能愿动词与形容词

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词类活用1

词类活用1

3从动词出现的环境来判断。常出现在并列 从动词出现的环境来判断。 从动词出现的环境来判断 结构中。 结构中。
A两个同义的词联合组成并列结构。如: 两个同义的词联合组成并列结构。 两个同义的词联合组成并列结构 谗谄之蔽明也 [谗谄:进谗言的人] 谗谄:进谗言的人 谗谄
B分别出现在几个相同的位置,组成对偶、排比。如: 分别出现在几个相同的位置,组成对偶、排比。 分别出现在几个相同的位置 殚其地之出,竭其庐之入; 出 出产的东西] 殚其地之出,竭其庐之入; [出:出产的东西 燕赵之收藏,韩魏之经营; 收藏 收藏的财宝] 燕赵之收藏,韩魏之经营; [收藏:收藏的财宝 收藏: 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐; 忧 忧愁的事] 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;[忧:忧愁的事 C分别作两个动词的宾语,组成并列结构。如: 分别作两个动词的宾语, 分别作两个动词的宾语 组成并列结构。 哀死事生 [死:死了的人;生:活着的人; 活着的人; 死 死了的人; 救死扶伤 受伤的人] 伤:受伤的人
有狼当道,人立而啼 常以身翼蔽沛公 有狼当道,人立而啼/常以身翼蔽沛公 人皆得以隶使之/吾得兄事之皆谦而礼交之 人皆得以隶使之 吾得兄事之皆谦而礼交之 笼养之/吾妻死之年所手植也 吾妻死之年所手植也/舟行适临汝 笼养之 吾妻死之年所手植也 舟行适临汝 刘备、周瑜水陆并进/草行露宿 草行露宿/相如廷叱之 刘备、周瑜水陆并进 草行露宿 相如廷叱之 大江东去/内立法度 内立法度…外连横而斗诸侯 大江东去 内立法度 外连横而斗诸侯 君子博学而日参省乎己/日削月割以趋于亡 君子博学而日参省乎己 日削月割以趋于亡
儿涕而去; 儿涕而去;缇骑按剑而前
名词后有介宾短语(区别于动宾结构): 名词后有介宾短语(区别于动宾结构):
沛公军霸;沛公欲王关中; 沛公军霸;沛公欲王关中;刑于寡妻

文言文复习——词类活用

文言文复习——词类活用

二、主要活用类型
名词活用为一般动词 名词作状语 名词的使动用法和意动用法 动词活用为名词 动词作状语 动词的使动用法 形容词活用为名词 形容词活用为动词 形容的使动用法和意动用法; 数词的活用
名词活用为一般动词
一、 名词+名词 构成主谓结构、动宾结构或动补结构,其中一个名词 用作动词。前一个名词用作动词,属于动宾结构、动 补结构;后一个名词作动词的,属于主谓结构 (一)动宾关系 例:(1) 范曾数目项王。 (2) 籍吏民,封府库。 (3)苍山负雪,明烛天南 (4)狐死首丘 (5)妪,先大母婢也,乳二世。 (6)舍相如广成传舍
(四)时间词作状语 1、用“而”或“以”连接时间词和动词 2、放在具有行动性的动词前面,表示动作发生的频数或 经常 例:朝歌夜弦 岁征年间 3、放在动词或形容词前,表示情况的变化发展 例:独夫之心,日益骄固 贱妾守空房,相见常日稀。 4、用在句首主语的前面 ,用来追溯过去 例:日君以夫公孙段为能任其事,而赐之州田
文言文复习——词类活用
一、古代汉语基本知识
在古代汉语里,某词属于某一词类是比较固定的,各 类词在句子中所充当的成分也是相对稳定的。在古汉 语中,某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用, 临时改变它的基本功能,在句中充当其它类词。词的 这种临时的灵活运用,就叫做词类活用。 名词经常用作主语、宾语、定语,动词经常用作谓语, 形容词经常用作定语、状语和谓语,数词经常用作定 语,代词经常用作主语、宾语、定语,副词常用作状 语、补语,等等。这些基本功能是古今相同的。 (定语)主语+【状语】谓语<补语>+(定语)宾语

