美丽的染纸》教案
【小班教案】小班艺术活动：《美丽的染纸》
【小班教案】小班艺术活动：《美丽的染纸》教案：《美丽的染纸》一、教学内容本节课的教学内容来自小班艺术活动，具体为教材中关于染纸艺术的部分。
我们将学习染纸的基本技巧，如折叠、剪裁和染色，以及如何将这些技巧应用于创作美丽的染纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握染纸的基本技巧，提高他们的动手能力和创造力。
2. 通过染纸活动，培养学生的审美情趣，提高他们对艺术美的感知和鉴赏能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握染纸的基本技巧，如折叠、剪裁和染色。
难点：如何创作出富有创意和独特审美价值的染纸作品。
四、教具与学具准备教具：染纸样品、彩纸、水彩、画笔、剪刀、尺子、胶水等。
学具：每人一份染纸样品、彩纸、水彩、画笔、剪刀、尺子、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一些美丽的染纸作品，引发学生的兴趣，让学生初步感受染纸艺术的美。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解染纸的基本技巧，如折叠、剪裁和染色，并进行示范。
学生在观看示范过程中，了解并掌握这些技巧。
3. 动手实践（10分钟）学生按照教师的指导，进行染纸作品的创作。
期间，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将完成的作品进行展示，相互欣赏、交流，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：染纸艺术的基本技巧（折叠、剪裁、染色）七、作业设计1. 请学生描述染纸的基本技巧，并谈谈自己在创作过程中的心得体会。
2. 请学生尝试运用染纸技巧，创作一幅属于自己的染纸作品，下节课进行展示。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、染纸的基本技巧1. 折叠（2）折叠方法：常见的折叠方法有折、叠、卷等。
学生应根据创作需求选择合适的折叠方法，并保持折叠的整齐和稳定。
（3）折叠角度和层次：折叠角度和层次会影响作品的立体感和视觉效果。
学生应在实践中尝试不同的折叠方法，找到适合自己的创作风格。
美丽的染纸教案
美丽的染纸教案美丽的染纸教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是收集整理的美丽的染纸教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美丽的染纸教案1教学目标:1 、通过本课学习,对学生进行发散思维的训练,发展学生的创造能力,提高学习兴趣.2 、掌握折纸染的原理及方式.3 、体验美的不同形式,欣赏不同的艺术风格,提高对美的鉴赏能力.教学重点:掌握折纸染的方法,并能按自己喜欢的方式进行表现.教学难点:染时应染透,并能注意色块的布局搭配以及立即单色染纸的艺术风格.教学过程:一、实验导入（了解宣纸特性，弄清染纸原理）1、组织教学同学们，你们爱运动吗？今天有两滴小水滴要进行赛跑，让我们一起去看看吧！2、师操作实验将一条普通白纸和一条宣纸比喻成两条特殊的跑道，让学生观察水在哪条跑道上跑的快。
3、小节原因：说明宣纸的吸水性比较强。
4、转入新课因此，就可以给宣纸染上各种颜色，制作出精美的染纸。
二、掌握染纸的过程和方法1、组织学生欣赏感知，并发表自己对染纸的印象和看法。
（1）欣赏染纸作品（配乐）师：今天老师带来了很多的染纸作品，想看看吗？生：想！（2）师：欣赏了这么多的染纸作品，你有什么想说的吗？生：这些染纸作品实在是太漂亮了！生：染纸作品的图案非常的丰富、漂亮。
生：……师：你还有什么想知道的吗？生：这么漂亮的染纸，我们能学会吗？生：染纸的制作过程是怎样的？生：……2、了解染纸的过程（1）猜测染纸过程师：如此精美的染纸作品，究竟是怎么制作而成的呢？谁愿意来猜一猜？生：可能是用毛笔点上去的。
生：应该是画上去的。
师：还有不同意见的吗？想一想我们上节课撕纸窗花是怎么制作的。
生：应该是先将纸折起来再进行染色的……（2）师生共同操作，验证猜测师：到底是不是先折起来再进行染色呢？让我们大家做个小实验验证一下吧！过程一：教师请学生跟自己一样，将纸横竖对折四次，不要打开。
幼儿园小班美术教案《美丽的染纸》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽的染纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为染纸艺术的介绍与实际操作。
通过学习染纸，让幼儿感受色彩的变化，培养他们对美术的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解染纸的基本方法和技巧，能够独立完成一幅染纸作品。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力和审美能力，激发他们的想象力与创造力。
3. 培养幼儿团结协作的精神，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握，如何让幼儿在操作过程中保持画面的整洁。
教学重点：让幼儿了解染纸的基本方法，学会运用不同的颜色进行创作。
四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、水彩笔、调色盘、剪刀、胶棒等。
学具：染纸用纸、水彩笔、调色盘、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示美丽的染纸作品，引起幼儿的兴趣，让他们产生创作的欲望。
2. 讲解染纸的基本方法（10分钟）（1）将染纸用纸对折，用水彩笔在折痕处画出图案。
（2）将染纸用纸展开，用调色盘里的颜色进行染色。
3. 示范操作（5分钟）教师现场示范染纸的过程，讲解操作要领，强调注意事项。
