人教版-历史-八年级下册-第19课 社会生活的变迁 导学案
人教部编版八年级历史下册 第19课 社会生活的变迁 导学案设计(无答案)
第19课 社会生活的变迁【自学目标】1.了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化，知道中国在交通、通讯方面的进步。
2.了解人们在社会生活方面发生的前所未有的变化,这是社会的进步,也是改革开放的胜利,培养学生积极的心态。
重点:改革开放前后,人们衣食住行的变化。
难点:帮助学生正确理解交通、通信的进步对社会进步的重要作用。
【合作探究】1. 改革开放后,我国人民衣、食、住、行、用发生巨大变化的主要原因是什么?社会生活的变迁2.进入21世纪，我国在交通、通信领域取得了哪些成就？【巩固练习】1.下列描述的现象出现于改革开放时期的是( )A.物价飞涨,民生凋敝B.经济恢复,物价稳定C.商品匮乏,教育落后D.生活改善,物资丰富2. 现如今，我国的交通事业发展迅猛，这也直接改变了人们的出行方式，当今人们出行方式与改革开放前相比，最大的区别在于( )A.公交车B.火车C.飞机D.私家车3.在当今社会,服装不仅仅是御寒的工具,更是人们展示个性的一种方式。
下列服装能反映改革开放后人们精神风貌的是( )4. 小明的爸爸说：“爸爸像你这么大的时候(15岁)一顿能吃五碗饭，你现在却连两碗都吃不了。
”小明辩解道：“我吃了很多肉、鱼、菜，还喝了牛奶，奶奶说您那时几乎没有这些吃的！”这段对话说明改革开放以来( )A.国家粮食产量有所下降B.青少年深受西方饮食文化影响C.青少年的体质有所下降D.人民物质生活水平不断提高5.我国粮食产量跃居世界首位,人民温饱问题基本解决,是在( )A.中华人民共和国建立以后B.土地改革完成以后C.农业的社会主义改造完成以后D.实行家庭联产承包责任制以后6. 20世纪80年代以前，自行车、缝纫机、手表、收音机等传统的“四大件”是城乡的最高追求；80年代以后，电冰箱、洗衣机、录音机、彩电等新的“四大件”成为新的消费热点；如今，手机、家用电脑、汽车、住房等成为新的消费热点。
这些现象说明（）A.我国的科技水平进入世界先进行列B.消费观念的转变促进了经济的发展C.人们的消费水平达到发达国家水平D.改革开放使人民生活水平不断提高7.下表直观反映出改革开放以来( )我国人均住宅建筑面积变化时间城镇农村1978年 6.7平方米8.1平方米2012年32平方米37平方米A.居住环境改善B.温饱问题解决C.城乡收入增加D.交通条件改善8. 有人说：中国人看时间，50年代看天上（的太阳），70年代看墙上（的挂钟），80年代看手上（的手表），90年代看腰上（的手机）。
人教部编八年级历史下册导学案：第19课 社会生活的变迁
第19课社会生活的变迁导学案教学课题：第19课社会生活的变迁教学目标：1.了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化2.知道中国在交通、通讯方面的进步教学重点：改革开放前后，人们衣食住行的变化教学难点：帮助学生正确理解交通、通讯的进步对社会进步的重要作用导学：改革开放以来，我国人民的生活水平有了很大的改变和提高。
国家面貌每天都在发生着变化。
自学：学生读书预习教材，大致了解内容。
互学：我国人民衣食住行用发生如此变化的主要原因是什么?改革开放使我国社会生产力快速发展；城乡人民收入大幅度增加；人们的社会方式发生变革，观念进步；国家重视人民生活的改善等。
展示：1.衣：（1）买衣服要凭，数量有限，色彩和样式单调。
（2）人们的衣着变得丰富多彩起来，服饰成为人们、的方式。
2.食：（1）饮食结构比较单一，有些农村甚至没有解决最基本的问题。
（2）人们不但能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲究、粗细搭配，等科学卫生的概念深入人心。
3.住：（1）住房比较，室内设施简单。
（2）人均住房面积扩大，和明显改善。
4.行：（1）交通条件。
（2）铁路、、、水运和地下轨道交通建设飞速发展，已形成运输网。
5.用：（1）人均可支配收入、纯收入低。
（2）成为了人们日常生活的一部分。
6.通信：（1）通信落后，人与人之间联系不便。
（2)电信网络规模和用户数均居全球第一，发展速度也位居世界前列。
信息的传递变得快捷和简便，深刻地改变着人们的思想观念和。
测评：1.下列选项中，属于改革开放前出现的现象的是（）A.讲究营养均衡，粗细搭配，吃绿色食品B.大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装C.出门旅游的人越来越多，开私人汽车出行的人占了一定的比重D.人们可以在网络上购物2.下列能够反映改革开放以来我国居民生活变化的是（）①人们上网浏览信息、发E-mail②人们使用粮票、布票购买东西③70年代住草房，80年代住瓦房，90年代住楼房④从北京乘坐京沪高铁到达上海A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④3.解决城市交通堵塞问题的根本出路在于（）A.实行“公交优先”B.加强交通管理C.减少汽车数量D.发展道路、地铁、轻轨等硬件设施4.阅读下列材料，回答问题。
