幼师技能大赛总方案

2016年安徽省职业院校技能大赛中职组“幼儿园教育活动设计”赛项规程

一、赛项名称

幼儿园教育活动设计

该赛项为个人综合项目，总分400分，含4个子项目：

1、专业知识笔试（基本功）（100分）

2、幼儿园环境创设（主题墙饰设计与制作）（100分）

3、幼儿园语言领域活动设计（故事讲述）（100分）

4、幼儿园音乐领域活动设计（幼儿歌曲教唱设计）（100分）

赛项归属产业类型：教育文化类

赛项归属专业大类：教育类（16）、学前教育专业（160100）

二、赛项目的

为贯彻落实国家有关职业教育改革与发展的指示精神，进一步强化学生职业技

能训练，推进我省中等职业教育人才培养模式改革，培养适应区域经济发展需要的、

具有实践能力、创新能力的高素质技能型人才组织本赛项。同时，依据专业所对应

的学前教育机构就业岗位对核心技能的要求，遴选体现幼儿教师和保育教师保教能

力的重要技能作为赛点，以切实提高职业技能水平和职业素养为目的，为各地幼儿

园输送大批合格的一线保教人员，满足我国学前教育改革与发展的迫切需要。确定

幼儿教师最基本、最重要的“幼儿园教育活动设计”技能，进行基础知识技能比赛、

语言教学活动设计、美术教学活动设计、唱歌教学活动设计的技能竞赛。通过大赛

的激励与推动，在落实教育部新的专业教学标准，提升我省专业建设水平、师资水

平上迈出新的一步。

国务院颁布的2010－2020年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，2015年

全国幼儿在园人数要达3530万人，2020年全国幼儿在园人数要达4000万人，并提出

全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育，

全国每个市乃至县都要开设学前教育专业，届时，学前教育专业就业率会接近100%。

举行学前教育技能比赛可以为学生们提供展示、交流的机会，提高其自信心和学前

教育专业意识。

组织全省大赛将会引领各学校加强教学改革，培养高素质、高技能的幼儿教育

师资；通过技能比赛与教学改革相结合，以技能比赛为平台，努力适应行业企业对

高技能人才的需求，引领中职学校创造性地落实教育部新颁专业教学标准，促进中高职衔接，为学生提供更多职业发展的机会与选择。

学前技能型人才的培养更加注重师德与技能的结合，通过教育部《幼儿园教师专业标准》的引领，参照学前教育机构用人标准，搭建学校与幼儿保教机构的互动、交流平台，密切校园合作；通过大赛展示我省学前教育专业的办学成果，加大对社会的宣传力度，强化职业学校对社会的辐射和引领作用，促进学生的就业。

三、比赛方式及参赛资格

比赛采取个人比赛方式，每位选手须参加4个小项的全部比赛。以市（或省直）为单位报名参赛。每市配领队1人，每市限报3名选手参赛，每名参赛选手指定1

名指导教师。选手根据比赛试题和抽取的主题依次参加笔试和技能展示。所有参赛选手须为全日制正式在校在籍的学前教育专业的中专学生、五年制高职一至三年级（含三年级）学生，1995年6月30号以后出生。性别和年级不限，其他专业的学生不参赛。指导教师须为选手所在学校教师，每位选手的指导教师不超过1人，学生和指导教师的对应关系一旦确定不能随意改变。

不符合参赛资格的学生不得参赛，一经发现即取消参赛资格，退回已经获得的有关荣誉和奖品，并予以通报。

四、比赛内容

本次全省职业院校技能大赛中职组“幼儿园教育活动设计”赛项为个人综合赛项。赛项设计了专业知识笔试、幼儿园环境创设即主题墙饰设计与制作、幼儿园语言领域活动设计即故事讲述、幼儿园音乐领域活动设计即幼儿歌曲教唱设计四个小项目。

笔试部分为学前儿童卫生保健、学前儿童心理、学前儿童教育、幼儿园保育、幼儿园教育活动设计等专业知识。主题墙饰设计与制作赛项根据现场抽签主题，完成幼儿园主题墙饰设计方案并制作；故事讲述赛项首先讲述幼儿故事然后进行幼儿园语言活动环节设计，根据抽取的故事内容（范围为幼儿园中大班幼儿故事），设计故事的导语、提问或结束语；幼儿歌曲教唱设计赛项现场抽取一首幼儿歌曲，现场自弹自唱、表演唱（清唱），并讲述如何帮助幼儿理解本首歌的歌词和教唱方法。

比赛在各市层层选拔的基础上，以各市推选参赛选手个人为单位，参加4个小项目的比赛，以4项总成绩高低排出名次。比赛采用封闭的形式开展。本届大赛将积极推动学前教育专业学科课程体系和课程内容的改革；有利于学校实施素质教育，

培养学生的专业意识和爱岗敬业精神，培养学生的实践创新意识和分析问题、解决问题的能力；有利于促进学生就业与发展。

1、专业知识笔试（基本功）

学前儿童卫生保健、学前儿童心理、学前儿童教育、幼儿园保育、幼儿园教育活动设计等专业知识。时间30分钟，满分100分。

2、幼儿园环境创设（主题墙饰设计与制作）

根据现场抽签主题，完成幼儿园主题墙饰设计方案并制作。时间3小时，满分100分。

3、幼儿园语言领域活动设计（故事讲述）

首先讲述幼儿故事，然后进行幼儿园语言活动环节设计，根据抽取的故事内容（范围为幼儿园大中班幼儿故事），设计故事的导语、提问或结束语。故事时间3

分30秒以内。满分100分。

4、幼儿园音乐领域活动设计（幼儿歌曲教唱设计）

现场抽取一首幼儿歌曲，现场自弹自唱、表演唱(清唱)并讲述如何帮助幼儿理解本首歌曲的歌词和教唱方法。时间5分钟以内，满分100分。

五、比赛规则

（一）参赛队统一使用某某市（省直）代表队名称，不使用学校或其他组织名称。

（二）参赛选手、指导教师、参赛剧目在报名获得确认后，不得更换。

（三）参赛选手须持统一签发的参赛证参加比赛；须提前在规定时间内到达赛区现场检录；迟到超过15分钟的选手，视作弃权，不得入场比赛。

（四）选手由引导员引导进入赛场，并在指定地点等候比赛，不得随意走动，不得大声喧哗。

（五）在比赛时段，参赛选手如出现扰乱赛场秩序、干扰裁判和监考正常工作等不文明行为的，由专项裁判长扣减该专项相应分数，情节严重的取消比赛资格，该专项成绩计作0分。参赛选手有作弊行为的，取消比赛资格，该专项成绩为0分。

（六）参赛选手不得在比赛过程及结果上暗示、提示或者标注含有本参赛队信息的讯号或记号，一经发现违背情况，即给予降低获奖等次直至取消奖项评比资格的处罚。