绘本阅读——丑小鸭18页PPT
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《丑小鸭》PPT(完美版)
通过象征手法，作品传达了对美好品质的追求和对个体差异的尊重。
审美价值体现
文学价值
作为一部经典童话作品，《丑小 鸭》具有深厚的文学底蕴和独特
的艺术魅力。
教育价值
作品通过生动的故事情节和丰富的 艺术形象，引导读者思考人生哲理， 培养正确的价值观和审美观。
社会价值
《丑小鸭》所传达的关于自我认同、 尊重差异等主题，在当今社会仍具 有现实意义和启示作用。
促进国际交流
积极开展国际间的文化交流活动，让更多的人了解和欣赏不同文化背 景下的经典童话故事，促进世界文化的多样性和包容性发展。
THANK YOU
社会现象批判意识
01
社会对丑陋和异类的排斥
故事中丑小鸭因为长相丑陋而被其他动物排斥和嘲笑，反映了现实社会
中对于丑陋和异类的偏见和歧视。
02
盲目追求外表美的现象
故事中的其他动物只看重外表美，忽略了内在的价值，批判了现实社会
中盲目追求外表美的现象。
03
对平等与尊重的呼唤
故事倡导平等和尊重，呼吁人们不要以貌取人，而是要关注个体的内在
会有所差异。
《丑小鸭》在国际传播中影响力和地位
传播范围广泛
《丑小鸭》作为世界经典童话故事之一，已被翻译成多种语言， 在全球范围内广泛传播。
对儿童文学的贡献
《丑小鸭》以其深刻的主题和独特的艺术魅力，对儿童文学的发 展产生了深远的影响。
社会文化价值
该故事所传递的关于自我认同、勇气和坚韧不拔的精神，对现代 社会文化价值观的形成具有积极意义。
渴望认同
在经历种种磨难后，丑小 鸭渴望得到他人的认同和 接纳。
其他角色介绍及作用
鸭妈妈
慈爱而宽容的母亲形象， 对丑小鸭充满关爱。
审美价值体现
文学价值
作为一部经典童话作品，《丑小 鸭》具有深厚的文学底蕴和独特
的艺术魅力。
教育价值
作品通过生动的故事情节和丰富的 艺术形象，引导读者思考人生哲理， 培养正确的价值观和审美观。
社会价值
《丑小鸭》所传达的关于自我认同、 尊重差异等主题，在当今社会仍具 有现实意义和启示作用。
促进国际交流
积极开展国际间的文化交流活动，让更多的人了解和欣赏不同文化背 景下的经典童话故事，促进世界文化的多样性和包容性发展。
THANK YOU
社会现象批判意识
01
社会对丑陋和异类的排斥
故事中丑小鸭因为长相丑陋而被其他动物排斥和嘲笑，反映了现实社会
中对于丑陋和异类的偏见和歧视。
02
盲目追求外表美的现象
故事中的其他动物只看重外表美，忽略了内在的价值，批判了现实社会
中盲目追求外表美的现象。
03
对平等与尊重的呼唤
故事倡导平等和尊重，呼吁人们不要以貌取人，而是要关注个体的内在
会有所差异。
《丑小鸭》在国际传播中影响力和地位
传播范围广泛
《丑小鸭》作为世界经典童话故事之一，已被翻译成多种语言， 在全球范围内广泛传播。
对儿童文学的贡献
《丑小鸭》以其深刻的主题和独特的艺术魅力，对儿童文学的发 展产生了深远的影响。
社会文化价值
该故事所传递的关于自我认同、勇气和坚韧不拔的精神，对现代 社会文化价值观的形成具有积极意义。
渴望认同
在经历种种磨难后，丑小 鸭渴望得到他人的认同和 接纳。
其他角色介绍及作用
鸭妈妈
慈爱而宽容的母亲形象， 对丑小鸭充满关爱。
幼儿园大班童话故事《丑小鸭》PPT课件
孤独、自卑，但内心坚强，渴望被接纳和 理解。
天鹅
优雅、高贵，有着与生俱来的自信和骄傲 。
鸭妈妈
慈爱、包容，尽管不完全理解丑小鸭，但 仍然尽力保护它。
农场动物
自以为是、傲慢，以貌取人，缺乏同情心 。
2024/1/30
其他小鸭子
浅薄、盲从，容易受到外界影响而排斥异 类。
9
角色关系梳理
丑小鸭与鸭妈妈
母子关系，尽管鸭妈妈不能完全 理解丑小鸭，但仍然给予它关爱 和保护。
暖色调
在描绘农家小屋和湖面时运用暖色 调，象征着温馨、和谐和美好的氛 围。
对比色
通过运用对比色来突出丑小鸭与周 围环境的不同，进一步强调其独特 性和成长过程中的心理变化。
18
05
教育意义与价值观传递
Chapter
2024/1/30
19
勇敢面对困境，坚持自我
丑小鸭在故事中经历了许多嘲 笑和排斥，但它从未放弃自己 ，最终变成了美丽的天鹅。
2024/1/30