部编教材八年级下册第十九课《社会生活的变迁》导学案(无答案)
人教版（六三制）历史八年级2018-2019学年下册导学案：第十九课社会生活的变迁★【课程目标】1、了解新中国成立后人民生活发生根本变化、生活水平不断提高的状况；2、知道改革开放前后人们在衣食住行等方面的变化，理解这一变化的原因3、了解我国交通、通信事业的发展状况，分析对人民生活的影响★【课程重点】日常生活的变化；交通、通信的不断发展★【基础过关】一、日常生活的变化：1、衣：①改革开放前：买衣凭布票，色彩、样式单一。
②改革开放后：衣着丰富多彩。
服饰更成为人们展示风度、展示个性的方式。
2、食：①改革开放前：饮食结构单一，有些农村甚至没有解决最基本的温饱问题。
②改革开放后：解决十几亿人吃饭问题。
讲究营养均衡等科学卫生概念。
3、住：①改革开放前：住房拥挤，设施简单。
②改革开放后：住房面积扩大，室内装修和居住环境明显改善。
4、生活方式变化：随着人民生活水平的提高，休闲娱乐成为人们日常生活的一部分。
人们开始注重和享受文化、旅游、健身等多种休闲生活，生活方式发生了很大变化。
二、交通、通信的不断发展：1、交通发展：铁路、公路、民用航空、水运和地下轨道交通建设飞速发展，已形成综合交通运输网。
①铁路：到2010年底，中国的铁路营运里程已居世界第二位。
1997年以来全国铁路实现了几次大提速，大大提高了营运效率。
②公路：公路运输也获得较快发展。
高速公路里程已居世界前列。
③航空：全国各大城市和一些中等城市、旅游胜地都有航线并与世界许多国家城市有航线，中国已成为世界__________。
④行：人们的出行方式发生了很大变化。
2、通信：①电信：形成全国电信网络。
规模和用户数均居__________，发展速度位居世界前列。
②互联网：虽然起步晚，但发展迅速。
网民规模不断扩大，普及率越来越高。
③意义：通信事业的发展，使信息的传递变得快捷和简便，深刻地改变着人们的思想观念和生活方式。
★【合作与探究】材料一材料二 1978—2007年我国城市人均住宅建筑面积由6.7m2增加到27.1m2，城市建成区面积由1981年的7438km2扩展到2005年的32520.7km2。
人教部编版历史八年级下册 第19课 社会生活的变迁 学案
第19课社会生活的变迁导学案学习目标：1．了解新中国成立以来人民日常生活发生变迁的情况。
2．了解我国交通、通信事业的发展状况。
重点：改革开放对人民生活产生的影响。
【自主学习】知识点一：日常生活的变化1.衣：改革开放前，人们买衣服要凭_______，不仅数量有限，色彩和样式也很_______；改革开放后，衣着变得__________起来，更是人们显示风度、展示_____的方式。
2.食：改革开放前，饮食结构比较________,有些农村甚至没有解决最基本的_________；改革开放后，十几亿人口的温饱问题基本得到了解决，人们不但能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲究__________精细搭配、__________等科学卫生的概念也日益深入人心。
3.住：改革开放前，住房比较拥挤，室内陈设也很______。
改革开放后，人均住房面积扩大，____________和居住环境也有了明显改善。
4.消费结构：随着人们生活水平的提高，__________成为人们日常生活的一部分。
人们开始注重和享受文化、旅游、健身等多种休闲生活。
知识点二：交通、通信的不断发展1.交通：铁路：2010年底，中国的铁路营运里程已居世界第____位。
公路：全国建立起比较密集的________，在黄河、长江等急流阻隔的江河上架设了一座座_____________，许多偏远山区也通了汽车。
我国的高速公路里程已居世界前列。
航空：中国已成为世界______大国。
出行方式：除了自行车、公交车、出租车，还有快捷的_____、私家车，长途旅行可选择汽车、_____、轮船等多种交通工具。
2.通信：如今，我国的电信网络规模和用户数量均居全球______。
固定电话也进入千家万户。
互联网普及率越来越高。