4. 幼儿操作（10分钟）幼儿按照示范步骤进行创作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，进行评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 《美丽的染纸》2. 内容：（1）染纸基本方法（2）颜色搭配技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人制作一幅染纸作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本次课程让幼儿了解了染纸的基本方法，提高了他们的动手操作能力。
但在教学过程中，部分幼儿在染纸时颜色搭配不够丰富，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：1. 引导幼儿尝试使用其他材料进行染纸创作，如树叶、花瓣等。
2. 鼓励幼儿进行染纸作品的主题创作，如节日、季节等。
3. 开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的染纸创作，增进亲子关系。
【大班美术活动】《美丽的染纸》
【大班美术活动】《美丽的染纸》染纸艺术作为一种传统的民间艺术形式，不仅具有独特的艺术魅力，还能培养孩子们的创造力和审美能力。
在大班美术活动中引入染纸，能够为孩子们带来一次充满趣味和探索的艺术之旅。
一、活动目标1、引导幼儿学习染纸的基本方法，初步掌握浸染和点染的技巧。
2、鼓励幼儿大胆尝试，用不同的色彩和图案进行染纸创作，培养其创新思维和动手能力。
3、让幼儿在欣赏和创作染纸作品的过程中，感受色彩的变化和图案的美，提高其审美水平。
二、活动准备1、材料准备宣纸若干张。
各色颜料、调色盘、毛笔、水杯等。
夹子、绳子、报纸等。
2、场地准备提前将教室布置成一个充满艺术氛围的空间，展示一些染纸作品，激发幼儿的兴趣。
三、活动过程1、导入环节教师展示一些精美的染纸作品，引导幼儿观察并讨论：“小朋友们，你们看这些纸漂亮吗？它们和我们平时用的纸有什么不一样？”激发幼儿的好奇心和探索欲望，引出本次活动的主题——美丽的染纸。
2、讲解示范教师向幼儿介绍染纸所需要的材料和工具，并讲解染纸的基本方法。
浸染：将宣纸折叠成不同的形状，如三角形、正方形、长方形等，然后将折叠好的宣纸的一角或一边浸入颜料中，让颜料自然渗透，形成美丽的图案。
点染：用毛笔蘸取颜料，在宣纸上点出不同的形状和图案，如圆形、水滴形、花朵形等。
3、幼儿操作幼儿分组进行染纸创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试不同的折叠方法和色彩搭配。
提醒幼儿在浸染时注意控制颜料的量和时间，避免颜料过多渗透；在点染时要注意颜料的浓度和笔触的大小。
4、作品展示与分享幼儿将自己的染纸作品用夹子夹在绳子上晾干，然后展示在教室的墙壁上。
组织幼儿互相欣赏作品，分享自己的创作思路和感受。
5、活动延伸鼓励幼儿将染纸作品剪成各种形状，制作成贺卡、书签等小礼物。
在美工区投放更多的材料，让幼儿继续探索染纸艺术。
四、活动注意事项1、颜料要选择水溶性较好、无毒无害的儿童专用颜料，确保幼儿的安全。
2、提醒幼儿在操作过程中保持桌面和地面的整洁，养成良好的卫生习惯。
幼儿园小班教案《美丽的染纸》含反思(通用
幼儿园小班教案《美丽的染纸》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为染纸艺术。
通过染纸，让幼儿感受色彩的魅力，培养他们的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解染纸的基本方法和步骤，掌握简单的染纸技巧。
2. 培养幼儿对色彩的感受力，提高他们的审美水平。
3. 培养幼儿的观察力、创造力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握染纸的技巧，能够独立完成作品。
重点：培养幼儿对色彩的感知能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：染纸模板、染料、调色板、画笔、抹布、范例作品等。
学具：白纸、染料、调色板、画笔、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的染纸作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对染纸的兴趣。
2. 讲解染纸方法与步骤（10分钟）（1）介绍染纸的基本方法：折叠、包裹、扭曲等。
（2）讲解染料的调配方法，让幼儿学会调色。
（3）演示染纸的步骤，引导幼儿注意观察。
3. 例题讲解（10分钟）教师选择一个简单的染纸图案，现场演示染纸过程，讲解染纸技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的染纸模板，独立完成作品。
5. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流、学习，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽的染纸》2. 内容：（1）染纸方法：折叠、包裹、扭曲（2）染料调配：基本颜色+水（3）染纸步骤：湿润纸张→调色→上色→展开七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用染纸的方法，创作一幅自己喜欢的图案。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对染纸技巧的掌握程度，针对问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中寻找染纸的素材，如树叶、花草等。
（2）开展家庭作业，让幼儿与家长一起完成染纸作品，增进亲子关系。
（3）组织染纸比赛，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动交流；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园小班美术教案《美丽的染纸》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽的染纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》，详细内容为染纸艺术的介绍与实操。
