仪容突击检查活动策划方案
学生仪容仪表活动方案
学生仪容仪表活动方案1. 活动目的学生仪容仪表活动旨在促进学生树立良好的仪表形象意识，提高个人形象和气质，增强团队凝聚力。
2. 活动时间和地点活动时间：每学期进行一次，具体时间与学校行事历相结合。
活动地点：校园内指定场地，如多功能厅或操场。
3. 活动流程3.1 活动准备阶段•确定活动目标和主题。
•组织活动筹备团队，包括老师和学生代表。
•制定活动计划，明确活动流程和时间安排。
•确定活动预算，筹备所需物品和设备。
3.2 活动宣传阶段•制作宣传海报和传单，并在校园内进行张贴和发放。
•利用学校广播、学生宣传栏、微信公众号等途径进行宣传。
•邀请学生参加活动，并鼓励他们积极报名参与。
3.3 活动进行阶段•开场致辞，介绍活动目的和流程。
•邀请专业培训师进行形象与仪态培训，包括着装、仪表修养、言谈举止等。
•组织游戏和互动环节，增加活动趣味性和参与度。
•设立形象展示区，由学生自愿参与形象展示，并进行评选表彰。
3.4 活动总结阶段•组织学生填写活动反馈表，收集学生对活动的意见和建议。
•根据活动效果和反馈，撰写活动总结报告，记录活动成果和不足之处。
•将活动总结和改进意见报送学校相关部门。
4. 活动内容和注意事项4.1 活动内容•形象与仪态培训：包括穿着礼仪、仪表修养、言谈举止等。
•游戏和互动环节：通过团队合作的游戏和互动环节，增进学生之间的交流和合作能力。
•形象展示和评选：鼓励学生参与形象展示，表彰优秀学生代表。
4.2 注意事项•活动策划应确保活动安全和秩序，校方和相关部门应给予支持和协助。
•活动时间和地点的选择应充分考虑学生的课程安排和校园资源的利用。
•活动设备和物品的准备要提前安排，确保一切顺利进行。
•活动结束后，及时进行总结和反馈，为下一次活动的改进提供依据。
5. 活动预期效果通过学生仪容仪表活动的开展，预期可以达到以下效果： - 学生树立良好形象意识，提高个人形象和气质。
- 增强学生的自信心和团队凝聚力。
- 增进学生之间的交流和合作能力。
小学仪容仪表检查方案(共14页)
小学仪容仪表检查方案[模版仅供参考，切勿通篇使用]学校开学第一周工作总结一眨眼间，一周的时间即将过去，回顾本周工作，做出以下几点总结：在开学的第一天，南校区团委主要进行了学校的卫生大扫除和和学生的仪容仪表检查。
卫生打扫方面，在十点以前，要求对全校各个班级的室内卫生和清洁区卫生进行彻底打扫。
中间带领学生会穿插进行了两次督察和最后的总检查。
具体反应出来的情况是，教室和清洁区地面，以及花坛经过打扫整理，卫生恢复到了平时的水平，可是在教室墙壁和门窗打扫过程当中，要求标准不够高，出现了二次打扫情况，不过经过多次的检查和整改，看到学生们的劳动成果，让校园和教室干净整洁，总算可以有点滴的安慰与舒心。
仪容仪表检查方面，结合学校的纪律检查标准，发现学生头发过长以及染发、烫发现象每个班级都有七八人，在这方面，检查彻底整改不放松的原则，做到连续三天的检查督促，把学生会每天的检查整改情况汇报给各班主任，经过三天努力，各班级学生仪容仪表整改到位。
及时统计各班级学生的胸卡佩戴情况，具体是经过一个假期，学生的胸卡丢失，找不到的现象较多，已经及时对各班级丢失胸卡的学生情况进行了统计，下周将配齐全部胸卡，把规范佩戴胸卡作为最常规的工作深入开展下去。
对于非住校的学生的出门证进行了更新，由于第一次出现有个别学生出门证无照片现象，本次改为先准备照片，后领取出门证，杜绝了学生的邋遢，拖拉现象。
并连续对学生中午出校门情况进行检查，及时发现并改正住校学生中午离校的违纪现象。
由于中招体育临近，在具体制定体育训练计划的基础上，开学第二天早上就开始了九年级体育训练，并且学校的楚校长，孔主任，赵主任，杨老师也总是一并出现在学生训练的操场上，由于各位领导的参与与帮助，使体育训练一开始就比较规范，接下来将在规范的基础上，不断抓细抓实，促使训练效果的进一步提高，为最终的好成绩的取得打下坚实的基础。
可是，在忙碌的第一周中，也发现有待解决的问题，如学生对于卫生打扫的习惯还存在淡化意识，学生中午一点进班还有拖拉现象，随手乱丢垃圾大有人在，等等，在以后的工作中，将下更大的力气培养学生的行为习惯，争取用最短的时间，使卫生打扫，胸卡佩戴，准时进班，刻苦训练养成习惯，从而促使学校各项工作的推进。
学生仪容仪表规范要求及检查方案
XXX学校仪容仪表规范要求及检查方案为了加强学校管理，培养学生健康的审美情趣和正确的判断选择能力，进一步规范学生的仪容仪表，加强日常行为规范教育，提高学生思想道德素质，促进学生身心健康发展，引导学生树立正确的审美观念，培养良好的行为习惯、卫生习惯和生活习惯，依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》有关规定，特制定XXX学校学生仪容仪表规范要求及检查方案。
一、领导小组组长：XXX副组长：XXX XXX XXX成员：各班班主任二、仪容仪表总体要求整洁、大方、朴素、得体，符合中小学生身份，中小学生的仪表仪容应符合学生的身份和特点，达到仪表美和心灵美的高度统一。
三、仪容仪表细则（一）学生发型要求1、男生发型（1）不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，不理碎发；做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪发型。