(二)、表示对人的态度 例:(1)君为我呼入,我得兄事之 (2)东向坐,西向坐,师事之 (3)齐将田忌善而客待之 (4)虏使其民

形容词+动词

形容词+动词

在日常语文学习中:形容词和动词都是必不可少的。

1.动词是表示人或事物的动作、行为、心理、活动、存在、变化的词。

(1)表示一般动作的动词。

例如:跑、跳、唱歌、拍打、扭动等。

(2)表示心理活动的动词。

例如:想、思索、回忆、了解、敬佩、尊重等。

(3)表示存在、变化、消失的动词。

例如:在、有、发生、发展、存在、灭亡等。

(4)能愿动词:表示能够、愿意的动词。

例如:能、要、肯、敢、应该、愿意、可能、必须、可以等。

能愿动词常常用在一般动词的前面,比如“应该运动”“愿意唱歌”“可以说话”等。

(5)表示趋向的动词。

例如:来、去、进、出、上来、下去、起来、过来等。

趋向动词一般不单独使用,常跟在一般动词的后面,表示动作的发展。

(6)表示关系的动词。

例如:姓、等于、像等。

2.形容词是表示人或事物的性质、形状、样式、状态的词。

主要用来描写或修饰名词或代词,常用作定语,也可作表语或补语。

例如:好、大、圆、瘦、漂亮、年轻等。

“干净”是一个形容词,既可以说“不干净”,又可以说“很干净”。

在英语学习中同理,动词(简称v.),表示人或事物的动作、存在、变化的词,如:走(walk)、笑(laugh)、有(have)、在(lie)、看(see)。

动词按作用和功能主要分为两大类,一类是谓语动词,另一类是非谓语动词。

1、谓语动词指的是在句子中可以单独作谓语的动词,主要由实义动词充当。

如:I see a girl.我看见一个女孩。

“看见”"see"就是这个句子的谓语,而see也是个动词,所以就叫做谓语动词.2、非谓语动词,又叫非限定动词,非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词),即动词的非谓语形式。

一般式:不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后.如:It's nice to meet you.很高兴见到你。

形容词(简称adj.),主要说明人或事物的属性、状态或特征的词,在句子中主要作名词的装饰语。

[转载]成语中的词类活用现象

[转载]成语中的词类活用现象

[转载]成语中的词类活⽤现象原⽂地址:成语中的词类活⽤现象作者:蔡蔡在古代汉语中,常常会有⼀些词因为某些语⾔交流上的⽅便,改变它原来的语法功能,这就是词类活⽤现象,这种现象在我们阅读古代⽂选的时候经常会出现。

⽽在现代汉语中,这种⽤法已经没有了,只有在某些成语中还有着这种⽤法。

下⾯就对成语中词类活⽤现象分类进⾏分析和论述。

⼀、名词活⽤为⼀般动词这种现象在古代汉语中⽐较常见,应⽤于成语中主要有五种情况:1、两个名词连⽤,如果它们之间既不是并列关系、同位关系和偏正关系,也不表⽰判断,则其中⼀个名词活⽤为动词。

⽐如说“敬贤礼⼠”中的“礼”和“⼠”都是名词,若都翻译成名词,则意思不通,所以此处的“礼”作动词使⽤,是“礼遇”的意思。

此类成语还有:报仇雪恨、披发⽂⾝、披发缨冠、汗颜⽆地、祸国殃民、⾯墙⽽⽴、⼼猿意马、如⽇中天其中,当两个相同的名词连⽤时,其中必有⼀个⽤作动词,⽐如说“春风风⼈”和“春⾬⾬⼈”中的“风”和“⾬”后⾯接有名词“⼈”,在此作为动词,译为“吹拂”和“下⾬”。

2、名词前有“能”、“可”等能愿动词,名词活⽤为动词。

⽐如说“不可名状”中的“名”,本是名词,但前⾯⼜能愿动词“可”字,故在此作动词,意为“说出”,此类成语还有:能⽂能武、⼈皆可夫、不可救药3、名词前有副词时,名词活⽤为动词。

⽐如说“不期⽽遇”中的“期”,本是名词“⽇期”的意思,在此因前⾯有⼀副词“不”,所以在此作为动词,译为“约定⽇期”。

此类成语还有:不谋⽽合、不速之客、不⽑之地、未⾬绸缪、横⾏不法、不名⼀钱、莫名其妙、不翼⽽飞、⾔必信⾏必果、密云不⾬4、名词⽤“⽽”连接,那么“⽽”字前⾯的或者后⾯的名词活⽤为动词。

⽐如说“画地⽽趋”中的“趋”字,“⽽”字之前是⼀个动宾词组,所以名词“趋”作动词,译为“疾⾛”。

此类成语还有:不胫⽽⾛5﹑名词的前⾯有“所”字,名词活⽤为动词。

⽐如说“⽆所事事”中的“事”字,⽤在“所”之后,⽤作动词,译为“做事”。

能愿动词与形容词

能愿动词与形容词

能愿动词也称助动词,它的语法特点大都与一般动词相同,但也有和一般动词不同的地方。

☆能愿动词是表示可能、意愿和必要的动词。

表示可能:可、可以、能、能够、会表示必要:应、该、应该、应当、要、得(děi)表示意愿:愿、愿意、肯、敢、值得☆能愿动词的语法特征①能受程度副词修饰,如“十分应该”、“很愿意”。

