送教下乡活动主持词

送教下乡活动主持词

【篇一：送教下乡主持词】

“送教下乡”教研活动主持词

各位领导、老师们，大家好！

首先我提议大家以热烈的掌声欢迎和感谢县城关一小的领导和老师们，到我校传经送宝！接下来请威远中心校校长李福朝致欢迎辞。

今天大家聚在一起，我们的目的是为两校搭建友谊的平台，二是充

分利用这次“送教下乡”活动的机会，向县一小的老师取经，力争为

提高我们威远小学的教学质量而努力。在此，希望我镇的各位老师

能借此机会，把我们在教学过程中的一些困惑说出来，请各位老师

请教。

下面我们进行教研活动的第一项：请三位授课教师谈谈自己这节课

课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，

谈一下自己见解

……………………………………………..

刚才三位老师谈了自己的构想和实践，并做了自评，相信我们大家

肯定也有不少的启发。为了这次活动更精彩，并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言。下面我们进行，教研活动的第

二项：听课教师评课

请各位老师谈谈自己的看法............................. ............................ 一直以来，我们总是想办法让我们的课堂更有效，可是效果总不是那么理想，今天我们有机会和全县的教学权威零距

离的接触，就请他们帮我们指导指导。

下面进行教研活动第三项：请县一小老师们对我们的这两堂课进行

指导，帮我们提宝贵和意见和建议。（大家欢迎）……………………………………………..

感谢xxx老师对我们教学工作的指导！谢谢你们，谢谢我建议趁这

次难得的机会，把你们在教学中的遇到的困惑提出来，向长顺的教

育专家们请教请教，请老师们踊跃发

言…. ………………….

让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。

敬爱的领导，亲爱的老师们，这样的和谐场面我们有太多的不舍，

可是天下没有不散的筵席，接下来有请送教育学校的领导对本次活

动作活动总结，有请周校长。

“师指一条路，烛照万里程”，这次“送教下乡”活动，如冬日暖阳，

为我们送来了希望，也为我们的教学工作指明了方向，我相信：我

校的各项工作会在你们的支持下，在学校正确领导下，老师们的共

同努力中，会一步一个脚印蒸蒸日上。最后，让我们再一次感谢为

我们送来希望的城关一小全体老师！同时也谢谢我校老师的参与，

谢谢大家！今天的活动到此结束。

2014年5月16日

【篇二：城北小学送教下乡活动主持词】

城北小学送教下乡活动主持词

__--聂永

尊敬的各位领导和专家们:

大家下午好！

在这春风和煦，阳光明媚的春播季节，我们***迎来皖西小学教育龙头—城北小学的各位领导和专家，教育局党委*书记一行三人也在百

忙之中亲临这次活动现场，让我们以热烈的掌声对各位领导和专家

的到来表示欢迎。

我们***位于裕安南大门，地处两区一县交界处，是一个集旅游、开发、餐饮为一体的现代红色生态乡镇。近年来，***在深化教学改革、落实“高效课堂”的实施过程中,虽然取得了一些成绩,但也遇到了许多

困惑。我们迫切需要解决课堂教学中的困惑和问题，迫切需要专家

名师的示范和引领。这次城北小学和***中心学校联合组织的“城乡联

谊送教下乡”活动是贯彻落实局支教工作的一个方面,也是党的群众

路线教育活动的具体体现,本次活动可谓是雪中送炭,春风盼雨露。开

展这次城乡联谊、送教下乡活动对实现城乡教育资源互补，增进城

乡教师相互学习和借鉴，实现双汇双赢，切实提高教师教研专业水平，促进基础教育均衡发展有着重要的意义。我们通过观摩名师的

精品课堂，聆听专家的点评，零距离互动，学习如何进行有效教学、如何指导学生个性化阅读、如何培养学生思维训练、如何进行课堂

诊断等课堂教学策略与艺术，最终解决教学改革过程中的疑点、难点、

困惑点。希望各位老师能珍惜这次难得的机会，以谦虚的精神、欣

赏的眼光、研究的心态、耐心的行为去观察，去聆听，去思考，去

交流，以解决自己专业发展中的困惑，提升自己的专业素养和课堂

实践能力。

今天的活动分成三个部分进行。

第一部分是：观摩

刚才由城北小学的刘勤和谢光玲两位老师分别给我们上了一年级的《乌鸦喝水》和四年级数学《等量关系》1节精品课堂教学展示课。

你们辛苦了！

第二部分是：研讨

第一环节：请***学校校长沈祥同志致欢迎辞

（刚才沈校长在致辞中说到：**教育的现状、模式、成绩和发展前景，这些工作的取得离不开上级领导的英明领导，离不开全乡上下

的共同努力，更离不开兄弟学校的相互支持。）

第二环节：设计思路

首先请刘勤老师说说这节课的设计思路

其次请谢广玲老师说说本节课的设计思路

（刚才两位送课老师从不同角度和不同层面对本节课的授课情况进

行了概述,在此表示感谢.俗话说的好：台上三分钟、台下十年功，由

此可见精彩的课堂得益于他们刻苦而精心的研究，作为一名教育工

作者不光要研究先进的教育理念，更要研究高效课堂的构建；作为

一名课堂教学的组织者、引导者和合作者，我们应

该做到“长恨春归无觅处，不如走进课堂来”，作为新时期的老师，

我们更应该做到走进课堂、研究课堂、构建课堂和落实课堂。刚才

我们欣赏了2位老师的课堂教学展示，我相信对各位参加听课的老

师有所触动。作为一名听课老师我们应该勤于学习、善于思考，潜

心钻研.下面进行第三环节）

第三环节：谈心得体会

（分语文、数学组开展研讨）首先进行语文课堂教学交流〃〃〃

下面进行数学课堂教学交流〃〃〃

〃〃〃〃〃〃

（刚才几位听课老师对2位送课老师的精彩课堂分别从理念的渗透、教学方法的更新、教学手段的运用、高效课堂的生成和对课堂教学

的掌控等方面都作了评价，对自己在课堂教学中的疑点、难点和困

惑也作了思考，激起了我们对高效课堂教学方法目标生成应该如何

去做,可谓是从内心深处发起了呐喊。我们常说一节课的成功与否离

不开老师的精心准备和辛勤付出，我们的进步更离不开专家的引领

和指导。下面，进行第四环节）

第四环节：专家点评