2015从现在开始最新课本剧
从现在开始课文原文
从现在开始课文原文从现在开始课文原文《从现在开始》内容主要包括：如果外婆今年不死、伤痕、秋鬼、那时我们这样杀死老师、中国、两只中国瓷器、我将适时地离开你、从现在开始两只空气同时落球、对伟大偶然而要命的限制、定准门、宽躺椅、我的谜底你永远不懂热罅、冰桃II和三段论。
下面是店铺整理的关于从现在开始课文原文，欢迎大家参考!从现在开始课文狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。
于是，他宣布:“从现在开始，你们轮流当‘万兽之王’，每个动物当一个星期。
谁做得最好，谁就是森林里的新首领。
”第一个上任的是猫头鹰。
他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令:“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事!”大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。
一个星期下来，动物们都叫苦连天。
第二个星期，轮到袋鼠上任了。
他激动地说:“从现在开始，你们都要跳着走路!”听了袋鼠的话，大家直摇头。
可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。
大家都非常担心:他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去?谁知，小猴子只说了一句话:“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。
”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
狮子见了，笑眯眯地说:“不用再往下轮了。
我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是‘万兽之王’了!”《从现在开始》教学设计教学理念《从现在开始》一文是人教版二年级上册的一篇具有浓郁现代气息的童话。
文章借森林里竞选“万兽之王”一事，告诉人们要尊重别人的生活习惯，尊重别人，与人和睦相处，才能得到大家的支持和拥护。
和谐社会当以人为本，《从现在开始》一文把现代人社会生活以人为本的准则渗透到了小学生的学习中。
为实现三维整合的教学目标及师生之间的平等对话，笔者设计自己为白鸽记者采访这次“万兽之王”竞选大会的实况，将整节课的教学内容贯穿于一体，力求让语文的工具性与人文性达成统一。
教学过程中让学生从朗读中感悟，从亲身体验中感受，从竞选中提升自己，体现了思想性与审美性的统一。
【剧本】五年级上学期课本剧5个
【剧本】五年级上学期课本剧5个课本剧：《学会看病》===已排版（珍藏版），本文可直接下载打印研究===第一场：鼓励儿子独自看病时间：一天下午地点：家中人物：母亲、儿子情节：旁白：一对母子在客厅里各自看着书，屋子里静静的。
只是偶尔有翻书的声音。
儿子：（无精打采的坐在沙发上看书）。
妈妈：（看着儿子）儿子，你哪里不舒服吗？（伸手摸摸儿子的头，表情紧张起来。
）你病了，有些发烧。
儿子：（强打精神）噢，可能是病了。
我还以为是睡觉少了呢。
妈妈，我该吃点什么药？妈妈：（正准备走向药柜，突然停住。
）你长大了，你得学会看病。
儿子：（看着妈妈，不解的问）妈妈，看病还用学吗？（吃惊的问）您就是医生呀！您给看看不就行了吗？妈妈：假如我不在家呢？儿子：那我就打电话找你。
妈妈：假如……你找不到我呢？儿子：那我就（想了想）找我爸。
妈妈：（面露不忍）假如你最终也找不到你爸呢？备注：侵删儿子：（认真地想了想）那我就忍着。
反正你们早晚会回家的。
妈妈：（庄重地说）有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。
得了病最应当做的事是上医院。
儿子：（有些不敢信赖的看着妈妈）妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？妈妈：（努力平静一下）正是。
儿子：（不情愿的）那好吧。
（摸了摸脑门，向外面走去）。
妈妈：（有些忏悔，跟在儿子身后）你到街上去打车，然后到医院。
先挂号，记住，要买一个病历本。
然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。
查体温的时分不要把人家的体温表打碎……儿子：（声音沙哑）妈妈，您不要说了。
妈妈：（心软了，拉起儿子的手）妈这就领你上医院。
你的手都滚烫滚烫的了。
儿子：（挣开妈妈的手）我不是XXX意思。
我是说我要去找一枝笔，把您说的看病进程记下来，我好照着办。
（边说边记下妈妈说的看病顺序之后，摇摇动晃的走出家门）。
妈妈：（焦急而又担心的喊）儿子、儿子……第二场：等待儿子归来时间：两个小时之后地点：家中人物：儿子、妈妈情节：备注：侵删旁白：妈妈在忏悔中度过这漫长的两个小时，每次走廊里想起脚步声，她都会严重的站起来期待，每一次有都是失望的坐下。
课本剧表演3篇(共11页)
课本剧表演3篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]读书笔记课本剧表演一:少年强则国强——记课本剧《为中华之崛起而读书》我们班的课本剧《为中华之崛起而读书》要搬上学校的舞台了，这让我们全班都很兴奋，参加的同学迎着寒风，倾情演出，没有参加的同学帮忙把桌子从四楼搬下来，为我们做好后勤和精神上的支持。
这次课本剧的演出让我收获了不少，明白了同学之间要相互团结和合作，只有大家群策群力，才能演好这个课本剧。
《为中华之崛起而读书》讲的是周恩来少年时，我们的国家被列强欺辱，人民生活在水深火热之中，少年的周恩来为了改变中华民族的落后面貌而努力读书的故事。
这个故事深深的感动了我们每一位同学。
我们生活在21世纪，拥有一个和平的世界和幸福的生活，每位同学可以坐在宽敞明亮的教室里学习，并且有名师教导。
可是很多同学还不珍惜这么好的学习环境，如果人人都像周恩来他们一样好好学习，世界一定会更加美好。
我们是祖国的未来，就像课本剧里写的：“少年志则国志，少年富则国富，少年强则国强。
”“振兴中华不在他人，而在我少年。
”所以我们要努力学习，珍惜现在美好的生活，做一个能为祖国效力的人。
课本剧表演二:六年级上册第三单元同步作文400字六年级上册第三单元同步作文400字暑假的一天，我和汪珅瑶、傅茵茵，去兰老师家补课的途中，去附近一家小店买零食。
