的概念还不太清楚，缺乏系统的知识普及。
2. 实践机会不足：虽然有些关于垃圾分类的宣传，但实际操作的机会不多，孩子们参与的积极性也不高。
3. 环境卫生堪忧：因为垃圾分类意识不强，园内垃圾分类乱糟糟的，影响了整体的环境卫生。
需求1. 系统的知识培训：我们需要给孩子们提供垃圾分类知识的培训，让他们了解不同类型垃圾的特点。
2. 设计实践活动：要设计一系列能让孩子们积极参与的实践活动，增强他们的动手能力。
3. 评估与反馈机制：建立一个评估机制，定期检查垃圾分类的效果，并进行反馈和调整。
三、实施步骤与操作指南步骤一：知识普及1. 开展垃圾分类知识讲座（时间：第一周）- 目标：让孩子们了解垃圾分类的重要性和基本知识。
- 内容：- 垃圾的几种类型：可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾。
- 每种垃圾的处理方法。
- 形式：通过生动的图画、动画和故事来呈现。
2. 制作垃圾分类手册（时间：第二周）- 设计一本简单易懂的垃圾分类手册，配上丰富的图案和说明。
- 发放给每位小朋友和家长，鼓励他们在家也一起参与垃圾分类。
步骤二：实践活动1. 垃圾分类游戏（时间：第三周）- 组织一个以垃圾分类为主题的游戏，通过分组竞赛的方式来提高孩子们的参与感。
景点垃圾分类活动策划书3篇
景点垃圾分类活动策划书3篇篇一《景点垃圾分类活动策划书》一、活动背景随着人们生活水平的提高，旅游已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，在旅游过程中，垃圾的产生也不可避免。
为了保护环境，提高游客的环保意识，我们计划在景点开展垃圾分类活动。
二、活动主题“垃圾分类，从我做起”三、活动目的1. 提高游客的环保意识，让游客了解垃圾分类的重要性。
2. 引导游客正确分类垃圾，减少垃圾对环境的污染。
3. 增强游客的社会责任感，让游客积极参与到环保行动中来。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象所有游客七、活动内容1. 垃圾分类知识宣传：在景点入口处设置宣传展板，向游客介绍垃圾分类的知识和方法。
同时，发放垃圾分类宣传手册，让游客更加深入地了解垃圾分类的重要性。
2. 垃圾分类游戏：在景点内设置垃圾分类游戏区域，通过游戏的方式让游客学习垃圾分类的知识。
游戏可以设置为垃圾分类投篮、垃圾分类拼图等，让游客在游戏中学习，提高游客的参与度。
3. 垃圾分类引导：在景点内设置垃圾分类引导员，引导游客正确分类垃圾。
引导员可以向游客发放垃圾分类袋，指导游客将垃圾分别放入相应的垃圾桶中。
4. 垃圾分类奖励：对正确分类垃圾的游客进行奖励，可以设置为小礼品、优惠券等，鼓励游客积极参与垃圾分类活动。
八、活动流程1. 活动准备：制作宣传展板和宣传手册。
准备垃圾分类游戏道具和奖品。
招募垃圾分类引导员，并进行培训。
在景点内设置垃圾分类垃圾桶和引导标识。
2. 活动宣传：在景点官方网站、公众号等平台发布活动通知。
在景点入口处、游客中心等地方张贴活动海报。
向游客发放活动宣传手册。
3. 活动开展：在景点入口处设置宣传展板和垃圾分类引导员，向游客介绍垃圾分类的知识和方法，并发放垃圾分类袋。
在景点内设置垃圾分类游戏区域，引导游客参与游戏，学习垃圾分类知识。
在景点内设置垃圾分类引导员，引导游客正确分类垃圾。
对正确分类垃圾的游客进行奖励。
垃圾分类从我做起主题班会(多场合应用)
垃圾分类从我做起——主题班会一、背景及意义随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，垃圾处理问题日益严重。
垃圾分类作为一种有效的垃圾减量化、资源化、无害化处理方式，已成为全球范围内的共识。
在此背景下，我国政府高度重视垃圾分类工作，将其列为生态文明建设的重要内容。
作为新时代的青少年，我们应当积极响应国家号召，从自身做起，践行垃圾分类，为保护环境、节约资源贡献自己的力量。
二、班会目标1.提高学生对垃圾分类的认识，了解垃圾分类的重要性和必要性。
2.培养学生良好的垃圾分类习惯，提高环保意识。
3.鼓励学生将垃圾分类理念传播给家人、朋友，形成全社会共同参与的良好氛围。
三、班会内容1.知识讲解：介绍垃圾分类的基本知识，包括垃圾分类的定义、分类标准、分类方法等，让学生对垃圾分类有一个全面、系统的了解。
2.案例分析：通过分析我国垃圾分类的成功案例，让学生认识到垃圾分类的实际效果，增强他们的信心和动力。
