工程造价专业人才培养方案

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工程造价普通本科专业人才培养方案

工程造价普通本科专业人才培养方案一、培养目标本专业培养面向建筑行业，以信息化技术为重要依托手段，系统地掌握工程造价管理的基本理论和技能,熟悉有关产业的经济政策和法规,全面获得工程师基本训练，具备从事建设工程招标投标，编写各类工程估价（概预算）经济文件，进行建设项目投资分析、造价确定与控制等工作基本技能,毕业后能够在国内外土木工程领域从事工程全过程的造价、咨询、工程技术及建设管理等工作，德智体美全面发展的高素质复合应用型人才。

二、培养要求（一）知识结构1、掌握必备的数学、经济学、管理学、信息科学、计算机和英语基本知识，了解文学、历史、物理学等方面的基本知识。

2、熟悉常用建筑材料、构配件、制品以及了解常用机械设备的功能。

3、熟练掌握建筑识图、建筑结构和房屋构造的基本知识。

4、熟悉建设工程施工工序、施工方法、工程质量和安全标准。

5、熟练掌握各项定额、人工费、材料预算价格和机械台班费的组成及取费标准的组成。

6、熟练掌握工程量计算规则，掌握计算技巧，具备从事国内、国际工程全过程和全面工程造价管理工作的基本能力。

7、熟悉以信息化技术为核心的数字建造相关知识及技能。

8、了解建筑学、环境等相关专业基础知识，熟悉建筑经济法规、工程合同的各项条文。

9、了解土木工程可持续发展相关知识，了解当代科学技术发展现状及趋势。

（二）能力结构1、掌握和应用现代工程造价管理的科学理论、方法和手段，具备发现、分析、研究、解决工程建设全过程造价管理实际问题的能力。

2、具备编制和审查投资估算和设计概预算的能力、能够进行工程招投标策划、合同策划、具备编制工程招投标文件及工程量清单、确定合同价款和合同管理的能力。

3、能够进行工程施工方案的技术经济分析，工程计量与成本控制，具备编制和审查工程结算文件、工程变更和索赔文件、竣工结算报告的能力。

4、具备工程造价审计、工程造价纠纷鉴定的能力。

5、具备运用电子计算机及信息技术解决工程造价专业相关问题的基本能力。

2024级工程造价专业本科培养方案

2024级工程造价专业本科培养方案工程造价专业是一门应用性较强的工科专业，主要培养学生在工程项目建设中负责工程造价管理和预算编制的能力。

为了更好地培养出适应社会需求的工程造价专业人才，以下是2024级工程造价专业本科的培养方案。

一、培养目标本专业旨在培养学生掌握工程造价的基本理论和方法，具备工程项目预算、成本控制和经济管理的能力，能够胜任工程造价管理岗位的专业人才。

培养目标包括：1.掌握工程造价的基本理论和方法，了解工程项目的经济性评价和成本控制的技术；2.熟悉工程项目预算编制和工程造价评估的要求和方法；4.具备工程项目成本控制和经济管理的基本能力，可以独立承担工程造价管理工作；5.具备良好的人文素养和较强的团队协作能力，能够适应社会需求的变化。

