小学二年级语文上册近义词反义词练习题大全

小学二年级语文上册近义词反义词练习题大全

马虎（）简单（）危险（）

高兴（）困难（）饥寒（）

粗心（）紧张（）傍晚（）

痛苦（）热情（）贫困（）

同意（）后退（）脱下（）

讨厌（）进步（）小气（）

笔直（）骄傲（）暴躁（）

安静（）粗糙（）勤劳（）

崭新（）白天（）浓浓的（）

热腾腾（）

减（）对（）快（）吞（）

反（）进（）卖（）重（）

富（）深（）生（）终（）

美（）空（）冷（）紧（）

暗（）静（）因（）饥（）

入（）直（）这（）借（）

今（）坐（）远（）脱（）

坐（）败（）苦（）降（）

答（）抓（）阴（）合（）

新（）朝（）苦（）瘦（）

闭（）高（）沉（）扔（）

好（）

写近义词

仿佛（）称赞（）美丽（）

著名（）立刻（）认真（）

中心（）特别（）解除（）

欢乐（）爱护（）惊奇（）

记住（）朋友（）十分（）

经常（）雪白（）急忙（）

喜欢（）平常（）灾难（）

不停（）立即（）珍惜（）

阅读短文回答问题。1、

一直游船在水面上行驶·船头两侧卷起白色的浪花·船尾拖着一条长长的波纹。

小洁坐在船头。她一边吃着面包·一边欣（xīn）赏(shǎng)两岸的风景。看·那边的山石像一只正要跳起的青蛙·这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰·半山腰的石兔、石龟·好像正在赛跑。

1 短文共有（）几个自然段。

2 请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语。

3 请用画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。

4 文中写山石像、、、。

你认为山石还会像。

2、湖水

白天·它是一面明亮的镜子·照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花·照着小飞机一样的蓝蜻蜓·还有那翩翩起舞的花蝴蝶……

夜晚·它变成一个浴盆·小星星们到这里来洗澡·“哗啦·哗啦！”看·他们洗得多么干净·笑得多么痛快……

1、找一找·填一填。

（）的鲜花（）的垂柳

（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶

2、短文告诉我们白天湖水是·夜晚又变成。

3、你见过湖水吗？在你的眼中·湖水还像什么？

3、小花猫

小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线·大概（ɡài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上·更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开·好像告诉人们·它正在做着甜美的梦哩！

1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫时候的样子。

2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。

3、照样子写词。

又黑又长

（）的菊花（）的苹果（）的梨

（）的果子（）的葡萄（）的香味

3、把文中表示颜色的词语写下来。

6、小闹钟

我有个好朋友·就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停·非常惹人喜爱。

晚上睡觉时·小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时·是它把我唤醒·催我上学。

我真喜欢我的小闹钟！

1、我会给短文标上自然段序号。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是：。

3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。

4、我喜欢小闹钟是因为

7、农夫的财宝

从前·有个勤(qín)劳的农夫·他有一个葡萄园·农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着·所以·葡萄的收成每年都很好。

农夫有三个儿子·可都很懒·（lǎn）从来不肯到园里干活·农夫心里很着急·一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢？

农夫越来越老。这年·他得了重病·知道自己快不行了。临死前·他把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。”

农夫死后·他的三个儿子为了寻找财宝·把葡萄园翻了一遍又一遍·可是·什么财宝也没有发现。

这一年·园里的葡萄长得特别茂盛·卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多·三个儿子心里都乐开了花。

小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说：“不用找了·我现在明白了·园里根本没有财宝·我们勤劳的双手才是最大的财宝。

1、写反义词。

勤劳——（）茂盛——（）

2、选择正确的答案：

①园中是有财宝的·但农夫的儿子没找到。（）

②园中没有财宝·农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园·让他们变勤劳·勤劳才是用之不尽的财宝。（）

3、读了短文·你想说些什么？

8、

新春佳节之际·妈妈买来了一幅画。我粗粗一看·这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画·妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨·一边细细欣赏起来。

这是一幅国画·画的背景是巍峨挺拔的高山·被淡淡的烟云笼罩着·使群山若隐若现·令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树·松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马·它浑身火红·仰天长嘶·红色的鬃毛高高飘起·全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员·一块一块地凸出来·显得十分健美有力。枣红马腾空而起·柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马·从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有·像一团白云轻轻飘来·显得那么洒脱矫健·分明是一匹千里马。

我越看越着迷·似乎听到了它们“得得”的马蹄声·看到了他们身后卷起的阵阵尘土·仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时·我猛然想起刚才的疑问·便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了·反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟·抢着说：“知道了·知道了·我属马·这年画上的马象征着我。您希望我努力学习·不怕挫折·永远向前飞奔·对吗？”妈妈满意地点点头。

啊！马儿·你知道这是妈妈对我殷切的期望·我决心要让它变成现实。

1．填空。

(1)这幅国画画的是（）、（）、（）、（）·主要画的是（）。

(2)妈妈买这幅画的目的是（）。