古代诗歌赏析王禹偁《官舍竹》阅读练习及答案
鉴赏诗歌高效素能提升11-1
1．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。
官舍竹①王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看！【注】①此诗为作者受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。
②量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。
(1)第三联中哪两个字用得生动传神？请作简要赏析。
答：______________________________________(2)这首诗中的“官舍竹”具有什么品格？诗人借咏竹子表现了怎样的情怀？答：_____________________________________答案：(1)“拂”和“侵”。
都用了拟人化的写法。
“拂”即吹拂，竹声萧萧“拂琴”，写出竹声的美妙和含情，令人神往；“影侵棋局”，是写竹的影子映在棋坪上，使人感受到竹的形象，似欲与诗人同乐，营造出一个物我为友、物我同趣的意境。
(2)这首诗中的“官舍竹”具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。
诗人借咏竹子表现了与世无争(随遇而安)、淡泊清高、坚守高尚节操的情怀。
2．阅读下面这首元曲，完成(1)～(2)题。
[南吕]阅金经春徐再思紫燕寻旧垒，翠鸳栖暖沙，一处处绿杨堪系马。
他，问前村沽酒家。
秋千下，粉墙边红杏花。
(1)此曲前三句是如何描写春景的？答：____________________________________(2)曲中的一问一答有何妙处？答：__________________________________答案：(1)①色彩对比。
燕子紫，鸳鸯翠，杨树绿，色彩鲜艳，对比鲜明，如诗如画。
②动静结合。
紫燕飞来飞去寻找“旧垒”，鸳鸯在暖暖的沙上栖息，一动一静，生趣盎然。
(2)行人问酒家何处有？回答是在那秋千下，有粉色墙红杏花的那家就是。
一问一答，化用杜牧《清明》诗句“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”，形象丰富，情趣盎然，一片春意，跃然纸上。
古诗官舍竹·谁种萧萧数百竿翻译赏析
古诗官舍竹·谁种萧萧数百竿翻译赏析《官舍竹·谁种萧萧数百竿》作者为宋朝诗人、文学家王禹偁。
其古诗全文如下：谁种萧萧数百竿，伴吟偏称作闲官。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。
【前言】官舍竹是宋代诗人王禹偁创作的七言律诗，是作者受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。
【注释】①孤贞：挺立坚贞；孤直忠贞。
②量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。
【翻译】是谁在衙中种下这几百竿萧萧绿竹呢？陪伴这些透明澄澈的绿竹吟诗最适合我这做闲职的。
她们不与妖艳的百花争春，孤独地守着坚贞，等待着寒冬的来临。
竹声萧萧拂过我的琴，顿生雅致的情趣；竹影映在棋坪上，更增加了我下棋的兴致。
第二年纵然我被贬到更偏远的地方，今年的冬天我还能在雪中看见你高洁的清影夭艳：异常艳丽而不端庄。
【赏析】作者因谪居而倍感世态炎凉，人情冷漠，心情之郁闷可想而知。
一日临窗而观，忽见一片透明澄澈的碧色，带着丝丝凉意，仿佛要染绿人的鬓发须眉，作者顿觉耳目清爽，心旷神怡，诗意在心中荡漾。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲。
任尔东西南北风。
”读了这首咏竹诗后，不禁联想起郑板桥的《竹石》。
岁寒四友之一的竹，“依依似君子”，“志在干青云”，诗人看似在咏竹，实际上是在自咏。
诗人首先提出衙中的竹子究竟是谁种的问题，却没有作正面的回答，其实也不用回答，不是和自己一样喜欢竹子的人，不是和自己有相同命运的人，谁又会在这里种它呢？商州团练副使这个闲官，面对“雨洗涓涓净，风吹细细香”，而且“峻节可临戎”的数百竿竹子，怎不诗兴顿发呢？怎不抒发一下“老夫欲寄精诚去，凭仗高风达紫宸”那样感慨呢？两联对仗和前一首一样工整。
颔联写竹子的品格，同时也表现出作者的气节。
颈联写竹子和自己一起弹琴、下棋。
你看，它“一节复一节，千枝攒万叶。
我自不开花，免撩蜂与蝶。
”你看，“山僧对棋坐，局上竹阴清”；你听，“竹林高宇霜露清，朱丝玉徽多故情”，你听，“映竹无人见，时闻下子声”，你听，我正在和竹子说：“诗书弹琴聊自娱，古来哲士能贫贱”。
初中语文诗歌鉴赏+现代文阅读各地方试卷集合汇编含解析
初中语文诗歌鉴赏+现代文阅读各地方试卷集合汇编含解析一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面一首宋诗，完成后面小题。
官舍竹王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官①。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看！【注】①闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。
