八年级下册物理复习电路图作图技巧

中考物理电路图符号及规律复习方法

中考物理电路图符号及规律复习方法在中考物理考试中，电路图是必考的内容之一。

熟悉电路图符号及其规律，对于理解电路原理、解题以及应对考试非常重要。

本文将介绍中考物理电路图符号及规律的复习方法。

一、电路图符号的复习方法1. 了解常用符号首先，我们需要掌握常用的电路图符号。

常见的电路图符号包括：电池、电阻、灯泡、开关、导线等。

可以通过查阅教材、参考书籍或者在网上搜索相关资料来了解这些符号。

2. 制作电路图手册为了加深对电路图符号的记忆，可以制作一本电路图手册。

将常用的电路图符号按照分类整理，每个符号配上简短的说明，以便加深对符号的印象。

可以使用彩色标记或者加入一些趣味元素，使手册更加生动有趣。

3. 练习辨认符号掌握了常用符号后，需要进行练习来巩固记忆。

可以通过老师布置的习题或者找一些电路图练习册进行练习。

在练习的过程中，可以逐渐增加题目难度，提高对电路图符号的辨认能力。

二、电路图规律的复习方法1. 熟悉串并联规律串联电路和并联电路是电路中最基本的两种连接方式。

熟悉串并联规律可以帮助我们更好地理解电路原理，解决电路分析和计算问题。

串联电路规律：串联电路中，电流在整个电路中保持不变，而电压分之于各个电阻上。

并联电路规律：并联电路中，电压在整个电路中保持不变，而电流分之于各个电阻上。

通过大量的练习题，进行分析和计算，可以加深对串并联规律的理解和掌握。

2. 理解戴维南定律和基尔霍夫定律戴维南定律和基尔霍夫定律是分析复杂电路的重要工具。

戴维南定律：任意一个电路中的节点，电流的总和等于电流的分支之和。

基尔霍夫定律：一个封闭回路中，电流的总和等于电压的总和。

理解这两个定律的原理以及应用方法，可以帮助我们在解决复杂电路的问题时，降低难度，提高解题效率。

三、总结通过以上的复习方法，我们可以更加全面地复习中考物理电路图符号及规律。

熟悉电路图符号，并能辨认各种电路图中所使用的符号，是理解电路原理和解题的基础。

同时，掌握串并联规律，理解戴维南定律和基尔霍夫定律，能够帮助我们分析复杂电路，解决相关题目。

中考物理电路图的作图技巧

中考物理电路图的作图技巧画电路图题型大约可分为以下几种：1、看实物画出电路图。

2、明确每个元件的位置，然后作图3、看图连元件作图。

4、根据要求设计电路。

5、识别错误电路，并画出正确的图。

一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。

(一)看实物画电路图。

关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。

(二)明确每个元件的位置，然后作图。

顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件假设有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。

对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分*点，并标出中文〝分〞字，(遇到电压表不理它，当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。

并标出中文〝合〞字。

首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。

特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。

在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条(多数情况下只有两条支路)，并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。

