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高中物理第四章电磁感应6互感和自感课时练习题含答案

互感和自感题组一自感现象1.下列单位换算正确的是()A.1亨=1欧·秒B.1亨=1伏·安/秒C.1伏=1韦/秒D.1伏=1亨·安/秒解析:由E=L可知1伏=1亨·安/秒,选项D正确。

答案:D2.在制作精密电阻时,为消除使用过程中由于电流变化而引起的自感现象,采取了双线绕法,如图所示,其道理是()A.当电路中电流变化时,两股导线中产生的自感电动势相互抵消B.当电路中电流变化时,两股导线中产生的感应电流相互抵消C.当电路中电流变化时,两股导线中产生的磁通量相互抵消D.以上说法均不正确解析:由于采用双线并绕的方法,当电流通过时,两股导线中的电流方向是相反的,不管电流怎样变化,任何时刻两股电流总是等大反向的,所产生的磁通量也是等大反向的,故总磁通量等于零,在线圈中不会产生电磁感应现象,因此消除了自感现象,选项C正确。

答案:C题组二通电自感:3.( 多选题 )如图所示的电路中,电源电动势为E,内阻r不能忽略。

R1和R2是两个定值电阻,L是一个自感系数较大的线圈。

开关S原来是断开的,从闭合开关S到电路中电流达到稳定为止的时间内,通过R1的电流I1和通过R2的电流I2的变化情况是( )A.I1开始较大而后逐渐变小B.I1开始很小而后逐渐变大C.I2开始很小而后逐渐变大D.I2开始较大而后逐渐变小解析:闭合开关S时,由于L是一个自感系数较大的线圈,产生反向的自感电动势阻碍电流的变化,所以开始I2很小,随着电流达到稳定,自感作用减小,I2开始逐渐变大;闭合开关S时,由于线圈阻碍作用很大,路端电压较大,随着自感作用减小,路端电压减小,所以R1上的电压逐渐减小,电流逐渐减小,故选项A、C正确。

答案:AC4.如图所示的电路,L为自感线圈,R是一个灯泡,E是电源。

当S闭合瞬间,通过灯泡R的电流方向是。

当S断开瞬间,通过灯泡的电流方向是。

解析:当S闭合时,流经R的电流是A→B。

当S断开瞬间,由于电源提供给R及线圈的电流立即消失,因此线圈要产生一个和原电流方向相同的自感电动势来阻碍原电流减小,所以电流流经R时的方向是B→A。

高中人教版物理必修一课时作业2(含答案解析)

1．关于矢量和标量，下列说法中正确的是()A．矢量是既有大小又有方向的物理量B．标量是既有大小又有方向的物理量C．位移－10 m比5 m小D．－10 ℃比5 ℃的温度低【解析】由矢量的定义可知，A正确，B错误；位移的正、负号只表示方向，不表示大小，其大小由数值和单位决定，所以－10 m的位移比5 m的位移大，故C错误；温度的正、负是相对温度为0 ℃时高出和低于的温度，所以－10 ℃比5 ℃的温度低，故D正确．【答案】AD2．关于路程和位移的关系，下列说法正确的是()A．物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就是位移B．物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程等于位移的大小C．物体通过的路程不为零，位移也一定不为零D．物体的位移为零，路程也一定为零【解析】位移是有向线段，是矢量，而路程是标量，二者是不同概念，A 错．当物体做单向直线运动时，位移大小与路程相等，B正确．位移大小和路程无直接关系，路程不为零，但可能是运动物体又回到出发点，位移为零，即C、D均错．【答案】 B3．(2012·西安一中检测)根据材料，结合已学的知识，判断下列说法正确的是()(甲)(乙)(丙)图1－2－5A．图(甲)为我国派出的军舰护航线路图，总航程4 500海里，总航程4 500海里指的是位移B．图(甲)为我国派出的军舰护航线路图，总航程4 500海里，总航程4 500海里指的是路程C．如图(乙)所示是奥运火炬手攀登珠峰的线路图，由起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的位移D．如图(丙)所示是高速公路指示牌，牌中“25 km”是指从此处到下一个出口的位移是25 km【解析】 4 500海里的总航程指路程，B正确，A错误；火炬手所走路线总长度指路程，C错误；25 km指从此处到下一出口的路程，D错误．【答案】 B图1－2－64．如图1－2－6所示，“神舟八号”飞船于2011年11月1日5时58分10秒在酒泉卫星发射中心发射升空，583秒后精准进入轨道．从“神舟八号”飞船发射到与“天宫一号”对接，大约耗时2天．此后飞船绕地球稳定运行．下列说法正确的是()A．5时58分10秒表示时间间隔B．“神舟八号”绕地球运行过程中位移大小始终小于路程C．2天表示时刻D．研究“神舟八号”绕地球运行的轨迹时，可以将飞船看成质点【解析】5时58分10秒表示时刻，2天表示时间间隔，A、C错误；“神舟八号”绕地球运行过程中，轨迹为曲线，位移大小始终小于路程，B正确；研究“神舟八号”绕地球运行的轨迹时，飞船大小对轨迹影响不大，可以将飞船看成质点，D正确．【答案】BD图1－2－75．由天津去上海，可以乘火车，也可以乘轮船，如图1－2－7所示，曲线ACB和虚线ADB分别表示天津到上海的铁路线和海上航线，线段AB表示天津到上海的直线距离，则下列说法中正确的是()A．乘火车通过的路程等于其位移的大小B．乘轮船通过的路程等于其位移的大小C．乘火车与轮船通过的位移大小相等D．乘火车与轮船通过的位移大小不相等【解析】只有在单向直线运动中位移大小才等于路程，A、B错误；位移只与初末位置有关，与路径无关，C正确，D错误．【答案】 C6．一个物体从A点运动到B点，下列结论正确的是()A．物体的位移一定等于路程B．物体的位移与路程的方向相同，都从A指向BC．物体位移的大小总是小于或等于它的路程D．物体的位移是直线，而路程是曲线【解析】位移是矢量，路程是标量，A、B错误；物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程，做其他类型运动时，位移的大小小于路程，C正确；位移和路程都是描述物体运动的物理量，位移与初、末位置有关，路程与运动轨迹有关，不一定是曲线，D错误．【答案】 C7．在2012年国际田联室内世锦赛男子800 m决赛中，埃塞俄比亚选手阿曼以1分48秒36夺冠．对于材料中800 m比赛的说法正确的是() A．位移相同比较运动的时刻B．位移相同比较运动的时间间隔C．路程相同比较运动的时刻D．路程相同比较运动的时间间隔【解析】800米比赛时，选手的起点位置是不同的，但跑过的路程相同．比赛比较的是完成全程所用的时间，指的是时间间隔．故D项正确．【答案】 D8．北京时间2012年10月25日23时33分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，将第16颗北斗导航卫星发射升空并送入太空预定轨道．这标志着中国北斗卫星导航系统工程建设又迈出重要一步，北斗卫星导航系统将免费提供定位、测速和授时服务，定位精度10 m，测速精度0.2 m/s.以下说法正确的是()A．北斗导航卫星定位提供的是被测物体的位移B．北斗导航卫星定位提供的是被测物体的位置C．北斗导航卫星授时服务提供的是时间间隔D．北斗导航卫星授时服务提供的是时刻【解析】由位置、位移、时间间隔、时刻的定义可知，北斗导航卫星定位提供的是一个点，是位置，不是位置的变化，A错、B对．北斗导航卫星授时服务提供的是时刻，C错，D对．【答案】BD图1－2－89．(2012·保定一中高一检测)如图1－2－8所示，自行车的车轮半径为R，车轮沿直线无滑动地滚动，当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方时，气门芯位移的大小为()A．πR B．2RC．2πR D．R4＋π2【解析】如图所示，气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方的过程中，初末位置之间的距离，也就是位移大小为x＝(2R)2＋(πR)2＝R4＋π2，因此选项D正确，其他选项均错误．【答案】 D10．在图1－2－9中，汽车初位置的坐标是－2 km，末位置的坐标是1 km.求汽车的位移的大小和方向．图1－2－9【解析】由题意知，汽车在初、末位置的坐标分别为x1＝－2 km，x2＝1 km.所以汽车的位移为Δx＝x2－x1＝1 km－(－2) km＝3 km，位移的方向与x轴正方向相同．【答案】 3 km与x轴正方向相同11．某测绘规划技术人员在一次对某学校进行测量时，他从操场上某点A 处开始，先向南走了30 m到达B处，再向东走了40 m到达C处，最后又向北走了60 m到达D处，则：(1)这人步行的总路程和位移的大小各是多少？(2)要比较确切地表示此人的位置变化，应该用位移还是路程？【解析】(1)如图，三角形AED为直角三角形，AE＝40 m，DE＝30 m，所以AD＝AE2＋DE2＝50 m，A、D分别为起点和终点，所以位移的大小是50 m.他走过的路程为：30 m＋40 m＋60 m＝130 m.(2)为了确切描述此人的位置变化，应该用位移，这样既能表示他相对出发点的距离，又能表示他相对出发点的方位．【答案】(1)130 m50 m(2)位移图1－2－1012．(2012·杭州一中高一检测)图1－2－10为400 m的标准跑道，直道部分AB、CD的长度均为100 m，弯道部分BC、DA是半圆弧，其长度也为100 m．A 点为200 m赛跑的起点，经B点到终点C.求：(1)200 m赛跑的路程和位移；(2)跑至弯道BC的中点P时的路程和位移．(结果保留一位小数)【解析】(1)在200 m赛跑中，200 m指路径的长度，即路程是200 m；位移是从起点A指向终点C的有向线段，因BC是半圆弧，则直径d＝2×100πm≈63.7 m，故位移的大小AC＝AB2＋d2≈118.6 m，方向由A指向C.(2)跑至弯道BC的中点P时，路程是s＝AB＋BP＝100 m＋50 m＝150 m；位移的大小AP＝(AB＋d2)2＋(d2)2≈135.6 m方向由A指向P.【答案】(1)200 m118.6 m，方向由A指向C (2)150 m135.6 m，方向由A指向P.。

