认识水果教案

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小班语言活动《认识水果》教案

小班语言活动《认识水果》教案小班语言活动《认识水果》教案「篇一」设计思路：新入园的小班孩子，这一年龄段已形成与生活经验有关的概念。

秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。

最近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣，小朋友经常议论说："苹果吃了很有营养的。

""我爸爸给我买香蕉吃。

"孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。

《纲要》也指出要密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育。

所以我选择了这节健康课《香甜的.水果》让小朋友通过说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动，培养幼儿爱吃水果的良好习惯。

另外运用情景游戏的方式，让幼儿知道各种水果的作用，激发幼儿对各种水果的喜爱，体验游戏中快乐的情绪。

活动目标：1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。

2.初步了解常见水果的营养价值。

尝试自己剥香蕉和桔子。

3.体验品尝水果的快乐。

4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

5.引导孩子乐于接受治疗。

鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

活动准备：1.活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。

2.苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。

3.教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。

4.活动前做好水果拼盘。

活动过程：一、游戏"水果找家"导入，激发兴趣。

1.T请S从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果：你们手里都有什么水果宝贝呢?(S自由回答)T:谁知道这些水果宝宝是什么味道呢?逐一出示水果：苹果是什么味道?梨子是什么味道?香蕉、桔子呢?2.T出示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的苹果要找家了，请小朋友送它回家!酸甜的桔子要回家了，请小朋友送它回家!软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家!甜甜的梨子要回家了，请小朋友送它回家!二、初步了解几种常见水果的营养价值。

1.T拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问：小朋友们愿意和我做朋友吗?你们为什么喜欢我?(1)T说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。

《认识水果》小班教案

《认识水果》小班教案1活动目标：1、巩固认识多种水果的名称及外形特征。

2、积极参与游戏活动，体验活动的新奇、愉悦。

3、养成喜欢吃水果的好习惯，了解水果的多种吃法。

4、引导幼儿积极与水果互动，体验乐趣。

活动准备：1、柚子、掰猴桃、苹果、石榴、桔子、火龙果、香蕉等各类水果。

2、自制〃水果魔箱〃，配乐，配班老师，礼物包，水果刀，盘子。

活动过程：一、猜谜引出〃我喜欢的水果〃（实物）。

1、出示装满各类水果的〃礼物包〃，激发幼儿对认识水果的兴趣。

老师：看看老师今天带来了什么？（展示制作好的水果图书）二。

认识水果，引导幼儿发现水果的不同特点。

提问：1、你们认识这些水果吗？2、你最喜欢吃什么水果？3、看一看，想一想，这些水果有什么不同？三。

动手操作，绘画水果图书。

1、启发幼儿从水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的.多少等各方面来发现他们的不同特点。

2、鼓励幼儿动手绘画水果观察比较交流结果。

3、小结统计结果四。

欣赏水果图书，总结评价。

与幼儿一起看看自制的水果图书，说说自己是怎样画的？你发现了水果的哪些地方不同？《认识水果》小班教案4设计背景水果是孩子们日常生活中常见的物品，孩子既熟悉又喜欢，根据小班孩子的年龄特征和《大纲》要求，本次活动设计都以孩子为主体，让孩子在乐中学，学中乐，教学设计贴近生活，儿童化，通过编儿歌、游戏等教学方法，增强孩子对水果的认识。

活动目标1、认识、观察梨子、苹果、香蕉等水果。

2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

3、以水果的颜色为题材创编儿歌。

4、培养细致观察和较完整表述能力。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

重点难点1、引导孩子认识水果名称、吃法等。

2、培养学生在大胆积极发言的习惯。

活动准备1、准备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果实物。

2、准备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果的图片，每个孩子一份（没有颜色的）。

3、准备一些水果挂饰。

活动过程一、创设情境激趣导入师：今天呀，我们班来了几位神秘的小客人，她们都藏在玉老师的这个盒子里，孩子们想不想认识他们？可我们一个一个把他们猜出来好吗？（请个别孩子伸手到盒子里触摸水果，猜猜是什么，或者是摸到是什么样的，其他孩子猜。

认识水果教案7篇

认识水果教案7篇下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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认识水果教案篇1一、活动目标1、引导幼儿正确认识新鲜水果和干果之间的区别，学会分辨鲜鲜水果和干果。

2、幼儿乐于参与集体探索活动。

3、在活动中，幼儿能互相帮助，体验丰收的喜悦心情。

二、活动准备1、音乐《摘果子》2、新鲜水果（猕猴桃、橘子）3、干果若干（核桃、板栗）4、小碟子、牙签三、活动过程1、教师播放音乐《摘果子》，幼儿有秩序的进入活动室，教师把带来的水果放在水果台上。

