工程造价专业培养方案
工程造价专业本科培养方案
工程造价专业本科培养方案一、专业培养目标工程造价专业是一门拥有较强实践性和创新性的工程技术专业，主要培养学生具备掌握工程造价基本理论、技能和方法的能力，具备工程造价管理、工程成本分析、工程招投标管理等方面的综合素质。
适应国家建设和经济建设对工程造价专业人才的需求，为社会培养大批具备丰富的工程造价实践经验，并且能熟练掌握受理工程造价咨询、工程造价管理咨询的高级专业技能。
二、专业知识和技能1. 掌握基本的工程造价理论和计算方法；2. 能够进行工程成本分析和测算；3. 能够进行工程量清单和预算编制；4. 能够制定工程造价管理方案；5. 掌握工程招投标管理的相关知识和技能；6. 掌握项目成本控制和成本风险管理等方法；7. 具备工程造价管理软件的操作能力。
三、培养方案1. 专业课程设置（1）基础课程：高等数学、线性代数、概率统计、大学物理、大学化学、计算机基础、工程力学、建筑工程材料等。
（2）专业核心课程：工程造价基础、工程造价管理、工程量清单计价、工程成本分析、建筑工程造价、机电工程造价、工程招投标管理、项目成本控制等。
（3）拓展课程：房地产估价、房地产市场与政策、工程项目管理、经济法、工程经济学、市场营销学、企业文化等。
2. 实践环节设置（1）实习环节：学生进行暑期实习，在工程造价公司或者建筑公司进行工程造价实践。
（2）毕业设计：学生根据自己的兴趣和实践经验，选择一个工程造价相关的课题进行研究。
3. 课程教学方法采用多种形式的教学方法，包括课堂讲授、案例分析、实践操作、项目模拟等。
强调理论与实践相结合，鼓励学生参加工程项目实践，培养学生的实际动手能力。
4. 实验室建设建立工程造价实验室，配备先进的工程造价软件和设备，供学生进行实验和实践操作。
五、社会需求分析当前我国建筑行业快速发展，工程项目众多，对工程造价人才的需求量较大，尤其是在工程造价管理、成本控制和招投标管理方面的专业人才缺口比较明显。
因此，培养工程造价专业人才具有重要意义，可以满足社会对工程造价方面人才的需求，为国家建设和经济建设做出积极贡献。
工程造价人员培养方案
工程造价人员培养方案一、培养方案目标和原则1、培养目标（1）全面掌握工程造价的基本理论和知识，能够熟练运用造价核算和控制技术开展实际工作。
（2）具备较强的工程项目管理能力和团队协作能力，能够适应多种工程项目的需求。
（3）具备较强的数据分析和风险评估能力，能够准确预测工程项目的造价情况。
（4）具备较强的沟通能力和语言表达能力，能够与各种工程项目相关人员进行有效的沟通和协调。
（5）具备较强的职业道德和社会责任感，能够遵守行业规范，维护行业形象。
2、培养原则（1）注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力和实际工作能力。
（2）灵活多样的教学方法，激发学生学习的兴趣和潜力。
（3）与企业深度合作，紧密结合社会需求，针对性地培养工程造价人才。
（4）强化学科交叉，培养学生的多元化能力和综合素质。
（5）注重学生的创新思维和团队协作能力的培养。
二、培养方案内容1、课程设置（1）基础课程：包括工程经济学、工程造价基础、计量规范等课程，培养学生对工程造价的基本理论的掌握。
（2）专业课程：包括工程造价核算、工程项目管理、造价管理软件应用等课程，培养学生进行工程造价核算和控制的实际能力。
（3）实践课程：包括工程造价实习、工程项目实际操作等课程，培养学生的实际操作能力和工程项目管理能力。
2、培养模式（1）学校内培养：学校设立工程造价专业，组织相关教学和实践课程，培养学生基本的工程造价知识和技能。
（2）企业实习：学生在学校学习期间，安排到相关建筑、工程企业进行实习，进行工程项目的造价核算和控制实践。
（3）研究生教育：提高研究生的培养水平，扩大研究生教育的规模，加强对高层次工程造价人才的培养。
3、实践教学环节设计（1）案例教学：采用实际工程案例，进行造价核算和控制分析，培养学生的实际操作能力。
（2）实习实训：组织学生到现场参与工程项目的实际操作和管理，锻炼学生的团队协作能力和应变能力。
（3）毕业设计：要求学生进行工程项目的造价预算和结算，培养学生的独立思考和创新能力。
工程造价专业培养方案内容
工程造价专业培养方案内容工程造价专业培养目标是为了培养掌握工程造价核算、预算、招投标、结算、决算、造价管理等理论及应用技术，能在建筑施工企业和造价咨询机构从事工程造价预算、招标、合同管理、工程决算等工作的高素质应用型人才。
二、培养要求1.基本素质：具有坚实的基础理论和专业知识，掌握现代工程造价管理的基本应用和实践技能，具备良好的计算机应用基础。
2.专业素质：熟练掌握工程造价核算、预算、招标、合同管理、决算、造价管理等专业理论和知识，能够熟练运用专业软件进行工程造价核算与管理。
3.实践能力：具有较强的工程实践能力，能够进行工程造价核算、预算、招投标等实际工作，并能根据实际情况进行造价分析、评估及解决问题。
4.创新能力：具备一定的科研能力和创新精神，能够不断学习和研究新技术、新理论、新方法，具备一定的工程造价创新能力。
三、培养内容1.基础理论：掌握工程造价相关的基础理论知识，包括建筑工程经济学、工程成本管理、工程财务管理等方面的理论知识。
2.专业知识：掌握工程造价核算、预算、招标、合同管理、决算、造价管理等专业知识，了解国内外有关工程造价管理的最新动态。
3.实践技能：掌握运用专业软件进行工程造价核算和管理的技能，具备一定的工程实践能力和计算机应用能力。