二、培养方案1.基础课程考虑到工程造价专业的特点，本专业的培养方案注重基础课程的学习，包括数学、物理和力学等基础知识的学习。

同时，还需要学习相关的工程和建筑知识，如建筑材料学、房屋建筑学等。

这些基础课程的学习可以为后续专业课程的学习打下良好的基础。

2.专业课程专业课程是培养学生工程造价专业能力的核心，包括工程经济学、工程管理学、工程造价学等。

这些课程的学习重点在于培养学生问题解决和实践能力，通过案例分析和实践演练，让学生能够熟练掌握工程造价的实践技能。

3.实践教学为了加强学生的实践能力，培养方案还包括一定比例的实践教学环节。

例如，学生需要参与工程项目预算编制、工程造价评估和成本控制等实践活动，以提高学生的实践能力和应用能力。

4.综合实验综合实验是为了检验学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

通过综合实验，学生可以综合运用工程造价相关的知识和技能，完成一个完整的工程项目的预算和成本控制。

5.毕业设计毕业设计是培养方案的最后一个环节，学生需要独立完成一个工程造价相关的毕业设计项目。

通过毕业设计，学生可以应用所学的知识和技能，解决实际工程造价问题，为工程项目的建设和管理提供有价值的建议。

工程造价专业人才培养方案及计划

产学研一体化教学模式
积极推进产学研一体化教学模式，与工程造价行业的企业和研究机构紧密合作，共同培养学生，提高学生的实践能力和创新能力。
02
课程体系设计
基础理论课程
建筑工程概论
介绍建筑工程的基本概念、分类、发展历程等，为后续专业课程
打下基础。
工程经济学
学习工程经济的基本原理和方法，掌握工程项目的经济评价和决策分析。
强化实践能力和创新思维
注重实践性和创新性，通过丰富的实践教学环节，培养学生的实践能力和创新思维，以适应不断变化的市场环境。
培养特色与优势
理论与实践相结合
培养方案注重理论与实践的结合，通过案例分析、实地考察等方式，使学生更好地理解和应用工程造价的理论和方法。
强调职业素养和综合能力
注重培养学生的职业素养和综合能力，通过开展职业道德教育、团队合作训练等活动，提高学生的综合素质和就业竞争力。
实践教学改革
02
加强实践教学环节，提高学生的实践能力和创新能力，包括实
验、课程设计、实习等方面的改革。
师资队伍建设
03
加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力，包括引
进优秀人才、培养骨干教师等方面的措施。
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工程管理学
了解工程项目管理的基本理念、方法和技术，培养工程管理能力。
专业技术课程
01
02
03
工程造价原理
学习工程造价的基本概念、构成和计算方法，掌握工程造价的基本原理。
工程量清单计价
熟悉工程量清单的编制方法和计价原理，掌握工程量清单计价的实际操作。
工程造价控制
学习工程造价控制的方法和技巧，包括成本估算、预算控制、变更管理等。

工程造价专业人才培养方案

工程造价专业人才培养方案一、培养目标本专业培养与现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，面向施工、建设、中介、造价主管部门等企事业单位，具有工程造价综合职业能力，具备工程造价专业必须的文化基础与专业理论知识，具备工程造价专业技能的高素质技能型应用型人才。

毕业生定向为工程造价职业岗位，毕业生应达到造价工程师人才规格要求。

二、人才培养规格（一）毕业生具备的专业知识和职业能力1、文化基础知识与能力（1）语言文字方面知识：掌握应用写作知识；理解一门外国语的基础知识；能力：会撰写常用应用文；会用外语进行一般的日常会话，能借助字典查阅本专业外文资料；（2）自然科学方面知识：掌握微积分基础知识理解概率与统计基础知识；理解计算机基本知识。

能力：能运用数学知识计算、分析工程造价中的一般问题，有一定抽象思维能力；会操作计算机，熟练掌握WORD\EXCEL等办公软件，能用计算机完成各类文字处理、表格设计和数据处理等工作。

（3）人文与社会科学知识：理解政治、哲学、法律基础知识，掌握经济学、市场经济的基本理论；了解公共关系的一般知识。

能力：能运用人文与社会科学的基本原理处理学习与工作中的一般问题；能运用经济学、市场经济学的基本方法解决学习与工作中的问题；能处理一般公共关系事务。

2、专业知识与能力（1）工程技术方面知识：理解常用建筑、装饰材料及制品的名称、规格性能、质量标准、检验方法、储备保管、使用等方面的知识；了解投影原理、熟悉建筑制图标准和建筑施工图的绘制方法，理解工业与民用建筑、结构的一般构造；能力：能结合建筑工程施工生产活动过程，从事工程造价和控制工作，参与工程项目管理，完成工程索赔及工程结算等工作。

（2）经济基础方面知识：理解建筑经济的基本知识；理解统计的基本原理，掌握建筑统计的基本方法；了解经济法的基础知识，理解与建筑市场相关的常用建设、经济法规。

能力：能用市场经济、建筑经济基本原则分析解决工程造价管理中一般问题；能进行行建筑统计主要指标的计算和初步分析；（3）工程造价方面知识：掌握建筑工程定额的原理和应用方法；掌握建筑、装饰、安装工程预算和结算的编制程序和方法；掌握工程量清单计价的理论与方法；掌握工程造价电算化的方法；熟悉工程招、投标的程序；熟悉工程造价控制的基本方法。

2023级工程造价专业人才培养方案

2023级工程造价专业人才培养方案
2023级工程造价专业的人才培养方案如下：
1. 基础课程：该专业培养工程造价方面的专业人才，因此，在大一和大二的前两年，学生将学习一系列基础课程，包括数学、物理、计算机科学、英语等。