2、教师请幼儿拿出自己事先带来的水果，并在集体前展示介绍。

（1）小朋友，你带来的是什么水果？（2）你说说它是什么样子的？味道怎么样？（3）你喜欢这种水果吗？为什么？3、教师分发水果给幼儿，幼儿分组观察比较各种水果。

（1）你们认识这些水果吗？它们长在哪里？（2）你们吃过这些水果呢？它是什么味道的？（3）这些水果应该怎么吃？它的果肉有什么特点？水果是指以新鲜果肉、果浆为主，可以食用的植物果实。

水果肉厚、多汁、味道不一，我们吃新鲜水果一般就吃它的果肉部分。

干果摸起来比较粗糙，又比较硬的外壳，有的壳是开口的，有的'则是闭着的，它们也是植物果实，我们称为干果，干果吃起来比较香，但是缺少水分。

4、教师引导幼儿对水果和干果进行比较区分。

（1）教师把水果和干果都放到桌子上，请幼儿进行分类。

（2）桌子上哪些是水果？哪些是干果？请给它们分类。

《认识水果》托班教案

《认识水果》托班教案第一章：教学目标1.1 让学生了解和认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。

1.2 培养学生对水果的兴趣，提高他们的观察力和表达能力。

第二章：教学内容2.1 认识苹果：学习苹果的形状、颜色和味道，了解苹果的生长过程。

2.2 认识香蕉：学习香蕉的形状、颜色和味道，了解香蕉的生长过程。

2.3 认识橙子：学习橙子的形状、颜色和味道，了解橙子的生长过程。

2.4 认识草莓：学习草莓的形状、颜色和味道，了解草莓的生长过程。

2.5 认识水果：学习各种水果的名称和特点，进行水果分类游戏。

第三章：教学方法3.1 观察法：让学生观察水果的形状、颜色和味道，提高他们的观察力。

3.2 讲解法：教师讲解水果的生长过程，让学生了解水果的知识。

3.3 游戏法：通过水果分类游戏，让学生巩固所学知识。

第四章：教学步骤4.1 引入：教师拿出苹果、香蕉、橙子、草莓等水果，引导学生关注。

4.2 观察：让学生观察水果的形状、颜色和味道，教师讲解水果的特点。

4.3 讲解：教师讲解水果的生长过程，让学生了解水果的知识。

4.4 互动：学生和教师一起进行水果分类游戏，巩固所学知识。

4.5 总结：教师总结本节课所学内容，强调水果对身体健康的好处。

5.1 观察学生的参与程度，了解他们对水果的认识程度。

5.2 观察学生在水果分类游戏中的表现，了解他们的观察力和表达能力。

5.3 收集学生对本节课的评价和建议，不断改进教学方法。

第六章：教学准备6.1 教具准备：准备各种水果的实物或图片，水果分类卡片，水果生长过程的图片或视频。

6.2 环境布置：将教室布置成水果主题，贴上水果图片，营造轻松愉快的学习氛围。

第七章：教学拓展7.1 水果故事：讲述与水果相关的故事，如《白雪公主》中的苹果，《孙悟空三打白骨精》中的香蕉等，激发学生的兴趣。

7.2 水果手工：让学生动手制作水果手工作品，如水果拼盘，水果卡片等，提高学生的动手能力。

7.3 水果食谱：教授学生制作简单的水果食谱，如水果沙拉，水果冰淇淋等，培养学生的生活技能。

教案认识水果中班教案5篇

教案认识水果中班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班语言活动《认识水果》教案

小班语言活动《认识水果》教案小班语言活动《认识水果》教案（精选7篇）水果是孩子们日常生活中常见的物品，孩子既熟悉又喜欢，下面是由店铺为大家准备的小班语言活动《认识水果》教案，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注店铺!小班语言活动《认识水果》教案篇1活动目标1、认识、观察梨子、苹果、香蕉等水果。

2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

3、以水果的颜色为题材创编儿歌。

重点难点1、引导孩子认识水果名称、吃法等。

2、培养学生在大胆积极发言的习惯。

活动准备1、准备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果实物。

2、准备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果的图片，每个孩子一份(没有颜色的)。

3、准备一些水果挂饰。

活动过程一、创设情境，激趣导入师：今天呀，我们班来了几位神秘的小客人，她们都藏在玉老师的这个盒子里，孩子们想不想认识他们?可我们一个一个把他们猜出来好吗?(请个别孩子伸手到盒子里触摸水果，猜猜是什么，或者是摸到是什么样的，其他孩子猜。

)二、认识水果激发孩子大胆发言发展孩子语言能力请一个孩子上来摸盒子里的水果，师生对话，强调其他孩子注意听(你摸到的东西是什么形状?表面光滑吗?你猜是什么?)把他拿出来。