(三)看电路图连元件作图方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。

假设是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。

并明确每个元件所处位置。

(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。

(word完整版)初中物理作图题的基本要求及基本题型

作图题的基本要求:（1）线条要工整、清楚.直线要用直尺画，曲线要光滑连接.（2）符号要规范.作图题中要注明各物理量的符号(有时还要标单位符号).这些物理量符号，有的是物理学中已经规定的，有的是习惯用法，所以注明符号时不能随心所欲.光学作图方法点拨:（1）要借助直尺、圆规、量角器等工具作图；（2）实际光线、实像用实线作图，虚像、法线、实际光线的反向延长线、辅助线（如物到平面镜的距离）要用虚线作图；（3）光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开；（4）作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线，然后根据反射角（或折射角）与入射角的关系作出相应的光线；（5）当光在玻璃与空气或水与空气两种介质的分界面上发生折射时，处于空气中的那个角较大；（6）在成像的作图题中，物和像要标上箭头和字母.一、光的直线传播1.“坐井观天，所见甚小”.请在图1中作出井底之蛙“观天”的最大范围（用斜线标出）.2.图2中，S是光源，A是不透明的物体，L是竖直墙面，试画出光源S照不到的墙面的范围MN.二、光的反射3.如图3所示，光与镜面成30°角射在平面镜上，请画出反射光线并标出反射角的大小.4.自行车尾灯的结构如图4所示，夜晚，当有光照射到尾灯时可起到明显警示作用.试画出图中一条光线的反射光线（要求保留必要的辅助线）.5.图5中OB是一条反射光线，ON为法线.请在图中画出相应的入射光线.6.如图6所示，小聪通过一平面镜看到小猫要偷吃小鱼.图中画出了入射光线和反射光线，但未标出光的传播方向.请你在图中用箭头标出小聪看到小猫偷鱼吃时的光的传播方向，并根据光的反射规律画出平面镜.三、平面镜成像7.根据平面镜成像特点，在图7中画出物体AB在平面镜MN中的像A′B′.8.如图8所示，从S点发出的一条光线，经平面镜MN反射后，其反射光线恰好通过P点.请你作出这条入射光线并完成光路图.9.如图9所示，S是一个发光点，S′是它在平面镜中成的像.请在图中画出平面镜的位置.四、光的折射10.如图10所示，一束光线斜射向一块玻璃砖的侧面.请画出光线进入玻璃砖的折射光线和从玻璃砖的另一侧面射出时的折射光线.11.如图11所示，是一束从水中斜射入空气中的光线，请在图中画出它的反射光线和大致的折射光线方向,并标出折射角α.五、透镜12.请根据凹透镜对光线的作用完成图12中的光路13.如图13所示，SA、SB是光源S发出的两条光线.其中SA平行于主光轴，SB过左焦点，请画出这两条光线通过凸透镜后射出的光线（注意标出箭头方向）.14.请在图14的方框中画出合适的透镜15.根据入射光线和折射光线，在图15所示的虚线框内画出适当的透镜.16.根据近视眼的成因及矫正方法，在图16所示的虚线框内画出矫正所需的透镜.17.根据远视眼的成因及矫正方法，在图17所示的虚线框内画出矫正所需的透镜一、力的示意图力的示意图的作图方法点拨：（1）首先要确定题目要求画的力的受力物体是谁;（2）作用点要画在受力物体的受力的位置，重力的作用点必须画在重心处;（3）一个物体同时受到几个力的作用，这几个力的作用点通常画在重心处，而且力越大线段应越长;（4）表示力的线段要用实线画，用箭头表示方向，并在箭头的旁边标上字母（重力必须用G表示，支持力习惯用N表示，摩擦力习惯用f表示，其他力均可用F表示）.如果已知力的大小则要在箭头旁标出力的大小.1.用大小为50 N、沿与水平方向成30°角的力斜向上拉图18中的小车，请画出拉力的示意图.2.如图19所示，请画出斜面上的物体所受重力和斜面所受的压力的示意图.3.如图20所示是静止在水平地面上的足球，请画出足球受力的示意图.4.图21中的木块在水平面上沿图示方向做匀速直线运动，请画出它所受重力和摩擦力的示意图5.如图22所示，一木块漂浮在水面上，请画出它所受浮力的示意图.二、杠杆作图画杠杆的动力、阻力或力臂的作图方法点拨：（1）找准支点的位置；（2）在画动力和阻力示意图时要注意力的方向，它们分别使杠杆沿相反的方向转动（注意：不管是动力还是阻力，都是杠杆本身受到的力，而不是杠杆施加给其他物体的力）；（3）画出力的作用线（延长部分画虚线）；（4）从支点开始向动力（或阻力）作用线作垂线，画上垂直符号；力臂可以用虚线加大括号表示，也可用两端带箭头的实线表示，然后写上“l”.6.如图23是列车上售卖食品的手推车，当前轮遇到障碍物时，售货员向下按扶把，使手推车前轮向上翘起.请画出售货员所用的最小动力及其力臂.7.如图24所示，用螺丝刀撬钉子，O为支点，画出动力F的力臂.8.如图25所示，在杠杆上的A点挂一重物，在C点对杠杆施加一个最小的力，使杠杆在图示的位置平衡.试画出这个力的示意图和力臂.三、滑轮组作图滑轮组的绕法的作图方法点拨：（1）先要根据题目的要求，弄清有几股绳子承担物体和动滑轮的总重，然后按照“偶定奇动”的规律，由内至外画出滑轮组绳子的绕法；（2）绳子一定要画直（绳子不能与滑轮分离），一个滑轮只能绕一圈绳子，在绳子的末端标上“F”和箭头表示拉力及其方向.9.工人站在地面上，用如图26所示的滑轮组向下用力将木箱A提起，画出滑轮组绕线的情况.10.有一个结构不明的滑轮组，只知道拉力F向下拉绳子时，每拉下12 m，重物就上升3 m.试在图27中画出滑轮组的结构图.11.如图28所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法.电学作图方法点拨：（1）在画电路图时，电源正负极、电路元件的位置及开关的状态与实物图要一一对应；（2）电路元件的符号要规范，要求电路图呈长方形，元件分布均匀，元件不能画在拐角上，导线横平竖直；（3）导线交叉相连处的节点要画成实心点；（4）根据电路图画实物图时，导线不得交叉，导线必须连到接线柱上.一、串、并联电路1.按图29所示的实物图画电路图.2.根据图30所示的电路图连接实物图.3.现有小灯泡L1和L2、开关S1和S2、电源和导线若干，请在虚线框内设计一个电路图同时满足下列要求.（1）当S1断开时，L1和L2都不亮；（2）当S1闭合、S2断开时，L1、L2都亮；（3）当S1、S2都闭合时，L1亮、L2不亮.二、电流表、电压表和变阻器的连接4.在虚线框中画出灯泡L1和灯泡L2并联、电流表测通过灯泡L1的电流的电路图，并在图31中连接实物图.5.如图32所示的电路中，将电灯和电动机组成串联电路，用电压表V1测量电灯两端的电压，V2测量电动机两端的电压，请把图中的实物连接好，并按连接好的实物图在虚线框中画出电路图6.如图33所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L1、L2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L1的电压，滑动变阻器改变通过L2的电流，要求当滑片向左移动时L2变亮.请在虚线框中画出电路图并连接实物图.7.在图34所示电路的○里填上适当的电表符号，使电阻R1与R2并联.三、电路错误改正8.在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接.其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题.现在考考你，如图35是某同学连接的电路，对于这个电路，只需拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路.请在要拆除的那根线上打上“×”号.9.为了测量电阻R的精确阻值（约20 Ω），小明把三节干电池串联起来作为电源，连成如图36所示的电路.电路中有两处连接错了，请你在接错的导线上打“×”，并画出正确的连线.四、照明电路10.将如图37所示的电水壶的三条接线按照安全用电的原则对应连接到插头上.11.请将图38所示的元件连接成符合安全用电要求的家庭电路.五、电与磁12.标出图39中磁感线的方向或磁铁的N、S极.13.根据图40中小磁针的指向标出电源的“＋”、“-”极和通电螺线管的N、S极.14.开关闭合后磁感线的形状如图41所示，请在图中标出磁铁A的磁极和磁感线的方向15.如图42所示，套在光滑玻璃管上的两个轻质螺线管A、B通电后互相排斥，试画出螺线管B的绕线方向.16.小磁针在通电螺线管产生的磁场中静止时，指向如图43所示.请将电源符号填入虚线框内并画出该通电螺线管导线的绕法.17.如图44是利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图.其中，R是光敏电阻，光敏电阻的阻值R随光照强度的增强而减小.白天，通过太阳能电池板与蓄电池回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内；傍晚，当光照强度小于一定值时，通过蓄电池与LED回路，路灯开始工作.请用笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作(与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点D、E、F、G的四根引线；连线不能交叉).。