②量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。
（1）以下对这首诗的理解和鉴赏，判断正误。
①首联诗人先用一问句表达感慨：这升起我心中诗的旋律的“萧萧数百竿”是谁种的呢？随即指出它们如今伴我这“闲官”清吟，是多么相称啊！“闲官”一词传达出了因官事清闲而带来的轻松愉悦心情。
②颔联用拟人的手法写竹子不与娇艳的百花争春，孤独地守着坚贞，等待着寒冬来临的品格，同时也表现出作者随遇而安，无意仕途的心态。
③颈联的“拂”和“侵”两字都用了拟人的写法。
“拂”写竹声萧萧拂琴，写出竹声的美妙和含情，令人神往；“侵”是写竹的影子映在棋局上，使人感受到竹似欲与诗人同乐，营造出一个物我同趣的意境。
④尾联写自己第二年又被贬谪到了更远更荒僻的地方，但还时常想到今冬在这里看到翠竹白雪结为岁寒之友的情景。
⑤此诗以竹自喻，人物融合，自然贴切；语浅意深，情味隽永。
表露诗人的牢骚不平和自我宽解。
（2）这首诗中的官舍竹具有什么特征？诗人用什么手法来表现了怎样的情怀？【答案】（1）①错误；②错误；③正确；④错误；⑤正确（2）这首诗中的官舍竹具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。
诗人托物言志，意在表现自己的孤独而坚贞不渝的情怀。
【解析】【分析】（1）①错误。
“‘闲官’一词传达出了因官事清闲而带来的轻松愉悦心情”理解错误。
表达的是因遭贬而无法申志的无奈与愤怒。
②错误。
“也表现出作者随遇而安，无意仕途的心态”理解有误。
描写出不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。
官舍萧萧竹,依依似君子——王禹偁《官舍竹》赏析
⊙⊙李⊙凌(山东省莱阳市柏林庄中心初级中学)官舍萧萧竹，依依似君子——王禹偁《官舍竹》赏析官舍竹⊙⊙王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。
不随妖艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。
古诗文诵读78竹，岁寒三友之一，“依依似君子”，“志在干青云”，满身青雅，亭亭玉立而独守坚贞，气傲霜雪。
它的性直、虚心与贞洁，是一种品格和情操的象征。
历来被文人墨客称颂，令无数仁人志士折服。
淳化二年（991），王禹偁因言获罪，触怒太宗，被贬为商州（今陕西商洛市商州区）团练副使。
谪居于偏僻商州，使他倍感世态炎凉、人情冷漠，心情之郁闷可想而知。
一日临窗而观，忽见一片透明澄澈的碧色，带着丝丝凉意，仿佛要染绿人的鬓发须眉，作者顿觉耳目清爽，心旷神怡，诗意便开始在心中荡漾。
首联“谁种萧萧数百竹？伴吟偏称作闲官”，意思是是谁在衙中种下这几百竿萧萧绿竹呢？陪伴这些透明澄澈的绿竹吟诗最适合我这做闲职的。
诗人首先提出衙中的竹子究竟是谁所种的问题，却没有作正面的回答，其实也不用回答，不是和自己一样喜欢竹子的人，不是和自己有相同命运的人，谁又会在这里种它呢？商州团练副使这个闲官，面对“雨洗涓涓净，风吹细细香”，而且“峻节可临戎”的数百竿竹子，怎不诗兴顿发呢？怎不抒发一下“老夫欲寄精诚去，凭仗高风达紫宸”那样的感慨呢？颔联“不随妖艳争春色，独守孤贞待岁寒”，意思是她们不与妖艳的百花争春，孤独地守着坚贞，等诗词赏析待着寒冬的来临。
此句表面写竹子不与百花争春，独守坚贞，不怕严寒，实际上是在写作者的气节。
作者因竹而诗，写竹也是写自己贞洁不渝、资质天然的操守。
托物言志。
以竹的孤傲清高比喻自己的操守。
人生一世，当如绿竹啊。
脱而有节，气而不凡哪！颈联“声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢”，意思是竹声萧萧拂过我的琴，顿生雅致的情趣；竹影映在棋坪上，更增加了“我”下棋的兴致。
此句将竹子人格化，写竹子和自己一起弹琴、下棋。
官舍竹
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汉江临泛 王维 楚塞三湘接，荆门九派通。 江流天地外，山色有无中。 都邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风日，留醉与山翁。 （1）三、四两句写出了景物怎样的特点？ （2）颈联中哪两个词用得极妙，找出来并 简析。
• （1）江水的流长邈远和两岸青山迷迷蒙蒙、 时隐时现的特点。对襄阳风物的热爱之情， 充满了积极乐观的情绪。 • （2）“浮”和“动”。“浮”表面上写城 郭在水面上飘动，实是所乘之舟上下波动， “动”表面上写天空在摇荡，实言波涛汹 涌，浪拍云天。（意思对即可）
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望江南 超然台①作 苏 轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕 春水一城花，烟雨暗千家。 寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且 将新火试新茶，诗酒趁年华。 • 【注】 ①超然台：在密州（今山东诸城）城北。 当时苏轼任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。 旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。 • 1."烟雨暗千家"中的"暗"字,在词中起到什么作用?