我们三个人进了小店门，里面却空无一人。
我们大声叫喊：“有人吗？我们要买东西。
”“老板，买东西啦！”我们连续叫了好几遍，都没有人答应。
我说：“嗨，这家老板真行啊，人离开居然不关门。
”我们三个人分别选了几样零食。
眼看去兰老师家补课的时间就要到了，老板还没有来，我们只能在那里干着急。
可是绞尽脑汁也没想出好办法来。
心想，算了，别买了吧。
这时我又想到：汪珅瑶中饭没有吃，现在肯定很饿，他是最需要这些食物的。
于是我站在门口又大声叫道：“有人吗？”依然不见主人。
我们急得像热锅上的蚂蚁似的团团转。
我又想：换一家小店吧，可这是离兰老师家最近的一爿小店了，如果再去其它小店，肯定会延误补习的时间。
二年级《从现在开始》教学反思_2
二年级《从现在开始》教学反思二年级《从现在开始》教学反思1《从现在开始》是一篇充满童趣的童话故事。
语言活泼、意味深长。
课文主要讲的是狮子大王想找一个动物接替他做“万兽之王”,每个动物轮流当一星期,谁做得最好,谁就是森林里的新首领。
猫头鹰让大家白天休息夜里做事,小动物们叫苦连天。
袋鼠要大家跳着走路,小动物们听了直摇头。
可爱的小猴子让大家照自己习惯的方式过日子,得到了大家的拥戴,成为森林里的新“万兽之王”。
在教学这篇课文时,我主要抓重点词句分析,重视学生的朗读训练,借助课件的直观感受与语言描述的情境创设,引导学生想象童话中人物的神态、动作,在形象感知的基础上进行朗读,进而体会童话的思想感情。
例如:让学生观察图片,找出猫头鹰的神气之处既培养了学生的观察能力,抓“!”,让学生理解了“神气”一词的意思,又能使学生能够形象的表达“神气”一词,还有“激动”、“议论纷纷”、“叫苦连天”的情境创设与角色体验等,都在努力体现语文学习重语感培养和情感体验的特点。
在教学这篇课文的时候我还发现了些不足之处,在读的这一块,我采用了不同方式进行朗读:个别读,齐读,自由读等,但在课堂上,还是没有很到位地进行指导,学生的朗读提升并不明显,层次感不强。
通过这一课的教学,我发现我们班孩子是非常喜欢这类课文,在以后我将多收集这类故事,带着孩子们一起阅读,加强朗读的训练。
二年级《从现在开始》教学反思2《从现在开始》是人教版二年级上册的一篇童话故事。
故事讲述的是猫头鹰、袋鼠、小猴子接替狮子轮流做“万兽之王”，猫头鹰和袋鼠以自我为中心，不懂得尊敬别人的生活习惯和生活方式，招致“民怨沸腾”;而小猴子却十分尊敬动物们的个性，它让大家按照自己习惯的方式过日子，受到人们的拥护，最后成为“万兽之王”。
故事告诉学生要懂得尊敬别人的生活习惯，学会尊敬他人的道理。
我教学的是第一课时。
二年级的学生，好奇心强，乐于实践，我根据他们的心理特征及认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以教师为主导，学生为主体，放手让学生自主探究学习，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认知水平。
课本剧《从现在开始》
人物：狮子熊猫猴子兔子小鸡（两个）猫头鹰袋鼠【幕启】（狮子上）旁白：狮子是森林里的“万兽之王”，所有动物都要服从他的命令。
可是，狮子年纪大了，想找一位动物做新的“万兽之王”。
于是，他就召开了一场森林大会。
（所有动物上)狮子：大家都来齐了吗？所有动物：拜见大王，我们都来齐了。
狮子：好好好！我宣布，今天我要从你们当中选出一个新的“万兽之王”，你们谁最合适？所有动物：（纷纷举手）选我吧，选我吧，我最合适！狮子：我宣布，从现在开始，你们轮流当一个星期的“万兽之王”，最后我选出最优秀的当我的接班人。
旁白：猫头鹰非常幸运，是第一个上任，它大摇大摆地在人群里走着。
猫头鹰：我是“万兽之王”，大家见到我还不行礼？所有动物：拜见大王。
（不情愿地）猫头鹰：可是我白天想睡觉，晚上才能工作，这可怎么办呢？我要下命令了：从现在开始，你们必须和我一摸一样，白天睡觉，晚上干事！我要做有史以来最贤明的大王。
小鸡：还有史以来最贤明的大王呢？还是当游手好闲的咸带鱼把？我们凭什么按照你的习惯呢？旁白：大家议论纷纷，有的觉得这样，有的觉得那样。
小鸡：没办法，谁让他是大王呢？旁白：动物们没办法，只能服从命令。
白天里大家都睡觉熊猫：我实在睡不着呀！小鸡：睡不着也要睡，小心被大王发现。
猫头鹰：晚上的时候，谁也不准睡觉。
所有动物：好累呀！我们受不来啦！旁白：一个星期下来，动物们都叫苦连天。
旁白：第二个上任的是袋鼠。
它非常的自大，在路上大摇大摆的走着。
袋鼠：你们知道我是谁吗？我是袋鼠！从现在开始，我解除猫头鹰早上睡觉，晚上做事的命令，（所有动物欢呼）但是，我郑重的宣布，你们必须跳着走路！兔子：哈哈，我真的是一个天天天天才，这么幸运。
公鸡：现在你好运，下个星期猴子你就不是这么好运了！兔子：那可不一定哦。
熊猫：真该死，我有四条腿怎么跳呢？袋鼠：你们，都在叽里呱啦的说些什么？再说就拉出去斩首！公鸡：（小声的）嘘，不要说了。
袋鼠：好了，大家排队，跳远接力赛！（大家排队跳）猫头鹰：我的天啊，还要比赛？旁白：一个星期下来，动物们的腿骨都快要断了。
《从现在开始》小学教案
《从现在开始》小学教案《从现在开始》小学教案【教学要求】1、知识目标：学会本课生字新词，理解课文内容。
2、能力目标：体会各动物不同的心情，有感情地朗读课文，并能表演出来。
3、情感目标：⑴通过朗读，表演，感受本文的情趣。
⑵懂得要尊重别人的生活习惯，要互相尊重的道理。
【教学重点】理解课文内容，有感情地朗读并表演课文。
【教学难点】体会课文中的道理。
【教学时间】两课时。
【教学过程】第一课时一、谈话引入1、出示课题。
齐读课题。
2、、小朋友，这课是讲动物的故事。
老师要带大家到动物王国去参观参观。
想去看看吗?(示课件：各动物画面)过渡：动物王国里有许多可爱的小动物，他们最喜欢跟认真学习，团结合作，肯动脑筋的小朋友交朋友。
二、自读课文，读准生字新词1、为了顺利到达动物王国，请小朋友自读课文，有不会认的字看每页书下的拼音，多读几遍。
(生自读，师巡视。
)2、同桌互相读生字新词卡片，互相纠正字音。
反馈：(示生字课件)现在我们到了动物王国前的小路上，小路中有许多障碍挡着路，(点击出字)只要读正确上面的字，这些挡路障碍就会自动消失。
(指名读生字，重点指导翘舌，后鼻韵等。
再读字组成的词、句。
)障碍1：始、兽、之、轮、期(重点指导前三个翘舌音。
)相应句子：从现在开始，你们轮流当万兽之王，每个动物当一个星期。