3.互动环节：组织学生进行垃圾分类小游戏，提高他们的实践操作能力，同时增进同学间的交流与合作。
4.视频观看：观看垃圾分类宣传视频，让学生更直观地感受垃圾分类的重要性，激发他们的环保意识。
5.经验分享：邀请在垃圾分类方面有经验的同学或老师进行分享，让学生了解垃圾分类的实践方法，提高他们的行动力。
6.誓词宣读：全体同学共同宣读垃圾分类誓词，表达自己践行垃圾分类的决心。
四、班会组织与实施1.班主任负责班会的整体策划和组织，确保班会内容的丰富性和趣味性。
2.各小组长负责组织本组成员参与班会活动，确保活动的顺利进行。
3.班会主持人负责串联各个环节，调动现场气氛，确保班会的顺利进行。
4.班会结束后，班主任对班会进行总结，强调垃圾分类的重要性，并对学生提出期望和要求。
五、后期跟进1.班主任和班委要关注学生在垃圾分类方面的实际行动，定期检查、督促和指导。
2.开展垃圾分类主题活动，如垃圾分类手抄报、环保志愿者活动等，让学生在实践中不断提高垃圾分类能力。
幼儿园大班社会领域《垃圾分类从我做起》教案
幼儿园大班社会领域《垃圾分类从我做起》教案一、教学目标1.认识垃圾知识，学会进行分类2.发掘每一个孩子的好习惯并形成自觉的行为规范3.训练幼儿的语言表达、观察能力、思维逻辑能力二、教学内容1.认识垃圾2.垃圾分类的知识3.垃圾分类的重要性三、教学步骤1.导入环节（1）主题呈现：老师为孩子们播放一段视频，视频里孩子如何通过垃圾分类进行环保。
（视频时间3分钟）（2）引导思考：老师通过提问引导孩子们思考如何保护环境，如何做一个好公民。
2.新课讲解（1）垃圾分类的定义：对垃圾按照不同成分和用途进行分门别类的技术和行为。
（2）分类标准：可分为有害垃圾、可回收物、湿垃圾、干垃圾四类。
（3）分类里包含的每种垃圾的种类举例。
3.实践操作（1）教师现场演示垃圾分类，并由每位学生参与分类操作。
（2）学生在集体活动场所完成垃圾分类实践，将垃圾放入对应的垃圾桶。
（3）家长配合，督促幼儿家中垃圾分类。
4.课堂总结（1）活动总结：引导幼儿们回顾今天的活动，并总结垃圾分类的知识。
（2）思维拓展：慢慢引领幼儿们思考垃圾分类与环境保护的关系，通过积极的行动，让幼儿们的爱护环境落到实处。
五、教学评价（1）评测环节：老师可检测幼儿在课堂上的表现，包括听课的注意力、学习的热情、问题的思考等。
（2）评价标准：老师根据幼儿的课堂表现打分，根据得分情况及时给予反馈和指导。
同时，老师可邀请家长一起参与评测活动。
六、教学反思垃圾分类是现代社会人们行之有效的环保行为，对建设美丽的家园、保护我们的地球母亲都有重要的作用，我认为要在幼儿早期培养环保意识和习惯，让幼儿从小学会爱护环境。
以此次活动为例，通过老师现场示范、学生反复操作等方式，让幼儿们更深刻地了解了垃圾分类的知识，学习了如何进行环保。
希望通过这次教学活动，能够让孩子们在日常生活中，更加重视环境保护，更加便捷地进行垃圾分类，同时以行动支持垃圾分类，为环境保护做出贡献。
幼儿园中班社会教案《垃圾分类 从我做起》
幼儿园中班社会教案《垃圾分类从我做起》教案名称：垃圾分类从我做起教案班级：幼儿园中班教案课程：社会教学目标：1. 了解垃圾分类的重要性，形成垃圾分类的意识和习惯。
2. 能够正确识别常见的可回收、有害、厨余、其他垃圾。
3. 能够根据垃圾分类要求进行简单的垃圾分类。
教学准备：1. 垃圾分类标志牌。
2. 模拟垃圾分类桶。
3. 童话故事《垃圾分类小知识》。
教学过程：一、导入环节1. 播放一段描绘清洁整洁环境的视频，引导学生体会一个干净整洁环境的重要性。
2. 引导学生思考在日常生活中那些东西我们会产生的垃圾？我们会将这些垃圾扔到哪些地方？二、知识讲解1. 分别介绍可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾的定义和识别方法，并通过图片或实物进行示范和说明。
2. 利用童话故事《垃圾分类小知识》进行垃圾分类知识的普及，让孩子们在故事中感知垃圾分类的重要性。
三、分类演练1. 准备垃圾分类标志牌和模拟垃圾分类桶，让孩子们通过连线和将垃圾丢进对应的垃圾桶来进行分类演练。
2. 引导孩子们根据实际生活中的类似垃圾来进行垃圾分类演练，提高孩子们的实际操作能力。
四、总结反思1. 引导孩子们总结垃圾分类的重要性和方法，创造一个大家都爱护环境的垃圾分类社区。
2. 帮助孩子们自我检查垃圾分类的实际操作习惯，及时纠正和改进错误。