认识这种水果，从颜色、生长环境、吃法方面让生认识，强调水果的营养价值。

如摸出的是苹果，可以这样对话：师：什么水果红红的，引导生说：苹果苹果红红的。

(告诉孩子我们可以这样通过水果的颜色给他们编儿歌。

)(此环节可以请孩子上来触摸，师生对话猜，全体认识，可以师触摸，说特征，其他孩子猜。

猜出来认识，编儿歌。

在学生认识水果的基础上，在师生的对话过程中有意识的培养孩子的语言发展能力。

)三、拓展延伸1、整理练习儿歌。

(什么水果…的，…红红的。

)2、游戏。

发水果挂饰。

请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。

如老师(或个别幼儿)问：“什么水果红红的?”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。

”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。

认识水果教案(15篇)

认识水果教案（15篇）熟悉水果教案（1）一、教学目的1、熟悉和熟识三种常见的水果，能够说出它们的名字；2、利用课堂的学习能够表述出“我最爱吃的水果是XX”的句子；3、引领同学进行简洁的对话沟通。

二、教学重难点同学能否利用图片辨认不同种水果，表述出“我最爱吃的水果是XX”的句子。

三、学情分析一班级三班同学在言语沟通板块能够分为3个层次，第一个层次的同学具有肯定的言语表述力量和认知力量，吐字相对清楚，能够进行简洁的对话。

其次层次的同学具有肯定的言语表述力量和认知力量，但吐字不清楚。

第三层次的同学有肯定的认知力量，但无言语力量，只能发出一些“嗯啊”的声音，他们更多的是利用肢体语言来表述自己的意思。

设计这堂课主要是以水果为主题，利用选取学校生活中常见的四种不同的水果作为学习素材，引领同学能够在肯定程度上熟悉和辨认水果，表述出自己喜爱的水果，并且能够在课堂中与老师、同学进行简洁的沟通。

四、教学预备制作ppt，水果图片，相关视频，奖品五、教学过程1、组织课堂师：上课铃声响了，请同学们坐好！师：看谁坐得最端正！师：好的，同学们请起立！同学们早上好！生：老师早上好！老师开头点名，并请每位同学答到。

要求：能够在点名后起立；同学须准时回应，并回答：“到！”（老师口头表扬表现好的同学，并为表现突出的'同学鼓掌表示鼓舞。

）2、导入（播放视频）老师放视频的过程中，引领同学留意视频里有哪些水果视频播放完毕，老师提问：小伴计们，谁告知老师你刚才在电视上看到了那些水果？老师引领同学说出常见的水果老师：小伴计们告知大家个好消息，昨天，老师去超市买了很多水果，大家想不想吃啊？峨,这么多的小伴计都想吃啊，老师想考一考大家看看老师都买了一些什么水果，谁表现的最棒老师就请他吃水果好不好？3、新授（1）介绍西瓜（展现西瓜图片）老师：小伴计们，看一看图片上的水果是什么？那个小伴计知道，快点举手告知老师。

(对于第一二层次的同学引领其说出水果的名字，对于第三层次的同学只需引领同学比划出大大的、圆圆的，对表述正确的同学准时表扬)同学：西瓜老师：嗯，对啦，这就是西瓜，大大的、圆圆的。

认识水果小班科学教案5篇

认识水果小班科学教案5篇最新认识水果小班科学教案5篇有些水果具有消炎、抗氧化和抗衰老等特性，被认为是天然的保健食品。

水果中的天然糖分被认为是能量来源，并能提供人体所需的胃液和酶。

这里给大家分享一些关于认识水果小班科学教案，供大家参考学习。

认识水果小班科学教案（精选篇1）活动目的：1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力，2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。

活动准备：1、活动前参观果园2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个3、塑料盘子五个，塑料刀子每人一把过程：一、引入：今天，农民伯伯给我们送来了好多的水果，我们一起来看看都有哪些水果二、感知水果1、分组观察水果(引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、)2、集中交流讨论。

鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。

三、水果拼盘比赛1、幼儿分组讨论：如何制作水果拼盘2、幼儿分组制作水果拼盘(提醒幼儿用刀时要小心)3、欣赏各组的水果拼盘，幼儿进行评价四、品尝水果拼盘大会引导幼儿品尝自己做的水果拼盘，并说说吃到的滋味如何五、游戏“运水果”结束。