谁做得最好，谁就是森林里的新首领。
障碍2：第、任、鹰(注意鹰是后鼻韵)相应词：上任、猫头鹰障碍3：惯、式、(式要翘舌。
)相应句子：每个动物都照自己习惯的方式过日子。
(师范读，指导停顿)障碍4：眯、郑(郑是后鼻韵，翘舌)郑重(指导领会郑重的意思。
)障碍5：熬3、这些字去掉拼音你还能认吗?抽读生字卡片。
9个我会认中生字。
分男女，开火车等形式读。
4、小朋友读得真好，看，路已经畅通无阻了。
出示课件：已去掉障碍的路。
三、再读课文，做到正确，流利过渡：生字大家都会读了。
课文能读好吗?1、四人组读课文。
要求：正确，流利。
夸夸小伙伴读得好的地方，帮帮小伙伴读得不足的地方。
2015从现在开始最新课本剧
课本剧《从现在开始》时间：一个春光明媚的早晨地点：森林里场景：茂密的森林、草地、花朵、宝座人物：狮子、猫头鹰、袋鼠、小猴子、小喜鹊、小熊、孔雀等第一场景[大幕在快乐的乐曲声中徐徐拉开，茂密的大树，绿绿的小草。
远方，太阳露出了一张圆圆的笑脸。
] [孔雀跳起了欢快的舞蹈，袋鼠正在锻炼跳远，小猴子在树下拍皮球，小熊在树下砍柴呢！]场外音：天亮了，太阳公公升起来了。
我们又迎来了崭新的一天。
森林公园恢复了以往的热闹。
瞧，孔雀跳起了健身舞，袋鼠正在锻炼跳远，小猴子在树下拍皮球，小熊在树下砍柴呢！小动物们都起得真早呀！咦？猫头鹰怎么没来呢？瞧,我都忘了，猫头鹰可是白天休息，晚上出去做事的哟，它现在还在梦周公呢！[此时，树上猫头鹰的家门打开了，它正睁着一只眼闭着一只眼呼呼大睡。
] 喜鹊：（边飞边叫唤着出场）动物公民们，请注意，请注意，我们的万兽之王——狮子请大家到森林大会堂开会，请大家准时参加，请大家准时参加！猴子：（停止了打球，招呼大家）我们快快走吧！袋鼠：等等，我去叫叫猫头鹰大哥。
猫头鹰大哥快醒醒，快醒醒，狮子大王请我们去开会呢！猫头鹰：（极不情愿地睁开了眼睛，打着哈欠，迷迷糊糊地跟着其它动物们向会堂走去，并嘟起了小嘴巴嘀咕）怎么总是通知白天开会呀！累死我了！狮子：（悠闲地坐在宝座上）公民们，今天我把大家请来，是有一项重要通知。
根据《森林王国宪法》的规定，我们森林公民有权选举一位大家满意的新首领来接替我当万兽之王。
（起身宣布）现在我宣布：从现在开始，你们轮流当万兽之王，每个动物当一个星期，谁做得最好，谁就是森林里的新首领。
（拿起自己头上的王冠）我将亲手为它戴上这顶王冠。
大家说好不好呀！[众民高呼：太好了！大王万岁！高兴得欢蹦乱跳，手舞足蹈]猫头鹰：（转动着它的大眼睛嘀咕）我都是白天休息，晚上做事，可每次森林王国要开会或是举办活动都是在白天，害得我白天都不能休息，要是我当上了新首领，那我不就可以……（摸着下巴嘿嘿地笑了起来）猫头鹰：（快步走到狮子跟前）大王，能让我先当万兽之王吗？狮子：可以呀！（起身让出宝座）动物公民们，从现在开始，先由猫头鹰来当我们的新元首，请大家鼓掌欢迎。
二年级课本剧——从现在开始
（二年级课本剧）从现在开始时间：春天地点：森林里主要人物：狮子猫头鹰袋鼠小猴子群众：狗熊斑马狐狸梅花鹿山鸡黄莺道具：大树（两三棵）宝座（一个）注：树木可以由学生担任、头饰或衣服若干序幕舞台背景是森林，四周排列着树木。
正中间摆放着“万兽之王”的“宝座”。
狮子坐在宝座上看书，书本一会儿拿得远，一会儿拿得近。
狮子（揉揉眼睛站起来）：唉！年纪越来越大，精力大大不如从前了，看一会儿书就头晕眼花。
这么大的森林，这么多的动物，管理起来力不从心啊！看来，为了大家的利益，我得尽快退休，再找一个德才兼备大家都信服的动物来做“万兽之王”才行。
（狮子来回踱步）：可是，找谁来接替我呢？谁是德才兼备的人呢？（狮子猛地站住，双手一拍）：对，就这么办！狮子（喊）：来人啊！狐狸（作卫士打扮，边跑边喊上）到——。
大王，您有什么吩咐？狮子：你去告诉播音员员黄莺，让她通知森林里的所有居民，明天上午九点钟在我这里，也就是咱们的森林广场集合，本王有重要事情宣布。
（狮子转身下。
）狐狸（狐疑地）：看来，森林里又要发生什么事情了。
（大喊）：黄莺，黄莺，大王有令……（跑下）第一场（地点同上。
）（小动物们纷纷上场。
）山鸡（多嘴多舌）：喂，谁知道大王叫我们来干什么？黄莺妹妹，是你通知大家的，你知道是什么原因吗？黄莺：不知道。
是狐狸让我通知的。
山鸡：喂，狐狸大哥，大王把我们叫来干什么呀？有什么重要的事情啊？斑马：对呀对呀，透露点儿消息吧。
狗熊：是啊，小狐狸，快告诉大家吧。
你看，袋鼠急得直跳呢，狐狸（一脸严肃地）：各位，无可奉告！不用着急，一会儿大王出来了，不就什么都清楚了吗？梅花鹿（高喊）：大王驾到！（大家立刻站直了身体，停止了喧哗。
）狮子（边走边喊）：同志们好！动物们（齐喊）：首长好！狮子（站到王座前面，喊）：同志们辛苦了！动物们（齐喊）：为人民服务！狮子：今天，把大家召集起来，就是告诉大家一个决定。
（他威严地环视了一下所有动物）：我快要退休了，要选一位品德高尚，有才能的人担任新的万兽之王。
宝带实验小学·天虹双语学校休业式暨一年级汇报演出
宝带实验小学〃天虹双语学校休业式暨一年级汇报演出(2005-2006学年度第一学期)尊敬的各位领导、来宾亲爱的老师、同学们大家上午好！犬吠鸡鸣春灿灿金鸡报捷梅花俏莺歌燕舞日瞳瞳义犬迎春柳色新当鲜红的太阳冉冉升起遥时候，我们迎来了崭新的一天。
当新年的钟声声声敲响的时候，我们迎来了崭新的一年。
今天，我们聚集在这里，共同欢度这属于天虹人的美好时刻。
宝带实验小学〃天虹双语学校休业式暨一年级汇报演出现在开始一、首先，有请郭校长讲话。
接下来请虞校长请话。
(休业式讲话)二、汇报过程光阴荏苒，带不走半年来孩子们成长的步伐；时光飞逝，抹不去半年来我们与孩子们结下的浓浓师生情；颁发“天虹之星”奖我们都说，孩子是祖国的花朵，是祖国的未来；我们还说，孩子是天上的云朵，纯真，可爱。
我们更要说，孩子是天虹之星，一颗又一颗，光芒四射。
下面我们将要颁发的是2005-2006学年度的“天虹之星”。
有请郭校长为他们颁奖，请获得“天虹之星”称号的小朋友上台领奖。
1、舞蹈《铃儿响叮当》（表演者：各班部分学生王瑶）快乐的圣诞刚刚过去，圣诞老人身上那叮叮当当的铃声还萦绕在我们耳边，你瞧，一群小天使们，正带着他们的铃儿向我们走来。
请欣赏舞蹈《铃儿响叮当》。
2、《课文朗诵》（表演者：一（3）班学生）孩子的每一天都在不断进步着，从一开始的目不识丁，到现在能读书，会写字。
他们正在用自己的行动告诉家长们，我们会识字了，我们会读书了。
有请一(3)班小朋友为大家表演的课文朗诵。
3、英语歌曲（表演者：（1、2）班部分学生负责老师：徐月霞）众所周知，天虹是一所双语学校。
