关于用心的作文

关于用心的作文

篇一：学会用心体会身边的事物当我读起这篇文章时,内心总是有一种感动与震撼.文章是由著名盲聋哑作家海伦.凯勒写的。盲，代表无法见到这个五彩缤纷的世界；聋，是让人无法忍受的死一般的寂静；哑，则无法表达自己内心的感受。如果我拥有其中一个，我将会崩溃掉了。如果同时拥有三个，很难想象这个人的生活会是怎样。《再塑生命的人》这篇文章写的很优美，但你万万没有想到会是一个盲聋哑人写的。文章对周围的环境描写的很细致，例如在描写刮风时写道：“树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拔起。我吓得抱住树枝，惟恐被风吹走。树摇动得越来越厉害，落叶和折断的小树枝雨点般向我打来。”每当读到这一段时，我不由得对这位作家肃然起敬。一个残疾人，听不见，看不到，却对环境描写地这样细致，而我从来没有这样体会过，难道一个健全的人对自然的感悟会比一个盲聋哑人差吗？不，我觉的她是用自己的心去体会大自然。而对于我，总是把

心放在其他无关紧要的事情上，所以听的见，看的到，而不去细细观察，自然也就体会不到了。如果我们都去仔细观察生活，体会生活，我们也就发现一件微不足道的小事也会有很多乐趣和道理。那样，我们就会体会到生活中到处充满着乐趣。用心去体会生活，你就会得到生活所带给你的乐趣。用心去体会自然，你就会得到自然带来的乐趣。那就让我们用心去体会吧！篇二：只要用心，就能发现生活之美只要你专心致志的想要做好一件事，你才会发现每件事都有独特的美今天，正当我绞尽脑汁的作文题目的时候，听见了“叽叽······叽叽······”我跑到窗外一看，原来是一群鸟在飞。看到这，我好像被这群鸟吸引住了，看到它们，我的心一下子冷了下来。鸟儿们，在天空中遨游，飞了一个圈。当飞到我这里的时候，我看见了鸟儿们，我的心激动起来，“我也是一只鸟，跟随它们自由的飞翔，再也不用去想什么烦恼，无忧无虑的。当鸟飞到树上的时候，我的心逐渐平静下来。“刚才怎么了，发生了什么事情？别管了，快去想题目！”我在问自己。“不用了，我知道题目叫什么了！”“什么？”

题目就叫《只要放开，就有收获》。在现实生活中，其实也就是这样。只要你放开，肯定有收获。比如：我们在写作文的时候，开始怎么写？题目是什么？内容又是什么故事？这都是我们要想得。谁敢大胆的写，放开一切，谁就是“大赢家。”现实生活中，有无限的美，只不过你

没有去发现而已！篇三：用心绘画昨天，我们上了美术课。这节课要完成《童眼看世界》这幅画. 说实话，我画这幅画已经是浪费了两张纸了，我本来是想画“和平”的，但我越看就越不顺眼，所以我就打算重画。第二张纸是因为眼球画歪了，所以又重画。第三次画了，因为我不想再出错，所以我先用铅笔画好眼睛，然后再用秀丽笔描。这次这次总算没画错了，我决定这次画宇宙，眼球就是地球，周围画一些行星，还要画上小星星，再画一个UFO和宇航员。画完眼睛了，画背景。我画上了两个大大的UFO，一个宇航员，当然不能少了小星星和行星。总算起好稿了，涂上颜色就ok了。上色后我拿去给老师改，太好了！我这次又拿到A+了！篇四：因为爱您，所以用心考

试前太紧张了，大脑都觉得疲惫。铃声撕扯着自己的嗓子，终于响

彻校园。老师走出了教室，班里同学突然鼓起了掌。“鼓什么掌啊？莫名其妙。”“今天是这学期最后一节数学课了。”“最后一节……”一肚子的话突然涌了上来，心里像多了点什么，却一直都说不出来的感觉。挥手之间，这就是最后一节了。不知怎的，想哭，却根本哭不出来。我一直在谴责自己，没有在之前做好准备，数学课的最后一节，平平淡淡的结束。触电般看了一眼课表，下节课，就是英语课的最后一节，心里酸酸的，想挽留，却不知该如何挽留。于是，我开始酝酿自己的计谋。中午到校匆匆忙忙打底稿，叫上几个同学草草修改之后，便开始了宣传：“期末要到了，为了感谢我们的老师，大家需要抄写一下这份稿，在考完试的下午我们集体念给老师。”很多同学积极地抄写了，我很意外。七门课程在自己的期盼中结束，最后一门英语考试收卷后，我到教室和大家商量：“我喊起立，然后起头，大家一起念。”班里很快就稳定了，每个人都在等待着一次幸福的到来。我一直是不放心的，害怕男生们关键时候掉链子，害怕到了念的时候没有人用心去念。总之，我对我们这次行动是不抱很多希

望的。但不管怎么样，我都愿意抛去一切为之努力。我做好了一切准备，最坏的与最好的，我愿意相信，接下来的活动会很充足。老师

在讲台上布置着工作，我和同学互相鼓励，但都不能阻挡自己的心怦怦直跳。环顾了周围，大家都拿好了本子，紧紧地在手里握着。根

本不知情的老师仍然在收拾着讲台上的东西。同学们一双双眼睛盯

着我。我鼓起勇气准备站起。一切都就绪了，但我还是硬生生的把自己按了下来，真的没有勇气。全班六十个同学都在努力，我尝试找到一个最好的时机。做梦般的突然站了起来，这次却没有再想过要

坐下去，努力地用自己所有的力量喊了一句：“全体起立！”我感受

到所有同学都站起来的力量，这真的是意料之外的，那种力量所向披靡，让我的心都震撼了。我从未想过班里的同学有这样强的凝聚力，在同一瞬间，六十颗心共同整装待发。“老师，一二!”面对老师

疑惑的目光,我竟出奇的淡定。同学们的声音紧接着就涌来了，我一

时没有反应，真的不敢相信那惊涛骇浪般的声音就是我们同学发出的。昔日里的嘻哈，这次竟是如此的沉稳。拿起自己的稿子，我才知道我

犯了一个多大的错，我后悔自己当初的猜疑，因为现在，班里的同学没有打闹，没有不努力，没有不用心，所有人的声音汇聚了一束光线，深深地射到了我的心谷。我并没有转头去看大家，只是自己投入的读着，但仅仅如此，我都能想象出大家认真的样子；我也没有抬头去看老师，我害怕在如此动容的场景之下，老师也会看到我脸上的泪花。当初写稿子的时候，并没有想到能够如此动人，但我明白了，在这种几句渲染力的场景中，所有的寒冷都会消散，所有的文字都能升华。短短几行字，我却走过了一个学期，慢慢的，在同学们的陪伴下，我们都共同回味着过去半年的酸甜苦辣。我们在最后给在讲台上的老师深深鞠了一个躬。当抬起头时，我们发现老师哭了；当我回头时，又发现许多同学都哭了，不管男生还是女生。老师含着泪告诉我们今天是幸福。这次，我真的很幸福，很意外，很感动。篇五:用心去关照小时候，我看到奶奶在织毛衣，我也想织所以在旁边学。织着织着一不小心把织毛衣的针刺进了我的指甲里。刚开始我没有发觉，等我反应过来就尖叫起来。流的血把整件衣服流的全是。奶奶看见了