唐朝与日本和新罗的交流ppt课件

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第4课 唐朝的中外文化交流课件(21张PPT)2022-2023学年部编版七年级历史下册

第4课 唐朝的中外文化交流课件(21张PPT)2022-2023学年部编版七年级历史下册

问题三:你喜欢哪种文化?
Chinese New Year or
Lunar New Year
韩国服饰or汉服? 泡菜是中国的还是韩国的?
隐性的文化输出
问题三:你喜欢哪种文化?
Chinese New Year or
Lunar New Year
韩国服饰or汉服? 泡菜是中国的还是韩国的?
中秋节的创始国?
③ 货币
④ 建筑
鉴真东渡
1 遭诬告与海盗勾结,船只被官府查没。 2 突遇风暴,触礁搁浅,被渔民所救。 3 因官府出面阻止,未能成行。 4 因弟子好心阻拦,未果。 5 遭遇台风;因暑热患眼疾,双目失明。 6 754年,66岁的鉴真第六次东渡日本成功。
鉴真,唐朝时期高僧,曾担任扬州大明寺主持。在日本留学僧 恳请下东渡日本弘扬佛法。
唐朝的中外文化交流
唐文化的向心力——遣唐使
日本、新罗学习中国唐朝文化
唐文化的传播力——鉴真东渡
中国向日本传播唐朝文化
唐文化的学习力——玄奘西行
中国到天竺学习佛教文化
“救患若一,所忧同也” 表达了中国与世界同舟共 济的立场与决心。
上贡品并行叩头之礼——在皇帝面前下跪,以前额触地,唐
朝回报进贡国家奢华的礼物。据记载,唐朝曾在大明宫麟德殿
宴请过70多个国家和地区的宾客。他们均有使节来到大唐。 长安城内到处可见来自世界各国的商旅、僧侣和留学生。
(1)该壁画属于史料类别中的哪一类( ) A.实物资料 B.文献资料 (2)根据以上图片及文字介绍,你能获取哪些关于对外交往方 面的历史信息?(写出三点即可)(提示:可从朝代、交往国家、 机构名称、交往礼节、交往方式等方面回答) 信息点一: 信息点二: 信息点三:
中医
鉴真东渡

教学课件 第4课唐朝的中外文化交流 (共26张PPT)

教学课件  第4课唐朝的中外文化交流 (共26张PPT)

二、鉴真东渡
鉴真俗姓淳于,广陵江阳(今江 苏江都)人。14岁时于大云寺为 沙弥,并向高僧智满禅师学佛, 后又赴长安从弘景法师受具足戒, 先后达三年,遂返扬州,学识渊 博。日本僧人荣睿、普照来华学 佛留学,并敦请鉴真赴日传佛。 鉴真欣然应允,并克服种种困难, 先后六次终于成功。他携带佛经、 佛具及佛像,于天宝十二年(753 年)到达日本。
勤奋刻苦、持之以恒、不图名利、不 畏艰险、勇往直前的精神
比较鉴真东渡和玄奘西游的异同
事件 时 目的 目 内容 间 地 的
独行 还是 结伴
途中遭遇
六次航行, 五次失败, 历尽磨难。 千难万险,
唐 鉴真 玄 日本 弘扬 结伴 东渡 宗 佛法 唐 玄奘 求取 独行 天竺 太 佛经 西游 宗
九死一生。
历史上的朝鲜半岛
二、唐朝与新罗的关系 学习目标
新罗,朝鲜半岛国家之一,从传说时代起,立国达992年。 公元503年开始定国号为“新罗”。 7世纪,新罗开始与唐朝结盟。660年,武烈王联合唐朝灭亡 百济。663年,唐朝在新罗设立了鸡林州都督府,以新罗王为 “鸡林州都督”,世代承袭。668年,文武王联合唐朝灭亡高句 丽。新罗统一朝鲜半岛大同江以南地区,定都庆州,效仿唐朝 的国家制度进行统治。 统一后的新罗开始进行官僚制度的改革,之后新罗进入鼎 盛时期,农业、商业、手工业、艺术、教育、宗教等都得到蓬 勃发展,同中国、日本等国家的贸易、文化往来十分密切。
新 罗 金 器
韩国传统服饰
韩国古代宫殿
三、玄奘西行
历史上的玄奘
影 视 剧《西 游 记》
一、玄奘西行
玄奘(602—664),唐朝著名的三藏 法师,汉传佛教历史上最伟大的译师。俗姓 陈,本名袆,出生于河南洛阳洛州缑氏县 (今河南省偃师市南境)。佛教法相宗创始 人。他是中国历史上最富于冒险、勇于克服 困难、在沟通中印文化上最有贡献的一个人。 唐太宗贞观三年(629年),他历尽千难万 险前往天竺取经求法,前后17年,博学了当 时大小乘各种学说,携带回许多经籍,并长 期从事翻译佛经的工作。他的事迹被明代小 说家吴承恩改编写入中国四大古典名著之一 的《西游记》中,千百年来广为流传。