中考物理电路图的作图技巧

中考物理电路图的作图技巧画电路图题型大约可分为以下几种：1、看实物画出电路图。

2、明白每个元件的位置，然后作图3、看图连元件作图。

4、依据要求设计电路。

5、识别错误电路，并画出正确的图。

普通考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。

(一)看实物画电路图。

关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个外部规则，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实践上只要两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路十分容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序行进直到电源负极为止。

(二)明白每个元件的位置，然后作图。

顺序是：先画电池组，按元件陈列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件假定有电压表要准确判别它测的是哪能一段电路的电压，在反省电路无误的状况下，将电压表并在被测电路两端。

对并联电路，判别方法如下，从电源正极动身，沿电流方向找到分*点，并标出中文〝分〞字，(遇到电压表不理它，当断开没有处置)用两支铅笔从分点末尾沿电流方向行进，直至两支笔尖集合，这个点就是集合点。

并标出中文〝合〞字。

首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，区分是什么。

特别要留意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中区分有哪些元件，在都明白的基础上末尾作电路图，详细步骤如下：先画电池组，区分画出两段干路，干路中有什么画什么。

在分点和合点之间区分画支路，有几条画几条(少数状况下只要两条支路)，并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图反省无误后，将电压表画到被测电路的两端。

(三)看电路图连元件作图方法：先看图识电路：混联不让考，只要串，并联两种，串联容易识别重点是并联。

假定是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。

并明白每个元件所处位置。

(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极动身，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。

八年级物理电路图解析

B
V1
L1
A
A
D
V2
G
E
K1
F
四、支路中的开关断开,开关控制的支路没有用,
可以去掉.
开关控制的支路：不在干路中的开关即为支路中的开关,靠近它的两个接线柱最近的相交而连结的点以内即为开关控制的支路.
A KK
L1L1
B
L2
四、支路中的开关断开,开关控制的支路没有用,
可以去掉.
开关控制的支路：不在干路中的开关即为支路中的开关,靠近它的两个接线柱最近的相交而连结的点以内即为开关控制的支路.
特殊情况仍有方法，以后学习。
B A
A
C
DK
L2 K2 C L3
B
V1
L1
A
D
V2
G
E
A
K1
F
二、干路和支路的区分：靠近电源正负极最近的
相交而连结的点以内为干路,其余为支路.
B A
A
C
DK
L2 K2 C L3
B
V1
L1
A
A
D
V2
G
E
K1
F
三、分析电路时,电流表当导线,电压表放在最后处理, 分析前先拿掉它.
L2 K2 C L3
A
B
D
C
电源被短路
六、用”正负号”法判断两种”短路”现象. 方法：
电源正负极分别标“+” “-”号。可以从正极开始标符号“+”，根据相同的点标相同符号的原则，直至遇到电压表或用电器停止（电路表相当于导线）；再从负极开始根据相同的原则标上符号“-” ，直至将点电路图中所有相交而连结的点标上符号。这时观察若从正极（或负极）开始用相同的符号一直标到负极（正极），这就是一条短路；若某个用电器或电压表（电流表相当于导线）两端的符号相同了，这个用电器就被 “短路”，可以去掉。