通过本节课的学习，让幼儿了解染纸的基本技巧，感受色彩与图案的变化，培养他们的观察力、创造力和动手能力。
二、教学目标1. 了解染纸的基本技巧，知道如何运用色彩和图案进行创作。
2. 通过实践操作，培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
3. 感受美术创作的乐趣，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握，如何运用色彩和图案进行创作。
教学重点：培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：染纸模板、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布、范例作品。
学具：染纸模板、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的染纸作品，引导幼儿观察并讨论：你们觉得这幅画漂亮吗？它是由什么颜色和图案组成的？让幼儿对染纸产生兴趣。
2. 讲解染纸技巧（5分钟）教师讲解染纸的基本步骤：折纸、染色、展开。
并演示如何正确使用画笔、颜料和模板。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的图案为例，示范如何进行染纸创作，引导幼儿关注色彩和图案的变化。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，运用染纸技巧进行创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 《美丽的染纸》2. 内容：（1）染纸步骤：折纸、染色、展开（2）色彩搭配：红、黄、蓝、绿等（3）图案设计：圆形、三角形、方形等七、作业设计1. 作业题目：创作一幅属于自己的染纸作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅染纸作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了染纸的基本技巧，培养了他们的观察力、创造力和动手能力。
幼儿园大班美术教案《染纸》（精选4篇）
幼儿园大班美术教案《染纸》（精选4篇）幼儿园大班《染纸》篇1教材分析：《美丽的染纸》是人民美术出版社出版的小学美术教材第六册中的一课，该课主要以纸为材料介绍我国传统的民间扎染艺术。
染纸就是将吸水纸用折叠、绞夹、捆扎、孔卷、搓揉、捏皱等方法进行加工，并通过点、渍、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。
它工具简单，制作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产生出意想不到的效果。
教学目标：1. 认知目标：了解染纸特点，初步掌握染纸的方法。
2. 技能目标：学会不同的折叠方法，掌握单色和多色染制方法，发展想象力和创造力。
3. 情感目标：培养学生学习美术的兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美的条件，从而对生活的更加热爱。
教学重点：不同的折叠方法和染制方法。
教学准备：染法不同的花布或物品、生宣纸、毛笔、彩色墨水、各种染纸作品。
教学时数：一课时。
教学过程：一、组织教学：师生相互问好后让学生安静坐好，检查学生学习材料的准备情况。
二、导入新课同学们，你们看，今天老师都带来些什么？老师出示所带来的那些花布和物品，让学生仔细观察它们有什么不同？（有的图案清晰工整，色彩明快，重复出现的图案完全相同。
有的色彩具有浓淡变化，边缘有一种自然渗透的感觉，重复出现的图案不是完全相同的。
）说得非常正确，这里物品花纹确实属于两种不同的染法。
这种（老师出示）图案清晰工整，色彩明快，重复出现的图案完全相同，它完全是由机器操作染成的，叫印染。
（再出示一些）象这种（出示一件扎染物品）色彩具有浓淡变化，边缘有一种自然渗透的感觉，重复出现的图案不是完全相同的这种染法完全是由手工完成的，这种染法叫扎染。
（再出示一些扎染物品）说起扎染，它还有这样一个小故事：在很早以前有个人不小心将纸的一部分弄上了些颜色，开始非常懊恼，可后来却发现被弄上颜色染的纸很好看，于是便开始了多种多样染纸方法的试验，经过反复试验，便发明了这种扎染。
扎染的方法就是把布上需要有图案的部分用绳子扎起来放在颜色里一染就形成了。
幼儿园小班美术教案《美丽的染纸》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽的染纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第二节《染纸的乐趣》。
通过本节课的学习，让幼儿初步了解染纸的基本技巧，感受色彩的魅力，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握染纸的基本方法，了解色彩搭配的基本原则。
2. 能力目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对美的追求。
三、教学难点与重点重点：染纸的基本方法，色彩搭配。
难点：如何让幼儿在掌握基本方法的基础上，进行创意性的染纸作品创作。
四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、画笔、颜料、调色盘、抹布、剪刀、胶棒等。
学具：彩色纸、画笔、颜料、调色盘、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的染纸作品，引导幼儿观察并说出作品的色彩、图案等特点，激发幼儿对染纸的兴趣。
2. 讲解染纸的基本方法（10分钟）教师示范染纸的基本方法，如平涂、渐变、点染等，并讲解色彩搭配的基本原则。
同时，引导幼儿注意安全使用画笔、颜料等。
3. 课堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，选择自己喜欢的颜色进行染纸练习，教师巡回指导。