第4课唐朝的中外文化交流课件(共32张PPT)

第4课唐朝的中外文化交流课件(共32张PPT)


小结:机器生产代替手工劳动的工业 革命以 英国为 中心,18世纪60年代 珍妮纺 纱机问 世标志 工业革 命开始 ,1885年瓦特 蒸汽机 问世大 大推动 了机器 的普及 和推广 ,将人 类推入 “蒸汽 时代” 。


第 二 部 分 : 第二次 工业革 命

第二次工业革命中的重大发明——电 的应用
人。
大唐国者,法式备定,珍国也, 常须达。
—《日本书纪》
体现了唐朝在日本人心中的地位如何?
2、鉴真东渡
鉴 真 六 次 东 渡
次数 1 2 3 4 5 6


未出海便夭折
遭诬告与海盗勾结 鉴真一行东渡的船只被官府查没
被风浪所阻
突遇风暴,船被汹涌的波涛击破,不得不上岸。一个月后,鉴真一行又 下海,再遭风浪,船触礁搁浅,被渔民救上岸。
带回大量佛经; 写成《大唐西域记》
是研究中外交流史的珍贵文献。
数字玄奘
唐代高僧,旅行家、佛经翻译家
西游学佛 翻译佛经 所译经书 写成《大唐西域记》 《大唐西域记》所记录的国家
19年 19年 1300卷 1书 108个国家
对外友好 往来
日本 新罗 天竺
遣唐使来华 鉴真东渡
玄奘西行天竺 《大唐西域记》
3.玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证,他游学、研
习内容主要涉及的宗教是( D )
A.基督教
B.伊斯兰教
C.道教
D.佛教
4.“鉴真东渡”“玄奘西行”,两位人物的对外文化交流
活动充分体现了唐朝对外文化交流的特点是( B )
A.高度繁荣共享太平
B.对外开放双向交流
C.世界领先求同存异
D.源远流长泽被东西

唐朝的中外文化交流完整版ppt课件

唐朝的中外文化交流完整版ppt课件
探究新知
“学问虽远在中国,亦当求之。 ” ——穆罕默德“大唐国者,法式备定,珍国也,常须—— 《日本书纪
盲目航东海,一片精诚照太清。 舍己为人传道艺, 唐风洋溢奈良城。
探究新知 材料分析
材料一材料二 达。 ”材》料三
探究新知(1)根据上述材料并结合所学知识分析,为什么唐 朝与世界各国保持频繁的友好往来?(2)材料二中的人物塑像是谁? “盲目航东海”指 的是什么事件? “唐风洋溢奈良城”表明了什么? (3)今天的中国正处于改革开放、经济高速发展的 时期,我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示?(1)唐朝国家安定统一,经济文化繁荣,对外政策开放,对外 交通发达。 (2)鉴真。他在双目失明的情况下仍坚持东渡日本。表明唐文 化对日本产生了深远的影响。(3) ①必须要有稳定的政治局面,坚持对外开放的政策; ② 提高自身素质,努力发展经济文化; ③学习唐朝海纳百川的博大 胸怀,在传播先进文化的同时,注意吸纳其他民族、国家的优秀 文化,为己所用。
二、唐与新罗的交往
探究新知
探究新知1.新罗位于今天的什么地方?新罗位于今天的朝鲜半岛上。2.请归纳唐与新罗交往的史实。派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化;许 多新罗商人来到中国经商,新罗物产居唐朝进口首位; 新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官吏; 还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就;朝鲜 半岛的音乐也传入中国,不仅在唐朝宫廷演出,而且 广
唐朝 的中 外文 化交 流
兼 收 并 蓄 双 向 交 流
三、玄奘西行
探究新知
玄奘西行主要是到天竺学习佛学, “ 天竺 ”是指什么地方?与唐朝的关系如何?“ 天竺 ” 是唐朝对印度的称呼,我国很早就与印度有了联系 印度是一个古老的文明古国,它在许多方面都领先于唐朝,因 此,在于天竺的交往过程中,唐朝也吸取了天竺许多优秀成就, 如唐太宗曾经派使者到天竺学习熬糖法,天竺的医学、天文、历法、音乐、舞蹈、绘画和建筑艺术传入中国,中国的云冈石 窟、敦煌莫高窟等壁画和雕塑都受到印度艺术风格的影响。

