幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》教案名称：美丽的长颈鹿适用年龄：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解长颈鹿的特点和形象，培养其对动物的兴趣和保护意识。
2. 培养幼儿的观察力和艺术创造力。
3. 提高幼儿的绘画技能和想象力。
教学准备：1. 画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。
2. 长颈鹿的图片、故事书籍等相关素材。
3. 音乐播放器。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师引导幼儿观察教室里的椅子和桌子，提问：“你们有没有见过长颈鹿？长颈鹿的脖子有多长？”引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 音乐活动（10分钟）播放与长颈鹿相关的音乐，如《长颈鹿之歌》，教师带领幼儿摇晃身体，模仿长颈鹿的动作。
3. 故事阅读（10分钟）教师通过演示图片和阅读故事书《美丽的长颈鹿》，讲述长颈鹿的故事，介绍长颈鹿的特征、习性等，激发幼儿的兴趣。
4. 绘画活动（25分钟）教师要求幼儿在画纸上画出自己心目中的长颈鹿，可以指导幼儿选择合适的颜色，用不同的线条描绘脖子的形状，培养幼儿的观察力和艺术创造力。
5. 展示和分享（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给同伴，并鼓励他们用简单的话语描述自己的画作，培养幼儿的表达能力和自信心。
6. 温习巩固（5分钟）教师和幼儿一起回顾故事中的内容，再次强调长颈鹿的特点和形象。
教学延伸：1. 让幼儿观察身边其他动物的特点并进行绘画。
2. 给幼儿提供更多关于长颈鹿的书籍和图片，了解更多有关长颈鹿的知识。
3. 组织幼儿参观动物园，直观感受长颈鹿的形象。
4. 制作长颈鹿的手工艺品，如剪纸、折纸等。
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》4篇
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》精选4篇（一）教案: 美丽的长颈鹿教学目标:1. 能够认识长颈鹿并描述它的外貌特征。
2. 通过绘画表达自己对长颈鹿的想象和感受。
3. 培养幼儿艺术创造力和审美能力。
教学准备:1. 《美丽的长颈鹿》的图片或图画书。
2. 彩色纸、彩色笔、蜡笔、刷子、水彩等绘画工具。
3. 胶水和剪刀。
教学步骤:1. 导入老师向幼儿展示长颈鹿的图片或图画书，问幼儿是否见过长颈鹿，并要求他们描述长颈鹿的外貌特征。
2. 讲授通过展示图片或图画书，介绍长颈鹿的外貌特征，如长长的脖子、长腿、斑点等。
引导幼儿观察和记忆。
3. 阅读故事老师用生动有趣的语言给幼儿讲述关于长颈鹿的故事，例如《长颈鹿的朋友》。
4. 绘画创作给每个幼儿发放彩色纸和绘画工具，让他们根据自己对长颈鹿的印象和想象，绘画一幅美丽的长颈鹿画。
5. 展示交流请每位幼儿依次展示自己的作品，并分享他们对长颈鹿的感想和想象。
6. 收尾老师总结今天的学习内容，强调长颈鹿的特点和美丽之处。
鼓励幼儿继续观察和探索其他动物的美。
教学延伸活动:1. 观察之旅: 带领幼儿一起到附近的动物园或公园观察真实的长颈鹿，并记录下他们观察到的特点和感受。
2. 动手制作: 使用废纸板、颜料和彩纸等材料帮助幼儿制作长颈鹿的立体模型，并展示在教室中。
3. 角色扮演: 利用教具或自制的长颈鹿面具，让幼儿扮演长颈鹿，学习长颈鹿的动作和行为。
注意事项:1. 安全注意: 使用工具时要注意安全，避免剪伤和误吞等意外情况。
2. 引导思考: 在观察和创作过程中，鼓励幼儿思考和表达自己的想法和感受，尽量避免简单的复制和机械的涂色。
3. 细心指导: 在绘画过程中，老师可以给予幼儿适当的指导和帮助，引导他们注意细节，提高作品的质量和表现力。
教学反思:在这个教案中，通过讲授与绘画创作相结合的方式，旨在培养幼儿的观察、创造和表达能力。
同时，通过引导幼儿观察和描述长颈鹿的外貌特征，提高他们的语言表达和记忆能力。
幼儿园小班美术教案《美丽的长颈鹿》
幼儿园小班美术教案《美丽的长颈鹿》本篇教案针对幼儿园小班的学生，旨在培养幼儿的美术创造力和表现力，同时让他们了解和了解动物，主题为《美丽的长颈鹿》。
教学目标1.了解长颈鹿的形态特征，培养幼儿的观察力和创造力；2.鼓励幼儿自由发挥，创造自己的长颈鹿形象；3.培养幼儿们的颜色感受能力和涂色技巧；4.提高幼儿的美术表现能力，让他们在创作美术作品时感受快乐。
教学准备1.准备长颈鹿图片和实物，让幼儿了解长颈鹿的形态和习性；2.准备白纸和彩笔，让幼儿进行绘画实验；3.准备一些教具，手工艺品，对幼儿进行美术启蒙。
教学过程第一步：长颈鹿的了解1.展示长颈鹿图片，让幼儿们观察它的形态特征；2.讲解长颈鹿的一些基本信息，如它的体型、生活环境、饮食习惯等；3.让幼儿们模仿长颈鹿的样子，走起两腿，然后上半身向前伸展，看看谁是最好的模仿者。
第二步：创造自己的长颈鹿形象1.让幼儿们自由发挥，用白纸和笔，展示他们对长颈鹿的理解和想象；2.鼓励幼儿们试着画出自己想要的长颈鹿形象，可以通过添加花纹、变换颜色等基本技巧来实现。
