兼职美术老师社会实践报告

兼职美术老师社会实践报告

最近发表了一篇名为《兼职美术老师社会实践报告》的范文，觉得有用就收藏了，希望大家能有所收获。

兼职美术老师社会实践报告

华彩画室的日子

目录【1】华彩画室的开始

【2】第一次课堂

【3】找出失败的原因

【4】解决他们依赖的心里

【5】同步所有人的水平

【6】成果

【1】华彩画室的开始暑假的来临意味着社会实践的开始，然而我却最喜欢这种实践的日子。在58同城上看到招兼职美术老师，而我的画画水平也是可以的，最主要的是这个课程针对的是儿童，而我现在学的正好是学前教育，想想这是一举两得的事，即让我从事着美术专业，也能让我提高对儿童的理解。于是根据地址，我找到了58同城上招聘的华彩画室。画室主管罗老师看了我往期的画画作品，了解我是学前教育的学生，欣然同意了我的任职，就这样，我的暑假社会实践在华彩画室拉开帷幕了。画室分四个班，初级班，加强班，书法班和素描班，初级班的小孩是年纪，画画功底也是最差的。而我带的就是初级班。因为初级班年纪小，纪律差，所以这个班有两个老师同时上课，我和黄老师，如果上午的课是我上，那么下午就是黄老师上，而我在上的时候，黄老师就负责在下面观察每个小孩有没有认真听。我们两个老师互相辅助着。

【2】第一次课堂第一天上课我给他们上的是《奇特的房子》，我告诉他们房子并不是只有我们看到的这些瓦房、高楼大厦，还有很多很多奇特的房子，例如西瓜房、菠萝房、蘑菇房、鞋子房等等，让他们自由发挥想象力想想还有什么，然后画下来。幼儿的想象力是出乎意料的，动笔前他们都能想到很多奇特的房子，大树的、月球的、怪兽的等等，可是到动笔的时候他们却照着黑板画我给的导入图，最全面的范文参考写作网站一个班17个学生全都临摹着我的画，并没有创新，这堂课让我好难过，我要的是看到他们的新思维而不是一成不变的临摹。我并没有和黄老师说我的不开心，我在想问题肯定出在平时他们的上课上，我在想我要不要先看黄老师给他们上两节课再找出问题所在。因为小孩的画画速度很慢，所以他们画完一幅画已经放学了，画室有个习惯，每个小孩画完画后要拿着自己的作品拍照，然后上传到微信群，群里有所有人的家长。这堂课失败了，可是主管并没有多说什么，应该说他并没有发现。

【3】找出失败的原因看了黄老师上了两天课，我终于明白为什么《奇特的房子》这堂课会失败了，《奇特的房子》在幼儿园小班，中班上过，孩子们都会开阔自己的小脑袋想出各种有趣的奇特的房子，而且年龄越小想象力却越丰富，所以这堂课在华彩画室失败让我郁闷了好久，不过观察了两天我总算找出原因了。① 黄老师已经固定了他们的思维了，一直以来他们上课都是老师画什么他们画什么，最多也就加点背景，所以我的课堂上他们并不敢放弃黑板上的临摹而自己发挥。② 画室最后要把每个学生的作品发到家长群里，于是太讲究画面整洁，四岁的小孩更本没办法把圆画好，于是黄老师会抓住他们的手帮画，这样更本没办法让他们锻炼，而且久了他们会依赖于让老师帮画，害怕自己画不圆而不敢画。③ 画室只提供蜡笔，蜡笔是最容易涂出界的，连我都不一定涂得好，可是他们却要求没到七岁的小孩不能涂出界。范文写作我找到了问题的所在，自然就得让他们改过来，最起码我不希望这些小孩长期这样下去只会死板的画画，在孩子的世界里，太阳不一定是红色，蓝天不一定是蓝色，大树不一定是绿色，孩子的世界很精彩，我希望他们能把自己的世界画出来让我看到不一样的画，而不是一味的临摹。

【4】解决他们依赖的心里有几个基础差的已经习惯了让黄老师抓着手打草稿的，开始一到画画时间就等着老师下来帮他们，刚开始我会和他们说理，我说画画是自己的事你为什么让我帮你？我说画错了画难看了我不会骂你，可是你一定要自己动手画，这次画得不好我们下次可以改，最起码你会了，难道每次一到画画就让老师给你画吗？那以后老师走了呢？你上学了呢？谁给你画？

其实说这些道理孩子们会懂的，他们知道你想说什么，所以即使很难，他们还是慢慢的在改，毕竟他们都希望得到老师的表扬。有个小女孩我们叫她表妹，她是最懒的，总是找机会让老师帮她画，那天我和黄老师说了不许帮她，表妹就一直用无辜的眼神看着我不动手画，她偷偷让黄老师帮忙，黄老师说苏老师说不可以于是表妹就等我过去教她，我和她说你不要等着我帮你画，我是不会帮的，你自己画，画得怎样不要紧，主要是你自己画的就可以了。她不听，就等着我过去帮，我经过她旁边无数次，却没有理她，离放学时间越来越近了，班里的小朋友一个接着一个的画完了，工作总结在旁边玩耍看书，我说表妹没画完不要想着玩，不然我就罚她，后来慢慢的慢慢的她一个人坐在位置上，动手画了一幅画，她画得不是最棒的，可是比平常好很多，我就夸她画得好看，下次一定要自己画，然后给了她奖励，她开心极了。我记得一本书上说过孩子的画是需要用来听的，就是说别人不知道他们画的是什么，可是他们却能把精彩的头脑风暴画出来，我觉得这才是画画的意义。

【5】同步所有人的水平每个小孩的生长环境不同，他们的性格就不同，然而出现的问题也是不一样的。班里最小的小男孩叫姚专，他是最皮最不听话画画最差的，每次他自己不画还要去打扰别人，而且他连圆圈三角形都不知道是什么，还喜欢和老师顶嘴，我搬张凳子坐在姚专旁边一步一步的指导他怎么画画，我觉得我要从最皮的小孩入手，不然其他人也会被打扰到的。姚专常和我吵和我闹，说再也不要画画了，说再也不来了还说最讨厌我，他是我一节课说道理说得最多的对象，姚专并不喜欢画画，他是被妈妈逼来的，因为家里并没有人有时间带他，所以画室对他来说只是托儿所，所以他妈妈不会在乎姚专今天到底画了什么画得怎么样。而且姚专才四岁，他根本没办法让蜡笔不涂出界，他的画常看到的就是一团东西，根本看不出是什么。热门思想汇报一次上《多啦a梦》课姚专莫名哭了，边哭还边骂我，我吓了一跳，过去抱着姚专问他怎么了，他说他再也不要画画了，他不喜欢这里，等他情绪好点了最后我问他你是真的不喜欢画画还是不会画，他说不会画也不喜欢，我说可是你来上课了，就得学点东西，不会我们可以学，老师天天都在教你你肯学就一定会，妈妈送你来就是希望你以后可以成个小画家，难道你要告诉妈妈你今天什么也没画因为不喜欢画画吗？你每次都说不来了难道你不喜欢我和黄老师吗？你再也不来了那么你就见不到我和黄老师和这些小朋友了，后来他慢慢平静了下来，我让他擦干眼泪教他认识图形，虽然他画画还是很丑，可是他的进步真的是最大的，以前他的画根本没人看懂，后来终于可以看出他画的东西了，这就是进步不是吗？姚专调皮，表妹依赖别人帮，腾富有撕画的行为，俊宇爱讲话……每天每节