最新届语文联考2试卷及答案

届语文联考2试卷及
答案
2012~2013学年度九年级“五校联考”（二）
语文试卷
温馨提示：你拿到的试卷满分为150分，其中卷面书写为5分；考试时间为150分钟。

希望你沉着应考，相信你能考出自己最好的成绩。

一、语文积累与综合运用（35分）
1、默写古诗文中的名句。

（10分）
①，赢得生前身后名。

（辛弃疾《破阵子》）
②羌管悠悠霜满地，人不寐，。

（范仲淹《渔家傲》）
③，人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）
④，帘卷西风，人比黄花瘦。

（李清照《醉花阴》）
⑤千古兴亡多少事？悠悠。

（辛弃疾《南乡子》）
⑥江山如此多娇，。

（毛泽东《沁园春》）
⑦，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子》）
⑧，欲语泪先流。

（李清照《武陵春》）
⑨妇姑荷箪食，。

（白居易《观刈麦》）
⑩，只有香如故。

（陆游《卜算子》）
2、阅读下面的文字，完成（1）~（4）。

(9分)
①文化是一个民族立足于世界各个民族之林的根本。

②文化是一种尊重，体现在一个人如何、、上。

③在一个文化厚时的社会里，人懂得尊重自己——他不ɡǒu且，因为不ɡǒu且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。

④品位，道德以及智能，是文化积累的总和。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

ɡǒu( )且掠．（）夺
(2)文中“”词有错别字，这个词的正确写法是“”。

(3) ①句有语病，请将修改的句子写在下面横线上。

(4)将下面的短语依次填入第②句的横线处，使语句衔接顺畅。

(只填序号)
a．对待他人b．对待自然c．对待自己
(5)第④句标点使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。

3、运用你课外阅读积累的知识，完成（1）∽（2）。

（4分）
“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。

”这是清代爱国名将左宗棠书塾的一副对联。

我们知道，读破万卷，首推名著经典；神交古人，当交心灵品格。

中外名著所礼赞的圣哲先贤、所塑造的艺术形象，有许多都值得我们“神交”。

请从下面推荐的3人中任选其一，先填写作品名称及作者，再用一句话概述你愿与之“神交”的理由。

(3分)
鲁智深诸葛亮贝多芬
（1）我选，出自作品：，作者：
（2）理由：
4、教师节前，某班开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。

下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。

（12分）
(1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。

一位同学是这样写的：“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我
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们心灵的乐曲；，。

衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为横线处补写一个句子。

要求：内容相应，句式相同。

(2)为参加以“辛勤的园丁”为主题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。

材料一：明代文学家宋濂，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。

材料二：北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯中，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。

材料三：甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。

(3)班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。

下面是三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些？为什么？
①初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。

老师，您要我说什么呢？
②三年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心里话要对您说。

③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。

一个老师，既要教书，也要育人。

二.阅读（55分）
（一）谈自立（18分）
①常言说大树底下好乘凉，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。

同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。

②自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。

世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。

他十三四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。

他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。

由此可见，自立对一个人的成功多么重要，要想成才，先得自立。

③相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。

球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。

”他说的话是有道理的。

贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。

④球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。

含辛茹苦的家长们为子女们样样操心，尽力为子女们减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。

殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。

视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。

⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。

想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！
5、本文采用了什么论证方式？其中心论点是什么？主要运用了哪两种论证
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方法？（6分）
6.请用简洁的语言叙说本文论证的过程（思路）。

（4分）
7.第一段在文中有什么作用？（4分）
8. “富二代”指的是我国改革开放以来，最早一代民营企业家“富一代”们的子女，他们靠继承家产来拥有丰厚的财富。

“富二代”在《鲁豫有约》栏目粉墨登场后已经成为一个社会热词，但随着一部分“富二代”的负面新闻事件曝光，“富二代”几乎成了堕落、炫富的负面词汇。

请结合本文思考，你认为当今的“富二代”们应当怎样做才能真正健康地发展？（4分）
（二）流泪的蓑衣（22分）
那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。

土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。

蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。

而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。

已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。

它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。

于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。

它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。

而在唐朝风雨里，有一个诗人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。

但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。

那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上。

或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。

或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。

蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。

于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。

多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。

可以说，在农村，看见了蓑衣，就好像看见了辛苦劳作的父亲。

蓑衣被雨水冲刷，棕榈的颜色渐渐地褪却，它是农忙时劳动的功臣。

农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老屋的土墙上。

蓑衣想着这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。

顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕。

但是，它万万没想到的是，我的父亲把它永远地挂在了乡下老屋的土墙上。

生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活。

父亲是在一个雨天离开乡村的，离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它，穿梭在细雨之中。

但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。

一转眼，父亲到城里已经生活了六年。

那年回到乡下修缮老屋，才又看到父亲的蓑衣，像一件精致的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘。

这让我想起父亲披着蓑衣，在田间地头里辛勤劳作的日子。

让我想起，父亲披着蓑衣，赶着牛从乡村的土路上回家的日子。

让我想起，饭熟之后，在山坡上呼喊父亲，寻找那披着蓑衣的身影的日子。

但是，那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。

但我相信，在每一个雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。

9.品味第三段中画线的句子，结合下文，看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面？（4分）
10.蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？试简要分析。