• 夜宿田家 • 簦笠相随走路岐，一春不换旧征衣。 雨行山崦黄泥坂，夜扣田家白板扉。 身在乱蛙声里睡，心从化蝶梦中归。 乡书十寄九不达，天北天南雁自飞。
• （1）颔联描写了诗人下雨时在黄泥坂上艰 难跋涉，夜晚投宿贫寒农舍的情景，表现 了诗人劳苦奔波、四处漂泊的生活状况。 （意对即可） • （2）“乱”字写出了蛙声的嘈杂、喧闹， 衬托了诗人乡书难寄，久游思归的纷乱愁 绪。（言之成理即可）
•
村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂(bēi)， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 • 所见 • 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 • 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
• 1）“满”字，抓住了仲夏时令的景物特点，写出了绿草 碧水满眼皆是，处处充满生机的景象；“衔”字，写日落 西山，拟人味很浓；“浸”字，写山和落日倒映在水中的 情境，生动形象。借助“草”“水”“山”“落日”等意 象，创设出了水草肥美、生机勃勃的美好生活情景，为后 两句写牧童的出场布置了背景。 • （2）《村晚》后两句写人，通过“横”“吹”二字写出 了牧童归家的举止神态。这样由景到人，把天真活泼、闲 适散逸的牧童形象刻画得活灵活现。《所见》前两句先写 牧童的动态，“骑”“震”二字写出了牧童高坐牛背、大 声歌唱的放肆散漫的神态；后两句写牧童的静态， “捕”“闭口”二词活现出牧童屏住呼吸、专注捕蝉的神 情。这样由动到静，写得既突然又自然，把天真活泼、机 智聪颖的牧童形象刻画得惟妙惟肖。
2014湖南益阳高考语文诗歌阅读试题库：官舍竹
2014湖南益阳高考语文诗歌阅读试题库：官舍竹阅读下面这首宋诗，回答问题。
官舍竹王禹偁①谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
②明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。
[注]①闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。
② 量移,原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。
(1)请赏析颈联中“拂”字和“侵”字的妙处。
(4分)(2)这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感?请作简要分析。
(4分)答案：14.(1)两字运用了拟人手法，“拂”，即吹拂，竹声萧萧拂琴，写出了竹声的美妙含情，令人神往;“侵”写出了竹的影子映在棋盘上，似与人同乐。
(2分)营造了一种物我为友、物我同趣的意境.(2分)(2)托物言志，竹“不随夭艳”“独守孤贞”，表现了清白、坚贞、高洁的特点，(2分)作者以竹自喻，表达了诗人孤独而坚贞不渝的情怀(2分)。
赏析作者因谪居而倍感世态炎凉，人情冷漠，心情之郁闷可想而知。
一日临窗而观，忽见一片透明澄澈的碧色，带着丝丝凉意，仿佛要染绿人的鬓发须眉，作者顿觉耳目清爽，心旷神怡，诗意在心中荡漾。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲。
任尔东西南北风。
”读了这首咏竹诗后，不禁联想起郑板桥的《竹石》。
岁寒四友之一的竹，“依依似君子”，“志在干青云”，诗人看似在咏竹，实际上是在自咏。
诗人首先提出衙中的竹子究竟是谁种的问题，却没有作正面的回答，其实也不用回答，不是和自己一样喜欢竹子的人，不是和自己有相同命运的人，谁又会在这里种它呢?商州团练副使这个闲官，面对“雨洗涓涓净，风吹细细香”，而且“峻节可临戎”的数百竿竹子，怎不诗兴顿发呢?怎不抒发一下“老夫欲寄精诚去，凭仗高风达紫宸”那样感慨呢?两联对杖和前一首一样工整。
颔联写竹子的品格，同时也表现出作者的气节。
颈联写竹子和自己一起弹琴、下棋。
2024届温州市洞头区九年级语文上学期期中考试卷附答案解析
2024届温州市洞头区九年级语文上学期期中考试卷一、填空题1．“意象”作为一个独特的美学概念，以其不可（1）míng状的美，（2）liáo逗着文人骚客们的心：无论优美含蓄的诗歌、飘（3）yì生动的水墨、艳妙新奇的京剧，还是惟妙惟肖的剪纸、深厚精（4）zhàn的玉雕等都离不开“意象”。
根据语段中的拼音写出相应的汉字。
二、诗歌鉴赏2．补充以下表格内容。
诗句与出处意象意蕴（特点）情感①露从今夜白，。
（杜甫《月夜忆舍弟》）②，月有阴晴圆缺。
（苏轼《水调歌头•明月几时有》）③，。
（温庭筠《商山早行》）月月亮有圆满和残缺之意【A】④欲渡黄河冰塞川，（李白《行路难》（其一）⑤，。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）雪【B】表达在人生道路上的失落、迷惘之情。
⑥，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）【C】速度快、数量多、富有生机。
表达对生活的信心和积极乐观的人生态度。
通过以上整理，概述借助意象解读诗歌的路径：【D】(1)运用积累，将①到⑥题的诗句填写完整。
(2)结合诗句内容，将【A】【B】【C】【D】处补充完整。
三、文言文阅读阅读回答问题。
【甲】黄冈竹楼记①王禹偁黄冈之地多竹，大者如椽②。
竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。
比屋③皆．然，以其价廉而工省也。
子城西北隅，雉堞圮毁④，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。
远吞山光，平挹江濑，幽阒辽夐⑤，不可具状。
夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。
宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然，皆竹楼之所助也。
公退之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。
江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已．．。
待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜．概也。
闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔⑥；若重覆．之，得二十稔。
”噫！吾四年之间，奔走不暇．；未知明年又在何处，岂惧竹楼之易朽乎！后人与我同志，嗣而葺之⑦，庶斯楼之不朽也！【注释】①写作背景：宋真宗咸平元年，王禹偁因得罪宰相，被贬黄州刺史，次年到达任所，修建竹楼两间，同年作文记之。
《官舍竹》古诗赏析
《官舍竹》古诗赏析“声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢”的意思：竹声萧萧拂过我的琴，顿生雅致的情趣；竹影映在棋坪上，更增加了我下棋的兴致。
“拂”（轻轻吹过活擦过），竹声萧萧拂琴，写出了竹声的轻柔，含情脉脉；“侵”，（超出行事的范围和限度），写出了竹子似乎不甘于旁观，似乎要支招、要参与到下棋中，营造了一种物我为友、物我同趣的意境。
出自宋代诗人王禹??《官舍竹》谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。
不随夭艳争春*，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。
孤贞：挺立坚贞；孤直忠贞。
量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。
参考译文是谁在衙中种下这几百竿萧萧绿竹呢？陪伴这些透明澄澈的绿竹吟诗最适合我这做闲职的。
她们不与妖艳的百花争春，孤独地守着坚贞，等待着寒冬的来临。
竹声萧萧拂过我的琴，顿生雅致的情趣；竹影映在棋坪上，更增加了我下棋的兴致。
第二年纵然我被贬到更偏远的地方，今年的冬天我还能在雪中看见你高洁的清影夭艳：异常艳丽而端庄。
赏析：官舍竹是宋代诗人王禹??创作的七言律诗，是作者受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。
诗人首先提出衙中的竹子究竟是谁种的问题，却没有作正面的回答，其实也不用回答，不是和自己一样喜欢竹子的人，不是和自己有相同命运的人，谁又会在这里种它呢？商州团练副使这个闲官，面对“雨洗涓涓净，风吹细细香”，而且“峻节可临戎”的数百竿竹子，怎不诗兴顿发呢？怎不抒发一下“老夫欲寄精诚去，凭仗高风达紫宸”那样感慨呢？两联对仗和前一首一样工整。
颔联写竹子的品格，同时也表现出作者的气节。
颈联写竹子和自己一起*琴、下棋。
你看，它“一节复一节，千枝攒万叶。
我自不开花，免撩蜂与蝶。
”你看，“山僧对棋坐，局上竹*清”；你听，“竹林高宇霜露清，朱丝玉徽多故情”，你听，“映竹无人见，时闻下子声”，你听，我正在和竹子说：“诗书*琴聊自娱，古来哲士能贫贱”。
特别是颈联写得有声有*，饶有雅趣，多有风韵，这两句对仗工稳，都以拟人手法，动静结合，用“拂”和“侵”两字将句子写得富有动感，有声有*，饶有雅趣。
《官舍竹》古诗赏析
《官舍竹》古诗赏析“声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢”的意思：竹声萧萧拂过我的琴，顿生雅致的情趣；竹影映在棋坪上，更增加了我下棋的兴致。
“拂”（轻轻吹过活擦过），竹声萧萧拂琴，写出了竹声的轻柔，含情脉脉；“侵”，（超出行事的范围和限度），写出了竹子似乎不甘于旁观，似乎要支招、要参与到下棋中，营造了一种物我为友、物我同趣的意境。
原文出自宋代诗人王禹偁《官舍竹》谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。
孤贞：挺立坚贞；孤直忠贞。
量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。
参考译文是谁在衙中种下这几百竿萧萧绿竹呢？陪伴这些透明澄澈的绿竹吟诗最适合我这做闲职的。
她们不与妖艳的百花争春，孤独地守着坚贞，等待着寒冬的来临。
竹声萧萧拂过我的琴，顿生雅致的情趣；竹影映在棋坪上，更增加了我下棋的兴致。
第二年纵然我被贬到更偏远的地方，今年的冬天我还能在雪中看见你高洁的清影夭艳：异常艳丽而端庄。
赏析1：官舍竹是宋代诗人王禹偁创作的七言律诗，是作者受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。
诗人首先提出衙中的竹子究竟是谁种的问题，却没有作正面的回答，其实也不用回答，不是和自己一样喜欢竹子的人，不是和自己有相同命运的人，谁又会在这里种它呢？商州团练副使这个闲官，面对“雨洗涓涓净，风吹细细香”，而且“峻节可临戎”的数百竿竹子，怎不诗兴顿发呢？怎不抒发一下“老夫欲寄精诚去，凭仗高风达紫宸”那样感慨呢？两联对仗和前一首一样工整。
颔联写竹子的品格，同时也表现出作者的气节。
颈联写竹子和自己一起弹琴、下棋。
你看，它“一节复一节，千枝攒万叶。
我自不开花，免撩蜂与蝶。
”你看，“山僧对棋坐，局上竹阴清”；你听，“竹林高宇霜露清，朱丝玉徽多故情”，你听，“映竹无人见，时闻下子声”，你听，我正在和竹子说：“诗书弹琴聊自娱，古来哲士能贫贱”。
特别是颈联写得有声有色，饶有雅趣，多有风韵，这两句对仗工稳，都以拟人手法，动静结合，用“拂”和“侵”两字将句子写得富有动感，有声有色，饶有雅趣。
《官舍竹》古诗译文及赏析