第三步：涂色和装点1.培养幼儿的颜色感受能力，让他们掌握如何用彩笔涂出明亮的颜色；2.鼓励幼儿装点他们的长颈鹿，例如添加一些鲜艳的花朵等；3.让幼儿在作画过程中发挥自己的想象力和创造力。
第四步：分享和评价1.让幼儿展示他们的作品，并互相分享；2.让孩子们用一些基本词汇评价各自的作品，例如饱满、色彩丰富、朝气蓬勃等；3.鼓励幼儿们分享他们的灵感和讲述自己画画的故事。
教学效果此次美术教案能够带给幼儿们很好的思维引导、逻辑思考，调动幼儿们的想象力和创新能力。
通过合理的课堂设计，这个课堂能够构建一个宽松、自由、和谐、民主和快乐的氛围，让幼儿在玩中学习，在学习中玩，并体验到艺术带来的乐趣和快乐。
结语美术教学的宗旨是让幼儿们体验到美术的乐趣。
通过这次美术课程的教学，学生不仅学习了如何表现长颈鹿的形态特征和魅力，同时也期待在学习过程中通过美术创造出属于自己的美丽世界！。
小班主题美丽的长颈鹿教案及反思
小班主题美丽的长颈鹿教案及反思小班主题美丽的长颈鹿教案及反思活动目标1.培养学生在轻松、愉悦的氛围下，以看说画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。
2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。
3.能大胆的运用贴纸和画笔的形式画出长颈鹿的基本特征。
4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动重点观察长颈鹿的基本特征并用画笔画出来活动难点引导学生大胆表达自己的情感和体验活动准备动画短片，ppt课件，贴纸，马克笔，双面胶，油画棒活动过程一、导入过程师：小朋友们都喜欢看动画片么，生：喜欢，师：那今天我们一起看一个动画短片，看看动画片中讲了一个什么有趣的小故事呢?(播放短片)放完之后，师：动画片中有哪些小动物呢?生：河马和长劲鹿，师：哪河马和长颈鹿在干嘛呢?生：游泳，师：那它们在游泳池里面发生了什么有意思的小故事呢，哪位小朋友跟大家说说?学生说完，师：还有没有小朋友想和大家一起分享一下你看到的故事是怎么样的呢?学生说完，师：对，小朋友们讲的都特别棒，最后长颈鹿虽然脖子很长可是游泳池太高，河马又把梯子拿走了，长劲鹿是不是就上不来了呀，生：是，那今天我们就来看看这个萌萌可爱的长颈鹿，(打开ppt课件，展示第一页)小朋友们有没有见过长颈鹿呀，生：见过，没有等，师：你们是在哪里见到的长劲鹿，能和老师分享一下么?生：在动物园，在公园，在电视上，师：那你们觉得长颈鹿可爱么?它为什么叫长劲鹿呢，你们知道么?生：可爱，因为它的脖子长，师：你们真棒，长颈鹿的脖子特别特别的长，那长颈鹿除了脖子特别长，还有没有其他特别的地方呢?生：有角，有花纹等，师：长颈鹿和其他的小动物不一样的地方还有很多，跟老师来一起看看有哪些不一样的地方吧二、了解长颈鹿(继续展示ppt)根据课件展示和小朋友一起认识长颈鹿的基本特征，让学生图片并且引导学生自己观察说出长颈鹿的特点。
长颈鹿是怎样喝水的，怎样睡觉的，(教师小总结：长颈鹿都是跪下来喝水的，因为脖子太长不方便，而且长颈鹿都会独自喝水，怕会受到其他小动物的攻击其他的长劲鹿会在旁边看着，互相帮助，我们之间是不是也要互相帮助，团结呀)长劲鹿具体的外形特征是怎样的，侧面的长颈鹿，长颈鹿脖子上有什么，身上是怎样的，脖子这么长但是却很灵活优雅，长颈鹿身上的花纹图案都是什么样子的，长劲鹿的尾巴是怎么样的，(长颈鹿的.头像一个三角形，它有大大的眼睛，三角形的耳朵，耳朵上方还有一对小的角，鼻子下面就是嘴巴了，它不像我们一样有下巴，它的背上有还有棕色的毛，身上还有网格状的花纹，是不是，这些花纹有的是正方形，有的是梯形，有的像是一片树叶，有的呢还像一朵云彩)各种动态下长颈鹿的样子是怎样的(长劲鹿刚吃过饭是不是也会悠闲的晒晒太阳，有时候要去寻找吃的会一起出去散散步，如果有危险长劲鹿是不是就会跑啊，它们跑起来也特别的快哟)问学生问题，让学生自己说出来自己看到的长劲鹿是什么样子的三、教师示范学生观察拿出大小长劲鹿贴纸，让学生看看高矮对比，将贴纸背后贴上双面胶，贴在画面中，用马克笔画根据刚才看的ppt课件画出长颈鹿的耳朵，角，眼睛，鼻子，嘴巴，学生看清出以后，让学生上来亲手试一试，画出自己心目中的长颈鹿样子，学生画的过程中说长颈鹿的特征，再一次让学生记忆，学生试着画完后，拿出剪好各种形状的贴纸，贴在长劲鹿的身上，让学生上来贴一些花纹，之后说出操作中注意的问题，让他们开始发挥自己的想象力画出自己心目中的长颈鹿。
小班美术教案《美丽的长颈鹿》
小班美术教案《美丽的长颈鹿》一、教学目标：1. 了解长颈鹿的外形特征，学习简单的绘画技巧，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 通过观察长颈鹿的图片，让幼儿学会用点、线、面等元素进行创作，发展幼儿的美术素养。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。
二、教学内容：1. 长颈鹿的外形特征：长颈鹿的皮肤、斑点、长脖子、四肢、尾巴等。
2. 绘画技巧：点、线、面的运用，色彩的搭配。
3. 创作方式：手工绘画，可结合剪贴、拓印等技法。
三、教学准备：1. 长颈鹿的图片、视频或实物模型。
