《保护牙齿》

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《保护牙齿》教案

《保护牙齿》教案《保护牙齿》教案范文（精选5篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《保护牙齿》教案范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

《保护牙齿》教案1活动名称：保护牙齿。

活动目标：1、知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识。

2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、培养良好的卫生习惯。

活动准备：材料准备：录像资料、图片等活动过程：一、创设情境，引入主题——小朋友，今天老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗？（图片）——她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。

你们觉得谁的好看？为什么？小结：看来，小朋友们都喜欢姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习《保护牙齿》。

二、活动探究，了解正确的刷牙方法讨论：在换牙后，为什么有的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？实验：品尝黑芝麻糖，互相观察牙齿表面的变化。

漱口，观察杯子里的漱口水的变化。

小结：我们发现漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？刷牙是保护牙齿的另一种好办法。

三、深入讨论，全面护牙——小朋友，你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，保护牙齿，还有哪些方面也要注意？小结：1、不能在睡前吃甜食。

2、不能乱咬硬物。

3、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。

4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。

经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。

咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。

活动反思：《保护牙齿》这一课的教学主要要帮助学生认识牙齿的重要性，增强学生爱牙，护齿的意识，让学生掌握正确的刷牙方法，培养他们养成勤漱口，勤刷牙的良好习惯。

大班健康教案《保护牙齿》

大班健康教案《保护牙齿》
牙齿是人体最重要的器官之一，它不仅可以帮助我们咀嚼食物，还
能美化我们的容颜。

因此，我们必须学会如何正确保护牙齿，以确保
我们的口腔健康。

以下是一份针对大班幼儿的健康教案，帮助他们学
会保护牙齿的方法。

一、简介
牙齿是人体消化系统的起始部位，健康的牙齿对我们的全身健康至
关重要。

因此，我们要养成良好的口腔卫生习惯，保护我们的牙齿。

二、方法
1. 刷牙
每天早晚用牙刷和牙膏刷牙，早餐后也要漱口。

刷牙时要用正确的
姿势和手法，每次刷牙至少要持续两分钟，将牙齿表面和缝隙都清洁
干净。

2. 饮食
少吃含糖食物，糖分会破坏牙齿表面，导致蛀牙。

多吃水果和蔬菜，它们有利于口腔健康。

另外，多喝水有助于冲洗口腔中的细菌和残留
食物。

3. 定期检查
每半年去一次牙医那里做口腔检查，及时发现并处理牙齿问题，可
以有效防止牙齿疾病的发生。

三、例子
我们可以通过故事、游戏等方式来向幼儿传授保护牙齿的知识。

比如，可以讲述小熊刷牙的故事，让幼儿通过小熊的经历学会正确的刷
牙方法。

还可以设计口腔健康游戏，让幼儿在玩耍中学会保护牙齿的
重要性。

四、总结
保护牙齿是每个人都应该重视的健康问题，尤其是对于幼儿来说，
正确的口腔卫生习惯将伴随他们一生。

希望通过这份健康教案，大班
的幼儿们能够养成良好的口腔卫生习惯，拥有健康洁白的牙齿。

以上是本次大班健康教案《保护牙齿》的内容，希望对您有所帮助。

谢谢！。

大班《保护牙齿》健康教案

大班《保护牙齿》健康教案大班《保护牙齿》健康教案5篇《保护牙齿》这一课的教学主要是帮助小朋友们认识牙齿的重要性，增强小朋友们爱牙，护齿的意识，让他们掌握正确的刷牙方法，培养他们养成勤漱口，勤刷牙的良好习惯。

下面是作者给大家整理的大班《保护牙齿》健康教案，希望大家喜欢！大班《保护牙齿》健康教案精选篇1活动目标：1、认识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称。

2、知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音。

3、感受牙齿的对称美。

4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备：1、每四个人一个苹果，虾条每人1—2根。

2、牙齿模型，蛀齿图片。

3、录音机，磁带《刷牙歌》。

活动过程1、出示大鳄鱼牙齿玩具，引起幼儿兴趣。

教师：这是什么？鳄鱼什么最厉害？你知道这个玩具可以怎样玩吗？根据玩具的多少，按小组或自选同伴游戏。

2、引导幼儿认识自己的牙齿。

教师：让我们张开嘴巴用镜子看看，我们的牙齿时什么样的？是什么颜色的？它们什么地方一样？什么地方不一样？出示牙齿模型引导幼儿重点观察，其实幼儿发现牙齿的对称性。

教师小结：我们每个人都有白白的牙齿，牙齿有上、下两部分，左右时对称的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿时尖尖的，后面的牙齿是方方的。

