美丽的染纸优质课教案
三年级下册《美丽的染纸》的教学设计一等奖
三年级下册《美丽的染纸》的教学设计一等奖《三年级下册《美丽的染纸》的教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、三年级下册《美丽的染纸》的教学设计一等奖课题名称：美丽的染纸教材分析：“染纸”就是将吸水纸用折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等方法进行加工，并通过点、渍、罩、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。
它工具简单，操作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产生意想不到的效果。
教学目标：1.培养学生学习美术的兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美的条件。
2.了解染纸特点，初步掌握点染方法。
3.学会不同的折叠方法，掌握单色和多色染制方法，发展想象力和创造力。
教学内容：小学艺术课程三年级下册《美丽的染纸》作业要求：1.每人四幅不同折法，不同色彩的染法。
2.点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结经验，取长补短，不断改进。
3.折纸、剪纸可以自己设计花样。
教学重点：不同的折叠方法和染制方法。
教学难点：多色染制与空白处理。
教学准备: 扎染的连衣裙、围巾、生宣纸、彩色墨水、各种染纸作品、投影仪、录音机、乐曲《春江花月夜》。
教学时数：一课时。
教学过程：一、组织教学:稳定秩序，安排好学习用具。
设计意图：稳定秩序，为上好整堂课做好准备。
二、引题激情3分钟)(上课时教师身穿黄色扎染的上衣)师：同学们，你们看，老师今天穿了什么样的上衣啊，这种图案是用扎染的方法做出来的，就是把布上需要有图案的这一部分用绳子扎起来放在颜色里一染就形成了这样的图案。
你们还熟悉哪些扎染产品?生:衣服、围巾等。
(教师拿出扎染围巾让学生看)师:扎染的运用很广泛，除了刚才同学们说的这些，还有背包、领带、桌布等都用了扎染的方法。
师:扎染是我国的一种传统手工印染工艺。
最初人们不小心将纸的一部分弄上了颜色，开始很懊恼，后来发现被染的纸很好看，便开始了多种多样的`染纸方法的试验，在试验中，人们发明了扎染。
今天我们学习一种和扎染很相像的图案表现——美丽的染纸。
美丽的染纸教案
美丽的染纸教案美丽的染纸教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是收集整理的美丽的染纸教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美丽的染纸教案1教学目标:1 、通过本课学习,对学生进行发散思维的训练,发展学生的创造能力,提高学习兴趣.2 、掌握折纸染的原理及方式.3 、体验美的不同形式,欣赏不同的艺术风格,提高对美的鉴赏能力.教学重点:掌握折纸染的方法,并能按自己喜欢的方式进行表现.教学难点:染时应染透,并能注意色块的布局搭配以及立即单色染纸的艺术风格.教学过程:一、实验导入（了解宣纸特性，弄清染纸原理）1、组织教学同学们，你们爱运动吗？今天有两滴小水滴要进行赛跑，让我们一起去看看吧！2、师操作实验将一条普通白纸和一条宣纸比喻成两条特殊的跑道，让学生观察水在哪条跑道上跑的快。
3、小节原因：说明宣纸的吸水性比较强。
4、转入新课因此，就可以给宣纸染上各种颜色，制作出精美的染纸。
二、掌握染纸的过程和方法1、组织学生欣赏感知，并发表自己对染纸的印象和看法。
（1）欣赏染纸作品（配乐）师：今天老师带来了很多的染纸作品，想看看吗？生：想！（2）师：欣赏了这么多的染纸作品，你有什么想说的吗？生：这些染纸作品实在是太漂亮了！生：染纸作品的图案非常的丰富、漂亮。
生：……师：你还有什么想知道的吗？生：这么漂亮的染纸，我们能学会吗？生：染纸的制作过程是怎样的？生：……2、了解染纸的过程（1）猜测染纸过程师：如此精美的染纸作品，究竟是怎么制作而成的呢？谁愿意来猜一猜？生：可能是用毛笔点上去的。
生：应该是画上去的。
师：还有不同意见的吗？想一想我们上节课撕纸窗花是怎么制作的。
生：应该是先将纸折起来再进行染色的……（2）师生共同操作，验证猜测师：到底是不是先折起来再进行染色呢？让我们大家做个小实验验证一下吧！过程一：教师请学生跟自己一样，将纸横竖对折四次，不要打开。
小班精品教案小班艺术活动《美丽的染纸》
小班精品教案小班艺术活动《美丽染纸》一、教学内容《美丽染纸》这节课内容主要来自于我国小学艺术教育教材第三册第六章节，详细内容涵盖染纸基本技巧和色彩搭配知识。
通过本节课学习，学生将掌握染纸基本步骤，学会运用不同颜色进行创作，培养他们审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让学生解染纸历史背景，掌握染纸基本技巧。
2. 培养学生对色彩感知能力，提高他们审美素质。
3. 培养学生动手操作能力，激发他们创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：染纸技巧掌握和色彩搭配。
2. 教学重点：染纸基本步骤、颜色搭配原则和创新意识培养。
四、教具与学具准备1. 教具：染纸模板、水彩颜料、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。
2. 学具：白纸、染纸模板、水彩颜料、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组美丽染纸作品，引发学生对本节课兴趣。
2. 讲解：详细讲解染纸基本步骤、技巧和颜色搭配原则。
3. 示范：现场演示染纸制作过程，解答学生在操作过程中可能出现问题。
4. 实践：学生分组进行染纸创作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己作品，教师进行评价和指导。
六、板书设计1. 板书《美丽染纸》2. 内容：a. 染纸基本步骤b. 颜色搭配原则c. 创新意识培养七、作业设计1. 作业题目：以“美丽家乡”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案：学生可根据自己家乡特色，选择合适颜色和图案进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果较好，学生掌握染纸基本技巧，但在颜色搭配方面还有待提高。