2. 画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画材料。
3. 参考书籍、网络资源等相关资料。
四、教学步骤：1. 导入：通过展示长颈鹿的图片、视频或实物模型，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如皮肤、斑点、长脖子、四肢、尾巴等。
2. 讲解：讲解长颈鹿的生活习性和特点，让幼儿了解长颈鹿的生活环境、食物来源等。
3. 示范：教师演示如何用点、线、面等元素绘制长颈鹿，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 创作：幼儿根据教师示范，动手绘画长颈鹿，可结合剪贴、拓印等技法。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家互相欣赏、学习。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手能力、想象力等。
2. 评价幼儿作品的创意、色彩搭配、绘画技巧等方面。
3. 鼓励幼儿在课堂上积极发言，培养他们的表达能力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园沟通。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，让更多的人欣赏到幼儿的创意。
3. 相关活动：组织幼儿参观动物园，实地观察长颈鹿，加深对长颈鹿的认识。
七、教学反思：2. 关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神和分享意识，提高他们的社交能力。
八、教学延伸：1. 开展主题教育活动：以长颈鹿为主题，开展故事会、科学实验等活动，让幼儿从多方面了解长颈鹿。
幼儿园小班美术《长颈鹿》教案
幼儿园小班美术《长颈鹿》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解长颈鹿的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术表现能力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 长颈鹿的外形特征和生活习性。
2. 绘画和手工制作技巧。
三、教学准备：1. 图片或视频素材：长颈鹿的图片或视频。
2. 绘画材料：彩笔、水粉、画纸等。
3. 手工制作材料：彩纸、胶水、剪刀等。
四、教学步骤：1. 引入：通过展示长颈鹿的图片或视频，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简要讲解长颈鹿的外形特征和生活习性，引导幼儿说出长颈鹿的特点。
3. 绘画环节：分发绘画材料，引导幼儿用彩笔、水粉等工具画出长颈鹿，注意画出长颈鹿的长颈和四肢。
4. 手工制作环节：分发手工制作材料，引导幼儿用彩纸、胶水、剪刀等工具制作长颈鹿，注意制作出长颈鹿的长颈和四肢。
5. 展示和评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师进行点评，鼓励幼儿的创新和努力。
五、教学评价：通过幼儿的绘画和手工制作作品，评价幼儿对长颈鹿的认识和表现能力，以及对美术技能的掌握程度。
观察幼儿在教学过程中的参与度和合作意识，鼓励幼儿的积极表现。
六、教学拓展：1. 引导幼儿讨论长颈鹿在动物园或野外的观察经历，加深幼儿对长颈鹿的印象。
2. 引导幼儿思考长颈鹿的颈部长度对其生活的影响，激发幼儿的探究精神。
七、安全注意事项：1. 在绘画和手工制作环节，提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，教师应进行现场指导。
2. 确保绘画材料和手工制作材料安全无毒，不刺激幼儿的皮肤。
八、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和关注。
2. 组织幼儿参观动物园的长颈鹿馆，让幼儿实地观察长颈鹿，验证教学内容。
九、教学反思：1. 教师应在课后总结教学过程中的优点和不足，不断提高教学水平。
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》一、教学目标1.让学生了解长颈鹿的外形特征，发展学生的观察能力和想象力。
2.培养学生运用水粉颜料进行绘画的技能，提高学生的动手能力。
3.培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
二、教学重点与难点1.重点：掌握长颈鹿的外形特征，学会用水粉颜料进行绘画。
2.难点：如何将长颈鹿的神态、动态表现出来，使作品富有生命力。
三、教学准备1.教师准备：长颈鹿图片、水粉颜料、画纸、画笔等绘画材料。
2.学生准备：已完成“认识长颈鹿”的相关活动，对长颈鹿有基本的了解。
四、教学过程1.导入：1.1教师展示长颈鹿图片，引导学生观察长颈鹿的外形特征。
2.讲解与示范：2.1教师讲解长颈鹿的绘画步骤，包括构图、线条、颜色等。
2.2教师示范绘画长颈鹿，边示范边讲解绘画技巧。
3.学生绘画：3.1学生按照教师讲解的步骤，自主绘画长颈鹿。
3.2教师巡回指导，针对学生的作品进行个别指导。