评析：创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆提出问题发表自己的意见。

整个过程通过幼儿分组交流探索的结果，分组合作制作水果拼盘，分享共同合作的过程与结果，培养了幼儿合作学习的意识和能力。

认识水果小班科学教案（精选篇2）活动目标：1. 体会画想象画的快乐，增加对绘画的兴趣。

2. 通过联想，把各种水果变成其他东西，并将想到的东西表现在画面上。

3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1.幼儿已认识并绘画几种水果。

2. 几种食物水果，油画棒活动过程：1、谈话引发兴趣，导入课题教师：今天，老师请小朋友来做魔术师，把这些好吃的水果变成其他东西，并把它变出来画在纸上。

幼儿园中班《认识水果》教案范本五篇

幼儿园中班《认识水果》教案范本五篇幼儿园中班《认识水果》教案篇一教学目标：1、认识水果“苹果”、“香蕉”。

(能辨)2、能够说出本课两种水果的名称，并准确进行辨听练习。

(能说、会听)3、通过摸、看、闻、尝等方法认识水果，准确建立实物和其对应的名称之间的关系。

(物—名)教学方法：1、看一看、说一说、玩一玩，学习水果名称;2、摸一摸、尝一尝，理解水果的色、形、味。

教学准备：布袋，水果，头饰和切碎的水果。

教学过程：一、组织教学：教师点名，聋儿听到自己的名字举手说“到”。

二、准备练习：1、舌唇操练习：(1)、伸舌头，舌头用力往外伸。

(2)、张大嘴巴(3)、左右伸舌头，嘴巴微张，舌头分别添自己的左右嘴角(4)、撅嘴(5)、弹舌头。

(6)、“嘟”唇，双唇放松2、听觉训练：串珠游戏，做Ling六音的练习。

注：发出声音的间隔时间应是不规则，有时等候长一点，有时短。

避免让孩子搜寻发出声音的提示，可以遮口，随时鼓励孩子做串珠游戏。

三、认识水果朋友1、复习，出示颜色小卡片：红色，黄色。

师：这是什么颜色?要求小朋友说出句子：这是红色。

2、教师神秘地出示一个装有水果的布袋。

师：小朋友，今天老师给小朋友准备了礼物，想知道是什么礼物吗?老师请小朋友来摸一摸。

(在小朋友摸的过程中，有意识地引导小朋友说出水果的形状——圆圆的)3、词语训练：看实物练习说话：苹果师：这是什么?要求小朋友说出句型：这是苹果。

拓展句子：这是红色的(或红红的)苹果。

练读句子：这是苹果。

(集体读几遍，个别读)4、展示另外一个布袋，请小朋友摸一摸。

师：我们再来摸一摸，猜猜这个布袋中装的是什么?(在小朋友摸的过程中，有意识地引导小朋友说出水果的形状——长长的)5、词语训练：看实物练习说话：香蕉师：这是什么?要求小朋友说出句型：这是香蕉。

拓展句子：这是黄色的(或黄黄的)香蕉。

练读句子：这是香蕉。

(集体读几遍，个别读)(做适当的情绪调整，稍微点评小朋友的表现，奖励表现好的小朋友;)6、巩固练习：出示水果，做辨听、指认练习，纠正发音，巩固所学知识;7、游戏：《聪明的小蜜蜂》给小朋友准备一个头饰，一盘切碎的水果先让小朋友闻一闻水果的味道，再尝一尝，然后说出水果名称。

小班认识水果公开课教案3篇

小班认识水果公开课教案3篇教案一：一、教学内容幼儿园小班《认识水果》公开课，主要通过实物展示、图片观察、游戏活动等形式，让幼儿认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解常见的水果，提高他们的观察和表达能力。

2. 培养幼儿的分享意识和团队协作能力。

3. 激发幼儿对生活中事物的探究兴趣，培养他们的好奇心。

三、教学难点与重点重点：帮助幼儿认识和了解常见的水果。

难点：培养幼儿的分享意识和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：水果实物、水果图片、水果切开后的图片等。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：教师展示一些水果实物，引导幼儿观察并说出水果的名字。

2. 讲解：教师通过图片和实物，讲解水果的形状、颜色、味道等特征，帮助幼儿加深对水果的认识。

3. 游戏：教师组织幼儿进行水果分类游戏，让幼儿将相同的水果放在一起。

4. 制作：教师引导幼儿用画笔和画纸绘制自己喜欢的水果，并剪下来，粘贴在另一张纸上，制作成水果拼图。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的水果拼图，并让大家猜猜是什么水果。

六、板书设计板书上可以画出各种水果的图片，并在旁边写上水果的名字。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人介绍今天学到的水果，并画出自己喜欢的水果。

2. 答案：幼儿可以根据自己的喜好选择水果，用画笔和画纸绘制出来，并在旁边写上水果的名字。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次公开课通过实物展示、图片观察、游戏活动等形式，让幼儿认识和了解了常见的水果，达到了教学目标。

