《写作学概论》期末考试复习题及参考答案

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四川大学写作概论期末复习资料全

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写作概论复习资料绪论写作具有创造性、实践性、个性化的特点第一章·观察感受与写作1、怎样理解“人情练达即学问”?这句话本意是说只要能熟悉、通达现实生活中人与人的关系和感情,就能获得“学问”、“化”出文章。

实际上就强调了广泛接触社会、观察和体验生活的重要性。

要从事文学创作,就要有意识地观察和感受生活,以利于熟悉生活、积累生活和反映生活,真正从中得到“学问”。

2、文学创作为什么离不开对生活的观察、感受?观察体验是作者写作活动的出发点,作者在观察过程中获取信息、产生感受,只有善于观察,一个人才能获得大量的感性材料,得到许多写作素材。

感受是从事写作的必要过程,这个过程就是对生活熟悉、了解、认识的过程。

丰富多彩的现实生活始终是作者写作的源泉。

善于感受生活,才能从生活中获得许多有益于写作的启示。

观察和感受为写作积累丰富的素材、引发写作冲动、有助于作者的思考记忆和想象,因而文学创作无法离开对生活的观察、感受。

3、你认为应该怎样观察、感受生活?A观察:观察的面要广、容要多、程度要深。

有效观察生活应做到——①观察要全面②观察要细致③观察要善于比较B感受:要有丰富的生活阅历,也要接触阅读和听闻。

即将直接感受与间接感受相结合,缺一不可。

4、间接感受生活的局限何在?1、难以深刻体察生活2、难以直观具体感受生活3、局限于别人对生活的理解第二章·多读与多写1、多读于写作有什么作用?应该怎样多读?A作用:①增加知识②借鉴别人观察感受生活③借鉴别人的表达方式B怎样多读:①多读名家作品②兼读各种书籍③多读是为了活用2、你怎样看待多写?多写可以化用多读借来的功夫,同时可以不断提高自己的功夫。

多写是写作能力提高最直接最有效的途径。

只有多写,才能真正熟悉写作的规律和方法,悟出写作之道。

3、写作为什么不能急功近利?多写的目的是为了提高写作能力,写出像样的甚至优秀的作品来。

如果把多写当做获取名利的一种途径,就无法达到这一目的。

文概期末考试题及答案

文概期末考试题及答案

文概期末考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 文学作品的“三一律”是指:A. 人物、情节、语言B. 时间、地点、行动C. 思想、情感、形象D. 背景、环境、人物答案:B2. 下列哪个不是文学创作的基本要素?A. 人物B. 情节C. 环境D. 音乐答案:D3. “文以载道”这一观点是由哪位思想家提出的?A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 老子答案:B4. 文学作品的“四分法”不包括以下哪一项?A. 诗歌B. 小说C. 戏剧D. 散文答案:C5. 下列哪个不是现代主义文学的特点?A. 反传统B. 反理性C. 现实主义D. 反英雄答案:C6. 以下哪个作品不是鲁迅的代表作?A. 《狂人日记》B. 《阿Q正传》C. 《子夜》D. 《呐喊》答案:C7. 古典文学中“诗经”属于哪种文学体裁?A. 诗歌B. 小说C. 散文D. 戏剧答案:A8. 以下哪个不是中国古典文学的四大名著?A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《水浒传》D. 《聊斋志异》答案:D9. “赋”是中国古代文学的一种什么形式?A. 诗歌B. 小说C. 散文D. 戏剧答案:C10. 以下哪个是现代派诗歌的代表人物?A. 徐志摩B. 郭沫若C. 巴金D. 老舍答案:A二、填空题(每空1分,共10分)11. 鲁迅是中国现代文学的奠基人,他的第一篇白话文小说是________。