人教版高中物理必修第一册课时跟踪检测(二)时间位移含答案

课时跟踪检测（二）时间位移A组—重基础·体现综合1．以下计时数指时间间隔的是()A．中央电视台新闻联播每晚19：00开播B．北京八十中高中部早上7：30开始上第一节课C．老师上物理课超时了，课上了47分钟D．我得早出发，去赶6：00的头班车答案：C2．(多选)关于矢量和标量的说法正确的是()A．取定正方向，做直线运动的甲、乙两物体，甲的位移为3 m，乙的位移为－5 m，则－5 m小于3 mB．甲、乙两物体的位移大小均为50 m，这两个物体的位移必定相同C．电流虽有正负，但是标量D．温度计度数的正负号表示温度高低，不表示方向，温度是标量答案：CD3.关于图示时间轴上的时刻和时间间隔，下列说法正确的是()A．t1表示时刻，其含义是第1 s末或第2 s初B．t3表示时刻，其含义是第2 s末或第3 s初C．t1～t2表示时间间隔，其含义是2 s内D．t0～t3表示时间间隔，其含义是2 s内答案：A4.某学校在400 m标准田径场的跑道上进行跑步比赛，如图所示为运动员在不同跑道上进行比赛，下列说法正确的是()A．400 m跑比赛，外跑道上的运动员的路程大B．400 m跑比赛，不同跑道上的运动员的位移相同C．200 m跑比赛，不同跑道上的运动员的位移相同D．100 m跑比赛在直道上进行，运动员的位移大小与路程相等答案：D5．如图所示，在距墙1 m的A点，小球以某一速度冲向固定于墙壁的弹簧，将弹簧压缩至最短时到达距墙0.2 m的B点处，然后又被弹回至距墙1.5 m的C点静止，则从A点到C点的过程中，小球的位移大小和路程分别是()A．0.5 m,1.3 m B．0.8 m,1.3 mC．0.8 m,1.5 m D．0.5 m,2.1 m答案：D6．一质点在x轴上运动(以向右为正方向)，各个时刻的位置坐标如下表所示，则位移最大的时间是()t/s012345678x/m531－3－5－313 5A.第1 s内B．前4 s内C．8 s内D．第4 s内解析：选B根据直线运动中位移与位置的关系可以判断第1 s内的位移为－2 m，前4 s 内的位移为－10 m，8 s内的位移为0，第4 s内的位移为－2 m，所以前4 s内位移最大，B 正确。

高中物理课时评价练一电荷第三册高二第三册物理试题

积盾市安家阳光实验学校电荷(15分钟 30分)一、选择题(本题共4小题,每题5分,共20分) 1.下面关于电现象的说法正确的是 ( )A.玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电,橡棒无论与什么物体摩擦都带负电B.摩擦可以起电,是普遍存在的现象,相互摩擦的两个物体总是同时带量的异种电荷C.带电现象的本质是电子的转移,物体得到电子就一显负电性,失去电子就一显正电性D.以上都不对【解析】选D 。

摩擦后的物体带什么电荷要看相互摩擦的两个物体获得电子的能力的强弱,如果两个物体获得电子能力相同,则相互摩擦后不会带电。

获得电子的能力强的会得到电子带负电,获得电子的能力弱的失去电子带正电。

故A 错误;摩擦可以起电,是普遍存在的现象,但如果两个物体获得电子能力相同,则相互摩擦后不会带电,故B 错误;呈电中性的物体得到电子就一显负电性,失去电子就一显正电性,故C 错误,D 正确。

2.两个大小材质完全相同的金属小球a 、b,带电量分别为+3q 和-q,两小球接触后分开,小球带电量为 ( )A.a 为+3q,b 为-qB.a 为+q,b 为+3qC.a 为+2q,b 为-2qD.a 为+q,b 为+q【解析】选D 。

完全相同的金属球,接触时先再平分,所以每个球带电3q -q 2=q 。

故选D 。

3.如图,用一根跟毛皮摩擦过的硬橡棒,接触不带电的验电器金属小球a,这时验电器小球a 和金箔b 的带电情况是 ( ) A.a 带正电,b 带负电 B.a 带负电,b 带正电 C.a 、b 均带正电 D.a 、b 均带负电【解析】选D 。

用毛皮摩擦过的橡棒带负电,去接触验电器的金属球,此时金属球夺得电子的本领比橡棒强,金属球夺得电子带负电。

故选D 。

【补偿训练】如图所示,两个互相接触的导体A 和B,均放在绝缘支架上,现将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近导体A,但不接触,若先将玻璃棒移去,再将A 、B 分开,则A 、B 的带电情况是 ( ) A.不带电带正电 B.不带电带负电 C.不带电不带电 D.带正电带负电【解析】选C 。

人教版物理高一上学期试题及答案指导(2024-2025学年)

2024-2025学年人教版物理高一上学期自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）1、一个物体从静止开始沿水平面加速运动，下列说法中正确的是（）A、物体的动能随时间均匀增加B、物体的速度随时间均匀增加C、物体的加速度随时间均匀增加D、物体的位移随时间均匀增加2、一个物体在水平面上受到两个相互垂直的力F1和F2的作用，F1=10N，F2=20N。

下列说法中正确的是（）A、物体的合力大小为30NB、物体的合力大小为20NC、物体的合力大小为14.14ND、物体的合力大小为0N3、在下列关于牛顿第一定律的说法中，正确的是：A、物体不受力时，将保持静止或匀速直线运动状态。

B、物体受到非平衡力时，只能保持静止状态。

C、物体受到平衡力时，可能保持静止或匀速直线运动状态。

D、牛顿第一定律揭示了物体运动状态改变的原因。

4、一物体从静止开始沿水平面做匀加速直线运动，下列说法中正确的是：A、物体的加速度与速度成正比。

B、物体的加速度与时间成反比。

C、物体的速度与时间成正比。

D、物体的速度与加速度成反比。

5、一个物体从静止开始沿水平面做匀加速直线运动，初速度为0，加速度为2 m/s ²，那么物体在第3秒末的速度是多少？A. 6 m/sB. 4 m/sC. 3 m/sD. 2 m/s6、一个质量为0.5 kg的物体在水平面上受到一个10 N的水平拉力作用，物体在水平方向上的摩擦系数为0.2。

不计空气阻力和其他阻力，那么物体在拉力作用下将如何运动？A. 物体将匀速直线运动B. 物体将做匀加速直线运动C. 物体将做匀速圆周运动D. 物体将做匀速曲线运动7、一个物体从静止开始在水平面上做匀加速直线运动，第3秒末的速度为6m/s，则物体的加速度为：A. 2m/s²B. 3m/s²C. 4m/s²D. 5m/s²二、多项选择题（本大题有3小题，每小题6分，共18分）1、以下关于力的说法正确的是：A、力是物体之间的相互作用，可以改变物体的运动状态。

高中物理必修第三册课时同步检测—电场电场强度(含解析)

高中物理必修第三册课时同步检测—电场电场强度（含解析）一、单选题1．如图所示，—个质量为30g 、带电荷量为81.710--⨯C 的半径极小的小球用丝线悬挂在某匀强电场中，电场线与水平面平行。

当小球静止时，测得悬线与竖直方向夹角为30°，则匀强电场方向和大小为(g 取10m/s 2)()A ．水平向右，5×106N/CB ．水平向右，1×107N/C C ．水平向左，5×106N/CD ．水平向左，1×107N/C【答案】B 【解析】电场力水平向左，但电荷带负电，负电荷电场力方向与电场线方向相反，故电场强度方向向右。

如图由平衡条件sin 30T qE ︒=，cos30T mg︒=解得7tan 30 1.010N /C mg E q︒==⨯故B 正确，ACD 错误。

故选B 。

2．如图所示，三根均匀带电的等长绝缘棒组成等边三角形ABC ，P 为三角形的中心，当AB 、AC 棒所带电荷量均为+2q ，BC 棒带电荷量为-2q 时，P 点场强大小为E ，现将BC 棒取走，AB 、AC 棒的电荷分布不变，则取走BC 棒后，P 点的场强大小为()A ．4EB ．3EC ．2ED ．E【答案】C【解析】因为三根棒带电量一样，P 点位于正三角形中心，所以三根棒在P 点产生的场强大小一样，设每根棒产生的场强大小为E '，则有2E E'=取走BC 棒后，P 点的场强大小为E E '''=解得2EE ''=故选C 。

3．如图所示，在点电荷Q 产生的静电场中，一带电粒子仅在电场力的作用下依次通过a 、b 、c 三个位置，其中b 点距电荷Q 最近，c 点距电荷Q 最远。

下列说法正确的是()A ．该粒子一定带正电B ．b 点的电势一定比a 、c 两点的电势高C ．粒子通过c 点时的动能小于通过b 点时的动能D ．粒子通过b 点时的加速度大于通过a 点时的加速度【答案】D【解析】A ．由于场源电荷的电性不清楚，则无法确定粒子的电性，故A 错误；B ．由于场源电荷的电性不清楚，无法确定各点的电势高低，故B 错误；C ．根据做曲线运动规律可知，场源电荷与粒子电性相同，粒子从b c →电场力做正功，动能增大，即粒子通过c 点时的动能大于通过b 点时的动能，故C 错误；D ．由公式2Q E k r =可知，b 点的场强更，粒子受到的电场力更大，由牛顿第二定律可知，粒子在b 点加速度大于a 点的加速度，故D 正确。

高一物理(人教版)必修1 课时检测练习卷：1.4 实验：用打点计时器测速度

高一物理（人教版）必修1 课时检测练习卷：1.4 实验：用打点计时器测速度一、多选题1. 关于测量，下列说法正确的是（）A．测量长度要有估计数字，估计数字的位数越多，误差就越小B．在记录测量结果时，只写数值，不写单位是毫无意义的C．记录测量的结果，所用单位不同时，不会影响测量结果的准确程度D．为了减少误差，进行任何一个测量，都要采取多次测量求平均值的方法2. 某同学将纸带穿过限位孔，接通打点计时器的电源，拉动纸带，但在纸带上打不上点，其可能原因是( )A．复写纸放反B．使用了直流电源C．振针过短D．纸带运动过快3. 当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点迹．下列关于纸带上点迹的说法中正确的是（）A．点迹记录了物体运动的时间B．点迹记录了物体在某段时间内的位移C．纸带上点迹的分布情况反映了物体的质量和形状D．纸带上点迹的分布情况反映了物体的运动情况4. 在练习使用打点计时器实验中，用“图像法”处理实验数据时，为了减小误差（）A．应使纵、横坐标每单位长度表示的数值大一些B．应使纵、横坐标每单位长度表示的数值小一些C．为使图线通过每个实验数据点，应将图线画成折线D．应将图线画成直线或光滑曲线，让数据点大致均匀分布在图线附近，个别离线较远的点可舍去二、单选题5. 打点计时器是中学研究物体运动时常用的实验器材，常见的有电磁打点计时器和电火花计时器两种．关于电磁打点计时器和电火花计时器，下列说法中正确的是A．电磁打点计时器使用交流电源，电火花计时器使用直流电源B．它们都是使用10 V以下的交流电源C．使用它们计时时，必须先拉动纸带，再立即接通电源D．电火花计时器工作时，纸带运动受到的阻力较小，所以实验误差也较小6. 在实验中，某同学得到一张打点清晰的纸带如图所示，要求测出D点的瞬时速度．本实验采用包含D点在内的一段间隔中的平均速度来粗略地代表D点的瞬时速度，下列几种方法中最准确的是A．v D =，Δt1=0.10 sB．v D =，Δt2=0.06 sC．v D =，Δt3=0.10 sD．v D =，Δt4=0.04 s7. 下图所示为同一打点计时器打出的4条纸带，其中，平均速度最大的是哪一条( )A ．B ．C ．D ．三、实验题8. 一位同学在用打点计时器做实验时，纸带上打出的不是圆点，而是如图所示的一些短线，这可能是因为()A ．打点计时器错接在直流电源上B ．电源电压不稳定C ．电源的频率不稳定D ．振针压得过紧9. 如图所示，根据打点计时器打出的纸带判断哪条纸带表示物体做匀速运动（______）A ．B ．C ．D ．10. 用打点计时器可测纸带运动的时间和位移。

