英文电影配音
电影英语配音感受作文
电影英语配音感受作文英文回答：When I first embarked on my journey into the realm of film English dubbing, I was akin to an intrepid explorer venturing into uncharted territory. The intricacies and nuances of lending my voice to characters on the silver screen ignited within me a passion that would forever alter the course of my life.From the outset, I immersed myself in the characters I voiced, delving into their motivations, emotions, and experiences as if they were my own. I pored over scripts, meticulously studying every word and inflection to ensure that my performance resonated with authenticity and depth.The recording studio became my sanctuary, a space where I could unleash my imagination and give voice to a myriad of personalities. I reveled in the transformative power of language, using my voice to convey the full spectrum ofhuman emotions from joy to despair, from triumph to defeat.I reveled in the camaraderie forged with fellow voice actors, forming a shared understanding of the challenges and rewards inherent in our craft. Together, we collaborated seamlessly, playing off each other's performances to create a harmonious and captivating soundscape.With each project I undertook, I honed my skills, pushing the boundaries of my abilities and expanding my vocal range. I experimented with different accents, dialects, and vocalizations, seeking to bring authenticity and depth to every character I portrayed.Beyond the technical aspects, film English dubbing provided me with an unparalleled opportunity for personal growth. Through the characters I voiced, I explored my own emotions and vulnerabilities, fostering empathy and a deeper understanding of the human condition.As I reflect upon my journey in film English dubbing, I am filled with gratitude for the experiences I have had and the connections I have forged. It is a profession that has not only shaped my career but has also enriched my life in countless ways.In the words of the renowned actor Daniel Day-Lewis, "The job of an actor is really a job of making meaning." Through film English dubbing, I have had the privilege of giving meaning to countless characters, bringing them to life for audiences around the world. It is a pursuit that I will forever cherish, for it has allowed me to connect with people on a visceral level and leave an enduring legacy in the world of film.中文回答：当我第一次踏入电影英语配音领域时，我就像一个勇敢的探险家，冒险进入未知的领地。
英文电影配音大赛作文