第4课 唐朝的中外文化交流 课件(32张PPT) 部编版七年级历史下册

第4课 唐朝的中外文化交流  课件(32张PPT)  部编版七年级历史下册
天竺
印度半 岛
新罗
长安
日本
一、遣唐使和鉴真东渡
1.遣唐使 (中日文化交流的重要方式)
日本派遣使节到中国,当时称为“遣唐使”
(1)来华目的: 为了学习中国的先进文化 (2)随遣唐使来华的还有: 留学生、留学僧 (3)对日本产生了哪些影响呢?
材料:日本的省相当于我国的“部”,现 有十二省,如:法务省 、财务省、文部 省 ……
行家。幼年家贫,父母早丧,
西 13岁出家,曾游历各地,参
访名师。627年他从长安出发,
行 西行求法。645年,玄奘带着
657部佛经回到长安。后20年 间从事佛经翻译工作。
丝绸之路
贞观初年(唐太宗时期), 玄奘从长安出发,西行求法。 经丝绸之路到达天竺。
那烂陀寺遗址
评价玄奘: 远近闻名的佛学大师
携带大量佛经回到长安
二、唐与新罗的关系
许多新罗商人来到中国经商,新罗物产居唐朝进口首 位。
牛黄
人参
海豹皮
新罗仿唐制建立了政 治制度,采用科举制 选拔官吏,还引入了 中国的医学.天文.历 算等科技成就。朝鲜 半岛的音乐也传入中 国,不仅在唐朝宫廷 演出,而且广泛流行 于民间。
陶彩绘持腰鼓女俑 唐
三、玄奘西行天竺
玄 奘玄 奘 唐代高僧,佛经翻译家、旅
(二)唐朝与新罗的关系
(三)玄奘西行
1、下列内容,哪些是鉴真和玄奘的共同之处(
A )
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②④
2、下列国家,受唐朝文化影响最大,在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的

部编版教材《唐朝的中外文化交流》专家课件

部编版教材《唐朝的中外文化交流》专家课件

问题
(1)玄奘是何时去的天竺? (2)他为什么要到天竺去?他去的
顺利吗? (3)他在天竺有何成就? (4)他回国后又有什么重大成就?
玄奘在西天取经 的 路上会遇到哪些困 难?
三、玄奘西行
时 间:唐太宗时期(627——645年) 去往国家:天竺(后称印度) 影 响:对中印文化交流作出贡献。

2.可以根据上句或下句推导提醒。内 容提示 的默写 ,可先 在头脑 中默背 有关内 容,选 取与提 示相对 应的内 容默写 。如果 默写的 内容印 象不深 ,可先 记得几 个字默 写几个 字,暂 时放过 ,后面 记起来 了再默 写。