4.综合素质：培养学生的综合素质，包括良好的沟通能力、团队合作能力、创新能力和自主学习能力。
四、培养方式1.课堂教学：通过专业课程的系统学习，掌握工程造价管理的基本理论和知识。
2.实践教学：组织实习、实训等实践活动，培养学生的实际操作能力和综合素质。
3.科研教学：引导学生积极参与科研活动，培养学生的科研能力和创新意识。
4.实习实践：组织学生参与工程造价实习实践，提供实践机会，加强学生的工程实践能力。
五、课程设置1.工程造价专业基础课程：包括建筑工程概论、建筑工程经济学、建筑工程造价理论、建筑工程成本管理、建筑工程财务管理等。
2.工程造价专业实践课程：包括工程造价核算实务、建筑工程预算编制、建筑工程招标投标管理、建筑合同管理与变更、建筑工程决算编制、建筑工程造价管理等。
工程造价专业学生培养方案
工程造价专业学生培养方案一、培养目标工程造价专业学生是具备工程造价管理基本理论和专业知识，熟悉国内外工程造价管理实践，掌握工程造价管理的基本方法和工具，具备一定的工程造价管理实操能力的高级应用型专门人才。
二、培养要求1.掌握工程造价与成本概念的使用；具备工程造价预算和结算的能力，能够根据施工合同编制工程预算、结算书等工程造价核算工作，具备招标投标等相关工作的能力；2.掌握工程造价核算、控制和管理的基本方法和工具；具备工程造价核算、监理审计和工程价值评估等专业技术服务的能力；3.掌握工程造价监理、审计的基本理论和方法，具有对工程质量和工程造价进行监理验收和审计评估的能力；4.具备工程造价管理的基本实操能力，能够参与施工现场和施工管理单位的工程造价管理工作；5.具备较强的组织管理能力、交际协调能力、计算机应用能力等综合素质和职业道德素质。
三、专业培养目标本专业培养目标是要培养具备工程造价相关工作的专业技能和职业素养，要求学生具备以下能力：1.工程造价理论基础：掌握工程造价基本理论、政策法规及其应用。
2.工程造价技术应用：掌握工程造价经济分析、工程造价核算、工程造价控制、工程造价管理等基本技术。
3.工程造价实际操作：能够独立编制工程预算、结算书等工程造价核算工作，并能够进行现场测量，了解施工工艺。
4.听说读写：能够听懂、说出、阅读、书写英语，并能在工作中运用英语进行专业交流。
5.计算机应用：掌握计算机及相关软件的基本操作，能够在工程造价管理工作中运用计算机辅助手段。
四、培养计划1.课程设置（1）工程专业基础课程：力学、土木工程材料、结构力学、工程测量、地基与基础、钢结构等；（2）专业基础课程：施工组织与项目管理、工程造价、工程合同管理、造价软件应用等；（3）专业选修课程：工程招标投标、工程监理与审计、工程估价与经济分析、工程质量与安全管理等；（4）实习与设计：实习、毕业实习、毕业设计等。
2.实习实训（1）开展校内实习实训：开设“工程造价实务”、“工程造价核算”等实习实训课程；（2）组织校外实习实训：组织学生到相关企事业单位进行实习实训，培养学生的实际操作能力；（3）校企合作实习：与相关企事业单位建立实习基地，为学生提供更多的实习机会。
大学工程造价培养方案
大学工程造价培养方案导论工程造价专业是建筑工程管理的一个重要组成部分，是指在建筑工程项目中从事预算、招投标、成本控制、工程标准、工程经济分析、施工计量、施工进度、工程审计等方面工作的专业人员。
随着我国建筑业的快速发展，对工程造价专业人才的需求也在不断增长。
为了满足市场需求，提高专业人才的综合素质，大学工程造价专业培养方案应该注重理论与实践相结合，培养学生的综合实践能力和创新思维，使其能够适应社会发展的需要，成为全面发展的现代化人才。
一、培养目标（一）专业目标1.培养具备扎实的工程造价理论知识和专业技能，能够胜任工程造价管理相关领域的工作的工程造价专业人才。
2.培养具有良好的职业道德素养，能够适应工程建设市场的需求，有良好的创新精神和团队合作精神。
3.培养具有一定的外语水平和国际化视野，能够在国际工程市场上胜任工程造价相关工作。
（二）素质要求1.掌握扎实的工程造价理论知识和专业技能，能够熟练运用各种造价软件和工程管理工具。
2.具有较强的沟通能力、协调能力和团队合作能力，能够有效地组织和协调工作。
3.具有较强的分析和解决问题的能力，能够快速适应工作环境和应对工作挑战。
4.具有良好的职业操守和团队合作精神，健康的身心素质和良好的职业道德；有一定的外语水平和国际化视野。
二、培养方案1. 专业课程设置（1）工程造价理论课程：包括工程造价基础知识、建筑工程造价、装饰工程造价、市政工程造价、建筑工程合同及成本管理等。
（2）工程造价实务课程：包括工程造价软件操作、工程投标和预算、造价审查和成本控制、工程经济分析等。
（3）工程管理课程：包括项目管理、合同管理、风险管理、商务沟通等。
（4）实习实训课程：包括实习实习、工程造价案例分析、工程造价实务案例分析等。
（5）专业选修课程：包括建筑建造过程管理、风险管理与保险、工程造价审计、国际商务、中外建筑法规及标准等。
2. 实践教学环节（1）实习实训：开展优质的实习实训基地，与企业合作开展实训活动，提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。
工程造价培养方案
工程造价培养方案1. 引言工程造价是指在工程项目实施过程中，对项目造价进行综合管理和控制的一种技术和管理活动。
随着社会经济的快速发展和工程项目的不断增加，对工程造价相关专业人才的需求也越来越大。
因此，建立一套科学、系统的工程造价培养方案，培养具备专业知识和实践能力的人才，对于提高工程项目的经济效益具有重要意义。