英文电影配音大赛作文英文：Recently, I participated in an English movie dubbing competition. It was an exciting and challenging experience for me. Dubbing is not just about speaking the words, but also about conveying the emotions and expressions of the character. It requires a lot of practice and patience.During the competition, I had to dub a scene from the movie "The Shawshank Redemption". The scene was intense, and the character was going through a lot of emotions. I had to make sure that my voice matched the character's expressions and emotions. It was difficult, but I managed to do it.Apart from the technical aspects, I also had to work on my pronunciation and intonation. English is not my first language, so I had to practice a lot to get it right. I listened to a lot of English movies and songs to improve mypronunciation and intonation.Overall, participating in this competition was a great learning experience for me. I learned a lot about dubbing, and I also improved my English skills. I would definitely participate in such competitions again.中文：最近，我参加了一场英文电影配音大赛。
核心素养下英文电影配音对高中生英语能力提升
核心素养下英文电影配音对高中生英语能力提升摘要：将英文电影配音与高中英语教学相衔接，是一种全新的创新型教学形式，丰富教学内容，增添教学趣味性，能够有效地激发学生对英语的学习兴趣，点燃其参与教学活动的热情及积极性。
该种教学形式不仅对提升学生的听、说、读、写能力有着极大帮助，还能让其对西方文化有所大致了解。
而教师应善于借助英文电影配音在教学中的优势及价值，“以生本理念”教学思想为主导，强化学生语音语调的训练及自觉学习意识，进而增进其英语核心素养的养成。
关键词：高中英语；核心素养；电影配音；策略前言：众所周知，由于大部分高中英语教师深受传统教学思想的禁锢，教学形式总是以应试教学模式为主，对学生听说能力的培养有所忽视，导致出现过于注重书面语的尴尬情况出现，教学形式及方法滞后，学生知识把英语作为提升高考分数的工具。
随着我国新课改的持续深化，要求高中英语教师应以学生的内心实际学习需求及个性发展规律为基准，丰富课堂教学内容。
而教师将英文电影配音纳入高中英语教学之中，对提升学生的英语学习能力有着极大帮助，以此大幅增进英语教学质量及成效。
1.英文电影配音在高中英语教学中的优势1.增进学生听说水平在英语配音前，大部分学生都在用心感受电影中的语音语调、生活对白及习惯用语等，并在语言的驱使下深入到电影故事情景中来，让其对各种语言现象始终有着较高关注度。
在解除陌生表达障碍后，学生的理解就更为容易，听说训练才会得到有效地提升。
从实际生活出发，电影所提供的语言环境是真实的，是学生模仿最好的范例。
特别是在电影中有着极为丰富的表情及动作，这些都能降低学生对语言的理解难度，对纠正其语音语调有着极大帮助，使学生的发音越来越接近电影原声。
由于学生学习的单词都会在电影中有所呈现，但苦于其没有过多的口语表达平台，久而久之便成为人们所熟知的“哑巴英语”，这对学生英语能力的提升极为不利，而英文电影配音教学方式则为学生提供语言表达的机会。
此外，电影中的英文台词，也是对传统英文教材的一种延伸及补充，让学生听到最为地道的英语口语表达技巧与交流形式。
《2024年英语趣配音App中的英语原声电影配音助力大学英语学习——以《疯狂动物城》配音为例》范文
《英语趣配音App中的英语原声电影配音助力大学英语学习——以《疯狂动物城》配音为例》篇一一、引言在数字化、信息化的时代背景下，大学英语学习方式正在发生深刻变革。
英语趣配音App作为一种新兴的英语学习工具，以其独特的原声电影配音功能，为大学生提供了全新的英语学习途径。
本文以《疯狂动物城》的配音为例，探讨英语趣配音App中的英语原声电影配音如何助力大学英语学习。
二、英语趣配音App的特点英语趣配音App是一款集娱乐与学习于一体的英语学习软件，其特点在于提供了丰富的原声电影配音资源。
用户可以通过模仿原声发音、理解剧情背景、感受语言文化等方式，提高英语听力和口语能力。
此外，该App还具有操作简便、资源丰富、互动性强等优点，为大学生提供了良好的英语学习环境。
三、《疯狂动物城》配音在英语趣配音App中的应用《疯狂动物城》是一部广受欢迎的动画片，其剧情丰富、角色鲜明，为大学生提供了良好的英语学习和模仿对象。
在英语趣配音App中，用户可以选择为《疯狂动物城》中的角色进行配音，通过模仿原声发音、理解剧情背景，提高英语听力和口语能力。
此外，用户还可以与其他用户进行互动，共同探讨剧情、分享学习心得，从而提高英语学习效果。
