地下森林断想阅读答案
专题11 地下森林断想(练)-2016-2017学年九年级语文同步精品课堂(提升版)(下册)(解析版)
一、积累与运用1．下列加点字注音全对的一项是（）（2分）A．竦．峙（sǒng ）背．篓（bēi ）枯涸．（hé）倏．忽（shū）B．偌．大（nuò）澄．清（chéng ）黄晕．（yūn）股肱．（gōng ）C．须臾．（yú）逾．越（yú）威慑．（shè）尴．尬（gān）D．徘徊．（húi ）匿．笑（nì）菡萏．（dàn）憔．悴（qiáo）【答案】C考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．仿照例句写话。
（4分）成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的在现。
它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；，；，。
【答案】示例：它像一本书，用文字记载着人间酸甜苦辣；它像一首歌，用旋律表达着情感的此起彼伏。
【解析】试题解析：仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
注意本体和喻体之间的内在联系。
考点：选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
二，阅读下面的文章，完成后面小题（21分）滑梯（1）母亲顶着如血的残阳，顶着如雪的白发来找我。
我知道．母亲一定是为哥哥的事儿来的、世界上一件最难办最叫人头疼的事儿落到了我头上。
（2）我说：“妈，您是不是为……”（3）“我只想让你陪我遛遛弯儿。
”母亲打断了我的话语。
（4）虽然母亲干瘦，年轮和沧桑已刻在了脸上，但我从记事儿起就知道母亲的脊梁永远是笔直的。
（5）我和母亲又来到了我儿时常来的那个儿童公园。
母亲毫不犹豫地爬上了那个有63级台阶的滑梯。
母亲站在滑梯的最顶端，任飒飒秋风吹拂她那如雪的白发。
我也爬了上去。
我这个年轻人却没有母亲那么从容，我爬得很吃力，爬到最项端时已是呼哧带喘双腿发软。
我已远远没有儿时爬得轻快。
那时母亲常在闭暇时带我和哥哥来玩。
这个公园的一切都变了，这个世界的一切也都变了，只有这个滑梯没变。
地下森林断想.习题精选
习题精选一、基础知识。
1.请给下列加点的字注音。
骄奢（）芳馨（）云翳（）佝偻（）荫庇（）踝骨（）瘠薄（）沉湎（）孱弱（）攫取（）臆测（）馈赠（）2.下列各项中有两个错别字的一项是（）A、悬岩峭壁心魂惊骇飘翔喧闹一泻千里B、难以置信莓黑潮湿星临万户周道如抵C、遮天敝日浩汉无垠鸟鸟烟云山蹦地裂D、粉身碎骨停制不前精力充配乐此不比3.指出下列句子中所采用的修辞手法。
A.在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？（）B.在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。
（）C.啊，听苍郁的巨木在暴风中咔咔折断，见地心的“热血”喷射上天，气势之宏伟壮观，连太阳都要肃然起敬。
（）D.当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。
”（）4.仿照例句，再造一个句子。
例句：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！仿句：5.下列句子的横线上关联词语填写正确的一项是（）它早已变成漂亮的小湖，奇丽的深潭，也许早免除了这“地下”的一切艰辛。
但是它不愿意。
它懂得阳光嫌弃它，时间是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。
A、即使也不但而且B、如果就虽然却C、如果就不但而且D、即使也虽然却6.下列加横线词语使用不正确的一项是（）A.他学习勤奋，上进心强，好高骛远地想自己将来成为一名科学家。
B.这所全国一流的高等学校培养出了一大批在各行各业中出类拔萃的人才。
C.宽阔洁净的街道两侧是鳞次栉比的新建的幢幢楼房。
D.当朋友有了过失的时候，我们不能讳莫如深，加以袒护。
7.选出加横线词语意义相同的一组（）A.①小张当了劳动模范，我们全村都很光彩。
②在所有申办2008年奥运会的城市中，北京有如光彩夺目的明珠，备受评审团的青睐。
B.①他回到家就感到鼻塞、头痛，身体发热。
②当时我头脑发热，失去理智，不顾一切地冲了上去。
《地下森林断想》练习与答案
《地下森林断想》练习与答案一.基础训练1.给加点字注音。
袅．( )袅烟云啾．( )啾镜泊．( )湖堰塞．( )湖2.根据拼音，书写正确的汉字。
hào hàn( ) ( )无垠 dǐng( )盛 lín xún( ) ( ) jí( )薄 lìn sâ( ) ( ) 愤mân( ) chán( )弱3.下列各组词语中有错别字的一项是( )A 幽深峻岭隐姓埋名沉默寡言B 罕见悬崖山崩地裂依然如故C 脾气沉湎万赖俱寂遮天蔽日D 漫长娇艳岩浆横溢五彩缤纷4.选出下列各句中标点符号正确的一项( )A 也许为它所感召，纯洁的白桦，挺拔的青杨，秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了。
B 可是你，为什么长在这里？长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。
C 人们不知道地球为什么要发出那么大的脾气？或许仅仅是因为它喜欢运动。
D 种子便毅然跳进了峡谷的怀抱，献身于那没有阳光的地下。
二.课时达标5.《地下森林断想》一文的体裁是，作者是，当代女作家，其很多作品以深邃而独到的思索见长。
1988年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。
6.赏析句子，说说你的理解。
“可是你，为什么长在这里？”“你从哪里来？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月？”作者以第二人称“你”来称呼地下森林，倾注了什么感情？具有怎样的表达效果？7.文章中有这样的一句话：“地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。
”请你谈谈你从此句中获得的启迪，并举一个典型事例验证这一道理。
三.能力提升阅读下面的文字，问答问题。