4.作品欣赏与评价：4.1学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
4.2教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
五、教学反思本节课通过引导学生观察长颈鹿的外形特征，培养学生运用水粉颜料进行绘画的技能。
在教学过程中，注意关注学生的个体差异，给予个别指导，使学生在绘画过程中感受到美的享受，提高学生的审美能力。
同时，培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
六、作业布置1.完成一幅关于长颈鹿的绘画作品，要求颜色鲜艳、富有动态。
2.家长协助学生拍摄作品，下周带来学校展示。
七、教学延伸1.开展“长颈鹿知识竞答”活动，增加学生对长颈鹿的了解。
2.组织学生参观动物园，近距离观察长颈鹿，感受大自然的神奇。
重难点补充：在教学过程中，需要重点关注学生对长颈鹿形象的理解和表达，以及水粉画技巧的掌握。
难点在于如何让学生通过绘画表达出长颈鹿的神态和动态，以及如何引导学生运用色彩和线条展现长颈鹿的特点。
对话设计：教师：“大家观察这些长颈鹿的图片，能告诉我长颈鹿有哪些特征吗？”学生：“长颈鹿有长长的脖子和腿，还有很多斑点。
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》2篇2
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》 (2) 幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 能够认识长颈鹿，并了解其特点和生活习性。
2. 能够用简单的画笔和颜料描绘长颈鹿的形象。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
教学准备：1. 导入教材：《美丽的长颈鹿》的图片、模型或玩具。
2. 美术材料：彩色画纸、颜料、画笔、水杯、纸巾等。
教学步骤：1. 导入：老师向幼儿展示《美丽的长颈鹿》的图片、模型或玩具，引起幼儿对长颈鹿的兴趣，让幼儿观察并说出长颈鹿的特点。
2. 激发想象：老师可以问幼儿们，长颈鹿的脖子有多长？长颈鹿的腿有多长？长颈鹿的鼻子是什么样子的？通过与幼儿的互动，激发幼儿们的想象力。
3. 教学重点1：教师向幼儿们展示长颈鹿线条简单的图案，并让幼儿们观察并模仿。
然后，教师让幼儿们用画纸和画笔完成长颈鹿的线条描绘，强调画笔要轻轻触碰纸面。
4. 教学重点2：教师向幼儿们展示长颈鹿的斑点图案，并让幼儿们观察并模仿。
然后，教师用颜料在画纸上完成长颈鹿的斑点，让幼儿们用彩色画纸和画笔完成长颈鹿的斑点描绘。
5. 教学总结：教师与幼儿们一起回顾并总结今天的学习内容，帮助幼儿们巩固所学的知识。
6. 拓展活动：教师可以引导幼儿们用画笔和颜料自由发挥，画出自己心目中的长颈鹿，并鼓励幼儿们进行展示和分享。
教学延伸：1. 可以请幼儿们在家里继续进行长颈鹿的美术创作。
2. 可以组织幼儿们参观动物园，观察真实的长颈鹿，并与绘画内容进行对比。
3. 可以让幼儿们一起制作长颈鹿的手工作品，如纸板拼贴、立体模型等。
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 了解美丽的风景及其色彩；2. 发现生活中美丽的风景；3. 通过绘画表达自己对美丽风景的感受。
教学准备：1. 课件或图片展示美丽的风景；2. 各种颜色的绘画工具（彩色铅笔、水彩笔、颜料、刷子等）；3. 白纸或画板；4. 相关绘画参考或模板。
幼儿园小班美术《长颈鹿》教案
幼儿园小班美术《长颈鹿》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解长颈鹿的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容：1. 长颈鹿的外形特征和生活习性2. 手工制作长颈鹿的方法三、教学重点与难点：重点：了解长颈鹿的外形特征和生活习性，掌握手工制作长颈鹿的方法。
难点：手工制作长颈鹿时的细节处理，如长颈鹿的脖子、腿等部位的制作。
四、教学准备：1. 教具：长颈鹿图片、手工材料（彩纸、胶棒、剪刀等）2. 学具：每个幼儿准备一份手工材料五、教学过程：1. 导入：展示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如脖子、腿、身体等。
2. 讲解：讲解长颈鹿的生活习性，如生活在非洲、喜欢吃树叶等。
3. 示范：教师示范手工制作长颈鹿的方法，重点讲解制作长颈鹿脖子、腿等部位的技巧。
4. 幼儿制作：幼儿根据教师示范，动手制作长颈鹿，教师巡回指导。
5. 作品展示：将幼儿制作的长颈鹿作品展示出来，引导幼儿相互欣赏、交流。
六、教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和专注程度，以及他们在团队中的合作表现。
2. 评估幼儿对长颈鹿外形特征和生活习性的理解程度，以及他们在制作长颈鹿时是否能灵活运用所学知识。
3. 收集幼儿的制作作品，分析其在细节处理上的创意和表现力。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的制作成果展示，增进家庭对幼儿园教学活动的了解和支持。