四、《疯狂动物城》配音对大学英语学习的帮助《疯狂动物城》的配音在英语趣配音App中，对大学生的英语学习有着积极的帮助。
首先，通过模仿原声发音，学生可以提高自己的英语口语表达能力，使发音更加准确、流畅。
其次，理解剧情背景和角色特点，有助于学生更好地理解英语文化，提高跨文化交际能力。
此外，与其他用户的互动和交流，可以拓宽学生的视野，增强学习动力。
五、结论英语趣配音App中的英语原声电影配音功能，为大学生提供了全新的英语学习途径。
以《疯狂动物城》的配音为例，学生通过模仿原声发音、理解剧情背景、感受语言文化等方式，可以提高英语听力和口语能力。
同时，该App的操作简便、资源丰富、互动性强等特点，也为大学生提供了良好的英语学习环境。
英文电影配音选修课教案
英文电影配音选修课教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《原音影视配音与英语学习》 Big Hero 6教学设计(第一课时)广西民族师范学院附属中学英语组宁庆银一．教学目标以学生的接受能力为基准，借助精彩的英语原版影视片断为教学平台，采取视，听，说，读相结合的手段，注重课堂教学的实效性和操作性，在声音，图像和文本多重信息作用下，使学生的英语表达能力得到较快提升。
通过影片的配音实践，激发学生的表演才能，提高学生的艺术素养；走进影片主人公的精神世界，不自觉的和影片主人公产生心灵的共鸣，反映出深刻的理性内涵，激发学生的道德需要，调动学生主动追求高尚人格，利用影片强烈的教育功能和强大的教育征服力，培养学生真善美的情感。
二．教学重点通过对电影Big Hero 6 的欣赏及配音表演使学生的英语表达能力得到较快提升，激发学生的表演才能，提高学生的艺术素养。
三．教学难点如何让学生在课堂上大胆的模仿电影人物的声音及神态，把配音效果发挥到最好的水平。
四．教学步骤Step 1. Warming upGreet the students as usual.Step 2. Introduce the main character of this this movie.Step 3. Make a self Brief introduction of the movie.Teacher introduce the introduction of this movie and show it on the screen.Step 4. Students enjoy some wonderful parts of the movie.Step 5. Teacher introduce some useful words and sentences to the students.And students practice the sentences together.1. House rules: You gotta to pay to play.2.No one likes a sore loser.3. I’m surprised as you are.4. Beginner’s luck.5. Good timing.6. Bot fighting is illegal. You’re gonna get yourself arrested.7. For the ten years, I heed the best I could to raise you.8. I had to close up early because of you two fellas on beat poetry night.Step 6. The teacher chooses a wonderful part of this movie for the studentsto enjoy and then students imitate the voice of the character of this movieto practice the conversation in it.Step 7. Students practice the part they want to act in group.Students practice the conversations in the movie. Teacher walk aroundthe classroom and give them some commons if necessary.Step 8. Students come to the front and have a performance.Students come to the front and act out their work group by group.Step 9 HomeworkStudents practice the important sentences they have learned this period.附：原声配音文本材料：人物：Hiro (小宏) ..H Yama （阎王）.…Y Host(机器人比赛主持人) Tadashi（啊正）.....T Aunt Cass (卡斯阿姨)….C第一幕：小宏自制的小机器人参加机器人赌博比赛，并获胜。
《英语电影配音教学》PPT课件模板
• Step4每组派一名成员领台词（视频也可以）
配音的要求
• 1. 欣赏英文电影，感受西方文化。 • 2.节选段落进行模仿，模仿语语调、感
情、句子的节奏、强弱等。 • 3.感受配音的内容，尝试改变自己的口语
，提高自主学习能力。
Example 1: A:You are impossible,you are so hard to get along
说明
• 以上三篇电影剧本为例，需要演绎情景， 并需要实际示范。