4. 创意作品制作（10分钟）幼儿在掌握基本染纸方法的基础上，发挥自己的想象力，创作一幅美丽的染纸作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《美丽的染纸》2. 内容：（1）染纸基本方法：平涂、渐变、点染等（2）色彩搭配原则：冷暖搭配、对比搭配等七、作业设计1. 作业题目：用染纸的方法，创作一幅表现春天景色的作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解示范、课堂练习、创意作品制作等环节，让幼儿掌握了染纸的基本方法，感受到了色彩的魅力。
课后，教师应关注幼儿在创作过程中遇到的问题，及时给予指导，提高幼儿的动手操作能力。
2024年幼儿园小班教案《美丽的染纸》含反思(通用
2024年幼儿园小班教案《美丽的染纸》含反思(通用一、教学内容《美丽的染纸》选自幼儿园小班美术课程。
本节课主要围绕教材第三章“色彩的世界”展开，详细内容为染纸的基本概念、染纸的技巧以及通过染纸创作美丽的图案。
二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本概念，掌握染纸的基本技巧。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱生活、欣赏美的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：染纸技巧的掌握，如何让学生在操作中熟练运用。
2. 教学重点：引导学生观察、发现生活中的美，培养学生的审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：染纸样品、水彩颜料、调色盘、画纸、画笔、抹布等。
2. 学具：水彩颜料、画纸、画笔、抹布等。
五、教学过程1. 导入：通过展示美丽的染纸作品，引发学生对色彩和图案的兴趣。
2. 新课导入：介绍染纸的基本概念和技巧，让学生对染纸有初步的认识。
3. 实践操作：（1）分发染纸材料，讲解染纸的步骤。
（2）示范染纸技巧，强调注意事项。
（3）学生动手实践，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：（1）学生展示自己的染纸作品。
（2）学生互相评价，教师点评。
（1）回顾本节课所学内容，强调染纸技巧。
（2）引导学生发现生活中的美，激发学生的创作灵感。
六、板书设计1. 美丽的染纸2. 内容：（1）染纸的概念（2）染纸的技巧（3）染纸作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：创作一幅染纸作品，主题为“我的美丽家园”。
2. 答案：学生根据所学染纸技巧，发挥想象，创作出具有个人特色的染纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对染纸技巧的掌握程度，以及课堂氛围和教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生将染纸技巧应用于生活中的其他领域，如制作手工艺品、装饰家居等，培养学生的创新能力。
同时，鼓励学生关注生活中的美，提高审美情趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：染纸技巧的掌握。
2. 实践操作：染纸步骤的讲解与示范。
3. 作业设计：染纸作品的创作主题与指导。
幼儿园小班美术教案《美丽的染纸》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽的染纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《美丽的染纸》。
教材详细内容为：介绍染纸的基本概念、方法和技巧，通过实践操作，让幼儿感受色彩的魅力，培养幼儿的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 了解染纸的基本概念，掌握染纸的基本方法。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的观察、表达、合作能力，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握，色彩搭配的合理性。
教学重点：培养幼儿对色彩的感知能力，激发幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：染纸样本、水彩颜料、画纸、调色盘、水杯、毛巾、画笔等。
学具：水彩颜料、画纸、调色盘、水杯、毛巾、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示染纸样本，引导幼儿观察并说出染纸的特点。
（2）邀请幼儿参与染纸实践，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）（1）介绍染纸的基本概念、方法和技巧。
（2）讲解染纸的步骤：画稿、调色、染纸、晾干。
3. 随堂练习（15分钟）（1）发放材料，指导幼儿进行染纸实践。
（2）巡回指导，解答幼儿在染纸过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
六、板书设计1. 《美丽的染纸》2. 内容：（1）染纸的基本概念、方法、技巧（2）染纸步骤：画稿、调色、染纸、晾干（3）色彩搭配原则七、作业设计1. 作业题目：制作一幅染纸作品，主题为“我的美丽家园”。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使幼儿掌握了染纸的基本方法和技巧，提高了幼儿的色彩感知能力。
但在教学过程中，部分幼儿对染纸技巧掌握不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观美术展览，提高幼儿的审美能力。
（2）开展家庭亲子活动，让幼儿与家长共同完成染纸作品，增进亲子关系。
美丽的染纸教案
《美丽的染纸》12017.2.28设计意图：我们的祖先在长期的生产劳动中创造了灿烂的印花、染色文化，留下了丰富多彩的印染工艺品，深受人们的喜爱，并流传到世界各地。
虽说，在世界许多民族发展的历史进程中都存在过，并都各自独立的、自发的产生和发展，然而中国的印染工艺历经千年、生生不息，以其浓郁的民族特色和精湛的技艺，独树一帜。
为了使小学生了解我们的民族，了解民间艺术，激发小学生的民族自豪感，发展小学生对美的感悟力、鉴赏力和创造力，同时也为了提高小学生的综合素质。