【自我检测】1.在活动课上小华为下面这张购物票证配上了说明文字，其中正确的是（）①发行这种票证是由于经济发展水平较低，商品严重匮乏②这一张布票是在我国改革开放以前发行的③这是人们当时买布所需要的票证④这一张布票可以再全国范围内通用A.①③B.①②③C.①②③④D.②③④2.十几亿人口的吃饭问题基本上得到了解决，是在（）A.中华人民共和国成立以后B.土地改革完成以后C.农业的社会主义改造完成以后D.实行家庭联产承包责任制以后3.改革开放后，新出现的出行方式有（）①火车②高铁③汽车④共享单车A.①③B.②④C.①②D.③④4．中国改革开放后出现的生活景象有（）①大家穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装②城镇居民凭粮票、油票购买食品③人们的服饰丰富多彩，展示个性④开私家车出行的人越来越多A．①④ B．②③ C．②④D．③④5. 进入新时期，我国经济快速发展，人民生活水平不断提高。
2024年秋初中历史八年级下册教学设计第19课 社会生活的变迁 教案
第19课社会生活的变迁教材分析本课是《中国历史》八年级下册第19课，是从社会生活这个视角，对新中国成立以来我国所发生的巨大变化进行了表述。
新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国人民的衣食住行发生了很大的变化。
教材第一目介绍了我国人民日常生活的变化，第二目介绍了出行方式和通信工具的变化。
过去我国被称为自行车大国，到今天交通工具的多样化，如自行车、公交车、摩托车、出租车、私家车、轮船、飞机等。
这些内容和学生的生活体验有直接密切的关系，这是本节教材内容的独特之处，也是可用之以强化教学效果之处。
学情分析八年级的学生年龄约在14—15岁，可以让学生从自己身边的亲人、朋友、邻居等渠道了解改革开放前后，他们所熟悉的人们在衣食住行用方面的变化。
最好让他们把搜集到的当年的票证，如粮票、布票、油票等，在课堂上展示，让学生从事实中得出结论：改革开放政策给人们的生活方式带来了巨大改变。
充分发挥学生的主观能动作用，这是本课的特色之一。
有条件的话，教师可建议学生从互联网上查找相关的文字、数据、图片、图像等资料。
充分发挥学生运用科技成果来获取资料和知识的能力，这是本课的另一个主要特色。
教学目标了解改革开放前后，在交通、通信方面的不断发展一掌握改革开放前后，人们在衣、食、住、行方面的不同续表教学重点：改革开放前后，人们衣食住行的变化。
教学难点：社会生活变迁的原因。
教法学法教法：教师在讲述本课前，可事先让同学们去进行一些调查，可以让学生从自己身边的亲人、朋友、邻居等渠道，了解改革开放前后他们所熟悉的人在衣食住行用方面亲历的变化，让学生从活生生的事实中分析人们的生活方式的变化，以及为什么会有这种变化。
另外要指导学生从网上搜索相关的文字、数据、图片、图像等资料，让学生掌握运用科技成果来获取资料和知识的能力。
学法：小组合作探究。
教学过程一、导入新课教师出示相关资料，讨论回答：新旧“四大件”分别指的是什么？（①旧的“四大件”指的是“三转一响”——缝纫机、自行车、手表、收音机。
八年级历史下册第六单元第19课社会生活的变迁导学案
社会生活的变迁八年级历史下学期期末试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单项选择题，请在答题卡上将正确答案的标号涂黑．每小题2分，共60分．1．下列各项中，能说明新中国的社会性质的是（）①《共同纲领》对中华人民共和国性质的规定②西藏和平解放③1950年开始的土地改革④抗美援朝，保家卫国A．①② B．B③④C．①③ D．②④2．为了维护国家领土完整和主权独立，新中国（）①召开了中国人民政治协商会议②新政协第一届全体会议任命周恩来为政务院总理③1951年和平解放西藏④1950年中国人民志愿军抗美援朝。
A．①② B．③④ C．①③ D．②④3．2003年我国开始实施振兴东北老工业基地计划。
根据国民经济建设的第一个五年计划可知，东北地区是（）A．轻工业基地B．重工业基地C．军工产品基地 D．日用产品基地4．某城市的一个小区里住着一位拥有一枚一级战斗英雄勋章的老人，估计他有可能参加了（）A．第一届全国人民代表大会B．全国大炼钢铁运动C．抗美援朝 D．土地改革运动5．1956年底，社会主义制度在中国初步确立，这是20世纪中国的一次历史性巨变。
这一变化，相对于1949年10月中华人民共和国成立，其特点是新中国的（）A．经济基础发生历史性变化B．政治体制发生巨大变化C．外交政策发生巨大转折 D．第一个五年计划成就突出6．下列哪些事件或决议符合当时的中国实际情况？（）A．人民公社化运动B．中共八大的决议C．十年“文化大革命”D．“大跃进”运动7．十年“文化大革命”给我们留下的深刻教训是（）①要大力发扬社会主义民主②要加强与世界各国的来往③要加强阶级斗争④要加强社会主义法制建设。
人教版历史八下第19课《社会生活的变迁 》提纲+导学案+测-学习文档
【知识梳理】部编历史八下第19课《社会生活的变迁》【课前自学】部编历史八下第19课《社会生活的变迁》1、衣：从买衣服要凭，色彩、样式也很单调到衣着丰富多彩。
