人教版九年级下册第11课地下森林断想同步练习(I)卷

人教版九年级下册第11课地下森林断想同步练习(I)卷
一、基础运用 (共7题；共33分)
1. （5分）根据下面的情景，按要求作答。

在一次大型的优秀歌手颁奖会上，一位著名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。

请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。

①大会主持人充满歉意地对观众说：________
②一个小朋友不解地问妈妈：________
③一位歌迷对歌手这种表现失望地说：________
④一位著名的老歌唱家气愤地说：________
2. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（）
A . 伫立（chù）急遽（jù）强聒不舍（guō）拈轻怕重（ni1n）
B . 冗杂（rǒng）驽钝（nú）恪尽职守（gè）擎天撼地（qíng）
C . 剽悍（piāo）稔熟（rěn）鲜为人知（xiǎn）一抔黄土（póu）
D . 挑衅（xùn）荫庇（yìn）挑拨离间（jiàn）脍炙人口（kuài）
3. （2分）下列词语书写有误的一项是（）
A . 束手无策转瞬既逝骸骨
B . 海市蜃楼咳嗽陌生
C . 漠不关心奄奄一息蜿蜒
D . 无精打采踉踉跄跄窒息
4. （2分） (2017七上·宁河月考) 下列各句中画线成语的使用，不当的一项是（）
A . 小红才五岁、机灵活泼，一有不明白的事儿，就缠住你问，不问个水落石出不罢休。

B . 亭亭玉立的五层教学楼共设四十间教室，十间办公室。

C . 这几天来校参观的人真多，车辆络绎不绝。

D . 这篇作文几经改动，总算差强人意。

5. （2分）《望庐山瀑布》这首诗的作者是________ ，这是一首________诗（填诗体名称）。

6. （15分）联系上下文，探究下边括号中的问题。

（1）可是你，为什么长在这里？……你从哪里飞来？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月？
（作者以第二人称“你”来称呼地下森林，倾注了什么感情？具有怎样的表达效果？）
（2）它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。

（阳光怎样“嫌弃”它？时间又怎样“公正”对待它？“几万年的代价”指什么？）
（3）地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。