高中物理必修第三册课时同步检测—电磁感应现象及应用(含解析)

高中物理必修第三册课时同步检测—电磁感应现象及应用（含解析）一、单选题1．如图所示，变化的匀强磁场垂直穿过金属框架MNQP ，金属杆ab 在恒力F 作用下沿框架从静止开始运动，t =0时磁感应强度大小为B 0，为使ab 中不产生感应电流，下列能正确反映磁感应强度B 随时间t 变化的图像是( )A ．B ．C ．D ．【答案】C【解析】当通过闭合回路的磁通量不变时，则棒MN 中不产生感应电流，BS Φ=，设金属杆ab 长为L ，金属杆ab 距离MP 的距离为l 1，棒的质量为m ，则Fa m =，212x at =则()22101112+22ml FtFt B Ll BL l x BL l BL m m ⎛⎫=+=+= ⎪⎝⎭则21012+=2ml Ft B l B m所以21012+12ml Ft B m B l 随着时间增加，1B是增大的，且增大的速度越来越快，且非线性关系. 故选C 。

2．如图是漏电保护器的部分电路图，由金属环，线圈，控制器组成，其工作原理是控制器探测到线圈中有电流时会把入户线断开，即称电路跳闸，下列有关漏电保护器的说法正确的是( )A ．当接负载的电线中电流均匀变化时，绕在铁芯上的线圈中有稳定的电流B ．当接负载的电线短路或电流超过额定值时，漏电保护器会发出信号使电路跳闸C ．只有当接负载的电线漏电时，绕在铁芯上的线圈中才会有电流通过D ．当接负载的电线中电流不稳定时，漏电保护器会发出信号使电路跳闸【答案】C【解析】漏电保护器的工作原理是控制器探测到线圈中有电流时会把入户线断开，线圈的磁通量是由流入负载的导线中的电流和流出负载的导线中的电流在线圈中产生的磁通量的叠加，由于一般情况下，流入负载导线中的电流和流出负载导线中的电流等大反向，故线圈中的磁通量为零，无电流产生。

而发生漏电时，流入负载导线中的电流和流出负载导线中的电流大小不等，线圈的磁通量发生变化，有电流产生。

故选C 。

教师资格考试高级中学学科知识与教学能力物理试卷与参考答案

教师资格考试高级中学物理学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、题干：在下列哪个选项中，教师的“教”和学生的“学”是相互促进、相互影响的？A. 学生是知识的被动接受者，教师是知识的传授者B. 教师是主导者，学生是主体，两者相互配合C. 教师是主导者，学生是被动接受者D. 教师是知识的创造者，学生是知识的复制品2、题干：关于教学过程的基本规律，以下说法错误的是？A. 教学过程是教师的教和学生的学共同组成的双边活动过程B. 教学过程是一种特殊的认识过程，是一种特殊的实践活动C. 教学过程中要遵循学生的认识规律，但可以忽略教师的认识规律D. 教学过程中要遵循教师的教学规律，但可以忽略学生的教学规律3、在以下哪个选项中，描述了物理教学过程中教师应遵循的基本原则？A. 以学生为中心，注重学生的个性化发展B. 强调教师的权威性，严格控制课堂纪律C. 重视理论知识的灌输，忽视实践能力的培养D. 追求考试成绩，忽视学生的综合素质4、在物理课堂教学中，教师如何有效地进行提问，以激发学生的思考？A. 提问要简单明了，避免过于复杂的问题B. 提问要频繁，以确保每个学生都能参与C. 提问后立即给出答案，以免学生思考D. 提问内容要紧扣教学目标，引导学生深入思考5、关于简谐振动的能量，下列说法正确的是：A. 振动能量在平衡位置时最大，在最大位移处最小。

B. 振动能量在平衡位置时最小，在最大位移处最大。

C. 振动能量在整个振动过程中保持不变。

D. 振动能量随时间变化而变化，无规律可循。

6、一束单色光从空气垂直入射到水面上，若水的折射率为(n)，则光线进入水中后的速度为：A.(c/n)，其中(c)是光在真空中的速度。

B.(c⋅n)，其中(c)是光在真空中的速度。

C.(c)，与介质无关。

D. 不确定，因为还需要知道水的具体类型。

7、下列关于力的说法，错误的是：A. 力是物体间的相互作用B. 力的作用效果包括改变物体的形状和运动状态C. 力的单位是牛顿（N）D. 一个物体受到多个力的作用时，其运动状态一定发生改变8、在下列选项中，不属于电磁感应现象的是：A. 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中产生感应电流B. 电流在导体中产生磁场C. 磁场变化在导体中产生感应电动势D. 磁场变化在绝缘材料中产生感应电流二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题题目：在物理学中，简谐运动是一种常见的周期性运动形式。

人教版高中物理选修3-2课时跟踪检测(全册共84页附答案)

人教版高中物理选修3-2课时跟踪检测（全册共84页附答案）目录课时跟踪检测（一）划时代的发现探究感应电流的产生条件课时跟踪检测（二）楞次定律课时跟踪检测（三）法拉第电磁感应定律课时跟踪检测（四）电磁感应现象的两类情况课时跟踪检测（五）互感和自感课时跟踪检测（六）涡流、电磁阻尼和电磁驱动课时跟踪检测（七）交变电流课时跟踪检测（八）描述交变电流的物理量课时跟踪检测（九）电感和电容对交变电流的影响课时跟踪检测（十）变压器课时跟踪检测（十一）电能的输送课时跟踪检测（十二）传感器及其工作原理课时跟踪检测（十三）传感器的应用阶段验收评估（一）电磁感应阶段验收评估（二）交变电流阶段验收评估（三）传感器课时跟踪检测（一）划时代的发现探究感应电流的产生条件1．关于磁通量的概念，以下说法中正确的是()A．磁感应强度越大，穿过闭合回路的磁通量也越大B．磁感应强度越大，线圈面积越大，则磁通量也越大C．穿过线圈的磁通量为零，但磁感应强度不一定为零D．磁通量发生变化，一定是磁场发生变化引起的解析：选C穿过闭合回路的磁通量大小取决于磁感应强度、回路所围面积以及两者夹角三个因素，所以只知道其中一个或两个因素无法确定磁通量的变化情况，A、B项错误；同样由磁通量的特点，也无法判断其中一个因素的情况，C项正确，D项错误。

2.如图所示，半径为R的圆形线圈共有n匝，其中心位置处半径为r的范围内有匀强磁场，磁场方向垂直线圈平面，若磁感应强度为B，则穿过线圈的磁通量为()A．πBR2B．πBr2C．nπBR2D．nπBr2解析：选B由磁通量的定义式知Φ＝BS＝πBr2，故B正确。

3.如图所示，AB是水平面上一个圆的直径，在过AB的竖直面内有一根通电直导线CD，已知CD∥AB。

当CD竖直向上平移时，电流的磁场穿过圆面积的磁通量将()A．逐渐增大B．逐渐减小C．始终为零D．不为零，但保持不变解析：选C由于通电直导线CD位于AB的正上方，根据安培定则可知，通电直导线CD产生的磁感线在以AB为直径的圆内穿入和穿出的条数相同，所以不管电流怎么变化，导线下面圆内部的磁通量始终为0。

(人教版)高中物理必修一课时同步练习(全套)