八年级物理电路图分析总结

并联电路中，各支路电压相等，总电流等于各支路电流之和。并联电路的特点是各支路互不影响，一个支路的故障不会影响其他支路的正常工作。
电功率与电能计算
电功率计算
电功率是表示电器设备工作效率的物理量，计算公式为P=UI 。通过测量电流和电压，可以计算出电器的电功率。
电能计算
电能是表示电器设备在一段时间内所消耗的能量的物理量，计算公式为W=Pt。通过测量电器设备的工作时间和电功率，可以计算出所消耗的电能。
学习成果回顾
01
02
03
04
掌握电路图的基本概念和符号规则，能够准确识别和绘制简
单的电路图。
理解电流、电压、电阻等基本物理量，掌握欧姆定律和基尔霍夫定律等基本电路规律。
能够运用所学知识解决实际电路问题，如计算电流、电压、电阻等数值，分析电路故障等
。
培养了实验操作能力，能够独立完成简单的电路实验，观察实验现象，记录数据并进行分

学习目标
01
掌握电路图的基本构成和元件符号。
02
理解电流、电压、电阻等基本概念及其在电路中的作用。
03
能够分析简单的串并联电路，掌握欧姆定律的应用。
04
培养逻辑推理和问题解决能力，提高对物理学科的兴趣和热爱。
02 电路图基础知识
电路元件介绍
01
02
03
04
电源
提供电能，将其他形式的能量转化为电能。
八年级物理电路图分析总结
目录
• 引言 • 电路图基础知识 • 电路分析方法 • 电路故障排除 • 实际应用案例分析 • 总结与展望
01 引言
主题简介
01
电路图是表示电路中各个元件及其连接关系的图，是学习电路分析和设计的基础。

初中物理作图题解题技法

作图题作图题解题技法1．作图题的特点作图题是反映学生对知识理解和掌握程度的一种题型．它分布在各个知识点的落实中，由于各部分知识的特点不同，所以对作图要求也就不同．但它们的共同特点都是让学生把相关的知识要求以图的形式展示出来．作图题的主要特点是：(1)规律性作图题的解答完全以所学习的物理规律为依据．因此这类作图题能够反映学生对物理规律的理解和掌握水平．(2)量化性作图题可以与数学知识紧密联系在一起，把相关物理量的相互关系用数学方法在图象上表示出来．这类作图题能反映学生对所学物理知识、物理公式的理解水平，同时也能展现学生在学习过程中各学科的综合能力．(3)需求性作图题可以表现物理现象的准确性．这类作图题主要体现某种物理现象形成时所必需的合理条件．它能反映学生学习物理知识的科学态度和对物理知识的掌握及其应用能力．2．作图题的解答方法作图题是由题目要求来决定解答形式的．作图题可以反映某个物理量的特点，也可以描述某个物理规律，要做好作图题应该对所学的物理量和物理规律准确理解，并以所研究的物理量或物理规律为依据，通过自己的理解和感受，正确解答相关的作图题．下面介绍几种作图题的解答方法．(1)力的示意图作力的示意图，是中考中必考的作图内容，复习时要引起足够的重视。

画力的示意图要做到“三定三标”：定作用点、定方向、定长度、标箭头、标力的数值和标单位。

分析物体受力情况时，首先看物体是否处于平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力，然后再分析物体受哪些力，这些力的大小和方向。

在对物体进行受力分析时，一般按重力、弹力（如压力、支持力等）、外力（如拉力、推力等）、摩擦力的顺序进行分析，不要无缘无故的添加和省去一个力。

例1．画出图所示斜面上小球所受重力的示意图．分析：首先力的示意图必须能用图表示出一个具有惟一作用效果的力，而力的作用效果决定于力的大小、方向和作用点．所以应该明确每个力的三要素，才能准确地用力的示意图表示这个力。

电学综合作图技巧攻略(解析版)-2023年中考物理重难点瓶颈突破(难点剖析+真题汇编+原创预测)

（五）电学重难点瓶颈突破专题解析版专题28 电学作图技巧攻略解析版【考查重难点剖析】1、考点定位：1）电学是初中物理最重要的板块之一，而电学最大的特点就是应用理想模型的电路图表达电学现象及规律，这既是研究电学问题的需要，也是解决电学问题的需要，更是应用电学规律服务社会的需要。

电学作图题在全国各省市中考物理试题中地位独特，是必考内容。

2）电学作图考查范围较大，形式比较灵活。

有设计电路；有补全电路；有电路改错；有电路图连接实物图；有实物图作电路图；有电表填空；有家庭电路作图；有磁感线作图及判断；有螺线管作图及判断等。

这些作图有时以作图题直接呈现，有时综合于实验探究题、材料阅读题、综合计算题等题型之中，杂而乱且无规则是电学作图的最大特点，因而成为教学难点，也是学习难点。

2、考点剖析：【突破技巧】1、电学作图因内容多且杂，且常常以综合题呈现，复习时大多采用就事论事，综合分析的方法，因而学生难免顾此失彼，应对困难。

2、电学作图作为难点之一，除内容多且杂的客观特点外，主要原因还是物理规律的理解不深刻，应用不熟练，知识迁移能力差造成的。

3、难点：①找不到切入点；②补全电路无从下手；③电路改错找不到错误；④电表填空不会填；⑤磁感线相互作用类作图顾此失彼；⑥安培定则的应用问题大；⑤家庭电路作图困难。