答案:《狂人日记》12. 诗歌的两大基本特征是________和________。

答案:节奏性、音乐性13. 小说三要素包括人物、情节和________。

答案:环境14. 《红楼梦》的作者是________。

答案:曹雪芹15. 现代主义文学的一个重要特点是对________的探索。

答案:内心世界16. 古典文学中的“楚辞”是由________创作的。

答案:屈原17. “文以载道”这一观点强调的是文学作品的________。

答案:思想性18. 现代派诗歌的特点是________和________。

《写作学概论》期末考试复习题及参考答案

《写作学概论》期末考试复习题及参考答案

写作学概论复习题(课程代码262307)一、名词解释1、主题深刻——是确立主题的要求。

深刻,是指主题的深度。

主题不能停留在事物表面现象的罗列和叙述上,而应该揭示事物的某种本质,反映事物的内在规律。

2、题材:一般指文学作品描写的对象,也泛指经作者筛选、加工、组合,写到作品或文章中,用以表现主题的材料。

3、典型材料——就是对表现主题来说是最有特征,最有代表性,最有表现力、说服力的事例或观念。

它是具体的、个别的; 同时,又能体现同类事物的性质和普遍意义。

4、结构——首先是指文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。

其次是指谋篇布局的写作行为或过程,即指根据一定的原则和要求,以各种手段有主次有步骤地组织文章内容,使之成为严密、有机、统一的整体。

5、详叙——具体而详尽的叙述方法。

它常常用于叙述人物或事件的传神部分、典型的言行细节等,以加深主题内涵的深度。

6、略叙——简略、概括的叙述手法。

它往往用于概括介绍人物或事件,叙述人物或事件中的非重点部分,或表达某种言外之意等等,以拓宽文章叙述的广度。

7、行动描写——对人物在典型环境中的行为动作的描写手法,典型的行动描写,不仅要写出人物在特定情势下的行动,还要写出他以何种独特方式来完成这个行动。

8、寓情于景——以眼前的景物为媒介,或者通过对某种象征性事物的描绘,来寄寓和抒发作者情感。

9、文艺语体——具有生动性、具体性、形象性、表情性等总体特征,如多用口头词语,句式多变,大量使用积极修辞格的语体。

10、运思——是文章写作过程中最富于创造性的一项内容,它渗透于文章的整个写作过程,但又比较集中地体现在审题、拟题之后,动笔起草之前的一个阶段。

11、抒情散文——散文的一种,侧重于作者个人情感的直接抒发,往往通过“触景生情”、“托物言志”的途径,从即物、即景的刻镂描摹中生发联想,阐述哲理,或是将人的思想情趣移注到原无生命的客观对象中去,熔客观的审美发现与主观的心灵袒露为一炉。

写作理论期末考试题及答案

写作理论期末考试题及答案

写作理论期末考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 写作理论中,以下哪项不是写作过程的四个基本阶段之一?A. 计划阶段B. 写作阶段C. 修订阶段D. 阅读阶段2. 写作理论认为,写作是一种:A. 个人表达B. 社会交流C. 艺术创作D. 以上都是3. 写作理论中的“读者意识”指的是:A. 写作时考虑读者的需求和期望B. 写作时只关注自己的感受C. 写作时忽略读者的存在D. 写作时只关注语言的华丽4. 以下哪项不是写作理论中常见的写作策略?A. 头脑风暴B. 自由写作C. 线性写作D. 随机写作5. 在写作理论中,"写作是为了发现"这一观点是由哪位学者提出的?A. 彼得·艾略特B. 唐纳德·穆瑞C. 约翰·斯图尔特·密尔D. 弗朗西斯·培根二、简答题(每题10分,共30分)6. 简述写作中的“读者意识”对写作过程的影响。

7. 描述写作理论中的“写作过程”包括哪些阶段,并解释每个阶段的重要性。

8. 解释“写作是为了发现”这一观点的含义及其在写作实践中的作用。

三、论述题(每题25分,共50分)9. 论述写作理论中“写作即思考”的概念,并举例说明如何通过写作促进思考。

10. 分析写作理论中“写作风格”的重要性,并讨论如何培养个人写作风格。

参考答案一、选择题1. D(阅读阶段)2. D(以上都是)3. A(写作时考虑读者的需求和期望)4. D(随机写作)5. B(唐纳德·穆瑞)二、简答题6. 读者意识是指在写作过程中,作者需要考虑读者的背景、知识水平、兴趣和期望。

这种意识能够帮助作者更有效地传达信息,使文章更加贴近读者的需求,从而提高写作的交流效果。

7. 写作过程通常包括四个阶段:计划阶段、写作阶段、修订阶段和发布阶段。

计划阶段是构思和组织写作思路的过程;写作阶段是将计划转化为文字的过程;修订阶段是对初稿进行修改和完善的过程;发布阶段是将作品呈现给读者的过程。

写作概论期末试题及答案

写作概论期末试题及答案

写作概论期末试题及答案概论:写作是一种表达思想、交流信息的重要方式。

无论是学术论文、小说故事,还是商业合同、工作报告,都需要运用正确的写作技巧和技巧来表达思想和观点。

本期末试题将涵盖一些常见的写作概念和技巧,并提供详细的答案和解析,以帮助读者更好地理解写作。

一、选择题(每题2分,共20分)1.写作的目的是什么?A. 表达思想和观点B. 交流信息C. 激发读者情感D. 批评他人观点答案:A解析:写作的目的是表达思想和观点,通过文字的力量将作者的想法传递给读者。

2.以下哪种写作风格较为严谨?A. 散文B. 抒情诗C. 学术论文D. 幽默小说答案:C解析:学术论文因其需要确凿的证据和逻辑严谨的推理而较为严谨。

其他选项更注重情感和表达。

3.以下哪种句子是主动语态?A. The book was read by the girl.B. The girl read the book.C. The book will be read by the girl.D. The book has been read by the girl.答案:B解析:主动语态是指主语执行动作的句子。

选项B中的"the girlread the book"中的主语执行了动作。

4.哪个标点符号用于表示陈述句的结尾?A. 逗号,B. 句号。

C. 感叹号!D. 问号?答案:B解析:句号用于表示陈述句的结尾,表示一个完整的句子。

其他标点符号有不同的使用场景。

5.以下哪个是正确的写作格式?A. 2000/07/10B. 2000年7月10日C. 10/07/2000D. 10th July, 2000答案:B解析:日期的常用书写格式是年月日,用中文或英文数字表示。