（人教版）高中物理必修一课时同步练习（全套）第一章第1节质点参考系和坐标系课后强化演练一、选择题1．下列关于质点的叙述中正确的是( )A．质点是真实存在的B．原子很小，所以原子就是质点C．质点是一种忽略次要因素的理想化模型D．地球的质量和体积都很大，所以不能看做质点解析：质点是忽略了物体的形状和大小而假想的有质量的点，是一种忽略次要因素的理想化模型．因此A错误，C正确．原子虽然很小，但是在研究其内部结构时，不能将原子看成质点．B错误．地球的质量和体积虽然很大，但在研究地球的公转时地球本身的形状和大小可以忽略，地球可以看成质点，D错误．答案：C2．(2013～2014学年中山一中月考)在研究下列问题时，可以把汽车看作质点的是( )A．研究汽车通过某一路标所用的时间B．研究汽车在斜坡上有无翻倒的危险C．研究汽车过桥时，可将汽车看作质点D．计算汽车从天津开往北京所用的时间解析：研究汽车通过某一路标所用的时间，汽车的长度对研究的结果有很大的影响，故汽车不能看作质点，选项A错误；研究汽车在斜坡上有无翻倒的危险时，汽车的形状对结果影响很大，故选项B错误；研究汽车过桥时，汽车的长度和桥的长度相比，不能认为远小于桥的长度，故此种情况下，汽车不能看作质点，选项C错误；研究汽车从天津天往北京所用时间时，汽车的长度可忽略不计，汽车可以看做质点，故选项D正确．答案：D3．(2013～2014学年洛阳市高一期中考试)甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房在下降，乙看见甲、丙都在下降，丙看见甲、乙都在上升，则甲、乙、丙相对地面的运动情况可能的是( )A．甲、乙上升，丙静止B．甲、乙上升，丙下降C．乙、丙上升，甲下降D．甲、丙上升，乙下降解析：以楼房为参考系，甲在上升，楼房相对地面是静止的，所以以地面为参考系，甲在上升；乙看到甲在下降，由此可知以地面为参考系乙也在上升；丙看见甲、乙都在上升，说明丙相对地面可能静止，可能相对地面下降，也可能相对地面上升，故选项A、B正确．答案：AB4．《西游记》中，常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头，即使在科技日新月异的今天通常也采用“背景拍摄法”：让“孙悟空”站在平台上，做着飞行的动作，在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云，同时加上烟雾效果；摄影师把人物动作和飘动的白云及下面的烟雾等一起摄入镜头．放映时，观众就感受到“孙悟空”在“腾云驾雾”．这时，观众所选的参考系是( )A．孙悟空B．平台C．飘动的白云D．镜头解析：“背景拍摄法”实际是利用了相对运动的原理，拍摄时“孙悟空”整体不动，而“白云”移动，放映时，观众以“白云”为参考系，认为其“静止”，就会感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”．故C正确．答案：C5．观察下图中烟囱冒出的烟和平直路面上甲、乙两车上的小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是( )A．甲、乙两车一定向左运动B．甲车可能静止或向右运动或向左缓慢运动，乙车一定向左运动C．甲车可能向右加速运动，乙车可能向右减速运动D．甲车一定向右运动，乙车一定向左加速运动解析：由题图中烟囱冒出的烟可知风向向左；乙车的小旗向右飘．则说明乙车一定向左运动，且运动速度大于风速；甲车的小旗向左飘，甲车可能向右运动，可能静止，也可能向左运动且甲车速度小于风速，因此选项B项正确．答案：B6．关于坐标系，下列说法正确的是( )A．建立坐标系是为了定量描述物体的位置和位置变化B．坐标系都是建立在参考系上的C．坐标系的建立与参考系无关D．物体在平面内做曲线运动，需要用平面直角坐标系才能确定其位置解析：坐标系是建立在参考系上的，是用来定量描述物体的位置及位置变化的，A、B 正确，C错误；做直线运动的物体的描述需要建立一维直线坐标系，做平面曲线运动时需建立平面直角坐标系，D正确．答案：ABD7．如下图所示是为了定量研究物体的位置变化作出的坐标轴(x轴)，在画该坐标轴时规定原点在一长直公路上某广场的中心．公路为南北走向，规定向北为正方向．坐标上有两点A和B，A的位置坐标为x A＝5 m，B的位置坐标为x B＝－3 m．下列说法正确的是( )①A点位于广场中心南边5 m处②A点位于广场中心北边5 m处③B点位于广场中心南边3 m处④B点位于广场中心北边3 m处A．①③B．②④C．①④D．②③解析：物体在坐标系中的坐标值有正值，也有负值．这里的正负不是表示大小，而是表示方向．正号表示与规定的正方向相同，负号表示与规定的正方向相反．数值表示离规定的坐标原点的距离．故D正确．答案：D二、非选择题8．如图所示为A、B、C三列火车在一个车站的情景，A车上的乘客看到B车向东运动，B车上的乘客看到C车和站台都向东运动，C车上的乘客看到A车向西运动．站台上的人看A、B、C三列火车各向什么方向运动？解析：由B车上的乘客看到站台向东运动，可判断B车向西运动；由A车上的乘客看到B车向东运动，说明A车也向西运动且速度大于B车速度；C车上的乘客看到A车向西运动，则C车有三种运动情况，C车可能静止，可能向东运动，也可能向西运动但速度比A、B的速度都小．答案：A车向西运动；B车向西运动但速度比A车速度小，C车可能静止，可能向东运动，也可能向西运动但速度比A、B的速度都小．9．某人从学校的门口A处开始散步，先向南走了50 m到达B处，再向东走了100 m 到达C处，最后又向北走了150 m到达D处，则要比较确切地表示此人散步过程中的各个位置，应采用什么数学手段较好？分别应如何表示？解析：应用直角坐标系的坐标表示，以A处为坐标原点，向东为x轴正方向，向北为y 轴正方向，如图所示，则B(0，－50)，C(100，－50)，D(100,100)．答案：见解析第一章第2节时间和位移课后强化演练一、选择题1．关于时间和时刻，下列说法正确的是( )A．时刻表示时间极短，时间表示时间较长B．时刻对应位置，时间对应位移C．作息时间表上的数字都表示时刻D．1 min只能分成60个时刻解析：用时间的长和短来区分时间和时刻是A项错误的原因．因为时刻只是一个瞬时，它对应的是某一个位置或某一状态；时间，哪怕是极短的一段时间，也是一段时间间隔，它对应的是某一段位移或某一个物理过程，故B项正确.1 min分成60 s，每1 s 也是一个时间段，所以D项错误．作息时间表上的数字，如9：00～9：30，则9：00和9：30 都表示时刻，所以C项也正确．答案：BC2．(2013～2014学年银川一中高一阶段考试)以下的计时数据中指时间间隔的是( ) A．“嫦娥一号”卫星于2007年10月24日18时5分点火发射B．第29届奥运会于2008年8月8日20时8分在北京开幕C．刘翔创造了12.88秒的110米栏最好成绩D．在一场NBA篮球赛开赛8分钟时，姚明投中第三个球解析：“嫦娥一号”卫星于2007年10月24日18时5分点火发射，指的是时刻，第29届奥运会开幕，指的是时刻，故选项A、B错误；刘翔创造了12.88秒的110米栏的最好成绩指的是时间间隔，选项C正确；在比赛中姚明投中第三个球时指的是时刻，故选项D 错误．答案：C3．如图所示的时间轴，下列关于时刻和时间间隔的说法中正确的是( )A．t2表示时刻，称为第2 s末或第3 s初，也可以称为2 s内B．t2～t3表示时间，称为第3 s内C．t0～t2表示时间，称为最初2 s内或第2 s内D．t n－1～t n表示时间，称为第(n－1)s内解析：时刻和时间分别对应于时间轴上的一个点和一个线段．t n是时刻，可表述为第n s末或第(n＋1)s初；n s内不等于第n s内，n s内是指从0～n s末共n s的时间；第n s内是指从(n－1)s末至n s末共1 s的时间，故A、C、D均错，B正确．答案：B4．关于位移和路程，下列说法中正确的是( )A．物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移B．物体沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移的大小C．质点在某段时间内的位移为零，则物体一定是处于静止状态D．物体通过的路程不等，但位移可能相同解析：位移是矢量，既有大小，又有方向；而路程是标量，只有大小，没有方向，二者是不同的物理量，A错误；只有当物体沿直线向某一方向运动时，路程和位移大小才在数值上相等，B正确；物体的位移为零，可能是物体运动了一段距离又回到初始位置，不一定处于静止状态，C错误；物体通过的路程不等，位移可能相同，D正确．答案：BD5．如图所示，三位旅行者从北京到上海，甲乘火车直达，乙乘飞机直达，丙先乘汽车到天津，再换乘轮船到上海，这三位旅行者中( )A．甲的路程最小B．丙的位移最大C．三者位移相同D．三者路程相同解析：路程指物体实际运动轨迹的长度，由题无法比较路程的关系．位移是从北京指向上海的有向线段．初末位置相同，故C正确．答案：C6．(2013～2014学年银川一中阶段考试)如图所示，一个可看作质点的物体沿两个半径分别为R和r，相连接的半圆弧轨道从A点经B点运动到C点，A、B、C三点共线，则物体从A运动到C的位移大小和路程分别为( )A．R－r，R＋r B．2R,2πRC．2R－2r,2R＋2r D．2R－2r，πR＋πr解析：物体从A运动到C的位移大小为2R－2r，该过程的路程为πR＋πr，故选项D 正确．答案：D7．一物体做直线运动，在图中所示的位移坐标轴上O、x1、x2、…、x n－1、x n分别为物体在开始和第1 s 末、第2 s 末、…、第(n －1)s 末、第n s 末的位置，则下述说法中正确的是( )A ．Ox 2为第2 s 内的位移，方向由O 指向x 2B ．Ox n －1为(n －1)s 内的位移，方向由O 指向x n －1C ．x 2x n 为前2n s 内的位移，方向由x 2指向x nD ．x n －1x n 为第n s 内的位移，方向由x n －1指向x n解析：题中O 、x 1、x 2、…、x n －1、x n 分别为不同位置，分别与各个时刻对应，而题中选项所列位移均与时间对应，其中Ox 2为前2 s 内的位移，Ox n －1为(n －1)s 内的位移，x 2x n 为从第2 s 末到第n s 末的位移，x n －1x n 为第n s 内的位移，故B 、D 正确．答案：BD 二、非选择题8．一个人晨练，走中国古代的八卦图，如图所示，中央的S 部分是两个直径为R 的半圆，BD 、CA 分别为西东、南北指向．他从A 点出发沿曲线ABCOADC 行进，则当他走到D 点时，求他的路程和位移的大小分别为多少？位移的方向如何？解析：路程是标量，等于半径为R 与半径为R 2的两圆周长之和减去半径为R 的圆周长的14，即s ＝2πR ＋2π·R 2－14·2πR ＝52πR .位移是矢量，大小为AD 线段的长度，由直角三角形知识得AD ＝2R ，方向由A 指向D ，即东南方向．答案：路程和位移的大小分别为52πR 和2R 位移的方向为东南方向9．经过查询，下表为T16次列车的相关数据介绍，请读表后回答下列问题：详细情况车次 T16 运行时间 20小时25分钟发车时间 17：25 到站时间 13：50 类型暂无数据全程2 294公里备注无站次车站日期到站时间开车时间里程 1 广州当天始发站 17：25 0公里 2 长沙当天 00：21 00：27 707公里 3 武昌第2天 03：41 03：47 1 069公里 4郑州第2天08：1708：211 605公里5北京西第2天13：50终点站 2 294公里(1)表中哪项数据表示的是时间？(2)表中数据显示，列车在中途停站的时间共有多少？(3)表中的里程数据所表示的是位移还是路程？解析：(1)时间在时间轴上表示一段时间间隔.20小时25分钟指车运动的一段时间间隔．(2)中途停站时间t＝(27－21)分钟＋(47－41)分钟＋(21－17)分钟＝6分钟＋6分钟＋4分钟＝16分钟．(3)表中里程数据表示的是路程．答案：(1)运行时间20小时25分钟(2)16分钟(3)路程第一章第3节运动快慢的描述——速度课后强化演练一、选择题1．下面列举的几种速度，其中指平均速度的是( )A．火车以76 km/h的速度通过约2 000 m的滨州铁路大桥B．汽车转弯时，速度不得超过20 km/hC．城市某路段的路标有“15 km/h、限速”字样D．子弹以600 m/s的速度射出枪口解析：选项B、C、D中的速度是指物体经过某位置的速度，是瞬时速度，选项A中的速度是火车通过2 000 m桥面的平均速度，选项A正确．答案：A2．为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志．如图所示，甲图是限速标志(白底、红圈、黑字)，表示允许行驶的最大速度是80 km/h；乙图是路线指示标志，表示距杭州还有100 km.