2. 培养目标（1）掌握工程造价相关理论知识，具备工程造价技术的基本素养；（2）熟悉工程造价实践操作，具备独立进行工程造价工作的能力；（3）了解国内外工程造价的发展动态，具备跨文化交流和合作的能力；（4）具备终身学习和自我发展的能力，适应工程造价行业的不断变化和发展。
3. 培养内容（1）基础知识教育- 工程造价学科基础知识：包括工程造价原理、造价管理、造价评估等；- 经济学、管理学等相关基础知识：为学生提供全面的基础知识储备。
（2）专业知识教育- 工程造价核心知识：包括工程造价计量、工程造价预测、工程造价控制等；- 工程造价管理知识：包括工程造价管理理论、工程造价管理方法等；- 工程造价实践技能：包括工程造价软件应用、工程造价案例分析等。
（3）实践环节- 实习实训：通过实习实训，对学生进行工程造价实践操作的训练和培养；- 课程设计：通过课程设计，培养学生解决实际问题的能力；- 毕业实践：以工作实践的方式，检验学生对工程造价工作的适应能力。
4. 培养方法（1）理论教育与实践相结合：设置工程造价相关课程，结合实际案例，培养学生的动手能力和实践操作技能；（2）实践导向的教学：以实际工程项目为背景，引导学生进行工程造价实践操作，提高学生的实际操作能力；（3）专业实训基地建设：建立实用型的专业实训基地，为学生提供真实的工程造价实践环境。
5. 培养评估为了确保培养方案的有效性和学生的学习效果，应进行定期的培养评估。
评估方式可以包括论文答辩、实际案例分析、实践操作考核等。
通过评估结果，及时调整和完善培养方案，提高培养质量。
工程造价专业人才培养方案及专业课程标准
积极建设实践教学基地，为学生提供实践锻炼的机会，提高学生实 践能力。
校企合作育人
深化校企合作，实行校企联合培养，共同制定人才培养方案，共同 培养学生，提高学生适应社会需求的能力。
02 工程造价专业人 才培养方案
知识结构培养
建筑工程知识
掌握建筑工程的基本知识，包 括建筑设计、建筑结构、建筑
效果评价与改进
定期的学生评教
定期组织学生对教师进行评价，了解学生对教学的满意度和意见， 及时反馈和改进教学。
毕业生追踪调查
对毕业生进行追踪调查，了解毕业生的就业情况、职业素养和发展 潜力，反馈到教学和培养方案的改进中。
行业专家评价
邀请行业专家对专业人才培养方案和课程标准进行评价，了解行业对 人才的需求和趋势，及时调整和优化培养方案。
论和方法。
实践环节培养
实验教学：通过实验室和模 拟教学等方式，让学生亲身 实践工程造价估价和分析的 基本方法。
课程设计：通过课程设计的 方式，让学生综合运用所学 知识，完成实际工程造价案 例分析。
实习实训：通过校外实习和 校内实训的方式，让学生在 实践中掌握工程造价的实际 操作技能。
以上方案，旨在通过系统性 、全面性的培养，使学生掌 握工程造价专业的基本理论 和实际操作技能，为其在未 来的职业生涯中奠定坚实的 基础。
施工等方面的内容。
工程造价知识
学习工程造价的基本理论和方 法，包括工程估价、造价分析 、造价控制等方面的知识。
相关法律法规知识
熟悉与工程造价相关的法律法 规和标准，如《建设工程造价 管理条例》等。
经济学和管理学知识
了解经济学和管理学的基本理 论和方法，包括微观经济学、 宏观经济学、管理学等方面的
工程造价专业新生培养方案
工程造价专业新生培养方案一、培养目标工程造价专业是工程领域重要的专业之一。
在建筑、土木工程等方面都需要对工程造价进行合理的估算和控制。
因此，工程造价专业新生培养方案旨在培养学生具备工程造价相关的专业知识和技能，培养学生具备系统的工程造价管理理论知识，掌握建筑工程造价的原理、技术和方法，具备工程造价管理专业能力和岗位实践。
二、培养内容1.基础理论课程：高等数学、大学物理、大学化学等基础理论课程，为学生奠定学科基础。
2.专业课程：包括建筑工程造价、工程监理、建筑工程管理、建筑经济学、工程测量等专业课程，为学生提供工程造价相关的专业知识和技能。
3.实践课程：包括实习实践、毕业设计等实践课程，为学生提供实践锻炼的机会，让学生在实际工程项目中应用所学知识，提升专业实践能力。
4.综合素质教育：包括思想政治教育、体育锻炼、美育、劳动教育等综合素质教育，培养学生健康、阳光、积极向上的人格特质。
三、培养要求1.学生具备较好的数理化基础，具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。
2.学生具备较好的英语水平，能够阅读和理解相关的英文文献和资料。
3.学生具备团队合作和沟通能力，能够在团队中积极参与并有效沟通。
4.学生具备较强的实践动手能力，能够在实际工程项目中进行实践。
5.学生具备较强的工程造价管理能力，能够在工程项目中进行合理的造价估算和控制。
四、培养方式1. 理论教学与实践教学相结合：以理论课程为基础，结合实践课程进行教学，让学生在学习理论知识的同时，能够在实践中进行应用和体验。
2.导师制培养：为学生配备专业的导师，对学生进行全程指导和管理，让学生在学业和生活中得到专业和心理上的支持和帮助。
3.专业实习：为学生提供专业实习机会，让学生在实际工程项目中进行实践锻炼，提升专业实践能力。
4.毕业设计与论文撰写：在学生的毕业设计和论文撰写阶段，为学生提供相应的指导和支持，让学生能够独立完成有关工程造价的研究和实践。
五、培养评估1.考试评估：对学生在课堂学习和考试中的表现进行评估，检测学生的学习水平和掌握情况。
专科工程造价专业培养方案