但在游戏环节，可以增加一些团队合作的活动，让幼儿在游戏中培养团队协作能力。

拓展延伸：教师可以组织家长和幼儿一起参加水果拼盘活动，让幼儿在家长的帮助下，制作出漂亮的水果拼盘，提高幼儿的动手能力和创造力。

同时，家长也可以通过活动更深入地了解幼儿的学习情况，增进亲子关系。

教案二：一、教学内容幼儿园小班《认识水果》公开课，通过观察、触摸、品尝等环节，让幼儿认识各种水果的名称、颜色、形状和口感。

幼儿园语言“认识水果”教案七篇

幼儿园语言“认识水果”教案七篇幼儿园“认识水果”教案（篇1）一、活动目标1、认识几种水果，知道水果外皮和果肉的颜色并不完全一致。

2、幼儿能通过对水果果肉的判断，说出该水果的名称。

3、幼儿喜欢参与游戏，体验集体游戏的快乐。

二、活动准备1、轻音乐2、橙子、火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果各一个3、安全水果刀一把4、教学课件《认识水果》5、橙子、火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果的头饰各一个6、橙子、火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果的果肉图片若干三、活动过程1、活动开始前，教师事先将水果藏在活动室的隐秘之处。

2、教师播放轻音乐，请幼儿寻找藏好的水果，激发幼儿参与活动的兴趣。

教师：刚才，老师看见有个会魔法的小天使在我们的教室里藏了很多的水果宝宝，我们一起去把水果宝宝们找出来好吗?3、请找到水果的幼儿与同伴交流和讨论自己的观察结果。

(1)你找到是哪个水果宝宝?(2)它是什么颜色的?摸起来是什么感觉?(3)你吃过这种水果吗?你能说说你找到的水果是什么味道的吗?4、教师引导幼儿根据已有的生活经验，猜想几种水果果肉的样子。

教师：请你们猜一猜，把橙子(火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果)切开之后，它里面的果肉会是什么样子的呢?5、教师用安全水果刀切开水果，请幼儿观察集中水果的果肉，并尝试进行描述。

(1)切开后的橙子(火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果)是什么样子的?(2)水果果肉的颜色和水果外皮的颜色是一样的吗?6、教师出示教学课件，进入科学大探索环节，创设出水果王国的情境，引导幼儿练习将果肉与其对应的水果进行配对。

(1)教师在练习开始前，组织幼儿回忆切开水果后的果肉颜色，巩固对水果的认识。

(2)请你们找一找，西瓜国王在哪里?它的果肉又在哪里?四、游戏时间游戏：我的果肉在哪里?玩法：教师组织幼儿围成一个圆圈，再请五名幼儿佩戴头饰，分别扮演水果王国中不同的角色，站到圆圈内。

教师将这五种水果的果肉分给其余的幼儿。

当佩戴头饰的幼儿大喊“__的果肉在哪里”时，手中有对应卡片的幼儿就高举卡片，并喊出“__的果肉在这里!”五、活动延伸教师带领幼儿进入快乐探索环节，请幼儿欣赏漂亮的水果拼盘，并尝试指认自己认识的水果。

小班教案认识水果(通用12篇)

小班教案认识水果（通用12篇）小班教案是为小班幼儿制定的一份详细教学计划，目的是使幼儿获得更好的学习成果。

接下来是一些经过验证有效的小班教案案例，希望对教师有所启发。

认识水果小班教案2、让幼儿知道水果、干果的主要特征，并了解它们都属于植物的果实；3、引导幼儿从不同的`角度进行分类，发展幼儿的分析概括能力。

活动准备1、实物：桔子；栗子；花生；苹果等干果、水果若干；2、各种水果、干果小图片若干。

1、组织幼儿，激发兴趣。

教师：小朋友们，你们好！今天是美猴王孙悟空的生日，那么多的小猴子去参加美猴王的生日宴会，给美猴王带了那么多好吃的东西，有苹果、桔子、香蕉、粒子、瓜子、核桃等等。

小朋友，你们想不想去参加美猴王的生日宴会啊？幼儿：想。

2、品尝果实，比较异同。

教师：小朋友们想去参加美猴王的生日宴会，可是，美猴王说，要参加他的宴会，必须过三关，每一关，美猴王都要提问小朋友几个问题，只要小朋友回答对了，美猴王就让小朋友去参加他的生日宴会。