“染纸”就是将吸水纸用折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等方法进行加工，并通过点、渍、罩、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。
它工具简单，操作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产生意想不到的效果。
活动目标：1．初步了解染纸是中国特有的一种民间工艺美术，激发小学生的民族自豪感。
2．欣赏运用不同的染纸方法、染色技法形成的作品，感受色彩、图案的千变万化和绚丽多彩。
活动准备：1．人手一份操作材料：染纸材料与工具（纸张：生宣纸、颜料、毛笔）抹布、颜料、盒子、水、一次性杯子、夹子。
2．扎染的布匹、多媒体、各种染纸作品扎染作品、乐曲《春江花月夜》。
教学重点：不同的折叠方法和染制方法。
教学难点：多色染制与空白处理。
活动过程：一、导入师：小朋友们，你们看，老师今天带了一件什么样的花布？(拿起来让小朋友观看布匹上的图案)这种图案是用扎染的方法做出来的，就是把布上需要有图案的这一部分用绳子扎起来放在颜色里一染就形成了这样的图案。
师:扎染的运用很广泛，除了刚才这些，还有很多东西都是运用扎染，像背包、领带、桌布等都用了扎染的方法。
（打开多媒体播放扎染图片）师：扎染是我国的一种传统手工印染工艺。
最初人们不小心将纸的一部分弄上了颜色，开始很懊恼，后来发现被染的纸很好看，便开始了多种多样的染纸方法的试验，在试验中，人们发明了扎染。
二、今天我们学习一种和扎染很相像的图案表现——美丽的染纸。
幼儿园小班教案《美丽的染纸》含反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《美丽的染纸》含反思(二篇)目录：
幼儿园小班教案《美丽的染纸》含反思一
幼儿园小班教案《美丽的柳条》二
- 1 -
幼儿园小班教案《美丽的染纸》含反
思一
小班教案《美丽的染纸》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步对染纸进行了解，建立对染纸的喜爱，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，快来看看幼儿园小班《美丽的染纸》含反思教案吧。
活动目标
建立对染纸的喜爱。
初步对染纸进行了解。
喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
感受作品的美感。
活动准备
宣纸、颜料、调色盘、棉签。
染好的纸一张。
活动过程
1、老师这有一张美术作品想和大家来一起欣赏，老师保证你们都没有见过这样的美术作品。
2、你们想不想看看是一张什么样的美术作品啊？教师展示出染好的纸，大家来说说好不好看啊？你们想不想知道这是什么啊？老师来给你们讲解一下。
3、这是一张染纸美术作品，教师来给你们讲讲染纸的由来，大家要竖起耳朵听好了。
4、老师给你们示范一下染纸的制作过程，带你们看看染纸都需要准备哪些好不好？
2 / 2。
美丽的染纸教学设计
美丽的染纸教学目标:1|、认识生宣和熟宣2 、尝试染纸的方法3 、体会染色的乐趣,提高对美的鉴赏能力.教学重点:掌握折纸染的方法,并能按自己喜欢的方式进行表现.教学难点:染时应染透,并能注意色块的布局搭配以及立即单色染纸的艺术风格. 教学过程:一、魔术导入今天老师带来了一张特殊的纸，你们知道这是什么纸吗？我可以把它变成五彩缤纷的画，你们相信吗？现在老师给大家变个魔术，（进行染纸）接下来是我们见证奇迹的时刻（展示染纸）是不是很神奇呢？他的名字叫----板书“美丽的染纸”二、教师、学生互动有没有同学想到前面来体验一下呢？（找2个学生）1、每人一张纸，咱们比一比看谁能折出非常有创意的形状或图案（如：米字折法，平行折法等）2、想一想有哪些方法能给纸染上颜色。
学生展示，提问：谁能给这种染纸的方法《粘贴》取个名字，板书《浸染法》3、除了浸染法、你们还有什么方法可以将纸染上颜色呢？（找1个学生）你知道这是什么方法呢？板书--《点染法》4、我再找一位同学把这两种方法结合在一起完成一幅作品。
非常感谢这几位同的精彩表演，让我们感受到原来给纸穿上漂亮的衣服会如此美丽呀。
快看啊，还有更多的纸，它们也穿上五颜六色的衣服走出来啦！三、图片欣赏四、学生创作同学们，你们手里的纸都有些迫不及待的也想穿上美丽的衣服出来表演呢！快问问他们都喜欢什么季节，是，春天的绿意、夏天的粉红、秋天的叶黄、还是冬天的深蓝，快让它们的绚烂舞姿跃然纸上，轻舞飞扬吧！（远处飞来一只蝴蝶提醒同学们请关注温馨提示）温馨提示：1、调色时水分不要过多2、把纸要染透3、尝试新式折法进行染色4、按自己的风格进行染纸制作快让蝴蝶飞到你的身边一起制作吧！四、作品展示谁来说一说你最喜欢哪一幅染纸作品。
为什么？（1-2个同学）（指导学生说说作品的颜色，形状，）总结：我想，只要我们展开想象的翅膀，发挥我们的聪明才智，就会制作出独具特色的作品。
五、课堂延伸在我们生活中染纸的用途很广泛。
2023年三年级美术教案：美丽的染纸(精选3篇)
2023年三年级美术教案：美丽的染纸（精选3篇）教案一：传统染纸教学教学目标：1. 了解传统染纸的历史与文化背景；2. 学习传统染纸的基本技巧；3. 制作美丽的染纸作品。
教学准备：1. 染纸材料：白纸、彩色墨水、画笔、海绵；2. 手工具：剪刀、刷子、水盆等；3. 相关资料：介绍传统染纸的图书、图片或视频。
教学过程：1. 导入：通过展示图片或视频等方式，引导学生了解传统染纸的历史与文化背景，激发学生的兴趣。
2. 实践探究：将白纸剪成适当的形状，准备一些彩色墨水。
a. 将墨水倒入水盆中，用画笔蘸取适量的墨水，在白纸上绘制图案。
可以使用不同的颜色和形状，创造出自己喜欢的效果。
b. 然后用海绵蘸取适量的水，轻轻地涂抹在绘制好的图案上，使颜色渗透均匀，并且可根据需求适当调节颜色的深浅。
3. 创作展示：学生完成作品后，可以在教室或校园内进行展示，与同学们分享自己的创作。
教学延伸：1. 继续探究：学生可以扩展学习其他染纸的技法和材料，如蜡染、植物染料等。
2. 探索创新：鼓励学生设计和创作自己的染纸作品，可以结合主题或故事，发挥想象力。
教案二：水彩染纸教学目标：1. 了解水彩染纸的特点和基本技巧；2. 学习水彩染纸的制作方法；3. 制作出精美的水彩染纸作品。