3、难点原因分析：①方法技巧缺乏是电路图问题形成的主要原因。

②规律不清是磁场磁感线作图问题的原因。

③相关规律应用不熟练，对应不到电路之中。

④家庭电路元件特点及使用知识不熟悉，导致解决问题困难。

⑤创新设计没有思路，是问题形成的原因。

4、“难点”突破技巧：【技巧一】——“电压表删除法”要点：此法用于“补全电路”作图；“电路改错”作图等问题。

做法：①将“电压表”直接“删除”。

②将电路中剩余元件连接好。

③最后将电压表并联入电路。

【技巧二】——“用电器通路法”要点：此法用于解决“填电表类”作图题。

做法：①不用管电表，将要求工作的用电器与电源连成通路；②在所连通导线上的“空”，一律填“电流表”；不在连通导线上的“空”，一律填“电压表”。

初中物理电路图简化小技巧

在我们平常所遇到的初二物理串联、并联电路问题中，最头痛的莫过于碰到一个复杂的电路而不知如何下手。

错误原因分析简化电路时可用的方法很多，分析我们平常化简不好的原因可知，主要是存在以下三个问题：(1)没有搞清电表测的是哪部分电路的电流或电压，造成简化电路时电表复位不正确。

(2)对基本测量仪器的工作原理理解的不深。

例如对滑动变阻器的两种接法(串联限流接法和分压接法)的区别及使用条件没有清楚的认识。

(3)不能正确识别、处理电路中含有的无电流电阻。

通常串联在电容器支路中的电阻，跟理想电压表串联的电阻都可视为无电流电阻，简化电路时可用理想导线替换;被理想导线或被理想电流表短路的电阻也是无电流电阻，简化电路时应把这种电阻视为断路，从电路中拆除。

知识拓展：其实，对于物理中的复杂电路计算，可采取简化电路的方法，化为几个简单的问题进行解决。

下面是对物理中电路图分析方法内容的知识讲解，希望给同学们的学习很好的帮助。

电路图分析方法首先，看到电路图判断是串联还是并联电路一定要记住两种电路各自的电流电压的特点可以将已知的条件标注在图上还有，多做有关这方面的典型习题，尤其是老师的举例，多问同学和老师同一个电路图可能有不同看法或分析方法的，但结果是一样的物理不能只靠死记硬背，要多观察，善于思考电路图不会刻意和老师多沟通画电路图的方法：先辨别是串联还是并联，若是并联，再找开关控制哪条干路和支路。

最基本的，先找到电源正极，电流就从电源正极出发，沿着导线流。

遇到分叉路的时候这样看：如果分叉路中有一条是没有任何电器的，只是一条导线，或者只有电流表，（初中阶段电流表是可以看做没有电阻的，所以也相当于一根导线），那么所有的电流肯定只会走这个叉路，不会走别的地方。

如果分叉路中有一条是有电压表的（初中阶段电压表看做电阻无限大，也就相当于断路），那么电流肯定不会走这条路。

除了上述两种特殊情况外，电流到了分叉路口就会往各个支路流去，每个支路电流的大小可以用欧姆定律计算。

初中初三(中考物理总复习专题)物理复习指导：电路图作图技巧

画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。

本文推荐的是中考物理复习指导：电路图作图技巧画电路图题型大约可分为以下几种：1、看实物画出电路图。

2、明确每个元件的位置，然后作图3、看图连元件作图。

4、根据要求设计电路。

5、识别错误电路，并画出正确的图。

一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。

(一)看实物画电路图。

关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。

(二)明确每个元件的位置，然后作图。

顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。

对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分*点，并标出中文“分”字，(遇到电压表不理它，当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。

并标出中文“合”字。

首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。

特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。

在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条(多数情况下只有两条支路)，并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。

(三)看电路图连元件作图方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。

若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。

并明确每个元件所处位置。

(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。

八年级下册物理《欧姆定律测量导体的电阻》知识点汇总

八年级下册物理《欧姆定律测量导体的电
阻》知识点汇总
八年级下册物理《欧姆定律测量导体的电阻》知识点汇总 1、伏安法测电阻的原理：
根据欧姆定律的变形公式R=U/I，用电压表和电流
表分别测出待测电阻两端的电压和通过其中的电流，就
可以求出这段导体的电阻，这种方法叫做伏安法。

2、伏安法测导体电阻：
(1)实验器材：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、若干导线;
(2)实验电路图如图所示：伏安法测电阻电路图
【八年级下册物理知识点】欧姆定律测量导体的电阻知识点
(3)实验步骤：
①按电路图正确连接实物图;
②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片位置，记下导
体两端的电压和通过导体的电流，连续测三组对应的电
压值U1、U2、U3和电流值I1、I2、I3;
③根据记录的数据正确计算导体的电阻值R1、R2、R3和平均值R;3/R1+R2+R3
(4)滑动变阻器在本实验中的作用：
①保护电路;②改变导体两端的电压，使其成倍数地增加;③多次测量求平均值。