幼儿：我……教师：指名小朋友（发给小朋友桔子合栗子）品尝。

品尝结束后。

幼儿：桔子水分多，栗子水分少。

教师：这是桔子和栗子不一样的地方，小朋友回答得非常好，其他小朋友给他们鼓鼓掌（小朋友鼓掌）。

然而，美猴王又问小朋友了，桔子和栗子除了水分不一样多外，还有什么地方不一样？哪个小朋友来回答？（提问）幼儿：果皮不一样，保存时间不一样。

（可引导幼儿说出）小班认识水果教案1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识几种常见的水果。

2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。

1.苹果、香蕉、橘子、雪梨以及纸箱。

2.切成片的水果，并用牙签插好。

3.ppt课件。

4.事先让家长带孩子感受苹果、梨、香蕉、橘子这四种水果的外形特征，软硬程度。

小朋友都很棒额，都认识这几个水果宝宝，那老师现在请做的最棒的小朋友来摸一摸他们，感觉一下他们有什么不一样的地方？。

二、游戏：摸水果。

三、尝一尝。

小朋友很棒额，把水果宝宝都找出来了，为了奖励你们，“老师准备了这四种好吃的.水果，请小朋友们来尝一尝，不过尝好了还要过来告诉我你吃的是什么水果？它是什么味道的？”四、扩展延伸。

幼儿园认识水果活动教案(7篇)

幼儿园认识水果活动教案(7篇)幼儿园认识水果活动教案篇1一、活动目的：1、通过在游戏中复习学过的单词，如：apple 、 pear 、 orange 、 banana 、等等。

2、学习新单词：“strawberry”(草莓)、“cherry”(樱桃)。

3、初步运用“whats this?”“its a/an┉┉”的句型。

二、活动准备：准备各种水果(图片)、水果头饰、录音机、磁带三、活动过程：1、老师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣。

“happy brithday to you ┉┉大家好，我是魔术师，今天是我的生日，我带来了很多很多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗?2、出示魔术棒，玩变魔术游戏，复习巩固学过的水果单词。

“小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天我们就来一起用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。

要求：a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走，不要大声说话。

b、不要挤来挤去。

(1) 变出水果并提问：t： whats this ?s：its an apple 。

t;very good!apple apple its an apple 。

(小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们) (2) 变出橘子并提出问题。

t：whats this ?s：its an orange。

t：read after me ，orange orange。

(3) 现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么?(梨子) t：whats this?s：its a pear。

t：pear，pear，pear。

(4) 变出香蕉并提问。

t：whats this ?s：its a bananat：banana，banana3、出示图片，学习新单词strawberry、cherry并让幼儿认真观察以及学习单词的正确发音。

“现在我们再来看看这根魔术棒还能变出什么东西来呢?”(1) 出示草莓并提问t：whats this?s：是草莓t：no，no，no，its strawberry(2) 出示樱桃并提问t：whats this ?s：是樱桃t：no，no，no，its a cherry。

水果认识教案5篇

水果认识教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!水果认识教案5篇有了教案，教师能够及时调整教学策略和教学方法，优秀的教案能够根据学生的学习反馈和评价进行必要的调整和改进，下面是本店铺为您分享的水果认识教案5篇，感谢您的参阅。

小班教案《认识水果》5篇(最新)

1.小班教案《认识水果》活动目标：1、巩固认识多种水果的名称及外形特征。

2、积极参与游戏活动，体验活动的新奇、愉悦。

3、养成喜欢吃水果的好习惯，了解水果的多种吃法。

4、引导幼儿积极与水果互动，体验乐趣。

活动准备：1、柚子、猕猴桃、苹果、石榴、桔子、火龙果、香蕉等各类水果。

2、自制"水果魔箱"，配乐，配班老师，礼物包，水果刀，盘子。

活动过程：一、猜谜引出"我喜欢的水果"(实物)。

1、出示装满各类水果的"礼物包"，激发幼儿对认识水果的兴趣。

师：你们猜今天老师给你们带来了礼物，里面会有什么呢?那我们来猜猜看，请它们出来吧!2、出示各类水果，教师用语言激发幼儿的兴趣。

出示香蕉，师：哎呀，它今天第一次来到这，有点难为情了，它只出来了一点点，是什么呀?(请幼儿回答，并引导幼儿说出香蕉的特征)师：那我们就请它出来吧，1、2、3哇，真的是香蕉，你们猜对啦!总结：香蕉是弯弯的，黄黄的，像一个月亮。

3、用以上同样的方法把桔子请出来。

4、打开"礼物包"，让幼儿认识多种水果，说出其特征。

二、比轻重(实物)。

比较苹果与柚子的重量，师：请小朋友说说是苹果重还是柚子重，我们来用手感觉一下。

(教师把柚子抛到每位幼儿手上，让孩子用手去感觉它的重量)三、水果排排队，认识水果的种类(PPT)。

师：现在水果已经排成一个长长的队伍，数一数有几种水果。

(教师引导幼儿注意观察)四、游戏：谁不见啦(实物)玩法：教师从水果里拿走一到两种水果，让幼儿猜什么水果不见了。

师：现在，水果宝宝要跟我们玩游戏，它们要考考你们，让你们猜猜谁不见啦。

五、出示"水果魔箱"，激发幼儿游戏的兴趣(实物)。

1、师：水果宝宝们去了一个很神秘的地方，你们想知道吗?2、配合可爱的音乐声"水果魔箱"出来了。

师：咦，是谁呀，它怎么在动啊?你们觉得它想什么?(幼儿回答)师：让我来问问看。

幼儿园小班教案《认识水果》5篇

幼儿园小班教案《认识水果》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《食物天地》第二节《认识水果》。