教师展示幼儿作品，并邀请幼儿介绍自己的创作 思路和过程。通过创意绘画或手工制作活动，培 养幼儿的想象力和创造力，同时加深幼儿对故事 的理解和记忆。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/30
27
中经历的一个重要阶段。
农家小屋
象征着温暖、安全和归属感， 是丑小鸭渴望得到的家庭和生
活环境。
湖面
象征着宽广、自由和无限的可 能性，是丑小鸭最终展现自我
、实现梦想的舞台。
2024/1/30
17
色彩运用及其象征意义
暗色调
在描绘鸭场和沼泽地时运用暗色 调，象征着压抑、沉重和不幸的
氛围。
2024/1/30
天鹅
优雅、高贵，有着与生俱来的自信和骄傲 。
鸭妈妈
慈爱、包容，尽管不完全理解丑小鸭，但 仍然尽力保护它。
农场动物
自以为是、傲慢，以貌取人，缺乏同情心 。
2024/1/30
其他小鸭子
浅薄、盲从，容易受到外界影响而排斥异 类。
9
角色关系梳理
丑小鸭与鸭妈妈
母子关系，尽管鸭妈妈不能完全 理解丑小鸭，但仍然给予它关爱 和保护。
暖色调
在描绘农家小屋和湖面时运用暖色 调，象征着温馨、和谐和美好的氛 围。
对比色
通过运用对比色来突出丑小鸭与周 围环境的不同，进一步强调其独特 性和成长过程中的心理变化。
18
05
教育意义与价值观传递
Chapter
2024/1/30
19
勇敢面对困境，坚持自我
丑小鸭在故事中经历了许多嘲 笑和排斥，但它从未放弃自己 ，最终变成了美丽的天鹅。
2024/1/30
教师展示幼儿作品，并邀请幼儿介绍自己的创作 思路和过程。通过创意绘画或手工制作活动，培 养幼儿的想象力和创造力，同时加深幼儿对故事 的理解和记忆。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/30
27
中经历的一个重要阶段。
农家小屋
象征着温暖、安全和归属感， 是丑小鸭渴望得到的家庭和生
活环境。
湖面
象征着宽广、自由和无限的可 能性，是丑小鸭最终展现自我
、实现梦想的舞台。
2024/1/30
17
色彩运用及其象征意义
暗色调
在描绘鸭场和沼泽地时运用暗色 调，象征着压抑、沉重和不幸的
氛围。
2024/1/30
2024版P102幼儿园绘本故事丑小鸭PPT课件
故事通过丑小鸭的经历告诉孩 子们，面对困境时要勇敢坚持， 不要轻易放弃，相信自己的能 力。
13
心灵美才是真正的美
故事中丑小鸭最终变成了美丽的白天 鹅，但这并不是最重要的。
故事告诉孩子们，外表并不是最重要 的，心灵美才是真正的美。应该注重 培养自己的内在品质，做一个有道德、 有品格的人。
更重要的是，丑小鸭在成长过程中展 现出的善良、勇敢和坚韧的品质。
2024/1/27
17
社会学：友谊和互助精神培养
01
02
03
友谊的价值
阐述友谊对个人成长的重 要性，引导孩子珍惜友情， 学会关爱他人。
2024/1/27
互助精神的意义
通过丑小鸭的经历，让孩 子理解互助精神在困境中 的力量，鼓励孩子乐于助 人。
社会责任感的培养
引导孩子认识到每个人都 有责任关心他人、帮助他 人，培养孩子的社会责任 感和公民意识。
20
手工制作丑小鸭道具，培养动手能力
材料准备
老师提前准备好制作丑小鸭道具 所需的材料，如彩色卡纸、胶水、
剪刀等。
制作过程
引导孩子们根据丑小鸭的形象特点， 动手制作丑小鸭的道具，如鸭嘴、 鸭脚等。
创意发挥
鼓励孩子们在制作过程中发挥创意， 制作出具有个人特色的丑小鸭道具。
2024/1/27
21
分组讨论，分享阅读心得和感悟
2024/1/27
14
04
跨学科知识拓展与延伸
2024/1/27
15
动物学：了解鸭子生活习性
01
鸭子的种类和分布
介绍不同种类的鸭子及其地理分 布，增加孩子对生物多样性的认
识。
2024/1/27
02
《丑小鸭》PPT课件
也不喜欢他。 ✓ 他还差点被猎人打死。 ✓ 在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能
生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和 雄猫赶走。 ✓ 后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。