• 多多交流，情景的模仿很重要。 • 英语发音的基础很重要哦。
• 配音的影片在下面哦！
霍比特人遭遇恶龙片段：(双击 进行播放）
阿甘正传片段
Good bye
赠品（PPT常用图标素材）
工业
图标元素
工业
图标元素
生活
图标元素
生活
with. B:Please don’t say that,You are breaking my heart. A:You only do what you want,you never care what I
want to do. B:Keep calm,I know I’m not smart,but I do care
霍比特人台词
• Gragon:Well,thief! I smell you,I hear your breath.I feel your air.where are you?where are you!
• Come now!Don’t be shy…step into the light.Hmm… There is something about you.Something you carry,something made of gold,but far more precious!
浅析从课文对话配音到英文电影配音促进初中生英语听说能力的策略
浅析从课文对话配音到英文电影配音促进初中生英语听说能力的策略【摘要】初中生英语听说能力的重要性不言而喻，而提高这方面能力的有效策略则是关键。
本文从课文对话配音和英文电影配音两个方面出发，探讨了它们对初中生英语听说能力的促进作用。
通过利用课文对话配音进行反复训练，学生可以更好地理解语言交流的场景，帮助他们提高口语表达能力。
观看英文电影并进行实时配音练习则可以增强他们的听力和口语技能，让他们更加自然地运用英语。
组织英语听说交流活动和结合实际情境进行角色扮演练习也是有效的策略。
综合利用课文对话配音和英文电影配音的策略可以有效提高初中生的英语听说能力，为他们打下扎实的语言基础。
通过这些方法的实践，初中生将更加自信和流利地运用英语，提高他们的整体语言能力。
【关键词】初中生、英语、听说能力、课文对话、配音、英文电影、策略、训练、观看、交流活动、角色扮演、提高、有效。
1. 引言1.1 初中生英语听说能力的重要性初中生英语听说能力的重要性在现代社会中日益凸显。
随着全球化的发展，英语已经成为国际交流的重要工具之一。
而在英语国家，口语交流更是至关重要。
提高初中生的英语听说能力，不仅可以帮助他们更好地应对英语考试，更可以在未来的学习和工作中取得更好的发展机会。
听说能力是语言交流的基础，通过听说能力的提升，学生可以更好地理解和表达自己的意思。
在日常生活中，良好的听说能力可以帮助他们更好地与外国友人交流，拓展自己的视野，增加国际化的竞争力。
在学习阶段，英语听说能力优秀的学生可以更好地理解老师讲课内容，更好地与同学讨论问题，提高学习效率，获得更好的成绩。
初中生英语听说能力的重要性不言而喻。
采取有效的策略来提高他们的英语听说能力，不仅是教育工作者的责任，更是社会发展的需要。
通过不懈的努力和有效的方法，相信初中生的英语听说能力一定会有所提高，为他们的未来打下坚实的基础。
2. 正文2.1 课文对话配音对英语听说能力的促进作用课文对话配音是促进初中生英语听说能力的有效方法之一。
英语电影配音大赛经典参考电影
《剪刀手爱德华》
《足球尤物》
《时光旅行者的妻子》
《律政俏佳人系列》
《魔法灰姑娘》
《蒙娜丽莎的微笑》
《平民天后》
《贫民窟的百万富翁》
《天生一对》
《傲慢与偏见》
《马达加斯加的企鹅》
《歌舞青春系列》
《恋恋笔记本》
《海底总动员》
《冰河世纪系列》
《一天》
《云中漫步》
《神偷奶爸系列》
《初恋50次》
配音大赛参考电影
《风雨哈佛路》
《穿普拉达的女王》
《阿甘正传》
《狮子王系列》
《美丽人生》
《特工佳丽系列》
《叫我第一名》
《牛仔裤的夏天》
《当幸福来敲门》
《肖申克的救赎》
《少年时代》
《姐姐的守护者》
《怦然心动》
《功夫熊猫系列》
《追梦赤子心》
《壁花少年》
《百万美元宝贝》
《公主保护计划》
《这个杀手不太冷》
《舞出我人生系列》
《公主日记系列》
《新娘大作战》
《冰雪奇缘》
《爱丽丝梦游仙境》
《贱女孩》
《双赢》
《疯狂动物城》
《帕丁顿熊》
《小王子》
《小黄人》
《疯狂原始人》
《疯狂外星人》
《小鬼当家系列》
《精灵鼠小弟系列》
《穿靴子的猫》
《驯龙记》《精灵旅社》Fra bibliotek《料理鼠王》
《鼠来宝系列》
《美国队长系列》
《神探夏洛克》
《奇幻森林》
《拯救大明星》
《极地特快》
《魔法总动员》
《三傻大闹宝莱坞》
《闻香识女人》
《勇敢的心》
《罗马假日》
适合英语配音比赛电影.doc
∙适合英语配音比赛电影发布时间：2011-09-20 来源: 查看：6363次∙有几个朋友最近在问，他们要参加英语配音比赛，但不知道从何里着手，也不知道哪些可以当做配音片段来处理，小编整理了一些适合英语配音片段，希望对需要查找这方面资料的朋友有所帮助。
一、适合四五个角色英语配音，对白比较多的卡通电影英语配音。
《超人总动员》（超人一家人，正合适），《汽车总动员》，《鲨鱼黑帮》原片有德尼罗和小编挺喜欢的威尔·史密斯配音，还有一个安吉丽娜·朱丽，相当强大的，里面威尔史密斯配音很精采，因为他除了演员，还是说唱歌手，想想看吧。
《冰河世纪2》，《冰河世纪1》也行，但《冰河世纪2》里面有段是一大群动物在大瀑布前面那段很有意思。
虫虫特工队，这个超搞笑，而且角色多《机器人历险记》，这个也好看，剧情相当温馨励志《查理和巧克力工厂》好像还可以，主角配音是最近很火加勒比海盗里的杰克扮演者，得普，他在里面说有点怪的腔调，应该会很有意思。
《极地特快》原片有汤姆汉克斯配音，很感动人《怪物史莱克》里那头会说话的驴子，或者《花木兰》里的木须龙，配音有点意思。