2、食：从饮食结构比较到不但能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲究营养均衡、粗细搭配，食品等科学卫生的概念日益深入人心。
3、住：从住房比较，室内设施简单到人均住房面积扩大，室内装修和居住环境改善。
4、休闲：成为人们日常生活的一部分。
人们开始注重和享受文化、旅游、健身等多种休闲活动。
5、2019年底，我国铁路营运里程已居世界位。
6、铁路、公路、民用航空、水运和建设飞速发展，已形成交通运输网。
7、人们的出行方式也发现了很大的变化，出了自行车、公交车、出租车，还有地铁和。
8、我国的电信网络规模和用户数均居，发展速度也位居世界前列。
9、通信事业的发展和通信方式的变迁，使信息的传递变得和简便，深刻地改变着人们的和生活方式。
【同步测试】部编历史八下第19课《社会生活的变迁》1、人们开始追逐“绿色食品”，各大超市的“绿色食品”更是琳琅满目，品种繁多。
下列对这种现象理解错误的是（）A．说明绿色食品等科学卫生的概念日益深入人心B．反映了人们生活水平的提高C．人们喜爱绿颜色的食品D．反映了人们在饮食方面从“吃饱”到“吃好”的变化2、流行语往往打上了时代烙印。
下列流行语出现于改革开放后的是（）A．抗美援朝B．“大跃进”C．“红卫兵”D．网上购物3、下列对改革开放后出现的生活新景象的描述，不正确的是（）A．人们买衣服要凭布票B．绿色食品等科学卫生的概念日益深人人心C．住房的室内装修和居住环境有明显改善D．开私家车出行的人越来越多4、吃饭时拍个照片发个朋友圈，看到二维码扫一扫，目前微信已经成为人们生活不可或缺的一部分，这种便捷的交流方式源于（）A．航天技术的进步B．网络技术的发展C．新材料技术的应用D．生物技术的突破5、古语说“秀才不出门，便知天下事”，今天变为现实是通过（）A．航天技术B．计算机网络C．自动化技术D．新材料技术6、改革开放以来，人们的衣食住行发生了巨大的变化。
初中八年级历史下册 第19课《社会生活的变迁》名师导学案(无答案) 新人教版
第19课《社会生活的变迁》
其变化表现，说出对我国人民生活的影响，分析其变化的原因，切身感受人们生活方式的巨大变
_______）住：从住房比
用航空、水运和
．通信的发展：
）影响：通信事业的发展和通信方式的变迁，使信息的传递变得
【动动手】动手制作本课知识结构图。
都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装
岁）一顿能吃五碗饭，你却连两碗都吃不了。
”
“你们那时吃饭只求
讲究营养均衡，
少年深受西方饮食
）
．人民生活水平的提高B．科技和教育事业的发展C．人们思想观念的变化
成
．从图一到图二的变化，表明了各种票证逐步淡出历史舞台，象征着一个“新时代”的来临。
“新时代”是指（）
．向社会主义过渡时代B．人民公社化时代C．社会主义计划经济时代D．社会主义市场经济时。
人教部编版八年级历史下册第19课社会生活的变迁五步问题导学法导学案设计无答案.doc
第19课社会生活的变迁〃五步问题〃导学法导学案一、明确目标了解改革开放前后，人们在社会生活方面发生的变化以及中国在交通、通讯方曲的进步。
培养学生用视频、图片等资料分析对比的能力。
利用多媒体展示一些制度，数据。
用数字有力说服，实施探究式学习，从而培养学生的辩证思维能力。
了解人们在社会生活方面发生的前所未有的变化，这是社会的进步，也是改革开放的胜利, 培养学生积极的心态，对中国未来发展充满信心二、自主预习结合课本，完成下列填空。
1.衣：（1）买衣服要凭______ ,数量有限，色彩和样式单调。
（2）人们的衣着变得丰富多彩起来，服饰成为人们____________ 、___________ 的方式。
2.____________________________________________________________ 食：（1）饮食结构比较单一，有些农村甚至没有解决最基本的___________________________ 问题。
（2）人们不但能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲究_______ 、粗细搭配, ____________ 等科学卫生的概念深入人心。
3.住：（1）住房比较______ ,室内设施简单。
（2）人均住房面积扩大，__________ 和___________ 明显改善。
4.行：（1）交通条件________ o（2）铁路、____ 、 _________ 、水运和地下轨道交通建设飞速发展，已形成__________ 运输网。
5.用：（1）人均可支配收入、纯收入低。
（2） ________ 成为了人们日常生活的一部分。
6.通信：（1）通信落后，人与人之间联系不便。
（2）电信网络规模和用户数均居全球第一，发展速度也位居世界前列。