（2）具体要求：前额：刘海的发梢不超过眉毛，能清楚看见。
两侧：不蓄鬓角，两侧的发梢不能盖耳朵。
脑后：不留发梢，发根不长过衣领。
2、女生发型（1）要求理运动短发或扎马尾辫，前额刘海不过眉，侧面鬓角不过腮，后面头发不过肩。
不烫发染发，不留披肩发，不梳怪发型。
（2）具体要求：前额：刘海的发梢不超过眉毛，不蓄斜剪式等特殊刘海。
两侧：两侧的发梢不能盖住耳朵，鬓角的长发可用发卡别住或夹在耳后。
脑后：短发以齐耳为宜，最长不过肩，应梳成运动式短发；长发应扎束式马尾辫，但不得采取歪扎、斜扎等方式。
（二）学生服饰要求（1）衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，尤其是女生不能穿吊带、短小紧透露等服裝，不得穿不符合中小学生身份的时装，也不盲目追求名贵服饰。
（2）不穿高跟鞋、拖鞋进入校园。
（3）爱护校服、班服，保持整洁，穿着规范，拉好拉链，不乱写乱画。
（4）夏季穿短袖校服，领口起码扣一颗纽扣以上.（5）冬季天气寒冷上衣可穿毛衣或保暖内衣，外面校服长袖外套、不够暖可再加羽绒衣等衣服。
（6）参加重要集会或者其他全校性活动时，比如升旗仪式、开学典礼、文艺汇演或竞赛活动等，务必统一校服着装。
仪容仪表检查方案
汽车工程专业部学生仪容仪表及校牌检查制度一、目标：为正确引导和教育学生，培养学生健康的审美情趣，养成良好的生活习惯，体现青年学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，本学期我专业部将加强对学生的仪容仪表的检查评比。
二、具体措施：1、加强班级自查：各班级推选一名学生作为本班仪容仪表检查员，每周五上午前完成班级自查，并将检查结果汇报到班主任处，班主任提醒学生利用双休日时间进行整改。
2、坚持周一复查：专业部团总支干部利用班会课下课前5分钟到班里检查，由班主任配合，重点检查学生服装、头发及指甲，并给予评分，并将检查结果立刻反馈给班主任，对不合格学生班主任应该责成学生限期整改。
检查表格见附表。
3、每月进行一次仪容仪表大检查：由专业部老师和学生干部负责检查，并将检查结果汇报到班主任处，对不合格学生限期整改。
若一学期里有3次不按要求整改者，本学期操行评定为不合格，并取消所有期末单项奖的评选资格。
三、学生仪容仪表规范标准（一）发型要求：1．不烫发，不染成除黑色以外的发色。
2．不梳理怪异发型。
3．男生不剃光头，不理碎发，不留长发。
①前额发下压不超过眉毛；②鬓角不盖耳；③后部不超过衣领。
4．女同学要求理运动短发或扎马尾辫。
①前额流海不过眉；②鬓角不盖耳；③不得披头散发。
（二）指甲卫生要求：1、讲究卫生，指甲白色部分长度不超2毫米。
2、不涂指甲油等。
（三）服装要求：1、升旗仪式及重要的集会、活动统一着全套校服，校服上不得乱涂乱画；2、其他时间着装必须整洁大方、朴素得体，不穿奇装异服，不穿露背装、露脐装及低腰裤等。
3、不穿拖鞋、高跟鞋或后跟无鞋帮（带子）的鞋子（四）佩戴饰物要求：1、不佩戴饰物及其他挂件（如戒指、项链、玉佩、手链、佛珠等）。
2、不纹身、不使用纹身贴纸。
3、上课不戴帽子和头巾。
4、不戴耳钉、耳坠、耳环等（五）校牌、团徽要求：1、进出校门必须向值勤的学生干部或门卫出示校牌。
2、在校园内必须随时佩带校牌，团员必须佩带团徽。
护士仪容大赛策划书3篇
护士仪容大赛策划书3篇篇一《护士仪容大赛策划书》一、活动背景护士作为医疗团队中至关重要的一员，其仪容仪表不仅代表着个人形象，更体现着整个医疗行业的专业素养和服务水平。
为了进一步提升护士的仪容形象意识，展现护士的良好精神风貌，特举办此次护士仪容大赛。
二、活动主题“展护士风采，树行业形象”三、活动目的2. 展示护士队伍的专业素养和精神风貌，增强团队凝聚力和荣誉感。
3. 促进护士之间的交流与学习，提升整体护理服务质量。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与人员全院护士七、活动流程1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）发布活动通知，鼓励护士积极报名。
护士填写报名表格，提交个人照片和参赛宣言。
2. 培训阶段（[具体时间区间 2]）邀请专业礼仪老师进行仪容仪表、职业形象等方面的培训。
培训内容包括发型、妆容、着装规范、站姿、坐姿、行走姿势等。
组织护士进行模拟演练，纠正不规范行为。
3. 初赛阶段（[具体时间区间 3]）参赛护士按照规定要求进行仪容展示，包括发型、妆容、着装等。
评委根据仪容仪表的规范程度、整体效果、精神面貌等进行打分。
评选出[X]名优秀护士进入决赛。
4. 决赛阶段（[具体时间区间 4]）决赛环节包括自我介绍、情景模拟、知识问答等。
自我介绍环节要求护士简要介绍自己和参赛优势。
情景模拟环节设置医疗护理场景，考验护士的应变能力和专业素养。
知识问答环节考查护士对护理知识、法律法规等的掌握程度。
评委根据护士的综合表现进行打分。
5. 颁奖仪式（[具体时间区间 5]）宣布比赛结果，颁发一、二、三等奖和优秀奖。
邀请领导嘉宾为获奖护士颁奖并致辞。
对活动进行宣传报道，展示活动成果。