上述两个数据的物理意义是( )A．80 km/h是平均速度，100 km是位移B．80 km/h是平均速度，100 km是路程C．80 km/h是瞬时速度，100 km是位移D．80 km/h是瞬时速度，100 km是路程解析：80 km/h表示瞬时速度；100 km表示离杭州还有100 km的路程．答案：D3．汽车启动后经过45 s，速度表的指针指在如图所示的位置，由表可知( )A．启动后45 s内汽车的平均速度是110 m/sB．启动后45 s内汽车的平均速度是110 km/hC．此时汽车的瞬时速度是110 m/sD．此时汽车的瞬时速度是110 km/h解析：速度表指示的是瞬时速度，单位为km/h.答案：D4．(2013～2014学年银川一中上学期期中考试)2010年2月21日上午，在温哥华冬奥会短道速滑女子1 500米决赛中，唯一进入决赛的中国选手周洋以2分16秒993打破奥运会纪录的成绩夺得冠军，一人战胜三名韩国选手，创造了一个奇迹，这也是中国历史上第一次在一届冬奥会中夺得的第三枚金牌．韩国选手李恩星和朴胜义只能以 2分17秒849和2分17秒927分别收获一枚银牌与铜牌．关于周洋的比赛过程下列分析正确的是( ) A．可以估算出周洋撞线时的瞬时速度B．可以估算出周洋比赛过程中间时刻的瞬时速度C．可以估算出周洋整个比赛过程的平均速度D．可以估算出周洋整个比赛过程的平均速率解析：已知运动员完成比赛经历的时间和路程，所以可以估算运动员比赛过程中的平均速率，故选项D正确，选项A、B、C错误．答案：D5．(2013～2014学年扬州师大附中期中考试)甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的xt图象如图所示，则下列说法正确的是( )A．t1时刻两车相距最远B．t1时刻乙车从后面追上甲车C．t1时刻两车的速度刚好相等D．0到t1时间内，乙车的平均速度等于甲车的平均速度解析：由xt图象可知，t1时刻两物体在同一位置，选项A错误；t1时刻以前，甲物体在乙物体前面，t时刻乙追上甲，故选项B正确；在xt图象中，图线的斜率大小表示物体速度大小，所以t1时刻乙物体速度大于甲物体速度，选项C错误；0～t1时间内甲、乙两物体的位移相同，所以两物体的平均速度相同，选项D正确．答案：BD6．物体在甲、乙两地往返一次，从甲到乙的平均速度为v1，返回时的平均速度为v2，则物体往返一次平均速度的大小和平均速率分别是( )A ．0 v 1＋v 22B.v 1＋v 222v 1v 2v 1＋v 2C ．02v 1v 2v 1＋v 2 D.2v 1v 2v 1＋v 2 2v 1v 2v 1＋v 2解析：平均速度是位移与时间的比值，往返一次，说明最后物体回到了出发点，说明位移是零，因此平均速度是0；而平均速率是路程与时间的比值，可由公式求平均速率：v ＝2ss v 1＋s v 2＝2v 1v 2v 1＋v 2，故选C. 答案：C7．如图所示，A 、B 、C 是三个质点同时同地开始沿直线运动的位移图象，则在时间t 2内( )A ．A 和B 的平均速度相等 B ．B 和C 的平均速度相等 C ．B 的平均速度最大D ．它们的平均速度都相等解析：位移—时间图象描述的是质点位移与时间的变化关系，不是运动轨迹．A 和C 做匀速直线运动，B 的速度不断变化，在时间t 2内，A 的位移最大，B 、C 位移相等，所以A 的平均速度最大，B 和C 的平均速度相等．答案：B 二、非选择题8．北京体育大学青年教师张健于某年8月8日8时整，从旅顺老铁山南岬角准时下水，于8月10日10时22分抵达蓬莱阁东沙滩，游程为123.58 km ，直线距离为109 km ，不借助任何漂浮物横渡了渤海海峡，创造了男子横渡海峡最长距离的世界纪录．试求：(1)在这次横渡海峡中，张健游泳的平均速率和每游100 m 约需的时间分别是多少？ (2)在这次横渡中，张健游泳的平均速度又是多少？解析：(1)张健游泳的平均速率为：v ＝x t ＝123.58×10350×3 600＋22×60m/s ＝0.68 m/s.每游100 m 所需要的时间为：t 0＝1000.68s≈147 s. (2)张健游泳的平均速度为：v ＝x t ＝109×10350×3 600＋22×60m/s＝0.60 m/s.答案：(1)0.68 m/s 147 s (2)0.60 m/s9．如图所示为某物体运动的位移图象，根据图象求出：(1)0～2 s 内、2～6 s 内、6～8 s 内物体各做什么运动？各段速度是什么？(2)整个8 s 内的平均速度是多大？前6 s 内的平均速度是多大？(3)4 s 和7 s 末的速度是多大？解析：(1)0～2 s 内，物体的位移均匀增加，物体做匀速直线运动，速度等于该段图线的斜率，即v 1＝2.5 m/s ；2～6 s 内，物体的位移不变，说明物体静止；6～8 s 内物体的位移均匀增加，物体做匀速直线运动，速度等于该段图线的斜率，即v 3＝5 m/s.(2)由平均速度公式v ＝x t ，整个8 s 内的平均速度v ＝x t ＝15 m 8 s＝1.875 m/s ，前6 s 内的平均速度v ′＝x ′t ′＝5 m 6 s＝0.83 m/s. (3)2～6 s 内，物体的位移不变，说明物体静止，4 s 末物体的速度为0；6～8 s 内，物体的位移均匀增加，物体做匀速直线运动，7 s 末的速度等于这段时间内的平均速度，即为5 m/s.答案：见解析第一章第4节实验：用打点计时器测速度课后强化演练一、选择题1．下列关于误差的说法正确的是( )A ．测量误差太大，测量中肯定有错误B ．绝对误差大，相对误差不一定大C ．相对误差越小，说明测量越准确D ．相对误差越小，绝对误差一定越小解析：根据定义：相对误差＝绝对误差真实值，故只有在测量同一对象时(真实值相同)，绝对误差、相对误差的大小才相互关联，否则两者的大小无直接关系．答案：ABC2．用毫米刻度尺测量物体的长度，下列读数符合有效数字要求的是( )A ．1.502 mB ．1.621 4 mC．12.40 cm D．4.30 mm解析：选项A的估读位在1 mm上，选项D的估读位在0.01 mm上，所以A、D错．答案：BC3．由打点计时器打出的纸带可以直接得到(可直接测量得到，而不需经过计算)的物理量是( )A．时间间隔B．位移C．瞬时速度D．平均速度解析：当电源频率为50 Hz时，打点计时器每隔0.02 s打点1次，所以可由纸带上对应的点数得到该段的时间间隔，A项正确．答案：A4．使用打点计时器时应注意( )A．无论使用电磁打点计时器还是电火花计时器，都应该把纸带穿过限位孔，再把套在轴上的复写纸压在纸带的上面B．使用打点计时器时应先接通电源，再拉动纸带C．使用打点计时器在拉动纸带时，拉动的方向应与限位孔平行D．打点计时器只能连续工作很短时间，打点之后要立即关闭电源解析：电磁打点计时器使用复写纸，电火花计时器不用复写纸，故选项A错误；实验时应当先接通电源，再拉动纸带，故选项B正确；为减小摩擦，拉动纸带的方向应当与限位孔平行，故选项C正确；打点计时器不能长时间连续工作，故选项D正确．答案：BCD5．(2013～2014学年山东省实验中学阶段测试)在下列四个图象中，表示做匀速直线运动的是( )解析：在xt图象中匀速直线运动为倾斜直线，故选项C正确，选项A错误；在vt 图象中匀速直线运动为平行于时间轴的直线，故选项B正确，选项D错误．答案：BC6．在实验中，某同学得到一条打点清晰的纸带如图所示，要求测出D点瞬时速度．本实验采用包含D点在内的一段间隔中的平均速度来粗略地代表D点的瞬时速度，下列几种方法中最准确的是( )A.AGΔt1＝v D，Δt1＝0.12 s B.BEΔt2＝v D，Δt2＝0.06 sC.BGΔt3＝v D，Δt3＝0.1 s D.CEΔt4＝v D，Δt4＝0.04 s解析：计算瞬时速度时，所取位移越短，算出的平均速度越接近瞬时速度，另一方面，某一点的平均速度更接近于这一段中间时刻的瞬时速度，所以A、B、C项不合适．CE间含两个打点间隔，Δt＝2T＝0.04 s，D项对．答案：D7．某物体沿一直线运动，其vt图象如图所示，则下列说法中正确的是( )A．第2 s内和第3 s内速度方向相反B．第2 s内和第3 s内速度方向相同C．第2 s末速度方向发生变化D．第5 s内速度方向与第1 s内方向相同解析：vt图象中在时间轴上面的部分方向为正，在时间轴下面的部分方向为负，故A、C、D三项错，B项对．答案：B二、非选择题8．用打点计时器来研究物体的运动情况：(1)电磁打点计时器是一种使用________电源的计时仪器，其工作电压________．如果电源的频率是50 Hz，则它每隔________s打一次点．通电以前，把纸带穿过________，再把套在轴上的________压在纸带的上面．(2)在实验桌上有以下器材：电磁打点计时器、低压直流电源、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、小车、纸带、复写纸片、导线若干．在所给器材中，多余的器材有________，还需要的器材有________、________.解析：电磁打点计时器是一种测量时间的仪器，使用低于6 V的低压交流电源，它每隔一个周期打一个点，因此纸带上的两个点之间的时间间隔为交流电的周期．使用打点计时器时，纸带应穿过限位孔，复写纸片套在定位轴上，打点时要先接通电源再让纸带运动．答案：(1)低压交流低于6 V 0.02 限位孔复写纸片(2)低压直流电源低压交流电源刻度尺9．(2013～2014学年扬州师大附中期中考试)一位同学做“探究小车速度随时间变化规律”实验时，打点计时器所用电源的频率是50 Hz ，在实验中得到点迹清晰的一条纸带，他把某一个点记作O ，再选依次相邻的6个点作测量点分别标以A 、B 、C 、D 、E 、F ，如图(a)所示．(1)如果测得C 、D 两点相距2.70 cm ，D 、E 两点相距2.90 cm ，则小车在打D 点时的速度是________m/s.(2)如果某同学分别算出小车打各个点的速度，然后把数据标示在v t 图上，如图(b)所示，请完成图象．解析：(1)小车在打点时的速度v D ＝x CD ＋x DE 2T ＝ 2.70＋2.90×10－2 m 2×0.02 s＝1.4 m/s. (2)在v t 坐标系中标出各点，用平滑的曲线将这些点连结起来，如图所示．答案：(1)1.4 m/s (2)见解析10．用气垫导轨和数字计时器能够更精确地测量物体的瞬时速度．如下图所示，滑块在牵引力的作用下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt 1＝0.29 s ，通过第二个光电门的时间为Δt 2＝0.11 s ，已知遮光板的宽度d 为3.0 cm ，试分别求出滑块通过第一个光电门和第二个光电门时的速度大小．解析：滑块通过光电门的时间极短，可以用短程内的平均速度来表示该点的瞬时速度．由平均速度的定义可计算，滑块通过第一个光电门时的瞬时速度v 1＝d Δt 1＝0.03 m 0.29 s＝0.10 m/s ；滑块通过第二个光电门时的瞬时速度v 2＝d Δt 2＝0.03 m 0.11 s＝0.27 m/s. 答案：0.10 m/s 0.27 m/s11．如图所示是一个物体运动的v t 图象，从以下三个方面说明它的速度是怎样变化的．(1)物体是从静止开始运动还是具有一定的初速度？(2)运动的方向是否变化？(3)速度的大小是否变化？怎样变化？解析：从v t 图象上看，判断初速度主要看t ＝0时刻的速度是否为零，即看图线的纵轴截距；判断运动方向要看速度的正负，即图线在t 轴上方还是t 轴下方；判断速度大小的变化要看图线的走向，即图线离t 轴的距离变化．答案：(1)有初速度(2)运动方向变化，0～t 3之间运动方向不变，与正方向相同为同一方向，t 3之后方向改变，为负方向(3)速度大小变化速度先变大后不变再变小而后又反向变大第一章第5节速度变化快慢的描述——加速度课后强化演练一、选择题1．(2013～2014学年洛阳市第一学期期中考试)下列关于加速度的说法正确的是( )A ．物体速度的变化量很大，它的加速度一定很大B ．速度很大的物体，其加速度可能很小C ．某时刻物体的速度为零，其加速度可能不为零D ．加速度很大时，物体的速度一定很大解析：加速度反映物体速度变化快慢，与速度变化量变化大小、与物体速度大小无关，故选项A 、D 错误，选项B 、C 正确．答案：BC2．有下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法( ) ①点火后即将升空的火箭 ②高速公路上高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车 ③磁悬浮列车在轨道上高速行驶 ④太空中的空间站在绕地球做匀速转动A ．因火箭还没运动，所以加速度一定为零B ．轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大。