专科工程造价专业培养方案一、专业定位专科工程造价专业致力于培养具备工程造价相关理论知识和实际操作能力的高级技术技能人才，能够在建筑工程、土木工程、基础设施建设等领域从事工程造价管理和经济评估等工作。
二、培养目标1. 知识目标：学生应具备扎实的工程造价理论知识，熟练掌握工程造价管理、建设工程经济等相关专业知识，了解国内外工程造价发展动态和规范政策。
2. 能力目标：学生应具备熟练的工程造价软件操作能力，具有较强的数据分析和经济评估能力，能够独立开展工程造价测算和成本管理等工作。
3. 素质目标：学生应具备良好的职业道德和团队合作精神，具有较强的沟通能力和创新意识，能够适应国内外工程造价管理的需求。
三、培养课程设置专科工程造价专业课程设置应侧重工程造价管理、建设工程经济、工程测量、成本控制、工程量清单编制、投标与招标管理等专业基础理论和实际操作技能的培养。
同时，应加强工程造价软件应用、施工图设计、工程监理、法规法规等实用技能的培养。
1. 专业基础理论课程：（1）工程造价学（2）建设工程经济学（3）工程测量学（4）工程数量清单编制（5）成本管理学（6）工程合同及其管理（7）招投标与预算编制2. 专业专业技能课程：（1）工程造价软件应用（2）施工图设计（3）工程监理理论与实践（4）工程造价案例分析（5）法规法规与工程造价管理3. 实践教学环节：（1）实习实践（2）工程案例分析（3）毕业设计四、实践教学环节在专科工程造价专业培养过程中，应注重实践教学环节的设置，着重培养学生的操作技能和实际应用能力。
1. 实习实践：学生应在实习实践中，能够参与工程项目的造价测算、成本管理、招投标等工作，了解工程项目的实际作业流程和操作技巧。
2. 工程案例分析：学生应结合真实工程案例，进行造价分析和经济评估，培养学生的数据分析和判断能力。
3. 毕业设计：学生应在毕业设计环节，结合专业知识和实践经验，完成一定的工程造价管理和经济评估的设计任务，展示学生的综合能力和创新意识。
中职建筑工程造价专业人才培养方案
中职建筑工程造价专业人才培养方案一、培养目标。
咱们这个中职建筑工程造价专业啊，就是要培养出一群既懂建筑又会算账的“小能手”。
让同学们毕业之后呢，能够在建筑工程造价这个领域里大展身手。
具体来说，就是能熟练进行建筑工程的造价计算、计价文件编制，还能对工程造价进行合理控制，在建筑工程的招投标、施工、结算等各个环节都能发挥重要作用的专业人才。
二、入学要求。
只要是对建筑工程造价感兴趣的初中毕业生，不管你是数学小天才，还是对建筑充满好奇的小伙伴，都欢迎加入我们这个大家庭。
不过呢，基本的数学运算能力还是得有一些的，毕竟造价这事儿可离不开数字。
还有啊，要有耐心和细心，要是个马大哈，那算错了数字可不得了。
三、基本学制。
学制为三年，这三年就像一场充满挑战和惊喜的冒险之旅，我们会一步一步带着同学们从工程造价的小白成长为专业小达人。
四、职业面向。
# （一）就业岗位。
1. 造价员。
这可是咱们专业的“主打岗位”。
造价员就像是建筑工程里的理财小管家，负责计算工程的成本、编制预算书、结算书等。
比如说盖一栋大楼，得算出要用多少材料、花多少钱请工人，最后得出这个大楼总的造价。
2. 招投标专员。
这个岗位的同学呢，主要是在建筑工程招投标的舞台上“唱戏”。
要会编写招投标文件，分析投标报价是否合理，就像一个精明的采购员，在众多供应商里挑选性价比最高的。
3. 资料员（兼造价相关工作）资料员可不是简单的资料整理员哦。
在整理工程资料的同时，还得了解造价方面的知识。
比如说收集和整理与造价有关的变更文件、签证资料等，这对工程造价的结算可是非常重要的。
# （二）职业发展。
刚毕业的同学从基层的造价员做起，随着经验的积累，能力的提升，可以朝着造价师的方向发展。
成为造价师后，那可就是工程造价领域的“大拿”了，可以负责大型项目的造价管理，参与工程的决策分析，还能在企业里担任重要的管理职务呢。
五、综合素质及职业能力要求。
# （一）综合素质。
1. 职业道德。
咱们做造价的，得讲诚信。
工程造价专业人才培养方案
专业代码：120105学科门类：工学一、培养目标工程造价专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等全面发展，具有正确的人生观和价值观，具有较高的科学文化素养、专业综合素质与能力，具有良好的思想品德、职业道德和创新精神，全面获得造价工程师基本训练，具备在建设工程领域的勘察、设计、施工、监理、投资、房地产、招标代理、造价咨询、审计、金融及保险等企、事业单位及政府部门，从事工程决策分析与经济评价、工程计量与计价、工程造价控制、工程建设全过程造价管理与咨询、工程合同管理、工程审计、工程造价鉴定等工作的高级应用型人才。
二、培养规格与要求（一）培养规格本专业学生主要学习土木工程、管理学、经济学、法律方面等工程造价管理的基本理论和方法，接受工程造价管理方面的基本训练；具备从事工程造价管理的基本能力。
（二）素质要求通过学习，毕业生应具备以下的基本素质：1．具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，具有敬业进取、遵纪守法、团结合作的品质，具有良好的社会公德和职业道德；2．具备综合运用工程造价管理方面的理论、知识和方法从事工程造价管理中的技术管理、专业管理、综合管理的基本能力；3．应用专业软件解决工程造价实际问题的能力。
4．了解国内外本学科的理论前沿和发展动态，熟悉国家有关工程造价的方针、政策和法规；5．具有英语阅读、翻译、查询资料、写作与交流的初步能力；掌握计算机及信息技术的基本原理及相关知识,具备运用计算机及信息技术辅助解决工程造价专业相关问题的基本能力。