“不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒”的意思：她们不与妖艳的百花争春，孤独地守着坚贞，等待着寒冬的来临。
这两句运用了拟人、托物言志的手法。
当桃李春风之日，群芳争奇斗艳，占尽春色，而官舍竹仍一身青衣，独守坚贞，只愿在岁暮天寒之际，让漫天的冰霜来检验自己贞洁不渝的操守。
这是咏竹，更是自喻，表达了诗人不争宠邀名、坚守高洁的情操和不畏严酷环境、顽强抗争的品格。
出自王禹偁《官舍竹》官舍竹王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。
翻译：是谁在衙中种下这几百竿萧萧绿竹呢？陪伴这些透明澄澈的绿竹吟诗最适合我这做闲职的。
她们不与妖艳的百花争春，孤独地守着坚贞，等待着寒冬的来临。
竹声萧萧拂过我的琴，顿生雅致的情趣；竹影映在棋坪上，更增加了我下棋的兴致。
第二年纵然我被贬到更偏远的地方，今年的冬天我还能在雪中看见你高洁的清影夭艳：异常艳丽而端庄。
孤贞：挺立坚贞；孤直忠贞。
赏析：作者因谪居而倍感世态炎凉，人情冷漠，心情之郁闷可想而知。
一日临窗而观，忽见一片透明澄澈的碧色，带着丝丝凉意，仿佛要染绿人的鬓发须眉，作者顿觉耳目清爽，心旷神怡，诗意在心中荡漾。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲。
任尔东西南北风。
”读了这首咏竹诗后，不禁联想起郑板桥的《竹石》。
岁寒四友之一的竹，“依依似君子”，“志在干青云”，诗人看似在咏竹，实际上是在自咏。
诗人首先提出衙中的竹子究竟是谁种的`问题，却没有作正面的回答，其实也不用回答，不是和自己一样喜欢竹子的人，不是和自己有相同命运的人，谁又会在这里种它呢？商州团练副使这个闲官，面对“雨洗涓涓净，风吹细细香”，而且“峻节可临戎”的数百竿竹子，怎不诗兴顿发呢？怎不抒发一下“老夫欲寄精诚去，凭仗高风达紫宸”那样感慨呢？两联对仗和前一首一样工整。
颔联写竹子的品格，同时也表现出作者的气节。
颈联写竹子和自己一起弹琴、下棋。
《官舍竹》赏析总结
《官舍竹》赏析总结王禹偁《官舍竹》赏析官舍竹王禹偁谁种萧萧数百竿，伴吟偏称①作闲官。
不随夭艳②争春色，独守孤贞③待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移④去，犹得今冬雪里看！词语注释：①偏称：最适宜，最合适。
②夭艳：异常艳丽而不端庄。
③孤贞：挺立坚贞；孤直忠贞。
④量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。
赏析：竹者，岁寒三友之一，它也是一种品格和情操的象征。
它立根于山岩湖畔，闲伴绿水青山，虚心挺拔，伐而后生，执着洒脱；它高干森霄，独守坚贞，宁折不屈，气傲霜雪。
它的性直、虚心与贞洁，历来被文人墨客称颂，令无数仁人志士折服。
淳化二年（公元991年），王禹偁因言获罪，触怒太宗，被贬为商州（今陕西商洛市商州区）团练副使。
谪居于偏僻商州，使他倍感世态炎凉人情冷漠，心情之郁闷可想而知。
一日临窗而观，忽见一片透明澄澈的碧色，带着丝丝凉意，仿佛要染绿人的鬓发须眉，作者顿觉耳目清爽，心旷神怡，诗意便开始在心中荡漾。
第一联，诗人首先提出衙中的竹子究竟是谁所种的问题，却没有作正面的回答，其实也不用回答，不是和自己一样喜欢竹子的人，不是和自己有相同命运的人，谁又会在这里种它呢？商州团练副使这个闲官，面对“雨洗涓涓净，风吹细细香”，而且“峻节可临戎”的数百竿竹子，怎不诗兴顿发呢？怎不抒发一下“老夫欲寄精诚去，凭仗高风达紫宸”那样感慨呢？颔联，表面写竹子不与百花争春，独守坚贞，不怕严寒，实际上是在写作者的气节。
颈联将竹子人格化，写竹子和自己一起弹琴、下棋。
你看，它“一节复一节，千枝攒万叶。
我自不开花，免撩蜂与蝶。
”你看，“山僧对棋坐，局上竹阴清”；你听，“竹林高宇霜露清，朱丝玉徽多故情”；你听，“映竹无人见，时闻下子声”；你听，我正在和竹子说：“诗书弹琴聊自娱，古来哲士能贫贱”。
此联写得有声有色，饶有雅趣，多有风韵，是这首诗中最精彩的的一联，堪称名句。
尾联以想象作结。
第二年，王禹偁果真“量移去”，被贬到更远的解州。
官舍萧萧竹,依依似君子——王禹偁《官舍竹》赏析
唐淳化 二年 （ ９ ９ １ 年 ），王 涓 涓 净 ，风 吹 细 细 香 ” ， 而 竹 子人 格 化 ，写竹 子和 自己一
峻 节 可临 戎 ” 的数 百 竿竹 起 弹琴 、下棋 。你 看 ，它 “ 一 禹俑 因 言获 罪 ，触怒 太 宗 ，被 且 “
仿 佛要 染 绿 人 的鬓 发 须 眉 ，作 地 守 着坚 贞 ，等 待着 寒 冬 的来
临 。此 句表 面 写竹 子 不 与 百花
谁 种 萧 萧数 百竿 ？伴 吟 偏 者 顿觉 耳 目清爽 ，心 旷神 怡 ， 称 作 闲官 。不 随妖 艳 争春 色，
独 守孤 贞待 岁寒 。
诗意便开始在心 中荡漾 。 首联 “ 谁 种 萧 萧 数 百竿 ？
第 二 年 纵 然我 被 贬 到更 偏 远 的 衣 见 此 君 。 ”诗 人 依 然 看 到 了 人 莫 嗟怨 ，古 来材 大 难 为 用 ”
地 方 ，今 年 的 冬 天我 还 能 在 雪 质 本 洁 来 还 洁 去 的竹 子 ，雪 里
一
样的愤慨 。
参考答案
［Ｈ Ｎ Ｋ 日Ｄ ０日日Ｎ
断 闲窗 酒半 醺 ，月华 薄 薄 雪纷 心酸 楚 的 流 露 。 同时 ，尾联 还
“ 梦 的郡 斋 ，难 挨 的时 光 ，迁 客 内 是 这 首 诗 中最 精 彩 的一 联 ，堪 有 《雪 夜 看 竹 》 诗 云 ：
称 名旬。
尾 联 以想 象 作 结 。意 思 是 纷 。莫言官散无拘束 ，一夜披 表现 出诗 人 和杜 甫 的 “ 志 士仁
诗 词 赏析 唧
你听 ， “ 映 竹 无 人 见 ，时 闻下 中看 见 你 高 洁 的 清影 。量 移 ， 子 声 ” ；你 听 ，我 正在 和 竹 子 原指 从 贬 所 移 至 稍近 的地 方 ，