信息的传递变得快捷和简便，深刻地改变着人们的思想观念和____________ 。
三、小组结合问题，合作探究1、改革开放以前，人们的衣着有什么特点？2、改革开放前后，“吃”、住房条件的变化有哪些?3、改革前后，人们的出行方式发生了怎样的变化?4、改革前后，电信和互联网事业有何发展？四、展示交流小组合作探究的成果1、过去人们吃的野菜、窝头，今天吃起来好像味道很不错，为什么还耍说过去的生活不好呢？2、我国人民衣食住行用发生如此变化的主要原因是什么？五、巩固拓展1、人们开始追逐“绿色食品”，各大超市的“绿色食品”更是琳琅满目，品种繁多。
人教版部编历史八年级下册《第19课 社会生活的变迁》教学设计
人教版部编历史八年级下册《第19课社会生活的变迁》教学设计一. 教材分析《第19课社会生活的变迁》是人教版部编历史八年级下册的一课，主要讲述了改革开放以来，我国社会生活的巨大变迁。
本课内容涵盖了人民生活水平的提高、生活方式的变化、科技的发展等方面，通过具体的事例和数据，展示了社会变迁给人们带来的实惠和便利。
教材旨在让学生了解和认识到改革开放以来我国社会发展的伟大成就，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的历史知识基础，对于我国改革开放的背景和意义有一定的了解。
但对于社会生活的变迁，可能缺乏直观的感受和认识。
因此，在教学过程中，需要通过丰富的教学资源和生动的教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究和思考。
三. 教学目标1.知识与技能：了解改革开放以来我国社会生活的变迁，掌握相关的历史事实和数据。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，增强对社会发展的认同感，树立积极向上的生活态度。
四. 教学重难点1.重点：改革开放以来我国社会生活的变迁。
2.难点：如何引导学生从具体的事例和数据中，认识和理解社会变迁的意义。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、视频等教学资源，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习法：引导学生独立思考，自主探究，提高学生的学习能力。
3.合作学习法：学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队精神和协作能力。
4.讨论教学法：学生针对具体问题进行讨论，引导学生从不同角度思考问题，提高学生的批判性思维能力。
六. 教学准备1.教学资源：准备与本课相关的图片、视频、数据等教学资源。
2.教学工具：准备多媒体设备、黑板、粉笔等教学工具。
3.教学材料：准备教材、教案、学案等教学材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一张我国改革开放初期的照片和现在的照片对比，引导学生思考：改革开放以来，我们的国家发生了哪些变化？从而引出本课的主题——社会生活的变迁。
人教部编版八年级历史下册第19课社会生活的变迁 导学案
五、教学反思（学习收获）
学法指导
重难点分析
各环节操作思路
板书设计
课后教学反思
以及其他需要补充的内容
2.在活动课上，小华为下面这张购物票证配上了说明文字。其中正确的是【A】
①发行这种票证是由于经济发展水平较低，商品供应严重匮乏②根据这一张布票的数字可以看出，它是在我国改革开放以前发行的③这是当时人们买布所需要的票证④这一张布票可以在全国范围内通用
3.关于今天五彩缤纷的服装，下列表述不正确的是【C】
A.③②④①B.②③④①C.②④③①D.③④①②
4. (2018连云港)“喜看稻菽干重浪，要数风流是此翁。”这里的“翁”是指【D】
A.邓稼先B.王淦昌C.居呦呦D.袁隆平
5.(2019黄石)1978年,我国很少有家庭拥有家用汽车和摩托车,2007年,城镇每百户拥有家用汽车达到606辆.农村每百户拥有摩托车达到48. 52辆。我国城市每万人拥有公交车辆从1986年的2.5台增长到2007年的10.2台。这主要反映出我国【D】
C.人们的生活方式发生了变化D.改革开放推动了经济发展
2.下列最能说明我国目前城乡居民生活发生显著变化的是【D】
A.以大米为主食B.肉蛋奶得到了充分的保证
C.牛奶面包代替了稀饭馒头D.食品在总消费中的支出比例下降
3.下列不属于改革开放以来出现的现象的是【C】
A.绿色食品B.出门旅游C.凭票购物D.提前消费
(2)党和政府以人为本，不断调整经济发展政策，制定了正确的社会发展纲要,特别是作出了改革开放的正确决策，使我国的综合国力大大提高。
(3)全党全国各族人民成了国家的主人，建设祖国的积极性空前高涨。