这些课程将为学生的进一步学习打下坚实的基础。

2. 专业课程：从大三开始，学生将开始学习与工程造价相关的专业课程。

这些课程包括工程测量、工程材料、工程造价控制、工程估算、工程预算等。

学生将学习如何进行工程造价评估、估算和预算，以及如何进行工程造价控制。

3. 实践教学：为了提高学生的实践能力和解决实际问题的能力，学校将组织学生参与各种实践教学活动。

这可以包括参观工地、实习以及与相关企业合作的项目。

通过这些实践活动，学生将有机会应用他们所学的知识来解决实际的工程造价问题。

4. 专业实训：为了进一步提高学生的专业能力，学校将组织专业实训课程。

这些课程将包括工程造价软件的使用培训、案例分析和模拟工程造价项目等。

通过这些实训课程，学生将掌握一些专业软件和工具的使用，提高他们的实际操作能力。

5. 毕业设计：学生在大四将进行毕业设计项目。

这个项目将充分运用学生所学的知识和技能，解决实际的工程造价问题。

学生将进行课题的选择、调研、设计、实施和报告等一系列工作，以完成一个完整的毕业设计项目。

通过以上培养方案，学生将全面掌握工程造价方面的理论知识和实践能力，成为能够胜任工程造价工作的专业人才。

这些人才将能够在建筑工程、市政工程、水利工程等领域从事工程造价评估、估算和预算等工作。

工程造价专业人才培养方案及专业课程标准

实践教学基地
积极建设实践教学基地，为学生提供实践锻炼的机会，提高学生实践能力。
校企合作育人
深化校企合作，实行校企联合培养，共同制定人才培养方案，共同培养学生，提高学生适应社会需求的能力。
02 工程造价专业人才培养方案
知识结构培养
建筑工程知识
掌握建筑工程的基本知识，包括建筑设计、建筑结构、建筑
效果评价与改进
定期的学生评教
定期组织学生对教师进行评价，了解学生对教学的满意度和意见，及时反馈和改进教学。
毕业生追踪调查
对毕业生进行追踪调查，了解毕业生的就业情况、职业素养和发展潜力，反馈到教学和培养方案的改进中。
行业专家评价
邀请行业专家对专业人才培养方案和课程标准进行评价，了解行业对人才的需求和趋势，及时调整和优化培养方案。
论和方法。
实践环节培养
实验教学：通过实验室和模拟教学等方式，让学生亲身实践工程造价估价和分析的基本方法。
课程设计：通过课程设计的方式，让学生综合运用所学知识，完成实际工程造价案例分析。
实习实训：通过校外实习和校内实训的方式，让学生在实践中掌握工程造价的实际操作技能。
以上方案，旨在通过系统性、全面性的培养，使学生掌握工程造价专业的基本理论和实际操作技能，为其在未来的职业生涯中奠定坚实的基础。
施工等方面的内容。
工程造价知识
学习工程造价的基本理论和方法，包括工程估价、造价分析、造价控制等方面的知识。
相关法律法规知识
熟悉与工程造价相关的法律法规和标准，如《建设工程造价管理条例》等。
经济学和管理学知识
了解经济学和管理学的基本理论和方法，包括微观经济学、宏观经济学、管理学等方面的

工程造价专业人才培养方案

专业代码：120105学科门类：工学一、培养目标工程造价专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等全面发展，具有正确的人生观和价值观，具有较高的科学文化素养、专业综合素质与能力，具有良好的思想品德、职业道德和创新精神，全面获得造价工程师基本训练，具备在建设工程领域的勘察、设计、施工、监理、投资、房地产、招标代理、造价咨询、审计、金融及保险等企、事业单位及政府部门，从事工程决策分析与经济评价、工程计量与计价、工程造价控制、工程建设全过程造价管理与咨询、工程合同管理、工程审计、工程造价鉴定等工作的高级应用型人才。

二、培养规格与要求（一）培养规格本专业学生主要学习土木工程、管理学、经济学、法律方面等工程造价管理的基本理论和方法，接受工程造价管理方面的基本训练；具备从事工程造价管理的基本能力。

（二）素质要求通过学习，毕业生应具备以下的基本素质：1．具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，具有敬业进取、遵纪守法、团结合作的品质，具有良好的社会公德和职业道德；2．具备综合运用工程造价管理方面的理论、知识和方法从事工程造价管理中的技术管理、专业管理、综合管理的基本能力；3．应用专业软件解决工程造价实际问题的能力。

4．了解国内外本学科的理论前沿和发展动态，熟悉国家有关工程造价的方针、政策和法规；5．具有英语阅读、翻译、查询资料、写作与交流的初步能力；掌握计算机及信息技术的基本原理及相关知识,具备运用计算机及信息技术辅助解决工程造价专业相关问题的基本能力。

6．在获得学历学位证书的同时，获得与专业相关的职（执）业资格证书的基本知识。

三、主干学科和核心课程（一）主干学科管理科学与工程、土木工程（二）核心课程工程制图与识图、建筑力学与结构、工程施工技术、工程经济学、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程造价管理、工程招投标与合同管理、工程项目管理、建设法规等。

四、主要实践性教学环节专业见习、专业实习、学年设计（论文）、毕业实习、毕业设计（论文）、专业技能训练五、修业年限标准学制：四年最长修业年限：八年六、授予学位工学学士七、教育教学活动时间安排八、课程结构及学时、学分分配学科专业基础平台课程选修附：专业技能训练项目安排表十、有关说明(1)考核类型C为考查，S为考试(2)文化素质讲座(含师范专业的教师教育讲座)每学期举行，要求每生至少选听15次；(3)每生至少参加社团1个；(4)基础必读书由各学院制订书目并在第六学期组织考核；(5)引导、鼓励学生为毕业后取得江苏省造价员、国家注册造价师、国家注册投资咨询工程师等执业资格证书积极准备。

工程造价专业人才培养方案

工程造价专业人才培养方案一、培养目标本专业面向建设单位、施工企业，工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程项目管理等企业的工程造价及相关岗位，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神，牢固掌握建筑与装饰工程、安装工程或市政工程等工程造价专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向建设项目全过程工程造价专业领域，能够从事工程概预算、工程结算、工程竣工决算、工程招标标底和投标报价的编制与审核等工作的高素质技术技能人才。

