人教版九年级上册化学学案导学

化学使世界变得更加绚丽多彩导学案
【学习目标】
1．了解什么是化学，知道化学研究的对象与范畴，说出学习和研究化学的意义2．了解化学的发展简史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献，培养学习化学的责任感
3．激发学生对化学的好奇心及强烈的探究欲望，培养学习化学的兴趣
【课前预习】
1化学的研究对象是________________。

2、我国古代四大发明有_________、 _________、 _________、 ___________ ，其中_______ 、________两种工艺是我国古代劳动人民在化学方面所作的贡献。

3、我们身边的下列物品①陶瓷地板②铝合金门窗③玻璃杯④木制桌椅⑤塑料文具⑥纯毛材料，其中由天然物质制成的有哪些？
【课堂探究】
【情境导入】1.请同学们观看老师提供的各种图片，谈一谈你有何感受？
2.你还想了解关于化学的哪些知识？
【自主探究】阅读课文内容及有关插图，思考并回答下列问题：
知识点1 什么是
世界是物质的，物质是不断的变化的，物质中要研究的内容有很多，而化学则是研究物质的、、、以及的科学。

它不仅要研究自然界已经存在的的物质及其变化，还要根据需要研究和制造自然界不存在的。

知识点2 学习和研究化学的意义
1．化学在保证人类的生存并提高人类的生活质量方面起着重要作用：
①利用化学生产，以增加粮食的产量；
②利用化学合成，抑制，保障人体健康；
③利用化学开发和，以改善人类的生存条件；
④利用化学综合应用和，以使人类生活得更加美好。

2．学习化学以后，你不但能知道物质的，还会进而知道它们的内部、以及，知道如何利用它们来制造，以及人类化学、化学和化学的历史和方法。

知识点3 化学发展简史
1．古代化学
（1）的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使人类变得聪明而强大。

（2）人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品，如、、、纸、火药、酒、印染等。

2．近代化学
（1）和创立的原子论和分子论学说，奠定了近代化学的基础。

（2）1869年，门捷列夫发现了和，使化学学习和研究变得有规律可循。

3．现代化学
（1）利用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探索，并正在探索利用技术制造出有特殊功能的产品。

（2）绿色化学的提出，使化学生产工艺和产品向着的方向发展。

【知识拓展】.绿色化学
绿色化学又称环境友好化学，是21世纪化学发展的主导方向。

绿色化学要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。

它的主要特点如下：（1）充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；
（2）在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；
（3）提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；
（4）生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品
【有效训练】
1.下列是我省某市要打造的百亿产业群项目，其中不属于化学研究范畴的是
（）
A．化学纤维的合成与加工Ｂ．钨的冶炼与加工
Ｃ．软件的开发和利用Ｄ．橡胶的合成与加工
2.下列说法错误的是（）
Ａ．研制治疗手足口病的药物过程中，化学将起到重要作用
Ｂ．利用化学研制火箭发射所需的高能燃料
Ｃ．利用化学，人类可以合成许多自然界不存在的新物质
Ｄ．化学工业给人类带来的只有益处，没有坏处
3.根据化学发展的实际情况，对下列顺序排列正确的是（）
①原子论和分子论学说的创立
②绿色化学的提出
③门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表
④火的利用和发现
⑤利用先进仪器进行微观探测
A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．④①③⑤② D．④①⑤③②４．下列各项研究中，属于化学学科研究内容的是（）Ａ．培育新的花卉品种，增加观赏价值
Ｂ．利用指南针确定航海方向
Ｃ．综合利用石油生产优质人造纤维
Ｄ．设计新程序，开发信息技术
５．世界每年产生有害废物达３亿吨～４亿吨，对环境造成危害，威胁着人类生存，所以科学家提出绿色化学的概念，下列哪项不属于绿色化学研究的内容（）
A.研究对环境无污染的清洁能源的开发
B.研究可降解塑料的开发
C.利用化学原理从源头消除污染
D.研究形状记忆合金的开发与应用
６．用制成的用品具有很多奇特的性质，如纳米铜具有良好的延展性，在高温下可拉长５０多倍而不出现裂纹。

【课后提升】
1..当前我国所面临的挑战有：（1）健康问题；（2）环境问题；（3）能源问题；（4）粮食问题等。

化学家们希望从化学的角度，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴作出更大的贡献。

化学界所研究的课题很多，其中有：A.高效化肥的合成；B.新型药品的开发；C.在低能耗条件下分解水而得到氢气作为燃料；D.寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途径；E.研制人造血管；
F.在无毒、无害的条件下进行反应；
G.研制开发超导材料；
H.研制高效无磷洗衣粉。

把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。

（1）；（2）；
（3）；（4）。

2.化学是一门重要的自然科学，化学科学的发展使人们的生活水平不断提高，是根据你所学的化学知识从衣、食、住、行、医、用等方面谈一下你周围的变化。

第一单元走进化学世界
一、学习目标：
1、初步理解物理变化和化学变化，并会区分。

2、在关于物质性质的描述中，能够区分物理性质和化学性质。

二、
1、化学研究的对象是，而不是物体。

内涵
结构
2、研究的内容变化规律
新材料的研制
环境的治理
三、学习过程
（一）物质的变化：化学变化和物理变化
小结：
物理变化：
（1）概念：；
（2）常见形式：①的改变，②的改变。

化学变化：
（1）概念：；
（2）基本特征：有，常常表现为改变，放出，生成，等，还伴随着能量改变，常常表现为、、
3、【思考】下面的各种变化中，哪些是物理变化？哪些是化学变化？
煤燃烧矿石粉碎钢铁生锈
粮食酿酒钨丝灯泡发光、发热
你还能说出生活中你见到的一些变化吗?它们分别都是什么变化呢
4、【练一练】
（1）、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（）
A、汽油挥发
B、粉碎矿石
C、水变成冰
D、木材燃烧
（2）、下列变化属于物理变化的是（）
A、食物腐败
B、钢铁生锈
C、瓦斯爆炸
D、锅炉爆炸
（3）、下列变化属于化学变化的是（）
A、灯泡发光
B、空气液化
C、光合作用
D、海水晒盐
（4）、镁带在空气中燃烧的现象为：A、产生耀眼
的白光B、放出大量的热C、生成白色固体
该变化的类型是, 你依据的理由是现象。

（二）物质的性质：化学性质和物理性质
阅读课本P7最后一自然至P8，回答下列问题
1、化学性质：
2、物理性质：
常见的物理性质有：
（三）课堂练习
1.人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是( )
A．电熨斗通电产生的能量B．电灯通电发出的光
C．水电站利用水力产生的电D．液化石油气燃烧放出的能量
2.下列有关物质的变化为化学变化的是( )
①酒精挥发②白糖溶于水
③食物腐烂④铁矿石炼铁
⑤汽车胎爆炸⑥电灯发光
（A)①③（B)③④（C)②③（D)④⑤
3、下列描述哪些是物理变化（）哪些是化学变化（）
哪些是物理性质（）哪些是化学性质（）
A、铜绿受热时会分解
B、纯净的水是无色无味的液体；
C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；
D、氧气不易溶于水且比空气密度大；
E、木棒受力折断。

4、阅读并回答问题：
在做金属钠与水反应的实验时：先用小刀切下一小块，放入水中，可看到钠在水面上急速游动，剧烈反应，产生的气体能够燃烧，钠立刻熔成银白色的小球，逐渐缩小，最后完全消失
指出金属钠有哪些性质？
物理性质:色态硬度密度熔点
化学性质：。