我们的孩子们虽然只接触了半年英语，可是他们已经能大方地站在舞台上，用英语给我们唱出动听的歌了。
掌声有请天虹一（1），一（2）班的小朋友们给我们带来的英语歌曲联唱。
颁发“三好学生”奖（虞校长）4、朗诵《古诗联诵》（表演者一（2）班学生陆彩霞）接下来，有请一(2)班的小朋友，为大家带精彩的古诗联诵。
二年级上语文课本剧21从现在开始_人教版新课标-最新教育文档
二年级上语文课本剧-21从现在开始人教版新课标人物：狮子、小猴子、猫头鹰、袋鼠等小动物。
舞台布置：森林一角。
大树、大石块、山花等错落其间。
女生舞蹈开始公鸡：开会啦，开会啦。
森林大会马上召开，请大家集合开会。
熊;：大王召集我们开大会，听说每一位动物都可以做万兽之王公鸡：哎（升调）、老虎伯伯，你准备选谁呢？老虎：瞧我这身材，威武难当，天生一副大王样子齐：行行，我看也行。
（敲锣声）猴子：大王驾到狮子：孩子们，我也老了，也该退位安享晚年喽！从现在开始，你们轮流当万兽之王，谁做的最好谁就是森林之王，你们说这个办法好吗？动物齐：好呀，好呀。
挺好狮子：好，现在就由猫头鹰第一个上任，我该休息了。
再见，猫头鹰：哈哈，真高兴，真高兴，真呀真高兴，想不到我猫头鹰时来运转，当了大王。
想以前，俺半夜抓猫，双眼圆睁。
可他们呼呼大睡，好不逍遥，自由自在。
大白天他们又唱又跳，又追又闹。
吵得俺睡不好觉。
从今天起，本大王要扭转乾坤。
小猴子。
小猴子：喳，大王有何吩咐猫头鹰：通知大家集合开会。
（敲锣声）小猴子：大王有令，集合开会喽青蛙：大王有什么事啊，大象：我也不知道啊，猫头鹰：本大王从今天起走马上任，请大家多多支持，下面本大王宣布一条命令，从现在起，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事兔子：啊大王这可怎么行呢，晚上我可什么也看不见，我怎么找食物吃啊。
动物齐：是啊是啊晚上什么也看不见啊。
猫头鹰：谁不听命令，马上拉出去舞门斩首动物齐：不敢不敢猫头鹰：好，天亮了，大家休息吧。
猴子：俺老孙无论如何也睡不着啊。
青蛙：我刚刚睡醒怎么能睡的着呢猫头鹰：不许说话。
我可睡了。
兔子：哎呀，我还是睡不着啊。
猫头鹰：啊，睡的好舒服啊，天黑了，孩子们醒醒都到森林里去劳动吧，千万记住，白天休息，夜里做事，一个星期后向我汇报工作。
熊：天黑了，我，什么也看不见啊。
公鸡：蜜蜂姐姐，你找到食物了吗，我到晚上什么也看不见，我的孩子都要饿死了，真急人啊。
蜜蜂：怎么找到食物啊，我还有些存量，你先拿去就急吧。
《我是阳光好少年》课本剧剧本
�子孩好的事懂 是真�啊学同的班个哪是这��说地慨感声小�师老任主班 ”。……我找来动主能�后播广到听学同名两这望希�呢 师老。神精贵可的报回求不、扬张不事好了做们她习学要定 一家大�扬表出提学同名两这对们我�里这在。学同位两到 找要定一师老托委他�了次多听打近附校学在经已人家她奶 奶老�子孩好的报回图不、名姓留不事好了做位两这到找了 为�天今”。们她谢谢好好�子孩个两这到找要定一“�求 要三再她�醒清经已在现奶奶老�时及救抢于由。旁身奶奶 老在候守直一并�亲父子孩了知通�话电的亲父他出得中口 子孩从并�021 了打拨时及�过路好正生女级年五名两有校 我�时这。了哭吓也子孩�旁路在倒昏�作发病旧然忽�好 不体身奶奶老。园儿幼上子孙的她送奶奶老的岁多 07 位一 有�晨早天昨�了意注请们学同��播广声大�师老员导辅 )旁伍队在站师老任主班�好站队排丁丙乙甲学同� ……了响播广的校学�时这 。操做备准上场操在站队着排地齐整们学同 。了课下 �音外画
学小 XX
师老员导辅、丁学同、丙学同、叔叔�物人 外门校学小光阳�点地 晨清�间时 找寻急焦�幕二第
。吧去位座回。嗯��头点点�师老 。的己自求要格严会定一们我后以。师老�起不对�乙甲 。己自求要格严�律纪守 遵�率表的学同好做要们你�部干班为作��地厉严�师老 �头了下低�的 红红脸�话说不都人两�手的乙拉拉甲�…们我、们我�乙 �了到迟么怎个两们你�咦��地外意很�师老 。来进�师老任主班 �告报��来跑包书着背忙忙急急�乙 、甲 课上备准们我�书开打家大�好�师老任主班 课上备准本书开打师老任主班�的悄悄静里室教班 �2� 〃5 �起响声铃课上的脆清 �晨早的媚明光阳个一 �音外画
丁学同 、丙学同�乙学同、甲学同、师老员导辅、师老任主班�物人 上场操学小光阳�点地 间时操间课�间时 人找播广�幕三第
人教版小学语文课本剧
人教版小学语文课本剧课本剧，课本改编为剧。
读懂课本，改成剧本，排成剧目，演出好剧。
这套课本剧诞生的“组合拳”，就是语文学科素养的组构与养护。
那么人教版小学语文有哪些课本剧呢?接下来店铺为你整理了人教版小学语文课本剧，一起来看看吧。
人教版小学语文课本剧：梦想XX小学 xx年xx班指导老师：xxx参演人员：xxx人物：诺诺(女)，西子(女)，亚亚(男)，托托(男，亚亚的孪生弟弟)，大叔，班主任李，同学甲，同学乙，旁白，第一幕旁白：爱做梦的年纪，有着关于未来各种各样的梦想，他们或许天真，或许神奇，或许永远都不会照进现实，但关于梦想的未来，谁又能这么轻松的下定义呢?(此处同时加一段班得瑞的月光)旁白：小学的孩子们爱体育课，但一个女孩的眼泪，足以淹没一节欢乐的体育课，放学了，乌云还笼罩在心上。
场景：教室(只有亚亚和托托两个人)亚亚(收拾书包愤愤不平状)：托托，你说现在的女生怎么都这样啊?!诺诺一女生，咱们踢球他凑的什么热闹?!我不就说了他两句吗?他有什么好哭的!要是纯爷们哭什么呀?害得我被罚扫卫生，这么晚回去，我妈肯定要说我!托托(背起书包，做知心姐姐状)：亚亚你不用这么生气吧，你一纯爷们和他较什么劲啊!打扫卫生，就当是为班级做贡献了。
亚亚(依旧愤怒)：我是看不惯他那样!有这样的女生吗?看看人家西子!那才叫女生呢!端庄大方!托托(邪笑)：哥哥，你喜欢西子这点事还用说吗?况且你今天说诺诺的话确实过火了。
亚亚(咆哮)：托托!你胳膊肘咋往外拐呢?是不是兄弟!诺诺还和我说梦想，我的梦想呢?谁看见我的梦想了?托托(无奈)：你当甜点师傅的梦想啊….那是女孩的梦想….不适合你!亚亚(崩溃)：难道诺诺适合足球吗!托托(坚定)：体育运动无国界亚亚：(要死)：美食也无国界!难道我就应该受嘲笑吗?以前的时候他们…他们….托托(无奈)：所以，我可以把你的行为理解为报复吗，但是嘲笑你的人又不是诺诺亚亚(沉思状)：我们最好按照应该的轨迹生活对吗?托托(要死不活)：好啦，好啦，回家，回家。
二年级上《从现在开始》教学设计