二、学制与招生对象（一）学制：三年（实行弹性学制）。

（二）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。

三、职业面向表1工程造价专业面向的职业岗位（一）能力要求1.具备工程计量与计价的能力；2.具备施工图预算审核的能力；3.具备竣工结算文件编制能力；4.具备合同跟踪、诊断、谈判的能力；5.具备结算文件审核及争议处理的能力；6.具备计算机预算软件的应用能力。

（二）知识要求1.具备扎实的高等职业教育文化理论基础；2.掌握工程经济和建筑工程技术的基本知识，掌握工程造价管理科学的理论、方法和手段；3.熟悉工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理知识；4.掌握实践能力应用的知识；5.具备工程造价管理知识，能熟练编制工程造价文件的知识。

（三）素质要求1.安全至上、质量第一的工作作风；2.具备良好职业道德和敬业精神；3.养成严格守时、遵章守纪、服从指挥、团队协作的职业精神；4.良好的沟通协调能力，较强的语言表达能力；5.较好的文字处理能力；较好的分析、判断和概括能力，较强的逻辑思维能力和创新创业能力。

五、毕业标准（一）本专业学生必须修满139学分，其中必修课123学分，限选课，任选课和创新创业素质拓展课16学分（含达到《国家学生体质健康标准》的要求）；（二）取得本专业教学计划规定的职业资格（岗位技能）证书；1.基本能力等级证书（1）高等学校英语应用能力考试A级或B级证书（2）全国高等学校计算机水平考试证书2.职业资格证书1．必考“计算机辅助设计绘图员CAD中级﹙建筑类﹚”（人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心）2．选考“BIM一级建模师”（中国建设教育协会）3．选考“1+建筑工程识图”证书六、课程体系（一）岗位工作任务与职业能力分析表2工程造价专业核心岗位工作任务与职业能力分析表表3工程造价专业职业能力核心课程分析表表4工程造价专业实践教学课程分析表八、专业教学计划进程表（附后）九、学年学期教学活动安排表5工程造价专业学年学期教学活动安排表注：=为放假时间，—为课堂教学，※考试，△中国传统文化教育，☆军训与入学教育，■创新创业实践，◆课程集中实训与实习，○职业群基础及技能实训，◇职业技能与认证实训，□顶岗实习，⊕毕业设计（论文）九、各类课程学时学分安排表6工程造价专业各类课程学时与学分比例分析表十、实施保障（一）师资队伍工程造价专业教学团队成立于2010年，以满足广东省及珠江三角洲区域经济发展对复合型、发展型工程造价类技术技能人才培养的需求。

工程造价人才素质培养方案

工程造价人才素质培养方案一、引言工程造价是指工程项目中有关造价的全部工作。

工程造价人才是指在工程项目过程中从事造价管理工作的专业人才。

随着社会经济的发展和工程建设规模的不断扩大，对工程造价人才的需求也在不断增加，因此如何培养高素质的工程造价人才成为当前急需解决的问题之一。

本文旨在提出一套完整的工程造价人才素质培养方案，以期为相关专业人才的培养提供一定的参考和指导。

二、工程造价人才素质培养目标1.掌握基本专业知识。

工程造价人才应具备扎实的基本专业知识，包括建筑工程造价基础、造价计量、成本管理、工程测量等方面的知识。

2.具备良好的数理基础。

工程造价人才应具备较强的数学和物理基础，能够熟练运用相关数学工具进行数据分析和计算。

3.具备良好的沟通能力。

工程造价人才要求具备良好的口头和书面表达能力，能够与工程项目中的其他相关人员进行有效的沟通与协调。

4.具备较强的实践能力。

工程造价人才要求具备较强的实践能力，能够在实际工程项目中独立完成造价管理工作。

5.具备较强的团队协作精神。

工程造价人才应具备良好的团队协作精神，能够与其他部门的同事共同协作，完成工程项目的造价管理工作。

三、工程造价人才素质培养方案1.培养课程设置（1）确定培养方向。

工程造价人才培养方案应明确培养的方向，包括建筑工程造价、市政工程造价、园林景观工程造价等方向。

（2）确定课程内容。

根据工程造价人才的培养目标，确定相关课程的设置，包括建筑工程造价基础、造价计量、成本管理、建筑测量、建筑设计等课程。

（3）强化实践教学。

课程设置应注重实践教学，增加与实际工程项目结合的实践教学环节，提高学生的实践能力。

（4）强化综合素质培养。

课程设置应注重培养学生的综合素质，包括良好的沟通能力、团队协作能力、创新能力等方面。

2.实践教学环节（1）课程实习。

组织学生参与实际工程项目的实习活动，让学生在实际项目中了解工程造价工作的具体流程。

（2）毕业设计。

毕业设计是学生在校期间的综合实践性教学环节，应该注重培养学生的综合素质和实践能力。

高职工程造价培养方案(3篇)

第1篇一、培养目标本培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的工程造价理论知识、较强的实践能力和良好的职业道德，能在建筑、安装、市政、园林等工程领域从事工程造价管理、咨询、预算、招投标等工作的高素质技术技能人才。

