分级阅读：好朋友(故事 )

分级阅读：好朋友（故事）

活动目标：

1.能了解画面内容，感受三个好朋友之间勇敢、合作、分享的美好情谊。

2.理解故事内容，知道好朋友不能永远在一起，但彼此想念的心永远不变。

活动准备：

幼儿准备：

幼儿小图书人手一册

教师准备：

大图书、录音带、故事中三个角色的指偶道具。

活动过程

一、谈话导入

请幼儿说说什么样的好朋友才是真正的好朋友。

二、自由阅读

1.教师出示大图书，与幼儿一起认识故事中的角色和故事名称。

2.引导幼儿自己翻阅小图书，教师适当指导。

（1）看看故事的图中主要有哪些角色。

（2）故事里发生哪些事情，你能说出这些事情都发生在什么时间，什么地点吗？

3.幼儿讲述自己看到的内容、鼓励其他幼儿交流自己不同的看法。

三、大图书阅读

1.集体阅读，学习理解故事中的内容。

（1）故事中的三个好朋友叫什么？

他们在玩什么游戏？三个人是怎么分工的呢？为什么他们要这样分工呢？

（2）好朋友采到的樱桃是怎么分的，为什么分给小猪的特别多？好朋友到了什么地方，什么叫发誓，一辈子有多长，好朋友为什么要做这样的决定？

（4）好朋友回家遇到了什么问题？为什么好朋友之间的家都不适合好朋友一起住？最后好朋友回到了哪里？他们会见面吗？为什么？

2.老师运用指偶表演，和幼儿一起讲述故事的内容。

3.幼儿看小图书，教师引导幼儿按照时间、地点、事件的顺序讲述故事的内容。

教师小结：好朋友给我们带来快乐，有时候我们和好朋友暂时分开，但我们可以在心里想念朋友，这也是一件很快乐的事情，因为好朋友也一定在想着我们。

四、结束活动

教师和幼儿共同收书，整理物品。