.
14
在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度？ 有什么追求?
态度：在这些打击面前，丑小鸭始终不 屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待 艰难困苦。
丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自 己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他 自己清楚，他还是原来的他，只是环境不 一样了。
“一颗好的心”指善良的、美好的、 有理想、有追求的心。
.
23
找找童话中的若干人物（动物）形象， 结合具体语句谈谈自己的看法。
.
24
.
25
.
26
.
27
开动脑筋，从文中找出相关语句 分析一下，丑小鸭变成天鹅的原因是 什么呢？
.
28
有人说，丑小鸭变成 白天鹅是它自己努力追求 的结果；有人说，既使它 一直生活在最初的地方， 也会变成白天鹅。你同意 哪种看法呢？
.
29
1.丑小鸭之所以“丑”，是用鸭式家族 的审美标准来评价的：之所以在猫绅士 和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及 鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永 远也不可能承认它的美丽。
.
2
代表作品
初期长篇小说：《即兴诗人》
早期代表作品：《打火匣》、《小意达的 花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、 《野天鹅》、《丑小鸭》等。
晚期代表作品：代表作有《柳树下的梦》、 《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、 《幸运的贝儿》等。
.
3
什么是童话？它有什么特点？
童话:是儿童文学的一种，它通过丰富的 想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活， 对儿童进行思想教育。 想象、幻想、夸张、拟人 故事情节往往离奇曲折 对儿童进行思想教育
生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和 雄猫赶走。 ✓ 后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。
.
14
在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度？ 有什么追求?
态度：在这些打击面前，丑小鸭始终不 屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待 艰难困苦。
丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自 己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他 自己清楚，他还是原来的他，只是环境不 一样了。
“一颗好的心”指善良的、美好的、 有理想、有追求的心。
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23
找找童话中的若干人物（动物）形象， 结合具体语句谈谈自己的看法。
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24
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26
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27
开动脑筋，从文中找出相关语句 分析一下，丑小鸭变成天鹅的原因是 什么呢？
.
28
有人说，丑小鸭变成 白天鹅是它自己努力追求 的结果；有人说，既使它 一直生活在最初的地方， 也会变成白天鹅。你同意 哪种看法呢？
.