3、出示教学挂图：《白白的牙齿》，引导幼儿了解牙齿的名称和功能。

教师：前面扁扁的牙齿叫什么？切牙像什么？它有什么作用？教师：旁边尖尖的牙齿叫什么？尖牙可以帮助我们干什么？教师：后面方方的牙齿叫什么？磨牙可以帮助我们干什么？教师小结：扁扁的牙齿叫切牙，它像刀一样可以切碎食物；尖尖的牙齿叫尖牙，可以撕碎食物；方方的牙齿叫磨牙，力量，可以压碎食物。

它们各有各的作用，共同帮我们把食物咬碎、嚼碎。

4、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

（1）让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处，体验不同牙齿的作用。

①今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的？（引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。

《保护牙齿》教案12篇

《保护牙齿》教案12篇《保护牙齿》教案1 1.知道牙膏和牙刷的`名称及用途。

2.学习正确刷牙方法，知道要爱护牙齿。

活动准备1.牙膏、牙刷各一份，牙齿模型。

2.事先排好情境表演。

活动过程1.请幼儿观看情境表演。

2.老师：小朋友你们说应该怎么办呢？（让幼儿自由发言）对，我们一起帮助小白兔刷牙好吗？3.提问：你们看到表演中都有谁？山羊公公去干什么？他为什么要去医院拨牙？小朋友想一想有什么办法能不把牙拨掉呢？4.教师小结：刚才你们也看到山羊公公啦，他以前从不刷牙，牙就被细菌蛀坏了，很痛苦。

如果我们小朋友从小不刷牙，也会象山羊公公一样，刚才，你们说要帮助小白兔刷牙，那么，我们小朋友要首先学会刷牙。

5.小朋友，刷牙用什么用具呢？（启发幼儿说出牙刷、牙膏的名称，教师出示牙刷、牙膏，让幼儿说出它们的用途。

）6.学习正确刷牙方法。

教师出示牙齿模型，老师边演示边讲解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面来回刷。

教师指导幼儿用正确方法刷牙。

7.教师小结：小朋友们真聪明，都学会刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一个讲卫生的好孩子。

是不是都能教给小白兔正确的刷牙方法？《保护牙齿》教案2 教学目的：让学生了解牙齿的构造和功能。

教学重点：牙齿的功能与健康的关系。

教学难点：掌握牙齿基本构造，预防龋齿。

教具：幻灯片、录像、图片、卡片、红花课时：一课时。

教学过程：一、揭示课题，齐读课题一次二、引入新课引入(介绍真真)①介绍“真真”、“佳佳”，讲出“真真”的烦恼，让学生看“真真”去请教“佳佳”保护牙齿的录像，引导学生带问题去看录像。

师：老师今天给大家介绍一个好朋友，它的名字叫“真真”。

不过这几天它有一个烦恼，原来它一天晚上做了一个恶梦，它梦见自己刚长出来的新恒牙掉了，那该怎么办呢不用怕，“佳佳”可以帮它的忙，好!让我们看看它们谈心的录像，看怎样保护恒牙。

不过老师要考考你们，看完录像以后能回答这些问题吗②带问题看录像三、讲解新课①看书，巩固知识。

保护牙齿的儿歌六句

保护牙齿的儿歌六句
1、《刷歌》：小牙刷，手中拿，我们一起来刷牙。

上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面，来回刷，牙齿里面别忘啦！上上下下里里外外全刷遍刷得牙齿顶呱呱!
2、《保护牙齿》：你也刷、我也刷，小小牙刷手中拿，上下左右全刷遍，爱清洁的好娃娃。