二、培养规格1. 知识与技能（1）掌握工程造价的基本理论、方法和技能；（2）熟悉国家及地方工程造价政策、法规和标准；（3）具备工程造价编制、审核、招投标、合同管理等能力；（4）熟悉计算机应用，能熟练运用工程造价相关软件。

2. 职业素养（1）具有良好的职业道德和敬业精神；（2）具备团队合作意识，能够适应工程现场工作环境；（3）具备较强的沟通协调能力，能够与各方人员进行有效沟通；（4）具有创新精神和终身学习意识。

三、课程体系1. 公共基础课程（1）思想政治理论课：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础等；（2）公共英语：英语基础、英语应用能力等；（3）计算机应用：计算机基础、计算机应用能力等；（4）体育与健康：体育与健康、军事理论与训练等。

2. 专业核心课程（1）工程造价管理：工程造价基本理论、工程造价编制、工程造价控制、工程造价审计等；（2）建筑工程定额与预算：建筑工程定额、建筑工程预算、安装工程预算等；（3）安装工程造价：安装工程造价编制、安装工程造价控制、安装工程造价审计等；（4）市政工程造价：市政工程造价编制、市政工程造价控制、市政工程造价审计等；（5）园林工程造价：园林工程造价编制、园林工程造价控制、园林工程造价审计等；（6）招投标与合同管理：招投标基本理论、招投标实务、合同管理实务等；（7）工程项目管理：工程项目管理基本理论、工程项目策划、工程项目实施等；（8）工程造价相关法规：工程造价相关法律法规、工程造价政策等。

3. 专业选修课程（1）建筑识图与构造：建筑识图、建筑构造等；（2）建筑设备：建筑设备基础知识、建筑设备选型等；（3）工程测量：工程测量基本理论、工程测量技术等；（4）工程力学：材料力学、结构力学等；（5）建筑材料：建筑材料基本理论、建筑材料性能等。

工程造价本科人才培养方案

工程造价本科人才培养方案一、培养目标。

咱这工程造价本科专业啊，就是要培养出那种在建筑工程、安装工程等领域，能够把成本算得清清楚楚，把价格估得准准的，还能进行项目投资分析的全能型人才。

就好比是建筑界的理财小能手，不管是盖高楼大厦，还是修个小亭子，都能把钱花在刀刃上，让每一分钱都发挥最大的价值。

二、学制与学位。

1. 学制。

通常是四年啦，这四年的时间就像是一场打怪升级之旅，从啥都不太懂的小白，慢慢成长为工程造价领域的小专家。

2. 学位。

顺利完成学业的话，就能拿到工学学士学位啦。

这可是对同学们四年努力学习的肯定，就像游戏里的通关奖励一样，可珍贵了呢。

三、课程体系。

# （一）通识教育课程。

1. 思想政治类。

这些课程是要让同学们树立正确的世界观、人生观和价值观的。

就像给大家的心灵装上导航仪，在工程造价这个复杂的领域里，不会迷失方向，知道什么是该做的，什么是绝对不能做的。

2. 外语类。

咱们现在可是全球化的时代，懂外语就像多了一双眼睛，可以看看国外的工程造价是怎么玩的。

说不定还能和外国小伙伴合作项目，把咱中国的工程造价理念推广出去呢。

3. 计算机类。

计算机在工程造价里那可太重要了。

就像一个超级助手，用各种软件算量、计价，速度又快又准。

要是不会计算机，就像战士上战场没带武器一样，只能干瞪眼啦。

# （二）学科基础课程。

1. 工程力学。

这是了解建筑结构的基础。

要是不懂工程力学，那盖房子的时候都不知道这个结构能不能撑得住，就像厨师做菜不知道火候一样，很容易出问题的。

2. 工程制图与CAD。

学会画图就像学会一门建筑界的通用语言。

能把建筑的样子准确地画出来，不管是给施工队看，还是自己做设计，都必不可少。

CAD这个软件就像一个魔法画笔，让画图变得又快又好。

3. 土木工程材料。

知道各种建筑材料的性能和价格，这可是控制成本的关键。

就像买菜一样，知道哪种菜新鲜又便宜，在建筑工程里就能挑到性价比最高的材料。

# （三）专业核心课程。

1. 工程造价管理。

工程造价本科培养方案(3篇)

第1篇一、培养目标工程造价本科培养方案旨在培养德智体美全面发展，具备扎实的工程造价理论知识、实践技能和创新能力，能够适应社会主义现代化建设需要，胜任工程造价管理工作的高素质应用型人才。

二、培养规格1. 思想政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的道德品质和职业操守。

2. 知识结构：（1）掌握工程造价的基本理论、基本方法和基本技能；（2）熟悉相关法律法规、行业标准和技术规范；（3）了解国内外工程造价发展趋势和最新动态。

3. 能力结构：（1）具备工程造价的编制、审核、控制和管理能力；（2）具备工程项目的招投标、合同管理和施工管理能力；（3）具备运用现代信息技术进行工程造价管理的能力；（4）具备良好的沟通协调能力和团队合作精神。