教学评价：1. 观察孩子们在垃圾分类演练环节的表现，评价他们在识别和分类垃圾的能力和操作技能。
2. 通过与孩子的互动交流，评价孩子们对垃圾分类重要性的认识和态度，对孩子们进行综合评价。
教学延伸：1. 组织孩子们参与社区环保志愿活动，了解环境保护的意义和方法，增强社会责任感。
2. 结合科技手段，进行垃圾分类的线上互动教学和讨论，享受数字化学习的便利和乐趣。
五、教学延伸1. 垃圾分类美化校园。
在教室、食堂、宿舍、操场等地方设置垃圾分类桶，并在分类桶前放置标志牌和海报等，提高垃圾分类意识。
2. 家庭垃圾分类教育。
组织家长和孩子们共同参与垃圾分类、家庭垃圾处理和废品回收等活动，增进孩子们的环保意识和实际行动力。
垃圾分类为主题活动策划(5篇)
垃圾分类为主题活动策划(5篇)垃圾分类为主题活动策划(5篇)为了确保垃圾分类主题活动有序地进行，预先制定策划方案是必要环节，策划方案是计划中内容最为复杂的一种。
以下是小编整理的垃圾分类为主题活动策划，欢迎大家借鉴与参考！垃圾分类为主题活动策划精选篇1一、活动意图：垃圾，在我们生活中是不可缺少的，也是随处可见的，我们每个人每天都会扔出许多垃圾，因此“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。
难道，我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，就是要靠我们的自觉，把不同的垃圾安放在属于它们不同的“家”。
只要我们动手分一分，我们的家园就会美十分。
二、活动目标：1、能区分垃圾，并学习正确分类。
2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。
3、愿意维护环境卫生做力所能及的事。
三、活动准备：1、4类垃圾桶2、各类垃圾3、垃圾分类小知识视频、图片四、人员分配：五、活动时间：10月24日早上10点～11点（多功能室）六、活动流程：（一）主持人引导幼儿从颜色方面认识各类垃圾桶。
〈提前摆好4类垃圾桶在舞台上（二）主持人利用视频、图片、讲解等方式，对垃圾分类进行普及。
（三）游戏“垃圾分类小能手” 。
1、主持人介绍游戏玩法。
规则：幼儿拿起一份垃圾，一个一个跳跃呼啦圈将垃圾丢进正确的垃圾桶！2、Yana进行示范一次。
3、保育员将幼儿椅子收一边，有序进行游戏。
4、音乐声响起，游戏开始。
（四）主持人总结。
（五）活动延伸。
（六）活动结束，各回各班。
垃圾分类为主题活动策划精选篇2一、工作目标按照“政府主导、全民参与，部门包干、属地负责，权责明确、注重长效”的工作原则，充分发挥机关部门干部职工示范带头作用，深入推进垃圾分类，来巩固文明城市创建成果，建设美丽马桥。
二、实施范围本方案实施范围包括街道机关（经编园区）各部门。
本方案所称生活垃圾为机关事业产生的日常生活工作垃圾，具体包括餐厨垃圾（主要为单位食堂产生的餐厨垃圾）、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四个类别。
“垃圾分类,从我做起”活动方案5篇
“垃圾分类，从我做起”活动方案5篇“垃圾分类，从我做起”活动方案1为宣传普及城镇生活垃圾分类知识和法律法规，提高中小学生城镇生活垃圾分类意识，激发广大学生热爱美好家园，将城镇生活垃圾分类理念融入校园文化，推动“美丽越城”建设，促进人与环境的和谐发展，展示“垃圾革命”的建设成果，形成全社会关心、参与城镇生活垃圾分类的良好局面。
经研究，决定在全区中小学生中开展“我爱我家”垃圾分类主题征文评选活动。
现将活动要求通知如下：一、征文主题围绕“我爱我家”这一主题，积极引导树立良好、文明、卫生的垃圾分类意识，杜绝乱倒垃圾等不文明行为发生，使垃圾分类工作规范化、常态化，努力创设垃圾分类的文明新风。
二、征文对象区属中、小学生。
三、征文要求1、来稿要求原创作品，严禁抄袭。
2、征文题目自拟，*体裁不限，可纪实、可读后感、可议论文、散文、小说等多种形式。
字数原则上初中不超过1000字，小学不超过800字。
3、征文必须紧扣活动主题，紧紧围绕垃圾分类、保护环境、节能低碳、美丽校园(家园)、建设生态文明社会等题材进行写作，要求内容健康、结构完整。
4、区属初中、中心小学每个学校不少于5篇;其他学校不少于3篇。
为保证征文质量，要求各校认真初选后择优上交。
5、9月10日前以学校为单位报送，纸质稿及汇总表送教体局教育科，电子稿打包发送至邮箱：____。