3.一般而言,课外文言文阅读文段都 会给出 标题。 同学们 要留意 并仔细 分析文 段的标 题。因 为大部 分标题 本身就 概括了 文言文 的主要 内容。 理解题 目可以 帮助自 己理解 材料的 内容, 从而正 确答题 。
目的
主要内容
学习唐朝先进的制度、天文历法、文 字、典籍、书法艺术、建筑技术等
一、遣唐使
影响
日本遣唐使船只模型
日本的哪些方面受中国影响?
货币
唐朝的开元通宝 (始铸于621年)
日本的和同开珎 (始铸于708年)
服饰
唐装
和服
茶道
日本的文字
吉备真备
片 假 名
平 假 名
空海
阿倍仲麻吕(698—770年) 日本著名遣唐留学生,汉名晁衡 ,唐左散骑常侍、安南都护,中 日文化交流杰出的使者。
我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
那烂陀寺遗址
《大唐西域记》
比较鉴真东渡和玄奘西游的异同
事件内 身 容份
鉴真 僧 东渡 人 玄奘 僧 西游 人
目的地

唐朝的中外文化交流ppt课件

唐朝的中外文化交流ppt课件

目的 传法 求法
肆·万国来圆梦
——唐与其他国家的交往
肆·万国来圆梦——唐与其他国家的交往
◎唐朝对外交往示意图
◎大秦景教流行中国碑
肆·万国来圆梦——唐与其他国家的交往
大秦(东罗马帝国)
汉唐时期中国文献称罗马为拂菻或大 秦,东罗马帝国常有使臣与商人来到 长安地区。基督教聂斯托利派也在唐 代传入中国,被称作“景教”。现陕 西碑林博物馆存有《大秦景教流行中 国碑》。
影响:
天皇
中央官制
皇帝
太政官 神祇官
中书省 尚书省 门下省
中式治民兵刑大宫 吏 户 礼 兵 刑 工
务部部部部部藏内 部 部 部 部 部 部
省省省省省省省省
◎日本二官八省制
◎唐朝三省六部制
壹·逐梦入长安——日本遣唐使 / 唐与新罗
影响:
城市布局
壹·逐梦入长安——日本遣唐使 / 唐与新罗
影响:
建筑风格
2.2023年,日本捐赠给中国的抗疫物资外包装的标签上写着:“山川异
域,风月同天”。历史上,为弘扬佛法,成为中日文化交流史上最具标志
性的伟大实践的是( )
A. 鉴真东渡日本 B. 玄奘西游天竺 C. 张骞通西域 D. 遣唐使到中国
3.唐朝中外交往出现了盛况空前的局面,出现这一局面的根本原因是
()
A. 唐朝国家统一,社会安定 B. 唐朝经济繁荣、国力强盛
根据他的口述,弟子记录成 《大唐西域记》,是中外交 流史的珍贵文献。
为中印文化交流作出贡献。
小组讨论:鉴真东渡与玄奘西行的异同点?
不同之处 鉴真 玄奘
时间 唐玄宗时期 唐太宗时期
行进方向 向东到日本 向西到天竺
相同之处 贡献:都为唐朝中外文化交流做出了巨大贡献 旅程:历经波折、困难重重 精神:百折不饶、坚持不懈的精神

《唐朝的中外文化交流》PPT教学课件

《唐朝的中外文化交流》PPT教学课件

学习内容 制度 教育 建筑 文化
生活风俗
唐朝对日本产生的影响 学习唐朝制度,进行大化改新 设立大学,完善学制 日本的都城平城京仿照唐朝长安城 参照汉字,创制日本文字 饮食、服饰、茶道等;端午节、乞巧节、中元节、重阳节登高等
和同开珍,日本古代银币,由遗 唐使团作为礼物带到中国。1970年, 陕西西安何家村窖藏出土了两瓮唐代 文物,其中有5枚日本银币。这些银 币直径2.4厘米。据郭沫若考证,这 批银币铸造于日本奈良王朝元明天皇 和同年间(708—714 年)。由于日 本很注意学习、吸收唐朝各方面的先 进文化,故此银币形制和重量与唐开 元通宝完全相同,钱文中的“珍”即 为“宝”字,“开珍”二字便是仿自 “开元通宝”的简称。而且,两种钱 文上的“开”字也非常相似。
学习了鉴真和玄奘的故事,我们应学习他们怎样的 精神?
精神:勤奋刻苦、持之以恒、不图 名利、不畏艰险,勇往直前的精神。
课堂小结
随堂训练
1唐代的 城,不仅是全国的政治经济中心,还是一个开放性的国际
B 大都市。( )
A.东京
B.长安
C.洛阳
D.北京
D 2.下列关于鉴真和玄奘的说法正确的是( )
①都是唐朝时期的僧人;②都为中外文化交流做出了贡献;③都为完成 使命历尽艰辛;④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
唐朝的中外文化交流
学习目标
1.了解遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗的交往、玄奘西行取经 等史实;
2.思考并认识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系。
新课探究
目标导学一:遣唐使和鉴真东渡
1.遣唐使 (1)遣唐使的含义
遣唐使就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。
(2)目的:

唐朝的中外文化交流ppt课件

唐朝的中外文化交流ppt课件
A.奉行开明的民族政策 B.科举制度正式确立 C.实行开放的对外政策 D.尚武风气盛行一时
9.(2023济南期中)文物是历史的印证,是人类历史发展过程中遗留下来 的宝贵遗产。如图文物出土于唐朝墓葬,这些文物印证了( C )
大食人俑
东罗马金币
黑人俑
A.唐朝时,中原和少数民族地区之间交流频繁
B.唐朝时,遣唐使来中国学习先进文化
取经→在佛学最高学府
那烂陀寺 游学→携带大量佛经回到长安,主持译经工作→根据其口 述,弟子记录成书《 大唐西域记 》。
2.贡献 (1)为中国 佛教 的发展作出重大贡献。 (2)《 大唐西域记 》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川 风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。
(1)日本遣唐使向中国学习先进文化;鉴真东渡日本传播唐文化和传授 佛经;玄奘西行天竺求取佛经,学习天竺的先进文化。 (2)玄奘西行天竺发生在唐太宗时期,鉴真东渡日本发生在唐玄宗时期。
4.(跨学科·语文)(2023青岛期中)“五万里的尘土与寒暑,长安与那烂
陀寺相遇的机缘……孤独的灵魂,却在万众的仰慕中升腾,你,才是真正
的行者!”诗歌中的“你”最有可能是下列选项中的( C )
A.鉴真
B.马可·波罗
C.玄奘
D.阿倍仲麻吕
5.第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资
11.(2023 陕 西 师 大 附 中 期 中 )《 大 唐 西 域 记 》 记 载 葱 岭 的 环 境 时 说 : “暴风奋发,飞沙雨石,遇者丧没,难以全生。”通过这一记载,我们可 以( B ) A.分析张骞通使西域的目的 B.感悟玄奘西行的艰难过程 C.总结文成公主入藏的成果 D.感受鉴真东渡的精神内涵
——《唐代长安的对外开放及其意义》

部编版历史七年级下册 第4课 唐朝的中外文化交流课件(共22张PPT)

部编版历史七年级下册 第4课   唐朝的中外文化交流课件(共22张PPT)

内容
身份 地 归国
鉴真东渡 唐玄宗时 僧人 日本 未归国 弘扬唐朝文化 玄奘西游 唐太宗时 僧人 天竺 归国 吸收先进文化
“走出去”+“引进来”
遣唐使影响?
他们把唐朝先进的制度、天文历法、 文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传 回日本,对日本社会的发展产生了深远 的影响。
建筑
服装日本和服
中国唐服
中国是茶文化的发源地,在向世界各地传播时 较早地传入日本列岛。据《日吉神道密记》记载, 公元805年,从中国留学归来的最澄带回了茶籽, 种在了日吉神社的旁边,成为日本最古老的茶园。 茶文化作为中日文化交流关系的纽带,一直起着重 要作用。
鉴真东渡经过
讲一讲鉴真六次东渡的故事?
不怕困难、坚持不懈、矢志不 渝、传播中国文化的精神。
鉴真东渡,前后经历了12年,六次起程,五次失败,出生入死, 在第五次东渡时因积劳成疾,眼睛发炎,双目失明,但他从未放 弃东渡,终于在他66岁高龄时,搭乘日本 “遣唐使”回国的船只, 克服种种艰难险阻到达日本,当他踏上日本的国土时已经看不到 日本的美丽景色了,他受到天皇和日本人民的热烈欢迎。
一、遣唐使和鉴真东渡
1.遣唐使
唐朝时期,中国和日本的交流非常频繁。为了学
习中国的先进文化,唐朝时日本派遣使节到中国,称
为遣唐使。
《 弘