人教版高中物理必修一课时分层训练章末质量检测卷(一)运动的描述

章末质量检测卷(一)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(共15小题，每小题3分，共45分.1～8题为单选题，9～15题为多选题)1．(2019·陕西长安一中高一检测)下列各组物理量中，全部是矢量的有() A．速度、平均速率、加速度、位移B．位移、速度、平均速度、加速度C．位移、速度、加速度、质量D．速度、加速度、位移、时间解析：选B矢量是既有大小，又有方向的物理量，标量是只有大小，没有方向的物理量，则质量、时间、平均速率是标量，速度、平均速度、加速度、位移都是既有大小，又有方向的矢量，故A、C、D错误，B正确．2．(2018·广东省深圳市高一月考)某驾驶员使用定速巡航，在高速公路上以时速110公里行驶了200公里．其中“时速110公里”“行驶200公里”分别是指()A．速度、位移B．速度、路程C．速率、位移D．速率、路程解析：选D行驶200公里指的是经过的路程的大小，时速为110公里是某一个时刻的速度，是瞬时速度的大小，故D正确，A、B、C错误．3．(2018·湖北黄冈高一期中)坐在火车里的王同学观察相邻轨道上的另一火车时，感到自己乘坐的火车在后退，实际上他乘坐的火车并未开动，下列相关分析正确的是()A．王同学感到自己乘坐的火车在后退，选择的参考系是火车站的地面B．王同学感到自己乘坐的火车在后退，选择的参考系是相邻轨道的火车C．王同学比较两列火车运动快慢时，火车不能看成质点D．王同学研究火车车轮转动时，火车可以看成质点解析：选B王同学感到自己乘坐的火车在后退，选择的参考系是相邻轨道上的另一火车，实际是另一火车向前运动了，故A错误，B正确；当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，王同学比较两列火车运动快慢时，火车可以看成质点，故C错误；在研究火车车轮的转动时，火车的形状和大小不能忽略不计，火车不能看做质点，故D错误．4．(2019·江苏如皋高一上期末)在中国海军护舰编队“巢湖”“千岛湖”舰护送下，“河北锦绣”“银河”等13艘货轮顺利抵达亚丁湾西部预定海域，此次护航总航程为 4 500海里．若所有船只运动速度相同，则下列说法正确的是()A．“4 500海里”指的是护舰编队的位移B．用GPS定位系统研究“千岛湖”舰位置时，可将“千岛湖”舰看成质点C．以“千岛湖”舰为参考系，“巢湖”舰一定是运动的D．根据本题给出的条件可以求出护舰编队此次航行过程中的平均速度解析：选B“4 500海里”是护舰编队运动的轨迹长度，为路程，不是位移，故A错误；用GPS定位系统研究“千岛湖”舰位置时，“千岛湖”的大小和形状可以忽略，可将“千岛湖”舰看成质点，故B正确；“千岛湖”舰与“巢湖”舰同向、以相同的速度匀速行驶，则以“千岛湖”舰为参考系，“巢湖”舰是静止的，故C错误；本题只给出了路程，没有给出位移，无法求出护舰编队此次航行过程中的平均速度，故D错误．5．木星是太阳系八大行星中体积最大、自转最快的行星，木星质量是地球质量的318倍，赤道半径是地球半径的11倍，体积是地球的1 316倍，木星公转的轨道半径约为地球的502倍，自转一周只需要9小时50分30秒，下列说法正确的是()A．题中“9小时50分30秒”是指时刻B．木星体积和质量太大，不能看做质点C．比较木星、地球运行速度的大小，应当以太阳为参考系D．木星公转一周的位移要比地球公转一周的位移大解析：选C 题中“9小时50分30秒”是指木星自转一周的时间，是一个时间间隔，不是时刻，故A 项错误；当物体的质量、大小和形状对研究的问题没有影响或影响可以忽略不计时，可以将这个物体看成质点，所以木星的体积和质量太大，不能看做质点的说法是错误的，另外，研究木星自转时，木星的形状和大小不可以忽略，此时不能看做质点，故B 项错误；木星和地球都围绕太阳运行，比较它们的速度大小时，应当以太阳为参考系，故C 项正确；木星和地球公转一周后都回到了原点，位移都为零，故D 项错误．6．某人骑自行车沿一斜坡从坡底到坡顶，再从坡顶到坡底往返一次，已知上坡时的平均速度大小为4 m/s ，下坡时的平均速度大小为6 m/s ，则此人往返一次的平均速度大小与平均速率分别是( )A ．10 m/s,10 m/sB ．5 m/s,4.8 m/sC ．10 m/s,5 m/sD ．0,4.8 m/s解析：选D 此人往返一次的位移为0，由平均速度的定义式v ＝Δx Δt s ，则往返一次的平均速率为v ＝2s s v 1＋s v 2＝2v 1v 2v 1＋v 2＝4.8 m/s ，故选项D 正确． 7．物体某时刻的速度为v ＝5 m/s ，加速度为a ＝－3 m/s 2，它表示( )A ．物体的加速度方向与速度方向相同，速度在减小B ．物体的加速度方向与速度方向相同，速度在增大C ．物体的加速度方向与速度方向相反，速度在减小D ．物体的加速度方向与速度方向相反，速度在增大解析：选C 由于物体某时刻的速度为正值，加速度为负值，则加速度方向与速度方向相反，故物体做减速运动，C 正确．8.跳伞运动员从高空悬停的直升机上跳下，运动员沿竖直方向运动的v -t 图象如图所示，下列说法中正确的是( )A ．0～10 s 内运动员做加速度逐渐减小的加速运动B．15 s以后运动员处于静止状态C．0～15 s内运动员的加速度方向始终与速度方向相同D．运动员在10～15 s内的平均加速度等于2 m/s2解析：选A由v-t图象可知，0～10 s内曲线的斜率越来越小，即加速度越来越小，方向与速度方向相同，A正确；15 s以后，运动员以10 m/s的速度做匀速运动，B错误；10～15 s内运动员做减速运动，加速度方向与速度方向相反，C错误；10～15 s内的平均加速度a＝ΔvΔt＝－2 m/s2，D错误．9．据新华社电：中国国产“和谐号”CRH380A新一代高速动车组，在沪杭高铁从杭州到上海虹桥试运行途中，行程163.5公里，用时30分．最高时速达到416.6公里，再次刷新世界铁路运营试验最高速度，这一速度又一次证明中国高铁已全面领先世界，则以下说法正确的是()A．C．列车这次运行的平均速度大小是416.6 km/hD．列车这次运行的平均速度一定小于327 km/h解析：选AD从题中可知道，行程，指的是通过的路程，故A正确，B错误；动车运动的路程为，则位移应该小于，所以平均速度v＝xt＜,0.5) km/h＝327 km/h，故C错误，D正确．10．(2019·江苏南通、盐城六校联盟高一期中)关于加速度，下列说法正确的是()A．加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度大，加速度不一定大B．速度变化得越快，加速度就越大C．物体加速度变大，则速度也一定变大D．加速度的方向与速度变化量的方向相同解析：选ABD加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度大，加速度不一定大，选项A正确；速度变化得越快，加速度就越大，选项B正确；物体加速度变大，速度不一定变大，例如当加速度和速度反向时，选项C错误；加速度的方向与速度变化量的方向相同，选项D正确．11．甲、乙两个物体在同一直线上运动，它们的v-t图象如图所示，则在t1时刻()A．甲、乙运动的速度大小相等，方向相反B．甲、乙运动的速度大小相等，方向相同C．甲、乙运动的加速度大小不等，方向相同D．甲、乙运动的加速度大小不等，方向相反解析：选BD由题图知，两条直线的斜率大小不等，且一正一负，所以甲、乙在t1时刻速度相同，加速度大小不等，方向相反．12．两个物体都做加速度恒定的变速直线运动，则以下说法中正确的是()A．经过相同的时间，速度变化大的物体，它的加速度一定大B．若初速度相同，末速度大的物体，其加速度一定大C．若加速度相同，初速度大的物体，其末速度一定大D．在相同的时间内，加速度大的物体，其速度变化必然大解析：选AD根据a＝ΔvΔt可知，相同的时间内，速度变化大，加速度一定大，加速度大，速度变化一定大，A、D正确；根据a＝v－v0Δt可知，加速度与三个因素有关，初速度相同，末速度大时，由于时间不确定，加速度不一定大，加速度相同，初速度大时，由于时间不确定，末速度也不一定大，B、C错误．13．一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4 m/s，1 s后速度的大小变为10 m/s，在这1 s内该物体()A．速度变化的大小可能小于4 m/sB．速度变化的大小可能大于10 m/sC．加速度的大小可能小于4 m/s2D．加速度的大小可能大于10 m/s2解析：选BD取初速度的方向为正方向，当两速度方向相同时，即v＝10m/s，速度变化量Δv＝v－v0＝10 m/s－4 m/s＝6 m/s，加速度a＝61m/s2＝6 m/s2；当两速度方向相反时，即v＝－10 m/s，速度变化量Δv＝v－v0＝－10 m/s－4 m/s＝－14 m/s，加速度a＝ΔvΔt ＝－141m/s2＝－14 m/s2，负号说明a的方向与初速度v0的方向相反，选项B、D正确．14．如图所示是汽车中的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化，开始时指针指示在如图甲所示的位置，经过7 s后指针指示在如图乙所示的位置，若汽车做变速直线运动，有关上述过程，下列说法正确的是() A．由图直接读出的是汽车运动的平均速度B．乙图速度计直接读出的是汽车7 s时的瞬时速度C．汽车运动的平均加速度约为1.6 m/s2D．汽车运动的平均加速度约为5.7 m/s2解析：选BC速度计上的速度表示某一时刻或某一位置的速率，是瞬时速度，A错误，B正确；根据加速度的定义式：a＝ΔvΔt≈1.6 m/s2，C正确，D错误．15．甲、乙两位同学多次进行百米赛跑(如图所示)，每次甲都比乙提前10 m到达终点，现让甲远离(后退)起跑点10 m，乙仍在起跑点起跑，则关于甲、乙两同学的平均速度之比和谁先到达终点，下列说法中正确的是()A．v甲∶v乙＝11∶10B．v甲∶v乙＝10∶9C．甲先到达终点D．两人同时到达终点解析：选BC多次百米赛跑中甲都比乙提前10 m到达终点，即甲跑完100m与乙跑完90 m所用时间相同，则有100 mv甲＝90 mv乙，得v甲＝109v乙．让甲远离起跑点10 m，而乙仍在起跑点，则甲跑110 m到达终点的时间t甲′＝110 mv甲＝99 mv乙，而乙跑到终点的时间t乙′＝100 mv乙＞t甲′，所以甲先跑到终点．二、非选择题(共5小题，共55分)16．(7分)如图是电火花计时器的示意图．电火花计时器和电磁打点计时器一样，工作时使用________(填“交流”或“直流”)电源，当电源的频率是50 Hz 时，每隔________s打一次点．其工作时的基本步骤如下：A．当纸带完全通过电火花计时器后，立即关闭电源B．将电火花计时器的电源插头插入相应的电源插座C．将纸带从墨粉纸盘下面穿过电火花计时器D．接通开关，听到放电声，立即拖动纸带运动上述步骤正确的顺序是________．(按顺序填写步骤编号)解析：电火花计时器的工作电源是220 V交流电，频率为50 Hz时，打点时间间隔为0.02 s，工作时，应先接通电源后释放纸带，并且打完纸带后应立即关闭电源，所以正确的顺序是CBDA．答案：交流0.02CBDA17．(8分)某次实验打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz，纸带的记录如图所示，图中O点为纸带的第一个点，接下来的前几个点模糊，因此从A点开始每打五个点取一个计数点：(1)推测纸带的运动是加速运动还是减速运动？(2)在打出A、F这两点的时间间隔中，纸带运动的平均速度是________．(3)B点的瞬时速度为________．解析：(1)从A点开始相邻计数点间的时间间隔为T×5 s＝0.1 s，每隔0.1 s 纸带运动的位移分别是x1＝2.15 cm、x2＝2.89 cm、x3＝3.74 cm、x4＝4.32 cm、x5＝5.15 cm，间距逐渐增加，说明纸带做加速运动．(2)A、F间纸带运动的平均速度为v＝x AF5T＝,5×0.1) cm/s＝36.50 cm/s.(3)B点的瞬时速度可以用AC段的平均速度表示，故v B＝v AC＝x AC 2T＝,2×0.1) cm/s ＝25.20 cm/s.答案：(1)加速运动 (2)36.50 cm/s (3)25.20 cm/s18．(12分)世界一级方程式赛车(F1)比赛过程中，赛车每隔一定时间需要进站加油．在某次比赛中，一赛车进站加油，该赛车进站时一直做减速运动，平均加速度大小为30 m/s 2，出站时一直做加速运动，平均加速度大小为45 m/s 2，加油时间为6 s ，进站前和出站后在赛道上的速度均为90 m/s ，则该赛车从进站到出站所用时间是多少？解析：以初速度方向为正方向，减速过程，初速度为90 m/s ，末速度为0，平均加速度为－30 m/s 2，所需时间t 1＝Δv a 1＝0－90 m/s －30 m/s2＝3 s. 加速过程，初速度为0，末速度为90 m/s ，平均加速度为45 m/s 2，所需时间t 2＝Δv ′a 2＝90 m/s －045 m/s 2＝2 s. 所以赛车从进站到出站所用时间t ＝3 s ＋2 s ＋6 s ＝11 s.答案：11 s19．(14分)如图所示，质点甲以8 m/s 的速度从O 点沿x 轴正方向运动，质点乙从点Q (0,60 m)处开始做匀速直线运动，要使甲、乙在开始运动后10 s 时在x 轴上的P 点(未画出)相遇，求乙的速度．(注意：乙的运动方向需根据题意确定)解析：质点甲在10 s 内的位移x 甲＝v 甲t ＝8×10 m ＝80 m因此甲、乙相遇的P 点坐标为(80 m,0)由图中几何关系可知，在这10 s 内乙的位移x 乙＝100 m ，乙的速度v 乙＝x 乙t＝10010 m/s ＝10 m/s ，方向偏向x 轴正方向与y 轴负方向成53°角．答案：10 m/s，方向偏向x轴正方向与y轴负方向成53°角20．(14分)让小球从斜面的顶端滚下，如图所示是用闪光照相机拍摄的小球在斜面上运动的一段，已知闪频为10 Hz，且O点是0.4 s时小球所处的位置，试根据此图估算：(1)小球从O点到B点的平均速度大小；(2)小球在A点和B点的瞬时速度大小；(3)小球运动的加速度大小．解析：依题意知，相邻两次闪光的时间间隔T＝110s＝0.1 s.(1)v OB＝x OBt OB＝16×10－20.2m/s＝0.8 m/s.(2)小球在A点时的瞬时速度v A＝x OBt OB＝0.8 m/s，小球在B点时的瞬时速度v B＝x ACt AC ＝(27－7)×10－22×0.1m/s＝1.0 m/s.(3)由加速度的定义得小球的加速度a＝v B－v At AB＝,0.1) m/s2＝2.0 m/s2.答案：(1)0.8 m/s(2)0.8 m/s 1.0 m/s(3)2.0 m/s2。