4. 身心素质：身心健康，具有良好的心理素质和适应能力。

三、培养计划1. 学制与学分：本科专业学习年限为四年，总学分不少于160学分。

2. 课程设置：（1）公共基础课程：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、大学物理、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、体育、军事理论等。

（2）专业基础课程：包括土木工程概论、工程力学、建筑材料、建筑识图与构造、建筑设备、建筑经济、建筑法规、计算机应用基础、数据库原理与应用、网络技术等。

（3）专业核心课程：包括工程造价管理、工程造价编制、工程招投标与合同管理、施工组织与管理、工程造价控制、工程结算与审计、工程项目管理、工程造价信息化等。

（4）实践环节：包括课程设计、实习、毕业设计等。

3. 教学方法：采用理论教学与实践教学相结合、课堂教学与网络教学相结合、课堂教学与现场教学相结合的教学方法，注重培养学生的实践能力和创新能力。

4. 实践教学：（1）课程设计：通过课程设计，培养学生的实际操作能力和创新能力。

（2）实习：安排学生在相关企业进行实习，让学生了解工程造价的实际工作环境，提高学生的实践能力。

工程造价专业人才培养方案

工程造价专业人才培养方案一、专业基本信息专业名称：工程造价专业代码：540502教育类型：高等职业技术教育办学层次：大学专科学制：全日制五年招生对象：初中毕业生二、专业培养目标本专业培养拥护党的路线方针政策，适应区域经济社会发展需要,德能双修、全面发展的,掌握工程计量、计价以及造价控制方面知识，具有独立完成施工图预算书编写的能力，能在工程造价咨询单位、工程设计单位、施工单位、建筑工程主管部门等，从事建筑工程概预算的编制、审核以及工程造价控制工作的技术技能人才。

三、职业能力（一）岗位描述工程造价专业工作岗位职业能力要求（表1）（二)典型工作任务及其工作过程工程造价专业典型工作任务的工作过程（表2)（一）知识要求1。

具有扎实的自然科学、社会科学和管理科学基础知识。

2．掌握计算机及其应用的基本知识.3．具有一定的英语知识水平.4．熟悉建筑工程实施的一般流程；熟知工程招投标的相关法律法规与实施5．熟悉工程图纸，能读懂房屋建筑工程施工图纸.6．掌握房屋结构构造和房屋施工技术的相关知识。

7．掌握手工算量，计算机算量的法则和方法.8．掌握工程计价与控制的知识和方法。

9．掌握工程招投标相关的知识和法规。

（二）能力要求工程造价专业职业能力分析（表3)工程造价专业核心岗位资格证书要求（表4)（三）素质要求1.思想素质具有坚定的政治立场和正确的政治方向，具有正确的世界观、人生观、价值观,具有良好的职业道德和职业精神,爱岗敬业、吃苦耐劳、诚实守信、遵纪守法。

2.科学文化素质具有一定的科学文化知识和法律常识;具有较高的审美情趣和人文修养。

3.职业综合素质熟悉本专业职业资格标准，掌握本专业职业岗位的基本技能、专项技能和综合技能；具有较强的与人交流、与人合作、数字应用、自我学习、解决问题、信息处理等能力。

4.身心素质具有健康的体魄，全面发展的身体耐力与适应性;具有积极进取、乐观向上的情感力量;具有坚韧不拔、克服困难、顽强拼搏的意志品质.五、主要课程简介（一）建筑制图(72学时）本课程介绍工程制图的基本原理、方法，使学生能够绘制简单的工程施工图纸.(二）建筑识图（56学时）主要讲解建筑施工图纸的识读方法，使学生能够看懂工程施工图纸。

工程造价的人才培养方案

工程造价的人才培养方案一、培养目标1. 培养具有扎实的专业知识和较强工程管理能力，能有效地进行工程造价测算、管理和控制的专门人才；2. 培养具有较强的实际动手能力和创新精神的工程造价技术人才；3. 培养工程造价专业管理人才，能够适应工程造价的需求和发展。

二、培养方案1. 本科生培养在本科教育中，要注重培养工程造价学生的基本理论知识，专业技能和实践操作能力。

具体措施如下：（1）课程设置本科专业课程设置应结合现代工程造价行业需要，合理安排基础理论课程和专业技术课程。

其中包括：施工工程造价、工程造价管理、工程概预算、工程结算、工程造价审计等。

此外，还要设置专业实践环节，进行专业实习和实训。

（2）师资建设培养队伍要有一支高水平的教师队伍，这就要求学校在教师队伍的培养、引进和培训等方面要下功夫，以提升教师的综合素质和教学水平，增强他们的实际操作能力。

同时，还要加强学术交流、合作和创新，与企业界等进行多方面的合作交流，提高师资力量的整体水平。

（3）实践环节本科教育要充分注重实践环节的设置，创新实验教学方法，引入实验课程，组织课外实践活动和科研项目等，增加学生的实际操作经验和实践能力，提高他们的综合素质。