鸟是树的花朵吴忌①我们都穿起了厚厚的棉衣，而有些树木落光了叶子！你看吧，这就是冬天了！②一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝之间巨大的空旷，总是遗憾。
我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。
安徽省合肥市育英学校九年级语文下册 11 地下森林断想习题 新人教版(含答案)
11地下森林断想1.走近作者张抗抗，女作家，浙江杭州人，1950年生。
1969年中学毕业后到黑龙江国营农场劳动八年。
1977年到黑龙江省艺术学校编剧班学习一年，1979年调到黑龙江作协从事专业创作。
作品《夏》获1980年全国优秀短篇小说奖，《淡淡的晨雾》获第一届全国优秀中篇小说奖。
1988年英国剑桥大学国际名人传记将其收入“世界名人录”。
2.主题解说面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想象，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林顽强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。
3.难点攻克本文是怎样把叙事和抒情有机地融为一体的？提示一：本文几乎全是叙述的语句，同时又几乎全是抒情的语句，我们分辨不清楚。
我想它们是自然地融合在一起，才会有这么强的艺术感染力。
提示二：仔细分辨每一部分，侧重点还是有所不同的。
第一部分近于抒情，用主观感受表达观览地下森林的心情。
第二部分以描写为主，但强烈的感情如暗流涌动。
第三部分直接抒情，毫不掩饰地表达对地下森林的赞叹和讴歌。
提示三：文章多处用“你”来称呼地下森林，表达的感情更强烈，对读者更具有感染力。
4.结构图解01积累运用1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
黑黝．黝( ) 万籁．俱寂( ) 孱．弱( )狼嗥．虎啸( ) 嶙峋．( ) yōu( )暗沉miǎn( ) 吝sâ( ) 愤mân( )怜mǐn( )2.下列词语书写完全正确的一项是( )A.浩瀚无垠怪石嶙峋肃然起敬B.岩浆横益狼嗥虎啸郁郁葱葱C.狂风呼笑气浪灼人遮天敝日D.万籁具寂奇形怪状依然如故3.下面语段的三句话中都有表达错误，请把它们找出来，并加以改正。
①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。
②在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。
③我们要树立“威海是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。
《地下森林断想》 同步练习5
《地下森林断想》同步练习一、积累与运用1．下列加点字的读音全部正确的一项是( )A．伫立(zhù) 称职(chèn) 滑稽(jī) 陛下(bì)B．匿笑(nì) 迸溅(bèng) 伶仃(lín) 炫耀(xuàn)C．援助(yuán) 猝然(cù) 尴尬(gǎ) 嬉戏(xī)D．吆喝(yāo) 诀别(jüé) 扒窃(pá) 头衔(xián)2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A．狂澜放浪形骸情随事迁感慨系之B．浩瀚窈窕淑女正襟危坐苍海一粟C．遮敝用之不竭修禊事也当务之急D．慰藉前仆后继既往不究奇伟瑰怪3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是( )A泻，夸夸其谈如行云流水。
B．今年三月，党中央作出了在全国农村免除义务教育阶段学杂费的决定，广大人民群众无不欢欣鼓舞。
C．湖南卫视举办了“快乐女声”歌手大赛，选手们的表现成为许多观众茶余饭后津津乐道的话题。
D．人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。
4．下面句子中加点词语使用正确的一项是( )A．长达四个多小时的2014年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。
B．古今中外，许多名人先哲用他们讳莫如深的语言道出了他们对大千世界的洞察，对人生万象的感悟。
C．“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。
D．在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落深山而自弃。
二、阅读下文，完成文后问题。
寻春韩少华①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。
也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思……②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。
③“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？又寻春的什么呢？……嗯，春的影子么，该是绿的。
九年级语文下册 11《地下森林断想》限时训练 (新版)新人教版
11《地下森林断想》一、阅读下面文章，完成习题。
（13分）榕树，生命进行曲（节选）刘再复我爱恋的榕树，不知道使多少陌生人为它兴叹过，倾倒过。
真是太壮阔了。
只要你接近它，就会感到它的全身，都充满着一种最动人的东西，这就是生命。
善于思辩的哲学家说，美就是充满生命的人和物。
我相信，因为榕树，我才相信。
几乎是整个童年时代与少年时代，我都在观赏这种洋溢着生命的大树。
我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足，像沉默的大山一样岿然而立。
我更喜欢它在风中的时刻。
榕树的每一片绿叶，都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。
因此，当轻风吹拂的时候，它的叶子就会颤动起来，刹那间，树上好像千百万绿色的蝴蝶，在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着生命的织绵。
更使我陶醉的是雄风吹动的时候。
此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙响声。
有一位很重感情的北方朋友告诉我，他第一次见到南国土地上的高大榕树时，几乎吓呆了。