物理复习：实物图转电路图练习

物理复习：实物图转电路图练习
1.
根据如图实物电路，画出对应的电路图。

2.根据实物图的连结情况画出对应的电路图。

3.请你正确地画出所给电路的电路图。

4.根据如图所示的电路中，在右框内画出电路图。

5.请根据图所示的实物图，在虚线框中画出对应的电路图。

6.请根据图所示的实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图。

7.请根据图中所示的实物连接，在右边的虚线框内画出对应的电路图
.
8.根据实物图，画出对应电路图，并在电路图上标出电流方向。

9.对照实物图画出电路图。

10.请根据实物图在方框中画出相应的电路图。

11.如图所示，根据实物图，在答题框上画出它的电路图。

12.根据图实物图的连接方式，在图虚线框中画出相应的电路图。

13.根据如图所示的实物图画出电路图。

14.在图
的虚线框内画出图的实物图的电路图。

15.根据如图的实物电路在方框内画出相应的电路图。

16.根据如图实物图画出对应的电路图。

17.根据如图中实物图在虚框中画出对应的电路图。

18.根据题如图的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。

19.根据实物图画电路图
20.把两节干电池、两个开关、一个小灯泡、一个电动机连成如图所示的电路，请在虚线框中画出对应的电路图。

答案1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.。

《复习：电路作图问题》学案-2024-2025学年人教版物理九年级全一册

复习：电路作图问题一、电路1.所谓电路，就是把电源、、用导线连接起来组成电流的路经.一个完整的电路应该包括电源、开关、用电器、四种电路元件.2.电路的三种状态：处处接通的电路叫 .又叫；断开的电路叫 . 又叫；电流没有经过用电器而直接构成通路叫做 .此时电路中会有很大的电流，会烧坏电源，严重时可能造成火灾.二、电路图用表示电路连接的图叫做电路图.三、常见的习题类型有如下几种1.根据电路图连接实物图连接实物图时，要认清电路的连接方式.若为串联电路，可从电源开始，按照电路图将电路元件逐个顺次地连接即可；若为并联电路，在电路图中要先标明电流的“分支点”和“会合点”，选择其中元件较多的一个与电源构成，然后把电流的“分支点”和“会合点”对应在实物图中，最后再把另一条并联在“分支点”和“会合点”.注意:(1) 分支点”和“会合点”的连线要连在用电器的接线柱上，不能连在导线中间.(2)连线不能交叉.例题1、如图所示，试将图2中电路元件照图1所示电路图连接起来．例题2、在甲图中，闭合开关后，通过灯泡L1的电流为1.5A，通过灯泡L2 的电流为0.4A.试根据图甲将图乙中隐去的导线用笔画线恢复过来.2.根据实物图画电路图首先要分析实物图中的情况，然后再画电路图.若为串联，可先从电源的 (正，负)极开始，再将电路元件用符号逐个顺次地画出来；若为，先确定“分支点”和“会合点”，再找出支路和干路部分，本着先画 (干，支)路，后画____(干，支)路，的原则，画出相应的电路图.例题1、如图所示，是测量电流的实物连线图，请画出它的电路图．例题2、根据实物连接情况画出电路图．例题3、如图所示，用电流表测量并联电路中通过灯L2的电流，线头应接在______处，要用电流表测量通过两盏灯L1和L2的总电流，线头M应接在______处，请画出相应的两个电路图．3.根据条件连接电路例题1、如图所示的电路，在某些接线柱间去掉或接上一些导线，可使三盏小灯泡分别成为串联和并联.(1) 成为串联电路的最简方法是. (2)成为并联电路的最简方法是.例题2、电路中A、B、C、D为四个接线柱，只要求L1发光，应连接；要求L1、L2串联，应连接；只要求L2发光，应连接；要求L1、L2并联，应连接.4.电路的设计对于电路设计问题的解决，一般分三步:根据题目设定的条件，分析开关的作用，确定开关在干路、支路上的位置，根据给定条件，运用所学的电学知识分析判断确定用电器位置，确定电路的连接方式；第二步，把上面经过分析、判断形成的整体方案画成电路图初稿；第三步，用题目给定的条件对电路图进行检验、修改，直到完稿.例题1、某校物理实践活动小组，在老师的指导下开展实践活动中，设计了一个电路如图，当转柄S转到接触1、2的位置时，“实”“践”两字的彩灯发光；当开关转到接触2、3的位置时，“活”“动”两字的彩灯发光；当开关转到接触3、4的位置时，“实”“践”“活”“动”四彩灯同时发光.并且摘下任何一只彩灯都不会影响其他彩灯工作.请你画出该电路的连接图.例题2、请你仔细观察实物图，并在下面两种方案中任意选一种方案，使电路成为合理的电路.(1)在图中只加一根导线，使灯L1、L2并联.(2)在图中只改动一根导线，使灯L1、L2串联.要求:在被改动的导线上画“×”，然后画出改动的导线.5.暗盒或“黑匣子”问题例题1、如图所示的方框是一个不透明的盒子，盒内有两个1.5V的干电池，用电压表测A、B 间电压为3V，A、C间电压为1.5V，B、C间电压为1.5V.请在方框中画出电池的连接图.例题2、如图所示的电路盒，面板上有红、绿灯一个，三个拨动开关S1、S2、S3 .为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路机构，小明做了多次实验，并将实验结果填入下表.根据实验结果在线框内画出的电路图.只闭合的开关S1S2S3S1S2S2S3S1S3S1S2S3灯的发光情况红灯不亮不亮不亮亮不亮不亮亮绿灯不亮不亮不亮不亮亮不亮亮例题3、如图，虚线框内有一个电池组、一只电铃和若干导线组成的电路，外面有a、b、c、d 四个接线柱.当用导线将ad或bc连接，或者都不连接时电铃不响；当用导线将ab、ac或cd、bd两个接线柱连接起来时，电铃均会响.试画出盒内电路图.四、练习题1、将图中的器材用笔画线代替导线，按下列要求连接起来:两灯并联，开关控制整个电路.并画出电路图.2、如图所示，现有一个电池组、两个开关和两盏电灯，请你连接好图中的实物电路.使S1闭合时L1亮，S2闭合时L2亮，并画出电路图.3、下图中给出了丽娜同学设计的楼梯照明电灯的四种控制电路，其中S1 S2分别为楼上和楼下的开关(都是单刀双掷开关).要求拨动其中任一开关，都能改变电灯原来发光或熄灭的状态.则实际应用中科学合理的是( )4、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费.科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”------天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”------当有人走动发出声音时，自动闭合，无有人走动时，自动断开.若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”.则这种“聪明”的电路是下图中的( )5、有两个病人被分别隔离在某医院的两个单独病房中，为了便于患者和医护人员联系，请你根据下列要求，利用所给的器材设计一个电路，画出电路图.器材:电源一个，开关两个，电铃一个，红、绿灯泡各一个，导线若干.要求:甲病人闭合开关，红灯亮电铃响；乙病人闭合开关，绿灯亮电铃响.6、设计一个自动防盗报警电路，要求:晚间房门被打开，细导线EF被扯断，电铃发声自动报警.把图中所示的电路元件连成电路.7、请你根据电路图将实物电路连接起来.8、按照电路图连接实物图.9、按要求完成下图的实物图连接，并画出电路图.要求:两灯串联，电压表测量L1两端的电压.10、请你观察和分析如下图所示的实物电路，并按题中的两种要求分别改造电路.(1)在图甲中只加一根导线，使灯L1与灯L2成为并联电路.(2)在图乙中只改动一根导线的一端，使两灯成为串联电路，且电压表的读数不为零.(要求:在改动的导线上画“×”，然后画出改动的导线)11、根据要求将电路图连接完整，要求：L1、L2并联，S控制L1，电压表V测L1两端的电压。