八、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
2. 确定活动评委，邀请专业礼仪老师、医院领导等担任评委。
3. 准备活动所需的场地、音响设备、服装道具、奖品等物资。
4. 制作活动宣传海报、宣传单页、报名表格等宣传资料。
仪容仪表整理活动方案策划
仪容仪表整理活动方案策划一、活动目的通过仪容仪表整理活动，让参与者养成良好的仪容仪表习惯，提升自信心，并培养良好的形象意识和个人形象管理能力，提高社交和职场竞争力，形成企业文化建设的一部分。
二、活动对象公司全体员工，包括管理层、员工及实习生。
三、活动时间本次活动预计持续两个月，具体时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
四、活动内容1. 仪容仪表培训（1）专家讲座：邀请形象设计专家进行仪容仪表培训，内容包括仪容仪表的基本要求、正确穿着服装的技巧、妆容的选择等。
（2）形象案例分析：通过分析一些成功人士的形象案例，让参与者了解不同行业对仪容仪表的要求，并参考成功人士的形象管理经验。
（3）形象修复工作坊：由专业makeup师和形象顾问组成的团队，为个别参与者提供个性化形象修复服务，根据参与者的具体情况进行形象改进。
2. 个人形象评选（1）参与者自荐：鼓励参与者主动自荐，通过填写报名表格，简述个人形象管理经验，并附上自己的形象照片。
（2）形象评选规则：评选主要从仪容仪表、穿着搭配、发型妆容、姿势气质、自信度等多个方面进行综合评估。
（3）评选流程：首先由公司内部选拔出一定数量的候选人，然后由行政部门组织员工进行票选，最终通过专家评委会综合评定确定获奖者。
3. 个人形象改进计划（1）形象改进计划制定：根据个人形象评选结果，为每位参与者制定个性化的形象改进计划，包括仪容仪表、服装搭配、发型妆容等方面的改进建议。
（2）形象改进指导：由专业形象顾问对每位参与者进行一对一形象改进指导，提供专业的形象管理建议和操作技巧。
（3）形象改进反馈：每两周对参与者进行一次形象改进反馈，检查和评估参与者的改进效果，并进行相应的调整和改进。
4. 公司形象宣传通过公司内部网络平台、企业微信、公告栏等渠道，宣传仪容仪表整理活动的目的和意义，发布个人形象评选的参与要求和流程，并在活动结束后，对获奖者进行表彰，展示他们的改进成果。
五、活动预算（1）专家讲座费用：根据邀请的专家的级别和市场行情进行协商确定。
大学生仪表检查活动的策划书
大学生仪表检查活动的策划书第1篇：大学生仪表大检查活动策划书活动主题：规范仪容仪表，严肃校风校纪活动背景：大中专学生的仪容仪表在追求美的同时应符合学生的身份和特点，达到仪表美和心灵美的高度统一。
一个人的仪表不但可以体现其文化修养、家教涵养，也可以反映其审美情趣。
仪表即指人的外表，它包括头发、服饰、装扮等。
良好的仪容仪表是尊重他人、文明礼貌的具体表现。
因此，校学生会学习部每期定期开展仪表大检活动，以端正仪表，严肃校貌。
活动时间：年月日至月日仪表总体要求：大方得体，符合学生身份。
仪表具体要求：头发要求：自然大方，禁止染发、烫发，男生不能留长发（不过耳、不过肩、不过眉）首饰要求：不能带戒指、耳环、项链、手链等饰物服饰要求：朴素简洁，禁止穿吊带装、露背装等奇装异服其他方面：不能化浓妆、涂有*指*油、禁止学生穿拖鞋进教室、早晚自习须佩戴好胸卡对于以上细则如有特殊情况，须向班主任打*，并告知学习部干部。
活动流程：一、前期宣传工作1.召开班长会议提出仪表大检活动，并要求由班主任对本班进行初查2.征集海报并选出优秀海报宣传3.进行学生会内部干部检查二、中期检查工作1.由学习部内部干部进行全校*初检并做好记录，要求仪表不合格的同学端正仪表。
2.联合学生会各部门主要干部进行复检，并登记仪表不合格者，统一处理。
三、后期收尾工作1.根据复检情况对仪表不合格者以及班级进行惩罚，对仪表合格班级进行表扬、鼓励。
2.对于本次活动进行总结活动注意事项：一、任何同学不得缺席于仪表大检，特殊情况请假的同学需接受复查。
二、任何仪表不合格者、拒检者将按其情节轻重扣除相应班级*行分以及出白榜通报批评。
三、在检查中如有特殊情况的须向班主任打*条并告知干部，否则视仪表不合格处理。
四、在仪表大检中表现优异的班级将颁发奖状，并出红榜表扬。
第2篇：大学生仪表大检查活动策划书活动主题：规范仪容仪表，严肃校风校纪活动背景：大中专学生的仪容仪表在追求美的同时应符合学生的身份和特点，达到仪表美和心灵美的高度统一。
整理仪容仪表活动方案策划
整理仪容仪表活动方案策划一、活动目标：1. 提高参与者的仪容仪表意识，培养良好的个人形象和社交礼仪。
2. 增强参与者的自信心和个人魅力，提升个人与他人交往的能力。
3. 倡导文明礼貌和尊重他人，共同营造和谐社交环境。
二、活动内容：1. 专家讲座a. 邀请形象设计、礼仪培训或时尚美容专家进行讲座，介绍正确的仪容仪表搭配和社交礼仪知识。
b. 专家分享个人形象塑造的经验和技巧，提供参与者可操作的实用建议。
c. 活动期间设立互动环节，参与者可就自身形象和仪表问题提问并获得专家解答指导。
2. 个人形象评估a. 设立形象评估区，邀请专业形象设计师对参与者的仪容仪表进行评估。
b. 将参与者分为小组，每组设立专业形象设计师进行评估和指导。
c. 评估内容包括参与者的穿着、发型、妆容、姿态等方面，并针对每位参与者的特点提出改善建议。