今后教学中，应加强学生对色彩感知能力培养。
2. 拓展延伸：引导学生解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，拓宽他们艺术视野。
同时，鼓励学生将染纸作品运用到日常生活中，如制作书签、贺卡等，提高他们实践能力。
重点和难点解析：一、教学难点与重点关注1. 染纸技巧掌握和色彩搭配2. 创新意识培养二、详细补充和说明1. 染纸技巧掌握和色彩搭配（1）染纸模板选择：针对小班学生，我挑选简单且具有代表性模板，如小花、小草等，便于学生上手。
【小班教案】小班艺术活动：《美丽的染纸》
【小班教案】小班艺术活动：《美丽的染纸》一、活动目标1、引导幼儿学习简单的染纸方法，激发幼儿对染纸艺术的兴趣。
2、培养幼儿的动手操作能力和想象力，发展幼儿的创造力。
3、让幼儿体验染纸活动带来的乐趣，感受色彩的变化和美感。
二、活动准备1、材料准备宣纸若干。
各色颜料、调色盘、毛笔、水。
夹子、绳子、报纸。
2、经验准备幼儿有过绘画和使用颜料的经验。
三、活动过程1、导入活动教师展示一些漂亮的染纸作品，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“小朋友们，你们看这些纸漂亮吗？你们知道它们是怎么变得这么漂亮的吗？”2、介绍染纸材料和方法教师向幼儿介绍染纸所需要的材料，如宣纸、颜料、毛笔等。
示范简单的染纸方法：将宣纸对折几次，变成小正方形或三角形。
用毛笔蘸取颜料，轻轻点在折好的纸上。
打开宣纸，观察颜色的渗透和变化。
3、幼儿操作，教师指导为幼儿分发材料，让幼儿选择自己喜欢的颜色进行染纸。
鼓励幼儿大胆尝试不同的折叠方法和染色方式。
教师巡回指导，提醒幼儿注意颜料的使用量，避免弄脏衣物和桌面。
4、作品展示与分享幼儿完成染纸作品后，用夹子将作品夹在绳子上晾干。
组织幼儿欣赏彼此的作品，让幼儿说一说自己染的纸像什么。
5、活动延伸将幼儿的染纸作品制作成画册，放在图书角供幼儿欣赏。
在美工区投放更多的材料，让幼儿继续进行染纸创作。
四、活动注意事项1、颜料要适量调配，避免过稀或过稠。
2、提醒幼儿在使用毛笔时要小心，不要戳到自己或他人。
3、活动结束后，引导幼儿一起收拾整理材料，培养良好的习惯。
五、活动反思在本次《美丽的染纸》活动中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和积极的参与度。
通过亲身体验染纸的过程，幼儿不仅感受到了色彩的奇妙变化，还锻炼了动手能力和想象力。
在活动中，大部分幼儿能够按照老师的指导进行操作，但也有个别幼儿在折叠和染色时遇到了一些困难。
这可能是因为我在示范时没有充分考虑到幼儿的个体差异，下次活动中应该更加注重对不同发展水平幼儿的指导。
此外，在作品展示和分享环节，幼儿们都非常兴奋地介绍自己的作品，这不仅增强了他们的自信心，还促进了幼儿之间的交流与合作。
三年级美术上册《美丽的染纸》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《美丽的染纸》的学习中，学生将掌握以下知识与技能：
1.了解染纸艺术的历史背景、分类及基本技法，理解染纸在中国传统文化中的地位和作用。
2.学会运用不同的染纸技法，如滴染、浸染、折叠染等，创作出具有个人特色的染纸作品。
3.掌握染纸的基本工具和材料，如宣纸、染料、毛笔等，并能熟练运用。
五、作业布置
1.结合本节课所学的染纸技法，学生需完成一幅个性化的染纸作品。作品要求充分发挥个人创意，运用所学技法，展现独特的审美观。
提交方式：将完成的染纸作品带到下一节课，进行展示和交流。
2.学生以小组为单位，总结本节课所学内容，制作一份染纸技法小手册。内容包括：染纸技法的步骤、要领、注意事项等，形式不限，图文并茂。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.技法掌握：染纸技法的掌握是本章节的重点，尤其是滴染、浸染、折叠染等基本技法。学生需要通过反复练习，熟练掌握各种技法，以便创作出满意的作品。
2.审美能力培养：如何引导学生发现生活中的美，提高他们的审美能力，是本章节的另一个重点。
3.创新意识激发：鼓励学生在染纸创作中发挥想象，融入个人创意，培养创新意识。
7.关注个体差异，因材施教：针对不同学生的特点，给予个性化指导。对基础较好的学生，提高要求，激发他们的潜能；对基础薄弱的学生，耐心辅导，帮助他们克服困难。
8.课后作业，巩固提高：布置适量的课后作业，让学生在课后继续练习，巩固所学技法，提高创作能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师出示一幅精美的染纸作品，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么艺术形式吗？它又是如何制作而成的呢？”
2024年小班美术教案美丽的染纸
2024年小班美术教案美丽的染纸一、教学内容本节课选自《小班美术教学指导手册》第四章“有趣的纸张变化”，详细内容为第三节“美丽的染纸”。
通过本节课的学习，学生将了解染纸的基本概念和技巧，掌握染纸的基本步骤，创作出色彩斑斓、形式各异的染纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本概念，认识染纸所需的材料和工具。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 引导学生通过染纸活动，体验色彩、形状的变化，提高审美能力。
三、教学难点与重点重点：染纸的基本步骤和技巧。
难点：如何运用不同颜色、形状进行创作，表现出独特的染纸作品。
四、教具与学具准备教具：示范用染纸、染料、刷子、水盆、毛巾、剪刀、胶水等。
学具：学生用染纸、染料、刷子、水盆、毛巾、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的染纸作品，引导学生观察、讨论，激发学生对染纸的兴趣。
2. 讲解染纸的基本概念和技巧（10分钟）教师简要介绍染纸的起源、发展，讲解染纸的基本步骤和技巧。
3. 示范染纸过程（15分钟）教师现场演示染纸过程，强调染纸的注意事项，如染料的使用、刷子的拿法等。
4. 学生动手实践（30分钟）学生按照教师示范的步骤，自行进行染纸创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（20分钟）学生完成染纸作品后，进行相互展示、评价，教师给予点评、指导。