教学准备：1. 染纸材料：白纸、水彩颜料、画笔、水盆；2. 手工工具：海绵、刷子、水。
教学过程：1. 导入：介绍水彩染纸的特点和魅力，引起学生的兴趣。
2. 教学展示：向学生展示水彩染纸的制作过程，包括颜料的调和、布满色彩的刷子、墨水的运用等。
3. 演示操作：学生观摩并模仿教师的示范，先用刷子将水盆中的水均匀地涂抹在白纸上，待水表面稍干后，再使用画笔沾取适量的水彩颜料进行绘画。
4. 创作实践：学生根据自己的想法和创意，运用水彩颜料创作个性化的水彩染纸作品。
5. 展示交流：学生完成作品后，可以互相展示并交流彼此的创作心得和感受。
教学延伸：1. 设计比赛：组织学生参加水彩染纸作品设计比赛，鼓励学生用创意和技巧创作出精美的作品。
幼儿园小班教案《美丽的染纸》含反思(通用
幼儿园小班教案《美丽的染纸》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术领域教材，第3章《色彩的世界》中的第2节《美丽的染纸》。
通过本节课的学习，让幼儿初步了解染纸的基本方法和技巧，感受色彩的魅力。
二、教学目标1. 了解染纸的基本方法，能独立完成一幅染纸作品。
2. 培养幼儿对色彩的感受力和审美能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的自信心和成就感。
三、教学难点与重点难点：染纸的技巧和方法。
重点：色彩搭配和染纸的基本步骤。
四、教具与学具准备教具：染纸作品范例、水彩颜料、调色盘、毛笔、吸管、抹布、清水等。
学具：画纸、剪刀、胶水、水彩颜料、调色盘、毛笔、吸管等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的染纸作品，引导幼儿观察并讨论作品中的颜色、形状等元素，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解染纸的基本方法，演示如何使用毛笔、吸管等工具进行染纸，并强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，选择自己喜欢的颜色，尝试使用染纸的方法完成一幅作品。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的作品，鼓励他们用语言描述作品中的颜色、形状等，培养幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 《美丽的染纸》2. 内容：1）染纸方法：毛笔、吸管等2）颜色搭配：红、黄、蓝、绿等3）注意事项：避免混色、保持画面整洁等七、作业设计1. 作业题目：完成一幅染纸作品，主题为《春天的花园》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课，幼儿们积极参与，课堂氛围活跃。
通过实践操作，大部分幼儿掌握了染纸的基本方法，对色彩的感受力也得到了提升。
在课后，教师可以引导幼儿观察生活中的色彩，尝试用染纸的方法记录下来，进一步提高他们的审美能力和动手操作能力。
同时，教师还可以鼓励家长参与，共同完成染纸作品，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 染纸方法的教授与演示2. 色彩搭配的指导3. 互动环节的设计与实施4. 作业设计的针对性与实践性详细的补充和说明：一、染纸方法的教授与演示1. 毛笔的使用：如何握笔、控制水量、均匀涂色。
2024年幼儿园小班精彩教案《美丽的染纸》含反思(通用
2024年幼儿园小班精彩教案《美丽的染纸》含反思(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《艺术乐园》第四章《色彩的奇妙世界》第三节《美丽的染纸》。
教学内容主要包括染纸的定义、染纸的基本步骤、染纸的技巧和注意事项，通过实践操作，使幼儿了解染纸艺术，培养幼儿的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解染纸的基本概念，知道染纸是一种传统的民间艺术。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会染纸的基本步骤和技巧。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握。
教学重点：染纸的基本步骤和注意事项。
四、教具与学具准备教师准备：染纸教材、染料、画笔、抹布、剪刀、调色盘、范例作品等。
学生准备：白纸、水彩笔、调色盘、抹布、小剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示染纸范例作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对染纸的兴趣。
2. 讲解染纸基本概念和步骤（10分钟）教师通过PPT展示，讲解染纸的定义、基本步骤和注意事项。
3. 示范染纸技巧（10分钟）教师现场演示染纸技巧，边示范边讲解，让幼儿直观地了解染纸过程。
4. 幼儿动手实践（10分钟）教师分发染纸材料，指导幼儿按照染纸步骤进行实践操作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供简单图案，让幼儿独立完成染纸作品，巩固所学技巧。
6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的染纸作品，大家互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 《美丽的染纸》2. 内容：染纸定义染纸基本步骤染纸技巧与注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，尝试用染纸的方法为家人制作一份礼物。
2. 答案：根据幼儿实际情况，可以是一张贺卡、一幅画等。
八、课后反思及拓展延伸1. 注重幼儿个体差异，给予每个孩子充分的指导。
2. 鼓励幼儿大胆尝试，培养他们的创新意识。
3. 课后拓展延伸，可以组织亲子活动，让家长参与幼儿的染纸创作，增进亲子关系。
幼儿园小班教案《美丽的染纸》含反思(通用