大 师 行
描绘了日 本僧人渡

海入唐的
绘 词
情景

唐朝建立后的630-838年,200余年间,日本 正式的遣唐使来中国的共12次。每次最少250人, 最多五六百人。随行有留学生、留学僧和各种技 术人员等,他们在唐朝居留、游历、学习。
鉴真东渡影响
他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书 法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的 贡献。

第4课 唐朝的中外文化交流 课件(共27张PPT)

第4课 唐朝的中外文化交流 课件(共27张PPT)

《大唐西域记》书影
三、玄奘西行
贡献:1、玄奘携带大量佛经回到长安,并 主持译经,为中国佛教的发展作出了 重大贡献。
2、根据他的口述,成书的《大唐西 域记》,是研究中外交流史的珍贵文 献。
不畏艰难 持之以恒
思考: 唐朝为何对外交往活跃?
1.唐朝经济繁荣、国力强盛,且实行比较 开放的对外政策
2.外国使节和留学生把中华文明传播到世 界各地,扩大中华文化圈的影响
——あべ の なかまろ
译文: 翘首望东天, 神驰奈良边。 三笠山顶上, 想又皎月圆
——安倍仲麻吕(朝衡)
1、遣唐使
背景:唐朝时期中日交流频繁 目的:为了学习中国的先进文化 遣唐使:是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团,包括使者、
僧人、留学生和专业技术人员 特点: 影响:
1、遣唐使
上海世博会“遣唐使船”复原图
3、新罗仿唐制,采科举(政治)
4、引入中国、医学、天文、历算等 成就(科技) 5、朝鲜半岛音乐传入中国(文化)
三、玄奘西行
为何西行?
僧玄奘,姓陈氏……尝谓翻译者多有讹谬,故就西域,广求异本以参验之.
(曾对人说翻译的经书有很多讹误,因此前往西域,广泛寻求不同版本用来参考验证)
——[后晋]刘昫等《旧唐书》卷一九一《方伎传》
三、玄奘西行
贞 观 初 年
645年,玄奘携600多部梵[fàn]文佛经回到长安,
受到盛大欢迎。唐太宗派宰相房玄龄等前去迎接。《玄 奘取经回长安图》生动描绘了玄奘归来时受到盛情迎接 的场景。
三、玄奘西行
《大唐西域记》
共12卷,玄奘口述,其 弟子辩机撰文。书中记 述了玄奘西行亲历100 多个地区和国家的山川 风物与社会习俗,成为 研究中亚和印度半岛等 地历史、地理的重要典 籍。

人教部编版七年级历史下册第4课 唐朝的中外文化交流课件(26张)

