英语活动方案

3-5年级学生英语活动方案

一、活动目标：

充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让每个孩子从轻松愉快的英语活动中感受英语，应用英语，体验学习英语的快乐，使他们想说、敢说、能说、乐说。

二、活动主题：

Happy English，Happy life! 快乐英语，快乐生活！

三、活动时间：待定

四、活动方案：

A、英语氛围创设

（一）环境布置：各班布置英语角。

要求：在各班主任和英语老师的指导下，出好一期以“Happy English，Happy life!”为主题的英语周专题板报。（中英文都可以，以英文为主）在每个班级内贴英语的谚语或名言；在班级的门口和公共场所贴上有关英语的标语。

教室内的摆设贴上相应的英语单词。（网上查找英语的励志明言，用漂亮的字体装饰墙壁。）（负责人：3-5年级班主任、各班英语老师）

（二）英语小使者礼仪队

活动期间，校执勤队学生早晨在校门口向老师、同学们用英语问好。（负责人：全体英语老师）

（三）英语问好

鼓励3-5年级学生在值勤、课间活动、师生、生生问候时使用简单的英语，以渲染校园英语周氛围。

（四）儿童英语歌曲欣赏

英语节期间，每天中午，校园广播系统或教室内将循环播放优美动听的儿童英语歌曲。

（五）经典儿童英语影视欣赏

组织三至五年级各班学生观看适合儿童的经典英语影视作品（纯英语）。学生在感受经典作品的魅力之外，也为学生接触、学习纯正的英语提供资源。（暂定:<音乐之声>）

（六）英语谚语学习

活动期间，各班学生每天学说一句英语谚语。(负责人：各班英语教师）

B.活动开展：

1.英语书法作品展

对象：3-5年级全体学生

时间：周一练字时间（12：00-12：15）

各班学生在班主任的组织下书写规定内容。各班班主任以及英语老师评选10名优秀作品在校内展出。（负责人：三—五年级班主任、各班英语老师）

2.英语头饰制作展

对象：三年级学生

展出时间：周二中午

各班主任和英语任课老师指导，家长配合，学生自己动手完成一个英语头饰，头饰的内容可以是书上或英文童话中的人物，也可以是自己想象中的人物或动物。头饰的背面写上班级、姓名和作品名称。根据制作的精美程度评奖。每班上交10份作品参评，多者不限。（负责人：四年级班主任、各班英语老师）

3.英语贺卡制作展

对象：四年级学生

展出时间：周三中午

可两人一份，制作贺卡。以“节日”为主题，每班上交10份作品参评，均须采用手写设计。（负责人：四年级班主任、各班英语老师）

4.英语小报展

对象：五年级学生

展出时间：周四中午

可两人一份，报纸大小为8K纸。以“我们爱英语”或“英语知识介绍”为主题，每班上交10份作品参评，均须采用手写设计，多者不限。（负责人：五年级班主任、各班英语老师）

5.英语电影展。

对象：三-五年级学生

展出时间：周五中午

三-五年级学生观看英语原声电影《音乐之声》（负责人：三-五年级班主任、各班英语老师）