那就推荐你《鲨鱼黑帮》这片子角色比较多而且很幽默二、在学校里哪些电影适合英语配音大赛用。
配动画片吧，小编曾经就配过，大多配音获奖的作品都是动画片或科幻片或搞笑片。
因为它们有趣，为观众熟悉，而且语音也蛮夸张的，适合调动情绪。
给你两个推荐剧目：《动物农庄》，《狮子王》《傲慢与偏见》里的伊丽莎白和她的姐姐与达西对话的一场戏很适合小编上大学时参加比赛老师帮小编们选的格里高利派克主演的《百万英镑》，不过小编认为迪斯尼的动画片都比较适合，例如《狮子王》，语速适中，发音准确，是英语表演的热门电影！小编比较推荐《老友记》虽然不是电影但是那个非常容易发挥而且容易掌握英文不是非常好的也可以很明白的听懂三、哪些英文电影或片段适合四人的配音，适合英语配音的电影片段5-8分钟如题英语期中考要考五分钟的电影配音，想找个适合四个人(2男2女)配音的片段，戏份都差不多，最好有夸张的语气易出效果。
英文电影配音教程
视频消音教程（可以用于电影配音）[转]需要的软件：Format Factory格式工厂 1.90(我用的是WinMPG Vedio Convert，只要是格式转换的基本上都可以)Gold Wave （音频处理工具）视频处理工具Movie Maker （windows自带的，如果你的电脑没有的话，就下载一下）下载地址（适合windows XP）1.将音频从视频里提取出来打开格式工厂，选择音频中的所有转到mp3然后在添加文件中，加入想要抽取音频的视频文件2.消除音频中的角色对话打开Gold Wave，点击打开，选择刚才转换成的音频，波形显示出来后，点击消减人声按钮，进行调节。
（一般情况下可以不作调整，如果想背景音乐更完美的话，可以自己再调整），点击文件-->另存为。
PS：在人声和背景音乐频率很相似时，会出现消除不了人声的情况，而且一般情况下单声道的视频很难消除人声。
3.消除视频原声这个就有很多的方法了，有很多软件都可以做到，举上面提到的软件为例1）用格式工厂消声，打开格式工厂，选择视频，点击所有转到wmv，将视频拖进，点击输出配置，高质量和大小，在下面的配置音频流中第五个“关闭音频”中数值选择“是”，确定转换2）用movie maker消声打开movie maker，导入视频，点击剪辑-->音频-->音量，在弹出的对话框中，选择静音剪辑（或是将鼠标移到"音频/音乐"的轨道上，右击，选择静音），然后发布影片PS：由于软件本身不支持rm和rmvb格式的视频，所以要导入rm或rmvb格式的视频，可以通过安装vista的解码包来解决·。
4.视频和音频叠加·用Movie Maker 把消声后的视频拖到下方的“视频”,消除对话后的音频拖到下面的"音频/音乐"，注意时间线保持一致，然后“发布电影”就可以了。
（不同的movie maker可能有不同的方法，我的这个版本就要点击任务，然后点击保存到我的计算机上即可。
《2024年英语趣配音App中的英语原声电影配音助力大学英语学习——以《疯狂动物城》配音为例》范文
《英语趣配音App中的英语原声电影配音助力大学英语学习——以《疯狂动物城》配音为例》篇一一、引言在当今数字化时代，科技与教育的结合为大学英语学习提供了新的途径。
英语趣配音App作为一款集娱乐与学习于一体的应用，其英语原声电影配音功能为大学生提供了全新的英语学习体验。
本文以《疯狂动物城》的配音为例，探讨英语趣配音App如何助力大学英语学习。
二、英语趣配音App的功能与特点英语趣配音App是一款集成了大量英语原声电影、电视剧、动画等资源的App。
其最大的特点在于提供了丰富的原声配音素材，让用户可以在模仿和学习中提高英语口语和听力水平。
此外，该App还具有以下特点：1. 丰富的资源库：涵盖了大量的英语原声电影、电视剧等资源，为用户提供了丰富的学习素材。
2. 互动性：用户可以参与配音比赛、互动学习等，增强学习的趣味性和动力。
3. 个性化学习：根据用户的水平和需求，推荐适合的学习内容。
三、《疯狂动物城》配音实践与英语学习《疯狂动物城》作为一部经典的动画电影，其丰富的角色和生动的对话为学习者提供了良好的学习素材。
在英语趣配音App 中，用户可以选择喜欢的角色进行配音，从而在实践中学到地道的发音和语调。
1. 角色选择与模仿：用户可以选择自己喜欢的角色进行配音，通过模仿原声演员的发音和语调，提高自己的口语水平。
2. 台词学习：在配音过程中，用户可以学习到地道的英语表达和常用的口语短语，从而扩大词汇量和提高语言运用能力。
3. 情境学习：通过参与《疯狂动物城》的配音，用户可以在真实的情境中学习英语，更好地理解和运用所学知识。
四、英语趣配音App对大学英语学习的影响英语趣配音App通过提供丰富的原声电影配音资源，为大学生提供了全新的英语学习方式。
其互动性和个性化学习特点使得学习变得更加有趣和高效。
同时，通过参与配音实践，学生可以提高口语和听力水平，扩大词汇量，提高语言运用能力。
此外，该App还为学生提供了真实的语言环境，帮助他们更好地理解和运用所学知识。
《2024年英语原声电影配音在高职英语口语中的应用浅谈》范文
《英语原声电影配音在高职英语口语中的应用浅谈》篇一一、引言随着全球化的加速和国际交流的日益频繁，英语口语能力的重要性愈发凸显。
高职英语教育旨在培养学生的实用英语能力，特别是英语口语能力。
在众多的教学方法中，英语原声电影配音作为一种新兴的教学手段，在高职英语口语教学中发挥着越来越重要的作用。
本文将探讨英语原声电影配音在高职英语口语教学中的应用。
二、英语原声电影配音的概述英语原声电影配音是指将英文电影的原声对话通过配音的方式，用中文或者其他语言进行重新演绎。
这种教学方式能够让学生在欣赏电影的同时，学习到地道的英语发音、语调以及表达方式。
此外，通过配音练习，学生还可以提高自己的英语听力和口语表达能力。