2. 硕士研究生培养硕士研究生培养是在本科生教育的基础上，对学生的专业基础知识和专业技能进行深度和广度的扩展和提高。

具体措施如下：（1）课程设置设置专业硕士学位课程，包括工程预算、工程造价管理、工程结算、工程造价审计等专业核心课程。

此外，还要加强实践教学环节，设立专业实践实训项目，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

（2）导师团队对硕士研究生的导师团队要求较高，要求导师有较强的理论基础和科研能力，能够指导学生进行科研和独立思考，培养学生的科研创新和实践能力。

（3）实践环节在研究生教育中，实践环节也是非常重要的。

要提供学术交流和科研项目合作的机会，鼓励学生参与科研项目，提高他们的实践操作能力和科研创新能力。

工程造价人才培养方案

工程造价人才培养方案一、培养目标。

咱们培养工程造价的人才啊，目标就是让大家成为这个领域的“小能手”。

具体来说呢，就是要让同学们掌握工程造价相关的知识和技能，能在建筑、安装、市政等工程领域，对项目从开始到结束的造价进行准确的计算、控制和管理。

简单讲，就是知道一个工程要花多少钱，还得想办法让这钱花得合理、高效，成为工程项目背后的“省钱小天才”和“价值评估大师”。

二、培养要求。

# （一）知识要求。

1. 工程基础知识。

同学们得了解工程的基本构造，就像知道房子是怎么搭起来的一样。

什么建筑结构啦、施工工艺啦，这些都是基础。

要是连工程是咋回事都搞不明白，怎么去算造价呢？这就好比你要给一个东西定价，总得先知道这东西是啥做的，怎么做出来的吧。

2. 造价专业知识。

这可是核心部分哦。

要精通各种造价计算规则，不管是定额计价还是清单计价，都得搞得清清楚楚。

就像学数学，公式都得背得滚瓜烂熟。

还有工程计量的方法，这可是关系到算钱算得准不准的关键，差一点那可就是不少钱呢。

另外，工程经济、工程财务这些知识也不能少，毕竟工程造价和钱打交道，不懂点经济和财务知识，怎么知道工程的成本效益呢？3. 相关法律法规知识。

咱们做工程造价，可不是瞎算的，得依法依规来。

建筑法、招投标法、合同法这些法律法规都得懂。

不然，一不小心算出的造价不符合法律规定，那可就麻烦大了。

这就像在马路上开车，得遵守交通规则一样，不能乱来。

# （二）能力要求。

1. 造价计算能力。

这个能力是最基本的啦。

能够根据工程图纸和相关资料，准确地算出工程的造价。

这就要求同学们要细心、耐心，像侦探一样，把工程里的每一个细节都考虑到，不能漏算也不能多算。

要是算错了，可能就会导致工程资金出现大问题，就像厨师做菜，如果调料放错量了，那这道菜肯定就不好吃了。

2. 造价软件操作能力。

现在都啥年代了，做造价不能还靠手算啊，各种造价软件得熟练掌握。

就像玩游戏，你得熟悉游戏规则和操作技巧一样。

这些软件能大大提高我们的工作效率，而且计算还准确。

建筑工程造价专业人才培养方案

建筑工程造价专业人才培养方案一、专业定位。

咱们这个建筑工程造价专业啊，那可就像是建筑工程领域的“理财小能手”。

它就是专门培养那些能给建筑工程算出精确“身价”的专业人才的。

简单来说，不管是盖高楼大厦，还是修小桥流水，都得有咱这个专业的人在背后默默算账，确保每一分钱都花得明明白白，工程成本控制得妥妥当当。

二、培养目标。

1. 知识目标。

首先呢，得让同学们把建筑工程的基础知识学扎实了。

什么建筑结构啊、建筑材料啊，就像认识自己的手指头一样熟悉。

要是连房子是啥结构、用啥材料盖的都不清楚，咋算造价呢？造价的专业知识那肯定得精通啦。

从工程量计算规则到造价计价方法，从定额到清单计价，这些都是“吃饭的家伙”，必须得烂熟于心。

就好比厨师得知道每种调料放多少才合适，咱们造价的同学得清楚每个项目该怎么计价。

2. 能力目标。

最基本的能力就是要会准确计算工程量。

这就像数数一样，一个数错，那造价可就差得十万八千里了。

同学们得像个精密的计算器，把每个构件、每个分项工程的量都算得丝毫不差。

熟练运用造价软件也是必须的。

现在都啥时代了，还拿着纸笔慢慢算，那可就out了。

广联达之类的造价软件就像是咱们的得力助手，要能熟练操作，让它乖乖听话，快速准确地算出造价。

在工程招投标阶段，得有能力编制招投标文件中的造价部分。

这就像是一场商业大战中的策略制定，要在合法合规的前提下，让自己的报价既有竞争力，又能保证工程的利润。

具备一定的工程成本控制能力。

这就好比管家要看好家里的钱袋子，在工程建设过程中，随时监控成本的变化，一旦发现超支的苗头，就得想办法把成本拉回来。

3. 素质目标。

要培养同学们严谨细致的工作态度。

造价工作可容不得半点马虎，一个小数点的错误都可能导致巨大的损失。

所以得让同学们养成像侦探一样严谨的工作习惯，不放过任何一个小细节。