征文一式三份，其中一份在文末注明作者姓名、学校及指导老师姓名。
联系人：黄老师，联系电话：____。
四、奖项设置区教体局将组织专家对来稿进行评选，按初中组、小学组分别评出一、二、三等奖及优秀指导教师奖若干名。
请各校按要求做好组织落实工作，力争活动取得实效。
“垃圾分类，从我做起”活动方案2一、领导重视，全面部署年初我办招开动员大会，传达有关文件精神，要求全体干部职工本着认真负责的。
精神来做好创建工作，要求以城管科牵头，各科室全力配合，并将创建工作纳入全年工作计划中。
同时，要求各社区，物业小区，切实履行好职责。
“垃圾分类,从我做起”活动方案7篇
2022“垃圾分类，从我做起”活动方案7篇2022“垃圾分类，从我做起”活动方案1活动目标懂得“垃圾分类”的意义了解垃圾的分类能在日常生活中学习垃圾分类投放，提高分析、分类、比较的能力重点难点重点：知道垃圾的简单分类，懂得“垃圾分类”的意义难点：生活垃圾的分类处理活动准备经验准备：已做过垃圾填埋和废电池养花实验物质准备：做纸浆工具、实物垃圾和三个垃圾桶、录像机、纸和水彩笔活动过程一、引出课题提问：什么是垃圾环卫工人为什么要每天清扫垃圾呢今天我们捡来的垃圾该怎样处理呢为什么二、了解不同垃圾的腐化及再利用1、认识有机垃圾①提问：菜叶等垃圾腐烂后会有什么用(学习词：有机垃圾)还有哪些也是有机垃圾②看录像一，回忆菜叶的变化，了解菜叶等垃圾在土中会腐烂，这些垃圾可以慢慢变成肥料，让其他植物长得更好。
2、认识有害、有毒垃圾①看录像二，观察塑料袋的变化，并与菜叶的变化进行比较，得出结论：塑料袋不会腐烂，只会越积越多污染环境，造成白色污染，动物不小心吃了会有危险，我们把这些垃圾叫有害垃圾，所以要尽量不用或少用这些东西，保护环境。
②提问：我们小朋友都知道还有一种垃圾有毒，是什么谁来说说废电池对我们的危害③看录像三，了解废电池的毒害，知道电池要作特别处理。
④提问：还有哪些也是有毒有害垃圾3、幼儿观察教师做纸浆实验，认识可回收垃圾。
提问：老师是怎么做的你发现了什么得出结论：纸可以化成纸浆再造新的纸，纸是可以再回收利用的。
提问：可回收垃圾还有哪些三、垃圾分类1、请幼儿设计有机垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的标志。
2、请幼儿将垃圾分类放入三个桶内。
活动延伸请幼儿去查找一些不能确认分类的垃圾资料。
将垃圾分类桶放置活动室一角，帮助幼儿继续在日常生活中学习分类处理垃圾。
2022“垃圾分类，从我做起”活动方案2一、指导思想紧紧围绕市委、市政府“五化战略”要求，稳步推进生活垃圾分类投放、分类收运和分类处置。
加强宣传教育，有效树立“可卖尽量卖、有害分开放、厨余要分类、投放应准确”的分类理念，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。
垃圾分类口号创意标语活动方案
垃圾分类口号创意标语活动方案一、背景与目标随着城市化进程的加速，垃圾问题日益严重，垃圾分类成为社会关注的焦点。
本活动方案旨在提高市民对垃圾分类的认识，引导市民积极参与垃圾分类，共同建设美好家园。
二、创意标语内容为激发市民的参与热情，我们将设计一系列创意标语，如：1. “垃圾分类，从我做起！”2. “分类投放，让垃圾归位！”3. “爱护环境，从垃圾分类开始！”4. “一分一投，共建绿色家园！”5. “用心分类，用爱守护！”三、宣传渠道与形式我们将通过多种渠道进行宣传，包括：1. 社交媒体：利用微信、微博等社交媒体平台发布创意标语和相关内容，提高线上曝光度。
2. 户外广告：在社区、学校、公共场所等地方设置宣传栏、海报等户外广告，吸引市民关注。
3. 媒体合作：与电视台、广播电台、报纸等媒体合作，共同推广垃圾分类理念。
4. 活动策划：组织各类垃圾分类主题活动，如知识竞赛、环保志愿者行动等，吸引市民参与。
四、活动组织与执行为确保活动的顺利进行，我们将成立专门的活动组，负责活动的组织与执行。
具体分工如下：1. 活动策划：负责制定活动方案、创意标语等内容。
2. 宣传推广：负责各种宣传渠道的推广工作。
3. 现场执行：负责活动的现场布置、组织协调等工作。
4. 后勤保障：负责活动的物资采购、场地租赁等后勤保障工作。
五、预期效果与影响通过本活动的开展，我们期望达到以下效果：1. 提高市民对垃圾分类的认知度和参与度。
2. 增强市民的环保意识和社会责任感。
3. 推动全市垃圾分类工作的深入开展。