详细内容包括：介绍常见的水果种类，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等；通过观察、触摸、品尝等方式，让幼儿了解水果的形状、颜色、口感等特征；教育幼儿养成吃水果的好习惯。

二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出常见水果的名称。

2. 培养幼儿观察、描述水果特征的能力。

3. 教育幼儿养成每天吃水果的好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会描述水果的形状、颜色、口感等特征。

教学重点：让幼儿识别并记住常见水果的名称。

四、教具与学具准备1. 教具：各种水果实物、水果图片、水果卡片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿参观水果店，让幼儿观察各种水果，激发幼儿对水果的兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示水果实物，引导幼儿说出水果的名称，观察水果的形状、颜色、口感等特征。

3. 随堂练习（5分钟）教师分发水果卡片，让幼儿找出自己喜欢的水果，并说出水果的名称和特征。

4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿互相交流自己喜欢的水果，分享水果的好处。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《认识水果》2. 内容：常见水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等水果特征：形状、颜色、口感等七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果答案：幼儿根据自己的喜好，画出喜欢的水果。

2. 作业题目：说一说水果的好处答案：幼儿与家长一起讨论水果的好处，鼓励幼儿多吃水果。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、触摸、品尝等方式，让幼儿对水果有了更深刻的认识。

课后，教师应关注幼儿在家庭中吃水果的情况，鼓励家长参与监督幼儿养成吃水果的好习惯。

同时，教师可开展相关主题活动，如制作水果沙拉、水果拼盘等，让幼儿在动手操作中进一步巩固所学知识。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的针对性与实用性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合幼儿的生活经验，以幼儿的兴趣为出发点。

幼儿园中班《认识水果》教案(精选

幼儿园中班《认识水果》教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班教材《生活与健康》单元第二章节“认识水果”。

具体内容包括：了解各种水果的名称、外形、颜色和味道；认识水果的分类和营养价值；学会分享和品尝水果。

二、教学目标1. 让学生能够认识和说出常见的水果名称，了解水果的外形、颜色和味道特点。

2. 培养学生学会分享和品尝水果的良好饮食习惯。

3. 培养学生热爱生活，关注健康的情感态度。

三、教学难点与重点重点：认识各种水果的名称、外形、颜色和味道。

难点：了解水果的分类和营养价值，学会分享和品尝水果。

四、教具与学具准备教具：水果实物、图片、视频、水果分类卡片、水果味道卡片。

学具：每人一个水果盘、水果刀、牙签、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种水果实物，引导学生观察水果的外形、颜色和味道。

让学生尝试说出水果的名称，并对水果的特点进行简要描述。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，向学生介绍水果的分类和营养价值。

让学生了解不同种类的水果对身体的好处，并学会如何选择健康的水果。

3. 随堂练习（5分钟）学生分组进行练习，用水果刀将水果切成小块，用牙签挑起水果块，品尝水果的味道。

同时，让学生用自己的笔记本记录下品尝的水果名称和味道。

4. 小组讨论（5分钟）5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计水果分类营养价值选择原则身体健康口感美味七、作业设计1. 请学生回家后，向家人介绍今天学到的水果知识，并分享一种水果。

答案：今天我学会了认识各种水果，比如苹果、香蕉、橙子等。

苹果是一种营养丰富的水果，含有多种维生素和矿物质，对身体健康有益。

让我们一起品尝这个苹果吧！2. 请学生观察家人购买水果时的选择，记录下所购买的水果名称和特点。

答案：今天妈妈买了香蕉和葡萄。

香蕉是一种黄色的水果，口感软糯，富含钾元素，对心脏健康有益。

葡萄是一种紫色的水果，含有丰富的抗氧化物质，可以防止衰老。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、图片、视频等多种教学手段，让学生直观地了解了各种水果的外形、颜色、味道以及营养价值。

认识水果教案(集合22篇)

认识水果教案（集合22篇）认识水果教案第1篇活动目标：1.巩固认识秋天的水果，知道水果有营养，对身体有好处。

2.通过故事，知道吃水果前要注意卫生。

材料提供：1、玩具小猴、神秘袋一个（里面放石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子各一个）2、课件、电脑活动过程：一、谈话导入活动，。