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官舍竹王禹偁谁种①萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年②纵便量移去，犹得今冬雪里看。
［注］①闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。
② 量移,原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。
赏析：《官舍竹》这一标题表明内容应为写官员居住之处的竹子。
“官舍”“竹”为敏感词，前者说明竹子生长的地点，同时表明内容可能与官场有关，古诗中只要提到官场的没有几首是正面赞美的。
后者几乎就是气节的代名词了。
所以从标题来看，这首诗很可能是作者抒发官场失意，痛斥官场黑暗、展现自身气节的。
另外，以“竹”为标题的话，这首诗使用的应该是托物言志（也就是借物抒情）的手法。
至于王禹偁，不知道生平的可以忽略。
下面再来看诗句，第一句写眼前的竹林，“萧萧”二字需留意，应为风雨之声，这里可能为风声；第二句中的“伴”“偏”“闲官”（闲官二字有注释，注意看）几处可以看出有竹陪伴但偏偏自己却已经贬谪出京。
三四句明显是赞美竹子的，“不随妖艳”“争”写出了竹的不流俗，平和自处的特点，“独守孤贞”几字写出了竹的于世不和、高洁、坚守品格的特点。
五六句中“生雅趣”“助清欢”则写作者与竹相处的情景，趣、欢则点出了作者对竹的喜爱。
七八句则表明心志，即使再被贬，也不再挂怀。
（1）请赏析颈联中“拂”字和“侵”字的妙处。
（4分）解释：此题为炼字题。
答题格式基本为：字的含义+句中意义+作者情感。
例如：拂字，为吹拂的意思，用拟人手法刻画出了竹子随风摇曳发出的声音伴随琴声的情景（此处即使是拟人手法也不可能分析成弹琴，毕竟是以声拂，所以语言组织较难），表达了作者对竹子的喜爱之情。
王禹偁《官舍竹》阅读答案及全诗翻译赏析
王禹偁《官舍竹》阅读答案及全诗翻译赏析官舍竹王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官①。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看。
〔注〕①闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。
② 量移,原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。
孤贞：挺立坚贞；孤直忠贞。
量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。
试题（1）请赏析颈联中“拂”字和“侵”字的妙处。
（4分）（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。
（4分）（3）请赏析颔联所用的手法和表达的寓意。
（4）《官舍竹》首诗描写竹主要用了什么表现手法?写出了竹什么特点?表现了诗人怎样的情怀?（5）第三联中哪两个字用得生动传神？请作简要赏析。
（4分）（6）诗人用什么手法来表现了怎样的情怀？（3分）（7）官舍竹》古今文人对“竹”情有独钟。
“竹”作为文学形象已成为中国传统文化的一个典型。
请结合上面这首诗，谈谈你对“竹”这一意象的理解。
（8）这首诗中的“官舍竹”具有什么品格？诗人借咏竹子表现了怎样的情怀？（4分）阅读答案（1）两字运用了拟人手法，“拂”，即吹拂，竹声萧萧拂琴，写出了竹声的美妙含情，令人神往；“侵”写出了竹的影子映在棋盘上，似与人同乐。
（2分）营造了一种物我为友、物我同趣的意境.(2分)（2）托物言志，竹“不随夭艳”“独守孤贞”，表现了清白、坚贞、高洁的特点，（2分）作者以竹自喻，表达了诗人孤独而坚贞不渝的情怀（2分）。
（3）颔联运用了拟人、托物言志的手法。
当桃李春风之日，群芳争奇斗艳，占尽春色，而官舍竹仍一身青衣，独守坚贞，只愿在岁暮天寒之际，让漫天的冰霜来检验自己贞洁不渝的操守。
这是咏竹，更是自喻，表达了诗人不争宠邀名、坚守高洁的情操和不畏严酷环境、顽强抗争的品格。
（4）答绘声绘色、由形到声、托物言志、托物抒怀皆可。
【名师讲题】王禹称《官舍竹》阅读训练及答案
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
官舍竹①王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。
【注】①此诗为诗人受小人之谤，被贬为商州团练副使时所作。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A. 首联用设问开篇：是谁种下这数百竿竹？诗人自问自答：正是被贬到此地任虚职、整日以竹为伴的“我”。
B. 颔联两句既有对竹形象上的暗示，又表达了诗人与竹在精神上的契合。
此联是咏竹，更是诗人的自喻。
C. 颈联的“拂”“侵”二字极传神，运用拟人化的写法，表现出竹声的美妙和竹影的姿态，营造出物我为友的意境。
D. 尾联“雪里看”是“看雪里翠竹”的意思，白雪翠竹既具骚人风致，又照应颔联，待得岁寒而现出孤贞。
16. 王禹偁爱竹写竹，从这首《官舍竹》中你读出一个怎样的王禹偁？请结合诗歌内容分析。
参考答案：15. A16. 这首诗塑造了王禹偁与世无争、淡泊清高、坚守高尚节操的诗人形象。
名师讲题：15. 本题考查学生鉴赏诗歌的意象、表现手法和情感的能力。
A．“诗人自问自答：正是被贬到此地任虚职、整日以竹为伴的‘我’”错，并非是设问，首联诗人先用一问句表达感慨：这升起我心中诗的旋律的“萧萧数百竿”是谁种的呢？随即指出它们如今伴“我”这“闲官”轻吟，是多么相称。
故选A。
16. 本题考查学生鉴赏诗歌的人物形象的能力。
首联，写官舍北窗边数百竿耸立的竹子不知是谁种下的，但如今伴诗人苦吟非常相称。
“闲官”一词传达出的是因遭贬无法申志的无奈和愤懑。