选项B符合这个要求。

二、填空题(每题2分,共10分)1.写作的______是为了实现目的。

答案:手段(在“目的是什么?”这个问题的基础上回答)2.写作的______是作者要传达的思想或观点。

写作概论考试试题和答案

写作概论考试试题和答案

写作概论考试试题和答案****一、选择题(每题2分,共20分)1. 写作的首要步骤是()。

A. 构思B. 草拟C. 修改D. 校对答案:A2. 写作中,确定主题的依据是()。

A. 个人兴趣B. 读者需求C. 写作目的D. 写作材料答案:C3. 写作过程中,对材料进行分类整理的目的是为了()。

A. 增加字数B. 节省时间C. 提高效率D. 突出主题答案:D4. 在写作中,使用比喻的修辞手法可以达到的效果是()。

A. 增强语言的逻辑性B. 增加语言的生动性C. 提高语言的准确性D. 减少语言的复杂性答案:B5. 写作中,对文章结构的安排不包括以下哪一项()。

A. 引言B. 结论C. 情感表达D. 正文答案:C6. 写作中,对文章进行修改的主要目的是()。

A. 增加字数B. 减少错误C. 提高文章质量D. 满足编辑要求答案:C7. 在写作中,对读者的了解可以帮助作者()。

A. 选择写作风格B. 确定写作主题C. 选择写作材料D. 决定写作时间答案:A8. 写作中,对文章进行校对的主要目的是()。

A. 检查错别字B. 检查语法错误C. 检查逻辑连贯性D. 所有以上选项答案:D9. 写作中,对文章进行润色的主要目的是()。

A. 提高文章的可读性B. 增加文章的字数C. 减少文章的复杂性D. 增加文章的趣味性答案:A10. 在写作中,对文章进行结构调整的主要目的是()。

A. 增加文章的复杂性B. 增强文章的逻辑性C. 减少文章的字数D. 增强文章的吸引力答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 写作的三个基本要素包括______、______和______。

答案:主题、材料、语言2. 写作过程中,______是文章的起点,______是文章的终点。

答案:引言、结论3. 在写作中,______是文章的骨架,______是文章的血肉。

答案:结构、内容4. 写作中,______是文章的外在形式,______是文章的内在灵魂。

写作期末考试题库及答案

写作期末考试题库及答案

写作期末考试题库及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 写作中,以下哪个选项不属于文章结构的基本要素?A. 引言B. 正文C. 结论D. 插图答案:D2. 在撰写议论文时,以下哪个步骤是正确的?A. 提出问题-分析问题-解决问题B. 提出观点-分析观点-得出结论C. 提出论点-论证论点-得出结论D. 提出假设-验证假设-得出结论答案:C3. 以下哪个选项是描述性写作的特点?A. 强调逻辑推理B. 强调事实陈述C. 强调情感表达D. 强调观点辩论答案:B4. 在写作中,如何有效地使用过渡词?A. 仅在段落开始使用B. 仅在段落结束使用C. 在段落之间和句子之间使用D. 只在文章的开头和结尾使用答案:C5. 以下哪个选项是记叙文的主要写作手法?A. 描述和叙述B. 论证和推理C. 说明和解释D. 分析和评价答案:A6. 在写作中,如何避免使用模糊不清的语言?A. 使用专业术语B. 使用具体的例子C. 使用抽象的概念D. 使用复杂的句式答案:B7. 以下哪个选项是写作中常见的错误?A. 主题不明确B. 语言流畅C. 结构清晰D. 观点新颖答案:A8. 在写作中,如何有效地吸引读者的注意力?A. 使用复杂的词汇B. 使用幽默的语言C. 使用夸张的手法D. 使用引人入胜的开头答案:D9. 以下哪个选项是写作中段落的主要功能?A. 引入新的观点B. 总结全文C. 详细阐述一个观点D. 列举所有论据答案:C10. 在写作中,如何有效地结束一篇文章?A. 重复文章的开头B. 引入新的观点C. 总结文章的主要观点D. 留下悬念答案:C二、简答题(每题5分,共20分)1. 简述写作中如何确定文章的主题。

答案:确定文章主题时,首先要明确写作的目的和读者的需求,然后根据目的和需求选择一个具体、明确且有讨论价值的主题。

主题应贯穿全文,确保文章内容围绕主题展开。

2. 描述写作中如何进行有效的论证。

答案:有效的论证需要明确论点,提供充分的论据支持论点,并使用逻辑推理将论点和论据联系起来。

写作期末考试试题及答案

写作期末考试试题及答案

写作期末考试试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 以下哪项不是写作中常见的修辞手法?A. 比喻B. 排比C. 列举D. 反问2. 在写作中,使用第一人称的好处是?A. 增加客观性B. 增强可信度C. 减少主观性D. 增强亲切感3. 写作时,以下哪个词组可以用于引出例证?A. 例如B. 然而C. 因此D. 尽管4. 写作中,段落的组织结构通常遵循什么原则?A. 随意组织B. 逻辑顺序C. 时间顺序D. 空间顺序5. 在写作中,如何避免使用陈词滥调?A. 使用专业术语B. 重复使用常见表达C. 使用新颖词汇D. 避免使用比喻答案:1. C 2. D 3. A 4. B 5. C二、简答题(每题5分,共10分)1. 请简述写作中如何进行有效的论证?答案:有效的论证需要明确论点,提供充分的论据支持,论据要具有说服力和相关性。