三、英语原声电影配音在高职英语口语教学中的应用1. 增强学生的英语听力和口语表达能力通过观看和配音英语原声电影，学生可以在真实的语言环境中接触到地道的英语发音和语调。
在配音过程中，学生需要模仿原声对话的语音、语调和语速，这有助于提高学生的英语听力和口语表达能力。
此外，配音练习还可以帮助学生积累常用的口语表达方式和俚语，丰富学生的语言知识。
2. 激发学生的学习兴趣和动力英语原声电影通常具有丰富的情节和生动的角色，能够激发学生的学习兴趣和动力。
通过观看和配音电影，学生可以在轻松愉快的氛围中学习英语，提高自己的英语水平。
此外，学生还可以通过参与小组配音等活动，增强与同学之间的互动和合作能力。
3. 提高学生的跨文化交际能力英语原声电影往往涉及到不同的文化和背景。
通过观看和配音电影，学生可以了解不同国家的文化、风俗和习惯等，从而提高自己的跨文化交际能力。
这有助于学生在未来的国际交流中更好地适应不同的文化环境。
四、实施建议1. 选择合适的电影材料在选择电影材料时，应考虑电影的难度、情节的吸引力以及角色的多样性等因素。
建议选择具有代表性的经典电影或者适合学生水平的现代电影。
2. 结合课堂教学和自主学习教师应将课堂教学和学生的自主学习相结合，引导学生进行课前预习和课后复习。
浅析英文原声电影配音对小学英语学习的促进作用
1722020年02期总第494期ENGLISH ON CAMPUS浅析英文原声电影配音对小学英语学习的促进作用文/王冰玉2.英文原声电影配音使英语教学更加高效。
对英文原声电影的利用，使小学英语教师的教学方法更加灵活。
师生配音，生生配音，小组合作配音，电影表演秀，英语配音表演大赛等多样的活动形式让英语教学得以面向全体学生。
教师对英文电影配音的教学，让学生在课堂上有话可说、敢于尝试，并树立了学习英语的自信心。
英语课堂中学生的参与度得到提升，英语教学因学生主动性的增强而变得轻松高效。
三、英文原声电影配音的有效延伸1.利用手机APP进行英文原声电影配音。
除传统的根据视频进行跟读对比的配音方式之外，学生还可以用手机APP进行配音，例如“英语趣配音”“英语流利说”都为小学英语配音提供了便利条件，使英文原声电影配音形式更加丰富多样。
学生可以在这些APP中找到自己喜欢的内容，体会英语电影配音的乐趣。
学生也可以将自己在APP中的配音内容分享到班级QQ群中，进行配音打卡练习，共同促进英语学习。
2.学生对英文电影产生浓厚兴趣。
在对英文原声电影的配音中，学生也了解了很多英文电影。
他们不仅了解了教师所介绍的电影，也主动去发现自己感兴趣的电影丰富学习，对英文电影产生了浓厚的兴趣。
对于新上映的电影学生也会主动去观看，并在观看之后与同伴进行分享交流。
学生对英文原声电影的喜爱也促进了英语学习。
3.文化视野的拓宽。
英文原声电影打开了学生认识西方文化的大门，让他们在小小电影中发现了更大的世界，创设了轻松快乐的英语学习氛围。
学生在英语配音中欣赏了电影，也了解了英语国家的历史、地理、风土人情以及传统习俗等文化。
英文原声电影配音不仅拓宽了学生的国际视野，也增强了学生的跨文化交际能力。
总之，在小学英语教学中，教师从学生年龄特点及兴趣出发，合理利用电影资源可以优化英语教学，使英语教学更加灵活多样。
学生在对原声电影配音中，可以感知英语学习的魅力，提升自己的英语语用能力，在电影中发现更大的世界。
英文电影配音选修课教案
《原音影视配音与英语学习》 Big Hero 6教学设计(第一课时)xx民族师范学院附属中学英语组 xx银一．教学目标以学生的接受能力为基准，借助精彩的英语原版影视片断为教学平台，采取视，听，说，读相结合的手段，注重课堂教学的实效性和操作性，在声音，图像和文本多重信息作用下，使学生的英语表达能力得到较快提升。
通过影片的配音实践，激发学生的表演才能，提高学生的艺术素养；走进影片主人公的精神世界，不自觉的和影片主人公产生心灵的共鸣，反映出深刻的理性内涵，激发学生的道德需要，调动学生主动追求高尚人格，利用影片强烈的教育功能和强大的教育征服力，培养学生xx的情感。
二．教学重点通过对电影Big Hero 6 的欣赏及配音表演使学生的英语表达能力得到较快提升，激发学生的表演才能，提高学生的艺术素养。
三．教学难点如何让学生在课堂上大胆的模仿电影人物的声音及神态，把配音效果发挥到最好的水平。
四．教学步骤Step 1. Warming upGreet the students as usual.Step 2. Introduce the main character of this this movie.小宏Hiro大白Baymax弗雷德Fred神行御姐Go Go芥末无疆Wasabi哈妮柠檬Honey Lemon卡斯阿姨Aunt Cass卡拉汉教授Professor CallaghanStep 3. Make a self Brief introduction of the movie.Teacher introduce the introduction of this movie and show it on the screen.Step 4. Students enjoy some wonderful parts of the movie.Step 5. Teacher introduce some useful words and sentences to the students.And students practice the sentences together.1. House rules: You gotta to pay to play.2.No one likes a sore loser.3. I’m surprised as you are.4. Beginner’s luck.5. Good timing.6. Bot fighting is illegal. You’re