清冷的郡斋，难挨的时光，迁客的意绪，使诗人感到凄凉。
他忽推北窗，一阵可餐的翠色迎面扑来。
颔联，春日，桃李东园争宠，竹子却静静独守坚贞，它要直待冰雪岁寒日，才向人们昭示并证实自己不渝的操守。
“官舍竹”具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞的品格，诗人借咏竹子表现了与世无争、淡泊清高节操的情怀。
颈联，诗人把竹与人的生活联系起来。
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官舍竹王禹偁谁种①萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年②纵便量移去，犹得今冬雪里看。
［注］①闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。
② 量移,原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。
赏析：《官舍竹》这一标题表明内容应为写官员居住之处的竹子。
“官舍”“竹”为敏感词，前者说明竹子生长的地点，同时表明内容可能与官场有关，古诗中只要提到官场的没有几首是正面赞美的。
后者几乎就是气节的代名词了。
所以从标题来看，这首诗很可能是作者抒发官场失意，痛斥官场黑暗、展现自身气节的。
另外，以“竹”为标题的话，这首诗使用的应该是托物言志（也就是借物抒情）的手法。
至于王禹偁，不知道生平的可以忽略。
下面再来看诗句，第一句写眼前的竹林，“萧萧”二字需留意，应为风雨之声，这里可能为风声；第二句中的“伴”“偏”“闲官”（闲官二字有注释，注意看）几处可以看出有竹陪伴但偏偏自己却已经贬谪出京。
三四句明显是赞美竹子的，“不随妖艳”“争”写出了竹的不流俗，平和自处的特点，“独守孤贞”几字写出了竹的于世不和、高洁、坚守品格的特点。
五六句中“生雅趣”“助清欢”则写作者与竹相处的情景，趣、欢则点出了作者对竹的喜爱。
七八句则表明心志，即使再被贬，也不再挂怀。
（1）请赏析颈联中“拂”字和“侵”字的妙处。
（4分）解释：此题为炼字题。
答题格式基本为：字的含义+句中意义+作者情感。
例如：拂字，为吹拂的意思，用拟人手法刻画出了竹子随风摇曳发出的声音伴随琴声的情景（此处即使是拟人手法也不可能分析成弹琴，毕竟是以声拂，所以语言组织较难），表达了作者对竹子的喜爱之情。
高考“古代诗歌鉴赏”情感题专练(附答案解析)
高考“古代诗歌鉴赏”情感题专练（附答案解析）一、阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
沁园春•带湖新居将成辛弃疾三径初成，鹤怨猿惊，稼轩未来。
甚云山自许，平生意气；衣冠人笑，抵死尘埃。
意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉？秋江上，看惊弦雁避，骇浪船回。
东冈更葺茅斋。
好都把轩窗临水开。
要小舟行钓，先应种柳；疏篱护竹，莫碍观梅。
秋菊堪餐，春兰可佩，留待先生手自栽。
沉吟久，怕君恩未许，此意徘徊。
【注】这首词写于宋孝宗淳熙八年（1181 年），辛弃疾时年四十二岁，在江西路安抚使任上，他选中了上饶的带湖一带，修建了新居，取名为“稼轩”，并自号为“稼轩居士”。
甚：为什么。
云山：田园。
衣冠人：上层或高贵的人物。
抵死：终究，毕竟。
14. 下列对这首宋词的赏析，不正确的一项是A. 词的上片前三句照应了题目，并假设即将友好相伴的猿鹤埋怨词人仕而不归。
B. 词的上片末尾三句以惊弦、骇浪喻指了词人所处的宦途险恶、风波迭起的环境。
C. 词的下片主要表现词人对未来的设想，畅想了迁入新居后展开的经营和规划。
D. 词中巧妙运用比拟的手法，借用猿鹤与词人的对话代为抒发情志，妙趣横生。
15. 本词抒发了词人哪些复杂的情感？请合全词简要说明。
二、阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
捣衣杜甫亦知戍不返，秋至拭清砧。
已近苦寒月，况经长别心。
宁辞捣熨倦，一寄塞垣深。
用尽闺中力，君听空外音。
14.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌第六句“深”字一语双关，既写戍地遥远，又写思念之深。
B.丈夫久戍未归，岁近寒月，夫妻长别，这些都是思妇捣衣之因。
C.捣衣十分辛苦，思妇用尽全身力气干活，以致产生厌倦怠惰之心。
D.诗人代为捣衣思妇言情，含蓄地反映了战争给人民带来的苦难。
15. 古人评说：尾句“音”字会一诗之意。
请结合全诗，从内容和情感两方面分析。
三、阅读下面这首明诗，完成14 - 15题。
郡斋明•李攀龙金虎署中谁大名，我今出守邢州城。
折腰差自强人意，白眼那堪无宦情。
高中古代诗歌鉴赏：王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官①。不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。声拂琴床
高中古代诗歌鉴赏 2019.111,阅读下面这首宋诗，完成后面各题。
官舍竹王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官①。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看。
（注）①闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。
②量移，原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是A．“竹”没有一般花木艳丽芬芳，它有的是清雅的色泽和高高挺拔的身姿，它的这种品质正和中国古代文人不愿与污浊巨人苟同，追求清高、独立的人格精神暗合，所以它常常成为古代文人黑客用来寄托自己情怀的文学意象。