高中物理必修第三册课时同步检测—电势差(含解析)

高中物理必修第三册课时同步检测—电势差（含解析）一、单选题1．如图所示，虚线为某点电荷激发的电场中的三个等势面，等势面a 上的电场强度大小为E ，电势为60V ，等势面c 上的电场强度大小为9E ，电势为20V ，相邻两个等势面的间距相等。

某质子只受电场力作用，在电场运动的轨迹如图中实线所示，若该质子在等势面c 上的动能为80eV ，下列说法正确的是()A ．点电荷可能为负电荷B ．质子经过等势面b 的电势能为40eVC ．质子经过等势面b 的加速度大小是经过c 加速度大小的2倍D ．质子经过等势面c 的速度大小是经过等势面a倍【答案】D【解析】A ．从质子的运动轨迹可以看出两个电荷相互排斥，故点电荷带正电，故A 错误；B ．在点电荷形成的电场中，越靠近点电荷的电场强度越大，ab 之间的电场强度大于bc 之间的电场强度，ab 之间的电势差大于bc 之间的电势差，所以b 处的电势小于40V ，质子经过等势面b 的电势能小于40eV ，故B 错误；C ．根据点电荷的电场强度的公式2kQE r 结合等势面a 上的电场强度大小为E ，等势面c 上的电场强度大小为9E ，可知c 到点电荷的距离为a 到点电荷距离的3倍；a 与c 之间的距离为a 到点电荷的距离的2倍，相邻两个等势面的间距相等，所以b 到点电荷的距离为a 到点电荷的距离为2倍；所以b 处的电场强度为a 的电场强度的14，即b 处电场强度的大小为4E ，b 处电场强度的大小是c 处电场强度的94倍，根据加速度qEa m =可知质子在b 处的加速度大小是c 处加速度大小的2.25倍；故C 错误；D ．质子只受电场力，动能与电势能之和不变，质子在等势面c 上的动能为80eV ，电势能为20eV ，总能量为100eV ；质子在a 处的电势能为60eV ，故动能为40eV ；质子在a 处的动能为c 处动能的一半，所以质子经过等势面c 的速度大小是经过等势面a 倍，故D 正确；故选D 。

河南省平顶山市物理高一上学期2024年自测试卷及答案指导

2024年河南省平顶山市物理高一上学期自测试卷及答案指导一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）1、关于质点，下列说法正确的是( )A.质点是一个理想化模型，实际上并不存在B.因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C.凡是轻小的物体，皆可看成质点D.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看成质点 A选项，质点是物理学中为了简化问题而引入的一个理想化模型，它并不代表一个真实的物体，而是忽略了物体的大小和形状后，只考虑其质量的点。

因此，A选项正确。

B选项，质点与几何中的点虽然都是“点”，但它们的物理意义是不同的。

质点是具有质量的，而几何中的点则没有质量。

此外，质点是在实际物体在某种条件下的一种抽象，用于描述物体的运动状态，而几何中的点则是用于描述空间位置。

因此，B选项错误。

C选项，一个物体能否被看作质点，并不取决于它的大小或轻重，而是取决于所研究的问题。

如果物体的大小和形状对所研究的问题影响很小，可以忽略不计，那么就可以将这个物体看作质点。

例如，在研究地球绕太阳的公转时，地球的大小和形状相对于其轨道半径来说可以忽略不计，因此可以将地球看作质点。

但是，在研究地球的自转时，地球的大小和形状就不能忽略，因此不能将地球看作质点。

所以，C选项错误。

D选项，这正是质点定义的核心。

如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，我们就可以忽略它们，将物体看作质点。

这样可以大大简化问题，使研究更加方便。

因此，D选项正确。

综上所述，正确答案是A和D。

2、物体做曲线运动时（）A.速度方向一定是变化的B.速度大小一定是变化的C.加速度方向一定是变化的D.加速度大小一定是变化的本题主要考察物体做曲线运动的条件以及曲线运动的特点。

A选项：物体做曲线运动时，其速度方向一定是变化的，因为速度方向就是运动轨迹的切线方向，而曲线运动的轨迹是曲线，所以速度方向一定变化。

故A正确。

B选项：物体做曲线运动时，速度大小不一定变化。

2025年上半年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力自测试题及解答

2025年上半年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力自测试题及解答一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、下列关于电磁场和电磁波的说法中正确的是( )A.电磁波是横波，可以在真空中传播B.变化的磁场一定能够产生变化的电场C.电磁波的传播速度取决于介质的性质D.电磁波在任何介质中的传播速度均等于光速答案：A解析：A选项，电磁波是由同相振荡且互相垂直的电场与磁场在空间中以波的形式移动，其传播方向垂直于电场与磁场构成的平面，为横波。

在真空中电磁波以光速传播，故A正确。

B选项，根据麦克斯韦电磁场理论，只有非均匀变化的磁场才能产生变化的电场，均匀变化的磁场只能产生恒定的电场，故B错误。

C选项，电磁波在真空中的传播速度才等于光速，在其他介质中的传播速度均小于光速，故C错误。

D选项，由C选项分析可知，电磁波在真空中的传播速度才等于光速，故D错误。

2、下列说法正确的是( )A.红外线的显著作用是热作用，温度越低的物体，辐射的红外线越强B.紫外线的主要作用是化学作用，有助于人体合成维生素DC.从红光到紫光，光子的能量逐渐减小D.X射线穿透能力比γ射线更强答案：B解析：A选项，红外线的显著作用是热作用，一切物体都在不停地向外辐射红外线，温度越高的物体，辐射的红外线越强，故A错误。

B选项，紫外线的主要作用是化学作用，紫外线照射有助于人体合成维生素D，故B正确。

C选项，从红光到紫光，光的频率逐渐增大，则光子的能量逐渐增大，故C错误。

D选项，根据三种射线的特性可知，γ射线穿透能力最强，电离能力最弱，一张厚的黑纸就可以挡住α射线，不能挡住β射线和γ射线，γ射线甚至能穿透几厘米厚的铅板，故D错误。

3、关于理想变压器，下面各说法中正确的是 ( )A. 它可以改变各种电源的电压和电流B. 它可以改变交流电的电压和电流C. 理想变压器的输入功率大于输出功率D. 理想变压器改变电压的原理是电磁感应答案：B；D解析：A选项，理想变压器只能改变交流电的电压和电流，不能改变直流电的电压和电流，故A错误。