二年级上《从现在开始》教学设计二年级上《从现在开始》教学设计1课时目标：1、演读课文，加深对文本的印象，展开与文本对话的过程。
2、自主观察的基础上，学写生字。
一、直接导入1、孩子们，昨天我们学习了这么有意思的童话故事，你们有什么想要说的吗？（学生交流）2、你们对轮流当“万兽之王”的动物都有了自己的体会，下面，我们就把这个故事演一演。
二、演一演1、小组内（课前分组好）先表演。
（4人一小组）2、教师在下去的指导中进行选拔表演的组。
（给孩子们更多的机会，特别是平时比较胆小的孩子。
）3、学生上台表演。
（其余学生当评委）4、挑选最佳表演的组合。
（表情、语言、动作）三、写字出示生字“现、路、期、令、直、第”1、观察这几个生字的重要笔画，把他们用自己喜欢的方式标注出来。
2、描红3、教师范写“期、第”4学生试写5、讲评学生再练写作业设计：1、把本课的生字漂漂亮亮地写三个。
2、把今天表演的过程说给爸爸妈妈听，可以请爸爸妈妈跟你们一起表演。
二年级上《从现在开始》教学设计2一、教学目标：1、认识“之”等9个生字，会写“之、现”2个字。
2、在情境中理解“万兽之王、新首领”等词语的意思，在角色体验中练习有感情的朗读课文一、五自然段。
3、初步体会文中蕴涵的情趣和道理，懂得彼此相互尊重的重要性。
二、课前准备：课件、词语卡片。
三、教学过程：（一）、谈话导入。
1、点住课件上的图片：小朋友，你们瞧，今天来了那么多的小动物，你能叫叫它们的名字吗？你最喜欢谁？为什么？2、导入：这些小动物们都很可爱，那狮子大王更是令人尊敬。
可是它年纪大了，很想找个动物来接替它的王位。
于是，有一天它就宣布：从现在开始，大家轮流当万兽之王，谁做得好就让它当大王。
它到底选谁当大王呢？今天我们就来学习21课《从现在开始》3、板书课题，指名读，齐读。
（二）、自学感悟，渗透识字方法。
1、师：小朋友想不想读一读这个童话故事？（生：想）2、出示自学要求（指名读）我会自读课文：（1）、数一数，标一标：课文一共有几个自然段？（2）、圈出生字，拼一拼，想一想：怎么记住这些生字？（3）、读通课文：你知道了什么？3、师：那我们就自己读一读课文吧！4、、全班交流：（1）指名读。
福州市教育局关于公布福州市第十一届中小学生艺术节优秀组织奖及各项获奖名单的通知
福州市教育局关于公布福州市第十一届中小学生艺术节优秀组织奖及各项获奖名单的通知文章属性•【制定机关】福州市教育局•【公布日期】2013.02.28•【字号】榕教体[2013]11号•【施行日期】2013.02.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文福州市教育局关于公布福州市第十一届中小学生艺术节优秀组织奖及各项获奖名单的通知（榕教体〔2013〕11号）各县（市）区教育局、市直各学校：为贯彻落实十七届六中全会精神，活跃校园文化，加强学生的艺术实践活动，全面推进素质教育，促进学生德智体美全面发展。
根据《福建省教育厅关于举办福建省第四届中小学生艺术节的通知》（闽教体[2012]3号）及《教育部关于举办全国第四届中小学生艺术展演活动的通知》（教体艺函[2011]11号）的要求，福州市教育局于2012年3月至10月举办了福州市第十一届校园艺术节活动。
本届艺术节活动紧紧围绕“阳光下成长”这一主题，紧密结合喜迎十八大胜利召开，展现我市中小学生热爱党、热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，体现了时代特征、校园特色、学生特点。
艺术节活动充分展示了我市中小学校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，取得良好效果。
在此基础上推荐、选送一批优秀艺术表演类节目和作品参加福建省第四届中小学生艺术节展示活动，也取得良好成绩。
根据本届艺术节的活动方案，共评出优秀组织奖15个；艺术表演类节目一等奖17个，二等奖16个，三等奖13个；艺术作品类一等奖18个，二等奖32个，三等奖65个；优秀摄影作品16个；艺术教育论文一等奖12篇，二等奖18篇，三等奖40篇；优秀校长论坛9篇；获一等奖节目和作品的指导教师获优秀指导奖。
现将获奖名单予以公布（见附件），并通报表演。
希望各县（市）区教育局、市直中小学通过艺术教育和实践活动，推动学校艺术教育的不断发展，提高全体学生的艺术修养，促进广大青少年学生健康和谐发展。
五年级上学期课本剧5个
五年级上学期课本剧5个第一篇：五年级上学期课本剧5个课本剧：《学会看病》第一场：鼓励儿子独自看病时间：一天下午地点：家中人物：母亲、儿子情节：旁白：一对母子在客厅里各自看着书，屋子里静静的。
只是偶尔有翻书的声音。
儿子：（无精打采的坐在沙发上看书）。
妈妈：（看着儿子）儿子，你哪里不舒服吗？（伸手摸摸儿子的头，表情紧张起来。
）你病了，有些发烧。
儿子：（强打精神）噢，可能是病了。
我还以为是睡觉少了呢。
妈妈，我该吃点什么药？妈妈：（正准备走向药柜，突然停住。
）你长大了，你得学会看病。
儿子：（看着妈妈，不解的问）妈妈，看病还用学吗？（吃惊的问）您就是医生呀！您给看看不就行了吗？妈妈：假如我不在家呢？儿子：那我就打电话找你。
妈妈：假如……你找不到我呢？儿子：那我就（想了想）找我爸。
妈妈：（面露不忍）假如你最终也找不到你爸呢？儿子：（认真地想了想）那我就忍着。
反正你们早晚会回家的。
妈妈：（严肃地说）有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。
得 1 了病最应该做的事是上医院。
儿子：（有些不敢相信的看着妈妈）妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？妈妈：（努力平静一下）正是。
儿子：（不情愿的）那好吧。
（摸了摸脑门，向外面走去）。
妈妈：（有些后悔，跟在儿子身后）你到街上去打车，然后到医院。
先挂号，记住，要买一个病历本。
然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。
查体温的时候不要把人家的体温表打碎……儿子：（声音沙哑）妈妈，您不要说了。
妈妈：（心软了，拉起儿子的手）妈这就领你上医院。
你的手都滚烫滚烫的了。
儿子：（挣开妈妈的手）我不是那个意思。
我是说我要去找一枝笔，把您说的看病过程记下来，我好照着办。
（边说边记下妈妈说的看病顺序之后，摇摇晃晃的走出家门）。