6．在获得学历学位证书的同时，获得与专业相关的职（执）业资格证书的基本知识。
三、主干学科和核心课程（一）主干学科管理科学与工程、土木工程（二）核心课程工程制图与识图、建筑力学与结构、工程施工技术、工程经济学、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程造价管理、工程招投标与合同管理、工程项目管理、建设法规等。
四、主要实践性教学环节专业见习、专业实习、学年设计（论文）、毕业实习、毕业设计（论文）、专业技能训练五、修业年限标准学制：四年最长修业年限：八年六、授予学位工学学士七、教育教学活动时间安排八、课程结构及学时、学分分配学科专业基础平台课程选修附：专业技能训练项目安排表十、有关说明(1)考核类型C为考查，S为考试(2)文化素质讲座(含师范专业的教师教育讲座)每学期举行，要求每生至少选听15次；(3)每生至少参加社团1个；(4)基础必读书由各学院制订书目并在第六学期组织考核；(5)引导、鼓励学生为毕业后取得江苏省造价员、国家注册造价师、国家注册投资咨询工程师等执业资格证书积极准备。
工程造价本科人才培养方案
工程造价本科人才培养方案一、培养目标。
咱这工程造价本科专业啊，就是要培养出那种在建筑工程、安装工程等领域，能够把成本算得清清楚楚，把价格估得准准的，还能进行项目投资分析的全能型人才。
就好比是建筑界的理财小能手，不管是盖高楼大厦，还是修个小亭子，都能把钱花在刀刃上，让每一分钱都发挥最大的价值。
二、学制与学位。
1. 学制。
通常是四年啦，这四年的时间就像是一场打怪升级之旅，从啥都不太懂的小白，慢慢成长为工程造价领域的小专家。
2. 学位。
顺利完成学业的话，就能拿到工学学士学位啦。
这可是对同学们四年努力学习的肯定，就像游戏里的通关奖励一样，可珍贵了呢。
三、课程体系。
# （一）通识教育课程。
1. 思想政治类。
这些课程是要让同学们树立正确的世界观、人生观和价值观的。
就像给大家的心灵装上导航仪，在工程造价这个复杂的领域里，不会迷失方向，知道什么是该做的，什么是绝对不能做的。
2. 外语类。
咱们现在可是全球化的时代，懂外语就像多了一双眼睛，可以看看国外的工程造价是怎么玩的。
说不定还能和外国小伙伴合作项目，把咱中国的工程造价理念推广出去呢。
3. 计算机类。
计算机在工程造价里那可太重要了。
就像一个超级助手，用各种软件算量、计价，速度又快又准。
要是不会计算机，就像战士上战场没带武器一样，只能干瞪眼啦。
# （二）学科基础课程。
1. 工程力学。
这是了解建筑结构的基础。
要是不懂工程力学，那盖房子的时候都不知道这个结构能不能撑得住，就像厨师做菜不知道火候一样，很容易出问题的。
2. 工程制图与CAD。
学会画图就像学会一门建筑界的通用语言。
能把建筑的样子准确地画出来，不管是给施工队看，还是自己做设计，都必不可少。
CAD这个软件就像一个魔法画笔，让画图变得又快又好。
3. 土木工程材料。
知道各种建筑材料的性能和价格，这可是控制成本的关键。
就像买菜一样，知道哪种菜新鲜又便宜，在建筑工程里就能挑到性价比最高的材料。
# （三）专业核心课程。
1. 工程造价管理。
工程造价本科培养方案(3篇)
第1篇一、培养目标工程造价本科培养方案旨在培养德智体美全面发展，具备扎实的工程造价理论知识、实践技能和创新能力，能够适应社会主义现代化建设需要，胜任工程造价管理工作的高素质应用型人才。
二、培养规格1. 思想政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的道德品质和职业操守。
2. 知识结构：（1）掌握工程造价的基本理论、基本方法和基本技能；（2）熟悉相关法律法规、行业标准和技术规范；（3）了解国内外工程造价发展趋势和最新动态。
3. 能力结构：（1）具备工程造价的编制、审核、控制和管理能力；（2）具备工程项目的招投标、合同管理和施工管理能力；（3）具备运用现代信息技术进行工程造价管理的能力；（4）具备良好的沟通协调能力和团队合作精神。
4. 身心素质：身心健康，具有良好的心理素质和适应能力。
三、培养计划1. 学制与学分：本科专业学习年限为四年，总学分不少于160学分。
2. 课程设置：（1）公共基础课程：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、大学物理、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、体育、军事理论等。
（2）专业基础课程：包括土木工程概论、工程力学、建筑材料、建筑识图与构造、建筑设备、建筑经济、建筑法规、计算机应用基础、数据库原理与应用、网络技术等。
（3）专业核心课程：包括工程造价管理、工程造价编制、工程招投标与合同管理、施工组织与管理、工程造价控制、工程结算与审计、工程项目管理、工程造价信息化等。
（4）实践环节：包括课程设计、实习、毕业设计等。
3. 教学方法：采用理论教学与实践教学相结合、课堂教学与网络教学相结合、课堂教学与现场教学相结合的教学方法，注重培养学生的实践能力和创新能力。
4. 实践教学：（1）课程设计：通过课程设计，培养学生的实际操作能力和创新能力。
（2）实习：安排学生在相关企业进行实习，让学生了解工程造价的实际工作环境，提高学生的实践能力。
工程造价专业人才培养方案