②后面不能带宾语,能带宾语的就是一般动词了。

③能愿动词不能用在名词前面,不能重叠、不能带助词“着、了、过”。

④能愿动词的主要功能是用在动词或形容词前面作状语。

如:他会来的。

父亲的病应该好了。

我们不能骄傲。

他[愿意]去西部地区。

⑤它还可以作谓语或谓语中心他愿意。

☆我要一本书。

他会德语。

是一般动词。

形容词的语法特点:1、性质形容词大多可以受程度副词“很”、“太”等修饰。

例如:长——很长/太长早——很早/太早甜——很甜/太甜注意:性质形容词的重叠式不受程度副词的修饰。

例如:甜甜——*很甜甜/*太甜甜好好——*很好好/*太好好状态形容词不受程度副词的修饰。

例如:雪白——*很雪白/*太雪白笔直——*很笔直/*太笔直2、形容词的可重叠Ⅰ单音节形容词绝大多数都能重叠,重叠形式是“AA”(“AA的”或“AA儿”)。

如:长——长长高——高高大——大大快——快快Ⅱ双音节的性质形容词的重叠形式是“AABB”(“AABB的”或“AABB儿”)如:清楚——清清楚楚高兴——高高兴兴大方——大大方方Ⅲ双音节的状态形容词的重叠形式是“ABAB”。

如:笔直——笔直笔直雪白——雪白雪白鲜红——鲜红鲜红Ⅳ有些双音节形容词还可按“A里AB”的方式重叠。

如:罗嗦——罗里罗嗦慌张——慌里慌张也有很多双音节形容词无法重叠。

如:博学——*博学博学/*博博学学生动——*生动生动/*生生动动3、可用肯定否定方式提问。

如:冷—冷不冷大—大不大圆—圆不圆高—高不高双音节形容词肯定否定提问方式有两种:清楚—清楚不清楚幸福—幸福不幸福高兴—高兴不高兴4、形容词在句中主要充当定语和谓语、状语。

高考文言文词类活用

高考文言文词类活用
凭借)……
规律三:名词用于动词之前,表示该动作行为 的一种工具、凭借和方式,译为:用(乘, 凭借)……
①夫以秦王之威,而相如廷叱之, 辱其群臣。
②赵襄王郊迎甘罗。 (廷,郊)处所名词+动词 规律四:名词用于动词之前,表示
该动作行为的发生的处所 译为:在……
①则以刘病日笃
②岁征民间
③ 其流奔放肆大,南合潇、沅,北合 汉、沔
• A、将军身披坚执锐。 (《陈涉世家》)
• B、义不杀少而杀众。 (《公输》)
• C、四美具,二难并。 (《滕王阁序》)
• D、兼百花之长而各去其短。 (《芙蕖》)
• E、与苍梧太守吴巨有旧, 欲往投之。
(《赤壁之战》)
• A、坚:坚韧的盔甲; 锐:锐利的武器。
• B、少:很少的人;众: 很多的人。
晋灵公不君。 然而不王者,未之有也 汉水又东 不+【君;王;东(名词)】 规律三:副词尤其是否定副词后面
的名词用作动词。
①驴不胜怒,蹄之。 ②先破秦入咸阳者王之。 ③今王鼓乐于此(《孟子》) (蹄,王,鼓乐)名词+代词,处
所名词,介宾短语 规律四:只有动词能带宾语和介宾
补语,所以,如果名词后紧接代词 或处所名词、介宾短语,即可判断 它是活用成了动词。
文言实词之词类活用
词类活用
在古代汉语中,某个词属于某一个种 类是比较固定的,各类词的分工也是 相对固定的,但在具体的语境中,某 些词可以按照一定的语言习惯临时灵 活运用,于是出现了活用的现象。
与现代汉语不同的用法









动 词 活 用
其 它 词 活 用
名词

小学语文名词、动词、形容词区分

小学语文名词、动词、形容词区分

小学语文名词、动词、形容词区分名词、动词、形容词是汉语词汇中的重要部分。

在语言运用和语言分析中,有时会遇到词性难以区分的情况。

下面将分别介绍这三类词的特点,以及如何区分它们。

一、名词名词是表示人和事物名称的词语。

例如:"黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机"。

其中,有些名词是专用名称,如"上海、___、白居易、中国";有些名词表示抽象事物,如"范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法";还有一些名词表示方位,如"上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间"等。