团队合作精神也很重要。

建筑工程可不是一个人能完成的，造价人员要和设计师、施工人员、监理人员等各种角色打交道。

大家得像一个足球队一样，互相配合，才能让工程顺利进行。

工程造价专业人才培养方案及专业课程标准

工程造价专业人才培养方案及专业课程标准工程造价专业是一门重要的技术性质的专业，涉及到工程建设领域的成本计算、预算、管理等方面，具有较高的实践性和应用性。

随着国家对建设工程成本管控的要求越来越高，工程造价专业人才培养方案和专业课程标准也逐渐得到了重视。

一、工程造价专业人才培养方案1. 培养目标工程造价专业的人才培养目标是要培养专业素质高、实践能力强、适应市场需求的工程造价人才。

具体包括以下几个方面：（1）掌握建筑工程基础知识和专业理论知识，具备综合分析和解决实际问题的能力。

（2）具有扎实的计算机应用基础和对建筑工程相关软件应用的熟练掌握能力。

（3）熟练掌握建筑工程成本计算、预算、核算、审查等方面的技术和方法。

（4）能够独立承担工程造价管理任务，有良好的沟通协调和团队管理能力。

2. 培养计划根据培养目标，工程造价专业人才的培养计划应包括以下几个方面：（1）理论课程的设置。

主要涉及到建筑工程基础知识、工程造价原理、成本管理、工程预算、造价调查等方面的理论知识。

（2）实践环节的设计。

包括实践教学、实习实训和毕业设计等环节，旨在培养学生掌握具体的工作操作技能。

（3）专业技能教育。

主要包括计算机应用操作、工程造价软件应用等方面的教育和培养。

（4）综合素质教育。

包含人文素质教育、专业素质培养等方面，以提升学生的综合素质。

3. 实践性教学为了培养学生的实践能力，工程造价专业人才培养方案应注重实践性教学。

具体包括以下几个方面：（1）实践实训环节的设置。

包括工地实践、公司实习、技能实训等方面的实践操作。

（2）模拟实战操作。

借助模拟软件等工具，让学生在虚拟环境中进行实践操作，以达到熟练掌握操作技能的目的。

（3）参与实际项目。

学生可以参加校内的实际项目，积累实践经验，提高实践能力。

二、工程造价专业课程标准1. 基础课程（1）建筑材料力学该课程主要是介绍建筑材料的力学性质和应用，为后续的工程计算提供基础。

（2）工程勘察该课程是介绍工程勘察的基本概念、方法和流程，为工程预算和设计提供基础。

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工程造价专业人才培养方案专业名称工程造价专业代码540502招生对象普通高中毕业生/三校生（职高、中专、技校毕业生）学制与学历三年高职1. 培养目标培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，主要面向房地产开发、建筑施工、工程造价咨询等其他相关的企事业单位，掌握定额计价、清单计价、工程招投标和相关工程造价专业知识，具有良好职业道德、敬业精神和创新意识，具有较强的就业竞争力和发展潜力，具有从事造价员、施工员、资料员等职业岗位能力和专业技能的高素质技术技能型人才。

2. 职业岗位、典型工作任务及职业能力分析3.1 知识结构工程造价专业知识结构3.2 能力结构3.3 素质结构工程造价专业素质结构4. 课程体系与核心课程4.1课程体系的架构与说明构建了“平台+模块”课程体系，该体系由通用素质平台、通用素质拓展平台、专业群平台、专业核心模块、专业拓展模块五部分构成。

4.1.1通用素质平台（公共必修）主要开设思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、计算机文化基础、体育与健康、心理健康教育等课程。

4.1.2通用素质拓展平台（公共选修）主要开设公共关系学、管理心理学、应用文写作、国学与人生等课程，由学生根据培养进程和自身需求自主选择。

4.1.3专业群平台（专业必修）主要开设设建筑制图、建筑材料与检测、建筑测量、建筑识图与构造等课程。

4.1.4专业核心模块（专业必修）主要开设建筑施工工艺、建筑工程预算、钢筋工程量计算、工程量清单计价、装饰工程计量计价、安装工程计量计价、造价软件应用、建筑CAD、建筑工程招投标等课程。

4.1.5专业拓展模块（专业限选）主要开设工程造价控制与管理、建筑施工组织与管理、建筑工程技术资料编制与归档、建设法规、工程数学、建设工程合同管理与索赔、工程经济学、建筑企业文化与管理、会计学基础等课程。

4.2 专业核心课程描述4.2.1 《建筑工程计量计价》（64学时）主要内容：本课程是工程造价专业的专业核心课程，旨在培养学生的施工图预算、建设项目工程量计算、定额套用、工程量清单计价、工程造价确定与控制、合同管理、工程预（结）决算能力，了解建筑工程定额计价方法，掌握建筑工程量计算规则，达到正确编制施工图预算的目标。