2. 组织动物园参观活动，让幼儿实地观察长颈鹿，加深对长颈鹿的认识。
3. 开展主题绘画活动，让幼儿以长颈鹿为主题创作绘画作品，进一步锻炼幼儿的绘画技能。
八、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括幼儿的参与度、学习兴趣、技能提升等方面。
教师还应考虑如何根据幼儿的表现调整后续的教学内容和方法，以提高教学的针对性和有效性。
小班美术长颈鹿教案
小班美术长颈鹿教案教案标题：小班美术长颈鹿教案教学目标：1. 让学生了解长颈鹿的外貌特征和生活习性。
2. 培养学生的观察力和绘画能力。
3. 提高学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 图片或绘本展示长颈鹿的外貌特征。
2. 不同颜色的纸张和彩色铅笔。
3. 胶水和剪刀。
4. 黑板或白板。
教学过程：引入：1. 使用图片或绘本展示长颈鹿的外貌特征，向学生介绍长颈鹿的身体特征和生活习性。
鼓励学生观察并描述长颈鹿的特点。
主体：2. 给每个学生发放一张白纸和彩色铅笔，让他们绘制自己心目中的长颈鹿。
鼓励学生使用不同颜色的铅笔来表达长颈鹿的斑点和花纹。
3. 引导学生观察长颈鹿的颈部特征，让他们用剪刀和彩色纸张剪出长颈鹿的颈部形状，并用胶水将其粘贴在他们绘制的长颈鹿图画上。
4. 鼓励学生使用想象力，为他们的长颈鹿创造一个适合它们生活的环境。
他们可以在图画中添加树木、云朵等元素。
总结：5. 邀请学生展示他们的长颈鹿作品，并让他们分享自己为长颈鹿创造的环境。
鼓励他们相互欣赏和赞美彼此的作品。
6. 总结本节课的学习内容，强调学生通过观察和绘画来表达自己的想法和创造力。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续绘制长颈鹿，并尝试使用不同的材料和颜色来表达它们的特征。
2. 组织学生参观动物园或观赏长颈鹿的视频，进一步加深对长颈鹿的了解。
3. 引导学生进行小班展览，展示他们的长颈鹿作品，并邀请其他班级或家长参观。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和绘画技巧。
2. 评价学生对长颈鹿外貌特征的理解和表达能力。
3. 评估学生对创造力和想象力的运用。
注意事项：1. 确保提供足够的绘画材料，以满足每个学生的需要。
2. 鼓励学生积极参与并表达自己的想法，不论其绘画技巧如何。
3. 为学生提供适当的指导和帮助，以确保他们能够完成自己的长颈鹿作品。
幼儿园小班美术《长颈鹿》教案
幼儿园小班美术《长颈鹿》教案一、教学目标：1. 认识长颈鹿，了解长颈鹿的特点。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验绘画的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：了解长颈鹿的特点，学会画长颈鹿。
难点：掌握画长颈鹿的基本技巧，如线条的流畅和色彩的搭配。
三、教学准备：1. 教师准备长颈鹿的图片、视频等资料。
2. 准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。
3. 准备长颈鹿的模型或玩具，供幼儿观察和模仿。
四、教学过程：1. 导入：教师展示长颈鹿的图片或视频，引导幼儿观察长颈鹿的特点，如长长的脖子、斑点等。
2. 讲解：教师讲解长颈鹿的生活习性和特点，如它们生活在非洲、喜欢吃树叶等。
3. 示范：教师示范画长颈鹿的方法，讲解如何画出长长的脖子、斑点和四肢等。
4. 练习：幼儿按照教师的方法，自己尝试画长颈鹿。
5. 展示：教师将幼儿的画作贴在墙上，让大家一起欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力和创造力等。
2. 评价幼儿的画作，看是否掌握了画长颈鹿的基本技巧，如线条的流畅和色彩的搭配。
3. 听取幼儿对绘画活动的反馈，了解他们对绘画的兴趣和满意度。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动。
2. 环境创设：在幼儿园的环境中，布置与长颈鹿相关的主题墙饰，引导幼儿观察和欣赏。
3. 区域活动：在幼儿园的美工区，提供长颈鹿的模型或玩具，供幼儿自由玩耍和创作。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在绘画过程中离开放置的尖锐物品，如剪刀、铅笔等。
2. 提醒幼儿使用绘画材料时要注意手部安全，避免误食或接触颜料等。
3. 教师应时刻关注幼儿的行为，确保他们在绘画过程中不会受伤。
八、教学反思：1. 教师在课后反思本次教学活动的效果，如幼儿的参与度、学习兴趣等。
2. 思考如何改进教学方法，以提高幼儿的绘画能力和创造力。
3. 考虑如何根据幼儿的反馈和表现，调整教学内容和要求。
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》教学目标1.通过观察和模仿，培养幼儿的美术表现能力和创造能力；2.培养幼儿的美感和审美能力，发展幼儿的艺术兴趣；3.通过本课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，提高幼儿对于动物保护的意识。