（试找出恰当的格言警句概括作者受到的“启迪”，并找出一两个事例来印证这一道理。

）
7. （5分）根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。

某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。

比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。

小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：“
”小华说完，会场立刻安静了下来。

二、现代文阅读 (共3题；共50分)
8. （25分）(2017·杭州模拟) 阅读下面的文章，完成小题。

风景中的风景
“你去看了那棵百年老松吗？”一个到婺源旅游的朋友来玩，我问他。

“导游说，那是一个最次的景点，没有必要去。

”我说：“但让我最难忘的，就是这个最次的景点。

”
我们到达婺源县城的时候，天已经黑了。

我和一位朋友，包了一辆车赶到思溪村，留宿在一个家庭旅馆。

次日早上，天刚亮我们就起来了。

这时才发现，整个村子都是一幢幢的白墙黑瓦建筑。

但我们最想看的，还是山里面的
原生态自然风光，就沿着路往山里走。

晓雾弥漫，山影朦胧，空气清新，我们一边走一边闲聊，不知不觉地就走了两个多小时。

好不容易走近一个村子，见村头上有一户人家，一位四十来岁的大婶正在屋里扫地，我们问她哪里有饭馆。

她说这里没有饭馆，如果她不是今天有事，可以给我们做饭的。

正在我们失望的时候，她转过身去，扯起嗓子，冲着远处的农户喊开了。

可是喊了几家，别人都说有事。

见她还要喊，我们忙说：“你忙吧，我们自己到前面去问，耽误你时间了。

”她却继续扯起嗓子，用当地的土话，一家一家喊。

终于喊得有一位胖胖的农妇愿意为我们做饭了，她才带着一脸如释重负的表情，笑着说：“去吧去吧，她会为你们做饭吃。

”我们连声道谢。

那位农妇问：“你们想吃什么嘛？”我说：“给我们一人下一碗面条就行。

”朋友说：“面条里能打个鸡蛋吧？”她点头说：“行。

”我们询问要多少钱，她说：“你们给个价吧。

”我和朋友都愣住了，朋友说：“你收多少我们给多少。

”对方摇摇头，仍然坚持要我们定价。

我想了想说：“一人一碗面条，二十元。

”她说：“好，你们到家里坐吧。

”我见台阶上有新鲜的竹笋，便试探着说：“能切几片竹笋放里面吧？”她说：“好。

”我们在堂屋里没坐一会儿，她的丈夫便端上来一大盆面条，面条上面是厚厚一层用韭菜做调料煎好的鸡蛋，她拿出两个空碗，另外端出一碗炒好的竹笋。

我们一人吃了两碗面条，那味道真好。

“如果没吃饱，还有米饭啊。

”她丈夫说。

我们忙说“吃饱了吃饱了”。

出了门往前走，遇见一位清瘦的老人，我们问前面有什么可看的，他说山背后，有一棵百年古松，上过电视，并告诉我们怎么走。

然后他就跟在我们身后，不断地提示我们“从这个巷子里进去”“从那个水塘边过去”“就顺着这条路走，再走两三里路就看得到了”，我们连声道谢。

可上山，下山，走了五六里路，也没见着那棵百年老松树。

在沙石路上，遇见了一位扛着根粗大的干树枝的老奶奶，便向她打听。

他听懂了我们的话，我们却没法听懂她的话。

好在我们看懂了她让我们转向的手势。

在我们走的时候，她不断地喊住我们，用手给我们指路，一直到她觉得可以放心了，她才扛着那根干树枝离去。

我们又感动得一塌糊涂，又是转过身去，朝着她连声道谢。

“这一路走来，我们好像变得只会说谢谢了。

”我笑着说。

“我们这样反复说谢谢，也许反而会让他们感到奇怪。

”朋友说。

我说：“是的，这里的人太淳朴了，而我们来自太不淳朴的地方。

”朋友点点头：“虽然还有很多景点没看，但我觉得已经不虚此行了——_________________________________。

”
（1）
文中我们因为哪些事情总是“连声道谢”，请结合全文进行概括？
（2）
下列句子生动形象，富有表现力，请就划线字进行赏析。

①终于喊得有一位胖胖的农妇愿意为我们做饭了，她才带着一脸如释重负的表情，笑着说：“去吧去吧，她会为你们做饭吃。

”
②我和朋友都愣住了，朋友说：“你收多少我们给多少。

”……我见台阶上有新鲜的竹笋，便试探着说：“能切几片竹笋放里面吧？”她说：“好。

”
（3）
朋友点点头：“虽然还有很多景点没看，但我觉得已经不虚此行了——________。

”请补完后面的内容，给文章一个点明主旨的结尾。

（4）
文章的题目是《风景中的风景》，有人认为本文也可《最次的风景》为题，你认为哪个题目更契合，请说明理由？
9. （10分） (2017七上·浦东期中) 阅读下文，完成下列小题。

①当我们走向一片望不到边际的旷野时，宝大娘指着前面说：“那就是滹沱河。

”但我并没有看见什么，哪里有滹沱河呀？那里什么都没有。

那是灰灰的沙滩，无知无觉地躺在那里，除去沙土之外，尽是大大小小的石头。

我感到异常的失望，滹沱河啊，你丢尽我的脸了！我怎么会像眼前这个喊不应打不醒的滹沱河？
②姐姐和宝大娘说说笑笑地在岸上的树林子里低着头挑野菜，我怀着满腔的悲伤向她们说的滹沱河走去。

我找寻我那个失落的梦，在滹沱河那里寻找我心中的滹沱河。

③我刚从岸上走下河滩，姐姐便大声地喊我“不要去那里，快上岸来。

”我莫míng其妙，不懂得岸是什么，沙土和石头有什么可怕？我还是只顾往前走。

姐姐风一般跑下来，不由分说把我到树林子里，说：“就在岸上呆着，下去，大水会把你冲走。

”我瞪起眼睛问姐姐：“哪里有大水？”姐姐对我说：“有。

说来就来。

”姐姐向我解释：“几年前，有人从河这岸到河那岸去，在沙滩上走，突然看见滹沱河来了。

它高高立起，冲了过来，还没来得及转身，那人就被冲得没影儿了。

”
④姐姐这番话说得我头发都格巴格巴地炸起来了。

我怀着真正的恐惧朝着几步以外的滹沱河望去，它真的说来就来吗？从远远的左边望到远远的右边，那灰灰的沙和灰灰的石头似乎都滚动了起来，看不到头尾，我恍惚觉得滹沱河是一条其大无比正在飞动的蛇，这沙滩是它蜕下来的皮，那数不清的石头是皮的鳞。

这时我才感觉到这没有一点生气的皮（不管它是蛇的，还是河的）跟在草丛里曲曲折折游动的蛇一样的可怕。

我知道，蛇说来就来，你还没
有瞅得清，它早已从草上窜走。

滹沱河也一定是这样。

⑤我没见到滹沱河，但已被它镇住了。

回家的路上，宝大娘牵着我的手，说：“啊哟，你的手这么凉！”我不吭声。

她们没有想到我是被那个没见过一面的滹沱河吓的。

不仅手凉，心都凉了，我自己知道。

（1）请用简洁的语言概括引文的内容。

（2）如何理解第②段划线句中“我”“悲伤”的原因？
（3）第③段横线上应填的动词是________（请在括号中选择一个动词填入：拉、牵、拖、拽）；理由是：________（4）请从语言表达效果的角度，为第④段划线语句作出恰当的批注。