高中物理课时作业(教科版选修第一册)课时素养评价11

课时素养评价11阻尼振动受迫振动A组合格性考试练1．(多选)下列说法正确的是()A．实际的振动必然是阻尼振动B．在外力作用下的振动是受迫振动C．阻尼振动的振幅越来越小D．受迫振动稳定后的频率与自身物理条件无关2．物体做受迫振动，驱动力的频率开始时大于物体的固有频率，则在驱动力的频率逐渐减小到零的过程中，物体的振幅将()A．增大B．减小C．先增大后减小D．先减小后增大3．(多选)一单摆做阻尼振动，则在振动过程中()A．振幅越来越小，周期也越来越小B．振幅越来越小，周期不变C．在振动过程中，通过某一位置时，机械能始终不变D．在振动过程中，机械能不守恒，周期不变4．(多选)下列说法正确的是()A．有阻力的振动叫作受迫振动B．物体振动时受到外力作用，它的振动就是受迫振动C．物体在周期性外力作用下的振动叫作受迫振动D．物体在周期性外力作用下振动，它的振动频率最终等于驱动力频率5．如图所示，把两个弹簧振子悬挂在同一支架上，已知甲弹簧振子的固有频率为8 Hz，乙弹簧振子的固有频率为72 Hz.当支架在受到竖直方向且频率为9 Hz的驱动力作用下做受迫振动时，两个弹簧振子的振动情况是()A．甲的振幅较大，且振动频率为8 HzB．甲的振幅较大，且振动频率为9 HzC．乙的振幅较大，且振动频率为9 HzD．乙的振幅较大，且振动频率为72 Hz6．(多选)一单摆在空气中振动，振幅逐渐减小，下列说法正确的是()A．振动的机械能逐渐转化为其他形式的能B．后一时刻的动能一定小于前一时刻的动能C．后一时刻的势能一定小于前一时刻的势能D．后一时刻的机械能一定小于前一时刻的机械能7．(多选)把一个筛子用四根弹簧支起来，筛子上安一个电动偏心轮，它每转一周给筛子一个驱动力，这样就做成了一个共振筛，如图所示．筛子做自由振动时，完成10次全振动用时15 s，在某电压下，电动偏心轮转速是36 r/min.已知增大电压可使偏心轮转速提高；增加筛子质量，可以增大筛子的固有周期．那么要使筛子的振幅增大，下列做法正确的是() A．提高输入电压B．降低输入电压C．增加筛子质量D．减小筛子质量8．如图所示是用来测量各种发动机转速的转速计的原理图，在同一铁支架MN上焊有四个固有频率依次为80 Hz、60 Hz、40 Hz、20 Hz的钢片a、b、c、d，将M端与正在转动的电动机接触，如发现b钢片的振幅最大，则电动机的转速最接近()A．4 800 r/min B．3 600 r/min C．2 400 r/min D．1 200 r/min9．(多选)某简谐振子，自由振动时的振动图像如图甲中的曲线Ⅰ所示，而在某驱动力作用下做受迫振动时，稳定后的振动图像如图甲中的曲线Ⅱ所示，那么，此受迫振动对应的状态可能是图乙中的()A．a点B．b点C．c点D．一定不是c点10．(多选)正在运转的机器，当其飞轮以角速度ω0匀速转动时，机器的振动不剧烈，切断电源，飞轮的转动逐渐慢下来，在某一小段时间内机械却发生了剧烈的振动，此后飞轮转速继续变慢，机器的振动也随之减弱．在机器停下来之后若重新启动机器，使飞轮转动的角速度从零较缓慢地增大到ω0，在这一过程中()A．机器不一定发生剧烈的振动B．机器一定发生剧烈的振动C．若机器发生剧烈振动，剧烈振动发生在飞轮的角速度为ω0时D．若机器发生剧烈振动，剧烈振动时飞轮的角速度肯定不为ω0B组选择性考试练11.据新闻报道，某地在100 m的路面上设置了41条减速带，非但没有带来安全，反而给群众的正常出行造成了极大的影响．假设减速带均匀设置，某汽车的固有频率为Hz.当该汽车匀速通过减速带时()A．当车速为m/s时，汽车最颠簸B．汽车的行驶速度越快，颠簸越厉害C．当车速为10 m/s时，汽车的固有频率变为4 HzD．当车速为10 m/s时，汽车的振动频率为Hz12．为了提高松树上松果的采摘率和工作效率，工程技术人员利用松果的惯性发明了用打击杆、振动器使松果落下的两种装置，如图甲、乙所示．则()A．针对不同树木，落果效果最好的振动频率一定相同B．随着振动器频率的增加，树干振动的幅度一定增大C．打击杆对不同粗细树干打击结束后，树干的振动频率相同D．稳定后，不同粗细树干的振动频率始终与振动器的振动频率相同13．飞力士棒是一种物理康复器材，其整体结构是一根弹性杆两端带有负重(图甲)，某型号的飞力士棒固有频率为Hz，某人用手振动该飞力士棒进行康复训练(图乙)，则下列说法正确的是()A．使用者用力越大，飞力士棒的振幅越大B．手振动的频率越大，飞力士棒的振幅越大C．手振动的频率越大，飞力士棒的振动频率越大D．当手每分钟振动270次时，飞力士棒振动最弱方向振动，T形支架的下面系着一个弹簧和小球组成的振动系统，小球浸没在水中．当圆盘静止时，让小球在水中振动，球将做阻尼振动．现使圆盘以不同的频率振动，测得共振曲线如图乙所示．(g＝m/s2，π＝3)(1)当圆盘以s的周期匀速转动，经过一段时间后，小球振动达到稳定，它振动的频率是多少？(2)若一个单摆的摆动周期与球做阻尼振动的周期相同，该单摆的摆长约为多少？(结果保留两位有效数字)。

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目录第一章运动的描述 (1)第一节质点参考系和坐标系 (1)第二节时间和位移 (1)第三节运动快慢的描述-----速度 (3)第四节实验：用打点计时器测速度 (5)第五节速度变化快慢的描述---加速度 (8)第二章匀变速直线运动的研究 (10)第一节实验：探究小车速度随时间变化的规律 (10)第二节匀变速直线运动的速度与时间的关系 (13)第三节匀变速直线运动的位移与时间的关系 (15)第四节匀变速直线运动的位移与速度的关系 (17)第五节自由落体运动 (19)第六节伽利略对自由落体运动的研究 (21)第三章相互作用 (22)第一节重力基本相互作用 (22)第二节弹力 (24)第三节摩擦力 (26)第四节力的合成 (28)第五节力的分解 (30)第四章牛顿运动定律 (33)第一节牛顿第一定律 (33)第二节实验：探究加速度与力、质量的关系 (36)第三节牛顿第二定律 (38)第四节力学单位制 (41)第五节牛顿第三定律 (43)第六节牛顿运动定律应用一 (45)第七节牛顿运动定律应用二 (47)参考答案 (49)第一章运动的描述第一节质点参考系和坐标系第二节时间和位移1、下列说法中，正确的是（） A ．质点一定是体积极小的物体B ．当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点C ．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面问题，自行车都不能视为质点D ．地球虽大，且有自转，但有时仍可被视为质点 2．某质点做直线运动的t x −图像如图所示，那么该质点在 3S 内通过的路程为（）A ．1mB ．2mC ．3mD ．5m3、某人坐在甲船中，他看到乙船在运动，那么相对河岸两船的运动情况不可能是（） A ．甲船不动，乙船在运动 B ．甲船运动，乙船不动C ．甲、乙两船都在运动D ．甲、乙两船运动方向一样，且运动快慢相同4、下列情况中的运动物体，一定不能被看成质点的是（） A ．研究绕地球飞行的航天飞机 B ．研究飞行中直升飞机上的螺旋桨 C ．研究从北京开往上海的一列火车D ．研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱5．下列说法中，关于时间的是（），关于时刻的是（） A ．学校上午8点开始上第一节课，到8点45分下课 B ．小学每节课只有40分钟 C ．我走不动了，休息一下吧D ．邢慧娜获得雅典奥运会女子10000m 冠军，成绩是30分24秒36 6．一列火车从上海开往北京，下列叙述中，指时间的是（） A ．火车在早上6点10分从上海出发 B ．列车共运行了12小时C ．列车在9点45分到达中途的南京站D ．列车在南京停了10分钟7. 关于位移和路程，下列四种说法中正确的是（）A ．位移和路程在大小上总相等，只是位移有方向，是矢量，路程无方向，是标量B ．位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动C．位移取决于物体的始末位置，路程取决于物体实际通过的路线D．位移和路程是一回事8、美国发射的哈勃望远镜在宇宙空间绕着地球沿一定轨道高速飞行，因出现机械故障，用航天飞机将宇航员送上轨道对哈勃望远镜进行维修．以作参照系，宇航员相对静止时就可以实行维修工作；以作参照系时，宇航员是在做高速运动．9、一个皮球从2m高处落下，与地面相碰后反弹跳起0.5m，则此过程中皮球通过的路程为m，位移为m，该球经过与地面多次碰撞后，最终停在地面上，则在整个运动过程中，皮球的位移是m．10. 物体沿着两个半径均为R的半圆弧由A点运动到C点，A、B、C三点在同一直线上．在此过程中，物体位移的大小是，方向为，物体通过的路程为11、一个质点在x轴上运动，其位置坐标如下表：t/s 0 1 2 3 4 5 …x/m 2 0 －4 －1 －7 6 …⑴请在x轴上画出各时刻物体的位置．⑵该质点0～2s末的位移大小是，方向是．⑶该质点在开始运动后s内位移数值最大．⑷该质点在第s内位移数值最大，大小是，方向是12、在研究火车从上海站到苏州或南京站的运动时间（通常只须精确到“分”），能不能把火车看成质点？在研究整列火车经过一个隧道的时间（通常精确到“秒”），能不能把火车看成质点？由此你得出什么看法？13、A、B两辆汽车在一条东西方向的直路上向东行驶，若以地球为参考系，A速度为6m/s，B速度为10m/s。

2020-2021学年高中物理教科版一课时测评：4.6瞬时加速度问题、板块模型问题

课时素养评价二十一瞬时加速度问题、板块模型问题（25分钟·60分）一、选择题（本题共6小题，每题6分，共36分)1.如图所示,质量为m的小球用水平轻质弹簧系住，并用倾角为30°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态。

在木板AB突然撤离的瞬间，小球的加速度大小为（重力加速度为g）( )A.0 B。

g C。

g D。

g【解析】选B.未撤离木板时，小球受重力G、弹簧的拉力F T和木板的弹力F N的作用处于静止状态，通过受力分析可知，木板对小球的弹力大小为mg。

在撤离木板的瞬间，弹簧的弹力大小和方向均没有发生变化，而小球的重力是恒力，故此时小球受到重力G、弹簧的拉力F T，小球所受合力与撤离木板前木板对小球的弹力大小相等、方向相反，故小球的加速度大小为g。

2。

一气球吊着一重物,以7 m/s的速度匀速上升，某时刻绳子突然断裂，则绳子断裂瞬间重物的速度v和加速度a的大小分别为（重力加速度g取10 m/s2）（）A。

v=0,a=0B。

v=7 m/s，a=0C.v=7 m/s，a=10 m/s2D.v=0,a=10 m/s2【解析】选C。

重物和气球一起以7 m/s的速度匀速上升,在绳子突然断开的瞬时，重物由于惯性要保持原来的向上的运动状态，所以此时重物的速度仍为v=7 m/s；绳子突然断开的瞬间,绳的拉力消失，重物只受重力,故其加速度大小等于重力加速度大小,即a=g=10 m/s2，故C正确.【加固训练】如图所示,A、B球的质量相等，弹簧的质量不计,倾角为θ的斜面光滑，系统静止时,弹簧与细线均平行于斜面,在细线被烧断的瞬间,下列说法正确的是( )A.两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下,大小均为gsin θB.B球的瞬时加速度沿斜面向下,小于gsin θC.A球的瞬时加速度沿斜面向下,大小为2gsin θD.弹簧有收缩的趋势，B球的瞬时加速度向上,A球的瞬时加速度向下，瞬时加速度都不为零【解析】选C。