妈妈：（焦急而又担心的喊）儿子、儿子……第二场：等待儿子归来时间：两个小时之后地点：家中人物：儿子、妈妈情节：旁白：妈妈在后悔中度过这漫长的两个小时，每次走廊里想起脚步声，她都会紧张的站起来等待，每一次有都是失望的坐下。
《从现在开始》二年级课本剧 剧本台词
《从现在开始》二年级课本剧剧本台词《从现在开始》二年级课本剧剧本台词最新整理时间：春天地点：森林里主要人物：狮子猫头鹰袋鼠小猴子群众：斑马、松鼠、黑熊、小鸟。
【旁白：在美丽的森林里，住着许多动物，狮子是万兽之王。
有一天，它觉得自己老了，也该退位了，于是它把大家召集起来】狮王：从现在开始，你们轮流当万兽之王，每个动物当一个星期。
谁做得最好，谁就是森林里的新首领。
猴子：我来当。
猫头鹰：大王，我来。
袋鼠：大王，我先来。
狮王：静一静，谁也别争了，听我安排吧。
猫头鹰你先来当万寿之王。
猫头鹰：(坐上大王的宝座，神气十足)现在我是万兽之王了，大家必须听我的命令。
众人：是。
猫头鹰：从现在开始，你们都要跟我一样，白天睡觉，夜里做事。
松鼠：(面露难色，议论)这怎么行呢?晚上，我可什么也看不到啊!怎么找食物?众人：是啊，是啊，晚上做事确实不方便啊!猫头鹰：谁不遵命，立即斩首!众人：真不象话!这下可受罪罗!【旁白：于是动物们都回家睡觉了，可是怎么也睡不着。
天黑了，动物们只能按照猫头鹰的规定去做事。
】小鸟：松鼠弟弟，你找到吃的东西吗?我到晚上什么也找不着，我的孩子都快饿死了。
松鼠：我吃了点原来存的松果，可是天天熬夜，我的眼睛都熬红了。
斑马：哎，我在夜里也看不见东西，摸来摸去，一棵青草都没找到，倒摔了许多跟头，看，把我的腿都摔坏了。
黑熊:天黑了，我也什么也看不见。
一个星期都找不到东西吃，你们看我都瘦了10斤。
袋鼠：一个星期晚上不睡觉，白天又睡不好，我快要困死了。
【旁白：一个星期过去了，动物们都叫苦连天】狮王：好了，好了，猫头鹰你的试用期结束了，现在就由袋鼠上任。
袋鼠：做大王，我做梦都想啊!我(激动地)。
《从现在开始》说课稿（精选4篇）
《从现在开始》说课稿（精选4篇）《从现在开始》篇1教材简析：这是一个有趣而又令人回味的童话故事。
狮子想找一个动物接替它做万兽之王。
猫头鹰、袋鼠都命令动物改变原来的生活习惯，弄得动物苦不堪言，而猴子却让动物们按照各自习惯的方式生活，得到了大家的拥戴。
课文蕴含着与人相处要尊重别人的道理。
读着《从现在开始》，除了忍俊不禁之外，还感受到浓郁的现代气息。
相互尊重，是和谐相处的重要条件。
本课中的猫头鹰和袋鼠，以自我为中心，不懂得尊重别人的生活习惯和生活方式，招致“民怨沸腾”而小猴子却让大家按照自己习惯的方式过日子，受到人们的拥戴。
以人为本，应该成为现代社会生活的准则。
这一准则，应该渗透在我们日常生活、学习和工作之中。
学情分析：1、孩子们年纪小，在家里受到的关注多，做事往往以自我为中心，难的考虑尊重别人，为别人的感受着想。
尤其是一些学生是独生子女，这方面的性格尤为突出。
因此这篇课文对孩子的思想有着很好的启迪和熏陶的作用。
2、孩子却很喜欢读故事书，尤是童话故事书，那里有可爱的动物，有生动有趣的故事情节，故事蕴含的思想符合儿童心灵世界。
因此，此篇课文受到学生的喜爱。
3、故事有趣，但是要让学生真正体会文中蕴含着的尊重别人的道理不一定容易，这要学生对不同的动物的生活习惯有一定的了解。
思想：本节课始终围绕着“以学生为主，教师为主导”“尊重诊视学生独特的感受、体验和理解”的教学理念，进行设计和教学的。
体现在以下几方面：1、如何激发学生学习课文的兴趣和自觉性及参与学习活动的积极性，让他们成为学习的主人。
针对这个问题，我创设情景：①展示动物竞选大王的情景，提供直观的感受场景②教师当成了记者兔子姐姐，上课一开始就带着头饰出现在大家的面前，可爱的兔子姐姐一下子吸引了学生，使教师与学生拉进了距离。
并始终以记者的身份出现在课堂的学习活动中，以采访形式引导学生学习。
③让学生当成了各个角色的动物，带着头饰表演体会。
④把整个课堂设计成了去看森林里观看动物竞选兽王的情景。
二年级课本剧《从现在开始》剧本台词
二年级课本剧《从现在开始》剧本台词最新整理时间：春天地点：森林里主要人物：狮子猫头鹰袋鼠小猴子群众：斑马、松鼠、黑熊、小鸟。
【旁白：在美丽的森林里，住着许多动物，狮子是万兽之王。
有一天，它觉得自己老了，也该退位了，于是它把大家召集起来……】狮王：从现在开始，你们轮流当万兽之王，每个动物当一个星期。
谁做得最好，谁就是森林里的新首领。
猴子：我来当。
猫头鹰：大王，我来。
袋鼠：大王，我先来。
狮王：静一静，谁也别争了，听我安排吧。
猫头鹰你先来当万寿之王。
猫头鹰：现在我是万兽之王了，大家必须听我的命令。
众人：是。
猫头鹰：从现在开始，你们都要跟我一样，白天睡觉，夜里做事。
松鼠：这怎么行呢？晚上，我可什么也看不到啊！怎么找食物？众人：是啊，是啊，晚上做事确实不方便啊！猫头鹰：谁不遵命，立即斩首！众人：真不象话！这下可受罪罗！【旁白：于是动物们都回家睡觉了，可是怎么也睡不着。
天黑了，动物们只能按照猫头鹰的规定去做事。
】小鸟：松鼠弟弟，你找到吃的东西吗？我到晚上什么也找不着，我的孩子都快饿死了。
松鼠：我吃了点原来存的松果，可是天天熬夜，我的眼睛都熬红了。
斑马：哎，我在夜里也看不见东西，摸来摸去，一棵青草都没找到，倒摔了许多跟头，看，把我的腿都摔坏了。
黑熊:天黑了，我也什么也看不见。
一个星期都找不到东西吃，你们看我都瘦了10斤。
袋鼠：一个星期晚上不睡觉，白天又睡不好，我快要困死了。
【旁白：一个星期过去了，动物们都叫苦连天】狮王：好了，好了，猫头鹰你的试用期结束了，现在就由袋鼠上任。
袋鼠：做大王，我做梦都想啊！我——袋鼠大王宣布，从现在开始，你们都要和我一样跳着走路。
众人：啊？跳啊！袋鼠：怎么？有什么困难吗？别管有什么困难都得克服。
现在我最大！众人：咳！黑熊: 累死我了！我这么重，成天这样跳可怎么受得了啊。
我家的地板都被我跳塌了，我不得不再盖房子啊！小鸟：唉！这种日子难过呀！斑马：下一个大王可千万别这样啊！众人：新大王来啦！新大王来啦！【旁白：第三个星期轮猴子当万兽之王了。
小学课本剧大全
小学课本剧《陶罐和铁罐》剧本布景：一个架子，上面有些瓶子、罐子。
人物：陶罐、铁罐（两个同学带面具表演）、旁白、考古学家。
旁白：从前，在国王的御厨里，有两只罐子，一只是铁的，一只是陶的，铁罐骄傲自大，陶罐谦虚宽容，骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
瞧，故事开始了。
陶罐：大家好，我是陶罐。