二、动词动词是表示人或事物动作、行为、发展、变化的词语。

例如:"来、去、说、走、跑、吼、叫、研究、起飞、审查、认识"等。

其中,有些动词表示心理活动,如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等,这些动词前面可以加上"很、十分";有些动词表示能够、愿意等意思,叫做"能愿动词",如"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须",常常用在一般的动词前面,如"得去、能够做、可以考虑、愿意研究、应该说明、可能发展";还有一些动词表示趋向,叫做"趋向动词",如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起",它们往往用在一般动词后面表示趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。

三、形容词形容词是表示事物形状、性质、颜色、状态等的词语。

例如:"多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色"等。

其中,有些状态形容词如"通红、雪白、红通通、黑不溜秋"前面不能加"很"。

汉语能愿动词研究综述【范本模板】

汉语能愿动词研究综述【范本模板】

汉语能愿动词研究综述【内容摘要】能愿动词也叫助动词,是表示意愿、可能性、情理的一类特殊动词。

汉语能愿动词一般放在动词前作状语,表示意愿、可能性以及情理等意义。

能愿动词的否定形式具有不对称的特点,否定一个能愿动词要从意义上否定。

【关键词】能愿动词;分类;否定;不对称一、能愿动词的界定汉语的能愿动词是在汉语语法界颇受关注的一类词类,也叫“助动词",是一类表示可能、必要、必然、意愿等意义的动词。

马建忠《马氏文通》认为:“凡动字所以记行也,然……有不记行而惟言将动之势者,如‘可’‘得'‘足’‘能’等字,则谓之助动词,以其常助动字为功也。

”[1]马氏在这一轮书中提出了助动字(词)这一类,并认为它有“助动词之功。

”王力《中国现代语法》使用了后来为语法学界较多使用的另一个名称“能愿”式。

[2]吕叔湘则指出:“助动词这个名称是从英语语法引进来的,原文的意思是‘辅助性动词’,那是误会。

”[3]他的论述明确了助动词属于动词的词类,是“辅助性的动词”,中心语是动词;而不是“辅助动词的词”,因为辅助动词的词范围比较宽,可以是副词、形容词等等。

在这里,本文采用“能愿动词”的名称.关于能愿动词的语法特征,丁声树、吕叔湘等[4]提出:能愿动词一般可以单独作谓语;能愿动词不能重叠;能愿动词不能带“着"、“了”、“过”;能愿动词不能带体词宾语。

朱德熙认为:“能愿动词是真谓宾动词里的一类。

”[5]这种真谓宾语“可以是单个的动词或形容词或动词,也可以是主谓结构、述宾结构、述补结构、连谓结构或由副词充任修饰语的偏正结构等。

”朱德熙先生指出助动词的特点有:只能带谓词宾语,不能带体词宾语;不能重叠;不能带后缀“了”“着"“过”;可以放在“~不~”的格式里;可以单说。

黄伯荣、廖序东认为:“能愿动词常在句子里做状语,还可以作谓语或谓语中心语;不能用在名词前;不能重叠;不能带助词‘着’、‘了'、‘过’;大都能构成‘~不~’和‘不~不’式.”[6]综合以上各家意见,我们可以总结出汉语中能愿动词是动词的一个词类,可以单独作谓语,不能重叠、不能加“着”、“了”、“过”。

什么是名词动词形容词

什么是名词动词形容词

什么是名词,动词,形容词,数词,量词一.名词:表示人和事物的名称的实词。

如:"黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。

1、表示专用名称的叫做"专用名词",如"云南、上海、李白、白居易"。

2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词",如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。

3、表示方位的叫做"方位名词",如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。

二.动词:动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1、有的动词表示一般的动作,来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。

2、有的动词表示心理活动,如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等,这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做"能愿动词",它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须",这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。