第19课社会生活的变迁(导学案)八年级历史下册
八年级历史下册导学案第19课社会生活的变迁【学习目标】1．了解新中国成立以来，人们生活发生变化的背景原因和表现。
（史料实证、历史解释）2．通过对比改革开放前后，掌握人们的衣、食、住、行、娱乐等方面发生的重大变化，并分析变化巨大的原因。
（历史解释）3．了解我国交通、通信事业的发展状况，分析交通、通信的发展对我们生活的重要影响。
（史料实证、唯物史观）【学习重难点】◆学习重点：改革开放以来，人们衣、食、住、行、娱乐等方面发生的重大变化。
◆学习难点：交通、通信发展的重要影响，人们生活发生巨大变化的原因。
【学习过程】【课前预习】夯实基础课前阅读课文正文，参考学习目标，独立标识提纲并勾画重点后填空、熟记所填内容：知识点一、日常生活的变化1.背景/原因：（1）新中国成立前，，民生凋敝。
（2）中华人民共和国成立后，人民，经济，物价稳定，人民生活发生了根本变化，生活水平。
（3）改革开放以来，人民生活水平。
2.表现：（1）衣①改革开放前：买衣服要凭_____，和单调。
②改革开放后：衣着_________，服饰是、的方式。
（2）食①改革开放前：饮食结构比较单一，有些农村甚至没有解决最基本的_____问题。
②改革开放后：人们不但能“ ”，还要“吃好”，讲究_________、，_________等科学卫生的概念日益深入人心。
（3）住①改革开放前：住房比较拥挤，室内设施也很简单。
②改革开放后：扩大，和明显改善。
（4）用①改革开放以来，不断增长，不断增加，_________也不断优化。
②随着人民生活水平的提高，_________成为人们日常生活的一部分。
人们开始注重和享受文化、_____、健身等多种休闲生活，生活方式发生了很大变化。
知识点二、交通、通信的不断发展1.交通：（1）交通设施建设：形成综合交通_______。
①铁路：营运里程已居世界第___位；全国铁路几次大提速，大大提高了。
②公路：全国建立起密集的公路网，_____________已居世界前列。
人教版八年级历史下册(部编版)第19课《社会生活的变迁》导学案(无答案)
课新讲课课题第 19 课《社会生活的变迁》年级 [根源:1]八年级型主备人备课时间讲课时间【学习目标】[根源:Z § xx§ ]1、识记改革开放以来 ||，人们在衣、食、住、行方面变化的表现||，通讯事业和通讯方式变迁的基本史实；2 对照祖父辈、父辈年青时||，和自己所处时代的衣、食、住、行、用方面的变化||，并列表概括出其变化表现 ||，说出对我国人民生活的影响||，剖析其变化的原由 ||，亲身感觉人们生活方式的巨大变化 ||，激发对社会主义中国的热爱之情||。
（要点、难点）【讲堂教课流程】【教案自学梳理知识】任务一：【自学问记】联合教材||，达成自学检测试题||，（一）平时生活的变化1．新中国建立前：物价_______||，民不聊生 ||。
2．新中国建立后：人民当家做主||，经济 _______||，物价稳固 ||，人民生活发生了___ ____||，生活水平不停提高||。
来[源:1ZXXK]3．改革开放前后变化：（ 1）衣：从买衣服要凭_______||，色彩、款式也很单一到衣着丰富多彩||。
（ 2）食：从饮食构造比较_______到不只能“吃饱”||，并且还要“吃好”||，讲究营养平衡、粗细搭配 ||，_______ 食品等科学卫生的观点日趋人心所向||。
（ 3）住：从住宅比较拥堵||，室内设备简单到人均住宅面积扩大||，室内装饰和居住环境改良||。
闲活动 ||。
[根源学科网Z.X.X.K]（二）交通、通讯的不停发展1．交通的发展：（ 1）成就：铁路、公路、民用航空、水运和 _______建设飞快发展 ||，已形成 _______交通运输网||。
（ 2）影响：跟着交通设备的改良和人民生活水平的提高||，人们的 _______方式也发生了很大变化||。
2．通讯的发展：（ 1）成就：新中国建立后||，国家不停增添对 _______的投资 ||，渐渐形成全国电信网络 ||。
初二八下 历史19课 社会生活的变迁 导学案
第19课社会生活的变迁【学习目标】1：了解改革开放以来人们衣、食、住、行、用等日常生活的变化。
2：了解新中国成立后交通、通信的发展状况。
3：知道我国社会生活变迁的原因。
【重点难点】1.重点：日常生活的变化。
2.难点：社会生活变迁的原因。
【自主学习】一、日常生活的变化1.概况：____________以来，人们的生活发生巨大变化。
2.变化（1）人们的衣着变得____________边起来。
（2）人们不仅能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲究____________，粗细搭配。
（3）人均居住面积在不断扩大，室内装修和居住环境也有了明显改善。