29
1.丑小鸭之所以“丑”，是用鸭式家族 的审美标准来评价的：之所以在猫绅士 和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及 鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永 远也不可能承认它的美丽。
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2
代表作品
初期长篇小说：《即兴诗人》
早期代表作品：《打火匣》、《小意达的 花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、 《野天鹅》、《丑小鸭》等。
晚期代表作品：代表作有《柳树下的梦》、 《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、 《幸运的贝儿》等。
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3
什么是童话？它有什么特点？
童话:是儿童文学的一种，它通过丰富的 想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活， 对儿童进行思想教育。 想象、幻想、夸张、拟人 故事情节往往离奇曲折 对儿童进行思想教育
精品《丑小鸭》ppt课件
丑小鸭感到难为情，一方面是觉 得自己卑微、无力和渺小，另一方面 是只有他自己清楚，他还是原来的他， 只是环境不一样了。 “一颗好的心”指善良的、美好 的、有理想、有追求的心。
开动脑筋，从文中找出相关语句 分析一下，丑小鸭变成天鹅的原因是 什么呢？
有人说，丑小鸭变成 白天鹅是它自己努力追求 的结果；有人说，既使它 一直生活在最初的地方， 也会变成白天鹅。你同意 哪种看法呢？
代表作品
初期长篇小说：《即兴诗人》 代表作品：《打火匣》、《小意达的花 儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、 《野天鹅》、《皇帝的新装》、《丑小 鸭》、 《卖火柴的小女孩》、《柳树 下的梦》、《她是一个废物》、《单身 汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等。
预习检查
源自丑陋 lòu n 讪笑 shà 嫉妒 Jìdù 来势汹汹 xiōng 沼泽 zhǎo 铰链 jiǎo
再读课文
1、丑小鸭认出了三只美丽的白天鹅时 为什么心里感到一种说不出的难过？ 因为他向往美，追求美，但又感 到自己丑陋，不能与美丽的白天 鹅为伍而难过。
2、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？
丑小鸭之所以拼死也要变成美 丽的白天鹅，是因为他心中有着恒 久的梦想：向往美好，不懈追求， 自己也变成一只美丽的天鹅。
的人生道理？ 命运无轨道，三分天注定，七分靠打拼。
只要不懈追求，努力进取，即使身处逆 境，也终实现自己的理想。 是金子，总会发光的。 天生我材必有用。 逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永 远拥有一颗善良平常心，才能健康成长。
课堂小结：
作者笔下的丑小鸭，处处受到排挤、 嘲弄、打击，但他始终不屈地奋斗，终于 变成了一只美丽高贵的天鹅。这一切缘于 他心中有一份恒久的梦想。同学们，你们 都能成为一只天鹅，你们会成功的，我们 大家都会成功的，只要梦想还在，只要心 还在。
《丑小鸭》完整PPT课件
《丑小鸭》完整PPT 课件
目 录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节梳理与角色分析 • 艺术手法与审美特色探讨 • 教育意义及启示作用挖掘 • 跨文化对比：东西方童话异同探讨 • 互动环节：课堂活动与拓展延伸
01
作品背景与作者简介
安徒生及其童话创作
丹麦著名童话作家， 被誉为“世界儿童文 学的太阳”
写作指导
提供写作指导，引导学生发挥想象力，续写或改编故事情节。
作品展示
学生完成作品后，进行展示和交流，分享自己的创作成果。
互相评价
鼓励学生互相评价作品，提出建设性的意见和建议。
分享交流：我阅读过其他类似童话故事
故事分享
01
学生分享自己阅读过的其他类似童话故事，如《灰姑娘》、《
小红帽》等。
主题探讨
02
代表作品包括《卖火 柴的小女孩》、《海 的女儿》、《皇帝的 新装》等
创作生涯始于19世纪 ，作品风格独特，充 满幻想和浪漫主义色 彩
《丑小鸭》创作背景
创作于19世纪初，是安徒生童 话的代表作之一
作品灵感来源于安徒生自己的生 活经历以及他对人性的深刻洞察
通过丑小鸭的故事，表达了作者 对自我价值、成长和认同的思考
引导学生探讨这些童话故事的共同主题和价值观，如勇敢、善
良、坚持等。
阅读推荐
03
根据学生的兴趣和需求，推荐其他相关童话故事书籍或资源。
THANKS
感谢观看
