二年级心理健康教育计划

二年级心理健康教育计划

（2013—2014学年第一学期）

一、指导思想：

面对21世纪的激烈竞争，未来人才不仅要掌握现代科学技术，有较全面的能力，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素质。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素质教育中处于重要位置。学校心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在于培养学生健康的心理素质。中小学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。

二、全册教学内容分析：

全日制小学二年级心理健康课本，按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个广州市小学素质教育目标培养，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习，为提高学生心理素质提供良好的教育。

三、全册教学目标：

结合本册内容，在教学活动中，从小培养学生良好的心理素质，开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格，提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量。

四、具体教学工作安排：

单元教学内容教学目标教学方法教学媒体

一我喜欢的学科让学生对各门学科产生

兴趣，热爱学习。讲授法、小组讨

论法

实物投影

二我的书桌多整齐培养学生养成收拾东西，

摆放好书桌的好习惯。导入法、实物演

示法

投影机、实物

演示

三我的好朋友培养学生团结友爱，帮助

别人的良好品格。表演法、讨论法实物投影、头

饰

四遇到学习难题时教育学生遇到困难不要

怕，想方设法克服困难。分组讨论法、谈

话法

实物投影、

VCD光碟

五小明的苦恼教育学生为他人着想，懂

得关心他人。讲故事、分组讨

论法

实物投影

六做功课和看电视教育学生专心做作业，作

业做得快又好。

讲授法、演示法实物投影、

七我进步了让学生知道自己的进步

与不足，努力克服缺点，

养成良好的行为习惯。谈话法、讨论法课件、实物投

影、

八我能自己睡培养学生从小学独立。讲授法、讨论法挂图、实物投

影、

九小猪和小兔培养学生遇到不愉快的

事，学习冷静思考。谈话法、讨论

法、表演法

实物投影、课

件

十红果快餐店教育学生养成良好的饮

食习惯。

讲授法、演示法实物、挂图

综合练习（一）（二）巩固学生各方面常识的

理解，让学生可以进行自

我检测。

比赛法、讨论法实物投影