早也刷、晚也刷，小小牙刷功劳大，人人夸我讲卫生，我是一个好娃娃。

3、《我会刷牙》：张开我的小嘴巴，咕噜、咕噜，吐出水。

下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙，刷完牙齿
笑哈哈，露出牙齿白花花。

4、《护牙歌》：小牙刷，真重要，人人刷牙少不了，刷里面，刷外面，上下前后全刷到，天天刷，牙齿好，牙齿乐得吐泡泡。

5、《牙齿白花花》：我有一口白白牙，每天开心笑哈哈，我不挑食爱刷牙，我的牙齿白花花。

啊呜啊呜张嘴巴，咕噜咕噜刷刷刷，我不挑食爱刷牙，我的牙齿白
花花。

6、《刷刷牙》：小牙刷，手中拿，张开我的大嘴巴，我们一起来刷牙。

上刷刷，下刷刷，里面外面都要刷，左刷刷，右刷刷，刷得牙齿没蛀牙，早上刷，晚上刷，刷完牙齿笑哈哈。

幼儿园《保护牙齿》PPT课件

恒牙期
12岁左右，所有恒牙长齐。
乳牙与恒牙的交替
01
02
03
04
乳牙脱落
乳牙在恒牙长出时逐渐脱落。
恒牙生长
恒牙在乳牙脱落的位置上长出。
双排牙现象
乳牙未及时脱落，恒牙在乳牙内侧长出，形成双排牙。
牙齿间隙
随着恒牙的生长，牙齿间隙逐渐变小。
03 牙齿的保健知识
正确的刷牙方法
总结词
掌握正确的刷牙方法对于保护牙齿至关重要，可以有效去除牙菌斑和预防龋齿。
。
创造有趣的刷牙游戏
02
通过设计有趣的刷牙游戏，让孩子在游Байду номын сангаас中养成刷牙的好习惯
。
定期奖励和鼓励
03
家长可以定期对孩子刷牙的情况进行奖励和鼓励，激发孩子养
成良好口腔卫生习惯的积极性。
06 总结与展望
总结保护牙齿的重要性和方法
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05
总结
刷牙
牙线使用
定期口腔检查
控制甜食和碳酸饮料的摄入
提供健康的饮食
家长应提供营养均衡、含氟化物的牙膏和牙刷，以及定期带孩子去牙医处进行检查和洁牙。
鼓励孩子刷牙
家长应鼓励孩子养成每天刷牙的好习惯，并定期检查孩子的刷牙情况，确保孩子正确地刷牙。
如何教育孩子保护牙齿
1 2
让孩子了解牙齿的重要性
通过讲解、示范、图片等方式，让孩子了解牙齿的结构、功能以及保护牙齿的重要性。
教孩子正确的刷牙方法
家长应教孩子正确的刷牙方法，包括如何选择合适的牙刷、牙膏，如何正确地刷牙等。
3
培养孩子的口腔健康意识
通过教育孩子如何正确地使用牙线、漱口水等口腔保健用品，培养孩子的口腔健康意识。

幼儿园公开课《保护牙齿》2024新版

定期带孩子去看牙医进行检查和治疗
定期口腔检查
家长应定期带孩子去看牙医，进行口腔检查，以便及时发现并处理口腔问题。
及时处理口腔问题
如果孩子出现口腔问题，如龋齿、牙龈炎等，家长应及时带孩子去看牙医进行治疗，避免问题加重。
建立口腔健康档案
家长可以为孩子建立口腔健康档案，记录孩子的口腔健康状况和治疗情况，以便更好地跟踪和管理。
更换牙刷
每3个月更换一次牙刷，或在刷毛变形、磨损时及时更换。
保持口腔卫生
除了刷牙外，还应使用牙线、漱口水等辅助清洁工具，定期到牙医处进行口腔检查和洁牙治疗。同时，注意均衡饮食，减少糖分摄入，以降低龋齿风险。
05
饮食习惯对牙齿健康影响
均衡饮食，避免过多糖分摄入
控制糖分摄入
减少糖果、巧克力、蛋糕等甜食的摄入量，以降低龋齿风险。
牙齿疾病的预防和治疗
介绍了常见的牙齿疾病，如龋齿、牙周病等，并讲解了预防和治疗的方法。
回顾孩子们在课程中表现及收获
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积极参与
孩子们在课堂上积极发言，踊跃参与讨论和互动，表现出浓
厚的学习兴趣。
知识掌握
通过课程的学习，孩子们对牙齿的结构、功能、保健和护理等方面有了更深入的了解。
牙釉质
牙齿最外层的硬组织，具有保护牙齿的作用。
牙髓
位于牙齿中心的软组织，包含血管、神经和淋巴组织，为牙齿提供营养和感觉功能。
牙齿在口腔中作用
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咀嚼食物
牙齿通过咀嚼将食物破齿对于发音也有重要作用，尤其是某些辅音的发音需要舌头与牙齿的配合。
其他口腔问题
除了上述两种常见问题外，还有牙列不齐、牙齿磨损、牙齿过敏等问题，这些问题都可能对口腔健康产生不良影响。