人教部编版七年级历史下册第4课 唐朝的中外文化交流课件(26张)
罗马金币
大食旅行者陶俑
在中国境内发掘的波斯琉璃盘
一、唐朝对外交往的特点和原因
1、特点 ①交往频繁,往来人数众多 ②范围宽广,国家众多 ①开明的政治和开放的对外政策 2、原因 ②思想活跃,经济文化繁荣 ③对外交通发达
日 本
英 国
美 国
悉 尼
有些国家和地区称华人聚居的街道为“唐人街”
(1)遣唐使
唐 朝 的 中 外 文 化 交 流
遣唐使
时间:唐朝时 方式:日本派使节到中国 目的:学习中国先进的制度、文化 影响:对日本社会的发展产生了深远的影响 时间:唐玄宗时期
鉴真东渡
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
经过:6次东渡,754年抵达日本 影响:为中日文化交流作出卓越贡献 时间:唐太宗时期
玄奘西行
经过:到达天竺,带回佛经 影响:为中印文化交流做出贡献
入中国。
唐与新罗友好交流的使者
崔致远
3、玄奘西行
玄 奘 回到长安。 西 路线: 长安-河西走廊-西域-中亚-南下到达天竺 行 影 响: 对中国佛教的发展作出重大贡献,《大
唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文 献。
时 间: 唐太宗时期 经 过: 经过4年跋涉到达天竺,带回大量佛经
《大唐西域记》
“如果没有玄奘的 著作,重建印度历史 是完全不可能的。” ——印度史学家阿里
1、鉴真具有不畏艰难,迎难而上的精神。 2、他为传播唐朝文化,促进中日交流, 做出了贡献,值得我们学习。
2、唐与新罗的友好往来
(1)交流
①文化交流: 派遣使节和留学生到唐朝学习。 ②经济交往: 许多新罗人到中国经商。
(2)影响:
①对新罗: 新罗采用科举制选官、 引入中国医学、
天文、历算等成就;
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• 主要还是由于大唐文明的巨大魅力。新罗统一朝 鲜半岛三国后,为了加快国家的建设和发展,迫 切需要从唐朝吸取先进的文明成果,所以强烈希 望发展与唐朝的友好关系。同时,当时唐朝的一 系列优待来华外国人的政策,也保障了唐与新罗 友好关系的发展
• 1、政治关系 • 2、经贸活动 • 3、人员往来 • 4、制度文字
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遣唐使可以分为四个时期
• 中日两国交往最频繁的时候是在公元630年--894年, 这段期间共派出遣唐使19次,正式来华的共有13次。这 延续二百余年的遣唐史,在不同时期,组织、规模、交通 路线都有很大变化,基本上可以分为四个时期。
28
• 日本朝廷选拔的使臣大多为通晓经史、 才干出众而且汉学水平较高、熟悉唐 朝情况的第一流人才。甚至相貌风采、 举止言辞也不同凡响,就是随员也至 少有一技之长,至于留学生与学问僧 也均为优秀的青年。其中最为出众的 应该是-阿倍仲麻吕
• 《新唐书》记载:唐军与倭军海战,“四战皆克, 焚四百船,海水为丹。”百济王先在岸上守卫, 见倭军失利,乘乱军之际,遂逃亡高句丽。
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白江口之战之后
日本统治者认为,要使日本经济文化迅速 发展,需要有一个和平的国际环境,否则, 发展经济文化是不可能的。故此,日本统 治者不断与唐朝维持和发展良好关系,还 在对唐关系中谋求改变称藩称臣的不平等 地位,同时,对新罗也表现出较高热情, 不断派使与新罗发展经济贸易关系。
• 4、统一新罗开始没有自己的文字,而采用汉字。 682年新罗设国学,788年又设以考试中国儒家五 经三史为内容的读书出身科,使汉文书籍更为之 流传。
新罗在朝鲜半岛三国中,不是最强大者, 但毫无疑问是最有远见卓识,最具谋略者, 也是最后的胜利者。新罗统一朝鲜半岛后, 非常现实地以小事大,满足了唐朝天朝大 国的虚荣,为自己争取了和平的发展空间。 新罗虔诚地学习盛唐文化,双方的交流广 泛而全面,以至于到了不分你我的境地。
• 唐帝赐牡丹花图并花子予真平王,真平王以示善 德,善德曰此花必无香气,王笑曰尔何知之,善 德对曰此花绝艶而无蜂蝶,必无香。种其子,果 如其言
关于金德曼的聪颖,有个流传甚广的趣闻,一次 唐太宗遣使臣赠送牡丹花籽给新罗,并附有花图, 金德曼看图后说,此花必然不香,左右随从不解, 她便解释说,图中仅有花朵绚烂,全然没有蜂蝶 环绕。花籽种好长成后,果然不香。
唐朝与新罗、日本的文化交流
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新罗
• 据《三国史记》记载,新罗公元前57年由朴赫居 世居西干在金城(今韩国庆州)创建。
• 建国初期,新罗先后被朴氏、石氏(又叫昔氏) 和金氏三大家族统治。
唐朝(公元618--907)时期的新罗
三国 时代
新罗
百济
高句丽
统一新罗时期 新罗
后百济
后高句丽
而 唐朝时期最早的接洽是在金氏家族的真平 王时期
制度文字
• 1、新罗的政治制度是参照中国的制度建立的。 至景德王(742—756)时,新罗的国家政治制度 已基本完善。
• 2、在经济制度方面,新罗仿唐之均田制实行丁田 制,仿唐实行租庸调法和户籍制。
• 3、新罗还仿唐建立与政治制度结合的教育制度。 新罗崇尚中国儒家思想,推崇经学。本来,在新 罗占统治地位的是花郎道思想。于是,新罗于 682年仿唐设国学,讲授儒学五经三史,设博士 助教、大舍,讲授儒学。
• 平安时代较出名的则是桓武天皇
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促使日本学习的直接原因是663年8月进行的
中日白江口之战
• 起初:
• 新罗