教学重点1.让幼儿了解长颈鹿的外貌特征；2.运用简单的绘画技巧创作长颈鹿的画作；3.培养幼儿对长颈鹿的关注和爱护。
教学准备1.颜料、画笔、画布等绘画工具；2.长颈鹿的图片和实物模型。
教学过程第一步：观察长颈鹿教师向幼儿介绍长颈鹿，然后向幼儿展示长颈鹿的图片和实物模型让幼儿观察。
通过让幼儿看图和实物模型的方式让幼儿认识长颈鹿的外貌特征，比如它的长脖子、细长的腿、小耳朵等等。
第二步：绘制长颈鹿教师向幼儿介绍绘画长颈鹿的方法和技巧，让幼儿在布置好的画布上开始绘画。
可以先通过讲解简单的几何图形的组合方式来帮助幼儿构思画面，比如可以用一个长方形做身体、一个小圆做头部、四个小圆做脚等等。
这些简单的几何图形不仅能够让幼儿容易上手，也有利于幼儿形成对物品空间与形状组合的意识。
第三步：涂色幼儿绘制完成后，教师可以引导幼儿在作品中涂上颜色。
在涂色时，可以通过与孩子们的交流，让他们继续思考什么颜色组合在一起更加合适，让他们亲手尝试一下自己的想法，并辅助他们将用笔把颜色填上。
第四步：展示作品教师可以让幼儿将自己的作品交给教师，然后在教室内用墙壁空间展示孩子们的作品，让大家以此交流分享。
这样的展示活动一方面可以让孩子们感到被重视和鼓舞，另一方面可以为其他观众提供一些激发灵感的思路。
教学总结本次课程通过让学生观察长颈鹿，引导他们探索长颈鹿的特点，了解长颈鹿的生活方式，通过运用简单的绘画技巧创作长颈鹿的画作，达到培养孩子们审美能力和创作能力、提高艺术兴趣的目的，并通过这样的活动提高孩子们对动物保护的意识和理解，是一节非常有收获的艺术课。
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》教案标题：美丽的长颈鹿教学目标：1. 帮助幼儿了解长颈鹿的特点和生活习性。
2. 培养幼儿对美丽动物的兴趣和喜爱。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
教学时间：2节课（每节课45分钟）教学内容：1. 学习长颈鹿的特点和生活习性。
2. 制作长颈鹿手工。
教学准备：1. 幼儿绘画纸、彩色笔、水彩笔等绘画工具。
2. 海报或图片展示长颈鹿的形象和生活场景。
3. 长颈鹿模板、剪刀、彩纸等制作手工所需材料。
教学步骤：第一节课：1. 导入（5分钟）展示海报或图片，引入主题“美丽的长颈鹿”。
让幼儿描述长颈鹿的特点和外貌。
2. 学习（20分钟）a. 讲述长颈鹿的生活习性，包括食物、栖息地、行动特点等等。
引导幼儿观察和听取相关信息。
b. 利用图示或图片，让幼儿了解长颈鹿身体的各个部位，并给予适当的解释。
c. 分发幼儿绘画纸和彩色笔，让幼儿绘制自己心目中的长颈鹿形象，并鼓励他们尽量捕捉长颈鹿的特点。
3. 总结（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并向大家描述自己绘制的长颈鹿形象。
引导全班一起回顾长颈鹿的特点和生活习性。
第二节课：1. 复习（5分钟）回顾上节课学习的内容，让幼儿再次描述长颈鹿的特点和外貌。
2. 制作手工（30分钟）a. 分发长颈鹿模板和彩纸给每位幼儿，让他们根据模板剪下不同颜色的长颈鹿的部位。
b. 引导幼儿根据自己的想象和创意，将剪下的部位粘贴到绘画纸上，形成一个完整的长颈鹿形象。
c. 鼓励幼儿利用彩色笔或水彩笔为长颈鹿着色，突出它们的特点和美丽。
3. 总结（5分钟）让幼儿展示自己制作的长颈鹿手工作品，并与大家分享制作过程中的感受和发现。
教学扩展：1. 组织幼儿一起观察更多长颈鹿的图片或视频资料，深入了解它们的生活和栖息地。
2. 制作一个长颈鹿角色扮演区域，在幼儿园设置一个小角色扮演场景，让幼儿模仿长颈鹿的各种动作和行为。
3. 图书角添加一些关于长颈鹿的图书和故事书，供幼儿自主阅读。
小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》含反思
小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》含反思教学目标1.能够观察长颈鹿形态，掌握长颈鹿基本线条和色彩的表现方法；2.提高学生的空间想象能力，培养学生的动手能力和艺术修养；3.培养学生的发现美和欣赏美的能力；4.培养学生的观察力和创造力，训练学生的耐心和毅力。
教学内容通过美丽的长颈鹿，让学生了解长颈鹿的生活习性和外形特点，以此为基础进行美术作品的创作。
课前准备1.PPT资料；2.画纸；3.工具：颜料、画笔等。
教学过程1. 初步阐述首先通过PPT向学生展现长颈鹿的生活习性和外形特点，让学生进一步了解美丽的长颈鹿。
2. 观察引导学生观察PPT中的图片或实物，让学生认真观察长颈鹿的线条和色彩，并通过比较、对照找到它们的共性和不同之处。
3. 实践让学生动手画出自己的长颈鹿。
老师可以给学生提供参考样图，也可以让学生根据自己的想象自由创作。
4. 分享让学生展示自己的作品，并从中学习和总结。
教学反思在教学过程中，我发现有些学生在作品创作上的想象力还需进一步培养。
有些学生在画颈部时过于细致，导致画面整体比例不协调，这需要我们在以后的教学中注重教学重点和难点，培养学生的艺术修养、空间想象和动手能力。