小班《保护牙齿》

口腔保健常识的普及
正确刷牙姿势
上下齿分别刷循序渐进刷每颗牙
选用合适牙刷
软毛牙刷中性牙膏
定期看牙医
每半年一次及时处理牙齿问题
防止龋齿
避免过量糖分摄入漱口、使用牙线
口腔健康教育的重要性
2024
2025
2026
预防疾病
学会正确的口腔保健方法
促进健康
提高口腔卫生水平
减少治疗费用
定期保健可以减少治疗费用
● 03
第3章牙齿保护的误区及正确方法
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牙齿保护的正确方法
定期洁牙的重要性
预防牙菌斑
持续关注口腔卫生
保持口腔健康
饮食习惯对牙齿的影响
避免过多糖分
定期口腔检查
2024
2025
2026
正确刷牙方法
使用软毛牙刷，每次至少刷两分钟
使用牙线
每天使用牙线清洁牙缝
使用口腔清洁器
清洁器可清除口腔中的细菌和食物残渣
口腔问题的预防
定期洁牙
每半年到一年进行一次专业洁牙
控制饮食
减少食用含糖饮食，多食用蔬菜水果
合理饮食
摄入足够的维生素和矿物质
戒烟限酒
戒烟有助于口腔健康，限制酒精摄入
漱口清洁
用温盐水漱口使用消炎漱口水
保持口腔卫生
每天刷牙两次使用牙线清洁牙缝
牙龈肿痛怎么处理？
2024
2025
2026
请及时就医
口腔专家会给出有效建议
注意饮食
避免食用刺激性食物

幼儿园《保护牙齿》课件

幼儿园《保护牙齿》课件课件内容：一、引言大家好！今天我们要学习的课题是《保护牙齿》。

牙齿是我们身体非常重要的一部分，它不仅用于咀嚼食物，还有美化面容的作用。

因此，我们要学会如何保护好我们的牙齿，让它们保持健康、洁白。

接下来，我们将一起学习有关保护牙齿的知识。

二、为什么保护牙齿很重要？1. 咀嚼食物：牙齿是咀嚼和消化食物的重要工具。

只有健康的牙齿，我们才能正常地吃好吃的食物。

2. 保持健康：口腔卫生对整个身体的健康至关重要。

如果我们的牙齿不干净、不健康，就可能引发牙龈炎、蛀牙等问题，影响我们的生活。

3. 美化面容：整齐洁白的牙齿可以让我们的笑容更加迷人，给人留下良好的印象。

三、如何保护牙齿？1. 早晚刷牙：每天早晚各刷牙两次，每次刷牙要坚持2分钟。

选择适合儿童使用的牙刷，使用少量牙膏，注意刷洗牙齿每个角落。

2. 饮食调理：少吃糖果、巧克力等含糖食物，多吃水果和蔬菜，增加对牙齿有益的营养摄入。

3. 规范使用含糖饮料：不要长时间保持口腔湿润，少喝含糖饮料，尽量选择水来滋润口腔。

4. 定期检查口腔：每半年到一年定期去看牙医，检查口腔及时发现问题解决。

四、保护牙齿的注意事项1. 避免吃硬物：不要咬硬果、硬糖等可能导致牙齿损伤的食物，防止牙齿受伤。

2. 不习惯咬硬物：不要用牙齿咬开瓶盖、硬物等，以免造成牙齿断裂。

3. 勤用牙线：养成使用牙线的习惯，清洁牙齿间的难以到达的地方，防止牙菌斑形成。

4. 积极参与口腔保健活动：加入学校和社区的口腔保健活动，学习更多有关保护牙齿的知识，并共同关注口腔健康问题。

五、总结通过学习《保护牙齿》这个课题，我们了解到保护牙齿的重要性以及如何保护牙齿。

只有我们每个人都养成良好的口腔卫生习惯，牙齿才能保持健康、洁白。

让我们每天都意识到牙齿的重要性，并将保护牙齿的方式融入到我们的日常生活中。

六、活动设计：1. 观看教育动画片：为了更好地帮助幼儿理解保护牙齿的重要性，我们将观看一段有趣的教育动画片，了解刷牙的正确方法和饮食习惯。

健康《保护牙齿》教案及反思5篇

健康《保护牙齿》教案及反思5篇为了确保课堂教学有序进行，教师需要提前准备一份教案，设计具有情感共鸣的教案可以增强学生的学习体验，以下是网作者精心为您推荐的健康《保护牙齿》教案及反思5篇，供大家参考。

健康《保护牙齿》教案及反思篇1设计意图：中班孩子即将面临换牙，大部分幼儿没有保护牙齿的意识，蛀牙问题在幼儿中严重存在，因此我设计了《保护牙齿》这节健康活动，想通过活动教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯，知道保护牙齿的重要性。