榕树那企图笼罩大地的浓阴，那企图吞没白云的树冠，那企图饮尽地下全部水分的根群，那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡谷和道路，一起在放射着生命的光波与音波。
这种柔和而强大的波浪，把他的心灵摇撼得很久很久。
在撼动中，他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明，所溶解，所征服。
觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏，并且被剥夺了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉。
在树下，澄清的空气中，他觉得自己的灵魂升腾起来了，仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶，也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞。
我比这位北国的友人更了解榕树，生命里积淀着更多的榕树的碧叶。
小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。
它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。
它那生的征程，就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。
大约三年时光，我一直追随着它的足迹，注视着它那平衡而坚实的脚步。
我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出，只看着它从缝穴里长出来的最初的嫩枝。
地下森林断想阅读训练题及答案
地下森林断想阅读训练题及答案地下森林断想阅读训练题及答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
下面是小编为您带来的是地下森林断想阅读训练题及答案相关内容，希望对您有所帮助。
地下森林断想①森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。
风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。
那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它——植物世界骄傲的代表。
②可是你，为什么长在这里？长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。
你这个世上罕见的地下森林。
你从哪里飞来？你究竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月？③那一定是遥远的年代了。
突然一次巨大的火山爆发，狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……④火山制造了峡谷、深渊，却没有留下生命。
山是光秃秃的，谷是光秃秃的。
太阳依然高悬，可是山没有颜色，谷没有颜色……⑤几千年过去了，大自然的生命无处不在。
也许鸟儿掠过山崖，衔叼的草茎曾落下过草籽儿，但是草籽儿却没有发芽；也许山泉流过谷底，携带过几粒花种，但是小花儿却没有长大。
都说阳光是公平的，在这里却不，不！它吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头。
它从没有留意过这陷落的大坑，而早已将它遗忘了。
即使夏日的正午偶有几束光线向谷底窥测，也是斜视着，没有一丝暖意。
⑥阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？⑦阳光是公平的吗？峡谷莫非不明白？⑧不幸的峡谷，悄然无声地躺在这断壁底下，并不急于到世上去炫耀自己；它隐姓埋名，安于这荒僻的大山之间，总好像在期待着什么，希望着什么。
⑩几千年过去了，几万年过去了。
几千年过去了，几万年过去了。
终于有一天，人们在昔日在死火山口发现了一个生命史上的奇迹——幽暗的峡谷里竟然整整理齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。
只因它长在井底般的深谷之中，又黑森森不见阳光，有人便为它起了一个恰如其分的名字，叫做地下森林。
部编版九年级语文下册第11课《地下森林断想》课后练习题(附答案解析)
部编版九年级语文下册第11课《地下森林断想》课后练习题（附答案解析）一、知识点拨与学法引导（一）整体感知张抗抗《地下森林断想》，通过描写“地下森林”这一奇特的景观，并展开丰富的想像，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，抒发对恶劣环境中挣扎成长的生命的礼赞，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。
课文题目“断想”，意即“片断感想”。
感想虽呈片段，但作者感受强烈，主题开掘得深，蕴含哲理，具有感动人心和启人深思的魅力。
而且本文精心构思，描写细致生动，有较强的艺术感染力，因而成为作者的代表作。
（二）学法引导1、本文是一篇思想深刻的散文，课文描写地下森林，其实是想引出深刻的普遍的哲理，因此，学习这篇课文，既要读懂和品味蕴涵在文中的思想、情感，又要将它们内化为自己心中的理想、信念、精神力量等，例如领悟到顽强忍耐的可贵，领悟到坚守信念、坚信未来光明的重要性。
2、本文语言规范而优美，作者的丰富感情贯穿于课文中，通过多朗读，来体会这种感情及其变化，尤其要认真体会九个问句的含义和感情分量，并对优美的语句进行积累。
（三）审美鉴赏深邃的立意美。
本文虽是咏物的，但是它的意义却远不止于此。
作者采用了拟人化的手法，化物事为人事，峡谷的深沉与坚韧，长风、清泉的理解与帮助，鱼鳞松、白桦、青杨、黄菠萝的仗义行侠，阳光的无情与偏私，地下森林对生命热烈真挚的爱和它的坚硬、挺直……无不都是人的品格与禀性。
读者可以把这里所述写的“物事”当“人事”来读。
然而，虽然是写人意，但文中没有用作来比拟的部分，不同于同类散文的先是咏物抒情，所咏之物具有这样那样的品格，赞美一番，最后歌颂一通具有那些品格的人或事。
用意十分明白，但后边一部分总难免给人一种“画蛇添足”的感觉。
唯其这样，才使本文越发意蕴深长，饶有余味。