论证过程中要注意逻辑严密,避免逻辑谬误,同时要注意论据的多样性,避免单一来源。

2. 写作中如何使用“引用”来增强文章的说服力?答案:在写作中使用引用可以增强文章的说服力,引用权威人士的观点、经典文献、历史事实等可以增加文章的可信度。

引用时要注意引用的准确性,正确标注引用来源,避免断章取义。

三、论述题(每题15分,共30分)1. 论述在写作中如何平衡个人情感与客观事实的关系。

答案:在写作中,平衡个人情感与客观事实的关系至关重要。

首先,作者需要明确自己的立场,同时保持对事实的尊重和客观性。

在表达个人情感时,应避免过度主观化,尽量使用事实和数据来支撑观点。

其次,可以通过引入不同观点来展现问题的多面性,增强文章的客观性。

最后,通过合理的论证和逻辑推理,使个人情感与客观事实相辅相成,共同服务于文章的主题。

2. 论述在写作中如何有效地组织文章结构。

答案:有效地组织文章结构是写作成功的关键。

首先,明确文章的主旨和目的,围绕中心思想展开。

其次,制定清晰的提纲,将文章分为引言、主体和结尾三部分。

写作学期末复习资料(精美版)

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第一讲:让写作点亮我们的事的时代名家对自己时代的看法:⏹醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点,他愿意出生在公元一世纪的中国新疆,因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

⏹居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说:“你写信对我说,你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。

我以为,人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。

”一.内容提示:1、我们的时代发生了什么?2、考场作文是否远离了我们的时代?3、如何让写作点亮我们的时代?4、写作摸底:被嘉应学院录取前后的感受。

二.相关图片我们思考在时代的进程中雨我们息息相关的时代究竟发生了什么:1发生了和“我”息息相关的事情2发生了和“现场”息息相关的事情3发生了和“关怀”息息相关的事情4.发生了和“公共关系”息息相关的事情三.古今中外名人对写作的看法:1。

自由一样,写作也只是一种时刻--法国文学批评家和符号学家-罗兰·巴特2.写作是一种心态,其核心就是爱。

--黑龙江省阿城师范学校科研室-刘兴3.写作是自杀性的,是可怕的,可人们仍在写。

--法国女作家,杜拉斯4.读书时内心生活,写作则是个人表达。

--中国画家,文艺平论家陈丹青5.在写作最成功的时候是一种孤寂的生涯—美国作家-海明威6.人需要写作和人需要爱情是一回事—中国作家-史铁生四.对于写作该怎么做:1.用“我”的写作点亮我们的时代2。

用“真实”的写作点亮我们的时代3.用“平视”的写作点亮我们的时代4.用“通变”的写作点亮我们的时《普通写作学教程》上对写作的表述:1、文章写作是人类的一种社会实践活动,是具有写作能力的人制作文章的复杂的创新性脑力劳动。

(教材P3)2.写作学是研究写作主体制作文章这一复杂的创造性脑力劳动的基本规律及方法的科学。

(教材P3)3.写作能力是大学生必须具备的一种能力……必须对学生进行知识、能力以及品德、审美的全面培养……写出格调高雅、文质兼美的文章来。

大学写作概论期末考试《写作-函》(自己整理的)

大学写作概论期末考试《写作-函》(自己整理的)

函一、函的概念:用于不相隶属机关之间商洽工作,询问和答复问题,请求批准和答复审批事项时所使用的一种平行公文。

注意:除主要作为平行文种出现之外,函有时也可用于有隶属关系的上下级机关之间。

如:上级机关向下级机关询问有关情况,用别的文体显然不合适,可以用函,但下级的答复最好用报告。

上级机关向下级机关催办有关事宜,如要求下级机关呈报有关报表或材料时,也可以用函,下级同样要回以报告。

二、函的分类:根据内容、用途可分为四类:1.商洽函:机关单位之间互相用于商洽工作、联系有关事宜,如洽谈业务、商议事项等。

2.询答函:主要用于机关单位之间彼此就了解、处理某个问题而提出询问并作出相应答复。

3.请批函:用于向平行机关或无隶属关系的业务主管部门请求批准某个事项,以及收文机关用此行使自己准与不准的权力。

4.知照函:主要用于把自己管辖范围内的某些一般事项主动告知其他有关单位。

此类函件一般无须作答。

按行文方向,则可分为:1.发函:指主动向对方发出的函件。

2.复函:指接收去函的机关被动地向发函机关作出回复的函件。

三、函的特点:1.平等性和沟通性:函主要用于不相隶属机关之间互相商洽工作、询问和答复问题,体现着双方平等沟通的关系,这是其他所有的上行文和下行文所不具备的特点。

2.灵活性和广泛性:函对发文机关的资格要求很宽松,高层机关、基层单位;党政机关、社会团体、企事业单位,均可发函。

函的内容和格式也比较灵活,而且不限于平行行文,所以运用得十分广泛。

3.单一性和实用性:函的内容必须单纯,一份函只能写一件事项。

函不需要在原则、意义上进行过多的阐述,不重务虚重务实。

四、基本写法与结构:㈠发函的写法:1、标题:一般由发函机关名称+事由+文种“函”组成,也可省略发函机关名称。

其中的事由在写作时应注意双方的称谓要分明、正确,内容要明确、清楚。

2、主送机关:一般只有一个,具体写清其名称。

3、正文:发函缘由、具体事项和结语①缘由部分:应将有关的背景情况、原因、目的等简要交待清楚,以便获取对方的理解、支持,并得到回答、批准。

写作期末考试题及答案解析

写作期末考试题及答案解析

写作期末考试题及答案解析一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列哪项不是写作中常见的修辞手法?A. 比喻B. 排比C. 引用D. 重复2. 在写作中,以下哪个选项不是文章结构的组成部分?A. 引言B. 正文C. 结论D. 插图3. 以下哪个选项是写作中避免使用的第一人称?A. 我B. 我们C. 你D. 他4. 在写作中,以下哪个选项不是文章的常见类型?A. 议论文B. 记叙文C. 小说D. 报告5. 以下哪个选项不是写作中常见的论证方法?A. 举例论证B. 比较论证C. 引用论证D. 故事论证二、简答题(每题5分,共10分)1. 简述议论文的基本结构。