B．这首诗中的“官舍竹”具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。
诗人用托物言志的手法借咏竹子表现了与世无争、淡泊清高、坚守高尚节操的情怀。
C．首联诗人先用一问句表达感慨：这升起我心中诗的旋律的“萧萧数百竿”是谁种的呢？随即指出它们如今伴我这“闲官”清吟，是多么相称啊！“闲官”一词传达出了因官事清闲而带来的愉悦心情。
D．颔联用比喻的手法既作了形象上的暗示，又指出了精神上的契合：当桃李春风之日，群芳争奇斗艳，占尽春色，而官舍竹仍一身青衣，独守坚贞，只愿在岁暮天寒之际，让漫天的冰霜来检验自己贞洁不渝的操守。
E. 尾联以想象作结：即使明年贬谪到更远的更荒僻的地方，今年已将岁暮，犹能在这里看到翠竹白雪结为岁寒之友。
“雪里看”翠竹，既具骚人之风致，又照应了颔联，待得岁寒而现出孤贞。
2．颈联中有两个动词非常传神，请找出来，并结合全诗加以赏析。
1, 【答案】1．CD2．“拂”和“侵”。
都用了拟人的写法。
“拂”即吹拂，竹声萧萧“拂琴”，写出竹声的美妙和含情，令人神往；“影侵棋局”，是写竹的影子映在棋局上，使人感受到竹似欲与诗人同乐，营造出一个物我同趣的意境。
这两句对仗工稳，动静结合，用“拂”和“侵”两字将句子写得富有动感，有声有色，饶有雅趣。
部编初中中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读训练试题整理含解析
部编初中中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读训练试题整理含解析一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面一首宋诗，完成后面小题。
官舍竹王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官①。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看！【注】①闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。
②量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。
（1）以下对这首诗的理解和鉴赏，判断正误。
①首联诗人先用一问句表达感慨：这升起我心中诗的旋律的“萧萧数百竿”是谁种的呢？随即指出它们如今伴我这“闲官”清吟，是多么相称啊！“闲官”一词传达出了因官事清闲而带来的轻松愉悦心情。
②颔联用拟人的手法写竹子不与娇艳的百花争春，孤独地守着坚贞，等待着寒冬来临的品格，同时也表现出作者随遇而安，无意仕途的心态。
③颈联的“拂”和“侵”两字都用了拟人的写法。
“拂”写竹声萧萧拂琴，写出竹声的美妙和含情，令人神往；“侵”是写竹的影子映在棋局上，使人感受到竹似欲与诗人同乐，营造出一个物我同趣的意境。
④尾联写自己第二年又被贬谪到了更远更荒僻的地方，但还时常想到今冬在这里看到翠竹白雪结为岁寒之友的情景。
⑤此诗以竹自喻，人物融合，自然贴切；语浅意深，情味隽永。
表露诗人的牢骚不平和自我宽解。
（2）这首诗中的官舍竹具有什么特征？诗人用什么手法来表现了怎样的情怀？【答案】（1）①错误；②错误；③正确；④错误；⑤正确（2）这首诗中的官舍竹具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。
诗人托物言志，意在表现自己的孤独而坚贞不渝的情怀。
【解析】【分析】（1）①错误。
“‘闲官’一词传达出了因官事清闲而带来的轻松愉悦心情”理解错误。
表达的是因遭贬而无法申志的无奈与愤怒。
②错误。
“也表现出作者随遇而安，无意仕途的心态”理解有误。
描写出不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。
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阅读下面这首宋词，然后完成下面小题。
官舍竹
（宋）王禹偁
谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移①去，犹得今冬雪里看！
注：①量移：更远更偏僻的地方。
9．赏析颈联的妙处。
10．解析托物言志手法在这首诗中的运用。
11．补写出下列名句名篇中空缺的部分。
(1)水击三千里，_____________________。
(苏轼《赤壁赋》)
(2) ____________________，用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》)
(3)艰难苦恨繁霜鬓，______________________。
(杜甫《登高》)
(4)故木受绳则直，_____________________。
(荀子《劝学》)
(5)安得广厦千万间，_____________，风雨不动安如山。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(6)将军向宠，________________，晓畅军事，试用于昔日。
(诸葛亮《出师表》)
(7)_____________，无力蔷薇卧晓枝。
(秦观《春日》)
(8)主忠信，毋友不如己者，________________。
(《论语·学而》)
9．运用了拟人手法，“拂”，即吹拂，竹声萧萧拂琴，写出了竹声的美妙含情，令人神往;“侵”写出了竹的影子映在棋盘上，似与人同乐。
营造了一种物我为友、物我同趣的意境。
10．竹“不随夭艳”“独守孤贞”，表现了清白、坚贞、高洁的特点，作者以竹自喻，表达了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。
11．抟扶摇而上者九万里奈何取之尽锱铢潦倒新停浊酒杯金就砺则利大庇天下寒士俱欢颜性行淑均有情芍药含春泪过则毋惮改。