童话主题与思想内涵
主题：自我认同、成长与自我价值
鼓励人们勇敢面对困境，坚持自我，追 求真正的自我认同和价值实现
成长是一个充满挑战和痛苦的过程，但 也是实现自我价值和获得认同的必经之 路
思想内涵
每个人都有独特的价值和意义，不应被 外表或身份所定义
目 录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节梳理与角色分析 • 艺术手法与审美特色探讨 • 教育意义及启示作用挖掘 • 跨文化对比：东西方童话异同探讨 • 互动环节：课堂活动与拓展延伸
01
作品背景与作者简介
安徒生及其童话创作
丹麦著名童话作家， 被誉为“世界儿童文 学的太阳”
写作指导
提供写作指导，引导学生发挥想象力，续写或改编故事情节。
作品展示
学生完成作品后，进行展示和交流，分享自己的创作成果。
互相评价
鼓励学生互相评价作品，提出建设性的意见和建议。
分享交流：我阅读过其他类似童话故事
故事分享
01
学生分享自己阅读过的其他类似童话故事，如《灰姑娘》、《
小红帽》等。
主题探讨
02
代表作品包括《卖火 柴的小女孩》、《海 的女儿》、《皇帝的 新装》等
创作生涯始于19世纪 ，作品风格独特，充 满幻想和浪漫主义色 彩
《丑小鸭》创作背景
创作于19世纪初，是安徒生童 话的代表作之一
作品灵感来源于安徒生自己的生 活经历以及他对人性的深刻洞察
通过丑小鸭的故事，表达了作者 对自我价值、成长和认同的思考
引导学生探讨这些童话故事的共同主题和价值观，如勇敢、善
良、坚持等。
阅读推荐
03
根据学生的兴趣和需求，推荐其他相关童话故事书籍或资源。
THANKS
感谢观看
童话主题与思想内涵
主题：自我认同、成长与自我价值
鼓励人们勇敢面对困境，坚持自我，追 求真正的自我认同和价值实现
成长是一个充满挑战和痛苦的过程，但 也是实现自我价值和获得认同的必经之 路
思想内涵
每个人都有独特的价值和意义，不应被 外表或身份所定义
丑小鸭ppt课件-公开课课件经典实用
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
齐读第五自然段。
你读出了什么感情？
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
秋天到了，树叶黄了， 丑小鸭来到湖边的芦苇里， 悄悄地悄过悄日地子。
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊惊奇奇又
羡慕。
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
雪白的羽毛，长长的 脖子。美丽极了．
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见了镜 子似的湖面上，映出一个漂亮的影子
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
这难道是自己的影子？
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
啊，原 来我不是丑 小鸭，是一 只漂亮的天 鹅呀！
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
第二局
比谁的感受独特
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就 剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋 才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他 的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大 家都叫他“丑小鸭•《丑小”鸭》。ppt课（件-公开好课课丑件 哦）
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈， 谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄
他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到
非常孤单，就钻出•《丑篱小鸭》笆ppt，课件-离公开课开课件了家。
丑小鸭来到树林里，小 鸟讥笑他，猎狗追赶他。
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
他白天只好躲起来，到 了晚上才敢出来找吃的。
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
多么不幸的丑小鸭，在家里，他 被欺负、嘲笑，面对这样的不幸，他 选择了（ 悄悄地离开了家 ）。
齐读第五自然段。
你读出了什么感情？
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