活动目标：1、了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。

2、掌握正确的刷牙方法。

3、喜欢刷牙，养成早晚刷牙的好习惯。

活动重点：了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。

活动难点：掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。

活动准备：食品奥利奥、每人一杯漱口水、盆子，小镜子。

活动过程：一、老师请幼儿吃奥利奥引出活动内容。

1、谈话：认识你们很高兴，老师请你们吃好吃的东西。

2、吃完后让幼儿两两相互观察吃过奥利奥后的牙齿，提问：你们看到了什么？牙齿上有什么？（黑色的饼干渣子）3、谈论：怎样把它去掉？4、如果不漱掉的话会怎样？5、教师总结：如果不把附在牙齿上的东西去掉，时间长了就会形成蛀牙，蛀牙对我们有什么危害呢？看看这段视频你就知道了。

二、观看动画片《帮帮龙出动之保护牙齿》引出问题：1、帮帮龙喜欢吃什么？2、结果它的牙齿怎么啦？3、牙医告诉它怎么做才不会蛀牙？三、了解对牙齿健康的食物启发幼儿根据已有的生活经验，说说吃哪些食物容易使牙齿变黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齿坚固，强壮而又健康。

引导幼儿讨论后知道：糖果、甜饼干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，容易形成过多的酸腐蚀牙齿；牛奶、鸡蛋、鱼、虾等食物含钙量高，多吃能强壮牙齿。

小结：要保证牙齿健康，除了多吃强壮牙齿的食物外，重要的是养成饭后漱口，早晚按时刷牙的好习惯。

四、游戏：儿歌“刷牙歌”内容：小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙。

上牙往上刷，下牙往下刷。

作文《保护牙齿》

保护牙齿哎，我跟你说，保护牙齿这事儿啊，真不能指望啥AI算法，那些训练数据顶多告诉你刷牙两次比较好，可实际上… 就拿我上次去看牙医的经历来说吧，那才叫一个精彩！事情是这样的，我家附近新开了一家牙医诊所，装修得老高级了，门口还有个电子屏滚动播放牙齿美白广告，看得我心里痒痒的。

我这人吧，对吃的特别没抵抗力，奶茶、蛋糕、薯片… 那简直是我的命！所以嘛，牙齿颜色就… 你懂的，有点偏黄，离“珍珠般闪亮”还差那么几里地呢。

想着新店开业总有优惠，我就屁颠屁颠跑去咨询美白了。

诊所里香香的，一股淡淡的薄荷味儿，前台小姐姐也特温柔，说话轻声细语的。

填完一堆表格后，我就被领进了一个小房间。

那个牙医椅啊，跟太空舱似的，各种仪器设备摆了一桌，看得我有点紧张。

医生是个年轻小帅哥，笑起来还有个小酒窝，瞬间让我放松了不少。

他先是用一个小镜子在我嘴里照来照去，还时不时敲敲我的牙齿，嘴里念叨着一些专业术语，什么“邻面龋坏”、“牙结石”之类的，听得我云里雾里的。

然后，高潮来了！他居然拿出来一个小小的探针，尖尖的，对着我的牙缝就开始… 剔！我滴妈呀，那酸爽，简直难以言表！就像有人拿着小针在你牙缝里来回钻，虽然不疼，但是那种感觉，啧啧啧，太诡异了！我当时紧闭着双眼，双手死死抓住扶手，感觉自己像是在经历一场酷刑。

小帅哥一边剔一边还跟我聊天，问我平时爱吃什么，有没有好好刷牙之类的，我只能含糊地应付着，心里只有一个念头：快点结束吧！最后，剔完牙结石，医生又给我做了牙齿清洁，还用一个小喷砂机喷掉了一些顽固的污渍。

整个过程下来，感觉嘴巴里清爽了不少，牙齿也确实白了一些，效果还挺明显的。

不过，医生也警告我，美白只是治标不治本，关键还是要好好刷牙，少吃甜食，定期检查。

你看，这保护牙齿啊，还真得靠自己，啥AI算法都帮不了你。

就算AI能根据你的饮食习惯预测你未来会不会蛀牙，它也不能帮你剔牙结石啊，更不能让你体会那种… 酸爽！所以说啊，与其指望科技，不如老老实实刷牙，少吃甜食，定期去看牙医。

《保护牙齿》教案5篇

《保护牙齿》教案5篇通过教案的内容是能够看出一个教师的教学能力的，教案的充分准备可以让我们更好地组织课堂活动，提高教学效果，下面是作者为您分享的《保护牙齿》教案5篇，感谢您的参阅。