2. 描述写作中如何使用比喻来增强文章的表现力。

三、写作题(共30分)根据以下提示,写一篇不少于800字的议论文。

题目:《科技与人文的融合》提示:- 科技与人文的关系- 科技如何影响人文- 人文如何影响科技- 科技与人文融合的意义四、写作分析题(共50分)阅读以下文章片段,并回答以下问题:(文章片段略)1. 分析文章中作者使用的主要论证方法。

(10分)2. 评价文章的结构安排是否合理,并给出具体理由。

(15分)3. 根据文章内容,提出你认为可以改进的地方,并给出建议。

(25分)答案解析一、选择题1. 正确答案:D. 重复。

重复不是写作中的修辞手法,而是强调手段。

2. 正确答案:D. 插图。

文章结构通常不包括插图,插图是文章的视觉元素。

3. 正确答案:C. 你。

第一人称通常指代作者自己,不包括“你”。

4. 正确答案:D. 报告。

报告是工作文档,不是文学写作的常见类型。

5. 正确答案:D. 故事论证。

故事通常用于记叙文,不是议论文的论证方法。

二、简答题1. 议论文的基本结构通常包括引言、正文和结论。

引言部分提出论点,正文部分展开论证,结论部分总结全文。

2. 比喻是一种通过将一件事物与另一件性质相似的事物相比较,来增强文章表现力的修辞手法。

使用比喻可以生动形象地表达抽象概念,使文章更具有感染力。

写作课期末考试题型及答案

写作课期末考试题型及答案

写作课期末考试题型及答案试题一:论述题(40分)题目:请谈谈你对于写作中“展示而非告诉”原则的理解,并举例说明。

答案:“展示而非告诉”是写作中的一种重要原则,它强调作者应该通过具体的场景描写、人物行为和对话来展示故事内容,而不是直接告诉读者发生了什么。

这样做可以增加故事的吸引力和可信度,让读者更加投入。

例如,在描述一个人物的悲伤时,传统的“告诉”方式可能是:“他很伤心。

”而“展示”的方式则可能是:“他坐在昏暗的房间里,手里紧紧握着一张泛黄的照片,眼泪无声地滑落脸颊。

”通过后者的描述,读者可以更生动地感受到人物的情感状态。

试题二:创意写作题(30分)题目:以“窗外”为题,写一篇不少于500字的短文。

答案:(此处省略500字的短文内容)试题三:阅读理解题(20分)题目:阅读以下文本,并回答问题。

文本:(此处省略一段文本内容)问题:1. 文本中的主要人物是谁?他们之间的关系是什么?2. 文本中描述的主要事件是什么?3. 作者通过这段文本想要传达什么主题或信息?答案:1. 主要人物是……,他们之间的关系是……2. 文本中描述的主要事件包括……3. 作者通过这段文本想要传达的主题或信息是……试题四:写作技巧分析题(10分)题目:分析以下句子的修辞手法,并说明其效果。

句子:(此处省略一个句子)答案:该句子使用了……修辞手法,其效果在于……,通过这种手法,作者成功地……。

结束语:以上是写作课期末考试的题型及答案示例。

希望同学们能够通过这次考试,更好地理解和掌握写作的技巧和原则。

写作是一个不断学习和实践的过程,希望大家能够保持热情,不断进步。

祝大家考试顺利!。

写作概论考试复习资料

写作概论考试复习资料

1、写作和写作学的概念写作是脑力劳动的一种形式,是人们从事精神生产的一项重要内容,同时也是写作者通过复杂的思维活动运用文字、符号将自己对客观世界的某种认识或情感表达出来的全过程。

写作学是专门研究写作规律的科学,谓之写作学科。

2、写作学的特点:理论性、综合性、实践性的统一。

写作是多种素养、多种智能、多种学科的综合。

写作能力的构成极为复杂,就素养而言,它与写作者的思想水平、生活阅历、知识储备、表达技巧、文字功底乃至才情禀赋都有密切联系;就智能而言,它是作者的观察、阅读、采访、感受、想象、构思、表现等的综合运用。

结论:a、写作活动是一种调动艺术b、提高写作水平要做综合努力c、写作知识不是万能的3、写作学即是一门学科(科学,学问),也是一门术科(实践)。

4、文章的写作过程作者运用自己的感官把周围的而一部分社会生活摄取、影印储存在大脑里,促发了写作的冲动(这是写作的挤出发端),经过扬弃、加工、改造使可观之物与主观之事相互渗透,相互制约,融为一体这是写作成败的关键),最后借助于恰当的结构形式和语言文字表现出来,成为独立于大脑之外的精神产品(这是结果)。