秋天到了，树叶黄了， 丑小鸭来到湖边的芦苇里， 悄悄地悄过悄日地子。
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊惊奇奇又
羡慕。
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
雪白的羽毛，长长的 脖子。美丽极了．
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见了镜 子似的湖面上，映出一个漂亮的影子
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
这难道是自己的影子？
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
啊，原 来我不是丑 小鸭，是一 只漂亮的天 鹅呀！
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
第二局
比谁的感受独特
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就 剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋 才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他 的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大 家都叫他“丑小鸭•《丑小”鸭》。ppt课（件-公开好课课丑件 哦）
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈， 谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄
他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到
非常孤单，就钻出•《丑篱小鸭》笆ppt，课件-离公开课开课件了家。
丑小鸭来到树林里，小 鸟讥笑他，猎狗追赶他。
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
他白天只好躲起来，到 了晚上才敢出来找吃的。
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
多么不幸的丑小鸭，在家里，他 被欺负、嘲笑，面对这样的不幸，他 选择了（ 悄悄地离开了家 ）。
00989_2024幼儿丑小鸭绘本ppt课件
活动准备
准备好制作丑小鸭道具所需的材料，如彩色卡纸、胶水、剪刀等。
2024/1/24
25
手工制作丑小鸭道具
活动过程
引导孩子们观察丑小鸭的形象特点，让他们描述出丑小鸭的外貌特征。
2024/1/24
根据孩子们的描述，教他们如何用彩色卡纸等材料制作丑小鸭的道具，如丑小鸭的 帽子、翅膀等。
26
手工制作丑小鸭道具
主题思想
传达了“不要以貌取人，每个人 都有自己独特的价值”的深刻寓 意。
4
作者及创作背景
作者介绍
汉斯·克里斯蒂安·安徒生，19世纪丹 麦著名童话作家，被誉为“世界儿童 文学的太阳”。
创作背景
安徒生在创作《丑小鸭》时，受到了 自身童年经历和社会现象的启发，通 过故事表达了对平等、尊重和包容的 深刻思考。
陪伴阅读
与孩子一起翻阅绘本，用 生动、有趣的语言讲述故 事，引导孩子关注图画细 节。
提问与讨论
在阅读过程中适时提问， 引导孩子思考和理解故事 内容，鼓励孩子发表自己 的看法。
21
鼓励孩子表达感受和想法
倾听孩子
认真倾听孩子对故事的感受和想 法，给予积极的回应和肯定。
2024/1/24
鼓励表达
鼓励孩子用自己的语言复述故事或 表达对故事的理解，提高孩子的语 言表达能力和自信心。
注重背景环境的描绘，营造出 与故事情节相符的场景氛围。
运用光影效果，增强画面的立 体感和层次感。
14
04
绘本教育价值
2024/1/24
15
培养孩子自信心
2024/1/24
01
丑小鸭的故事鼓励孩子们勇敢追 求自我，不畏他人的嘲笑和误解 ，有助于培养孩子们的自信心和 坚持自我的勇气。
《丑小鸭》ppt课件完美版
安徒生像
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雕塑： 安徒生和孩子们
• 他是世界级的童 话大师。
• 他的作品让世界 各国的无数少年 儿童着迷。
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他的故居保存完 好，因为他是丹
麦的骄傲
安徒生故居
上页 返回 下页
安徒生故居 中的工作室
他的遗物都是 丹麦国宝
上页 返回 下页
昆明世博园有 一个丹麦馆， 你猜猜主体建 筑是什么?
思。讪：难为情。
你去问问你的主人——那个老太婆——吧， 世界上再也没有比她更聪明的人了!