（4）____________成为人们日常生活的一部分，人们开始注重和享受文化、旅游、健康等，生活方式发生和很大变化。
二、交通、通信的不断发展1.截止2010年底，中国的铁路运营里程已居世界第_____位。
1997年以来全国铁路实现了几次大提速，大大提高了运营效率。
2.公路运输也获得较快发展，全国建立起比较密集的公路网，我国高速公路里程已居世界前列。
3.中国已成为世界民航大国。
4.城市道路建设也发展迅速，很多城市大力发展_______交通，改善城市交通状况。
5.铁路、公路、民用航空、水运和地下轨道交通建设迅速发展，已形成___________。
6.随着____________的改善和人民___________的提高，人们的出行方式也发生了很大变化。
除了自行车、公交车、出租车，私家车也已早进入寻常百姓家。
7.改革开放后，电信产业快速发展。
如今，我国的电信网络规模和用户数均居全球____________，发展速度也位居世界前列。
在全国大多数地区，固定电话已经进入千家万户，移动电话的使用十分普遍。
通信事业的发展和___________的变迁，使信息的传递变得快捷和简便，深刻地改变着人们的____________和生活方式。
【合作探究】1.改革开放前后人们在衣食住行各方面发生了巨大变化，结合所学知识，完成下列表格。
第(统编)八年级历史下册19课 社会生活的变迁(导学案)
第19课社会生活的变迁（导学案）班级_________小组___________ 姓名__________【学习目标】1、能说出改革开放前后，人们人们日常生活的变化2、分析改革开放以来，人们生活发生变化的原因学习重点：改革开放以来，人们在衣食住行方面的变化学习难点：对改革开放前的生活学生没有体验，学生不好理解改革开放前后的巨大反差抬头。
【自主学习】●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）一、日常生活变化（一）衣1、新中国成立前，物价飞涨，民生_________。
新中国成立后，人民当家作主，物价________。
2、改革开放前，由于经济发展水平较低，人们买衣服要凭________，且数量有限，色彩和样式也很单调。
3、改革开放后，人们的衣着变得__________起来。
服饰成了人们显示风度、展示______的方式。
（二）食1、改革开放前，饮食结构比较单一，有些农村甚至没有解决最基本的________问题。
2、改革开放后，人们不但能“吃饱”，而且还要“________ ”，讲究 __________，粗细搭配，__________科学卫生的概念也日益深入人心。
（三）住1、改革开放前，住房比较________，室内设施也很简单。
2、改革开放后，人均居住面积扩大，而且 _______和 _______明显的改善。
（四）行1、新中国成立前，我国交通条件很_______。
新中国成立后，国家投入巨额资金改善交通条件。
人们出行可以乘公交、坐火车或骑自行车。
2、改革开放后，人们可以乘坐快捷的地铁，_______汽车也早已进入寻常百姓家。
长途旅行时，人们可以选择火车、汽车、_______、轮船等多种交通工具。
二、交通、通信的不断发展1、2010年，中国铁路营运里程已居世界第_______位。
1997年以来全国铁路实现了几次______，大大提高了运营效率。
2、公路运输获得较快发展，全国建立起比较密集的_______。
人教版八年级历史下册(2017部编)第六单元导学案：第19课 社会生活的变迁
第六单元科技文化与社会生活第19课社会生活的变迁【知识目标】①了解中华人民共和国成立以来人民日常生活发生变迁的原因、表现和影响。
②对比改革开放前后，人们在衣、食、住、行等方面发生的翻天覆地的变化。
③认识改革开放使人们的社会生活方式发生了前所未有的巨大变化，理解这是社会的进步，是改革开放政策的胜利。
【自主学习】一、日常生活的变化下图中人们的服装曾经是我国一个时期的主要服装。
在这个时期，人们除了服装形式单一以外，在吃、住、行等方面也比较困难。
这些困难在改革开放后发生了怎样的变化？1．衣：改革开放前，人们买衣服要凭布票，不仅数量有限，色彩和样式也很单调。
改革开放后，人们的衣着变得丰富多彩起来，服饰成为人们显示风度、____________的方式。
2．食：改革开放前，人们饮食结构__________，有些农村甚至没有解决最基本的温饱问题。
改革开放后，十几亿人口的吃饭问题基本上得到了解决。
人们不但能“________”，而且还要“________”，讲究营养均衡、粗细搭配，绿色食品等科学卫生的概念日益深入人心。
3．住：改革开放前，人们住房____________，室内设施也很简单。
改革开放后，______________扩大，室内装修和居住环境明显改善。
4．改革开放以来，城乡居民收入____________，消费总量不断增长，消费结构也____________。