幼儿园小班教案《美丽的染纸》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《有趣的染纸》章节，详细内容包括：了解染纸的基本概念、工具和材料；学习染纸的基本技巧，如折叠、浸泡、染色等；通过实践操作，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解染纸的基本概念和制作过程，掌握染纸的基本技巧。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：染纸的折叠、浸泡、染色技巧。
重点：让幼儿掌握染纸的基本技巧，培养他们的动手能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：染纸样品、示范用纸、水彩颜料、调色盘、画笔、毛巾、范例作品。
学具：每人一份染纸用纸、水彩颜料、画笔、调色盘、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示染纸样品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对染纸的兴趣。
2. 讲解染纸的基本概念和技巧（5分钟）教师简要介绍染纸的概念、工具和材料，示范染纸的折叠、浸泡、染色等基本技巧。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的染纸作品为例，详细讲解制作过程，让幼儿了解染纸的基本步骤。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，尝试自己动手制作染纸作品。
5. 交流展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流、欣赏，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《美丽的染纸》2. 板书内容：（1）染纸的基本概念、工具和材料（2）染纸的基本技巧：折叠、浸泡、染色（3）染纸作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：制作一幅染纸作品2. 答案：（1）准备材料：染纸用纸、水彩颜料、画笔、调色盘、毛巾（2）制作步骤：参照课堂上教师的示范，完成染纸作品的制作八、课后反思及拓展延伸本次课程通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了染纸的基本概念和技巧，培养了他们的动手能力、观察力和创造力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中染纸作品的完成情况，及时给予鼓励和指导。
《美丽的染纸》的美术教案
《美丽的染纸》的美术教案一、教学目标1. 让学生了解染纸艺术的基本概念和制作方法。
2. 培养学生对染纸艺术的兴趣和审美能力。
3. 引导学生动手实践，提高学生的创新意识和动手能力。
二、教学内容1. 染纸艺术的起源和发展。
2. 染纸的基本制作方法和技术。
3. 创作染纸作品的过程和技巧。
三、教学重点与难点重点：了解染纸艺术的基本概念和制作方法，掌握染纸的制作技巧。
难点：如何创作出有创意和独特风格的染纸作品。
四、教学准备1. 教师准备染纸艺术的相关资料和图片。
2. 学生准备剪刀、染纸、水、彩笔等制作工具和材料。
五、教学过程1. 导入：教师展示染纸艺术的作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 新课导入：教师介绍染纸艺术的起源和发展，讲解染纸的基本制作方法和技术。
3. 示范：教师展示制作染纸作品的过程，边讲解边操作，让学生直观地了解制作方法。
4. 学生实践：学生根据教师的要求和指导，动手制作染纸作品。
5. 创作与展示：学生完成作品后，进行展示和分享，教师对学生的作品进行评价和指导。
六、教学评价1. 学生对染纸艺术的理解和认识。
2. 学生在制作染纸作品过程中的动手能力和创新意识。
3. 学生对染纸作品的审美和评价能力。
七、教学拓展1. 引导学生探索其他传统纸艺制作方法，如剪纸、折纸等。
2. 组织学生参观纸艺展览或邀请纸艺家进行讲座，拓宽学生的艺术视野。
八、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学内容、教学方法、学生反馈等方面，以便对教学进行改进和调整。
九、教学资源1. 染纸艺术相关书籍和资料。
2. 网络资源，如染纸艺术作品集、教学视频等。
十、教学计划根据学校教学安排，制定本课程的教学计划，包括教学内容、教学时间、教学目标等，以确保教学的顺利进行。
重点和难点解析一、教学目标补充说明：在教学目标中，强调培养学生的审美能力和动手能力，通过染纸艺术的教学，使学生能够欣赏和理解染纸艺术的美学价值，通过实践操作，提高学生的动手能力。
【小班教案】小班艺术活动：《美丽的染纸》
【小班教案】小班艺术活动：《美丽的染纸》一、活动目标1、引导幼儿学习简单的染纸方法，激发幼儿对染纸艺术的兴趣。
2、培养幼儿的动手操作能力和想象力，发展幼儿的创造力。
3、让幼儿体验染纸活动带来的乐趣，感受色彩的变化和美感。
二、活动准备1、材料准备宣纸若干。
各色颜料、调色盘、毛笔、水。
夹子、绳子、报纸。
2、经验准备幼儿有过绘画和使用颜料的经验。
三、活动过程1、导入活动教师展示一些漂亮的染纸作品，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“小朋友们，你们看这些纸漂亮吗？你们知道它们是怎么变得这么漂亮的吗？”2、介绍染纸材料和方法教师向幼儿介绍染纸所需要的材料，如宣纸、颜料、毛笔等。
示范简单的染纸方法：将宣纸对折几次，变成小正方形或三角形。
用毛笔蘸取颜料，轻轻点在折好的纸上。
打开宣纸，观察颜色的渗透和变化。
3、幼儿操作，教师指导为幼儿分发材料，让幼儿选择自己喜欢的颜色进行染纸。
鼓励幼儿大胆尝试不同的折叠方法和染色方式。
教师巡回指导，提醒幼儿注意颜料的使用量，避免弄脏衣物和桌面。
4、作品展示与分享幼儿完成染纸作品后，用夹子将作品夹在绳子上晾干。
组织幼儿欣赏彼此的作品，让幼儿说一说自己染的纸像什么。
5、活动延伸将幼儿的染纸作品制作成画册，放在图书角供幼儿欣赏。
在美工区投放更多的材料，让幼儿继续进行染纸创作。
四、活动注意事项1、颜料要适量调配，避免过稀或过稠。
2、提醒幼儿在使用毛笔时要小心，不要戳到自己或他人。