两个破折号起什么作用？
• 解释说明。其作用相当于括号。
• 但括号中的内容不属于正文，而这两个破折号之间的内容属 于正文。
文中还有几个这样的句子，它们是：
• 后来有两只雁——严格地讲，应该说是两只公雁，因为他们 是两个男子——飞来了。
1. 鸭群里 2. 沼泽地 3. 农家小屋（老太婆家） 4. 广大的世界（灌木林、水中……） 5. 种田人家里 6. 大花园
熟悉情节：丑小鸭遇到哪些人？他们 怎样对待它？ （可做复述提纲）
地点
人物
事件
鸭群鸡群 鸡鸭 兄弟姐妹 妈妈 女佣人
沼泽地 野鸭 大雁
自
农家小屋 鸡太太 猫绅士 老太婆
己
广大世界 天鹅 种田人
• 也许你曾经是“丑小鸭”，也许你仍然是 “丑小鸭”。
• 说说你“丑”在那里。 • 你觉得你能成为“白天鹅”吗？ • 你认为 “丑小鸭”变成“白天鹅”的关键
是什么？
参考题目：
• 我是一只“丑小鸭” • 并非童话的“丑小鸭” • 来自穷山沟的“丑小鸭” • “丑小鸭”的眼泪 • 我要成为“白天鹅” • 从“丑小鸭”到“白天鹅”
丑小鸭绘本故事pptppt
人物特点
丑小鸭展现出了坚韧不拔、自信、勇敢和善良的 品质。
对未来的展望和启示
教育价值
通过丑小鸭的故事，我们可以从中提取出重要的教育价值，例 如自我认知、自我接纳和内在美的价值。
创新与变革
丑小鸭的故事可以激励人们勇于面对困难，追求自我价值，推 动社会变革和创新。
道德启示
丑小鸭的故事向我们展示了善良、勇敢和自信的品质对于一个 人的成长和成功的重要性。
详细描述
在经历了种种困境和挫折后，丑小鸭终于迎来了自己的转变 和成功。它通过自己的努力和勇气，不仅成为了最美丽的天 鹅，还成为了其他小动物的榜样和保护者。它的成功不是偶 然的，而是它不断努力、不断坚持的结果。
03
人物形象
丑小鸭的人物特点
01
02
03
外貌特征
丑小鸭的羽毛是灰色的， 翅膀短小，嘴巴大而扁平 ，脚趾间距大。
孩子们的责任感和关爱他人的意识。
03
引导诚信意识
丑小鸭的故事没有夸大其词或隐瞒事实，而是真实地呈现了生活中的
善恶美丑，这有助于培养孩子们的诚信意识和社会责任感。
06
结论与展望
对故事的理解与解读
故事背景
故事发生在一个农场，主角丑小鸭经历了从被排 斥到成为白天鹅的转变。
主题
丑小鸭主题强调了外表并不是决定一个人价值的 标准，而内在的美才是最重要的。
THANKS
感谢观看
培养抗挫能力
丑小鸭在成长过程中经历了许多挫折和困难，但它没有放弃，最终实现了自己的梦想。这 可以培养孩子们在面对挫折时的毅力和坚韧不拔的精神。
对人格和道德的培养
01
塑造良好品德
通过丑小鸭的故事，孩子们可以学习到谦虚、宽容、勇敢等良好品德
丑小鸭展现出了坚韧不拔、自信、勇敢和善良的 品质。
对未来的展望和启示
教育价值
通过丑小鸭的故事，我们可以从中提取出重要的教育价值，例 如自我认知、自我接纳和内在美的价值。
创新与变革
丑小鸭的故事可以激励人们勇于面对困难，追求自我价值，推 动社会变革和创新。
道德启示
丑小鸭的故事向我们展示了善良、勇敢和自信的品质对于一个 人的成长和成功的重要性。
详细描述
在经历了种种困境和挫折后，丑小鸭终于迎来了自己的转变 和成功。它通过自己的努力和勇气，不仅成为了最美丽的天 鹅，还成为了其他小动物的榜样和保护者。它的成功不是偶 然的，而是它不断努力、不断坚持的结果。
03
人物形象
丑小鸭的人物特点
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外貌特征
丑小鸭的羽毛是灰色的， 翅膀短小，嘴巴大而扁平 ，脚趾间距大。
孩子们的责任感和关爱他人的意识。
03
引导诚信意识
丑小鸭的故事没有夸大其词或隐瞒事实，而是真实地呈现了生活中的
善恶美丑，这有助于培养孩子们的诚信意识和社会责任感。
06
结论与展望
对故事的理解与解读
故事背景
故事发生在一个农场，主角丑小鸭经历了从被排 斥到成为白天鹅的转变。
主题
丑小鸭主题强调了外表并不是决定一个人价值的 标准，而内在的美才是最重要的。
THANKS
感谢观看
培养抗挫能力
丑小鸭在成长过程中经历了许多挫折和困难，但它没有放弃，最终实现了自己的梦想。这 可以培养孩子们在面对挫折时的毅力和坚韧不拔的精神。
对人格和道德的培养
01
塑造良好品德
通过丑小鸭的故事，孩子们可以学习到谦虚、宽容、勇敢等良好品德
安徒生童话故事《丑小鸭》学习PPT课件
我是一只“丑小鸭”
也许你曾经是“丑小鸭” 也许你仍然是“丑小鸭” 你觉得你能成为“白天鹅”吗？
养鸭场：被排挤、被讪笑、受嘲笑 沼泽地：在野鸭群中受同情、歧视 老太婆家：忍气吞声，被嘲笑 湖泊： 严冬到了，几乎被冻死 种田人的家：被追打 灌木林（沼泽地）：受尽严冬的折磨
辨形象
研究探讨