二、交通、通信的不断发展1．交通(1)城市交通：很多城市大力发展____________，改善城市交通状况。
铁路、公路、民用航空、水运和地下轨道交通建设飞速发展，已形成__________________。
(2)出行方式：除了自行车、公交车、出租车，还有方便快捷的__________，____________也早已进入寻常百姓家。
2．通信(1)电信：我国的电信网络规模和用户数均居全球第一，发展速度也位居世界前列。
在全国大多数地区，__________早已进入千家万户，____________的使用十分普遍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第19课社会生活的变迁
班级__________ 姓名__________
【学习目标】
1.了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化
2.知道中国在交通、通讯方面的进步
【学习重点】改革开放前后，人们衣食住行的变化
【学习难点】帮助学生正确理解交通、通讯的进步对社会进步的重要作用
【学习过程】
一、自主学习
1.衣：（1）买衣服要凭，数量有限，色彩和样式单调。
（2）人们的衣着变得丰富多彩起来，服饰成为人们、的方式。
2.食：（1）饮食结构比较单一，有些农村甚至没有解决最基本的问题。
（2）人们不但能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲究、粗细搭配，等科学卫生的概念深入人心。
3.住：（1）住房比较，室内设施简单。
（2）人均住房面积扩大，和明显改善。
4.行：（1）交通条件。
（2）铁路、、、水运和地下轨道交通建设飞速发展，已形成运输网。
5.用：（1）人均可支配收入、纯收入低。
（2）成为了人们日常生活的一部分。
6.通信：（1）通信落后，人与人之间联系不便。
（2)电信网络规模和用户数均居全球第一，发展速度也位居世界前列。
信息的传递变得快捷和简便，深刻地改变着人们的思想观念和。
二、合作探究
我国人民衣食住行用发生如此变化的主要原因是什么?
三、练习巩固
1.下列选项中，属于改革开放前出现的现象的是（）
A.讲究营养均衡，粗细搭配，吃绿色食品
B.大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装
C.出门旅游的人越来越多，开私人汽车出行的人占了一定的比重
D.人们可以在网络上购物
2.下列能够反映改革开放以来我国居民生活变化的是（）
①人们上网浏览信息、发E-mail
②人们使用粮票、布票购买东西
③70年代住草房，80年代住瓦房，90年代住楼房
④从北京乘坐京沪高铁到达上海
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
3.解决城市交通堵塞问题的根本出路在于（）
A.实行“公交优先”
B.加强交通管理
C.减少汽车数量
D.发展道路、地铁、轻轨等硬件设施
4.阅读下列材料，回答问题。
材料：在发展经济的基础上，努力增加城乡居民的收入，不断改善人们的吃、穿、住、行用的条件，完善社会保障体系，改进医疗卫生条件，提高生活质量。
——江泽民
（1）改革开放前，人们在吃、穿、住、行、用等方面有什么特点？
（2）改革开放后，人们在吃、穿、住、行、用等方面得到了怎样改善？
四、课后反思
参考答案：
一、1.（1）布票（2）显示风度展示个性 2.（1）温饱（2）营养均衡绿色
食品 3.（1）拥挤（2）室内装修居住环境 4.（1）落后（2）公路民用航空综合交通 5.（2）休闲娱乐 6.（2）生活方式
二、改革开放使我国社会生产力快速发展；城乡人民收入大幅度增加；人们的社
会方式发生变革，观念进步；国家重视人民生活的改善等。
三、1.B 2.C 3.D
4.（1）人们买衣服要凭布票，不仅数量有限，色彩和样式也很单调。
吃的
方面，饮食结构比较单一，有些农村甚至没有解决最基本的温饱问题。
住房比较拥挤，室内设施也很简单。
交通条件落后，被称为“自行车的王国”。
人均可支配收入、纯收入低。
（2）改革开放后，随着经济的快速发展和思想观念的解放，人们的衣着变得丰富多彩起来，服饰已经不仅仅是御寒的工具，更是人们显示风度、展现个性的方式。
十几亿人口的吃饭问题基本上得到了解决，人们不但能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲求营养均衡、粗细搭配，绿色食品等科学卫生的概念也日益深入人心。
人均住房面积扩大，室内装修和居住环境明显改善。
铁路、公路、民用航空、水运和地下轨道交通建设飞速发展，已形成综合交通运输网。
城乡居民收入收入不断增长，消费总量不断增长，消费结构不断优化，休闲娱乐成为人们日常生活的一部分。