4. 为未来更多环保活动的开展积累经验和资源。
六、预算与资源需求为实现上述效果，我们需要预算如下资源：1. 人力成本：活动策划人员、志愿者等人力成本。
2. 物力成本：宣传物料制作、场地租赁等费用。
3. 媒体合作费用：与媒体合作所需的费用。
垃圾分类队活动方案参考8篇
垃圾分类队活动方案参考8篇垃圾分类队活动方案篇1一、活动背景及简介垃圾是放错地方的资源。
然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。
当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。
xx学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。
在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx 学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。
二、活动的主题垃圾分类，保护地球三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。
本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
四、活动主办单位、活动承办单位主办：xx小学策划承办：xx赞助：xx五、活动时间xx—xx—x至xx—x—xx六、活动地点全校范围，重点在xx、x、xx生活区附近七、活动内容1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。
2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。
3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。
八、活动流程（一）项目活动安排以各小组为单位，分别进行不干胶的`粘贴及传单的粘贴工作。
“垃圾分类，你我做起”主题班会设计教案
“垃圾分类，你我做起”主题班会设计教案城市是我们生活的地方，垃圾分类，你我有责的理念应该从小养成，让大家注意到环保的重要性。
下面是小编为大家整理的关于“垃圾分类，你我做起”主题班会设计教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!垃圾分类班会1【活动目标】1.认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。
【活动准备】1、前期经验准备，初步了解可回收垃圾的用途2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个、教学PPT3、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
教学重点：可回收垃圾和不可回收垃圾的认识教学难点：可回收垃圾和不可回收垃圾的分类【活动过程】一、故事图片导入。
出示小鱼图片，讲述故事，小鱼的"家"教师带领幼儿观察小鱼的家，请幼儿说说自己的感受，比较两幅图片的不同。
激发幼儿收拾垃圾的欲望二、教师出示可回收、不可回收的标记。
引导幼儿学习分类。
提问(出示可回收标记)：什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?(旧报纸、饮料瓶、废纸盒)(出示不可回收标记)，提问：为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?(废电池、果皮、枯树叶、菜叶)三、考一考(教学PPT)--垃圾的分类，通过PPT的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。
游戏《帮小鱼整理家》集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。
四、观看ppt图片，了解环境污染的危害，进一步加深幼儿的环保意识。
课后延伸：组成"环保小分队"，检查幼儿园的垃圾分类情况。
垃圾分类班会2一、活动的主题垃圾分类，你我有责二，成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：副组长：各部门负责人(成员)：教育教学方面：宣传、氛围与少先队活动方面：校园环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