（四）重点难点突破1、读课文，结合作者对地下森林的描写，简要说说地下森林有怎样的“品格”？再说说作者由地下森林升华出一个怎样的主题？[析]此题意在引导学生通过有感情的朗读，从总体上把握课文的思想内容。
2019-2020学年度人教版初中语文九年级下册11地下森林断想练习题四十六
2019-2020学年度人教版初中语文九年级下册11地下森林断想练习题四十六第1题【单选题】结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是( )我见过森林里参差不齐的各种树木。
这里没有等级观念，没有恃强凌弱，没有明争暗斗；________。
地上，统一的绿色着装，难辨彼此；地下，千万条血脉相连，密不可分。
________。
狂风来了，身材高大的树木手拉手筑成一道道城墙，阻挡着狂风前进的脚步，竭尽全力保护着弱小；暴雨来了，一把把大小不一的绿伞，各尽所能地阻挡着雨水的冲刷。
________。
①森林里的树，体现着友善、互助、和平②它们言行一致，步调统一③这里只有平等，只有团结，只有合作A、②①③B、③①②C、②③①D、③②①【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中没有语病的一句是( )A、糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。
B、没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。
C、王爷爷的菜基本上全卖完了。
D、阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面词语中划线的字是多音字，读音都相同的是( )A、镜泊湖湖泊泊船淡泊B、撒落撒播撒网撒手C、挣扎挣揣挣命挣脱D、恰如其分分量分内分外【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出下列各句中标点符号正确的一项( )A、也许为它所感召，纯洁的白桦，挺拔的青杨，秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了。
B、可是你，为什么长在这里？长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。
C、人们不知道地球为什么要发出那么大的脾气？或许仅仅是因为它喜欢运动。
D、我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的种子。
愿你们创造更多的奇迹！【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句中加线的词语运用不恰当的一项是( )A、森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。
B、上课铃声响了，原本还在七嘴八舌交头接耳的学生都静了下来，教室里万籁俱寂。
C、从我所知道的一切来看，他可能是一个隐姓埋名的亲王。
11 地下森林断想 同步练习2
1.给下列加点字注音。
瘠．薄（）沉湎．（）孱．（）弱袅袅．．（）．．烟云（）百鸟啾啾徘徊．（）愤懑．（）黑黝黝．．（）狼嗥．虎啸（）万籁．（）俱寂答案：jímiǎn chán niǎo jiūhuái mèn yǒu háo lài2.下列加点字的注音、书写不完全正确的一项是（）A袅袅．．（niǎo）烟云在我身边飘浮，而你那充满生机的树梢．（shāo），却刚够得着我的脚尖。
B你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊．（yuān），熬．（áo）过那漫长的岁月？C然而我却想攀着古滕．（téng）下去，下到深深的谷底去。
D干枯的小草儿在我脚下发出簌簌．．（sù）的响声，似乎在提醒我注意它。
解析：解答本题需做到音形兼顾，其中选项C “滕”的书写有误，应是“古藤”。
答案：C3.解释下列词语的含义，并解释其中的加点字。
⑴肃然起．敬：⑵万籁．．俱寂：答案：⑴表现出恭敬的神态和流露出钦佩的感情。
产生，引起。
⑵各种各样的声响都静止下来，形容周围环境十分安静。
自然万物发出的声响。
4.《地下森林断想》作者是。
“断想”意思是。
答案：张抗抗片断感想课中10分钟（强化类训练，可用于课中）1.下列句子的修辞方法不同于其它的一项是（）A它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。
B风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。
C尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶。
D洁净的山泉日日与它相伴，也终于明白了它。
解析：根据每句的表达效果可知A、C、D选项均采用了拟人的修辞格，而B项则运用了比喻、对偶的修辞。
答案：B2.在下列括号中填上一对同义词，使其成为成语。
（1）（）天（）日（2）山（）地（）（3）（）姓（）名（4）（）言（）语解析：本题的几个词语均出自本文，解答时可从文中找出。
还可根据本题的要求，所填词语既要是同义词，又要结合起来组成成语。
11地下森林断想练习题及答案.doc
《地下森林断想》同步训练一、基础知识。
1、加点字注音全对的一项是（）浩瀚无垠（）（）袅袅（）鼎盛（）万籁俱寂（）镜泊湖（）嶙峋（）（）沉湎（）吝啬（）（）徘徊（）（）窥测（）愤懑（）孱弱（）簌簌（）2、各组词语中有错别字的是（）A．幽深峻岭隐姓埋名沉默寡言B．罕见悬崖山崩地裂依然如故C．脾气沉湎万赖俱寂遮天蔽日D．漫长娇艳岩浆横溢五彩缤纷3、选出下列各句中标点符号正确的一项（）A．也许为它所感召，纯洁的白桦，挺拔的青杨，秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了。
B．可是你，为什么长在这里？长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。
C．人们不知道地球为什么要发出那么大的脾气？或许仅仅是因为它喜欢运动。
D．种子便毅然跳进了峡谷的怀抱，献身于那没有阳光的地下。
4、2003年5月21日，中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。
请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。