4、还有一些动词表示趋向,叫做"趋向动词",如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。

能愿动词英语

能愿动词英语

能愿动词英语
能愿动词,也称为助动词,在英语中用于表示意愿、能力、必要性和可能性等概念。

以下是英语中的一些常见能愿动词及其用法:
愿意(Will):表示意愿或决心。

例如:I will do it.(我愿意做这件事。


能够(Can):表示能力或可能性。

例如:He can solve the problem.(他能够解决这个问题。


应该(Ought to):表示应该或责任。

例如:You ought to study hard.(你应该努力学习。


必须(Must):表示必要或必须。

例如:You must finish the work on time.(你必须按时完成工作。


想要(Wish):表示希望或愿望。

例如:I wish I could go to the party.(我希望我能去参加派对。


可能(May):表示可能性或允许。

例如:He may come tomorrow.(他明天可能会来。


必须(Need):表示必要或需要。

例如:We need to buy a new car.(我们需要买一辆新车。


这些能愿动词在英语中非常重要,因为它们可以用来表达说话者的态度、意愿和需求,并且可以帮助构建更加清晰、准确的句子。

正确使用这些能愿动词可以使我们的英语表达更加自然、流畅,也可以使我们的沟通更加有效。

现代汉语里的能愿动词

现代汉语里的能愿动词

现代汉语里的能愿动词公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

现代汉语里的能愿动词:
能愿动词,也叫“助动词”,是表示可能、必要、必然、意愿、估价等意义的动词。

例如:
表示可能:能能够会可可能可以得以
表示意愿:愿意乐意情愿肯要愿想要要想敢敢于乐于
表示必要:应应该应当得(dei)该当须得犯得着犯不着理当
表示估价:值得便于难于难以易于
能愿动词主要用在动词和形容词前面作状语,不能直接带体词性宾语。

例如:
幸福和欢乐都是很脆弱的东西,一点风吹草动就能够影响它们。

我不愿意跟他同流合污。

你应该知道大器晚成的道理。

人活一生,值得爱的东西很多。

能愿动词可以单独回答问题,但不能重叠,不能带动态助词,但有些能愿动词可以用在“不~不”和“~不~”的格式中。

例如:
能——不能不/能不能
要——不要不/要不要
会——不会不/会不会
可能——不可能不/可能不可能应该——不应该不/应该不应该。

词类活用 6大类型

词类活用 6大类型

词类活用6大类型(一)名词作状语解释下列各句中用作状语的名词。

1.常以身翼.蔽沛公。

(《鸿门宴》)(翼:像翅膀一样)译文:(项伯)常常用自己的身体像翅膀一样遮掩住刘邦。

2.吾得兄.事之。

(《鸿门宴》)(兄:像对待兄长一样)译文:我将像对待兄长一样地款待他。

3.箕畚..运于渤海之尾。

(《愚公移山》)(箕畚:用竹筐)译文:用竹筐把土石运送到渤海的尽头去。

4.度已失期。

失期,法.皆斩。

(《陈涉世家》)(法:依据秦的法律)译文:估计已经误了约定的期限。

误了期限,依据秦的法律都要杀头(斩首)。

5.沛公已去,间.至军中。

(《鸿门宴》)(间:从小路)译文:刘邦已经走了,(估计)从小路已经回到军中。

6.臣欲奉诏奔驰,则刘病日.笃。

(《陈情表》)(日:一天比一天)译文:臣想奉诏离家赴任,但是祖母刘氏的病一天比一天重。

7.上.食埃土,下.饮黄泉。

(《劝学》)(上、下:向上、向下)译文:向上吃地上的泥土,向下喝地下的泉水。

[规律小结](1)名词作状语表示动作行为的状态,翻译时需要在活用的名词前加一“像”字。

如上面第1句中的“翼”。

(2) 名词作状语表示对人的态度。

翻译时需加上一串文字:“像对待……一样”。

如上面第2句中的“兄”。

(3) 名词作状语表示动作行为所涉及的工具与方式,翻译时要在活用的名词前加上介词“用”。

如上面第3句中的“箕畚”。

(4) 名词作状语表示动作行为所涉及的情理。

翻译时在活用的名词前加上“按照”“依据”这一类介词就可以了。

如上面第4句中的“法”。

(5)名词作状语表示动作行为的处所。

这一类名词的特点是均为处所名词,翻译时加上介词“在”或者“从”。

如上面第5句中的“间”。

(6) 名词作状语表示动作行为的频率,这一类句中活用的名词均为时间名词。

在翻译时比较灵活,可加介词“每”,也可将名词重叠后前边加“一”,还可译为“一……比……”等。

如上面第6句中的“日”(7) 名词作状语表示动作行为的方位。

这一类名词的特点是均为方位名词,翻译时在活用的名词前加上介词“向”“到”或者“对”一类的介词。

通假字、古今异义、偏义复词、词类活用、一词多义2024年高考语文一轮复习知识清单(原卷版)

通假字、古今异义、偏义复词、词类活用、一词多义2024年高考语文一轮复习知识清单(原卷版)

第七章文言文阅读第3节通假字、古今异义、偏义复词、词类活用、一词多义考向一通假字“通假字”中的“通”是通用之意,“假”是借用之意。

所谓通假,就是两字通用或这个字借用为那个字。

它的分类如下:通假字辨识“3方法”正确辨识文言文中的通假字,一是靠对常用通假字的牢固掌握,二是靠对句子整体意思的把握。

一般来说,若某个文言实词按照它字面的意思解释不通时,它就很有可能是通假字。

考生具体可以从以下三个方面来辨识通假字。

1.字音分析法有一部分通假字与本字在读音上相似,这是辨识通假字的途径之一。

如“河曲智叟亡以应”(《愚公移山》)中的“亡”,通“无”,这是双声通假;“合从缔交,相与为一”(《过秦论》)中的“从”,通“纵”,这是叠韵通假;“列缺霹雳”(《梦游天姥吟留别》)中的“列”,通“裂”,这是同音通假;“君子生非异也,善假于物也”(《荀子·劝学》)中的“生”,通“性”,这是变音通假。