幼儿园环保教案《垃圾分类从我做起》活动方案与手工制作
知识文章格式幼儿园环保教案《垃圾分类从我做起》活动方案与手工制作随着社会的发展，环境问题愈发受到关注。
作为教育工作者，我们要培养孩子热爱大自然、珍惜资源的环保意识。
而垃圾分类作为环保的第一步，是非常适合幼儿园进行教学的主题。
在这篇文章中，我们将介绍《垃圾分类从我做起》活动方案以及相关手工制作，帮助幼儿园老师们更好地开展环保教育。
1. 活动方案1.1 活动目标通过本次活动，帮助幼儿认识垃圾分类的重要性，培养他们分类垃圾的习惯，提高环保意识。
1.2 活动内容- 以讲故事、播放视频等形式，让孩子了解垃圾分类的重要性和意义。
- 室内外实地观察，引导孩子分辨不同种类的垃圾，并做简单分类。
- 制作手工作品，以垃圾为材料，让孩子亲身体验废物可以再利用的乐趣。
1.3 活动流程- 活动前期准备：准备故事书、视频资源，查找适合幼儿的垃圾分类教材；准备废物收集容器和分类桶。
- 活动进行中：在老师的带领下，通过故事、视频等形式向幼儿介绍垃圾分类的基本知识。
然后带领幼儿到操场或者附近的垃圾桶进行实地观察和分类。
进行手工制作。
- 活动后期总结：老师与幼儿讨论活动中的收获和体会，强调垃圾分类的重要性，鼓励孩子们在日常生活中实践垃圾分类。
2. 手工制作2.1 垃圾分类垃圾桶利用纸板等材料，让孩子们制作属于自己的垃圾分类垃圾桶。
可以分为厨余垃圾桶、可回收垃圾桶、有害垃圾桶等，让孩子们在制作的过程中加深对垃圾分类的印象。
2.2 废物利用手工鼓励孩子们利用废弃的纸张、瓶盖等材料，进行手工创作。
比如利用废纸制作小动物、废瓶盖制作花朵等，让孩子们在手工制作中感受到废物可以再利用的乐趣，同时也锻炼他们的动手能力和创造力。
通过以上的活动方案和手工制作，希望能够帮助幼儿园教师们更好地开展“垃圾分类从我做起”的环保教育活动。
让幼儿在玩耍中学习，增强环保意识，从小学会关爱地球，用实际行动改善环境。
幼儿园是环保意识的重要培养地之一。
通过环保教育活动，可以帮助幼儿养成良好的环保习惯和意识，为未来的环境保护事业做出贡献。
2024年垃圾分类知识竞赛活动方案
2024年垃圾分类知识竞赛活动方案活动名称：2024年垃圾分类知识竞赛一、活动目的垃圾分类是现代城市环境管理的重要方面，促进垃圾分类是实现可持续发展的重要举措。
本次活动旨在提升广大市民对垃圾分类知识的了解程度，培养良好的垃圾分类习惯，推动垃圾分类在社会中的普及和应用。
二、活动时间和地点时间：2024年X月X日（具体时间待定）地点：XX市XX区XX体育馆三、活动主题垃圾分类，从我做起四、活动内容1. 知识竞赛（1）参赛对象：全市各年龄段市民（2）竞赛形式：个人赛和团队赛（3）题目设置：根据《垃圾分类管理办法》，设计一系列垃圾分类知识题目，包括基本概念、分类准则、处理方式等。
题目涵盖多种形式，如选择题、填空题、判断题，以及与实际生活相结合的应用题。
（4）奖励设置：根据个人赛和团队赛成绩，设置一、二、三等奖，同时还设立最佳创意奖、最佳表现奖等特别奖励。
2. 垃圾分类知识讲座（1）邀请城市环境专业人士或相关机构的代表进行垃圾分类知识的讲解，通过讲座形式普及垃圾分类知识，解答市民关于垃圾分类的疑问。
（2）讲座内容：垃圾分类的意义、垃圾分类的基本知识、垃圾分类的方法与技巧、垃圾分类的意识培养等。
3. 垃圾分类实践活动（1）组织市民参与垃圾分类实践活动，通过实践亲身体验垃圾分类的过程和方法，并感受垃圾分类对环境的积极影响和个人的责任意识。
（2）同时，为市民提供垃圾分类指南、分类垃圾桶等实践工具，帮助市民了解和掌握垃圾分类的基本要点。
4. 垃圾分类宣传展览（1）通过展览形式展示垃圾分类的理念、政策和成功案例，向市民宣传垃圾分类的重要性和必要性。
展览内容包括垃圾分类的背景知识、分类准则、分类效果和分别处理方式等。
（2）利用多媒体手段、实物展示等方式，生动形象地展示垃圾分类的过程和效果，吸引市民的注意，引起他们对垃圾分类的关注和认同。
5. 垃圾分类宣传活动（1）利用宣传车、宣传栏、宣传材料等多种媒体形式，向社区、学校、企业等公共场所宣传垃圾分类的相关知识和政策，并提供垃圾分类咨询服务，解答市民的疑问。
垃圾分类进校园活动方案(17篇)
垃圾分类进校园活动方案（17篇）垃圾分类进校园活动方案 1一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。