简言之,从生活起步,经过感官摄取,思维加工和语言表述,终结于文章,这就是写作全过程。

5、观察是储材的基本条件。

观察:通过持久的注意发现事物特征特点的过程。

艺术观察:通过持久的注意发现事物具有审美价值的特征特点的过程。

6艺术观察的特征:非功利性、以人为观察中心、主观性。

艺术观察的功能:艺术观察能力即艺术发现力;发展事物蕴含的技术价值,发现事物具有的思想价值。

7、观察的视点:物理视点——远近高低左右;心理视点:观念、意识、时间8、观察的艺术:概貌的观察(总体——局部——总体);观察的进程(现在——过去——现在;起点——发展——末尾);观察差异(此物——彼物——此物);观察细节(局部——整体——局部)9、艺术观察需要有目的的持久的注意,注意是指感觉、知觉、记忆、思维等心理活动指向并集中于一定对象。

大学写作概论复习资料

大学写作概论复习资料

写作意识的本体内涵:是指融合于人类源远流长的写作史和丰富多彩的写作现象之中的,支配着人的写作活动得以进行并取得成果的所有对于写作活动的本质、价值和规律的根本认识。

写作的本质:写作是运用语言文字反映客观事物、表情达意的一种创造性精神活动。

写作的特征:(一般属性)个体性、实践性、创造性;(特殊属性)化生性、书面性、交流性。

写作的价值:1、对于作者而言:a、是现代人应具备的一种素质;b、是人的生命存在的一种方式;c、是人获得心理健康的一种途径;2、对于读者而言:a、满足读者的求知需要;b、满足读者的修身需要。

写作的规律:化生律、整合律、通变律兴趣的特征:持久、稳定、精神愉快。

意志的体现:1、选准目标、方向;2、坚持到底克服写作中的负面效应:从众效应、名人效应、逆反效应写作者应具备的素养:阅历素养、知识素养、思想素养、审美素养。

写作者应具备的能力:感知能力、构思能力、表达能力。

直接获取材料的方法:观察、感受、体验、阅读。

观察的含义:仔细的看。

不只是一个感知的过程,同时也是一个理解的过程和体验的过程。

观察的作用:1、认识世界。

2、获得写作素材的直接途径。

观察的特点:精确性、专注性、职业性观察的方法:总体观察、局部观察、比较观察感受的含义:在感觉的基础上对客观事物所做的一种情感体验和情感反映。

感受的作用:1、是写作的开端;2、是立意的前提;3、是传情的基点。

感受能力的培养:1、训练感官的敏锐性;2、锻炼体悟的独特性;3、培养感情的丰富性。

阅读的作用:获得知识,间接获取写作素材。

思维的含义:思维就是人脑对事物的间接和概括的反映。

思维的特征:间接性、概括性。

思维对写作的意义:培养良好的思维品质,思维的广阔性(正确)和深刻性(深刻);思维的灵活性(新颖)和逻辑性(严密)。

思维的分类:形象思维、逻辑思维、灵感思维。

灵感思维的含义:不是独立的思维方式,是对形象思维和逻辑思维的一种瞬间的超越。

创造性思维的核心是想象和联想、想象:人脑对已有的表象进行加工改造,创造新形象的心理活动过程。

大学写作期末考试题及答案

大学写作期末考试题及答案

大学写作期末考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个选项是写作中使用恰当的修辞手法的例子?A. 重复使用相同的词汇B. 避免使用比喻和拟人C. 恰当使用排比和对偶D. 过度使用形容词2. 在写作中,以下哪项不是论证的有效方法?A. 举例论证B. 逻辑推理C. 情感诉求D. 重复论证3. 写作时,以下哪个选项是正确的结构安排?A. 引入-分析-结论B. 结论-分析-引入C. 分析-引入-结论D. 引入-结论-分析4. 以下哪个选项是写作中常见的逻辑错误?A. 因果倒置B. 事实陈述C. 恰当引用D. 逻辑推理5. 在写作中,以下哪个选项是正确的论点展开方式?A. 仅陈述观点,不提供支持B. 提供支持,但逻辑混乱C. 观点明确,支持充分,逻辑清晰D. 观点模糊,支持不足...二、填空题(每空1分,共10分)1. 在写作中,一个清晰的_________是文章成功的基础。

2. 论证时,我们应避免_________,确保论点的准确性。

3. 文章的_________部分应该简洁明了,吸引读者的注意力。

4. 使用_________可以增强文章的说服力。

5. 写作时,我们应该避免_________,确保文章的流畅性。

...三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述写作中如何有效地使用事实和数据来支持论点。

2. 解释为什么在写作中,清晰的结构对于读者理解文章至关重要。

...四、论述题(每题15分,共30分)1. 论述写作中如何避免常见的逻辑谬误,并给出一个具体的例子。

2. 论述在学术写作中,引用和注释的重要性及其正确使用方法。

...五、写作题(30分)请以“科技对现代生活的影响”为题,写一篇不少于800字的文章。

在文章中,你需要:- 提出你的主要论点。

- 给出至少三个支持你论点的理由。

- 使用恰当的例证和数据来支持你的论点。

- 确保文章结构清晰,逻辑严密,语言流畅。

大学写作期末考试答案一、选择题1. C2. D3. A4. A5. C...二、填空题1. 论点2. 逻辑谬误3. 引言4. 比喻和拟人5. 语病和错别字...三、简答题1. 为了有效地使用事实和数据来支持论点,首先需要确保所引用的数据是准确和可靠的。

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写作学概论复习题(课程代码262307)一、名词解释1、主题深刻——是确立主题的要求。