gonna get yourself arrested.7. For the ten years, I heed the best I could to raise you.8. I had to close up early because of you two fellas on beat poetry night.Step 6. The teacher chooses a wonderful part of this movie for the studentsto enjoy and then students imitate the voice of the character of this movieto practice the conversation in it.Step 7. Students practice the part they want to act in group.Students practice the conversations in the movie. Teacher walk aroundthe classroom and give them some commons if necessary.Step 8. Students come to the front and have a performance.Students come to the front and act out their work group by group.Step 9 HomeworkStudents practice the important sentences they have learned this period.附：原声配音文本材料：人物：Hiro (xx) ..HYama （xx）.…Y Host(机器人比赛主持人) Tadashi（啊正）.....TAunt Cass (卡斯xx)….C第一幕：xx自制的小机器人参加机器人赌博比赛，并获胜。
电影英语配音感受作文
电影英语配音感受作文英文：When it comes to movie dubbing, I have mixed feelings. On the one hand, it can help people who don't understand the original language enjoy the movie. On the other hand, it can also ruin the original work's artistic expression.For example, I recently watched a Chinese movie that was dubbed into English. The dubbing was so poor that it completely changed the tone and emotions of the characters. The characters' voices sounded robotic and lacked any sort of nuance or subtlety. As a result, I couldn't fully immerse myself in the movie and enjoy it as much as I would have if it had been in its original language.On the other hand, I've also watched movies that were dubbed well. For instance, the Japanese animated film "Spirited Away" was dubbed into English by a team of talented voice actors who managed to capture the essence ofthe original work. The dubbing didn't detract from themovie's artistic value; instead, it enhanced my understanding and appreciation of the story.中文：说到电影配音，我有着复杂的感受。
英文电影配音比赛活动方案
英文电影配音比赛活动方案一、活动名称：英文电影配音达人挑战赛二、活动目的：1.提高同学们的英语口语表达能力。
2.增强团队协作精神。
3.激发同学们对英语学习的兴趣。
三、活动时间：2023年10月1日至10月31日四、活动地点：学校多功能厅五、活动对象：全校师生六、活动流程：1.报名阶段（10月1日-10月5日）同学们可以根据自己的兴趣和特长，自由组队报名参加比赛。
每队人数为3-5人，要求至少有一名英语老师担任指导老师。
2.准备阶段（10月6日-10月20日）各队伍在指导老师的帮助下，选择一部英文电影片段进行配音准备。
要求电影片段时长不超过5分钟，且内容健康向上。
3.提交作品阶段（10月21日-10月25日）4.评审阶段（10月26日-10月30日）活动组织方将邀请英语老师、专业人士组成评审团，对提交的配音作品进行评审。
评审标准包括：发音准确性、表达情感、团队协作等。
5.公示结果阶段（10月31日）活动组织方将公布评审结果，并举行颁奖仪式。
七、奖项设置：1.最佳配音团队奖2.最佳发音奖3.最佳创意奖4.最佳团队协作奖5.优秀指导老师奖八、活动宣传：1.制作活动海报，在学校张贴。
2.利用校园广播、公众号等平台进行宣传。
3.邀请往届优秀选手进行经验分享。
九、注意事项：1.参赛队伍在准备过程中，要注意保护版权，不得使用侵权作品。