（6分）
11.根据文章内容概括回答。

（6分）
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①父亲是一个怎样的人？
②第三段中“它，好像被父亲遗忘了”，父亲是否无情地忘记了蓑衣？
12..文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处？（可从构思、表达效果等方面赏析）（6分）
（三）《出师表》节选（15分）
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

13．解释下列句中加点词语在文中的意思。

(4分)
(1)先帝不以臣卑．鄙．( )
(2)由是感激
．．
( )
(3)深入不毛
．．
( )
(4) 陛下亦宜自谋，以咨诹．善道( )
14．用现代汉语翻译下面句子。

(4分)
(1) 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

(2)今当远离，临表涕零，不知所言。

15．古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。

作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？ (2分)
16．陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。

”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。

细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？ (答出两点即可) (2分) 请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？(3分)
三.写作（55分）
17.阅读下面材料，按要求作文：
昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的洗礼；流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可付出沉重的代价。

梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩。

请以“为了自己的梦想”为题目，写一篇600字左右的文章。

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要求：1.立意自定，文体自选。

2.文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工，同学和本人的真实姓名。

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语文参考答案
一、语文积累与综合运用（35分）
1、略。

2、阅读下面的文字，完成（1）——（4）。

(9分)
（1）苟、lüè（2）厚时厚实（3）文化是一个民族立足于世界民族之林的根本。

(2分)(4)cab（2分）（5）品位、道德以及智能，是文化积累的总和。

（1分）
3 、示例：鲁智深《水浒传》施耐庵嫉恶如仇、侠肝义胆。

诸葛亮《三国演义》罗贯中智慧超群、忠君爱国。

（共3分，作品0.5分，作者0.5分，理由2分,。

）
4、(1)您不是航海家，却指引着我们前行的方向；您不是美术家，却调制着我们人生的底色。

（共4分。

内容相应、句式相同各占2分。

答案不限于此，符合要求即可）
(2)材料一不符合要求。

因为这个材料写的是宋濂刻苦求学、尊重老师，与演讲主题无关。

（共4分。

找出不符合的材料是2分，理由说明正确得2分。

意思对即可）
(3)第②种开头好些，因为它紧扣题目要求，开门见山；语气符合写信者身份，表达得体，字里行间表达了对老师的感激之情，语气亲切。

（共4分。

找出更好些的开头占1分，理由说明占3分。

此题答案具有一定开放性，如认为其它两种也可，只要言之有理，也可得分）
5、（6分，每一问2分）论证方式：立论。

中心论点：人不求自立是不会成才的。

论证方法：举例论证对比论证。

6、（4分）开篇使用俗语引出论点，接着从正反两方面进行对比论证，最后归纳强调论点。

7、（4分，每一句2分）内容上：用俗语开头提出问题，从而引出中心论点。

结构上：引出下文论证。

（总领下文）
8、（4分）答题要点：要有吃苦的心理准备和精神，要自立、自强，要摆脱父辈的庇护；要树立正确的人生观和价值观，要感恩社会和报效国家；要学好文化知识，练好创业本领，科学地、发展地继承家业、创新家业等。

（能围绕自立自强答出其中一点即可给满分）
9、（4分）①从久远的古代就倍受重视；②是农忙时劳动的功臣，经常感受着父亲的温暖（若答“与父亲相依为命，为他遮风挡雨”也可以。

）（答对一点得2分，答对两点得3分，其中语言表达占1分）
10、（6分）①自古至今倍受重视的喜悦自豪；②与父亲相依为命的苦涩；③感受父亲温暖的感动；④被闲置的无趣和寂寞；⑤被遗忘的失望与伤心（答对4个要点即可得4分，语言表达2分）
11、（6分）①是一个勤劳朴实、善解人意、感情深沉的人（说明：从父亲听从劝说去陌生的城里生活看出他善解人意；从父亲生活艰辛但从不抱怨，怀念故土但不表露看出他感情深沉）（3分，每个要点1分）②没有忘记（1分）分析原因：①父亲多年在农村劳作，与蓑衣接下了深厚的感情；②文末，了解父亲的“我”断定父亲不会忘记；③修缮房屋预示着父亲将来还要回老家，那时自然会看、会想、会披蓑衣的。

（2分，答对两点即可得满分）
12、（4分）①使用拟人的修辞手法，形象生动；②蓑衣竟会流泪，题目新颖富有悬念，能激发阅读兴趣；③起到了贯穿全文的线索作用。

（答对两点即可得满分）
13、(1)出身低微，见识短浅(2)感动(3)不长草，这里指人烟稀少的地方(4)询问
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14、略
15、围绕“借先帝之意，告诫后主(刘禅)要亲贤远佞”回答即可。

(围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”回答也可以得满分。

)（2分）
16、第一问：①积极献言，提出三项建议。

(或答“提出广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”)②积极荐贤，安排内政、军事人才。

(或回答“推荐人才”)③平定南方，使后方稳定，得以出师北伐。

④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。

（答对任意两点均可，一点1分，共2分）第二问：围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。

（3分）
三.写作：根据中考作文标准批阅。

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