通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。
让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间20__年__月__日下午__三、活动对象__校区__年级全体学生四、活动地点__校区__楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看《__市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。
4、现场提问并进行模拟操作。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动安排1、报告厅布置、录像：__负责。
2、学生座位安排：__安排。
3、四个垃圾筒及部分垃圾：__负责。
4、电视台人员茶水：__。
5、活动主持：__。
6、拍照、微官网：__。
7、信息报道：__。
8、学生代表发言、环保小卫士集合：__负责。
七、补充说明1、__市电视台组织拍摄，请__校区__年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
2、__月__日下午，__年级__课暂停一次。
如果下雨，原定在报告厅上课的情__请任课老师安排好地点。
__老师的__课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的`学生请各班主任关注好。
3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。
一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。
学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
垃圾分类进校园活动方案 2一、活动背景：校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。
垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。
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XX小学“垃圾分类从我做起”主题教育活动方案
一、活动意义：
垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。
是加强生活垃圾源头减量工作，是推进循环经济、建设生态文明、促进本区经济社会与环境协调发展的必然要求，大力开展绿色生产，推进生活垃圾分类，是实现生活垃圾源头减量的有效途径。
在学校进行垃圾分类教育与实践，教育孩子从我做起，从小做起，是建设、保卫美丽家园的一个较好途径。
二、活动时间：第7——12周
三、活动人员：全体师生
四、活动流程
（一）“垃圾分类从我做起”活动发动（第7周）
利用国旗下讲话，向全校师生发起“垃圾分类从我做起”垃圾分类倡议。
（二）各班级垃圾桶配备、校园垃圾桶贴标检查、校园宣传栏制作完成（第8周）
（三）“垃圾危害大”主题队会活动（第7周）
1.各中队利用本周少先队活动课时间，组织学生开展“垃圾分类我能行”主题队会活动，使队员们明白垃圾不分类的危害和垃圾分类的方法。
并推荐一名学生为班级垃圾分类督查员。
（四）垃圾分类海报、手抄报制作（第8周——第9周）
1.各中队利用少先队活动课时间，以小组为单位，绘制垃圾分类海报(大小为4K)，五、六年级各中队推选出最有代表性的作品1幅，三、四年级鼓励参与，海报上注明创作队员的姓名，第8周周五前上交，学校将进行校园内展出。
2.参加学校“垃圾分类”宣传手抄报制作评比（大小为4K）1-6年级每班（0-2张）第9周周五前上交。
制作好的手抄报和海报将展示在校园内，便于更好的发动和宣传垃圾分类。
3、“垃圾分类从我做起”垃圾分类征文（第10周）
（五）、开展一次“垃圾分类从我做起”垃圾分类主题征文。
三-四年级队员每班上交1—2篇，五、六年级鼓励参与。
（六）学校大队部对班级垃圾分类情况进行不定期检查。
对“垃圾分类从我做起”垃圾分类活动优秀队员进行表彰。
（第12周）
五、活动资料准备
1. 垃圾分类宣传栏
2. 学校宣传海报
XX小学 20XX年3月。