例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强。
5、文学常识填空。
《地下森林断想》体裁是，本文作者是。
5、散文张抗抗二、阅读理解。
（一）地下森林断想（节选）然而那幽暗的峡谷，却依然如故。
黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄。
樵夫听得见泉水在谷底的石洞里激起的滴答回声，猎人追踪狼嗥虎啸。
至此，除了厚厚的青苔外什么也没有。
几千年过去了，大自然的生命无处不在，峡谷却没有资格得到哪怕一株小草……也许鸟儿掠过山崖，衔叼的草茎曾在这里落下过草籽儿，但是草籽儿没有发芽；也许山泉流过谷底，携带过几粒花种，但是小花儿没有长大。
都说阳光是公平的，在这里却不，不！它沉湎于高山．大川．平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。
它吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头。
它从没有留意过这陷落的大坑，而早已将它遗忘了。
即使夏日的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥测，也是斜视着，没有几丝暖意。
阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的吗？峡谷莫非不明白？不幸的峡谷，它本可以变成一串明珠似的小湖，像德都县的高山堰塞湖“五大连池”那样，轻而易举就可赢得人们的赞美。
九年级语文地下森林断想练习题及答案解析
提技能·一课两练【练基础】1.下列加点字注音全对的一项是( )砾．(lì) 窥．测(ɡuī) 深渊．(yuān) 樵．夫(qiáo)瀚．(hàn) 愤懑．(mǎn) 峡．谷(xiá) 袅．袅(niǎo)啬．(sè) 徘．徊(pái) 崛．起(jué) 沉湎．(miǎn)D.瘠．薄(jī) 无垠．(yín) 嶙．峋(lín) 孱．弱(chán)【解析】选C。
A项：“窥”应读kuī：B项：“懑”应读mèn：D项：“瘠”应读jí。
2.下列句中加点的词语运用不恰当的一项是( )A.森林是雄伟壮丽的：遮天蔽日：浩瀚无垠．．．．。
B.上课铃声响了：原本还在交头接耳的学生都静了下来：教室里万籁俱寂．．．．。
C.从我所知道的一切来看：他可能是一个隐姓埋名．．．．的亲王。
D.它吝啬地在崖口徘徊：装模作样．．．．地点头。
【解析】选B。
“万籁俱寂”一般用于自然环境：此处应为“鸦雀无声”。
3.选出下列各句中标点符号使用正确的一项( )A.也许为它所感召：纯洁的白桦：挺拔的青杨：秀美的黄菠萝：它们勇敢的种子：都来了：来了。
B.可是你：为什么长在这里？长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。
C.人们不知道地球为什么要发那么大的脾气？或许仅仅是因为它喜欢运动。
D.我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的种子。
愿你们创造更多的奇迹！【解析】选B。
A项中“纯洁的白桦：挺拔的青杨：秀美的黄菠萝”中的“：”应为“、”：C项中的“？”应为“。
”：D项中的“种子”应加引号。
【练能力】一、美文品析阅读下面的文字：完成1～4题。
家乡的竹林阎受鹏①故乡的竹子是一个庞大的家族：约有七八十种。
毛竹是竹类里的老大哥。
春天：毛竹最早献给人们味感极美的毛笋。
冬日：朔风凛然：草木枯槁：山野萧索：而青枝翠叶的毛竹却在皑皑的白雪覆盖下的泥土里：悄悄地孕育着羊角大小的笋芽：这便是誉满江南的冬笋。
初三语文地下森林断想练习题及答案（2）
初三语文地下森林断想练习题及答案（2）初三语文地下森林断想练习题及答案(二)峭壁上的树是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖。
是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁。
那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。
然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫脊的泥土养育了你。
生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。
这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。
它高不足尺，叶疏花迟。
云缠它，雾迷它，抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。
然而，酸枣树并没有被征服。
它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
一次次，它在风雨中抗争呐喊;一回回，它把云雾撕扯成碎片;它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以刚毅驱逐雷电远避他方……它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长，它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。
不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇性惯养让人伺候。
抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。
也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。
酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。
与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。
从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。
它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪;抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。
那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。
