部编版道德与法治八年级上册3.2《遵守规则》优质课件(含视频)

1.观看视频，谈谈感受。 2.为什么阻止高铁发车，看似是在行使权利， 最后却受到调查？
提示：挡车门阻止火车启动，损害了整列火车上乘客
的利益，他们的自由和权利是建立在牺牲别人的权利
基础上的，因此不应当受到保护。
3.想一想生活中有没有遇到过强行拦公交车或 者出租车的经历？结果如何?
目标导学二：自觉遵守规则
道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件
第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则
第2课时 遵守规则
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
违反交通规则的后果
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观看视频，再谈谈感受。
新课探究
目标导学一：自由与规则不可分
活动一：打手机的“自由”
1.实际生活中，你有没有遇到类似的经历？当 时的感受如何？ 2.你如何看待这位男士打手机的“自由”？
3.2
FOLLOW THE RULES
工人严格遵守岗位 操作流程，按岗位 要求完成任务。
所有的业主 都自觉地遵 守《文明停 车公约》
演出结束后 观众有序退 场
说一说你生活中遵守规则 的例子
分享你对这些事情的感受。
你如何看待这位 男子直播的自由？
自由与规则的关系是怎样的？
（1）社会规定了自由的边界。自由不是 随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会 规则的约束。
心地敬畏规则，将规则作为自己行动
的准绳。
怎样维护规则？
①要从自己做起，自觉遵守规则； ②要在保证自身安全的前提下， 提醒、监督、帮助他人遵守规则。
劝导的技巧
有“礼”
劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
有“理”
劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不 能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
活的变化，需要加以调整和完善。
改进规则
随着人民生活水平的提高， 中国儿童的平均身高也在 增长。根据这种情况2010 年，全国铁路儿童票的身 高限制从1.1米至1.4米调 整为1.2米至1.5米，享受 半价客票优惠。
怎样改进规则？
②我们要积极参与规则的改进和完 善，善于与他人沟通交流、寻求共
识，积极为新规则的形成建言献策， 使之更加符合人民的利益和社会发 展的要求。
3.你认为如何形成许衡所说的“我心有主”？
提示：许衡心目中的“主”无疑就是自律、自重、自 爱，有了这种“主”，便会洁身自好，守住小节，也 能保住大节。自律就是严于律己，不断自我反省，克 服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。
1 有“礼”，语言文明，态度和善； 2 有“理”，要晓之以理，采取合理的方 3 式；
提示：这位男士有打手机的自 由，但是他在行使自己的自由 和权利时，应该尊重他人合法 的自由和权利。
活动二：我的自由谁做主
挡车门阻源自文库高铁发车
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2018年1月5日，由蚌埠南开往广州南站的G1747次 列车在合肥站停站办客时，一名带着孩子的女性旅客 以等老公为名，用身体强行阻挡车门关闭，铁路工作 人员和乘客多次劝解，该女子仍强行扒阻车门，造成 该列车晚点发车。据了解，目前铁路公安已介入调查 处理。
有“节”
劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理 机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向 他人求助，或拨打110报警电话寻求支援。
怎样改进规则？
①随着社会的发展和社会生洁的变迁，
一些原来没有的规则，需要制定；
一些原有的规则失去了存在的合理性，
需要废除；
一些原有的规则不能完全适应实际生
自由与规则的关系是怎样的？
（2）社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的是保证每个人不越过 自由的边界，促进社会有序运行。
@孟德斯鸠
自由与规则的关系是怎样的？
（1）社会规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受 道德、纪律、法律等社会规则的约束。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的 目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
1.学生阅读教材P28“探究与分享” 2.你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？
提示：“梨虽无主，我心有主”是一种非常难得的做 人准则。人生有许多机会，面临许多诱惑，面对诱惑 不动心，身不被物役，心不被金迷，看起来容易做起 来难，并不是随随便便就可以做到的。这是一种难得 的定力，没有一定的精神支柱，没有一种良好的心态， 没有高超的做人修养，是很难坚持的。
教师总结： 自律的人，一方面，对规则有高度的认同
感、敬仰感、敬畏感；另一方面，能够约束自 己的意志，也就是做到了将规则“内化于心、 外化于行”。遵守社会规则，需要我们发自内 心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
目标导学三：维护与改进规则 1.图片展示
2.角色扮演：请学生分情境进行角色扮演，亲 身体会规则的重要性。 3.生活中还有哪些类似的行为？ 4.为了改变这种状况，你有什么好的方案？ 提示：请相关工作人员批评教育他们；委婉劝 说提醒等。
5.你还知道哪些被改进的规则？说说为什么有 这些变化。
提示：新版《中小学生守则》补充了一些更具操作性、 学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、 自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等，并增加了新时期学 生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如 养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。
在中国，每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起， 已经成为交通事故的第一大“杀手”。据此，相关部门出 台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定：
我们应该如何自觉遵守规 则？
（1）遵守规则需要他律和自律。
我们应该如何自觉遵守规 则？
（2）遵守社会规则，需要我们发自内
心地敬畏规则，将规则作为自己行动
的准绳。
狗狗过马路遵守交通规则， 却遇女子闯红灯而过。
我们应该如何自觉遵守规 则？
（1）遵守规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内
有“节”，要注意适可而止。
活动一：中国式过马路的思考
观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 观点二：只要没人看到，没人管，就可以闯红灯。 观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或 者没有车的时候可以闯红灯。
讨论：这三种观点是否正确，你认为应该如何 对待交通规则？
提示：这几位学生都是因为外在因素而决定是 否遵守规则，还停留在他律阶段。我们应该做 一个自律的人，发自内心的去遵守交通规则。