《保护牙齿》教案篇1目标１．使幼儿知道牙齿的重要作用。

２．教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。

３．学会正确的刷牙方法，培养幼儿刷牙、漱口的卫生习惯。

准备１．每组一盘花生。

２．每个幼儿一个头饰（狗、ji等各若干）。

３．白大褂一件，猫头饰一个。

排好情境表演。

４．洁净的游戏棒（塑料的），与幼儿人数相等。

过程一、了解牙齿的作用１．（请小朋友猜谜）上一排，下一排，整整齐齐白又白。

你要猜不着，张开嘴巴就明白（牙齿）。

２．请幼儿品尝花生（尝试自己剥花生）。

老师：你们是怎样吃花生的？（幼儿：剥开来吃。

）怎么剥的？（幼儿：用牙咬。

）花生一粒一粒怎样吃到肚子里的？（幼儿：用牙嚼碎。

）小朋友吃花生要用牙齿嚼碎。

小兔吃萝卜，小狗啃骨头都需要用什么嚼啐？（牙齿）如果没有牙齿，还能啃骨头，吃萝卜吗？（不能）３．启发幼儿自己去想、去说牙齿的用处（请个别幼儿答）。

老师小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。

二、使幼儿懂得保护牙齿的清洁１．请小朋友听故事《兔娃娃》。

看情境表演：猫医生给小兔治病（老师扮医生，幼儿扮小兔子）。

２．提问：①小兔的牙齿为什么生病？②牙齿坏了会怎样？③后来小兔怎样做，它的牙齿就好起来了？３．小结：小兔爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。

三、通过做游戏检查幼儿的牙齿老师戴猫头饰，穿白大褂当“医生”。

小朋友分别戴上自己喜爱的小狗、小兔头饰当“小动物”。

老师在检查中，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿。

提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口。

对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。

四、教幼儿刷牙１．每人一根游戏棒当牙刷。

大班健康教育教案《保护牙齿》

大班健康教育教案《保护牙齿》大班健康教育教案《保护牙齿》（通用6篇）大班健康教育教案《保护牙齿》篇1一、设计意图：在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严重存在，根据本班幼儿的认知特点和兴趣，我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活经验，使幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并寻找保护牙齿的方法。

二、活动目标：1、了解牙齿的重要性。

2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。

3、了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。

三、活动准备：1、牙模、牙刷；2、蛀牙形成的图片两张；四、活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。

五、活动难点：蛀牙形成的原因。

六、活动过程：（一）以猜谜语的形式引出主题师：今天老师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告诉老师，兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。

切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。

（牙齿）（二）、比一比，看一看1。

师：小朋友们真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友洁白美丽的牙齿使人更健康，美观。

小朋友我们的牙齿漂亮吗。

我们同桌的小朋友互相看看2。

看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小朋友能告诉我牙齿有什么作用呢？"（引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定表扬）（二）讲述绘本故事《蛀牙王子》1，看完了故事，蛀牙王子为什么会得蛀牙啊？2，患了蛀牙之后会怎么样啊？（三）知道正确的刷牙方法1、师：刚才我们有小朋友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗？2、学习刷牙步骤3、请幼儿演示刷牙动作师：我请小朋友做做看，刷牙的动作是怎么样的？（幼儿上前在牙模上演示）师：小朋友们的刷牙动作都不大一样，那跟着老师一边听音乐，一边做刷牙操吧！大班健康教育教案《保护牙齿》篇2活动目标：1. 教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生惯。

2. 使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。

幼儿园《保护牙齿》课件

定期检查
牙齿敏感可能与牙齿磨损、牙龈萎缩等因素有关，定期拜访牙医进行检查，及早发现并解决问题。
05
CATALOGUE
牙齿问题的发现与处理
如何发现牙齿问题
定期பைடு நூலகம்腔检查
01
家长应定期带孩子进行口腔检查，专业牙医能够通过检查发现
潜在的牙齿问题。
观察孩子的症状
02
如孩子出现牙痛、敏感、口腔异味等症状，可能是牙齿问题的
02
CATALOGUE
牙齿的日常护理
正确刷牙的方法
牙刷选择
选择适合幼儿年龄段的专用牙刷，刷毛柔软且刷头小巧，以更好地适应幼儿口腔大小。
牙膏用量
每次使用适量牙膏，大约一粒米大小即可，避免过多使用导致氟中毒。
刷牙技巧
采用“上下左右”刷牙法，每次刷牙持续2-3分钟，确保牙齿表面、内侧以及咬合面都得到清洁。
恒牙期：12岁左右至成人，一共有32颗恒牙，其中包括 4颗智齿。
牙齿不好对健康的影响
口腔疾病
如龋齿（蛀牙）、牙周病等，导致口腔疼痛、感染，严重时可能引发牙髓炎、根尖周炎等
并发症。
消化不良
牙齿不好会影响咀嚼功能，可能导致食物未能充分咀嚼，增加胃肠道负担，引发消化不良等问题。
心理影响
牙齿不整齐或口腔疾病可能影响外貌美观和言语清晰，对儿童的心理健康产生负面影响，如自卑、孤僻等性格问题。
3
预防疾病
通过日常的牙齿保健，可以预防牙周病、龋齿等疾病的发生，减少口腔问题的产生。
复习牙齿日常护理方法
每次饭后漱口，用清水或淡盐水漱口即可。
每半年到一年进行一次口腔检查，及早发现并处理牙齿问题。
刷牙
漱口