值得一提的是，通过本次教学，学生们能够对长颈鹿有更深入的了解和认识，并且在作品创作中充分发挥自己的观察力和创造力。
在这个过程中，他们体验到了艺术创作的快乐和满足感，让我意识到美术教育在学生身心发展中扮演着不可替代的角色。
综上，我们要坚持以学生为中心，注重培养学生的艺术修养、空间想象和动手能力，让美术教育成为学生身心发展的重要组成部分。
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》教学目标1.了解长颈鹿的基本特征。
2.了解长颈鹿的习性和生活环境。
3.培养幼儿的艺术欣赏能力。
4.提高幼儿的手工制作能力。
教学内容本次美术教学的主题为长颈鹿，教学内容包括：1.长颈鹿的形态特征。
2.长颈鹿在自然界中的生活。
3.制作长颈鹿手工。
教学准备1.PPT。
2.长颈鹿模型。
教学方法1.演讲教学法。
2.示范教学法。
3.讨论教学法。
4.手工教学法。
教学过程Step 1 引入通过展示长颈鹿的图片和PPT了解长颈鹿的基本形态特征和生活环境。
通过问题引导幼儿参与讨论，强化幼儿的参与性和思考能力。
Step 2 讲解讲解长颈鹿在自然界中的生活、栖息的环境和独特的食性及地理位置等方面，为幼儿打造一个生动有趣的学习环境。
Step 3 制作长颈鹿手工1.准备材料：彩纸、颜料、毛笔、剪刀、胶和黑色笔。
2.引导幼儿一步一步制作长颈鹿。
3.预先示范制作流程，对于幼儿操作不熟练的同学，在制作过程中及时矫正。
教学评价1.鼓励幼儿主动提出问题，激发幼儿的好奇心和探究欲望。
2.在制作手工作品过程中，关注幼儿的动手能力和协调能力。
3.在教学过程中，帮助幼儿提高艺术欣赏能力和美的审美能力。
教学反思教学反思是教育教学中不可忽视的一个环节，它可以帮助教师不断提高教育教学能力。
本次教学中，我发现了自己的不足：1.缺少足够的互动，应该多利用问题引导幼儿参与讨论。
2.在制作过程中，有些同学视力和手语表达能力存在问题，应该在帮助这些同学提高手工制作能力。
本次教学需要进一步加强的是提高幼儿的动手能力。
在接下来的教学过程中，我会结合工作实际，进一步探索适合幼儿群体的美术教学方案。
美术《长颈鹿》教案6篇
美术《长颈鹿》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教案《美丽的长颈鹿》
小班美术教案《美丽的长颈鹿》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解长颈鹿的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿创作兴趣。
二、教学内容：1. 长颈鹿的外形特征和生活习性2. 手工制作长颈鹿的方法三、教学准备：1. 图片素材：长颈鹿的图片2. 手工材料：彩纸、水彩笔、胶棒等四、教学步骤：1. 导入：展示长颈鹿的图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如长长的脖子和双腿、斑点等。
2. 讲解：讲解长颈鹿的生活习性，如生活在非洲、吃树叶等。
3. 示范：教师演示如何制作长颈鹿，步骤包括：剪裁彩纸、拼贴、上色等。
4. 创作：幼儿根据示范，动手制作长颈鹿，教师巡回指导。
5. 展示：将幼儿制作的长颈鹿作品展示出来，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创新能力。
2. 评价幼儿作品的美观程度和创意性。
3. 搜集幼儿在活动中的优秀作品，进行展示和记录。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的制作成果展示，增进家长对幼儿学习情况的了解。
2. 环境布置：将幼儿制作的长颈鹿作品作为幼儿园环境布置的一部分，让全体幼儿和家长共同欣赏。
七、教学反思：1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学方法和幼儿表现，思考如何改进教学策略。
2. 幼儿反馈：听取幼儿对教学活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求，为下一教学活动提供参考。
八、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察大自然，发现更多有趣的动物和植物。
2. 主题延伸：开展关于大自然的主题活动，如“动物运动会”、“植物生长记”等，引导幼儿深入了解大自然。
九、安全注意事项：1. 确保幼儿在制作过程中远离尖锐物品，以免发生意外。
2. 提醒幼儿使用水彩笔时要注意颜料不要弄脏衣物和皮肤。
3. 教师要加强监管，确保幼儿在创作过程中安全。
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幼儿教育：________ 幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》撕贴画-美丽的长颈鹿
活动目标：
1、学习沿线撕半圆或撕线条的技能并把撕出的图形和线条组合成长颈鹿。
2、运用撕贴的形式来进行简单的背景添画，能保持桌面的整洁。
3、通过欣赏和操作了解长颈鹿的生活习性和外形特点，激发幼儿爱护小动物的情感。
活动准备：