有人说，丑小鸭变成白天鹅是它自己追求和努力 的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈 赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。你同 意哪种看法呢？
被排挤被讪笑受嘲笑在野鸭群中受同情歧视忍气吞声被嘲笑严冬到了几乎被冻死被追打受尽严冬的折磨精选ppt12精选ppt13有人说丑小鸭变成白天鹅是它自己追求和努力的结果
丑小鸭
作者：
安徒生
丹麦童话家
安徒生像 • 世界级的童话大师
雕塑：安徒生 和孩子们
• 他的作品让世界各 国的无数少年儿童 着迷
• 他的故居保 存完好.
大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为 情?“一颗好的心”是指什么样的心?
丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自己卑 微、无力和渺小，另一方面是只有他自己清 楚，他还是原来的他，只是外表不一样了。
“好的心”指善良的、美好的、有理想、 有追求的心。
丑小鸭——安徒生的自身写照
• 安徒生一生经历坎坷。他家境贫 寒，没有受过教育。他最初想做 一名芭蕾舞演员，后来又想当一 名歌剧演员，但都没能实现。他 从事创作，但因出身贫贱而不断 遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫 不气馁，不懈努力，终于成为一 名享有世界声誉的童话大师。
剖析： 1、丑小鸭之所以“丑“，是用鸭氏家族的审美标准来 评价的；之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的，也 是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永远 也不可能承认它的美丽。 2、丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生 活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也不能 正确认识自己。
丑小鸭PPT108 人教版 (共25张PPT)
丑小鸭的形象对我们有哪些启示呢？
• 只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境， 也终能实现自己的理想。
小作文： 我是一只“丑小鸭”
也许你曾经是“丑小鸭” 也许你仍然是“丑小鸭” 你觉得你能成为“白天鹅”吗？
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相应的语句:
A、想我还是走到广大的世界里去才好。 B、我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟 儿．．．．．．在冬天里受苦要好得多 C、只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场里也 没有什么关系。 D、他到非常难为情，．．．．．因为一颗好的 心是永远也不会骄傲的
丑小鸭在哪些地方流浪？
丑小鸭遭到了哪 些歧视和打击？在这 些打击面前，丑小鸭 抱什么态度？有什么 追求？结果如何？
只要你是一只天鹅蛋，就算是生 在养鸭场里也没有什么关系。 试阐释这句话的意思。
• 只要你有理想，有追求，并为着目 标而努力奋斗，即使身处逆境也不 要紧，“金子总是要发光的”。
丑小鸭为什么拼死也要飞向 高贵的天鹅? • 因为他心中有着恒久的梦想：向往 美好，不懈追求，自己也变成一只 美丽的天鹅。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面， 不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但 他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远 不会骄傲的。
• 一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另 一方面是只有他自己清楚，他还是原来的 他，只是环境不一样了。 • “一颗好的心”指善良的、美好的、有理 想、有追求的心。
大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到 难为情?“一颗好的心”是指什么样的 心?
丑小鸭是安徒生自身生活的写照
• 安徒生一生经历坎坷。他家境贫寒，没 有受过教育。他最初想做一名芭蕾舞演 员，后来又想当一名歌剧演员，但都没 能实现。他从事创作，但因出身贫贱而 不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不 气馁，不懈努力，终于成为一名享有世 界声誉的童话大师。