3. 造型示范和指导a. 邀请专业美容师和发型师展示不同场合的合适造型。
b. 分阶段进行造型指导，包括妆容技巧、发型搭配、服装搭配等。
c. 参与者可以根据自己的面部特征、职业特点等参考示范和指导，自行搭配适合自己的整体形象。
4. 社交礼仪培训a. 邀请专业礼仪培训师进行社交礼仪培训。
b. 培训内容包括用餐礼仪、会议礼仪、社交场合礼仪等。
c. 培训包括理论与实践，参与者可以通过模拟演练加深对礼仪的理解和掌握。
5. 健康生活习惯分享a. 邀请健康专家分享正确的饮食、运动和睡眠等生活习惯对个人形象的重要性。
b. 分享合适的饮食建议，呈现养生料理的制作现场。
c. 设置运动小组进行互动运动，增加参与者体能训练的机会。
6. 组织集体出游a. 组织一次以培养仪容仪表为主题的集体出游活动，如到美容SPA中心、美食品鉴、时尚摄影区等。
b. 出游过程中，加强参与者之间的互动，提升社交能力和团队合作意识。
c. 活动结束后，对出游活动进行回顾总结，鼓励参与者分享活动体验和交流感悟。
三、活动时间和场地：1. 活动时间：一天或两天，根据实际情况安排。
xx学校开展学生仪容仪表督查活动
Xx年级开展学生仪容仪表督查活动为促进学生保持健康向上的精神风貌，养成良好的生活卫生习惯，高二年级结合学校工作方案，制订了本年级仪容仪表检查工作方案。
为扎实高效开展此项工作，方案拟定本次仪容仪表检查分三个阶段进行：第一个阶段是自查阶段，即班级自查，时间为x月xx日至x月xx日。
要求班主任组织召开专题班会，充分发挥学生自我教育功能，引导学生结合中学生仪容仪表标准要求，对自己的着装打扮、个人卫生等进行自我检查，对于不合要求的先进行自我整改，然后班主任指导班委会组织班干部进行催促总结。
第二个阶段是督查阶段，时间为x月xx日至x月xx日。
年级对各班自查后的仪容仪表情况进行督查。
通过督查了解各班自查情况，对自查不到位的学生和班级进行登记，并按要求限期进行整改。
第三阶段为复查阶段，时间为xx月xx日至xx日，年级主任组织年级主要班子对督查登记发现的问题进行逐个复查，并对整改不力的学生和班级进行通报处理。
根据仪容仪表检查方案，年级于xx月xx日早读时间，对全年级31个班的学生仪容仪表开展了集中督查活动，对学生衣着打扮、个人卫生等进行了全面认真督查。
通过督查发现,各个班级自查工作开展整体比拟扎实，要求落实比拟到位。
学生在仪容仪表、个人卫生等方面大都符合要求，整体呈现出积极向上的精神风貌。
对个别还存在问题的学生进行了登记和教育，提出了整改要求。
在仪容仪表督查过程中，年级还对各班防疫工作开展情况、卫生清扫及桌凳摆放等进行了督查。
本着“抓一项工作就要抓落实，干一件事情就要干高效〞的原那么，根据检查方案，年级在第三阶段还将对本次督查中发现登记的问题进行逐个复查。
以通过扎实有序的工作，切实提高学生对仪容仪表标准化的认识，提高学生仪容仪表自律性，帮助学生真正养成良好的个人生活习惯。
班容班貌仪容仪表检查活动方案
“班容班貌、仪容仪表”评比活动方案一、指导思想班级布置，是张扬班级个性的窗口。
教室是学生每天学习的场所，为了给学生提供一个良好的学习环境，发挥学校教育的最大功效，让我们教室的每一面墙都能“说话”，每一个角落都体现出独具匠心的文化气息，每一寸空间都充溢浓烈的读书求学氛围，每一名学生养成良好的个人卫生习惯，每一名男生成为小绅士，每一名女生成为小淑女。
现给合本学期养成教育活动方案、养成教育行事历开展“班级班容班貌、学生仪容仪表”养成教育检查。
二、总体目标让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，成为每一名学生温馨的家。
让学生养成良好的个人卫生，勤洗头、勤洗澡、勤洗手、勤修甲，防止病从口入、病从手入。
本次展示活动将纳入班主任工作考核。
三、活动时间2017年3月15日下午（班队会课）四、活动领导小组及评委组长：费春芳副组长：胡小艳成员：黄锦锋刘国刚评委：少先队优秀大队部干部五、评比要求及评分细则一、班容班貌（50分）A、班级文化（25分）1、班级布置能体现班级特色，清新、儒雅、美观、大方，能展现班级特色，张扬班级个性。
对学生有浓厚的教育意义。
（15分）2、四表张贴齐全、醒目。
（5分）3、班级设有卫生角，清洁卫生工具摆放整齐、有序。
（5分）B、班级卫生（25分）1、课桌椅摆放整齐，横竖一条线，桌面干净，桌椅脚、支架无灰尘。
（5分）2、讲台清洁，教学用品摆放有序，电教设备清洁。
（5分）3、地面、墙面、门、门框、窗、窗台、玻璃、走廊、班牌，班级所对宣传画清洁、黑板下沿无粉笔积灰。
（15分）二、学生学习用品的整理（30分）1、学生要爱惜书本，各科书需包好书皮，若有一人次一本书没包好书皮扣除0.5分。
2、学生不得在书本上乱涂乱画，发现一人次扣除0.5分。
3、书本不得有卷角的情况出现，发现一人次扣除0.5分。
4、书包及文具盒需干净、整洁，发现一人次有不整洁情况扣除0.5分。
5、书包内的书本需放置整齐，书包内不得放置玩具。
开展学生仪容仪表大检查活动方案
开展学生仪容仪表大检查活动
方案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
开展学生仪容仪表大检查
活动方案
一、目的意义：