高句丽
倭奴国
百济
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然后,随着高句丽南下~~~
新罗 唐朝
百济
百济的覆灭,对日本来说是极大损失。如果听任百 济亡国,则日本在朝鲜半岛上的势力将被全灭
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• “仁轨遇倭兵于白江之口,四战捷,焚其舟四百 艘,烟焰涨天,海水皆赤,贼众大溃,余丰脱身 而走”倭奴舰队悉数被歼 。——《旧唐书.刘仁 轨传》
• 唐朝为了接待众多的新罗商人和侨民,还在山东、 江苏沿海各州县设立了勾当新罗押衙所,所内并 设有通事,从事翻译。
一、礼品的交换逐渐演变成正常性的官方贸易, 交换的种类和数量也大大增加了
二、统一新罗时期,韩、中两国间交通空前发达。
三、降至九世纪,由于两国中央集权的衰落, 两国的官方贸易也逐渐衰落了,私人贸易发达
人员往来
• 1)赴唐之新罗留学生
• 2)赴华之新罗求法僧
• 3)新罗坊及来唐从事其他职业的新罗侨民(八至 九世纪,在唐的沿海地区形成了以新罗商人为主 的新罗侨民的聚居区——新罗坊。)
• 总之,八、九世纪的中国大地上,到处可以见到 新罗人的身影,他们积极地参与到中国的经济文 化生活中来,为唐、罗两国关系的发展作出了巨 大贡献。
新罗在不同时期遣唐使次数

国家
遣使次数
真平王8Βιβλιοθήκη 善德女王9新罗
武烈王
5
文武王
2
合计
34
• 新罗在利用唐的势力灭掉百济、高句丽之后, 又把唐军赶出了大同江以南,从而结束了1000年 来朝鲜半岛的分裂局面,实现了统一。681年新 罗神文王即位,唐高宗遣使册封,唐与新罗的关 系开始了新的一页——全面友好的宗藩关系。
政治关系
• a、军事同盟 • 新罗请求联合攻打百济和高句丽,唐太宗出兵
高句丽
• 唐朝也还曾向新罗求助。据《三国史记》卷10 《新罗本纪第十·宪德王纪》记载,元和十四年 (819),唐宪宗遣扬州节度使赵恭征发新罗兵 以讨淄青节度使李师道,新罗宪德王命顺天将军 金雄元率甲兵三万以助。
• 朝鲜三国时期 新罗封建贵族 阶级的青少年 团体组织
• b、朝贡与回赐是统一新罗与唐朝中后期交往的 重要内容。新罗朝贡频繁,有时甚至一年三次。 贺正使或贡使来华时,唐皇帝一般宴见于内殿, 授以官爵,赐以衣物。
经贸活动
• 唐与新罗的经贸关系基本上可分为政府间利用外 交使节来往进行的官方贸易和民间商人进行的私 人贸易两种。在新罗统一以前,官方贸易占主要 地位,后来随着双方联系的日趋紧密,民间贸易 也大大发展了。
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日本(唐朝之前一直叫倭奴国,唐朝时改叫日本。 文人习惯叫东瀛)
• 中国唐朝从公元618年至公元907年。 对应这段时间,日本分别经历了三个 时代,即:飞鸟时代、奈良时代和平 安时代。
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• 飞鸟时代主要是苏我氏,较为著名 的就是推古天皇。
• 奈良时代较为著名的有孝谦天皇、 太政大臣藤原仲麻吕等。
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