只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。
那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。
亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。
见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧!有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界!1、选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣用简洁的语言概括出来.答：____________________________________________________________________ ____2、从第五段中找出具体体现“不鄙位卑，不薄弱小”的语句，用横线在原文上标出。
地下森林断想
这段话有言外之意，是理解课文的关键。 这段话有言外之意，是理解课文的关键。先小 组讨论，然后当众说说你的理解。 组讨论，然后当众说说你的理解。 （没有“标准答案”，注意主动探究） 没有“标准答案” 注意主动探究）
都说阳光是公平的，在这里却不、 都说阳光是公平的，在这里却不、 不！它沉湎于高山大川平野对它的欢呼 致意， 致意，却从来没有走到这深深的峡谷的 底部来过。它吝啬地在崖口徘徊， 底部来过。它吝啬地在崖口徘徊，装模 作样地点头。 作样地点头。它从没有留意过这陷落的 大坑，而早已将它遗忘了。 大坑，而早已将它遗忘了。即使夏日的 正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥 也是斜视着，没有几丝暖意。 测，也是斜视着，没有几丝暖意。
hàn n
水势盛大
yín n
边际
第一自然段是写地下森林吗？ 第一自然段是写地下森林吗？ • 不，是写一般的森林。 是写一般的森林。 • 由一般森林到地下森林。 由一般森林到地下森林。
朗读： 朗读：
yǒu
Hale Waihona Puke niǎo可是你，却为什么长在这里？ 可是你，却为什么长在这里？长在这阴森 森，黑黝黝的幽深的峡谷。我寻找你，爬上了 黝黝的幽深的峡谷。我寻找你， 的幽深的峡谷 高高的山岭，穿过了长长的石洞。袅袅烟云在 高高的山岭，穿过了长长的石洞。袅袅烟云在 我身边飘浮，而你那充满生机的树梢， 我身边飘浮，而你那充满生机的树梢，却刚够 得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高。 得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高。你似乎 深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。 深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。 虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富， 虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富， 然而你沉默寡言、与世无争——多么不公平啊， 多么不公平啊， 然而你沉默寡言、与世无争 多么不公平啊 你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来? 你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来 你究竟遭受了什么不幸， 你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗 的深渊，熬过了那么漫长的岁月? 的深渊，熬过了那么漫长的岁月
《地下森林断想》同步练习
《地下森林断想》同步练习一、基础知识训练1、下列词语书写或注音有误的一项是( )A、瘠(jī)薄窥测山崩地裂万物顶盛B、孱(chán)弱慷慨恰如其分隐姓埋名C、沉湎(miǎn) 钦佩浩瀚无垠袅袅烟云D、愤懑(mèn) 嫌弃肃然起敬万籁俱寂2、关于下列句子的修辞方法判断有误的一项是( )A、风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。
(比喻)B、尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们。
(拟人)C、阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白?(反问)D、火山制造了峡谷、深渊，却没有留下生命，山是光秃秃的，谷是光秃秃的，太阳依然高悬。
(排比)3、下列对课文写作方法理解有误的一项是( )A、“纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝。
”这句子读起来很有节奏感，很有韵律感，感情也很强。
B、“黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄”，“整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林”。
这些叠字用得都非常精致、工整、流畅，使文章倍有感染力。
C、“它把岩石熔化成沙砾，把峻岭劈成深渊”“烧焦的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花”这是两组对称句，它们具有形式上的齐匀性和朗读上的旋律性，起到深化思想意蕴，强化感情表达的效果。
D、文章多处用“你”来称呼地下森林，表达的感情虽强烈，但夸张过度，效果适得其反。
二、阅读下列语段，回答文后问题我为寻你爬上了高高的岭，原只是因为好奇，却想不到你如此强烈地震动了我的心怀。
我不愿离去了。
我望见涧底泉水闪烁，我明白那是你含泪的微笑。
秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。
瞧!阳光现在多么喜爱它们，好像它从来就是这么慷慨。
风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛愉悦而又深沉的低吟。