为加强学校管理，创建和谐文明的校园环境，形成良好的校风和学风，通过规范学生仪容仪表培养其正确的审美观和健康向上的心理，从而养成良好的学习和生活习惯，经学校研究决定开展此项活动。
二、活动组织领导：
组长：校长副组长：党支部书记
成员：全体行政成员、团队干事、各班主任
三、活动安排：
1、宣传动员阶段（9月15日前）：印发宣传材料《中学学生仪
容仪表规范要求》至各班，《中学生仪容仪表规范要求》家长告知书；广播宣传（开学典礼和第周一朝会）；办宣传橱窗一个；
团委、学生会发倡议书；搞一次全校性的主题班会（9月份）。
2、自查自纠阶段（9月2—15日）：各班按《中学学生仪容仪表
规范要求》组织自查自纠，发现问题及时整改。
3、学校督查评比阶段（9月15日—30日）：学校行政及相关人
员深入班级检查，将检查结果通报全校，作为是否遵规守纪的重要依据，并对不符合规范要求的学生，通知家长，责令带回教育、整改，直到符合要求。
4、深化巩固阶段(10月9日----)每月由学校行政组织学生会深入
班级检查一次,将检查结果通报全校.。
关于开展检查学生仪容仪表的工作安排方案
兴仁县第六中学2018-2019第一学期关于开展检查学生仪容仪表的安排方案为进一步规范学生仪容仪表，建设和谐校园，现决定在我校开展检查学生仪容仪表行动。
为确保此次行动取得实效，特制定如下工作方案：一、组织领导组长：徐龙副组长：黄贵忠罗马雄伟吴德华成员：王正龙吴波王廷果周小华马兴强李琼徐向林王宇叶波毛润罗金华杨连俊高天平王娇娇许太红汪明会杨琼陈文琴毛明兰罗霖莹周凤仙陈家莹沈奉秋宋朝兴二、检查时间：2018年9月10日上午9：30三、检查对象及范围：全体学生仪容仪表四、检查人员分工：1、现场总指挥：田维达2、现场初查组：七（1）班：王廷果七（2）班：周小华七（3）班：马兴强七（4）班：李琼七（5）班：徐向林七（6）班：王宇七（7）班：叶波七（8）班：毛润七（9）班：罗金华七（10）班：杨连俊八（1）班：王正龙八（2）班：高天平八（3）班：王姣姣八（4）班：许太红八（5）班：汪明会八（6）班：杨琼八（7）班：陈文琴八（8）班：宋朝兴八（9）班：吴德华八（10）班：陈家莹九（1）班：沈奉秋九（2）班：周凤鲜九（3）班：罗马雄伟九（4）班：毛明兰九（5）班：罗霖莹九（6）班：吴波3、现场复查组：徐龙黄贵忠罗马雄伟吴德华4、记录人：五、对不符合中学生仪容仪表规范的处理：1、对本次检查行动现场初查不符合中学生仪容仪表规范的限期整改并到政教办公室销名。
2、经复查组现场复查不符合中学生仪容仪表规范的记入违纪处理，限期整改并到政教办公室销名。
六、学生仪容仪表检查标准1、衣着得体，校服干净整洁，没有明显的污渍，不乱涂乱画，没有破损。
学生不留长指甲。
不穿拖鞋。
不纹身。
2、男生一律小平头，不留长发（两侧头发不过耳、后不及颈、前不遮额眉），不剪锅盖头、不剪流海、不剪蘑菇头（两边短头顶长）。
3、女生不画眉，不涂口红，不染发，不烫发，不披头发，不梳奇异发型，流海不遮眉毛。
不佩戴耳钉、耳环、项链、戒指等任何饰物。
4、讲究卫生，勤洗澡勤换衣物，身上没有明显异味。
某某中学开展对学生仪容仪表专项整顿的实施方案
某某中学开展对学生仪容仪表专项整顿的实施方案某某中学对学生仪容仪表专项整顿实施方案一、目标与范围开展对学生仪容仪表的专项整顿，旨在提升学校的整体形象，营造良好的校园氛围，促进学生的身心健康发展和良好习惯养成。
整顿范围包括学生在校期间的穿着、发型、妆容等方面，确保学生在校期间的仪容仪表符合学校的标准。
二、现状分析在某某中学，部分学生对仪容仪表的重视程度不高，存在穿着随意、发型不规范、化妆过浓等现象。
这不仅影响了校园的整体形象，也对学生的学习和生活造成了一定的负面影响。
根据最近的问卷调查，约65%的学生表示对仪容仪表的规范性缺乏意识，而教师和家长对此问题的关注度也普遍较低。
三、实施步骤与操作指南1. 制定仪容仪表标准明确学生仪容仪表的具体标准，包括但不限于如下方面：- 穿着：校服为主，要求整洁、无明显污渍和损坏。
非校服的穿着需符合学校规定，不得穿着过于暴露或有明显不当标识的服装。
- 发型：男生发型应保持整洁，不得留过长或过于花哨的发型；女生应避免极端的染发和复杂的发型，保持自然、利落的形象。
- 妆容：不提倡在校期间化妆，特殊情况需经班主任批准。
若化妆，应保持自然，不得使用过于浓烈的颜色。
2. 宣传与教育通过班会、海报、校园广播等多种形式向学生宣传仪容仪表的重要性。
开展相关的主题教育活动，例如：- 仪容仪表知识竞赛：邀请学生参与，增加对仪容仪表标准的认识。
- 经验分享会：鼓励学生分享自身的仪容仪表变化过程及感受，增强同学们的参与感。
3. 监督机制成立仪容仪表监督小组，由班主任、学生代表、教务处成员组成，负责日常的检查与评估。
监督小组需定期对各班级的仪容仪表情况进行抽查，确保执行力度。
- 早晨检查：每天早晨上课前，班主任负责检查学生的仪容仪表，发现问题及时提醒。
- 周末总结：每周五对本周的仪容仪表情况进行总结，评选出表现优秀的班级和个人，给予一定的表彰。
4. 处罚机制根据违反仪容仪表标准的情况，制定相应的处罚措施，确保整顿方案的可执行性。
护士仪容仪表活动方案策划
护士仪容仪表活动方案策划一、活动背景和目的随着医疗服务质量的不断提高，护士们作为医疗团队中的重要一员，更加需要注重自身的职业形象和仪容仪表。