六、板书设计1. 美丽的染纸2. 内容：（1）染纸的概念与起源（2）染纸的基本步骤与技巧（3）染纸作品的创作与展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅染纸作品，主题自定。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，对染纸技巧的掌握情况等。
2. 学生拓展：鼓励学生课后收集生活中的染纸作品，进行欣赏、分析，提高审美能力。
同时，鼓励学生尝试用其他材料进行染纸创作，发挥创新精神。
重点和难点解析1. 教学目标中的创新能力培养。
2024年小班教案《美丽的染纸》
2024年小班教案《美丽的染纸》一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育指导手册》第三章节，详细内容为“美丽的染纸”。
通过本节课的学习，学生将了解染纸的基本概念，掌握染纸的基本技巧，培养色彩搭配和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本概念，知道染纸是一种独特的美术表现形式。
2. 培养学生运用染纸技巧创作出美丽作品的能力，提高动手操作和创新能力。
3. 培养学生欣赏和评价美术作品的能力，提升审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握和运用。
教学重点：色彩搭配和审美能力的培养。
四、教具与学具准备教师准备：染纸模板、染料、调色板、画笔、抹布、范例作品等。
学生准备：白纸、剪刀、胶水、画笔、调色板、染料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 知识讲解（10分钟）教师简要介绍染纸的基本概念、工具和材料，讲解染纸的基本技巧，如折叠、浸泡、染色等。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示染纸的制作过程，边演示边讲解注意事项，如染料的浓度、色彩的搭配等。
4. 随堂练习（15分钟）学生在教师的指导下，进行染纸制作练习。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生完成作品后，教师组织作品展示，引导学生互相欣赏、评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 《美丽的染纸》2. 内容：（1）染纸的基本概念（2）染纸技巧：折叠、浸泡、染色（3）色彩搭配与审美七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“美丽的染纸”为主题的作品。
2. 答案：根据个人喜好，运用染纸技巧，创作出具有独特风格的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，认真反思教学过程，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课后收集其他染纸作品，进行欣赏和分析，提高审美能力。
（2）组织染纸比赛，激发学生学习兴趣，提高创新能力。
（3）引导学生尝试运用其他材料进行染纸创作，如布料、纸张等，拓宽创作思路。
2024年小班艺术活动《美丽的染纸》小班教案
2024年小班艺术活动《美丽的染纸》小班教案一、教学内容本节课选自幼儿小班艺术活动教材第四章《色彩的世界》，详细内容为染纸艺术的介绍与实操。
通过染纸活动，让幼儿感受色彩的魅力，培养他们的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解染纸的基本方法和步骤，掌握简单的染纸技巧。
2. 培养幼儿对色彩的敏感性和搭配能力，激发他们的艺术创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握、色彩的搭配。
教学重点：让幼儿在实践中感受艺术创作的乐趣，培养他们的审美情趣。
四、教具与学具准备教具：染纸模板、染料、调色盘、水彩笔、毛巾、范例作品等。
学具：白纸、水彩笔、调色盘、染料、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的染纸作品，引发幼儿对染纸艺术的兴趣。
2. 讲解染纸方法与步骤（10分钟）教师详细讲解染纸的方法和步骤，并通过范例演示。
3. 课堂实操（15分钟）幼儿分组进行染纸创作，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个简单图案，现场演示染纸过程，讲解染纸技巧和注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的模板，进行染纸练习。
6. 作品展示与评价（10分钟）7. 清理卫生（5分钟）教师带领幼儿清理桌面、地面，培养他们的环保意识。
六、板书设计1. 《美丽的染纸》2. 内容：a. 染纸方法和步骤b. 染纸技巧与注意事项c. 色彩搭配建议七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案：幼儿根据个人喜好，选择相应的染料和模板，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行染纸创作，培养他们的创新精神。
重点和难点解析：1. 染纸技巧的掌握2. 色彩的搭配3. 实操环节的教学指导4. 作业设计的针对性与拓展性详细补充和说明：一、染纸技巧的掌握1. 简化技巧：将染纸技巧分解为简单的步骤，便于幼儿理解和模仿。
2024年小班美术教案美丽的染纸
2024年小班美术教案美丽的染纸一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第二节，详细内容为染纸艺术的介绍与创作。
通过学习染纸，让学生了解我国民间传统染织工艺，掌握基本的染纸技巧，培养色彩搭配和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本概念、工具和材料，掌握染纸的基本步骤和方法。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。
3. 培养学生的动手操作能力和创新意识，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：染纸过程中的色彩搭配和手法掌握。
教学重点：染纸的基本步骤、方法以及创作实践。
四、教具与学具准备教具：染纸样品、示范视频、染纸工具（如镊子、夹子、剪刀等）。