铁罐；hello,我是铁罐。
旁白：有一天，陶罐睡着了。
陶罐：（打着呼噜）唔~唔~呼~呼铁罐：天气真热呀！哪来一股臊味？（铁罐扇着鼻子寻找臊味）好像是从他（指陶罐）身上传来的。
（边说边指着陶罐）哎！陶罐子，你装什么东西，那么臭？给我看看。
（陶罐低下头，给铁罐看）耶，水淋淋的酸菜，（丢下，生气的）我踩，我踩，我呸！陶罐：别踩呀你！这可是国王爱吃的! 捡起来，洗一洗，放进去。
（陶罐把酸菜放进去后又睡着了）铁罐：（大声地）你敢碰我吗？臭陶罐！陶罐：（谦虚地）不敢，铁罐兄弟。
铁罐：（傲慢地）我就知道你不敢，懦弱的东西。
陶罐：（委屈地）我是不敢碰你，但并不是懦弱。
我们身来就是给人盛东西的，说到盛东西，我不见得比你差。
再说……铁罐：（气愤地，大声）住嘴！你算哪根葱，敢和我相提并论！滚一边去吧你！要不了几天，你就会破成碎片，而我却永远留在这里，什么也不怕。
”陶罐：（温和地）哎呀，有什么可吵的呢？我们还是和睦相处吧！铁罐：（由假装笑嘻嘻转到生气）和你和睦相处呀，使我今生听到最好笑的笑话。
和你和睦相处呀，是我的耻辱！陶罐:你真是不可理喻，不理你了。
……旁白：突然，有一天，哈利·波特国的军队快打到国王住的宫殿来了。
两只罐子这时…… 陶罐：啊~哈~哈~哈……（懒洋洋的打哈欠）怎么这么安静，安静得都快发邪了。
我去看看怎么回事。
吱~吱~吱~吱（开窗声）旁白：突然从远处传来“哄哄”的声音。
陶罐：铁罐告诉我说，这是大象的声音，不好啦！大象的粪很臭的，要是拉在我们国家怎么办呢？再看一看吧。
（陶罐往窗外一看，不是大象，而是哈利·波特国的军队）哎呀，是哈利·波特国的军队怎么办呢？死啦！铁罐兄弟，快去厕所吧！不行，还是去叫铁罐兄弟吧，算了，还是别去了，不行，还是去叫他吧。
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课本剧《从现在开始》时间：一个春光明媚的早晨地点：森林里场景：茂密的森林、草地、花朵、宝座人物：狮子、猫头鹰、袋鼠、小猴子、小喜鹊、小熊、孔雀等第一场景[大幕在快乐的乐曲声中徐徐拉开，茂密的大树，绿绿的小草。
远方，太阳露出了一张圆圆的笑脸。
] [孔雀跳起了欢快的舞蹈，袋鼠正在锻炼跳远，小猴子在树下拍皮球，小熊在树下砍柴呢！]场外音：天亮了，太阳公公升起来了。
我们又迎来了崭新的一天。
森林公园恢复了以往的热闹。
瞧，孔雀跳起了健身舞，袋鼠正在锻炼跳远，小猴子在树下拍皮球，小熊在树下砍柴呢！小动物们都起得真早呀！咦？猫头鹰怎么没来呢？瞧,我都忘了，猫头鹰可是白天休息，晚上出去做事的哟，它现在还在梦周公呢！[此时，树上猫头鹰的家门打开了，它正睁着一只眼闭着一只眼呼呼大睡。
] 喜鹊：（边飞边叫唤着出场）动物公民们，请注意，请注意，我们的万兽之王——狮子请大家到森林大会堂开会，请大家准时参加，请大家准时参加！猴子：（停止了打球，招呼大家）我们快快走吧！袋鼠：等等，我去叫叫猫头鹰大哥。
猫头鹰大哥快醒醒，快醒醒，狮子大王请我们去开会呢！猫头鹰：（极不情愿地睁开了眼睛，打着哈欠，迷迷糊糊地跟着其它动物们向会堂走去，并嘟起了小嘴巴嘀咕）怎么总是通知白天开会呀！累死我了！狮子：（悠闲地坐在宝座上）公民们，今天我把大家请来，是有一项重要通知。
根据《森林王国宪法》的规定，我们森林公民有权选举一位大家满意的新首领来接替我当万兽之王。
（起身宣布）现在我宣布：从现在开始，你们轮流当万兽之王，每个动物当一个星期，谁做得最好，谁就是森林里的新首领。
（拿起自己头上的王冠）我将亲手为它戴上这顶王冠。
大家说好不好呀！[众民高呼：太好了！大王万岁！高兴得欢蹦乱跳，手舞足蹈]猫头鹰：（转动着它的大眼睛嘀咕）我都是白天休息，晚上做事，可每次森林王国要开会或是举办活动都是在白天，害得我白天都不能休息，要是我当上了新首领，那我不就可以……（摸着下巴嘿嘿地笑了起来）猫头鹰：（快步走到狮子跟前）大王，能让我先当万兽之王吗？狮子：可以呀！（起身让出宝座）动物公民们，从现在开始，先由猫头鹰来当我们的新元首，请大家鼓掌欢迎。
猫头鹰：（顿时精神抖擞，得意洋洋地坐上了宝座）我当上了万兽之王，我宣布，从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，晚上才能做事，听明白了吗？[动物们皱起了眉头，有气无力地回答听明白了，有些动物在一旁议论纷纷] 孔雀：（展开双翅）我这身美丽的羽毛要在白天才能展示给大家看的呀，晚上我怎么跳舞呢？小熊：（摇晃着大脑袋）哎，真没听说过，大白天睡觉，晚上做事的。
猴子：（垂头丧气）现在只有回去睡觉了，可我怎么能睡得着呢？喜鹊：是呀，我们只得服从新首领的命令呀！第二场景[到了晚上，太阳下山了，舞台阴暗下来，树丛中发出了一片惊叫声和撞击声。
天亮了，小动物们个个黑着眼圈，无精打采地出场了]小猴：真是累死我了！（突然睁大眼睛惊呼）小熊，你怎么啦！小熊：（手上包扎着白布条）唉，昨晚我在黑暗中砍柴，不小心竟砍到了自己的手指头，差一点把我的小手给砍下来了！孔雀：昨晚，我跳着跳着，差一点跳到河里去呢！真是虚惊一场啊！喜鹊：对呀，猫头鹰怎么能当好我们的新首领呢？幸好狮子大王宣布今天起让袋鼠当一个星期的万兽之王，我们一起去看看新大王吧！袋鼠：动物公民们，从今天开始，我要取消猫头鹰那种白天休息、晚上做事的命令，但是为了你们的健康着想，我命令你们从现在开始都要跳着走路。
[动物们听了，个个都你望我我望你，直摇头，但又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。
大家都跳得气喘吁吁，小熊更是跳得上气不接下气，突然一屁股摔倒在地上，动物们哗然！]孔雀：（上前扶起小熊）熊大哥，你？小熊：唉，上回我砍痛了自己的手指头，这回我可能要断送我的小腿了，真惨呀！孔雀：唉，我也是苦不堪言呀！喜鹊：这个星期轮到猴子当万兽之王了，他会不会（作思考状）他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？孔雀：真是太可怕了！小猴：你们别担心，从现在开始，你们都按照自己习惯的方式过日子吧！[动物们齐欢呼：揶！]狮子：（笑眯眯）不用再往下轮了。
我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是你们的“万兽之王”了。
（亲手为它戴上王冠）[动物们高喊：大王万岁，新首领万岁！兴奋得把小猴抱起来了。
]狮子：明天，我们将在这儿举行庆祝大会。
第三个场景[动物们的才艺表演，并配以背景音乐]孔雀跳起了欢快的舞蹈，喜鹊拉起了小提琴，小猴灵活地打球，山鸡敲起了铃铛，好一派热闹的景像。