护士的仪容仪表直接关系到医院形象的塑造，对患者产生积极的影响，并能够提高患者对医护人员的信任感和满意度。
因此，开展护士仪容仪表活动，提高护士的职业形象意识，对于促进医院品牌形象建设具有重要意义。
活动目的：1. 提高护士的职业形象意识，树立崇尚优秀仪容仪表的文化氛围；2. 增强护士的职业形象修养，提升护士自身的专业形象；3. 提高护士的仪容仪表水平，使其更好地与患者建立良好的沟通与信任关系。
二、活动方案1. 活动时间：活动为期一个月，具体时间为每周的周五下午，这样既不会干扰护士的工作时间，又能够保证活动的顺利进行。
2. 活动内容：(1) 护士仪容仪表讲座：邀请专业形象设计师进行仪容仪表指导讲座，包括妆容技巧、服装搭配、仪态修养等方面的内容。
讲座时间为2小时，通过演示和实践操作，让护士们了解仪容仪表的重要性，并提供实用的技巧和方法。
(2) 个人形象诊断：邀请专业形象师对每位护士进行个人形象诊断，包括面部特征、身体比例、体型特点等方面的评估。
根据评估结果，为每位护士提供个性化的形象建议，包括发型、服装搭配、妆容等方面的改进。
(3) 美容护肤培训课程：邀请专业美容师进行护肤培训，教授护士们正确的洁肤、保湿、防晒等护肤技巧。
课程包括理论和实践操作，让护士们学会保护自己的肌肤，保持健康的外表。
(4) 仪容仪表示范演练：邀请优秀仪容仪表的护士进行示范，展示良好的仪态、服装搭配和妆容。
并邀请专业形象师进行点评，帮助护士们加强对仪容仪表的理解和实践。
(5) 仪容仪表评比活动：开展护士仪容仪表评比活动，由专业评委评选出“最佳仪容仪表护士”。
评选活动旨在鼓励护士们注重自身形象的提升，营造良好的竞争氛围，激发护士们自我提升的动力。
3. 活动准备：(1) 确定活动的预算，包括专业讲师的费用、礼品的采购、会场的租用等。
个人仪容仪表检查实施方案正稿
个人仪容仪表检查实施方案正稿个人仪容仪表检查实施方案仪容主要是指人的容貌。
仪表即指人的外表，它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。
一个人仪表不但可以体现他的文化修养，也可以反映他的审美趣味。
穿着得体，不仅赢得他人的信赖，给人留下良好的印象，而且还能够提高与人交往的能力。
相反，穿着不当，举止不雅，往往会降低自己的身份，损害自己的形象。
仪容仪表同样也是学生精神面貌的外在表现，它能展示出学生的道德修养、文化水平、审美情趣、文明程度，良好的仪容仪表是尊重对方、讲究礼貌、互相理解的具体表现。
一、指导思想为深入贯彻落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，加强学生良好行为习惯养成教育，强化学生的纪律意识和行为习惯，培养学生文明礼貌习惯、展示我校蓬勃向上的精神风貌，树立优良的校风形成良好的校风、班风、学风，创设整洁、文明的校园环境，使每位学生都保持良好好个人卫生，特制定本“细则”，并在今后的检查工作中认真执行，每月进行一次仪表检查。
二、领导小组组长：团支书何宏刚老师副组长：团队主席刘湘玲组员：各班团小组长及中队长三、检查内容红领巾、服装、头发、脖子、手、指甲、脸等个人卫生和卫生习惯等。
四、检查形式班级先自查，学校定期进行检查。
并不定时、不定项、不定地点进行抽查。
五、检查标准：（一）、红领巾：红领巾是少先队员的标志，需要每天佩戴，红领巾必须干净折叠整齐，并进行正规打结。
（二）、服装：服装穿着要规范，拉链应拉好（拉到胸前）；衣服要整洁干净。
符合学生的身份和特点，在追求美上要讲科学，切勿盲目赶时髦、图虚荣、不加分析地模仿，要养成良好的生活习惯。
穿戴整洁、朴素、大方，符合中学生身份。
1、升旗、集会、出操、体育运动时须穿着运动鞋，不得在校服上镶配金属配饰及其它饰物或涂抹文字图案。
2、不得外穿背心、透视装、乞丐装、短裤等不符合学生身份的奇装异服入校；女生穿裙子必须过膝。
不穿低胸装、露脐装奇异服装、不得外扎彩色宽腰带，不允许穿高跟鞋、拖鞋入校。
高一年级学生仪容仪表专项治理活动方案
淮滨县中等职业学校高一年级学生仪容仪表专项治理活动方案为进一步贯彻执行《中学生日常行为规范》，培养学生良好行为习惯及正确审美观，营造文明规范、团结和谐、积极进取的校园氛围，高一年级决定联合政教处、团委在新学期初开展学生仪容仪表专项治理活动，现将活动相关事宜安排如下：一、活动时间9月21——9月22：学生自查，周末整修9月23——9月25：班级自查整改9月26——9月27：学校检查、考核、通报9月28——9月29：顽固学生周末再次整改二、相关标准1.头发要求：①不烫发，不染发，不涂抹发胶、摩丝、嗜哩水、不带配饰②男生不留长发，前额发不超过眉毛，两侧鬓角不盖耳，后部发要齐发脚，不理光头；③女生不留披肩发，发长过肩必须扎起，前额发不遮眼。
2、面部要求：①男生不留胡子；②女生不化妆。
3、服装要求：一律正规服装。
①服装简朴大方，符合学生身份，不穿奇装异服，不穿薄、透、露的衣服（如超短裙、吊带装等）；②不允许打赤膊，不外穿无袖衫、汗背心；③不穿印有反动、不文明明星图案、外国国旗、宣传暴力、颓废情调的服装。
4、穿鞋要求：①不穿拖鞋（包括保暖棉拖）进教室；②穿鞋时有鞋带要系好鞋带，有搭扣系上搭扣；③不准凉鞋当拖鞋穿；④不穿厚底鞋、高跟鞋（鞋跟鞋底不超过2公分），一律穿平跟鞋。
5、指甲要求：不留长指甲，不涂指甲油，不做美甲。