动物世界视频长颈鹿鹿的动态、幻灯片（长颈鹿的各种形态）、范画、画好半圆0各色的彩纸、撕好的半成品（背景）、黑色卡纸、长颈鹿的手偶一个、大圆、小圆、长短纸条几个
活动过程：
1、出示小鹿的手偶引出课题师：小朋友，今天我们要来班一位客人，你们欢迎吗？（欢迎）出示手偶（长颈鹿）互打招呼。
（引起幼儿对长颈鹿的兴趣）
2、观看动物世界视频引导幼儿观察真实的小鹿的简单的生活习性与特征(1:50-3:40)。
师：老师带你们看看长颈鹿是生活在哪里的？它们爱做什么呢？
小结：长颈鹿生活在草原地带，过着群居的生活，是世界上最高的陆生动物，以树叶为主食。
3、出示幻灯片，引导幼儿观察长颈鹿的特征与各种形态。
1）欣赏不同动态的长颈鹿，引导幼儿观察发现长颈鹿在做什么？
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它的头像什么形状？（椭圆形）它的脖子像什么形状？（长方形）它的身体像什么形状？（椭圆形）它的4只脚像什么形状？（长方形）（边欣赏图片边出示长颈鹿身体的图形进行组拼）2）拼贴游戏，出示长颈鹿身体形状的图形，请幼儿根据图案上来进行拼组出长颈鹿的动态。
进一步了解长颈鹿身体的结构，要求把长颈鹿的每一个身体部分都连接起来。
4、出示范画引导幼儿观察并教师示范撕出大圆小圆与长条并来接拼成长颈鹿的各种形态。
师：我们一起来看看老师这里也有拼好的长颈鹿。
师：现在我们一起来学习撕出长颈鹿，我们先拿出小圆来撕长颈鹿的头。
撕的时候要用大拇指和食指捏着一点一点轻轻的撕，撕完要打开，在撕出长脖子与大圆的身体和4只脚。
（教师在示范的时候边与范画进行对比请幼儿观察缺少了什么？动态是怎样的？。
要求幼儿要把长颈鹿的每个身体部分都连接在一起，不能断开）师：小朋友我们在来看看长颈鹿的脖子上有什么？（毛）那它的毛是怎样的？（教师示范粘贴）再看看还少了什么？（角）那角是怎样的？（教师示范粘贴）长颈鹿贴好了？你们看看它喜欢吃什么？（草、树叶）请幼儿根据准备好的半成品来添加背景。
5、幼儿操作，要求在使用胶水上要保持桌面的整洁干净，还要自己大胆的进行撕贴与添加背景。
6、讲评画好后，陈列作品，请小朋友尽可能学习用一句或两句话说说自己画面的内容，抒发对小鹿的喜爱，教师给予鼓励。
活动反思：活动幼儿能十分的有兴趣，对于长颈鹿也是幼儿所熟悉的动物。
我觉得自己在引导上能抓住重点进行引导了，但是还是显得有
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点罗嗦了。
通过活动也能简单的了解到了长颈鹿的生活习性与身体的特征。
给幼儿进行了运用图形来进行拼贴出长颈鹿的形态，幼儿十分喜欢这个游戏的环节，但是由于时间的关系只请了两个幼儿进行幼儿，其他幼儿还想玩。
在示范上也按园长给的要求边示范边和范画进行对比的的来示范、让幼儿进一不的了解长颈鹿的特征。
在幼儿自己在操作上掌握的还是不错的，家长也由帮助幼儿进行粘贴，幼儿在撕圆的技能基本上都能掌握好。
在课堂上的时间会有点不够，背景会来不及进行粘贴，但是主要的画面幼儿基本都已经粘贴好了。
在下午才对幼儿的作品进行了背景的添加，完成作品。
整体的效果还是不错的。
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的风景》活动目标：
1、幼儿将我们所学过的太阳、彩虹、花及小鸡组合成一幅美丽的风景。
2、体会活动的快乐和成功的喜悦，提高幼儿审美能力
活动准备：花园图片、橡皮泥。
活动过程：
一、创设情境师：今天我们要去万花园玩玩。
让我们一起出发吧!幼儿随着《郊游》的音乐出发去万花园。
(这个环节增强了活动的情景性，激发了幼儿的活动兴趣。
)
二、走进”万花园”，出示图片
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师：瞧你们看地上这么多漂亮的花朵，有黄色的、红色的小花。
小花旁边还有一只可爱的什么？（小蜗牛）抬头看一看天空，天上有什么？（太阳、彩虹）
二、示范做美丽风景
师：多么美丽的风景啊！老师教你们把这么美丽的风景，做出来好吗？（好）
1、美丽的小花，做法：拿自己喜欢的颜色，分几份揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成”花蕊妈妈”剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的”花瓣宝宝”的造型，然后一一围在”花蕊妈妈”旁边。
2、小蜗牛做法：把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。
在头上可以自己用小泥做小蜗牛的眼睛和犄角。
3、太阳：用红色搓圆压扁做太阳公公的脸，在用红色橡皮泥搓成长条，分成几段放在太阳公公的脸四周，做他的光芒。
4、彩虹：选择四种喜欢的颜色，搓成长条。
变成弯弯的小桥，搭成四层。
三、幼儿操作教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导。
四、欣赏评价
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幼儿教育资料
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