1、师：秋天到了，水果都成熟了，宝宝们爱吃水果吗？你们都吃过哪些水果啊？宝宝：石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子……2、教师小结：你们吃过这么多水果，水果香香甜甜真好吃啊！二、摸水果游戏，知道水果有营养。

1、（出示小猴和神秘袋）师：百果园里有许多果树，那里的水果都成熟了，可多啦！小猴尼尼最爱吃水果了，这不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我们来猜猜它都采了哪些好吃的水果呢？(1)请一个小朋友上来摸一摸，并猜是什么水果师：请你来摸一摸，这个水果是什么形状的？摸上去是软软的还是硬硬的？你猜猜是什么水果？（拿出来看看）这个水果你吃过吗？该怎么吃？是什么味道的？(2)再请一个小朋友上来摸，说出形状、颜色让其他人猜。

师：请你来偷偷看一看，这个是什么水果？但不能直接说出来哦。

我们让其他宝宝来猜猜，你把看到的水果的形状、颜色都告诉他们。

（引导幼儿说说，让其他宝宝猜。

）猜出后的同时并说说各种水果的味道、吃法和营养价值。

（3）再请幼儿来摸摸猜猜2、教师小结：每一种水果都有不同的吃法，有的水果是剥皮吃的，有的是连皮吃的有的子也可以吃的。

吃水果对我们身体有好处，它能够帮助我们补充各种营养，让我们的身体更健康！三、讲述故事，了解吃水果要讲卫生。

1、引出故事：小猴尼尼也和小朋友一样很喜欢吃水果，可是今天不知道怎么了，他去了哪里？我们一起来看看。

2、教师边放课件边讲故事《干净的水果真好吃》。

（1）老师：小猴尼尼去了哪里？怎么会去医院？宝宝：生病了，去看病。

老师：它肚子疼，为什么会肚子疼呢？宝宝：感冒、吃坏了、不舒服了……（2）师：尼尼刚才告诉我说它刚才吃了水果就肚子疼起来了。

大班教案《认识水果》,大班教案认识各类水果

大班教案《认识水果》,大班教案认识各类水果《认识水果》幼儿园教案1、幼儿园小班《认识水果》教案精选篇1 活动目标：愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。

初步了解常见水果的营养价值。

尝试自己剥香蕉和桔子。

体验品尝水果的快乐。

知道人体需要各种不同的营养。

了解健康的小常识。

2、幼儿园小班认识水果教案篇1 活动设计背景为了培养孩子学会认真观察事物，认识事物的能力。

并且学习用语言表达自己的想法，激发孩子的学习兴趣。

设计了一节认识水果的教学课。

活动目标在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。

3、小班教案《认识水果》活动目标：巩固认识多种水果的名称及外形特征。

积极参与游戏活动，体验活动的新奇、愉悦。

养成喜欢吃水果的好习惯，了解水果的多种吃法。

引导幼儿积极与水果互动，体验乐趣。

4、师让上台的幼儿尝尝苹果的味道，幼儿（酸酸甜甜的味道），师再请两位幼儿上台尝尝，并说说味道如何？请幼儿上台摸摸盒子里的第二种水果，然后教师提问（方法同上，第三种水果也一样）。

水果宝宝幼儿大班科学领域活动教案苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。

切成片的水果，并用牙签插好。

西瓜宝宝图，水果图片。

教案过程：猜一猜出示西瓜图。

放的这么整齐，水果宝宝一定很开心，谢谢你们，我们的水果店开张了，谁要来买水果呀(请一位幼儿扮演顾客) 买水果你们想不想买水果呀，老师给你们每人准备了一个篮子，还有好多好多水果，你把自己喜欢吃的水果贴的篮子里吧。

知道水果类食物要洗干净后再吃。

学习用正确的方法洗水果。

能客观地表达自己的探究过程和结果。

在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备：活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。

幼儿园水果教案幼儿园水果教案1 活动目标：观察并了解水果的剖面以及水果种子的特点。

尝试用恰当的词汇谈论水果的剖面和种子的特点。

重点：观察并了解水果的剖面以及水果种子的特点。

难点：尝试用恰当的词汇谈论水果的剖面和种子的特点。

幼儿园小班《好吃的水果》教案1 活动目标：让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜色、味道等，知道水果是各种各样的。

幼儿园小班科学教案《认识水果》及教学反思7篇

幼儿园小班科学教案《认识水果》及教学反思7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班科学教案《认识水果》及教学反思7篇下面是本店铺分享的幼儿园小班科学教案《认识水果》及教学反思7篇（小班科学教案认识水果活动反思），欢迎参阅。