学具：水彩纸、水彩颜料、毛笔、调色盘、抹布、围裙等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示染纸样品和民间染织作品，引导学生感受染纸艺术的魅力，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解染纸的基本概念、工具和材料，介绍染纸的基本步骤和方法，强调色彩搭配和手法的重要性。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅简单的染纸作品为例，现场演示染纸过程，讲解每个步骤的注意事项，让学生直观地了解染纸技巧。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行染纸实践，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）6. 知识拓展（5分钟）介绍染纸艺术在民间传统中的应用，激发学生对传统文化的兴趣。
六、板书设计1. 美丽的染纸2. 内容：1）染纸的概念、工具和材料2）染纸的基本步骤、方法3）色彩搭配与手法掌握七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的染纸”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，完成一幅染纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：布置课后作业，让学生深入了解染纸艺术在民间传统中的应用，鼓励学生尝试创新，将染纸技巧运用到其他美术创作中。
同时，关注学生的兴趣发展，为下一节课做好准备。
2024年小班教案小班艺术活动《美丽的染纸》
2024年小班教案小班艺术活动《美丽的染纸》一、教学内容本节课选自小班艺术活动教材第四章《色彩的奇妙世界》中的《美丽的染纸》。
详细内容包括：了解染纸的基本概念和技巧，掌握色彩的搭配方法，运用简单的染纸技巧创作出美丽的染纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本概念，掌握染纸的基本技巧。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。
3. 培养学生的动手操作能力，激发学生对艺术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握，色彩的搭配。
教学重点：了解染纸的基本概念，学会运用染纸技巧创作出美丽的作品。
四、教具与学具准备教具：染纸样品、示范用纸、染料、调色盘、水彩笔、抹布、剪刀、胶水等。
学具：染纸用纸、染料、调色盘、水彩笔、抹布、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示染纸样品，引导学生观察并讨论其特点，激发学生对染纸的兴趣。
2. 理论讲解（5分钟）讲解染纸的基本概念、技巧和色彩的搭配方法。
3. 示范操作（10分钟）现场示范染纸的步骤，强调操作要点和注意事项。
4. 学生实践（10分钟）学生分组进行染纸实践，教师巡回指导。
5. 例题讲解（5分钟）针对学生在实践中遇到的问题，进行例题讲解。
6. 随堂练习（5分钟）学生根据讲解的例题，进行随堂练习。
六、板书设计1. 《美丽的染纸》2. 内容：（1）染纸基本概念（2）染纸技巧（3）色彩搭配方法（4）创作步骤七、作业设计1. 作业题目：运用所学染纸技巧，创作一幅美丽的染纸作品。
2. 答案：根据学生实际操作情况，提供针对性的指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生尝试不同的染纸技巧和色彩搭配，提高创作水平。
组织学生参加染纸比赛，激发学生学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 示范操作环节5. 学生实践环节6. 作业设计一、教学难点与重点的确定1. 染纸技巧的掌握：染纸技巧包括折叠、浸泡、染色、晾干等步骤。
小班艺术活动《美丽的染纸》小班教案
小班艺术活动《美丽的染纸》小班教案一、教学内容本节课选自幼儿小班艺术活动教材，主要围绕《美丽的染纸》展开。
教学内容包括教材第二章“色彩的世界”中的第三节“染纸艺术”。
通过本节课的学习，幼儿将了解染纸的基本方法，掌握色彩搭配的技巧，培养审美观和创造力。
二、教学目标1. 了解染纸的基本方法，能够独立完成染纸作品。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美观。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养艺术素养。
三、教学难点与重点难点：染纸方法的掌握和色彩搭配技巧。
重点：培养幼儿的审美观和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：染纸模板、染料、水彩笔、调色盘、抹布等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的染纸作品，引导幼儿观察并说出作品的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解染纸的基本方法，演示如何使用染料和调色盘进行色彩搭配，并强调操作注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，独立完成染纸作品。
教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的作品，大家共同欣赏、交流，互相学习。
六、板书设计1. 《美丽的染纸》2. 内容：a. 染纸方法：平染、浸染、点染等。
b. 色彩搭配：原色、间色、复色等。
c. 注意事项：染料浓度、调色方法等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅染纸作品，并记录创作过程。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，教师进行批改和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，是否达到预期目标，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现美、创造美，将所学艺术技巧应用到实际中。
如：制作染纸贺卡、装饰家居等。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 例题讲解的详细程度。