3、活动结束后，引导幼儿一起收拾整理材料，培养良好的习惯。
五、活动反思在本次《美丽的染纸》活动中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和积极的参与度。
通过亲身体验染纸的过程，幼儿不仅感受到了色彩的奇妙变化，还锻炼了动手能力和想象力。
在活动中，大部分幼儿能够按照老师的指导进行操作，但也有个别幼儿在折叠和染色时遇到了一些困难。
这可能是因为我在示范时没有充分考虑到幼儿的个体差异，下次活动中应该更加注重对不同发展水平幼儿的指导。
此外，在作品展示和分享环节，幼儿们都非常兴奋地介绍自己的作品，这不仅增强了他们的自信心，还促进了幼儿之间的交流与合作。
小班精品教案小班艺术活动《美丽的染纸》
小班精品教案小班艺术活动《美丽染纸》一、教学内容《美丽染纸》这节课内容主要来自于我国小学艺术教育教材第三册第六章节，详细内容涵盖染纸基本技巧和色彩搭配知识。
通过本节课学习，学生将掌握染纸基本步骤，学会运用不同颜色进行创作，培养他们审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让学生解染纸历史背景，掌握染纸基本技巧。
2. 培养学生对色彩感知能力，提高他们审美素质。
3. 培养学生动手操作能力，激发他们创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：染纸技巧掌握和色彩搭配。
2. 教学重点：染纸基本步骤、颜色搭配原则和创新意识培养。
四、教具与学具准备1. 教具：染纸模板、水彩颜料、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。
2. 学具：白纸、染纸模板、水彩颜料、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组美丽染纸作品，引发学生对本节课兴趣。
2. 讲解：详细讲解染纸基本步骤、技巧和颜色搭配原则。
3. 示范：现场演示染纸制作过程，解答学生在操作过程中可能出现问题。
4. 实践：学生分组进行染纸创作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己作品，教师进行评价和指导。
六、板书设计1. 板书《美丽染纸》2. 内容：a. 染纸基本步骤b. 颜色搭配原则c. 创新意识培养七、作业设计1. 作业题目：以“美丽家乡”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案：学生可根据自己家乡特色，选择合适颜色和图案进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果较好，学生掌握染纸基本技巧，但在颜色搭配方面还有待提高。
今后教学中，应加强学生对色彩感知能力培养。
2. 拓展延伸：引导学生解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，拓宽他们艺术视野。
同时，鼓励学生将染纸作品运用到日常生活中，如制作书签、贺卡等，提高他们实践能力。
重点和难点解析：一、教学难点与重点关注1. 染纸技巧掌握和色彩搭配2. 创新意识培养二、详细补充和说明1. 染纸技巧掌握和色彩搭配（1）染纸模板选择：针对小班学生，我挑选简单且具有代表性模板，如小花、小草等，便于学生上手。
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三、教具学具：
扎染背心、扎染方巾、染纸作品装饰的贺卡、染纸作品、电脑课件、染 纸的工具材料。 四、教学设计思路：
本课的基本脉络：激发兴趣、导入新课——欣赏感受、开阔视野——观 察探究、了解技法——制作实践、感受色彩魅力——美化装饰、培养设计
应用意识——展示评价、拓展延伸。
❖ 一、教学目标： ❖ １、学习和尝试染纸的技术和方法； ❖ ２、在完成染纸的过程中体会形式美，以感性的形
❖ 六、作业要求： ❖ 1.每人四幅不同折法，不同色彩的染法。 ❖ 2.点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结
经验，取长补短，不断改进。 ❖ 3.折纸、剪纸可以自己设计花样。 ❖ 七、板书设计： ❖ 美术的染纸 ❖ 制作过程：折、夹、挤、染、展开。 ❖ 种染法：浸染、点染、冲染、浓破淡。
❖ ２、探究发现折叠方法。 ❖ （１）教师出示染纸作品展板，提示纸张的基本折
叠方法和形状变化。 ❖ பைடு நூலகம்２）分组探究折叠方法。 ❖ （３）学生代表到前面演示发现的多种折叠方法。 ❖ ３、尝试染纸过程。 ❖ ４、欣赏撕染、剪染作品，启发创新。 ❖ （１）欣赏课本里的撕染作品，启发学生的创新思
维。 ❖ （２）学生谈自己的设计打算。
❖ （２）提问：制作美丽的染纸需要哪些工具和材料？ 运用了哪些方法？特别提示了哪些需要注意的问题？
❖ （３）学生观看视频。 ❖ （４）讨论、发言。 ❖ （５）教师小结。
❖ 教学过程： ❖ 一、激趣导入，欣赏感受 ❖ １、教师展示扎染背心和方巾，引导欣赏。 ❖ （１）教师简单介绍扎染的特点和方法。 ❖ （２）学生交流发表自己的欣赏感受。 ❖ （３）板书课题——美丽的染纸 ❖ ２、欣赏扎染、蜡染、染纸作品，开阔视野、激发探究欲望。 ❖ （１）教师演示课件，简单介绍，引导欣赏。 ❖ （２）学生讨论交流欣赏感受。 ❖ （３）激发学习欲望。
式进一步了解色彩的原色知识； ❖ ３、喜欢染纸的过程，并能用染纸作品装饰美化生
活。 ❖ 二、教学重、难点： ❖ 教学重点：知道学生学习和尝试染纸的技术和方法。 ❖ 教学难点：指导学生初步体会染出的画面效果与纸
的折叠方法及用色之间的关联。
❖ 二、观察探究，了解技法 ❖ １、观看制作方法视频。 ❖ （１）教师播放制作方法视频课件。
❖ 三、制作实践、感受色彩魅力 ❖ １、学生染纸实践，教师提醒注意事项。 ❖ （播放音乐《春江花月夜》《高山流水》） ❖ ２、教师指导学生设计制作。 ❖ 四、美化装饰，设计应用 ❖ １、教师展示染纸画装饰的贺卡作品，引导欣赏，启发思维。 ❖ ２、学生讨论发言。 ❖ 五、展示评价，拓展延伸 ❖ １、学生展示自己的染纸作品。 ❖ ２、相互交流评价。 ❖ ３．启发学生制作出独具特色的作品，并装饰美化自己的生活。 ❖ ４、合唱《幸福拍手歌》，尽情享受创作成功后的乐趣。