6、其他要求：不纹身，不佩戴饰（包括戒指、项链、耳环、玉佩、手链、佛珠等）。
希望各班按照学校相关规章制度及方案要求，认真执行，发现问题及时整改。
届时将对整改情况进行考核，请各班认真要求，严格检查。
高一年级组2019年9月20日。
员工仪容仪表活动方案策划
员工仪容仪表活动方案策划第一节：活动目标和意义一、活动目标：1. 提高员工的仪容仪表意识和形象素质；2. 增强员工的自信心和职业气质；3. 建立良好的企业形象，提升公司品牌影响力；4. 加强员工之间的沟通和相互尊重。
二、活动意义：员工是企业形象的代言人，良好的仪容仪表可让员工更加自信，给客户和合作伙伴留下良好的印象。
通过开展员工仪容仪表活动，可以提升员工的自身素质和职业形象，进一步提升公司的整体形象和品牌价值，增强企业竞争力。
第二节：活动内容和流程一、活动内容：1. 专业形象讲座：邀请形象设计师或专业形象导师为员工进行形象讲座，讲解仪容仪表的重要性和基本规范，分享形象塑造的技巧和经验。
2. 个人形象咨询：组织专业形象师为员工提供个性化形象咨询服务，包括发型、服装、妆容等方面，根据员工的实际情况和需求，为其量身定制最适合的形象搭配方案。
3. 个人形象辅导：为员工提供个人形象辅导课程，包括形体语言、仪态仪表等方面的培训，帮助员工增强自信、提升仪表形象。
4. 职业装展示：组织员工参与职业装展示，让员工亲身体验不同风格的职业装，并了解如何正确搭配与优化。
5. 形象改造实践：邀请专业形象设计师亲自进行员工的形象改造，通过实例演练和指导，让员工感受到形象改造的实际效果。
6. 形象评比活动：组织员工参与形象评比活动，根据仪容仪表的规范、整体形象和个人特色进行评比，激发员工积极参与和追求高品质形象。
7. 公司形象宣传：通过海报、宣传册、企业网站等渠道，将员工仪容仪表活动的结果和影响进行宣传，提升公司整体形象和品牌价值。
二、活动流程：1. 筹备阶段：- 确定活动目标和意义；- 组织策划团队；- 制定活动方案和预算；- 确定活动时间和地点；- 确定活动参与人员。
2. 宣传阶段：- 制作宣传海报和宣传册；- 在公司内部进行活动宣传和推广；- 发放活动邀请函；- 通过公司网站和社交媒体进行活动宣传。
3. 活动准备阶段：- 联系专业形象设计师和形象导师；- 准备形象咨询所需的工具和材料；- 确定活动现场布置和道具准备；- 活动流程的设计和安排。
仪容突击检查活动策划
仪容突击检查活动策划活动背景为了保证公司员工形象的整洁、统一，提高员工的精神面貌，营造公司的良好形象和文化氛围，公司计划开展一次仪容突击检查活动。
活动目标1.提高员工的形象意识，保证形象整洁、统一。
2.培养员工的良好职业习惯，增强公司的凝聚力和战斗力。
3.增强公司形象和文化氛围，树立良好的品牌形象，提高公司的竞争力。
活动内容1.设立检查组，由人事部和保卫部工作人员组成。
2.以部门为单位进行检查，并针对各个部门的特殊工作环境，进行合理设计和安排。
3.检查内容包括：着装整洁、面容整洁、口腔清洁、饰品佩戴规范、发型整洁等。
4.检查过程中，发现不符合要求的员工，需进行现场整改，如有严重违规情况，需整改后再次检查。
5.活动结束后，组织表彰优秀员工，鼓励正能量发挥作用。
活动方案时间和地点活动时间：2021年8月30日~2021年9月30日活动地点：公司前期准备1.制定活动方案，明确活动目的和内容。
2.广泛宣传活动，让员工充分了解活动内容和要求。
3.将检查规范和要求制定成文件，分发到各个部门。
4.开设检查组QQ群，方便员工进行咨询和提交意见建议。
5.进行游戏式学习，让员工在游戏中学习仪容规范和要求。
活动流程1.活动开始前，检查组将在各个部门发布检查通知，让员工提前做好准备。
2.每个部门的检查将在两个工作日内完成，施行检查时不得打扰员工的工作和休息。
3.发现不符合要求的员工，核实后当场进行整改。
4.检查结束后，检查组将汇总每个部门的检查情况，评选出各部门优秀员工，并按照次数和奖励等级进行奖励。
后期写在最后1.活动结束后，组织一个写在最后会议，对活动进行写在最后和回顾。
2.发布写在最后报告，表彰杰出员工，并对活动中发现的问题进行分析和解决。
3.收集员工意见和建议，为下次活动的开展做出改进。
活动效果通过本次活动，公司将达到以下效果：1.提高员工仪容仪表的整洁度和规范性；2.增强员工的职业道德，营造良好公司文化氛围；3.增强公司形象和品牌形象的提升，提高公司的社会美誉度；4.增进部门之间的协作，增强员工的集体荣誉感；5.为公司的发展打下坚实基础。
大学生仪表大检查活动策划书
大学生仪表大检查活动策划书【活动名称】：大学生仪表大检查活动【活动宗旨】：1. 促进大学生树立正确的仪表意识，塑造良好形象；2. 提升大学生的自信与自尊，增加就业竞争力；3. 培养大学生良好的言行举止，推动社会文明进步。
【活动背景】：如今的大学生活节奏快，社会压力大，很多人忽略了自己的仪表形象，导致面试、社交等场合受到限制。
而校园作为大学生们的精神家园，应该是培养他们正确的仪表观念和良好形象的理想环境。
因此，我们拟举办这次大学生仪表大检查活动，旨在引导大学生关注自己的仪表形象，提升综合素质。
【活动内容】：1. 仪表指导讲座通过邀请形象形象设计师或相关专家进行仪表指导讲座，让大学生了解仪表的重要性以及如何通过仪表打造良好的形象，培养仪表意识。