4. 互动环节的组织与引导。
5. 作业设计与答案的合理性。
幼儿园小班教案《美丽的染纸》含反思(通用
幼儿园小班教案《美丽的染纸》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为染纸艺术。
通过染纸，让幼儿感受色彩的魅力，培养他们的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解染纸的基本方法和步骤，掌握简单的染纸技巧。
2. 培养幼儿对色彩的感受力，提高他们的审美水平。
3. 培养幼儿的观察力、创造力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握染纸的技巧，能够独立完成作品。
重点：培养幼儿对色彩的感知能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：染纸模板、染料、调色板、画笔、抹布、范例作品等。
学具：白纸、染料、调色板、画笔、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的染纸作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对染纸的兴趣。
2. 讲解染纸方法与步骤（10分钟）（1）介绍染纸的基本方法：折叠、包裹、扭曲等。
（2）讲解染料的调配方法，让幼儿学会调色。
（3）演示染纸的步骤，引导幼儿注意观察。
3. 例题讲解（10分钟）教师选择一个简单的染纸图案，现场演示染纸过程，讲解染纸技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的染纸模板，独立完成作品。
5. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流、学习，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽的染纸》2. 内容：（1）染纸方法：折叠、包裹、扭曲（2）染料调配：基本颜色+水（3）染纸步骤：湿润纸张→调色→上色→展开七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用染纸的方法，创作一幅自己喜欢的图案。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对染纸技巧的掌握程度，针对问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中寻找染纸的素材，如树叶、花草等。
（2）开展家庭作业，让幼儿与家长一起完成染纸作品，增进亲子关系。
（3）组织染纸比赛，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动交流；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园小班美术教案《美丽的染纸》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽的染纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第二节《染纸的乐趣》。
通过本节课的学习，让幼儿初步了解染纸的基本技巧，感受色彩的魅力，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握染纸的基本方法，了解色彩搭配的基本原则。
2. 能力目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对美的追求。
三、教学难点与重点重点：染纸的基本方法，色彩搭配。
难点：如何让幼儿在掌握基本方法的基础上，进行创意性的染纸作品创作。
四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、画笔、颜料、调色盘、抹布、剪刀、胶棒等。
学具：彩色纸、画笔、颜料、调色盘、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的染纸作品，引导幼儿观察并说出作品的色彩、图案等特点，激发幼儿对染纸的兴趣。
2. 讲解染纸的基本方法（10分钟）教师示范染纸的基本方法，如平涂、渐变、点染等，并讲解色彩搭配的基本原则。
同时，引导幼儿注意安全使用画笔、颜料等。
3. 课堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，选择自己喜欢的颜色进行染纸练习，教师巡回指导。
4. 创意作品制作（10分钟）幼儿在掌握基本染纸方法的基础上，发挥自己的想象力，创作一幅美丽的染纸作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《美丽的染纸》2. 内容：（1）染纸基本方法：平涂、渐变、点染等（2）色彩搭配原则：冷暖搭配、对比搭配等七、作业设计1. 作业题目：用染纸的方法，创作一幅表现春天景色的作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解示范、课堂练习、创意作品制作等环节，让幼儿掌握了染纸的基本方法，感受到了色彩的魅力。
课后，教师应关注幼儿在创作过程中遇到的问题，及时给予指导，提高幼儿的动手操作能力。
2024年小班艺术活动《美丽的染纸》小班教案
2024年小班艺术活动《美丽的染纸》小班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园艺术教育活动指导手册》第三单元“色彩的世界”，具体章节为“美丽的染纸”。
教学内容主要包括染纸的基本概念、染纸工具和材料的选择、染纸的基本技巧和创意设计等。
二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本概念，掌握染纸的基本技巧。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。
3. 培养学生的动手操作能力、观察力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：染纸技巧的掌握和创意设计的运用。
2. 教学重点：色彩搭配、染纸技巧和作品欣赏。
四、教具与学具准备1. 教具：染纸工具（如毛笔、水彩笔、调色盘等）、染纸材料（如宣纸、水粉颜料等）、教学PPT。