工程造价专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：工程造价专业代码：040500二、入学要求本专业招收初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限本专业按照“初中起点、五年贯通培养、中高融通”的思路，实现分段贯通，联合培养。
（一）学制五年一贯制（二）学历中专+大专四、职业面向（一）就业面向学生毕业后能够在工程（造价）咨询公司、建筑施工企业（乙方）、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门（甲方）等企事业单位，从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作。
（二）就业岗位及要求(三) 职业技能等级证书（四）社会认可度高的行业企业标准本标准主要规定了建筑工程施工专业的教学和培训设备的配备标准的分类、要求等内容。
适用于浙江省中等职业学校和培训机构建筑工程施工专业教学及培训用仪器设备的配备。
规范性引用文件：工程测量规范GB50026-2007混凝土结构试验方法标准GB50152—92砌体工程现场检测技术标准GB/T50315—2000建筑结构检测技术标准GB/T50344—2004建筑工程施工质量验收统一标准GB50300-2001建筑施工现场环境与卫生标准JGJ146-2004建设电子文件与电子档案管理规范CJJ/T117-2007五、培养目标与培养规格（一）培养目标根据我校的办学层次和办学定位，参照国家专业教学标准，确定本专业的培养目标为：培养从事建筑工程计量与计价工作的技术管理人员，即面向建筑施工企业、工程咨询企业或建设单位，具有工程项目的土建、安装和装饰等专业的估价能力，能够从事工程概、预决算编制和审核、工程标底和报价的编制和审核、工程造价和合同管理工作，具有良好职业道德、较强动手能力、专业技能和学习能力的高素质、高技能人才。
高职工程造价专业培养方案
高职工程造价专业培养方案一、专业培养目标工程造价专业是以培养适应建设市场需求的高素质工程造价技术和管理人才为目标的专业。
培养目标是要求学生具备扎实的专业基础理论知识和技能，掌握工程造价相关的计量、预算、招投标、合同管理等技术，具有良好的工程实务操作能力和较强的综合分析能力，能够胜任建筑工程、市政工程、交通工程等工程造价相关的工作。
二、专业培养内容（一）基础理论知识1. 工程造价专业基础理论知识：在学科知识学习中，要求学生掌握建筑工程造价学科的基本理论和基本知识，包括工程造价法规、标准、规范等方面的知识。
2. 统计学：掌握统计学的基本理论和方法，对于大量的数据进行分析和运用。
3. 经济学：了解建设市场的基本运行规律，掌握宏观经济、产业经济、企业经济等方面的基本理论和方法。
（二）专业技能1. 工程量清单编制：掌握编制工程量的方法和技巧，熟练掌握建筑工程、市政工程、交通工程等工程量清单的编制要求。
2. 工程造价预算：掌握工程造价的预算方法和技巧，能够根据工程设计图纸和工程量清单进行工程造价的预算。
3. 招标文件编制和招标工作：熟悉招标文件的编制要求和招标工作的流程，掌握招标文件的编制和招标工作的操作技巧。
4. 合同管理：了解合同管理的基本理论和方法，具有合同管理的基本知识和技能，能够承担工程合同管理工作。
（三）实践能力1. 实习实训：通过实习实训，提高学生的实际操作能力和实践经验，使学生能够在工程造价领域实际应用所学的知识和技能。
2. 实际案例分析：通过分析实际工程案例，培养学生的综合分析能力和问题解决能力，使学生能够在实际工作中能够独立分析和解决问题。
三、专业培养模式1. 课堂教学：采用讲授、实践结合的教学模式，注重理论与实践相结合，课程设置多样化，内容全面丰富。
2. 实验教学：实验教学是为了培养学生对工程造价相关技术和方法的操作能力，提高学生的实际操作能力。
3. 实习实训：通过实习实训，提高学生的实际操作能力和实践经验，使学生能够在工程造价领域实际应用所学的知识和技能。
工程造价 人才培养方案
工程造价人才培养方案一、培养目标。
咱们培养工程造价的人才啊，目标就是让大家成为这个领域的“小能手”。
具体来说呢，就是要让同学们掌握工程造价相关的知识和技能，能在建筑、安装、市政等工程领域，对项目从开始到结束的造价进行准确的计算、控制和管理。
简单讲，就是知道一个工程要花多少钱，还得想办法让这钱花得合理、高效，成为工程项目背后的“省钱小天才”和“价值评估大师”。
二、培养要求。
# （一）知识要求。
1. 工程基础知识。
同学们得了解工程的基本构造，就像知道房子是怎么搭起来的一样。
什么建筑结构啦、施工工艺啦，这些都是基础。
要是连工程是咋回事都搞不明白，怎么去算造价呢？这就好比你要给一个东西定价，总得先知道这东西是啥做的，怎么做出来的吧。
2. 造价专业知识。
这可是核心部分哦。
要精通各种造价计算规则，不管是定额计价还是清单计价，都得搞得清清楚楚。
就像学数学，公式都得背得滚瓜烂熟。
还有工程计量的方法，这可是关系到算钱算得准不准的关键，差一点那可就是不少钱呢。
另外，工程经济、工程财务这些知识也不能少，毕竟工程造价和钱打交道，不懂点经济和财务知识，怎么知道工程的成本效益呢？3. 相关法律法规知识。
咱们做工程造价，可不是瞎算的，得依法依规来。
建筑法、招投标法、合同法这些法律法规都得懂。
不然，一不小心算出的造价不符合法律规定，那可就麻烦大了。
这就像在马路上开车，得遵守交通规则一样，不能乱来。
# （二）能力要求。
1. 造价计算能力。
这个能力是最基本的啦。
能够根据工程图纸和相关资料，准确地算出工程的造价。