2. 个人形象咨询邀请美容美发专家、服装搭配师等专业人士搭设形象咨询区，提供免费的形象咨询服务。
大学生可以根据自己的需求咨询发型、服装搭配等问题，得到专业的指导。
3. 仪表展示赛组织大学生参加仪表展示赛，鼓励他们展示自己的仪表形象，发挥个人特长。
该赛事既可以展示个人魅力，也可以增加大学生之间的交流与协作。
4. 个人形象评选通过参与活动的大学生自愿报名参加形象评选，通过投票的方式选出最具个人魅力的大学生。
评选过程中不仅注重外在形象，也会综合考虑个人气质、自信等综合素质。
【活动时间与地点】：活动时间：XX月XX日活动地点：大学校园内指定场所【活动预期成果】：1. 提升大学生的仪表意识和自我形象认知；2. 增加大学生对仪表的重视程度，学会正确打扮和美化自己；3. 激发大学生的自信心，增加他们在就业和社交场合的竞争力；4. 培养大学生良好的言行举止，倡导文明礼仪的传播。
【活动推广】：1. 制作海报：在校园各个重要场所张贴宣传海报，配以醒目的口号和活动信息，吸引大学生的关注和参与；2. 社交媒体推广：通过校内社交媒体平台发布活动宣传信息，增加活动的曝光度，吸引更多大学生的参与；3. 班级宣传代表：在各个班级遴选宣传代表，负责向班级同学传递活动信息，并激励同学们积极参与。
学生仪容仪表检查方案
汇佳中学“规范学生仪容仪表”主题活动实施方案一、指导思想：以学校的“从严治校”精神为指针，开展以“规范学生仪容仪表”为主题的系列活动，着力推进礼仪教育，提高学生素养,净化校园文化，营造一个和谐、温馨校园环境。
二、理论基础：??????????????????????????1、仪容仪表是学生内在品质、修养的外现3、没有规矩，不成方圆4、讲礼仪是学生自身可持续发展的需要三、主要内容：A:仪容仪表基本要求：整洁大方，朴素得体，符合中学生身份B：具体要求：（一）发型标准：1、男生发型：男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发、接发，做到前额处不过眉毛，后部头发不能遮衣领，鬓发不遮耳朵，鬓角不超耳垂，不留怪发型(头发故意矗立等)。
2、女生发型：头发整齐清洁，不烫发，不染发、不得披头散发。
要求前额流海不过眉，不梳怪发型。
（二）穿戴标准：1、校内一律穿校服（包括裤子）。
不穿背心、吊带衫、超短裤/裙、低胸装等不符合学生身份的奇装异服。
校服外衣的钮扣除最上面一颗外，其余必须全扣上；校服拉链至少拉上2/3。
2、在校不穿高跟鞋，不穿拖鞋进入教学区。
3、不佩戴各种饰物（包括项链、手链等）。
4、不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不留长指甲。
5、平时在校内、出入校门自觉佩戴校牌，校牌上不得粘贴各类图案、饰物，主动接受学校进行仪容仪表检查。
四、工作策略：1、思想教育与制度管理相结合。
2、集体教育与个别谈话相结合。
3、寓德育于学科教学之中。
4、学校与家庭通力合作。
五、实施过程：（1）???各班班主任结合政教处下发的汇佳学校仪容仪表要求于9月1日至9月6日，在班上统一对学生仪容仪表提出明确要求，做好学生思想工作，对本班不符合要求的学生进行教育和整治。
（2）???班主任自查，学校全面深入检查、反馈；（3）??9月5日，学校政教处、保卫科、团委、学生会、保安队组成仪容仪表联合检查小组，对全校学生的仪容仪表进行规范性检查。
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仪容突击检查活动策划方案
活动主题：规范仪容仪表，严肃校风校纪
活动背景：大中专学生的仪容仪表在追求美的同时应符合学
生的身份和特点，达到仪表美和心灵美的高度统一。
一个人的仪
表不但可以体现其文化修养、家教涵养，也可以反映其审美情趣。
仪表即指人的外表，它包括头发、服饰、装扮等。
良好的仪容仪
表是尊重他人、文明礼貌的具体表现。
因此，校学生会学习部每
期定期开展仪表大检活动，以端正仪表，严肃校貌。
活动时间：年月日至月日
仪表总体要求：大方得体，符合学生身份。
仪表具体要求：
头发要求：自然大方，禁止染发、烫发，男生不能留长发(不
过耳、不过肩、不过眉)
首饰要求：不能带戒指、耳环、项链、手链等饰物
服饰要求：朴素简洁，禁止穿吊带装、露背装等奇装异服
其他方面：不能化浓妆、涂有色指甲油、禁止学生穿拖鞋进
教室、早晚自习须佩戴好胸卡
对于以上细则如有特殊情况，须向班主任打证明，并告知学
习部干部。
活动流程：
一、前期宣传工作
1.召开班长会议提出仪表大检活动，并要求由班主任对本班进行初查
2.征集海报并选出优秀海报宣传
3.进行学生会内部干部检查
二、中期检查工作
1.由学习部内部干部进行全校性初检并做好记录，要求仪表不合格的同学端正仪表。
2.联合学生会各部门主要干部进行复检，并登记仪表不合格者，统一处理。
三、后期收尾工作
1.根据复检情况对仪表不合格者以及班级进行惩罚，对仪表合格班级进行表扬、鼓励。
2.对于本次活动进行总结
活动注意事项：
一、任何同学不得缺席于仪表大检，特殊情况请假的同学需接受复查。
二、任何仪表不合格者、拒检者将按其情节轻重扣除相应班级操行分以及出白榜通报批评。
三、在检查中如有特殊情况的须向班主任打证明条并告知干部，否则视仪表不合格处理。
四、在仪表大检中表现优异的班级将颁发奖状，并出红榜表
扬。