2. 学具：染纸工具、染纸材料、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示染纸作品，引导学生观察、欣赏。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍染纸的基本概念、工具和材料。
讲解染纸的基本技巧，如平涂、渐变、晕染等。
3. 例题讲解（10分钟）教师演示染纸过程，边演示边讲解。
学生跟随教师步骤，学习染纸技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生自行设计染纸作品，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的染纸作品，教师进行评价和指导。
六、板书设计1. 板书《美丽的染纸》2. 内容：染纸基本概念染纸工具与材料染纸技巧：平涂、渐变、晕染色彩搭配与创意设计七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案：无固定答案，要求运用染纸技巧，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参观染纸艺术展览，提高审美素养。
尝试将染纸技巧运用到其他艺术形式，如布艺、陶瓷等。
邀请染纸艺术家到校进行讲座，让学生深入了解染纸艺术。
重点和难点解析1. 染纸技巧的掌握2. 色彩搭配与创意设计3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解4. 作业设计中的主题创作与评价一、染纸技巧的掌握1. 讲解染纸技巧时，要清晰、简洁地表达，便于学生理解。
2024年幼儿园小班教案《美丽的染纸》含反思(通用
2024年幼儿园小班教案《美丽的染纸》含反思(通用一、教学内容《美丽的染纸》选自幼儿园小班美术课程。
本节课主要围绕教材第三章“色彩的世界”展开，详细内容为染纸的基本概念、染纸的技巧以及通过染纸创作美丽的图案。
二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本概念，掌握染纸的基本技巧。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱生活、欣赏美的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：染纸技巧的掌握，如何让学生在操作中熟练运用。
2. 教学重点：引导学生观察、发现生活中的美，培养学生的审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：染纸样品、水彩颜料、调色盘、画纸、画笔、抹布等。
2. 学具：水彩颜料、画纸、画笔、抹布等。
五、教学过程1. 导入：通过展示美丽的染纸作品，引发学生对色彩和图案的兴趣。
2. 新课导入：介绍染纸的基本概念和技巧，让学生对染纸有初步的认识。
3. 实践操作：（1）分发染纸材料，讲解染纸的步骤。
（2）示范染纸技巧，强调注意事项。
（3）学生动手实践，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：（1）学生展示自己的染纸作品。
（2）学生互相评价，教师点评。
（1）回顾本节课所学内容，强调染纸技巧。
（2）引导学生发现生活中的美，激发学生的创作灵感。
六、板书设计1. 美丽的染纸2. 内容：（1）染纸的概念（2）染纸的技巧（3）染纸作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：创作一幅染纸作品，主题为“我的美丽家园”。
2. 答案：学生根据所学染纸技巧，发挥想象，创作出具有个人特色的染纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对染纸技巧的掌握程度，以及课堂氛围和教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生将染纸技巧应用于生活中的其他领域，如制作手工艺品、装饰家居等，培养学生的创新能力。
同时，鼓励学生关注生活中的美，提高审美情趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：染纸技巧的掌握。
2. 实践操作：染纸步骤的讲解与示范。
3. 作业设计：染纸作品的创作主题与指导。
小班教案《美丽的染纸》
小班教案《美丽的染纸》一、教学内容本节课选自教材《美术》第三册，第六章“色彩的奇妙世界”，具体内容为染纸艺术。
通过本章的学习，学生将详细了解染纸的基本概念、分类、制作方法及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握染纸的基本知识，了解染纸的历史、分类及其在生活中的应用。
2. 培养学生的动手操作能力和审美观念，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作学习、共同探究的良好习惯，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握、色彩搭配的应用。
教学重点：染纸的基本概念、制作方法及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：染纸样品、示范用纸、染料、调色盘、画笔、剪刀、胶水等。
学具：学生分组准备染纸用纸、染料、调色盘、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示不同风格的染纸作品，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 知识讲解（15分钟）详细讲解染纸的基本概念、分类、制作方法及其在生活中的应用。
3. 示范操作（15分钟）演示染纸的制作过程，重点讲解染纸技巧和色彩搭配。
4. 学生实践（40分钟）学生分组进行染纸制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 美丽的染纸2. 内容：①染纸的基本概念②染纸的分类③染纸的制作方法④染纸在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的染纸”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案要求：作品需运用染纸技巧，色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对学生在课堂上的表现，反思教学方法是否得当，是否需要调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续探索染纸艺术，了解其他染纸技法，提高自己的审美和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点：染纸技巧的掌握、色彩搭配的应用。