深刻,是指主题的深度。

主题不能停留在事物表面现象的罗列和叙述上,而应该揭示事物的某种本质,反映事物的内在规律。

2、题材:一般指文学作品描写的对象,也泛指经作者筛选、加工、组合,写到作品或文章中,用以表现主题的材料。

3、典型材料——就是对表现主题来说是最有特征,最有代表性,最有表现力、说服力的事例或观念。

它是具体的、个别的; 同时,又能体现同类事物的性质和普遍意义。

4、结构——首先是指文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。

其次是指谋篇布局的写作行为或过程,即指根据一定的原则和要求,以各种手段有主次有步骤地组织文章内容,使之成为严密、有机、统一的整体。

5、详叙——具体而详尽的叙述方法。

它常常用于叙述人物或事件的传神部分、典型的言行细节等,以加深主题内涵的深度。

6、略叙——简略、概括的叙述手法。

它往往用于概括介绍人物或事件,叙述人物或事件中的非重点部分,或表达某种言外之意等等,以拓宽文章叙述的广度。

7、行动描写——对人物在典型环境中的行为动作的描写手法,典型的行动描写,不仅要写出人物在特定情势下的行动,还要写出他以何种独特方式来完成这个行动。

8、寓情于景——以眼前的景物为媒介,或者通过对某种象征性事物的描绘,来寄寓和抒发作者情感。

9、文艺语体——具有生动性、具体性、形象性、表情性等总体特征,如多用口头词语,句式多变,大量使用积极修辞格的语体。

10、运思——是文章写作过程中最富于创造性的一项内容,它渗透于文章的整个写作过程,但又比较集中地体现在审题、拟题之后,动笔起草之前的一个阶段。

11、抒情散文——散文的一种,侧重于作者个人情感的直接抒发,往往通过“触景生情”、“托物言志”的途径,从即物、即景的刻镂描摹中生发联想,阐述哲理,或是将人的思想情趣移注到原无生命的客观对象中去,熔客观的审美发现与主观的心灵袒露为一炉。

12、意境——文艺作品中所描写的生活图景和表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。

13、新闻五要素——传统新闻观认为,一条清晰、完整的消息( 狭义新闻 )必须具备何时、何地、何人、何事、何故五个要素,简称“五何”或“五W”。

14、消息——即狭义的“新闻”。

是指用概括性的叙述方式、简明扼要的文字,迅速及时地向公众告知国内外新近发生的、有报道价值的、群众关心的、应知而未知的事实的报道。

15、经验消息——又称经验性新闻、典型报道。

是一种对某地区、某部门、某单位在工作中取得新鲜经验的新闻报道。

二、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”,全部选“√”或“×”不得分)×1、主题就是文章的主要问题。

×2、决定文章成败的关键是主题的确定。

√3、构成文章的要素有数个,但整篇文章的核心是主题。

√4、主题能决定材料的选取,但不能确定题材的确定。

√5、主题的确定必须在写文章之前,标题的确定可在文章写完之后。

×6、论说性文章一定要在动笔之前就明确主题,写记叙性文章就不必“意在笔先”了。

×7、一篇文章主题不集中的原因是结构采用多线索。

×8、主题的提炼要尽可能在一次之内完成,以免因为不同时间、地点,不同情况下作者的主观认识和情感发生变化,造成主题的前后不一致,甚至相互矛盾。

√9、标题《辱骂和恐吓不是战斗》直接点明了文章的主题。

√10、标题《什么都快乐》直接点明了文章的主题。

×11、标题《丑石》是用形象手法直接揭示文章的主题。

√12、主题形成以后,材料对主题起表现作用。

×13、鲁迅小说《祝福》中讲述了祥林嫂的故事,这个材料叫做素材。

√14、题材就是写入作品中用以表现主题的材料。

×15、材料是表现和深化主题的手段,能够表现主题的材料,选用得越多越好。

√16、“吃别人嚼过的馍馍没味道”这句话从对文章材料的要求来说,它强调的是材料的新颖性。

×17、材料是表现和深化主题的手段,能够表现主题的材料,选用得越多越好。

×18、层次就是作者思路发展阶段性在文章中的反映。

√19、脉络说到底是思路问题。

√20、“言尽而意不尽”是说文章的结尾要“令人回味”。

×21、头有交待,尾有着落;开头提出问题,中间分析阐述,结尾作出回答。

这些都是前后照应。

×22、吴晗在《谈骨气》一文的开头直截了当地说“我们中国人是有骨气的”,这种开头方式属于交代因由式。

×23、鲁迅《为了忘却的记念》的开头:“我早已想写一点文字,来记念几个青年作家。

这并非为了别的,只因为两年以来,悲愤总时时袭击我的心,至今没有停止……”,这种开头方式属于开宗明义式。

√24、夏衍《包身工》的结尾:“黑夜,静寂得象死一般的黑夜!但是,黎明的到来,毕竟是无法抗拒的。

索洛警告美国人当心枕木下的尸首,我也想警告某一些人,当心呻吟着的那些绽子上的冤魂!”是以议论方式结尾。

√25、《谁是最可爱的人》开始是抒情议论,在转入叙述前使用“让我还是来说一段故事吧”这样一个过渡句;结束三个故事的叙述,并再次进行议论时,又用“朋友们,用不着多举例……”来表示过渡。