2.字形分析法有的通假字与本字有共同的声旁,考生可以用增加、更换、取消形旁的方法去辨识通假字,找出本字,从而正确理解该通假字的意思。

(1)增加形旁,找出本字。

在形声字的声旁本身与形声字通假的情况下,考生可以用给声旁增加形旁的方式找出本字。

如“行李之往来,共其乏困”(《烛之武退秦师》)中的“共”,通“供”,意思是“供给”;“皆为龙虎,成五采”(《鸿门宴》)中的“采”,通“彩”,意思是“光彩,色彩”。

(2)更换形旁,找出本字。

在声旁相同的形声字互相替换而形成通假的情况下,考生可以用给通假字更换形旁的方式找出本字。

如“燕王诚振怖大王之威”(《荆轲刺秦王》)中的“振”,通“震”,意思是“惧怕”;“秦王还柱而走”(《荆轲刺秦王》)中的“还”,通“环”,意思是“环绕”。

(3)取消形旁,找出本字。

在形声字代替声旁字形成通假的情况下,考生可以把通假字的形旁取消,从而找出本字。

如“使臣奉璧,拜送书于庭”(《廉颇蔺相如列传》)中的“庭”,通“廷”,意思是“朝廷”。

文言文词类活用专项训练及答案

文言文词类活用专项训练及答案

文言文专项训练:词类活用(一)一、将下面所列的成语或例句填入“名词活用为动词”部分的恰当位置。

鱼肉百姓草菅人命幕天席地车水马龙不毛之地先礼后兵心猿意马能文能武不胫而走不翼而飞华而不实汗牛充栋项王乃复引兵而东。

(《垓下之围》)左右欲刃相如(《廉颇蔺相如列传》)假舟楫者,非能水也。

(《劝学》)而余兄子瞻名之曰“快哉”(《黄州快哉亭记》)沛公军霸上(《鸿门宴》)所友者以百数。

(《廉颇蔺相如列传》)名词活用为动词1、名词活用为普通动词(1)名词+名词(名词性短语):如果前一个名词不是起修饰限定作用,那么可以断定有名词活用为动词。

构成主谓关系。

例如:(2)名词+代词(宾语)构成动宾关系。

例如:(3)副词+名词副词(状语)+谓语动词例如:(4)能愿动词+名词:可,能,欲,足,应,当,宜例如:(5)名词+补语谓语+补语例如:(6)所+名词例如:(7)“而”前后的名词:保持词性一致。

例如:(8)方位名词作动词例如:**其中,(5)—(8)不作考试要求2、名词活用为使动词:使某事物(宾语)具备那个名词的某种性状。

例如:3、名词活用为意动词:表示人主观上认为某事物是怎样的。

译为“以……为”例如:二、将下面所列的成语或例句填入“名词活用为状语”部分的恰当位置。

道听途说日理万机土崩瓦解风餐露宿金榜题名车载斗量烟消云散拳打脚踢蚕食鲸吞南征北战道芷阳间行(《鸿门宴》)吾得兄事之(《鸿门宴》)名词活用为状语:状语+谓语(动词)1、表比喻:像……一样例如:2、表状态:例如:3、表态度:像对待……一样例如:4、表处所:在……例如:5、表时间:在……,每……例如:6、表工具(方式):用……例如:7、表方向(方位名词):向……例如:**注意区分名作动与名作状的区别三、将下面所列的成语或例句填入“形容词活用为名词”部分的恰当位置。

十全十美千奇百怪万紫千红好高骛远见异思迁扶老携幼温故知新披坚执锐取长补短不知其浅深(《石钟山记》)圣益圣,愚益愚(《劝学》)形容词活用名词1、动词(介词)+形容词例如:2、其+形容词例如:3、形容词作主语例如:4、数量词+形容词例如:四、根据老师讲义的相关提示,将下面所列的成语或例句填入“形容词活用为动词”部分的恰当位置。