这就要求同学们要细心、耐心，像侦探一样，把工程里的每一个细节都考虑到，不能漏算也不能多算。
要是算错了，可能就会导致工程资金出现大问题，就像厨师做菜，如果调料放错量了，那这道菜肯定就不好吃了。
2. 造价软件操作能力。
现在都啥年代了，做造价不能还靠手算啊，各种造价软件得熟练掌握。
就像玩游戏，你得熟悉游戏规则和操作技巧一样。
这些软件能大大提高我们的工作效率，而且计算还准确。
工程造价培养方案模板范文
工程造价培养方案模板范文一、引言工程造价是指在工程项目建设过程中，对于工程项目的投资成本及费用支出进行预测、计算、控制和决策的一项专门性技术活动。
随着社会经济的快速发展和建设工程的不断增多，工程造价专业人才的需求也日益增长。
为培养高素质的工程造价人才，根据国家和社会的需求，制定并实施适合当前社会发展的工程造价专业培养方案至关重要。
二、培养目标1.培养目标本专业主要面向工程造价行业培养具备较扎实的专业基础，通晓相关专业知识与技能，掌握国内外工程造价行业动态，具备独立开展工程造价咨询、审计、咨询与管理等能力的专业人才。
2. 培养目标要求（1）具有深厚的专业知识和理论基础，对工程造价的规划、设计、施工、监理等各个环节均有较深入的理解和掌握。
（2）具有较强的工程造价技术应用能力，能够独立开展工程造价测算、造价控制、造价核算等工作。
（3）具备熟练的软件操作和数据分析能力，能够灵活应用现代工程造价技术和管理方法。
（4）具备较强的团队合作精神和交流表达能力，能够应对各种工程造价管理工作挑战。
三、培养方案1. 课程设置（1）专业课程《工程造价基础》、《工程造价核算》、《工程造价管理》、《工程造价审计》、《工程造价法规与政策》、《企业财务管理》、《建设工程合同与索赔》等。
（2）实践课程《工程实习》、《工程造价案例分析》、《工程项目造价管理实践》、《工程造价软件应用》等。
2. 实习实训（1）实习基地校内实训基地、建筑工地、工程造价咨询公司等相关单位。
（2）培训内容工程造价相关实际操作技能培训，如工程造价测算、造价控制、合同管理、成本管理等方面的训练。
3. 实践项目安排学生参与工程造价实践项目，如参与工程项目造价测算、工程项目预算编制、工程项目费用控制，项目后评估等。
4. 专业实验安排学生参与工程造价相关的专业实验课，如工程计量、工程材料成本分析、工程设备成本计算等。
5. 学术研究鼓励学生参与工程造价领域的学术研究，如参加学术讨论、发表学术论文等。
工程造价培养方案
工程造价培养方案一、培养目标工程造价是指对建筑或工程项目的成本进行评估和控制的一种技术活动。
培养工程造价人才需要具备计量、审计、项目管理等多项技能，具有一定的经济学、管理学理论基础，掌握工程造价核算、招标、成本管理等专业知识和技能。
培养工程造价人才是为了适应建设工程行业的发展需求，满足社会对建设工程成本管理的需求，培养具备扎实的专业基础和应用能力的工程造价人才。
工程造价专业培养目标包括以下几个方面：1.掌握工程造价理论和方法。
具有扎实的工程造价专业理论基础，熟练掌握工程造价核算、招标、成本管理、审计等方面的专业知识和技能，具备应用该专业知识进行建设工程成本管理和控制的能力。
2.熟悉国内外建筑市场情况。
具有一定的国际视野和对国内外建筑市场的了解，能够进行国际工程造价比较与分析，为国际工程合作提供专业支持。
3.具备项目管理和经济分析能力。
具有较强的项目管理能力和经济分析能力，能够在建设工程项目的各个阶段进行成本管理和控制，保障项目的经济效益。
4.具备良好的职业素养和团队合作精神。
具备良好的职业道德与素养，能够适应建设工程行业的特点，具有团队合作精神和较强的沟通能力，能够与项目相关各方进行良好的合作。
基于以上培养目标，工程造价专业的培养方案应包括以下几个方面的内容：1.教学目标的设定和实施。
2.课程设置与教学内容。
3.教学方法与教学手段。
4.实践教学及实习实践环节。
5.师资队伍建设。
6.教学条件.二、教学目标的设定和实施1.培养目标确定。
工程造价专业教育的培养目标是为了培养具有较强的工程造价核算、工程造价招标、工程造价成本管理等专业能力和经济管理素养的高素质工程造价专业人才。
这些人才既要有较强的专业理论基础，又要有实际操作能力，能够适应不同企业和单位的需要，具有较强的实际工作能力，适应国内外建筑市场需求，具有较好的沟通能力、团队合作精神及较高的职业道德素养。
2.学科教育目标的设定及实施。
在学科教育方面的培养目标主要是通过系统的理论教学和案例分析，使学生掌握工程造价的基本理论和方法，学生能够熟练掌握工程造价核算、招标、成本管理、审计等专业知识和技能。
工程造价专业人才培养方案及专业课程标准
工程造价专业人才培养方案及专业课程标准工程造价专业是一门重要的技术性质的专业，涉及到工程建设领域的成本计算、预算、管理等方面，具有较高的实践性和应用性。
随着国家对建设工程成本管控的要求越来越高，工程造价专业人才培养方案和专业课程标准也逐渐得到了重视。
一、工程造价专业人才培养方案1. 培养目标工程造价专业的人才培养目标是要培养专业素质高、实践能力强、适应市场需求的工程造价人才。
具体包括以下几个方面：（1）掌握建筑工程基础知识和专业理论知识，具备综合分析和解决实际问题的能力。
（2）具有扎实的计算机应用基础和对建筑工程相关软件应用的熟练掌握能力。
（3）熟练掌握建筑工程成本计算、预算、核算、审查等方面的技术和方法。
（4）能够独立承担工程造价管理任务，有良好的沟通协调和团队管理能力。
2. 培养计划根据培养目标，工程造价专业人才的培养计划应包括以下几个方面：（1）理论课程的设置。