2. 示范操作：染纸制作过程的演示，特别是技巧展示和色彩搭配的讲解。
3. 学生实践：学生在制作过程中的指导和疑问解答。
2023年三年级美术教案：美丽的染纸(精选3篇)
2023年三年级美术教案：美丽的染纸（精选3篇）教案一：传统染纸教学教学目标：1. 了解传统染纸的历史与文化背景；2. 学习传统染纸的基本技巧；3. 制作美丽的染纸作品。
教学准备：1. 染纸材料：白纸、彩色墨水、画笔、海绵；2. 手工具：剪刀、刷子、水盆等；3. 相关资料：介绍传统染纸的图书、图片或视频。
教学过程：1. 导入：通过展示图片或视频等方式，引导学生了解传统染纸的历史与文化背景，激发学生的兴趣。
2. 实践探究：将白纸剪成适当的形状，准备一些彩色墨水。
a. 将墨水倒入水盆中，用画笔蘸取适量的墨水，在白纸上绘制图案。
可以使用不同的颜色和形状，创造出自己喜欢的效果。
b. 然后用海绵蘸取适量的水，轻轻地涂抹在绘制好的图案上，使颜色渗透均匀，并且可根据需求适当调节颜色的深浅。
3. 创作展示：学生完成作品后，可以在教室或校园内进行展示，与同学们分享自己的创作。
教学延伸：1. 继续探究：学生可以扩展学习其他染纸的技法和材料，如蜡染、植物染料等。
2. 探索创新：鼓励学生设计和创作自己的染纸作品，可以结合主题或故事，发挥想象力。
教案二：水彩染纸教学目标：1. 了解水彩染纸的特点和基本技巧；2. 学习水彩染纸的制作方法；3. 制作出精美的水彩染纸作品。
教学准备：1. 染纸材料：白纸、水彩颜料、画笔、水盆；2. 手工工具：海绵、刷子、水。
教学过程：1. 导入：介绍水彩染纸的特点和魅力，引起学生的兴趣。
2. 教学展示：向学生展示水彩染纸的制作过程，包括颜料的调和、布满色彩的刷子、墨水的运用等。
3. 演示操作：学生观摩并模仿教师的示范，先用刷子将水盆中的水均匀地涂抹在白纸上，待水表面稍干后，再使用画笔沾取适量的水彩颜料进行绘画。
4. 创作实践：学生根据自己的想法和创意，运用水彩颜料创作个性化的水彩染纸作品。
5. 展示交流：学生完成作品后，可以互相展示并交流彼此的创作心得和感受。
教学延伸：1. 设计比赛：组织学生参加水彩染纸作品设计比赛，鼓励学生用创意和技巧创作出精美的作品。
幼儿园小班教案《美丽的染纸》含反思(通用
幼儿园小班教案《美丽的染纸》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术领域教材，第3章《色彩的世界》中的第2节《美丽的染纸》。
通过本节课的学习，让幼儿初步了解染纸的基本方法和技巧，感受色彩的魅力。
二、教学目标1. 了解染纸的基本方法，能独立完成一幅染纸作品。
2. 培养幼儿对色彩的感受力和审美能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的自信心和成就感。
三、教学难点与重点难点：染纸的技巧和方法。
重点：色彩搭配和染纸的基本步骤。
四、教具与学具准备教具：染纸作品范例、水彩颜料、调色盘、毛笔、吸管、抹布、清水等。
学具：画纸、剪刀、胶水、水彩颜料、调色盘、毛笔、吸管等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的染纸作品，引导幼儿观察并讨论作品中的颜色、形状等元素，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解染纸的基本方法，演示如何使用毛笔、吸管等工具进行染纸，并强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，选择自己喜欢的颜色，尝试使用染纸的方法完成一幅作品。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的作品，鼓励他们用语言描述作品中的颜色、形状等，培养幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 《美丽的染纸》2. 内容：1）染纸方法：毛笔、吸管等2）颜色搭配：红、黄、蓝、绿等3）注意事项：避免混色、保持画面整洁等七、作业设计1. 作业题目：完成一幅染纸作品，主题为《春天的花园》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课，幼儿们积极参与，课堂氛围活跃。
通过实践操作，大部分幼儿掌握了染纸的基本方法，对色彩的感受力也得到了提升。
在课后，教师可以引导幼儿观察生活中的色彩，尝试用染纸的方法记录下来，进一步提高他们的审美能力和动手操作能力。
同时，教师还可以鼓励家长参与，共同完成染纸作品，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 染纸方法的教授与演示2. 色彩搭配的指导3. 互动环节的设计与实施4. 作业设计的针对性与实践性详细的补充和说明：一、染纸方法的教授与演示1. 毛笔的使用：如何握笔、控制水量、均匀涂色。
2024年幼儿园小班精彩教案《美丽的染纸》含反思(通用
2024年幼儿园小班精彩教案《美丽的染纸》含反思(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《艺术乐园》第四章《色彩的奇妙世界》第三节《美丽的染纸》。
教学内容主要包括染纸的定义、染纸的基本步骤、染纸的技巧和注意事项，通过实践操作，使幼儿了解染纸艺术，培养幼儿的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解染纸的基本概念，知道染纸是一种传统的民间艺术。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会染纸的基本步骤和技巧。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握。
教学重点：染纸的基本步骤和注意事项。
四、教具与学具准备教师准备：染纸教材、染料、画笔、抹布、剪刀、调色盘、范例作品等。
学生准备：白纸、水彩笔、调色盘、抹布、小剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示染纸范例作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对染纸的兴趣。