你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗?它们如今都到哪儿去了呢……干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒我注意它。
《地下森林断想》 阅读附答案
《地下森林断想》阅读附答案阅读《地下森林断想》（张抗抗，选文有删改），完成下列各题。
（20分）你，为什么长在这里，长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷？你这个世上罕见的地下森林，从哪里来？你究竟遭受了什么不幸，使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月？那一定是遥远的年代了。
一次巨大的火山爆发，狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……瞬息一切都改变了：烧焦的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花。
多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……喷涌而出的滚烫岩浆制造了峡谷、深渊，却没有留下生命。
山是光秃秃的，谷是光秃秃的，太阳依然高悬，可是山没有颜色，谷没有颜色……多少年过去了，尽管风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，又从远处茂林里捎来种子，让悬崖上、山岭间，一片郁郁葱葱。
然而那幽暗的峡谷，却依然如故。
黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄。
都说阳光是公平的，在这里却不!它从来没有到这深深的峡谷的底部来过。
它吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头，却从没有光顾过这陷落的大坑。
这断壁底下的峡谷，一片死寂，毫无生机。
长空的大风经过这里，停下了脚步。
它把坑口的石块碾成粉末，一点一点地撒落到峡谷的石缝里去。
洁净的山泉从石洞里流出来，又一滴一滴渗进石缝里去，把石块碾成的粉末变成了泥土。
山顶的鱼鳞松为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。
秋天，它沉甸甸的种子，毅然跳进了峡谷的怀抱，献身于那没有阳光的“地下”。
也许为它所感召，纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了！一粒、几十粒、几百粒……几千年过去了，几万年过去了。
终于有一天，人们在昔日的死火山口发现了一个奇迹，一个生命史上的奇迹。
幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁，松树青葱，整整齐齐、密密麻麻地耸立起一片蔚为壮观的森林。
只因为它集于井底一般的深谷之中，而又黑森森不见阳光，有人便为它起了一个恰如其分的名字——地下森林。
11--地下森林断想--导学案配答案
11．． 地下森林断想．．．．．．地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50．．公里的深山中。
这．．．．．．．．里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．初唐诗人宋之问有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。
秋菊迎霜序，春藤碍日晖。
翳潭花似织。
绿岭竹．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．成圃。
”今天我们学习的文章，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．——．．《地下森林断想》。
．．．．．．．．．1.．．学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法，注重发掘课文的人文资源，体会深刻而普遍的哲理意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．蕴。
．．2.．．学习咏物抒．．．．．情的艺术表现手法，逐步培养散文鉴赏能力。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3.．．品味作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果，在写作中借鉴作者运用语言的技巧。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4.．．体会作者的情感，领悟顽强忍耐、坚守信念的意义。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一、新课导入．．．．．．在遥远的年代，火山爆发后，火山口里长出一片片参天大树，连成一片地下森林，那种蔚为壮观的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．景象给人一种震撼人心的力量。
今天，我们随着著名作家张抗抗一道，去感受那遮天蔽日的气势，去品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．味那顽强不屈的生命。
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地下森林断想阅读答案
学习完地下森林你有什么感想呢?查字典语文课后练习频道小编为您搜集了地下森林断想阅读答案，供大家参考学习!
①森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。
风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。
那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它——植物世界骄傲的代表。
②可是你，为什么长在这里?长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。
你这个世上罕见的地下森林。
你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月?