10. （15分）阅读下面的文字，完成后面题目。

“解元”漫谈
高玉林
①当谈起中国的科举制度，不少人会把“解jiè元”错读成“解xiè元”。

②元：第一。

解元：封建时代称地方（明、清指省一级）科举考试第一名。

唐、宋科举制度规定，参加全国性科举考试（礼部试）的人必须经地方考试选送，这种地方考试称“解试”，解试第一名就稚解元，由所在州郡发遣解（jiè）送至京参加礼部会试，称“发解”。

这里，“解”取“发遣解送”之义，当然要读成ji了。

明代的唐寅就是因为考中乡试第一名，而被人称作“唐解元”。

③宋元以后，解元逐渐演变为对读书人的尊称或通称。

如元·王实甫《西厢记·惊艳》：“（张珙唱词）分明打个照面，疯魔了张解元。

”再如“董解元”。

董是金代戏曲作家，生卒年月、字号、籍贯均不详，因其为读书人，故人称董解元。

他根据唐代元稹的《莺莺传》创作了长篇讲唱文学《西厢记诸官调》，为元杂剧《西厢记》所本，世称《董西厢》。

④《幼学琼林》中提到了“解元”：“中状元，曰独占鳘头；中解元，曰名魁虎榜。

”与此相关的，说说“五魁首”。

明代科举分五经试士，每经所取第一名谓之经魁。

乡试中每科前五名必须分别是某一经的经魁，故称五经魁。

其后五经试士制虽废，但习惯上仍称乡试所取前五名为五经魁。

也叫“五经魁首”，亦省称“五魁”。

现在人们饮酒划拳时喊的“五魁首”就源于此。

⑤历史上，我国江苏无锡曾有过“一榜九进士，六科三解元”的盛事。

所谓“六科三
解元”，是指明代隆庆四年和万历元年、四年、七年、十年、十三年中，无锡吴汝伦、顾完
成、周继昌在乡试中连获第一名，彰显出无锡文风之盛。

⑥京剧中有一出《苏三起解》，非常有名。

这里的“起解”指犯人被押送上路，“解”同样读jiè。

⑦我在报纸上看过这样一篇文章，或许能够帮助我们记住“解元”的读音。

⑧相传明代解缙参加乡试考了第一名，称解元，闻名远近。

一次他游山口渴，向一位老者讨茶喝。

老者问他身份，解缙直报自已是“解解元”。

老者想挫挫解缙的锐气，说他出一个对子，解缙对得上方能喝茶，因以出句：一碗清茶，解解解元之渴。

此句古今称绝，难在联中三个“解”字。

三个“解”字字同义异，三字三用，应对颇难。

后来解缙知道老者姓乐，曾在朝廷乐府为官，后隐居山林，抚琴乐山乐水，便灵机一动对出下联：七弦妙曲，乐乐乐府之音。

对句三“乐”对三“解”，词性、功用分别对应，对仗工整，即景应对，切人切事切情。

⑨在上文中，三个“解”字与三个“乐”字的正确读音为：解（jiè）解（xiè）解（jiè）元之渴。

第一个“解”是“消除”的意思；第二个“解”是姓氏；第三个“解”与“元”台起来表示乡试第一名——“解元”。

⑩乐（lè）乐（yuè）乐（yuè）府之音。

第一个“乐”是“快乐”的意思；第二个“乐”是姓氏；第三个“乐”与“府”合起来表示汉代封建王朝建立的管理音乐的一个宫廷官署——“乐府”。

（选自2014年5月14日《光明日报》，有删改）
（1）
下列有关“解元”的理解，不符合原文意思的一项是（）。

A . “解元”的“解”与《苏三起解》的“解”读音相同。

B . 明代唐寅因参加省级科举考试取得第一名而被人称作“唐解元”。

C . 宋元以后，未参加科举考试或参加科举考试，未取得第一名的读书人也能叫“解元”。

D . “六科三解元”的盛事是说无锡吴汝伦、顾宪成、周继昌在乡试中获并列第一名。

（2）
旁征博引是本文的一大特色。

请简要分析⑦-⑩段引用解缙与老者对对子故事的作用。

参考答案
一、基础运用 (共7题；共33分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
二、现代文阅读 (共3题；共50分)
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略。