静能生智,智能生慧之班级管理总结

静能生智，智能生慧之班级管理总结道家言：“灵台清净，静能生定，定能智慧生”；佛家说“静能生慧，慧能生智”；《昭徳新编》也曾说：“水静极则形象明，心静极则智慧生”……看过太多太多关于“静”的名言警句，但在面对事情时能做到波澜不惊、心静如水的又有几个呢？我们老师的思维往往容易被当下的情绪所感染。为此，我们学校安排了一个“静能生智，智能生慧”在班级管理中的专题研修。

在班级管理中，到底什么样的方法是好方法呢？莎士比亚曾说：“一千个观众眼中有一千个哈姆雷特”。是啊，不同的老师面对同一群学生，同一个老师面对不同的学生，不同的老师面对不同的学生，结果都会大相径庭。所以，适合自己的就是最好的。

作为一个班集体，必须有一套行之有效的班规，要让学生知道在合适的时间做合适的事情，不能散漫无纪律。要给学生创造一个安心学习的氛围，慢慢培养学生的习惯。比如：早上当孩子来到学校，走进班级，他必须要能够迅速把该交的作业有序上交，然后知道拿起需要背诵的知识点、优美诗词进入学习状态；放学或集会时，学生要做到快而不乱，不在楼梯及拥挤的地方打闹扰乱秩序；在互动或者游戏中，学生能最大限度的释放自己的天性，给自己一个展示的机会，善于思考、勇于发言……

通过本次培训，老师们对于班级管理会有一定的思考，会明白这样一个道理：人需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己变得更完美。