这是文章在抒情议论与记叙描写的接榫处运用了过渡。

√26、鲁迅《狂人日记》正文中的“我”所指称的是作品中的主人公。

×27、叙述的人称要统一,要求只能用一种人称。

×28、对自然风光和人文景观进行叙述时,不能省略叙述要素。

√29、“花开两朵,各表一枝”的叙述方法,叫分叙。

√30、在各种表达方式当中,形象性最强的是描写。

×31、补叙部分属于文章叙述事件的必要组成部分,删去它不会影响叙述事件的完整性。

×32、“先读书,后务农,又读书,再做编辑,苦于心实,不能仕途,拙于言辞,难会经济,捉笔涂墨,纯属滥竽充数。

”(贾平凹《我的小传》)这段话运用了详叙。

√33、“其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,夹着一叠大大小小的书。

一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:——‘我就叫作藤野严九郎的……’”这段对藤野先生的肖像描写用的是白描。

√34、“我的心不禁一颤:多可爱的小生灵啊。

对人无所求,给人的却是极好的东西。

蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活。

蜜蜂是渺小的,蜜蜂又是多么高尚啊 !”这段抒情属于寓情于理。

√35、“雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来。

推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴。

映着月儿,好似荧光千点,闪闪烁烁的动着。

——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!”这段抒情属于寓情于景。

×36、“我吃了一惊,赶忙抬起头,却见一凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在静间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里的细脚伶仃的圆规。

”这段话属于行动描写。

√37、一般把简练精约、不尚修饰、不加烘托、重在传神的描写称作白描。

√38、要揭示人物思想性格形成的客观条件和依据,就离不开社会环境描写。

√39、把马辐分为大、小马车,单人、双人马车,载人、载货马车进行说明所运用的说明方法是分类说明。

√40、“美学是一门科学,它研究现实中美好事物、人对世界的审美认识的特点和按照美的规律进行创作的一般原则。

”这段话采用的说明方法是定义说明。

√41、“太阳与激光相比,好比是一盏小电灯,激光好比是正午的太阳。

”这段文字属比较说明。

√42、“水是有一定体积,没有一定形态,可以流动的物质。

”这段文字属于定义说明。

×43、写一篇正确使用人才的议论文,可用伯乐识马作论据。

×44、驳论方法中反驳对方的最终目的是驳倒论据。

√45、鲁迅写到:“倘若说,作品愈高,知音愈少。

那么,推理起来,谁也不懂的东西,就是世界上的杰作了。

”这段话采用的论证方法是归谬法。

×46、语言精练就是文字越少越好。

√47、模糊语言含义似乎不十分精确,而在特定语境中表达效果又最好,因此是一种特殊的准确语言。

×48、“德国科学家最近在海底发现一种能在高温和有毒等恶劣条件下生存的原始微生物。

”这则导语的写法属于摘要式。

×49、《特别重要的责任——记第四军医大学的学生思想政治工作》,这篇通讯属于工作通讯。

×50、笔法自由疏放,文情并茂,情真辞切,是散文的写法。

×51、记叙文与小说都要求真实,在这一点上它们没有什么不同。

√52、鲁迅的《一件小事》属于记人叙事散文。

×53、新闻标题中的辅题往往可实可虚。

√54、消息标题中,正题的作用是揭示消息的主要事实或意义√55、“本报上海10月23日电由邓小平同志亲笔题写桥名的杨浦大桥今天正式通车,上海市人民政府在大桥上举行了盛大的通车典礼。

”这段导语属于叙述式导语。

√56、“德国科学家最近在海底发现一种能在高温和有毒等恶劣条件下生存的原始微生物”,这则导语的写法属于叙述式。

×57、通讯就是以简明扼要的语言迅速及时地报道国内外新近发生的有意义的事实。

×58、《一个能打开局面的党委书记》,这篇通讯属于工作通讯。

√59、读后感是读书笔记的一种形式。

×60、文艺评论的研究对象是文娱活动。

三、简答题(只答出要点不可得满分,要有适当说明才可得满分)1、谈谈主题在文章中的作用。

参考答案要点:①主题是文章的核心、灵魂和统帅。

②主题统摄文章的其他要素。

2、谈谈你对确立主题要求的理解。

参考答案要点:①主题要明确。

②主题要集中。

③主题要贴切。

④主题要深刻。

3、在文章写作中应该怎样正确地提炼主题?参考答案要点:①把握材料的具体性质。

②理解时代、社会的需要。

③表达作者的真实感受。

④选择新的切入角度。

⑤反复锤炼、开掘深化。

4、选材的意义有哪些?参考答案要点:①首先是为了有力地表现主题。

②可使总体构思更加具体明确。

5、文章的开头和结尾各有什么作用?参考答案要点:开头的作用:①有利于表现主题和围绕主题拓展作者的思路。

②吸引和引导读者阅读。

结尾的作用:①绾结全文。

②令人回味。

6、描写的一般要求是什么?参考答案要点:①具体形象。

②特征鲜明。

③形神兼备。

7、简要说明描写与叙述的关系。

参考答案要点:①解释什么叫描写、叙述。

②描写和叙述的关系很密切,叙述常常离不开描写,二者相互渗透。

8、通讯写作中如何刻画人物形象?参考答案要点:①通过人物行动的具体描写,显示人物的精神面貌。

②通过具体、生动的细节描写,反映人物的性格和心理活动。

9、简述读后感写作的的基本思路和主要要求参考答案要点:①细读精思,全面把握。

②由此及彼,生发感受。

③剖析作品,阐明观点。

④叙议结合,情理交融。

四、作文题:以下列题目为题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外文体不限。

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