能愿动词

能愿动词

“ 愿意”和“肯”的辨析
(1) A:你愿意帮我们这个忙吗?
B:非常愿意。
(2) 周末没有事的时候,我愿意一个人呆在家里。
(3) 他本来不愿意去,我跟他说了半天好话,她才肯去。
(4) 他很聪明,又肯吃苦,所以在学习上的进步很大。
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❖ 我们可以看出: 1)“愿意”用来表达一个人的心理感觉,即心里面接受甚至喜欢去做某事,没有不高兴的感
他定了半天神,天旋地转地闹慌了会儿,始终没肯坐下。 他想要回这幅画,但好友不肯还给他。 他不愿意去上学。 3)“肯”在一些句子中,表面上“肯”可以出现负向义,但是整个句式表达的是否定语义, 相当于“不肯”。
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❖ 好不容易等市长散了会,她怎么肯放弃这几分钟的时间。(她不肯放弃)
❖ “泰森”仗着人高马大,那肯示弱,立即予以反击。(“泰森”不肯示弱) 4) 在“V不V”格式中, “愿意不愿意”只表示想不想那么做,喜不喜欢那么做;“肯不

过河要有船。
米饭要用水煮
❖ 这是“想”所不具备的用法。而且这个”要“不可以用”不要“来否定。
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最后简单介绍一下“敢”
(1)“敢”表示有胆量这么办,有勇气做某事。如:
敢负责任
刀山敢上,火海敢闯
“敢”可以出现在双重否定句中或反问句中,这时”不敢不”表示肯定,有“被迫”
“不得已” 的意思,不等于“敢”。例如:
1愿意用来表达一个人的心理感觉即心里面接受甚至喜欢去做某事没有不高兴的感当需要一个人付出一定的努力或做出一定的牺牲去做什么的时候这个人用语言或行动表现出接受我们可以说这个人肯做某事
表示意愿的能愿动词
❖ 表示意愿的能愿动词能愿动词的共同语法特征:
(1)出现在动词和形容词前,在句子里常作状语,绝大多数也可以单独作谓语或谓语中 心。例如:

古代汉语(九):动词、形容词、名词

古代汉语(九):动词、形容词、名词

【过关宝典】古代汉语(九):动词、形容词、名词第九部分动词、形容词、名词◆模块一动词动词是表示动作行为、心里活动等的词。

古代汉语的动词在句法功能上和现代汉语基本相同,在句子中主要充当谓语。

但是,古代汉语动词也有和现代汉语不同之处,主要表现在动宾关系和双宾语结构上。

知识点一动宾关系动宾关系指动词和宾语的语义关系。

在古代汉语中,动词和宾语的语义关系比较复杂。

有些和现代汉语相同,如受动关系;有些则比较特殊,如使动关系、为动关系等。

1、受动关系:受动关系是指谓语所表示的动作行为,由主语所表示的人和物发出,而宾语则是动作行为的承受者。

这是和现代汉语相同的。

例如:沛公至军,立诛杀曹无伤。

“曹无伤”作“诛杀”的宾语,构成动宾关系。

从语义上看,“诛杀”是由主语“沛公”发出,而“曹无伤”是动作的承受者。

再如,“四年,春,齐侯以诸侯之师侵蔡”(《齐桓公伐楚》)这里的“蔡”作“侵”的宾语,构成动宾关系。

从语义上看,“侵”是由主语“齐侯”发出,而“蔡”是“侵”的承受者,表示“侵犯蔡国”。

2、使动关系:使动关系是指谓语所表示的动作,不是由主语所表示的人和物发出,而是在主语影响下使宾语所代表的人或物发出,具有“使(宾语)……”的含义。

如:庄公寤生,惊姜氏,故名曰“寤生”,遂恶之。

意思是庄公是倒着生出来的,使姜氏受到惊吓,因此起名叫寤生,于是很讨厌他。

这里“惊”不是由庄公发出,而是“姜氏”发出。

因此“惊”表示使(姜氏)受惊。

再如“故天下尽以扁鹊为能生死人。

”意思是“因此天下人都认为扁鹊能够使死人复生”,生,表示“使死人复生。

”在古代汉语中,及物动词和不及物动词都可以和宾语构成使动关系,但总体来说,不及物动词的使用法比较常见。

如,求也退,故进之;由也兼人,故退之。

“进之”“退之”表示的是“使冉求勇于追取”“使子路谦让后退”。

(秦王)卒延见相如,毕礼而归之。

“归之”表示的是“使相如回去”。

不战而屈人之兵,善之善者也。

“屈人之兵”表示“使他人的军队屈服”。

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能愿动词
也称助动词,它的语法特点大都与一般动词相同,但也有和一般动词不同的地方。

☆能愿动词是表示可能、意愿和必要的动词。

表示可能:可、可以、能、能够、会
表示必要:应、该、应该、应当、要、得(děi)
表示意愿:愿、愿意、肯、敢、值得
☆能愿动词的语法特征
①能受程度副词修饰,如“十分应该”、“很愿意”。