2.各队伍在提交作品时，需确保作品质量，避免出现音质差、剪辑粗糙等问题。
注意事项一：确保版权合规解决办法：提前做好版权审查，各队伍在选取电影片段时，必须选择公共版权或已授权使用的片段。
如果发现有侵权情况，立即要求更换片段，并给予相应的指导，避免因版权问题影响活动顺利进行。
注意事项二：作品质量把控解决办法：建立作品提交标准，要求各队伍在提交配音作品时，必须保证音质清晰、剪辑流畅。
对于不符合要求的作品，给予一次修改机会，若再次不符合，则视为自动弃权。
注意事项三：团队内部和谐解决办法：强调团队合作的重要性，一旦发现团队内部出现矛盾，及时介入调解，引导队员进行有效沟通，必要时调整队伍配置，确保比赛的和谐氛围。
有教育意义的电影英语配音
有教育意义的电影英语配音电影是一种强大的视听媒介，能够通过生动的画面和情节引起人们强烈的情感共鸣。
而英语是全球通用的语言，在现代社会中具有重要的地位。
结合这两个元素，通过对有教育意义的电影进行英语配音，不仅可以帮助观众提高英语水平，还能够传达深刻的教育主题。
本文将探讨有教育意义的电影英语配音的重要性以及相关的实施方法。
一、电影英语配音的重要性英语作为国际通用语言，掌握好英语能力对于个人发展和社会交流非常重要。
电影英语配音不仅可以提高观众对英语听力的理解能力，还可以帮助观众提高口语表达能力。
通过参与配音，观众可以模仿和学习英语母语者的语音、语调和表达方式，从而更好地掌握地道的英语表达方法。
同时，有教育意义的电影英语配音还可以鼓励观众对教育话题进行深入思考。
电影作为一种受众广泛的娱乐形式，通过故事情节展示人们面临的各种人生问题和价值观冲突。
通过英语配音的过程，观众不仅可以学习英语，还可以思考并讨论教育对于个人和社会的意义，培养批判思维和自主思考的能力。
二、实施有教育意义电影英语配音的方法1. 选择适合的电影选择具有教育意义的电影是实施电影英语配音的第一步。
这些电影应该具有明确的教育主题，情节引人入胜，有助于观众思考和反思。
例如，可以选择关于教育体制问题、人际关系发展、道德选择等方面的电影。
2. 制作字幕和对白在进行电影英语配音之前，需要制作电影的字幕和对白。
字幕需准确地记录电影中的对话内容，并保持与情节的一致性。
对白则需要根据角色的个性和情绪变化，选择合适的英文表达方式和语气。
3. 进行配音练习观众可以组织配音练习活动，让他们根据电影的情景和角色，用英语进行配音。
这样可以锻炼他们的口语表达和语音识别能力。
同时，观众还可以互相讨论和分享自己对电影的理解和反思，促进彼此的学习和成长。
4. 进行评估和反馈在配音练习结束后，可以进行评估和反馈，以帮助观众改进英语表达和发音。
可以邀请英语专业人士或者具有较高水平的英语学习者来担任评委，对观众的配音表现进行评分和点评，并提供相关的建议和指导。
英文电影配音作文
英文电影配音作文英文：When it comes to dubbing English movies, I think it's a challenging task. As a professional voice actor, I have to make sure my voice matches the character's personality and emotions. For example, if I'm dubbing a villain, I have to sound menacing and evil. On the other hand, if I'm dubbing a romantic lead, my voice should be smooth and charming.Another challenge is lip-syncing. I have to match my voice to the character's mouth movements, which can be tricky sometimes. But with practice and experience, I've learned how to sync my voice to the character's lip movements.Moreover, I have to pay attention to the script and make sure my voice matches the tone and mood of the scene. For instance, if it's a sad scene, my voice should reflect the emotion of the character. Similarly, if it's a funnyscene, my voice should be light-hearted and humorous.中文：说到英文电影配音，我觉得这是一项具有挑战性的任务。
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1.小组自选时间长度为5-10分钟的英文影视片断进行原版配音表演，要
求不能改编原剧，在尊重原剧的前提下比赛配音素质。
2.教师可以对每个组选择的配音内容进行把关，尽量避免重复的配音内
容。
3.比赛前，学生应打印配音的文字部分，并以小组为单位提前交给老师。
4.关掉原声，进行英文配音。
评分标准
1.满分为100分。
2.评分准则具体如下：
A.语音语调：尽量使用标准的英国英语或美国英语。
发音清晰，音调、
音高合适，语言流利，音色优美。
B.情感表达：能够准确到位的表现出剧中人物的情感，如快乐，悲痛，
忧伤等。
C.吻合度：即与影片的台词，剧情，效果，及人物的口型一致的程度。
D.配合：即组员之间的默契，如对白的连贯性，眼神的交流等。