《从现在开始》课本剧剧本人物：狮子、小猴子、猫头鹰、袋鼠等小动物。
舞台布置：森林一角。
大树、大石块、山花等错落其间。
演员分配（暂定）：狮子（李嘉彦）、老虎（卓章煜）、猫头鹰（张民）、猴子（罗春豪）、熊（董在旭）、公鸡（王塬源）大象（黎婷）、长颈鹿（余倩）、青蛙（汪兴旺）、蜜蜂（卓丹）、斑马（干张冕耐）、兔子（任芙芸）、袋鼠（沈佳蓉）过程：女生舞蹈开始公鸡：开会啦，开会啦。
森林大会马上召开，请大家集合开会。
熊;：大王召集我们开大会，听说每一位动物都可以做万兽之王公鸡：哎（升调）、老虎伯伯，你准备选谁呢？老虎：瞧我这身材，威武难当，天生一副大王样子齐：行行，我看也行。
（敲锣声）猴子：大王驾到狮子：孩子们，我也老了，也该退位安享晚年喽！从现在开始，你们轮流当万兽之王，谁做的最好谁就是森林之王，你们说这个办法好吗？动物齐：好呀，好呀。
挺好狮子：好，现在就由猫头鹰第一个上任，我该休息了。
再见，猫头鹰：哈哈，真高兴，真高兴，真呀真高兴，想不到我猫头鹰时来运转，当了大王。
想以前，俺半夜抓猫，双眼圆睁。
可他们呼呼大睡，好不逍遥，自由自在。
大白天他们又唱又跳，又追又闹。
吵得俺睡不好觉。
从今天起，本大王要扭转乾坤。
小猴子。
小猴子：喳，大王有何吩咐猫头鹰：通知大家集合开会。
（敲锣声）小猴子：大王有令，集合开会喽青蛙：大王有什么事啊，大象：我也不知道啊，猫头鹰：本大王从今天起走马上任，请大家多多支持，下面本大王宣布一条命令，从现在起，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事兔子：啊大王这可怎么行呢，晚上我可什么也看不见，我怎么找食物吃啊。
动物齐：是啊是啊晚上什么也看不见啊。
猫头鹰：谁不听命令，马上拉出去舞门斩首动物齐：不敢不敢猫头鹰：好，天亮了，大家休息吧。
猴子：俺老孙无论如何也睡不着啊。
青蛙：我刚刚睡醒怎么能睡的着呢猫头鹰：不许说话。
我可睡了。
兔子：哎呀，我还是睡不着啊。
猫头鹰：啊，睡的好舒服啊，天黑了，孩子们醒醒都到森林里去劳动吧，千万记住，白天休息，夜里做事，一个星期后向我汇报工作。
熊：天黑了，我，什么也看不见啊。
公鸡：蜜蜂姐姐，你找到食物了吗，我到晚上什么也看不见，我的孩子都要饿死了，真急人啊。
蜜蜂：怎么找到食物啊，我还有些存量，你先拿去就急吧。
公鸡：真是太感谢了。
兔子：嗨，天天熬夜，我的眼睛都红了动物齐：是啊，是啊，我的眼睛又红又肿。
青蛙：这真是度日如年呐猫头鹰：一个星期过的好快啊，孩子们，快来向本大王回报工做。
动物齐：哎，来了老虎：我啊我啊我按照大王的指示，白天休息，夜里做事，什么食物都没找到，到现在还饿着肚子呢。
斑马：唉，大王我在夜里看不见东西，摸来摸去，一棵青草都没找到，还翻了几个跟头把我的腿都摔断了。
动物齐：那么可怜啊长颈鹿：是啊是啊我们夜里根本看不清路，又没精神，我们真是吃尽了苦头了狮子：好了，好了，猫头鹰，你的试用期结束了。
动物齐：耶！长颈鹿：不知新大王会有什么怪招袋鼠：要是让我做了大王，我可不会害大家吃这么多的苦头狮子：那好，现在就由袋鼠上任袋鼠：啊，做大王啊，真的啊，我做梦都想啊。
哎大家放心，本大王不会让大家熬夜的。
一切恢复正常，不过本大王要进行一点小小的改革，那就是从现在开始你们都要要跳着走路齐：啊（升调）跳啊。
袋鼠：大家不要怕，跳着走路的姿势实在很优美，比你们那四脚着地的样子好看多啦。
你们看，本大王跳着走路的样子多么优美，多么富有动感请大家跟着学好好练，音乐起动物齐跳大象：哎，累死我了，我那么重，成天这样跳，可怎么受得了啊。
我脚都肿得这么大了。
熊：可不是嘛，我腰粗体胖脚短，要我跳，实在太难，不瞒你说，我家的地板都被我跳穿了啊。
我不得不再盖房子。
斑马：是啊，我习惯四肢脚走路，让我跳着走，实在不习惯。
袋鼠：真拿你们没办法，我们袋鼠家族天生就会。
狮子：一周的时间到了，袋鼠，你该下位了，小猴子该你上任了老虎：哎呀，他会不会命令我们从现在开始都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去，我这个老虎的屁股非分成四块不可。
大象：哎，猴大王请发发慈悲吧，别让我们练习什么倒挂金钩，荡秋千了那不是要我的老命吗小猴子：大家安静，本大王宣布，才现在开始每个动物都按照自己习惯的方式过日子。
动物欢呼：耶太好了大王万岁狮子：不用再往下轮了，我郑重宣布从现在起，小猴子就是万兽之王了。
袋鼠：我们不服气，为什么小猴子只说了一句话，就当上了万兽之王了呢？狮子：那你去问问他们吧斑马：你们，当大王的日子可好，又让我们跳着走路，又让我们夜里做事，我们可辛苦了青蛙：小猴子才不像你们让我们受苦呢。
兔子：我们一直都不快活。
蜜蜂：猫头鹰哥哥，袋鼠妹妹，我知道你们想让我们练习更多的本领，可是我们有自己的生活方式，动物和动物是不一样的。
狮子：小猴子，当好万兽之王不容易，既然我把万兽之王的位子交给了你大家还那么信任你可别辜负了大家的一片心意啊猴子：谢谢大王，谢谢大家，我一定会管好整个森林，爱护森林里的每一个公民，让我们的森林永远和平安宁快乐。
舞蹈起（欢快）从现在开始时间：星期一早上评选万兽之王地址：森林宝座（万兽之王）评选处人物：旁白-----江林沣狮子-----吴润堃猫头鹰------孙浩洋螃蟹-----黄锦凯袋鼠----史正阳猴子-----李凯章白兔（白色）邓宇雯米奇（红黑）-杜诗函狐狸（红）--夏欣雯青蛙（绿）---张语涵背景：PPT --------竞选新大王【幕启】一群小动物在森林里跳着欢快的舞蹈，音乐伴奏-----春天在哪里（狮子上）旁白：狮子坐在森林宝座上，过着舒舒服服的日子。
可是，有一天，狮子想找一位动物做新首领，于是就召开了会议，想评选一位新首领，动物们轮流当，看谁当得好。
狮子：我宣布，今天是森林宝座新首领的评选会，大家轮流当万兽之王，我会选出一位优秀的领导者，来接替我的森林宝座。
第一个星期（猫头鹰上任）(所有动物上)旁白：猫头鹰非常的幸运，是第一个上任的，它非常出众，在人群里走着。
猫头鹰：从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事，而且还得在夜里捉五十只田鼠。
旁白：大家议论纷纷，有的觉得这样，有的觉得那样。
米奇：（小声的）（大笑着）嘿嘿，这样正好，我就是这样的习惯！白兔：（小声的）米奇，我怎么办呀，晚上到哪了去找胡萝卜呀？狐狸：（小声的）我倒是晚上也经常活动，嘿嘿青蛙：（小声的）哎呀呀，真倒霉呀。