幼儿园大班健康《保护牙齿》PPT课件

保护我们的牙齿
一起来猜谜语兄弟生来白，队伍排两排。嚼饭又切菜，活儿干得快。你若猜不出，张口它就来。
？
牙齿有什么作用？
人的一生有2副牙齿: 乳牙和恒牙。
小朋友出生之后长出来的牙是乳牙，当你的乳牙掉了又长出来的新牙就是恒牙。
恒牙会永远和我们在一起。
得了龋齿有
什么感觉？
疼！
牙齿肿痛影响美观拔牙牙齿的细菌吃进肚里
怎样才能防止蛀牙，保护好
牙齿呢？
早晚认真刷牙，饭后漱口
改正用舌头舔牙，咬指头和铅笔等不良习
惯。
远离甜食、糖果（棒棒糖）
少吃糖果，少喝甜饮料。
多吃蔬菜水果
多吃粗粮
THANKS FOR WAT

《保护牙齿》教学设计

《保护牙齿》教学设计《保护牙齿》教学设计1设计思路保护牙齿是培智生活适应中的一课, 课文内容较为枯燥, 于是我在教学形式上做了改动。

一是从学生熟悉的事例入手, 利用可利用的教学资源, 让儿童亲身体验不刷牙的坏处, 从而达到教育学生坚持早晚刷牙, 养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。

一是利用实物、图片、课件等多种操作材料来提高教学效率和效果。

教学目标1.让学生知道牙齿的重要作用；2.教育学生注意牙齿的清洁卫生, 保护牙齿。

3.培养学生养成刷牙、漱口的良好卫生习惯。

教学重难点重点:知道牙齿的重要作用, 学会保护牙齿。

难点: 通过本次活动引起幼儿对牙齿保护的重视。

教学准备教学课件、视频动画《牙齿的秘密》视频《刷牙歌》、图片牙刷。

教学过程一、组织教学上课, 师生问好。

一导入1.猜谜语上一排, 下一排, 整整齐齐白又白, 你要猜不着, 张开嘴巴就明白、（牙齿）2、问题导入师: 牙齿漂亮吗？（漂亮）师: 那么牙齿有什么用呢？（吃东西）师: 那没有牙齿行不行啊？（不行）师: 这节课我们就来学学如何保护牙齿。

出示课题: 保护牙齿二、新授1.请同学们相互看看小朋友们的牙齿, 并告诉老师你们的牙齿好不好？为什么？（指明学生回答）师: 现在我们通过图片来看一下两位同学的牙齿。

并说一说他们的牙齿好不好看？师: 牙齿为什么会有洞？为什么会少很多呢？（不知道）2.为什么牙齿会变成这样呢？接下来我们先来听一个故事, 听完这个故事同学们就知道了。

《小熊拔牙》师: 故事看完了, 同学们能回答老师几个问题吗？问题一：小熊的牙齿怎么了？（牙疼）问题二：小熊为什么牙疼？（因为有小虫牙病菌在牙齿里）问题三：为什么牙齿里会有牙病菌（小虫）呢？（因为小熊吃完东西不刷牙）师：现在我们知道牙齿为什么会变黑、会有小洞了吗。

（知道）师：我们每天吃完东西后, 牙齿缝里留下一些食物, 我们饭后不漱口, 不刷牙, 那些留在牙齿缝里的食物就变质了, 产生一种细菌, 腐蚀我们的牙齿然后就变成我们同学这样的牙齿了, 它不仅会使我们的牙齿变的不漂亮, 而且还会影响我们的健康。