物理实验电路图的作图技巧分析

民营科技２１年第４０２期
文化教育
物理实验电路图的作图技巧分析
程小凌（西省九江市第一中学，西九江３２０）江江３作为各省中考题中的一个基本考点，指对如何根据电路图连接实物图以及根据实物图画电路图进行
电压。
— —
斓喀兰ｊ …二量， … ：
图４
Ｉ某同学要验证Ｅ）述猜想，设计了如下电路。请你根据电路图连接实物。
— —
李明检查电路连接无误后，闭合开关，测得灯泡的电流和电压如２如要验证匕）述乙同学的猜想，则应该选用罔２甲、示，通过灯泡的电流是乙所则Ａ灯泡两端的电压是阻丝（编号），填：
Ｖ。
嗣士嗣
乙
表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“． ” ２Ｖ字样小灯泡的５电功率。
１如图所示：）小华连接的实物连接图，中有一处连接错误靖在其错误连线上打 “” 用笔画线代替导线画上正确的连线。 ×，并２电路错误改正后＇、），华闭合开关ｓＪ，发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是
３根据实物图画电路图
根据实物图画电路图时要用规定的电路符号代替实物，按照实物的连接方式画出规范的电路图。画电路图时要注意：３１电路图中各元件摆放的位置尽量与实物图中各元件位置相对．应，这样便于检查。３各电路元件摆放的位置要均匀、．２美观。图６说明：对实物图连接和电路图的考察３交叉连接的导线，．３一定要在连接处画一个“ 黑点” 。从上面得例子可以看出根据电路图连接实物图和将实物图的连例２画出图１所示实物电路的电路图。：０接隋况画成电路图占有一定得地位，它也是初中电学中一项非常重要的实验技能，是同学们在学习电路知识时应该掌握的基本技能之一，下面向同学们介绍一种做好电路图和实物图转化题的技巧。２根据电路图连接实物图通常情况下只要对照电路图，电源正极出发，从逐个顺次地将实物图中的各元件连接起来即可，而对于复杂的实物图的连接，我们可以分以下几步完成：２１在电路图中任选一条单一的回路，并对照这个回路在实物图中．将相应的元件连接好。Ｚ对照电路图，把所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应２位置，在连人回路以外的元件时，要找出电路中电流的分流点和汇合点，回路以外的元件连接在两点之间。这里要特别注意实物图中元将件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致。例１请按照图７：所示的电路图将图８中的实物元件连接起来。