③那一定是遥远的年代了。
突然一次巨大的火山爆发，狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……
④火山制造了峡谷、深渊，却没有留下生命。
山是光秃秃的，谷是光秃秃的。
太阳依然高悬，可是山没有颜色，谷没有颜色……
⑤几千年过去了，大自然的生命无处不在。
也许鸟儿掠过山崖，衔叼的草茎曾落下过草籽儿，但是草籽儿却没有发芽;也许山泉流过谷底，携带过几粒花种，但是小花儿却没有长大。
都说阳光是公平的，在这里却不，不!它吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头。
它从没有留意过这陷落的大坑，而
早已将它遗忘了。
即使夏日的正午偶有几束光线向谷底窥测，也是斜视着，没有一丝暖意。
⑥阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?
⑦阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白?
⑧不幸的峡谷，悄然无声地躺在这断壁底下，并不急于到世上去炫耀自己;它隐姓埋名，安于这荒僻的大山之间，总好像在期待着什么，希望着什么。
⑨大风经过这里把石块碾成的粉末变成了泥土。
山顶的鱼鳞松时时顾盼着它。
它敬仰峡谷深沉的品格，钦佩峡谷坚忍的毅力，它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。
秋天，它的种子毅然跳进了峡谷的怀抱，献身于那没有阳光的“地下”。
⑩几千年过去了，几万年过去了。
几千年过去了，几万年过去了。
终于有一天，人们在昔日在死火山口发现了一个生命史上的奇迹——幽暗的峡谷里竟然整整理齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。
只因它长在井底般的深谷之中，又黑森森不见阳光，有人便为它起了一个恰如其分的名字，叫做地下森林。
如果它早已变成漂亮的小湖，奇丽的深潭，也许早就免除了这“地下”的一切艰辛。
时间是公正的，为此它宁可付出几万年的代阶。
在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命竟爱得那样热
烈真挚。
尽管阳光千万次对它背过脸去，它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久的荣光。
啊，我听见了，听见了那莽莽群峰和高高天庭上反复震荡的回声：我是森林!
大自然第一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命不会屈服，绝不屈服啊!地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。
我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下“种子”。
愿你们创造更多的奇迹!
27.阅读全文，简要回答地下森林遭遇了哪些不幸?它又是怎样对待这些不幸的?(4分)
28.结合文本，回答下列问题。
(4分)
(1)“几千年过去了，几万年过去了”，在文中反复出现，这样写有什么作用?请简要说明。
(2分)
(2)第⑤段“它从没有留意过这陷落的大坑，而早已将它遗忘了”一句中的两个“它”各指代什么?请具体说明。
(2分)
29.作者说：“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命不会屈服，绝不屈服
啊!”面对重大自然灾难，人类总会以顽强的抗争求得生存，创造出生命的奇迹。
请结合地下森林的生长过程谈谈你对
“生命”的感悟。
(3分)
30.下列对选文理解有误的两项是(4分)
A.作者用丰富的想象、优美的语言，描写了地下森林的生长过程，赞颂了地下森林顽强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的景仰之情。
B.本文第⑥⑦段使用了三个问句，与第②段中的三个问句不同的是，这里的三个问句是无疑而问，其作用是强化对阳光不公平的怨恨情绪。
C.作者有时用“它”，有时用“你”来称呼地下森林，说明表达的情感强弱有所不同，用“你”表达的情感要弱一些，显得更含蓄，更亲切。
D.本文运用拟人手法，凸显了峡谷的深沉与坚忍，阳光的无情与偏私，地下森林对生命的挚爱与顽强，使它们无不具有人的品格或禀性。
E.篇末作者由衷感叹“我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下‘种子’”，句中的“种子”就是指那些毅然跳进了峡谷怀抱长成地下森林的鱼鳞松的种子。
31.结合自己的生活体验，仿照第段的划线句拟写一个句子。
(3分)
【参考答案】
27.前一问：火山爆发给予它灭顶之灾;阳光的不公正对待，使它处于黑暗的深渊，经历了漫长岁月的煎熬。
(2分) 后一
问：地下森林凭着对生命的热爱，坚忍不屈，顽强抗争，终于创造了生命的奇迹。
(2分)(以上两小题表述可以不同，只要意思相近，即可视情况给分)
28.(1)强调了地下森林成长的艰辛和漫长，突出了生命的坚忍与顽强。
(2分)
(2)前一个“它”指代“阳光”，后一个“它”指代“峡谷”。
(2分)
29.只要结合社会现实和自身实际作一点理性思考，积极向上，言之成理，语言简明通顺，即可视情况给分。
(3分)
30.CE(4分)。