作文《保护牙齿》

保护牙齿哎，我跟你说，保护牙齿这事儿啊，真不是闹着玩的。

别看现在AI这么火，又是算法又是训练数据的，它可代替不了你好好刷牙！我跟你说说我前几天那事儿，你就明白了。

那天晚上啊，我啃了个苹果，嘎嘣脆的那种，你知道吧？特别甜，汁水也多。

我这人有个毛病，吃完东西喜欢嘬牙花子，感受那点残留的甜味儿，就跟回味人生似的，是不是有点傻？反正嘬着嘬着，突然感觉右边靠后槽牙那块儿有点不对劲，好像塞了个啥东西。

我赶紧跑去卫生间照镜子，左看右看，啥也没看着。

用舌头舔了舔，嘿，还真有个东西！卡得死死的，舌头够不着，牙签也够不着。

你说这叫什么事儿？苹果核不可能啊，那么大块早吐了。

难道是苹果皮？也不像啊，那么薄一片儿。

我这人又比较心急，这玩意儿卡在那儿，上不上下不下的，难受得要命。

跑去厨房拿了个手电筒，对着镜子仔细照。

好家伙，终于让我看清楚了！居然是一小块苹果肉，也不知道怎么就卡得那么严实。

它还特别顽固，用牙签怎么剔都剔不出来，急得我直跺脚。

最后啊，我想了个办法，用牙线！平时不太用这玩意儿，总觉得麻烦。

但这回没办法了，死马当活马医吧。

我小心翼翼地把牙线穿进去，慢慢地、慢慢地，生怕弄伤了牙龈。

费了九牛二虎之力，终于把那小块苹果肉给弄出来了。

你说说，就一小块苹果肉，差点没把我折磨疯了。

这要是时间长了，沤在那儿，不得蛀牙啊？想想都后怕！所以说啊，保护牙齿这事儿，真得认真对待。

AI再厉害，它也感受不到你牙疼的滋味儿，是不是？你看，我为了弄出那一小块苹果肉，又是手电筒又是牙线的，跟打仗似的。

这还只是个苹果，要是换成什么粘牙的糖啊、零食啊，那不得更麻烦？所以啊，吃完东西一定要认真刷牙，用牙线清洁牙缝，定期去看牙医。

这才是保护牙齿的王道！别想着靠AI给你算出个最佳刷牙方案，那玩意儿没用！还是得靠自己，踏踏实实地做好口腔清洁，才能拥有一口好牙，开开心心地吃嘛嘛香！你说是不是这个理儿？。

小班健康《保护牙齿》

腔卫生习惯。
无刺激性
选择无刺激性的牙膏可以减少对儿童牙齿和口腔的刺激，保护口腔黏膜。
漱口水使用
儿童漱口水的使用方法和注意事项很重要，家长应该教育儿童正确使用漱口水，不可儿童随意使用漱口水，以免对口腔健康造成不良影响。
牙医检查
定期检查
定期带儿童去牙医处进行口腔检查，有助于及时发现问题，并采取干预和治疗措施。
01 02 03 04
牙齿功能
咀嚼食物
保证食物充分消化
保持面部形态
支撑面部轮廓
辅助发音
帮助清晰表达语言
牙齿问题
不良的饮食习惯
过量食用糖分缺乏均衡营养
口腔卫生不当
不正确的刷牙方式不定期洁牙
其他因素
缺乏口腔保健知识长期吸烟饮酒
牙齿保护方法
定期口腔检查
预防牙齿问题
正确刷牙方式
清洁牙齿表面
避免咬硬物
饮食注意
少吃含糖食物
减少糖分摄入
多吃富含钙质食物
牛奶、芝士等
保持膳食均衡
多吃水果蔬菜
戒烟限酒
长期吸烟和饮酒会严重影响口腔健康，导致牙齿变黄、牙龈出血等问题。建议戒烟限酒，保持口腔清洁，有助于保护牙齿健康。
定期检查
每半年口腔检查
及时发现问题
及时处理牙齿问题
预防疾病发展
每半年洁牙
保持口腔卫生
小班健康《保护牙齿》
制作人：XXX 时间：XX年X月
目录
第1章小班健康《保护牙齿》第2章如何保护牙齿第3章牙齿保健常识第4章牙齿保健小常识第5章儿童牙齿保健第6章总结
●01
第1章小班健康《保护牙齿》
牙齿结构
牙齿由牙冠、牙颈和牙根组成，牙冠是最外层，负责咀嚼食物；牙根则扎根在牙床中，支撑牙齿。保持牙齿结构的完整性对口腔健康至关重要。

《保护牙齿》教案及反思7篇

《保护牙齿》教案及反思7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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