2. 讲解染纸基本概念和步骤（10分钟）教师通过PPT展示，讲解染纸的定义、基本步骤和注意事项。
3. 示范染纸技巧（10分钟）教师现场演示染纸技巧，边示范边讲解，让幼儿直观地了解染纸过程。
4. 幼儿动手实践（10分钟）教师分发染纸材料，指导幼儿按照染纸步骤进行实践操作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供简单图案，让幼儿独立完成染纸作品，巩固所学技巧。
6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的染纸作品，大家互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 《美丽的染纸》2. 内容：染纸定义染纸基本步骤染纸技巧与注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，尝试用染纸的方法为家人制作一份礼物。
2. 答案：根据幼儿实际情况，可以是一张贺卡、一幅画等。
八、课后反思及拓展延伸1. 注重幼儿个体差异，给予每个孩子充分的指导。
2. 鼓励幼儿大胆尝试，培养他们的创新意识。
3. 课后拓展延伸，可以组织亲子活动，让家长参与幼儿的染纸创作，增进亲子关系。
幼儿园小班教案《美丽的染纸》含反思(通用
幼儿园小班教案《美丽的染纸》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《有趣的染纸》章节，详细内容包括：了解染纸的基本概念、工具和材料；学习染纸的基本技巧，如折叠、浸泡、染色等；通过实践操作，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解染纸的基本概念和制作过程，掌握染纸的基本技巧。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：染纸的折叠、浸泡、染色技巧。
重点：让幼儿掌握染纸的基本技巧，培养他们的动手能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：染纸样品、示范用纸、水彩颜料、调色盘、画笔、毛巾、范例作品。
学具：每人一份染纸用纸、水彩颜料、画笔、调色盘、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示染纸样品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对染纸的兴趣。
2. 讲解染纸的基本概念和技巧（5分钟）教师简要介绍染纸的概念、工具和材料，示范染纸的折叠、浸泡、染色等基本技巧。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的染纸作品为例，详细讲解制作过程，让幼儿了解染纸的基本步骤。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，尝试自己动手制作染纸作品。
5. 交流展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流、欣赏，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《美丽的染纸》2. 板书内容：（1）染纸的基本概念、工具和材料（2）染纸的基本技巧：折叠、浸泡、染色（3）染纸作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：制作一幅染纸作品2. 答案：（1）准备材料：染纸用纸、水彩颜料、画笔、调色盘、毛巾（2）制作步骤：参照课堂上教师的示范，完成染纸作品的制作八、课后反思及拓展延伸本次课程通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了染纸的基本概念和技巧，培养了他们的动手能力、观察力和创造力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中染纸作品的完成情况，及时给予鼓励和指导。
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美丽的染纸
海港开发区王滩镇纪各庄小学严小涛
一、课题《美丽的染纸》
二、教材版本：冀教版
三、授课年级：三年级
四、教材分析：＂染纸＂是中国传统的一种民间美术，由于色彩艳丽，图案大方美观，而受到人们的喜爱。
＂染纸＂是将吸水性纸张用折叠，卷曲，搓揉，等方法进行加工，并通过点、染、浸、等方法上色而形成纹样的一种表现方法。
它操作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产生许多意想不到的效果。
过去民间多把染纸剪成窗花喜笺或加工成各种装饰画。
现在染纸技术应用到更行各业，丰富、美化着人们的生活。
染纸，因其变化无穷，最能激发起学生的好奇心和探索欲望，通过对图案设计，色彩配置和多种技法的学习及具体制作过程，可以形成学生的创作意识，提高审美情趣和动手动脑的能力，从而激发艺术创作的兴趣。
本课就是使学生们进一步体会色彩的美妙，了解染纸的基本技法。
染纸能给学生的创作活动带来许多意外和惊喜，使之对染纸产生浓厚的兴趣，增强对色彩的敏感性，增进对民间美术中对称、均衡等形式美要素的认识与理解。
五、学生分析：我们这里处于城外小学，孩子们都喜欢接触新鲜事物，尤其喜欢动手，相信这一课会令孩子们十分兴奋，积极性很高，会出现很多优秀作品。
六、教学目标：
１、培养学生对民间艺术的热爱和初步的审美能力，激发学生学习美术的兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美的条件。
2、了解染纸特点，初步掌握点染方法,提高学生动手制作能力。
3、学会不同的折叠方法，掌握染色方法，发展想象力和创造力。
培养学生耐心、细致的良好习惯，体会互相帮助带来的愉快。
七、教学重点、难点：
不同的折叠方法和染制方法，色彩的搭配和染色的方法。
启发学生表现、创造。
八、教法：
１、谈话法２、范作研究启发法３、质疑法４、小组讨论法５、多媒体课件展示法６、讲解法７、精彩制作过程及成果评价法
九、学法：
１、小组讨论发现法２、观察谈话法３、尝试法４、假想法
十、学具准备：
彩色水笔水、生宣纸
教具准备：除准备以上外、还准备课件、范作
教学设计
八、板书:
美丽的染纸
折纸：田字折、平行折、米字折染纸：浸染法、滴染法、点染法、。