爱心传递者教案.pdf

6．学生分组讨论 , 全班交流。
7．师 : 看来集体的力量就是大。大家发现了问题的根源 , 也找到了解决问题
的办法。没错 , 就是态度问题。我们在帮助别人之前 , 要用心了解他人的需要 , 以
平等的态青度对待需要帮助的人， 尊重他们的隐私和意愿， 以友善和热诚的态度
帮助他们。
8．师 : 大家起来阅读教材 89 页的“阅读角”，看看别人是怎么做的吧．
个助人为乐的人。 中@国~ 教育出
版网
[ 设计意图 : 运用需体这一精样人物 , 教导学生助人为乐，奉献爱心。 ]
四、设置情境 , 奉献爱心
1．学生自由组成爱心小队，分别命名为“助残小队”“帮困小队”“学习
提升小队”“敬老小队”并谈论各小队着备如何帮助他人。
来源 #~: %zzs@t e^p.co m]
9．学生分享所思所想。
[w~#ww.z z&st^e p.com@
[ 设计意图 : 引导学生结合生活实际，说说自己在帮助人的过程中产生的烦
恼，分析烦恼产生的原因以及解决办法， 使学生意识到帮助他人要注意方式方法。 ]
五、课堂小结
通过本节课的学习，Biblioteka Baidu我们知道了生活中处处有爱心， 爱让世界变得更加美好
和温暖，懂得了帮助别人不仅温暖别人，而且自己也能收获快乐的道理 : 学会了
快乐 , 明白帮助他人之前需要用心了解他人的需要。
教学重、难点
1．重点
懂得关心、帮助他人，自己会更快乐的道理。
来源 :*&
中国 教~#育 出版网
2．难点
帮助他人时注意方式方法。 来 源 #^%:中国 教育出
版网~]
教学设计
教学准备
教师准备
1．小笑脸。 来源 ^:z #~z&st ep@.co m]
2．课件。
学生准备
了解雷锋的故事。
教学过程
一、激情导入 , 感受爱心
( 播放歌曲《爱的奉献 ) 。)
师: 同学们，都献出一点爱，世界将变成美好的人间”给我们留下了深刻的
印象。是啊，爱心让世界变得更温暖．更美好。今天我们就来学习第 10 课, 希望
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同学们学完后．都能做“爱心的传递者”。
二、共同回忆 , 体验爱心
正确心，带助他人。
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5．师 : 听了大家的讲述 , 我能感受到大家在得到别人帮助时的感动和感激之
情。那大家有没有主动帮助过别人呢 ?
6．学生分享自己的经历。
7．全班投票 , 评选“爱心大使”，给帮助别人最多的同学送上小笑脸。
[ 设计意图 : 运用图片激发孩子们的爱心， 引导学生回忆自己受帮助以及提供 帮助的经历，使学生学会感恩和奉献。 ]
1．( 课件出示公益献血活动． 抗震救灾活动、 给贫困地区捐款捐物等奉献爱
心的图片
) 师 : 同学们 , 看了这些照片
, 你有什么感受
?来源 :# 中^@ 教网
*&]
2．学生观看图片．分享感想。
3．师 : 请同学们回忆一下，自己生活中曾遇到过哪些困难 ?得到了什么样的
帮助 ?
4．学生在班级内跟同学分享自己的亲身经历。
三、自主行动 , 传承雷锋精神
1．师 : 刚才 , 我们把小笑脸送给了爱心大使。下面，我们来看教材 66 页的 -
组图片，它展现了雷锋权权“雨中送母子”的事迹， 你还知道雷锋权叔哪些乐于
助人的故事跟大家分享一下吧。
2．学生积极发言。
3．教师课件出示雷锋事迹。
4. 学生代表发言， 讲述雷锋事迹 , 并且倡议同学们将雷锋精神传承下去 , 做一
10 爱心传递者
教学目标
1．知识与能力
明白得到帮助和给予帮助都是幸福的，都能收获快乐 ; 懂得帮助他人时要注
意方式方法。
2．情感与态度
真正体验帮助他人的快乐 , 培养助人为乐和无私奉献的道德情怀。
3．行为与习惯
在日常学习、生活中 , 关心和帮助他人 , 养成乐于助人的好习惯。
4．过程与方法
通过回忆亲身经历、分析情境故事等形式 , 感受获得帮助以及提供帮助时的
2．师 : 我们帮助他人的初衷是好的， 可是在帮助人的过程中也会遇到些问题，
比如有些人不接受帮助或者相本不领情。大家有遇到过这些情况吗 ?有思考过这
是为什么吗 ?
3．教师课件出示调查问卷“我在助人过程中的烦恼”。
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4．学生讲述具体事例。
5．师 : 现在大家分小组讨论一下，我们该怎样解决这些问题呢 ?