②后面不能带宾语,能带宾语的就是一般动词了。

③能愿动词不能用在名词前面,不能重叠、不能带助词“着、了、过”。

④能愿动词的主要功能是用在动词或形容词前面作状语。

如:
他会来的。

父亲的病应该好了。

我们不能骄傲。

他[愿意]去西部地区。

⑤它还可以作谓语或谓语中心他愿意。

☆我要一本书。

他会德语。

是一般动词。

形容词的语法特点:
1、性质形容词大多可以受程度副词“很”、“太”等修饰。

例如:
长——很长/太长早——很早/太早甜——很甜/太甜
注意:
性质形容词的重叠式不受程度副词的修饰。

例如:
甜甜——*很甜甜/*太甜甜好好——*很好好/*太好好
状态形容词不受程度副词的修饰。

例如:
雪白——*很雪白/*太雪白笔直——*很笔直/*太笔直
2、形容词的可重叠
Ⅰ单音节形容词绝大多数都能重叠,重叠形式是“AA”(“AA的”或“AA儿”)。

如:长——长长高——高高大——大大快——快快
Ⅱ双音节的性质形容词的重叠形式是“AABB”(“AABB的”或“AABB儿”)
如:清楚——清清楚楚高兴——高高兴兴大方——大大方方
Ⅲ双音节的状态形容词的重叠形式是“ABAB”。

如:笔直——笔直笔直雪白——雪白雪白鲜红——鲜红鲜红
Ⅳ有些双音节形容词还可按“A里AB”的方式重叠。

如:罗嗦——罗里罗嗦慌张——慌里慌张
也有很多双音节形容词无法重叠。

如:博学——*博学博学/*博博学学生动——*生动生动/*生生动动
3、可用肯定否定方式提问。

如:冷—冷不冷大—大不大圆—圆不圆高—高不高
双音节形容词肯定否定提问方式有两种:
清楚—清楚不清楚幸福—幸福不幸福高兴—高兴不高兴
4、形容词在句中主要充当定语和谓语、状语。

作定语:大树红太阳年轻侍者皎洁的月光丰满的脸蛋粗壮的腰
作谓语:品行端正论述简洁描写生动语言含蓄态度委婉观点陈旧
作状语:认真学习努力工作
形容词一般不能带宾语,但有些性质形容词也表示动态,具备动词的某些特性,可以带宾语。

这类能够带宾语的形容词属于兼有形容词和动词功能的兼类词。

例如:
纯洁党的干部队伍是当务之急。

这项举措极大地方便了群众生活。

形容词的类型:
根据形容词的语法特征及所表示的意义,可分为性质形容词和状态形容词两类.
①性质形容词 : 表示性质或属性的形容词。

单音节性质形容词:大小好坏冷热快慢
方圆冷高低矮酸甜
双音节性质形容词:
伟大勇敢坚强温柔崎岖含糊磅礴优秀聪明年轻生动固定平等主观主动封建具体含蓄结实平淡简单干净
1. 性质形容词一般要重叠或加上“地”才可以修饰动词。

如:
得意地一笑平淡地说呆呆地望着墙壁慢慢坐起来
2。

少数性质形容词可以直接作状语修饰动词,例如“慢走、老实说”。

3,性质形容词作谓语时含有比较对照的意思,在句子中往往对应使用。

如:
这儿冷,那儿热。

你保守,他开明。

北方干燥,南方潮湿
②状态形容词:表示状态的形容词。

双音节状态形容词:
蔚蓝湛蓝洁白雪白惨白通红鲜红深红嫩绿淡绿
金黄冰凉冰冷碧绿漆黑喷香滚烫稀烂笔直贼亮三音节状态形容词,第一个语素表示基本意义,后面的音节重叠,属于形容
词的一种生动形式。

例如:
红彤彤明晃晃热腾腾慢腾腾绿油油水灵灵红彤彤亮堂堂胖乎乎毛乎乎毛茸茸懒洋洋笑哈哈泪汪汪醉醺醺恶狠狠冷冰冰香喷喷气冲冲亮晶晶凉飕飕白花花黑漆漆赤裸裸甜滋滋乐滋滋汗津津静悄悄干巴巴灰溜溜乱哄哄响当当
状态形容词作定语或作状语时比较自由。

如:
作定语:笔直的公路冰凉的湖水惨白的面容滚烫的热水
蔚蓝色的天空懒洋洋的笑容香喷喷的米饭明晃晃的菜刀
作状语:灰溜溜地逃走了气冲冲地说静悄悄地坐着懒洋洋地躺着
状态形容词作谓语时没有比较对照的意思,可单独出现。

如:
澡堂的水滚烫。

他的脸通红。

菜地绿油油的。

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