主要涉及到建筑工程基础知识、工程造价原理、成本管理、工程预算、造价调查等方面的理论知识。
（2）实践环节的设计。
包括实践教学、实习实训和毕业设计等环节，旨在培养学生掌握具体的工作操作技能。
（3）专业技能教育。
主要包括计算机应用操作、工程造价软件应用等方面的教育和培养。
（4）综合素质教育。
包含人文素质教育、专业素质培养等方面，以提升学生的综合素质。
3. 实践性教学为了培养学生的实践能力，工程造价专业人才培养方案应注重实践性教学。
具体包括以下几个方面：（1）实践实训环节的设置。
包括工地实践、公司实习、技能实训等方面的实践操作。
（2）模拟实战操作。
借助模拟软件等工具，让学生在虚拟环境中进行实践操作，以达到熟练掌握操作技能的目的。
（3）参与实际项目。
学生可以参加校内的实际项目，积累实践经验，提高实践能力。
二、工程造价专业课程标准1. 基础课程（1）建筑材料力学该课程主要是介绍建筑材料的力学性质和应用，为后续的工程计算提供基础。
（2）工程勘察该课程是介绍工程勘察的基本概念、方法和流程，为工程预算和设计提供基础。
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工程造价专业培养方案
一、招生对象与学制
招生对象：高中毕业生，中职毕业生，技校毕业生
学制：3年
修业年限：5年
二、社会需求调查和培养目标
1.社会需求调查
在这样建筑行业飞速发展的时期，工程造价行业也跟着迅速的发展，而目前我省工程造价行业还存
在很多不规范的地方。
一方面，我省工程技术人员的技术经济观念和造价控制意识淡薄，使得造价管理
人员的素质难于提高。
另一方面，工程估价行业人员入门门槛较低，又没有建立起工程造价行业由于质
量问题造成客户的经济损失的赔偿制度。
在这样的市场环境下，社会迫切需要一批专业知识扎实、有实
际操作能力的专业造价人员，只有通过造价从业人员的规范化才能使工程造价行业逐渐规范化。
工程造价专业是教育部根据国民经济和社会发展的需要而新增设的热门专业之一，是以经济学、管
理学为理论基础，以工程项目管理理论和方法为主导的社会科学与自然科学相交的边缘学科。
培养目标：
较系统地掌握工程造价管理的基本理论和技能；熟悉有关产业的经济政策和法规；具有较高的外语和计
算机应用能力；能够编制有关工程定额；具备从事建设工程招标投标，编写各类工程估价（概预算）经济文件，进行建设项目投资分析、造价确定与控制等工作基本技能；具有编制建设工程设备和材料采购、
物资供应计划的能力；具有建设工程成本核算、分析和管理的能力；并受到科学研究的初步训练。
学生毕业后，能够在工程（造价）咨询公司、建筑施工企业（乙方）、建筑装潢装饰工程公司、工
程建设监理公司、房地产开发企业、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门（甲方）等企事业单位，从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理等工作。
2.培养目标
本专业培养具有较扎实的工程造价基础理论知识，熟练掌握建筑、安装及装饰工程预决算，工程投标报价和撰写招投标文件等技能，能在建筑及相关行业从事工程造价工作的高素质技能型专门人才。
⑴基本要求
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法的品质；有良好的人际关系和协作精神；有独立思考、实事求是的科学态度和优良作风；
⑵专业要求
具有较强的识图和制图能力；能够进行建筑工程和装饰装修工程、安装工程概预算和决算；能够初步分析、评定投标报价和编制投标书；能够从事建筑工程造价的审计、工程监理等工作；具有初步的工程管理和组织能力，能够胜任企业经营与管理、招揽工程等工作。
三、职业面向与证书
1.职业岗位与主要工作任务
本专业毕业生主要就业岗位有：
(1).从事办公室日常造价专业软件的安装、使用、维护及管理工作；
(2).建筑设计院从事工程造价相关工作；
(3).房地产开发企业从事工程造价相关工作或资料管理工作；
(4).建筑施工企业从事建筑工程概预算工作。
2.职业技能资格证书
本专业毕业生除要求取得大学英语B级及以上证书或学院内相关考试以外，还要求获得以下之一的资格证书：
(1)获得中级测量员证书；
(2)获得CAD中级绘图员证书；
(3)获得造价岗位的岗位资格证书(造价员) ；
(4)建议获取监理工程师资格证书和二级建造师资格证书。
四、知识结构、能力结构及要求
五、主干课程
工程制图、建筑法规、建筑CAD建筑工程经济、工程造价专业英语、建筑工程测量、工程建设
定额原理与实务、工程施工组织设计与进度管理、建筑施工工艺、建筑工程项目管理、建筑结构基础与识图、建筑材料、建筑工程预算、工程招投标与合同管理、建筑工程造价控制。
六、主要实践环节
房屋建筑识图与构造实训
建筑测量实训
工程概预算课程设计
建筑施工技术实训
建筑施工组织课程设计
毕业顶岗实习及毕业设计
七、教学活动时间安排表
1、教学活动周进程时间安排表（表1）
表1教学活动周进程时间安排表
等。
2、实训项目教学时间安排表（表2）
表2专项实训项目教学时间安排表
3、教学进程表（表3）
教学进程表
说明：
1本课表中的课程名称和具体上课学期均留有余地，各系可以根据具体情况做调整，综合实践课包括见习、毕业实习（军训、劳动未包含在内）。
2 、实践学时/总学时=1308/2244=57.9%
八、毕业要求
1在正常修业年限内修满125学分。
2、获得专业规定的职业技能证书和职业资格证书。