现代校园景观设计中存在问题研究

现代校园景观设计中存在问题研究

校园景观是展示校园文化的重要方式，校园景观的设计充分利用和挖掘校园内独特的自然环境优势和历史文化特色，通过对场地布置、系统塑造、景观展示和绿色生态设计等几个方面营建校园景观。高校的学习和教学方式，大学生的行为的多样性，环境设施的设置与需求，社会需求的动态变化，作为校园的景观载体也将发生变化，这些改变给校园建设和规划带来了新的挑战，需要设计师的仔细研究和探索。高校整体规划、空间构成和环境的景观建设在高校教育功能中发挥着重要作用，所以如何营造良好的校园环境也成为大家共同关心的问题。

1 综述

1.1校园景观概述

景观是指具有审美特征的自然和人工表面特征，是由生物圈、地圈、和人文圈相互作用而形成的具有时间属性的动态系统。校园景观的造园要素包括地形、水体、植物、环境小品，对这些实物要素的运用、安排、形体构思不同的设计观念，将会产生不同的景观视觉效果，设计观念的不断改变必将引起校园景观的发展。景观观念不同的时代创造的校园也有很大不同，每一所大学都有着不同的发展历史，所以校园景观也就不同于一般的都市景观，大学校园景观的设计应从学校的整体出发，所以要先了解校园景观的建设背景并通过先进科学的方法，合理地为之规划设计。

1.2现代校园景观设计在实践中存在的问题及对策

我国经济和社会迅速发展，学生对校园生活环境的要求日益提高，校园景观景观设计也处于一个转型发展的关键时期。在西方，校园景观设计师们欣赏着东方古代符合自然的规划魅力所赞叹时，目前，我们的许多景观设计都是盲目效仿西方。景观设计中出现了“趋同”和“同质化”的现象，景观本身的民族性和地域性更是不可讨论的。

1.2.1景觀西化

中国的现代景观对西方景观的过度推崇，造成许多景观其实并不适合中国的实际情况。中国现代景观中出现越来越多的大广场、大草坪，固然达到了气派、大气的效果，但没有遮蔽的，禁止踩踏的草坪其实并不适合国人的生活习惯，耸立的罗马柱分割空间，真是气势过盛而实用不足。一方面缺乏理解西方社会文化背景形成的建筑风格及园林样式内涵，另一方面也未能将西方理论和实践与中国地域的实际情况有机结合。

1.2.2传统与现代割裂

对所谓古典园林的盲目复制。对古典形式的亭、台、廊、阁进行简单复制，

只注重表面形象和形式的简单抄袭，失去了原有的文化内涵。如此过多过滥过于重复之类的东西是堆砌不出真正的文化来的，更谈不上设出使人感到是心灵归属的好作品。历史文化的淡化和现代与传统的割裂都反映了一个共同问题——文化的缺失。要知道，对外来文化的滥用对传统文化的简单复制都是对沉淀了几千年的传统文化的一种摧毁和破坏。一个长官意志，一个不负责任的设计，都可让中国的历史文化慢慢消失。

1.2.3解决问题的对策

现代的校园景观设计者往往先绘制平面图，再根据平面图想象空间效果。这种工作模式极有可能造成设计师过于注重平面效果的美观，而忽略了真正的空间感受。毕竟我们不是人人都有机会俯视整个校园，身处其中的感官体验和心理感受才是更重要的。

1.2.4绘画艺术在校园景观方面的应用

景观设计是一门集审美功能、使用功能于一体的综合艺术。国内关于传统艺术和现代艺术与校园景观设计之间关系中，主要从美学、生态、技术、哲学等大范围背景下探讨艺术与设计的关系，或是笼统的分析现代校园景观的艺术设计手法，而以高度概括的形式语言去分析绘画艺术与景观设计关系，绘画是现代景观设计艺术的一种主要形式。从受传统中国山水绘画影响的自然风景园对大自然的模仿与再现，中国山水画形象的展现了天人合一的自然观，人们以自然山水为蓝本，以山水画作为借鉴，以画论作为指导思想进行创作，这种人与自然和谐相融的观念日益得到世界范围的认同与重视，它不仅影响了中国古典园林的创作也给现代景观设计发展提供了借鉴。到现代校园景观也受现代绘画艺术的影响而表现出的抽象化、结构化、简约性特点，现代绘画的不断演变，产生了丰富的艺术形式语言，为景观设计提供了大量可借鉴的艺术思想和形式语汇，所以绘画艺术在景观设计中一直占有重要地位。

2 总结

校园景观服务对象在不断的变化，流动的主体需求景观的发展。因此，校园景观的设计理念要明确，组织结构要清晰，景观用地要留有足够空地满足学科发展的需求，道路景观结构要具有能够不断生长的特点，以适应校园规模不断扩大的特征。景观要素不仅具有时代烙印，同时留有空间和理念的发展余地，使新旧景观融合展现校园发展特色。动态弹性规划思想是一种方法论，指导现存校园的发展，控制新校园规划结构。现代校园空间的景观设计，从根本上来说是通过对环境景观的合理设计，装点建筑、美化院校，从而构成一个以静为主，以动为辅，动静结合，拥有绿色健康功效和纯净空气功效的、可持续发展的和谐校园。

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