新人教版初中物理八年级下册专题练习：电路图作图技巧

画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。

本文推荐的是中考物理复习指导：电路图作图技巧画电路图题型大约可分为以下几种：1、看实物画出电路图。

2、明确每个元件的位置，然后作图3、看图连元件作图。

4、根据要求设计电路。

5、识别错误电路，并画出正确的图。

一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。

(一)看实物画电路图。

关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。

(二)明确每个元件的位置，然后作图。

顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。

对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分*点，并标出中文“分”字，(遇到电压表不理它，当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。

并标出中文“合”字。

首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。

特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。

在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条(多数情况下只有两条支路)，并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。

(三)看电路图连元件作图方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。

若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。

并明确每个元件所处位置。

(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。

初中物理电学电路图复习

1L 1L 2S L 1 L 2S 11.图中三个灯泡并联，S 是总开关，S 1只控制灯泡L 1， S 2只控制灯泡L 2。

2.图中两灯并联，S 是总开关，S 1只控制灯泡L 1，请将所缺的导线补上。

3.根据电路图连接实物图4.根据图所示的实物图，画出电路图．5.用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路，并在右边画出电路图。

要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组6.图中两灯并联，S 是总开关，S 1只控制灯泡L 1，请将所缺的导线补上。

7．在图中只接通开关S 时，两灯都亮，同时接通S 和S 1时L 1亮，L 2不亮。

8.图中在A 、B 两房间都能控制灯泡的通、断电。

9.图中两灯泡并联，开关S 是总开关，电流表测通过L 1和L 2的总电流L 1L 2S 1SS 2L 3L 1 L 2 S 1SB AL 1 L 2SL 1L 2SL 1L 2S10.灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。

11.根据图（a)的电路图，在图(b)中画出对应的实物连接图．12.图中两灯并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，请将所缺的导线补上。

13.L1和L2并联,请在图中错误之处打上“×”，加以改正，并在空白处画出正确的电路图。

14.图中两灯并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，请将所缺的导线补上。

15.图中两灯泡并联，开关S是总开关，电流表只测通过L1的电流。

16.图中两灯泡并联，S是总开关，滑动变阻器只控制L2，电流表只测通过L1的电流。

17.图中两灯并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，请将所缺的导线补上。

S1SL1L2L2S1SL12。

【划重点】专题16 实物图与电路图转换(解析版)-备战2023中考物理一轮复习精细讲义

专题十六实物图与电路图转换——划重点之精细讲义系列知识点1：电路图1.认识电路元件符号元件符号元件交叉不相连的导线交叉相连的导线T型连接的导线符号元件符号2.电路图（1）用符号表示电路连接的图叫做电路图。

这样画电路图时不用画实物，减少了不必要的麻烦。

（2）画电路图的注意事项①画电路图时，用铅笔画，便于修改;②电路元件符号用规定的符号，不能自己随意改造;③画导线时，要横平竖直，不交叉，最好呈长方形，力求将电路图画得简洁美观，各部分大小比例适中;④导线的中间不能有间隔，那样表示电路连接不好;⑤要合理安排电路元件符号，使;⑥当根据实物图画电路图时，要根据实物图，。

知识2：通路断路短路类别概念图示特点通路处处连通的电路电路中有持续电流，用电器工作断路某处断开的电路电路中没有电流，用电器不工作短路直接用导线把电源的正、负极连接起来用电器不工作，电路中有较大电流，可能会烧坏电源知识点3：电路图和实物图的转化（1）根据电路图连接实物图串联电路的连接∶从电源的正极，按顺序依次连接各电路元件。

并联电路的连接--先串后并∶①从电源正极开始，先连接好电路中元件最多的一条路径;②找准分支点和汇合点，将另一条支路并列连接到第一条支路两端。

找分支点和汇合点时，可借助节点法，即无论导线多长，只要中间没有电源、用电器等，导线两端均可看成同一个点，从电源正极开始，依次用字母或数字标出各个节点，几个用电器共用的两个公共端即为分支点和汇合点。

如图所示，利用节点法可分析出A、B 为两个公共端，可从电源正极开始，依次连接S、L 1、S 1，回到电源负极(如红线所示），然后将L 2、S 2并列连接到公共端A、B 两端（如蓝线所示）。

注意∶连接实物图时，导线不能交叉，导线的端点必须接在各元件的接线柱上。

（2）根据实物图画电路图串联电路:根据电流的走向依次将各电路元件用元件符号表示并连接起来。

并联电路:①对照实物图，分析电路的连接情况（可借助节点法），找出干路和支路，明确分支点和汇合点;②先画出其中的一条通路，再将其他支路并列画在公共端两边。