15,部编版三年级下册语文专项训练-写作顺序、结构

15,部编版三年级下册语文专项训练-写作顺序、结构

15 写作顺序、结构班级姓名得分一、空间顺序。(48 分) 1．判断正误。(6 分)

时间：40 分钟满分：100 分 (1)空间顺序只适合于说明文，其余类型的文章是不适合用这种顺序的。

( ) (2)用空间顺序描写事物，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部，这样有利于全面说明事物各方面的特征。

( ) 2．例文分析《燕子》。(18 分) A．燕子的飞行 B．燕子的停歇C．燕子为春光增添生机 D．燕子的外形 (1)我会按照文章内容排序：(8 分) (2)课文是按照由到的顺序描写燕子的活动。

(4 分) (3)作者在写燕子的外形时，分别写了燕子的、和。观察仔细有序，再加上生动的笔墨，一只活泼可爱的小燕子跃然纸上。

(6 分) 3．阅读练习。(24 分) 我家小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是各色的月季和红色的玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息，一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时散发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。园里种着黄瓜、茄子、西红柿，还有绿油油的青菜。一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜爱。

(1)用“‖”将短文分层。(6 分) (2)这段话是按顺序写的。小院西面是，北面有个，院子东面种着，南面是。其中写得最详细的是，这段话中的第句到第句，都是在写这里的景色。

(8 分) (3)这篇文章属于( )的文章。(3 分) A．叙事 B．写景 C．议论 (4)用“——”画出自己喜欢的句子，并说说自己喜欢的原因。

(7 分) 二、文章的结构。(52 分) 1．例文分析《海底世界》。

(32 分) (1)文章第一自然段紧扣题目，提了一个总起性的问题：(2)写出分述段落的主要内容。

第二自然段写了。

第三自然段写了。

第四自然段写了。

第五自然段写了。

第六自然段写了。

(3)本文的中心句是，这句话总结了全文。

(4)本文的结构方式是。

2．阅读练习。(20 分) ①西湖的春天是翠绿，那绿中满是鸟语花香，诗情画意。

②西湖的夏天是浓绿，那山那水那荷，真的是“接天莲叶无穷碧”的意境，那气势，让你觉得整个城市的天空甚至建筑都是绿荫环抱、凉爽怡人的。

③西湖的秋天是黄绿，成熟而妩媚，当你还在远离西湖的某条马路上，你就能闻到那沁人心脾的桂花香，若有若无，隐隐约约，如殷勤而美丽的西湖女子的一个迷人的微笑，让你遐想，让你留恋。

④西湖的冬天是苍绿，如一位热爱生命、老当益壮的老者。你看那凛冽的寒风里，樟树、茶树、翠竹以及许许多多叫不出名字的植物，傲雪笑霜，绿意依然，就算是落叶的梧桐，也始终会有一些叶子不愿凋零，让我们为生命的顽强深深感动。

⑤西湖是杭州人的母亲湖，绿是生命的颜色。西湖的绿色，必将在这一个太平盛世绽放出更加奔放的生命活力。

(1)作者按顺序来写“西湖的绿”，西湖的四季分别是、、、色的。(5 分) (2)用“‖”把短文分为两个部分，全文的结构是。(7 分) (3)下列诗句分别写的是什么季节的景色？请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。(8 分) A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

( ) B．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

( ) C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

( ) D．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

( ) 15 写作顺序、结构一、1.(1)× (2)√ 2．(1)DCAB (2)近远 (3)羽毛翅膀尾巴 3．(1)我家小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是各色的月季和红色的玫瑰。‖北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息，一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时散发出醉人的香味。‖院子的东面种着几棵高大的白杨，它们

像巨人一样守卫着小院。‖院子南面是一片碧绿的小菜园。园里种着黄瓜、茄子、西红柿，还有绿油油的青菜。一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜爱。

(2)空间花圃葡萄架几棵白杨小菜园小院北面 2 4 (3)B (4)示例：院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

句中把白杨比作守卫小院的巨人，衬托出了白杨的高大、挺拔。

比喻的修辞手法的运用，使句子更加生动形象。

二、1.(1)你可知道，大海深处是怎样的吗？ (2)海底的光线很暗海底是有声音的海底动物的活动方法海底植物的差异很大海底的矿藏丰富 (3)海底真是个景色奇异、物产丰富的世界 (4)总—分—总 2．(1)时间翠绿浓绿黄绿苍绿 (2)①②③④‖⑤分—总 (3)A.秋 B．冬C．夏 D．春